尺有所長(zhǎng)，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，你身邊有哪些有特點(diǎn)的人讓你特別想去寫呢?以下是小編給大家收集的關(guān)于身邊那些有特點(diǎn)的人300字作文，歡迎大家前來參閱。

身邊那些有特點(diǎn)的人300字作文【1】

我的爺爺是個(gè)已經(jīng)退休的數(shù)學(xué)老師，他愛喝酒，愛看電視，愛玩手機(jī)，也愛好下象棋。

爺爺象棋技術(shù)非常高超，但是家里只有爸爸能和爺爺一較高下下。平時(shí)，爸爸不和爺爺在一起住，而和爺爺住在一起的奶奶又不會(huì)下象棋。所以，爺爺只能在手機(jī)上下象棋了，這就是爺爺為什么老在玩手機(jī)的原因了。

有一次，爺爺和爸爸下棋。剛開始，倆人勢(shì)均力敵，可是，到中間的時(shí)候，爺爺突然走出一步好棋：爺爺?shù)鸟R既踩車又踩炮，爸爸顧首顧不了尾，顧尾顧不了首，只好忍痛割愛，保車丟炮。爺爺順勢(shì)步步緊逼，勢(shì)如破竹;爸爸左沖右殺，亂了陣腳，漸漸敗下陣來。最后，爺爺一個(gè)“大將軍”，爸爸已無力回天，丟了老帥，爺爺取得了勝利。因此，我給爺爺起了一個(gè)外號(hào)，叫“大將軍爺爺”。我爺爺很厲害吧!

現(xiàn)在我也在學(xué)象棋，相信總有一天，我的棋藝能比爺爺厲害，“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”么!

身邊那些有特點(diǎn)的人300字作文【2】

我的媽媽有一頭烏黑的頭發(fā)，眼睛大大的，我媽媽生起氣來像老虎和獅子，心情好的時(shí)侯又像一只小白兔，現(xiàn)在我就跟你們說說。

有一天早上，我躺在床上，她叫道：“快起床，快要遲到了!“叫了三四遍我還在睡覺，這時(shí)候她就變成了老虎大發(fā)雷霆，掀起被子朝我咆哮，這時(shí)侯我才不得不起來。

有一次，媽媽帶我去買衣服，我想買好多好吃的，我就對(duì)媽媽說了。這時(shí)媽媽就變成了小白兔，笑嘻嘻地對(duì)我說：“你考試考好了再買好嗎?“我雖然有點(diǎn)失望，但仍然高高興興地跟媽媽回家了。

還有一次，我考試沒有考好，這時(shí)候媽媽就變成了獅子，大吼：“怎么只考了這么一點(diǎn)?”我聽了就慚愧地低下了頭。

不管媽媽對(duì)我有多嚴(yán)格，我知道她都是為了我好。我愛我的媽媽。

身邊那些有特點(diǎn)的人300字作文【3】

說起身邊那些有特點(diǎn)的人呀，我頭一個(gè)想到的就是我們班的小書蟲——陳哲宇。

記得有一次，下課鈴聲響了，他一動(dòng)不動(dòng)地坐在座位上看課外書，只有眼珠子時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)，仿佛是一尊雕像。他對(duì)周圍那些熱鬧的情景不聞不問，整個(gè)世界對(duì)他來說好像消失了似的。

他全神貫注，一會(huì)兒就看了好多頁。忽然，陳哲宇的臉上露出了欣喜的微笑，他的嘴巴彎成了月牙，眼睛瞇成一條縫，時(shí)而眼中閃著喜悅的光芒，時(shí)而不住的點(diǎn)頭。

這時(shí)，他的同桌忽然在陳哲宇身后冒出來，“啪”了一下他的肩膀，還做了鬼臉，說：“我們出去玩吧!”他絲毫沒有反應(yīng)。依然沉浸在書的海洋。他的同桌生氣地說：“喂，你有沒我聽我說話呀!”陳哲宇連頭也沒抬地說：“我要看書，你自己出去玩吧!”

“叮鈴鈴”上課鈴聲響了。他才依依不舍地把書放進(jìn)抽屜里。

陳哲宇可真是一個(gè)名副其實(shí)的小書蟲。

身邊那些有特點(diǎn)的人300字作文【4】

如果你問我們班的“小書蟲”是誰?我班同學(xué)會(huì)異口同聲地說，他就是——姜英玖。

他個(gè)子一米四左右，黑黑的頭發(fā)，有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，長(zhǎng)的非常帥氣。

記得有一次課間活動(dòng)，我們都跑到操場(chǎng)去玩，我和幾名同學(xué)去踢球，回頭一看，發(fā)現(xiàn)他在教室里津津有味的看一本書。我想把他拉出來一起玩，可他卻說：“對(duì)于我來說，看課外書就是最好的休息方式。再說，這本書也很有意思，我建議你也看一看這本書。”聽了他的話，我也坐下來一起看，我們不時(shí)被書中的語言逗得哈哈大笑，忘記了外面的喧鬧聲。

因?yàn)樗麗劭磿?，所以他懂的知識(shí)特別多。平時(shí)，我們遇到難懂的題目都喜歡問他，我們都說他“上知天文，下知地理”。

后來我們稱他“小書蟲”。

身邊那些有特點(diǎn)的人300字作文【5】

我的同桌是小盧。他的臉圓圓的，就像一個(gè)紅蘋果。月牙般的眉毛下，長(zhǎng)著一雙小而有神的眼睛，讓人看了就忘不掉。他的鼻子尖尖的，嘴巴紅紅的，上面總是掛著笑容。他是一個(gè)不折不扣的“樂天派”。

記得有一次，他的試卷前半面做得很不好，錯(cuò)別字特別多。老師很生氣，狠狠地批評(píng)了他，并罰他抄寫。可他好像十分光榮似的，不緊不慢地拿出他那海藍(lán)色的水杯，慢悠悠地喝上幾口水，并沖著我嬉皮笑臉。老師看著他這副模樣生氣極了，質(zhì)問他：“小盧同學(xué)，老師在表揚(yáng)你是嗎?”老師明顯是諷刺他，但他卻不以為然，蹦蹦跳跳地和同學(xué)玩去了，老師說的話就好像一陣風(fēng)似的，煙消云散，什么事都沒有了。下課的時(shí)間他不但沒有抄寫錯(cuò)題，而且還在那里畫畫。

你們看，我的同桌是不是一個(gè)地地道道、不折不扣的“樂天派”呢?