在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感動(dòng)中國(guó)國(guó)旗下講話篇一
近日，中央電視臺(tái)舉辦了20xx感動(dòng)中國(guó)十大人物的頒獎(jiǎng)典禮。每年的“感動(dòng)中國(guó)”活動(dòng)，都是一次和好人的約會(huì)，是一次精神的盛宴，每一次觀看，感動(dòng)都會(huì)在霎那間匯聚，給人以震撼。相信看了劉偉的故事大家一定也有同感，他的頒獎(jiǎng)詞是：當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。劉偉用靈魂演奏生命音符的事跡至今記憶猶新。推選委員陸小華說(shuō)： 腳下風(fēng)景無(wú)限，心中音樂(lè)如夢(mèng)。劉偉，用事實(shí)告訴人們，努力就有可能。今天的中國(guó)，還有什么勵(lì)志故事能趕上劉偉的鋼琴聲。
感動(dòng)更要付諸行動(dòng)。借此機(jī)會(huì)，我向全體學(xué)生提出“四有”：
一是有理想。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向?！睆男W(xué)開始要學(xué)會(huì)對(duì)人生進(jìn)行規(guī)劃，計(jì)劃每一天，落實(shí)每一天，收獲每一天。做一個(gè)有益于社會(huì)的“大寫”的人。
二是有道德?？档抡f(shuō)過(guò)：“有兩樣?xùn)|西，愈是持久地思考它們，對(duì)它們歷久彌新和不斷增長(zhǎng)的魅力越加敬畏，這就是我頭頂?shù)男强蘸臀倚闹械牡赖侣??！蔽覀円獦淞⒄_的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
三是有文化。當(dāng)下是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，知識(shí)可以改變命運(yùn)，全體同學(xué)要珍惜時(shí)間、改進(jìn)學(xué)法，希望你們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為將來(lái)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
四是有紀(jì)律。“不以規(guī)矩，不成方圓”，良好的習(xí)慣是成功的一半，全體同學(xué)要樹立誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、公平正義的觀念，遵守一日常規(guī)，做一個(gè)文明的小學(xué)生。
老師、同學(xué)們，一年之計(jì)在于春，拼搏成就精彩人生。愿你們?cè)谶@美好的時(shí)光里，放飛理想，滿懷激情地踏上新的征程，用你們的勤勞和智慧，創(chuàng)造每天充實(shí)、快樂(lè)的新生活!
感動(dòng)中國(guó)國(guó)旗下講話篇二
各位老師、各位同學(xué)，大家早上好!
在我演講之前，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題。前段時(shí)間，我們學(xué)校進(jìn)行了一場(chǎng)轟轟烈烈的活動(dòng)，大家知道是什么嗎?沒(méi)錯(cuò)，那就是感動(dòng)五中人物評(píng)選。因此，今天我演講的主題是----感動(dòng)生命。
說(shuō)實(shí)話，一開始我只簡(jiǎn)單地將它當(dāng)作一個(gè)形式，認(rèn)為只是走過(guò)場(chǎng)，并沒(méi)有真正去關(guān)注自己的從前。但是，當(dāng)一位位同學(xué)站在講臺(tái)上真情流露時(shí)，我深深地被感動(dòng)了。伴隨著決堤的淚，我與大家一起分享曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就好象一起翻閱了自己成長(zhǎng)的頁(yè)碼，而那用淚水和感動(dòng)交匯的篇章，在那瞬間凝滯成最為雋永的一頁(yè)?？梢哉f(shuō)，誰(shuí)也沒(méi)有想到這個(gè)活動(dòng)會(huì)帶給我們?nèi)绱苏鎸?shí)而平凡的感動(dòng)。同學(xué)們?cè)谥苡浿幸布で榕炫?---
有人說(shuō)：“將生命中的感動(dòng)儲(chǔ)存起來(lái)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己成了世上最富有的人?！?/p>
有人說(shuō)：“只要你活得幸福，那么你身邊愛(ài)你的人也會(huì)跟著幸福。因此，為了那些感動(dòng)，為了那些愛(ài)我們的人，要勇敢地生活下去，要微笑著面對(duì)生活。你要相信217班有足夠的肩膀讓你靠。
更有人說(shuō)：“感動(dòng)不是因?yàn)閭ゴ?，而是因?yàn)閻?ài)?！?/p>
多有情感的話語(yǔ)啊，你是否也深有感觸呢?那么，好好享受五中帶給我們的感動(dòng)吧。
人之所以偉大在于他有思想，因此，在我們享受感動(dòng)的同時(shí)，我們也要?jiǎng)?chuàng)造感動(dòng)來(lái)回報(bào)學(xué)校。
一走進(jìn)教室，你就會(huì)注意到，我們的后墻五彩繽紛，那里有“溫馨之家“，一張張充滿笑容的照片，記載著入學(xué)以來(lái)的美好回憶;那里有”夢(mèng)想之星“，一顆顆金色的星星寄寓著一個(gè)個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)，成為我們學(xué)習(xí)的推進(jìn)器。
我們班的生日賀卡一直是感動(dòng)的代言人，當(dāng)生活委員將寫滿全班每一位同學(xué)親筆祝愿的賀卡送給過(guò)生日的同學(xué)和老師時(shí)，感動(dòng)之情溢于言表。每天中午的勵(lì)志演講不僅鍛煉了大家的膽量，更激發(fā)了聽(tīng)眾的熱情。每周的班會(huì)課，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自己，了解了他人，為今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
在老師的無(wú)私奉獻(xiàn)下，在家長(zhǎng)的殷切期盼下，在同學(xué)們的刻苦拼搏下，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，我們沒(méi)有辜負(fù)五中對(duì)我們的期望。
在相互的感動(dòng)中，我們用燃燒的心、怒放的生命點(diǎn)燃了希望的柴薪，照亮了黑暗的日子。我們用嘹亮的號(hào)角在這里宣誓：要腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)、勤奮努力，為實(shí)現(xiàn)一年半以后的金色輝煌而拼搏!請(qǐng)相信，今天我因五中而感動(dòng)，明天五中因我而感動(dòng)!
感動(dòng)中國(guó)國(guó)旗下講話篇三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好!
我是九(6)班的王瑩，我今天講話的題目是《帶著感動(dòng)出發(fā)》 時(shí)光匆匆走過(guò)兩年，還記得當(dāng)年剛?cè)胄５哪侨汉⑼瘑?如今已成長(zhǎng)為青澀的少年，在時(shí)間的洗禮中向著他們?nèi)松械牡谝粋€(gè)重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)奮起努力。
兩年來(lái)，我們所有人在學(xué)習(xí)的道路上都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，這得感謝學(xué)校給予的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，其中也不乏各科老師對(duì)我們孜孜不倦的教誨，還有生活老師給我們無(wú)微不至的關(guān)懷——
俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，學(xué)校和老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和付出，感激之情我們已無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。如今我們已九年級(jí)了，我相信考出令家長(zhǎng)和老師驕傲的成績(jī)，才是最好的回報(bào)方式。馬上就是期中考試了，在這里我們有如下幾點(diǎn)建議，希望可以讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余找到更加適合自己的學(xué)習(xí)方法，考出更好的成績(jī)：
一、課前預(yù)習(xí)，抓好重點(diǎn)。七年級(jí)到九年級(jí)，學(xué)業(yè)越來(lái)越繁重，課程免不了十分緊張，在漸漸加深的知識(shí)和越來(lái)越快的上課進(jìn)度中，課前預(yù)習(xí)是提高聽(tīng)課效率的好辦法。從預(yù)習(xí)中我們可以抓住難點(diǎn)、重點(diǎn)，以便于在課堂上能夠更好的接受與理解知識(shí)。
二、總結(jié)錯(cuò)誤，汲取經(jīng)驗(yàn)。錯(cuò)誤就像失敗，學(xué)會(huì)總結(jié)才能真正走到成功的彼岸。經(jīng)驗(yàn)是累積起來(lái)的，比如我們可以將錯(cuò)誤的題目用不同顏色的筆記在本子上，并寫下錯(cuò)誤的原因，這樣既方便復(fù)習(xí)也便于理解題目。
三、好文好鉆，鍥而不舍。只要功夫深，鐵杵磨成針。首先我們要愿意花時(shí)間與經(jīng)歷在這些問(wèn)題上面，充分運(yùn)用自己的才能與理解，真正的“鉆”到題目里面，將其琢磨透徹。其次我們還要發(fā)揚(yáng)“不恥下問(wèn)”的精神，堅(jiān)決不能遺留問(wèn)題，不懂就問(wèn)，否則問(wèn)題就會(huì)越積越多，最終成為我們背不動(dòng)的包袱，影響學(xué)習(xí)的進(jìn)度。
四、自主思考，及時(shí)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)可以加深我們對(duì)一天課程的理解，防止遺忘。它就像種一棵樹，不光要把根基扎實(shí)地埋進(jìn)泥土里，還要記得給它澆水施肥。少了后者樹很快就會(huì)枯死。所以對(duì)于新接受的知識(shí)，復(fù)習(xí)了總結(jié)了，才是真正學(xué)到手了。
作為一名陽(yáng)光下的初中生，我們還應(yīng)學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，以輕松平常的心態(tài)去迎接人生的一次又一次考驗(yàn)，生活就是這樣，不僅有春日融融，也有嚴(yán)酷的寒冬，人生在世，不可能春風(fēng)得意，事事順心，我們作為朝氣蓬勃的青少年，美好的明天在迎接我們，等著我們?nèi)ヅ?、?chuàng)造實(shí)現(xiàn)自己的理想，這一次小小的考驗(yàn)又算得了什么呢。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，只要我們盡力了，一切就順其自然。坦然面對(duì)，更重要的是調(diào)整心態(tài)、厲兵秣馬，自信地面對(duì)下一次考驗(yàn)的到來(lái)。
同學(xué)們，我們是多么幸福啊，學(xué)校里有關(guān)心我們，教給我們知識(shí)和做人道理的敬愛(ài)的老師們，家中有愛(ài)護(hù)我們，對(duì)我們照顧得無(wú)微不至的父母，正是他們無(wú)私的奉獻(xiàn)為我們鋪墊出美好的人生之路，我們要懂得珍惜、學(xué)會(huì)感恩，讓我們帶著感動(dòng)出發(fā)。
希望同學(xué)們做學(xué)習(xí)的主人，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)中的主動(dòng)性、創(chuàng)造性、思考性，提高復(fù)習(xí)效率。祝同學(xué)們期中考試取得好成績(jī)。 我的講話完畢，謝謝大家!
感動(dòng)中國(guó)國(guó)旗下講話篇四
老師們、同學(xué)們?cè)缟虾茫?/p>
今天我國(guó)旗下講話的題目是身邊的感動(dòng)。
在生活中，時(shí)常出現(xiàn)這樣的場(chǎng)景：走出校門，常聽(tīng)到這樣的評(píng)價(jià)：xx中學(xué)蠻好，孩子放在，也一樣能學(xué)好!比到實(shí)驗(yàn)學(xué)校去讀書，要省不少錢呢!有學(xué)生家長(zhǎng)在說(shuō)，更有旁人在提醒著;外出開會(huì)，常有同行問(wèn)我：“你們xx中學(xué)一直這么優(yōu)秀，有什么經(jīng)驗(yàn)啊”，嘴上說(shuō)，“沒(méi)什么，都差不多，”，其實(shí)心里已經(jīng)充滿了驕傲與自豪!靜心想想：為什么我們xx中學(xué)會(huì)有這么多贊語(yǔ)!想著，想著，腦海中不斷涌現(xiàn)的是一個(gè)個(gè)熟悉的身影，一幕幕動(dòng)人的場(chǎng)景，將我深深地感動(dòng)--------
最讓我感動(dòng)的是我們學(xué)校的班主任，他們愛(ài)生如子，真抓實(shí)干，忘我工作。總能看到班主任那忙碌的身影，或埋頭于案桌，或穿梭于教室，或在學(xué)生耳邊諄諄教導(dǎo)，或與任課老師探討，或與家長(zhǎng)交流??為了學(xué)生的成長(zhǎng)，他們總是那么地投入!xx老師目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，時(shí)刻關(guān)注著每位學(xué)生的變化與發(fā)展，從不放棄一個(gè)學(xué)生，也從不放縱一個(gè)學(xué)生，因材施教，循循善誘---她的學(xué)生走得再遠(yuǎn)，也不忘記送來(lái)問(wèn)候，那匆匆的腳步，那燦爛的笑容，是她的生動(dòng)寫照;xx老師，已有47歲，卻仍煥發(fā)著青春的活力，經(jīng)典語(yǔ)錄，典型活動(dòng)，真是不少!還總能與學(xué)生同甘共苦，學(xué)生進(jìn)步時(shí)，喜形于色，分享成功;學(xué)生遇到困難時(shí)，她比學(xué)生更著急，為學(xué)生想辦法;從不嫌棄后進(jìn)生，反而給他們以特別的愛(ài)，學(xué)生說(shuō)：許老師，能做你的學(xué)生是一種幸福!陳曉娥老師堅(jiān)守“不誤人子弟，對(duì)得起自己的良好”的信念，盡自己所能，不讓學(xué)生偷懶，促學(xué)生的成長(zhǎng)。xx老師身肩重任，管理有法，智慧育人，前不久生病住院，還未痊愈，卻又忙碌在崗位上了!班主任的操勞、兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，xx老師，已有了33歲的白發(fā)。像、那樣的班干任在xx中學(xué)還有很多-----繆艷老師、蔣曉菊老師、朱麗華老師、劉建英老師、朱秋菊老師等等，真是舉不勝舉。他們每天早出晚歸，盡心盡職，全身心地投入到工作中，他們愛(ài)生如子，愛(ài)校如家，無(wú)怨無(wú)悔，那早已成了寨中一道亮麗的風(fēng)景線!她們都是敬業(yè)樂(lè)業(yè)的典范!是我學(xué)習(xí)的榜樣!
在我們學(xué)校，最讓我自豪的是有一支善良樸實(shí)、團(tuán)結(jié)互助、勤奮踏實(shí)、積極進(jìn)取的教師隊(duì)伍。各位行政以身作則，率先示范，務(wù)實(shí)管理;老教師們都能模范地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真上好每一堂課，為了更好地教育教學(xué)，去努力學(xué)習(xí)先進(jìn)教育手段，他們克服困難，虛心向年輕人求教，如今也能比較熟練地掌握的課件操作，視頻的展示!英語(yǔ)組錢文棟老師說(shuō)：和王老師共事數(shù)年，親眼所見(jiàn)她的孜孜以求，鉆研教材教法，看她的備課、練習(xí)冊(cè)、試卷，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言規(guī)范、圈點(diǎn)勾劃、學(xué)生錯(cuò)題歸納、教學(xué)細(xì)節(jié)關(guān)注、林林總總，“認(rèn)真細(xì)致”的程度，讓我震撼!年輕老師教學(xué)上有了分歧，總是說(shuō)問(wèn)王老師去!她總是和顏悅色、娓娓道來(lái)，傾覆相授。這就是我們學(xué)校老教師的縮影!他們?yōu)槟贻p人作出了榜樣。老教師們常說(shuō)：我們學(xué)校的青年教師也特別關(guān)心、幫助同事，有人生病，只要打個(gè)招呼，從不推辭，也不計(jì)較報(bào)酬。記得英語(yǔ)組內(nèi)一位老師眼睛動(dòng)手術(shù)，需要休息一個(gè)月，錢老師毫無(wú)怨言，三個(gè)班的英語(yǔ)，每天除了備課、上課，還要批改默寫、作業(yè)，課后還要進(jìn)班輔導(dǎo)。我們看到他特忙，想幫著批閱部分作業(yè)，他說(shuō)：“不用，我年輕，有的是精力，再說(shuō)了，自己批改，還能更清楚學(xué)生存在的問(wèn)題。”其實(shí)，像錢老師這樣的年輕教師、像王玉英那樣的老教師，在我們xx中學(xué)，不是個(gè)案，而是群體;像他們那樣互幫互助的場(chǎng)景隨處可見(jiàn)。能與他們同事，我很幸福!有這么一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，那是xx中學(xué)的福氣!
這一樁樁，一件件，點(diǎn)點(diǎn)滴滴;確是一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，一道道美麗的風(fēng)景-----還有很多很多，時(shí)常讓我感慨，使人動(dòng)容!在xx中學(xué)工作已有20xx年，感覺(jué)很幸福，因?yàn)樵谖疑磉叄瑩碛羞@樣一群平凡而又善良、敬業(yè)而又樂(lè)業(yè)的同事們，大家互相關(guān)心，互相幫助，共同成長(zhǎng)。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，老師們的行動(dòng)不知不覺(jué)中也影響和感染著學(xué)生，喚起了學(xué)生向善向上的力量，不斷邁開前進(jìn)的步伐!收獲著成長(zhǎng)的快樂(lè)。
我們學(xué)校，生活著一群可愛(ài)的學(xué)生，他們善良樸實(shí)，遵規(guī)守紀(jì)，不斷努力，追求進(jìn)步。聽(tīng)聽(tīng)下面幾位同學(xué)的故事，相信你會(huì)有所啟發(fā)。
九1班的劉明辰是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，班內(nèi)曾有2位同學(xué)因受傷而行動(dòng)不便，他主動(dòng)照顧他們，堅(jiān)持先打飯送飯?jiān)诮淌?，然后自己再回到食堂用?因長(zhǎng)年進(jìn)行乒乓球訓(xùn)練和比賽，經(jīng)常會(huì)缺課，但他從未因此而影響學(xué)習(xí)，有時(shí)甚至趁比賽休息間隙，到汽車上做作業(yè)。他深感：只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，方能保持優(yōu)秀!八1班的沈錦添，自進(jìn)入初二后，深感學(xué)習(xí)難度加大了，來(lái)不得半點(diǎn)松懈，于是上課時(shí)特別專注，作業(yè)從不馬虎，疑問(wèn)從不放過(guò)，這是他進(jìn)步的奧秘。 八2班李彬同學(xué)是一個(gè)特別懂事的孩子，自己的學(xué)習(xí)從不讓父母擔(dān)心，總能體諒父母，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，每天晚飯后，堅(jiān)持洗碗、擦桌子、掃地;去年媽媽過(guò)生日時(shí)，還和姐姐一起用平時(shí)攢下的零花錢悄悄地給媽媽買了一件衣服，媽媽高興了好幾天!提起九4班的劉松同學(xué)，老師和同學(xué)都說(shuō)，他人品極好!在一個(gè)周六的下午，他上街玩，在一個(gè)商店門口發(fā)現(xiàn)了一只錢包，打開一看，里面有大量的鈔票和一張身份證。他決定在商店門口等失主。10分鐘過(guò)去了，失主沒(méi)有來(lái)，1個(gè)小時(shí)過(guò)去了，失主還沒(méi)有來(lái)。不知過(guò)了多久,失主仍沒(méi)有出現(xiàn)，正當(dāng)他打算將錢包送到派出所時(shí)，一個(gè)聲音從旁邊傳來(lái)，“師傅，你有沒(méi)有見(jiàn)到一個(gè)黑色的錢包?”他循聲望去，原來(lái)是一個(gè)滿臉寫著著急的男士在問(wèn)訊，聽(tīng)到這兒，他打開錢包，拿出身份證，進(jìn)行比對(duì)----完全符合。然后快步迎上去，經(jīng)過(guò)一番核實(shí)，將錢包還給了失主。他在商店門口苦等了一個(gè)多小時(shí)，但他覺(jué)得很快樂(lè)!不知大家是否還記得本學(xué)期秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上一場(chǎng)精彩的較量：在初一女子1500米比賽中，七5班的黃琳書、七2班的趙醒醒、七3班的王琪在比賽中，你追我，我追你，誰(shuí)都不甘落后，尤其在最后的300米中，三位女生都奮力沖刺，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的身影不斷交替，吸引了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的老師和同學(xué)都為他們吶喊、加油!最終雖然名次不一，但是她們名次不一，但在所有人的心中，都是第一名。這種奮力拚搏，永不服輸?shù)木裰档梦覀儗W(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)------
榜樣就在身邊，這樣的學(xué)生，每個(gè)班級(jí)都有，不是個(gè)體，而是一群。如果你平時(shí)留心觀察，你會(huì)像老師一樣，收獲很多---
生活在xx中學(xué)，我們常常會(huì)被這些平凡樸實(shí)的故事所打動(dòng)!走出xx中學(xué)的老師和同學(xué)，也還惦記著母校!外出活動(dòng)時(shí)，如果遇見(jiàn)已經(jīng)調(diào)出我們學(xué)校的老師，如賈秋燕、楊玉潔她們，不經(jīng)意地交流中感受到她們對(duì)母校的留戀，一些中途回老家讀書的學(xué)生還時(shí)常跟我們的班主任聯(lián)系，述說(shuō)他們的苦惱;走出寨中的學(xué)生，每逢假期，總有不少學(xué)生，來(lái)看望我們老師-----，我想：這就是xx中學(xué)的魅力吧!
在“勤實(shí)”文化的浸潤(rùn)和熏陶下，一群可愛(ài)的教師和學(xué)生，默默耕耘，腳踏實(shí)地，在平凡中續(xù)寫著寨中一個(gè)又一個(gè)的輝煌!
感動(dòng)中國(guó)國(guó)旗下講話篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是：《感動(dòng)就在我們身邊》
開學(xué)以來(lái)，有許多感動(dòng)的場(chǎng)景，跳動(dòng)在我眼前、回響在我耳邊、流淌在我心中，讓我感受到了感動(dòng)。
你看，早上6：40左右，校長(zhǎng)們?cè)谏习嘀埃蛠?lái)到了學(xué)校，他們按照慣例，先巡視校園、巡視早讀，查看一下學(xué)校有沒(méi)有安全隱患，有沒(méi)有影響正常教學(xué)秩序的現(xiàn)象，然后再開始他們的其他工作。有時(shí)親自為大家開亮教室日光燈、有時(shí)親切地向師生致意這些不讓我們感動(dòng)嗎?多么可敬的校長(zhǎng)啊!
迎著朝陽(yáng)，當(dāng)我們踏進(jìn)學(xué)校大門，有時(shí)會(huì)看到校門口有兩列文明崗的學(xué)生，他們披著紅綬帶，筆直地站立著，當(dāng)我有時(shí)騎著摩托車，飛速駛到校門口時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到響亮的“敬禮!”聲、看到標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。這讓我感覺(jué)自己就像國(guó)家總統(tǒng)，在檢閱著軍隊(duì)，一種自豪感油然而生。多么可愛(ài)的同學(xué)呀!
我們的老師，他們每天早到晚歸。早上六點(diǎn)多就到學(xué)校，下午五點(diǎn)多才離開學(xué)校，他們沒(méi)有怨言，他們心甘情愿。辦公室里耐心細(xì)致地為學(xué)生答疑解惑，走廊上找學(xué)生談心交流，自習(xí)課上認(rèn)真地輔導(dǎo)學(xué)生。這樣的老師，難道不讓我們敬佩和感動(dòng)嗎?多么勤勞的老師啊!
“你天天這么早到學(xué)校，自己的孩子也不管了，圖個(gè)啥!” 初二8班和5班的同學(xué)都知道，你們的班主任天天到的很早，而且班主任老是往教室里跑，找同學(xué)談心，他們和藹可親、循循善誘，把自己的寶貴精力和時(shí)間，都獻(xiàn)給了你們，這就是我們洪藍(lán)中學(xué)的班主任，多么敬愛(ài)的班主任啊!
“張老師，你班有沒(méi)有自習(xí)課呀，我政治試卷還沒(méi)講完?！薄皬埨蠋煟矣X(jué)的這次英語(yǔ)沒(méi)考好，讓我急得兩天沒(méi)睡好覺(jué)?！薄皬埨蠋煟@次數(shù)學(xué)，連__同學(xué)都沒(méi)考好，哎”這就是我們的老師，他們很多提前上課、推遲下課，中午和自習(xí)課主動(dòng)輔導(dǎo)學(xué)生，多么令人感動(dòng)的老師呀。
“__同學(xué)，你怎么搞得，語(yǔ)文作業(yè)又沒(méi)做好。”“__同學(xué)，你聽(tīng)寫單詞，怎么又不及格?！薄斑@么簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，都不會(huì)做”面對(duì)我們老師對(duì)少數(shù)同學(xué)的指責(zé)，同學(xué)們沒(méi)有怨言，依然努力聽(tīng)著聽(tīng)不懂的課，寫著不會(huì)寫的作業(yè)，考著不會(huì)考的試，堅(jiān)持著一天十節(jié)課不說(shuō)話，下課的時(shí)候，還要說(shuō)：老師好。多么善良淳樸的學(xué)生呀!
第9周，我?guī)еz查組的一位專家，到初二4班，去做調(diào)查。在上樓梯時(shí)，正好遇到去上實(shí)驗(yàn)課的初二3班的學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都說(shuō)著“老師好” “老師好”的禮貌用語(yǔ)，讓我和那位專家應(yīng)接不暇。在那位專家調(diào)查完后，初二4班響起了熱烈的掌聲。對(duì)不認(rèn)識(shí)的老師，能有這樣的禮貌和真誠(chéng)，這是多么熱情而有活力的學(xué)生呀!
在放學(xué)時(shí)，學(xué)校里有時(shí)有一輛黑色的小轎車，跟在同學(xué)們的身后，它并沒(méi)有響起高分貝的喇叭，叫囂著從同學(xué)們身邊疾駛而去，而是不緊不慢地跟在你們的身后，等你們走出校門，走到寬敞的馬路上時(shí)，它才慢慢離開。在你們剛要沖出校門時(shí)，門衛(wèi)師傅時(shí)不時(shí)提醒著你們：慢一點(diǎn)，小心車子。這樣的場(chǎng)景又是多么令人肅然起敬呀。
老師們、同學(xué)們，感動(dòng)就在我們身邊，感動(dòng)使我們的內(nèi)心變的清潔、明亮、豐富而寬敞。讓我們用心體會(huì)，讓我們一起學(xué)會(huì)感動(dòng)，在感動(dòng)中成長(zhǎng)，在感動(dòng)中奮進(jìn)，一起去創(chuàng)造學(xué)習(xí)工作中更多的感動(dòng)吧!謝謝大家!
感動(dòng)中國(guó)國(guó)旗下講話篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是：《感動(dòng)就在我們身邊》
開學(xué)以來(lái)，有許多感動(dòng)的場(chǎng)景，跳動(dòng)在我眼前、回響在我耳邊、流淌在我心中，讓我感受到了感動(dòng)。
你看，早上6：40左右，校長(zhǎng)們?cè)谏习嘀?，就?lái)到了學(xué)校，他們按照慣例，先巡視校園、巡視早讀，查看一下學(xué)校有沒(méi)有安全隱患，有沒(méi)有影響正常教學(xué)秩序的現(xiàn)象，然后再開始他們的其他工作。有時(shí)親自為大家開亮教室日光燈、有時(shí)親切地向師生致意??這些不讓我們感動(dòng)嗎?多么可敬的校長(zhǎng)啊!
迎著朝陽(yáng)，當(dāng)我們踏進(jìn)學(xué)校大門，有時(shí)會(huì)看到校門口有兩列文明崗的學(xué)生，他們披著紅綬帶，筆直地站立著，當(dāng)我有時(shí)騎著摩托車，飛速駛到校門口時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到響亮的“敬禮!”聲、看到標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。這讓我感覺(jué)自己就像國(guó)家總統(tǒng)，在檢閱著軍隊(duì)，一種自豪感油然而生。多么可愛(ài)的同學(xué)呀!
我們的老師，他們每天早到晚歸。早上六點(diǎn)多就到學(xué)校，下午五點(diǎn)多才離開學(xué)校，他們沒(méi)有怨言，他們心甘情愿。辦公室里耐心細(xì)致地為學(xué)生答疑解惑，走廊上找學(xué)生談心交流，自習(xí)課上認(rèn)真地輔導(dǎo)學(xué)生。這樣的老師，難道不讓我們敬佩和感動(dòng)嗎?多么勤勞的老師啊!
“你天天這么早到學(xué)校，自己的孩子也不管了，圖個(gè)啥!” 初二8班和5班的同學(xué)都知道，你們的班主任天天到的很早，而且班主任老是往教室里跑，找同學(xué)談心，他們和藹可親、循循善誘，把自己的寶貴精力和時(shí)間，都獻(xiàn)給了你們，這就是我們洪藍(lán)中學(xué)的班主任，多么敬愛(ài)的班主任啊!
“張老師，你班有沒(méi)有自習(xí)課呀，我政治試卷還沒(méi)講完。”“張老師，我覺(jué)的這次英語(yǔ)沒(méi)考好，讓我急得兩天沒(méi)睡好覺(jué)?！薄皬埨蠋?，這次數(shù)學(xué)，連**同學(xué)都沒(méi)考好，哎”??這就是我們的老師，他們很多提前上課、推遲下課，中午和自習(xí)課主動(dòng)輔導(dǎo)學(xué)生，多么令人感動(dòng)的老師呀。
“**同學(xué)，你怎么搞得，語(yǔ)文作業(yè)又沒(méi)做好?！薄?*同學(xué)，你聽(tīng)寫單詞，怎么又不及格?！薄斑@么簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，都不會(huì)做”面對(duì)我們老師對(duì)少數(shù)同學(xué)的指責(zé)，同學(xué)們沒(méi)有怨言，依然努力聽(tīng)著聽(tīng)不懂的課，寫著不會(huì)寫的作業(yè)，考著不會(huì)考的試，堅(jiān)持著一天十節(jié)課不說(shuō)話，下課的時(shí)候，還要說(shuō)：老師好。多么善良淳樸的學(xué)生呀!
第9周，我?guī)еz查組的一位專家，到初二4班，去做調(diào)查。在上樓梯時(shí)，正好遇到去上實(shí)驗(yàn)課的初二3班的學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都說(shuō)著“老師好” “老師好”的禮貌用語(yǔ)，讓我和那位專家應(yīng)接不暇。在那位專家調(diào)查完后，初二4班響起了熱烈的掌聲。對(duì)不認(rèn)識(shí)的老師，能有這樣的禮貌和真誠(chéng)，這是多么熱情而有活力的學(xué)生呀!
在放學(xué)時(shí)，學(xué)校里有時(shí)有一輛黑色的小轎車，跟在同學(xué)們的身后，它并沒(méi)有響起高分貝的喇叭，叫囂著從同學(xué)們身邊疾駛而去，而是不緊不慢地跟在你們的身后，等你們走出校門，走到寬敞的馬路上時(shí)，它才慢慢離開。在你們剛要沖出校門時(shí)，門衛(wèi)師傅時(shí)不時(shí)提醒著你們：慢一點(diǎn)，小心車子。這樣的場(chǎng)景又是多么令人肅然起敬呀。
老師們、同學(xué)們，感動(dòng)就在我們身邊，感動(dòng)使我們的內(nèi)心變的清潔、明亮、豐富而寬敞。讓我們用心體會(huì)，讓我們一起學(xué)會(huì)感動(dòng)，在感動(dòng)中成長(zhǎng)，在感動(dòng)中奮進(jìn)，一起去創(chuàng)造學(xué)習(xí)工作中更多的感動(dòng)吧!謝謝大家!
感動(dòng)中國(guó)國(guó)旗下講話篇七
老師們、同學(xué)們?cè)缟虾茫?/p>
今天我國(guó)旗下講話的題目是身邊的感動(dòng)。
在生活中，時(shí)常出現(xiàn)這樣的場(chǎng)景：走出校門，常聽(tīng)到這樣的評(píng)價(jià)：__中學(xué)蠻好，孩子放在__，也一樣能學(xué)好!比到實(shí)驗(yàn)學(xué)校去讀書，要省不少錢呢!有學(xué)生家長(zhǎng)在說(shuō)，更有旁人在提醒著;外出開會(huì)，常有同行問(wèn)我：“你們__中學(xué)一直這么優(yōu)秀，有什么經(jīng)驗(yàn)啊”，嘴上說(shuō)，“沒(méi)什么，都差不多，”，其實(shí)心里已經(jīng)充滿了驕傲與自豪!靜心想想：為什么我們__中學(xué)會(huì)有這么多贊語(yǔ)!想著，想著，腦海中不斷涌現(xiàn)的是一個(gè)個(gè)熟悉的身影，一幕幕動(dòng)人的場(chǎng)景，將我深深地感動(dòng)。
最讓我感動(dòng)的是我們學(xué)校的班主任，他們愛(ài)生如子，真抓實(shí)干，忘我工作?？偰芸吹桨嘀魅文敲β档纳碛?，或埋頭于案桌，或穿梭于教室，或在學(xué)生耳邊諄諄教導(dǎo)，或與任課老師探討，或與家長(zhǎng)交流為了學(xué)生的成長(zhǎng)，他們總是那么地投入!__老師目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，時(shí)刻關(guān)注著每位學(xué)生的變化與發(fā)展，從不放棄一個(gè)學(xué)生，也從不放縱一個(gè)學(xué)生，因材施教，循循善誘---她的學(xué)生走得再遠(yuǎn)，也不忘記送來(lái)問(wèn)候，那匆匆的腳步，那燦爛的笑容，是她的生動(dòng)寫照;__老師，已有47歲，卻仍煥發(fā)著青春的活力，經(jīng)典語(yǔ)錄，典型活動(dòng)，真是不少!還總能與學(xué)生同甘共苦，學(xué)生進(jìn)步時(shí)，喜形于色，分享成功;學(xué)生遇到困難時(shí)，她比學(xué)生更著急，為學(xué)生想辦法;從不嫌棄后進(jìn)生，反而給他們以特別的愛(ài)，學(xué)生說(shuō)：許老師，能做你的學(xué)生是一種幸福!陳曉娥老師堅(jiān)守“不誤人子弟，對(duì)得起自己的良好”的信念，盡自己所能，不讓學(xué)生偷懶，促學(xué)生的成長(zhǎng)。__老師身肩重任，管理有法，智慧育人，前不久生病住院，還未痊愈，卻又忙碌在崗位上了!班主任的操勞、兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，__老師，已有了33歲的白發(fā)。像__、__、__、__那樣的班干任在__中學(xué)還有很多-----繆艷老師、蔣曉菊老師、朱麗華老師、劉建英老師、朱秋菊老師等等，真是舉不勝舉。他們每天早出晚歸，盡心盡職，全身心地投入到工作中，他們愛(ài)生如子，愛(ài)校如家，無(wú)怨無(wú)悔，那早已成了寨中一道亮麗的風(fēng)景線!她們都是敬業(yè)樂(lè)業(yè)的典范!是我學(xué)習(xí)的榜樣!
在我們學(xué)校，最讓我自豪的是有一支善良樸實(shí)、團(tuán)結(jié)互助、勤奮踏實(shí)、積極進(jìn)取的教師隊(duì)伍。各位行政以身作則，率先示范，務(wù)實(shí)管理;老教師們都能模范地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真上好每一堂課，為了更好地教育教學(xué)，去努力學(xué)習(xí)先進(jìn)教育手段，他們克服困難，虛心向年輕人求教，如今也能比較熟練地掌握的課件操作，視頻的展示!英語(yǔ)組錢文棟老師說(shuō)：和王老師共事數(shù)年，親眼所見(jiàn)她的孜孜以求，鉆研教材教法，看她的備課、練習(xí)冊(cè)、試卷，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言規(guī)范、圈點(diǎn)勾劃、學(xué)生錯(cuò)題歸納、教學(xué)細(xì)節(jié)關(guān)注、林林總總，“認(rèn)真細(xì)致”的程度，讓我震撼!年輕老師教學(xué)上有了分歧，總是說(shuō)問(wèn)王老師去!她總是和顏悅色、娓娓道來(lái)，傾覆相授。這就是我們學(xué)校老教師的縮影!他們?yōu)槟贻p人作出了榜樣。老教師們常說(shuō)：我們學(xué)校的青年教師也特別關(guān)心、幫助同事，有人生病，只要打個(gè)招呼，從不推辭，也不計(jì)較報(bào)酬。記得英語(yǔ)組內(nèi)一位老師眼睛動(dòng)手術(shù)，需要休息一個(gè)月，錢老師毫無(wú)怨言，三個(gè)班的英語(yǔ)，每天除了備課、上課，還要批改默寫、作業(yè)，課后還要進(jìn)班輔導(dǎo)。我們看到他特忙，想幫著批閱部分作業(yè)，他說(shuō)：“不用，我年輕，有的是精力，再說(shuō)了，自己批改，還能更清楚學(xué)生存在的問(wèn)題?！逼鋵?shí)，像錢老師這樣的年輕教師、像王玉英那樣的老教師，在我們__中學(xué)，不是個(gè)案，而是群體;像他們那樣互幫互助的場(chǎng)景隨處可見(jiàn)。能與他們同事，我很幸福!有這么一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，那是__中學(xué)的福氣!
這一樁樁，一件件，點(diǎn)點(diǎn)滴滴;確是一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，一道道美麗的風(fēng)景-----還有很多很多，時(shí)常讓我感慨，使人動(dòng)容!在__中學(xué)工作已有25年，感覺(jué)很幸福，因?yàn)樵谖疑磉?，擁有這樣一群平凡而又善良、敬業(yè)而又樂(lè)業(yè)的同事們，大家互相關(guān)心，互相幫助，共同成長(zhǎng)。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，老師們的行動(dòng)不知不覺(jué)中也影響和感染著學(xué)生，喚起了學(xué)生向善向上的力量，不斷邁開前進(jìn)的步伐!收獲著成長(zhǎng)的快樂(lè)。
我們學(xué)校，生活著一群可愛(ài)的學(xué)生，他們善良樸實(shí)，遵規(guī)守紀(jì)，不斷努力，追求進(jìn)步。聽(tīng)聽(tīng)下面幾位同學(xué)的故事，相信你會(huì)有所啟發(fā)。
九1班的劉明辰是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，班內(nèi)曾有2位同學(xué)因受傷而行動(dòng)不便，他主動(dòng)照顧他們，堅(jiān)持先打飯送飯?jiān)诮淌?，然后自己再回到食堂用?因長(zhǎng)年進(jìn)行乒乓球訓(xùn)練和比賽，經(jīng)常會(huì)缺課，但他從未因此而影響學(xué)習(xí)，有時(shí)甚至趁比賽休息間隙，到汽車上做作業(yè)。他深感：只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，方能保持優(yōu)秀!八1班的沈錦添，自進(jìn)入初二后，深感學(xué)習(xí)難度加大了，來(lái)不得半點(diǎn)松懈，于是上課時(shí)特別專注，作業(yè)從不馬虎，疑問(wèn)從不放過(guò)，這是他進(jìn)步的奧秘。 八2班李彬同學(xué)是一個(gè)特別懂事的孩子，自己的學(xué)習(xí)從不讓父母擔(dān)心，總能體諒父母，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，每天晚飯后，堅(jiān)持洗碗、擦桌子、掃地;去年媽媽過(guò)生日時(shí)，還和姐姐一起用平時(shí)攢下的零花錢悄悄地給媽媽買了一件衣服，媽媽高興了好幾天!提起九4班的劉松同學(xué)，老師和同學(xué)都說(shuō)，他人品極好!在一個(gè)周六的下午，他上街玩，在一個(gè)商店門口發(fā)現(xiàn)了一只錢包，打開一看，里面有大量的鈔票和一張身份證。他決定在商店門口等失主。10分鐘過(guò)去了，失主沒(méi)有來(lái)，1個(gè)小時(shí)過(guò)去了，失主還沒(méi)有來(lái)。不知過(guò)了多久,失主仍沒(méi)有出現(xiàn)，正當(dāng)他打算將錢包送到派出所時(shí)，一個(gè)聲音從旁邊傳來(lái)，“師傅，你有沒(méi)有見(jiàn)到一個(gè)黑色的錢包?”他循聲望去，原來(lái)是一個(gè)滿臉寫著著急的男士在問(wèn)訊，聽(tīng)到這兒，他打開錢包，拿出身份證，進(jìn)行比對(duì)----完全符合。然后快步迎上去，經(jīng)過(guò)一番核實(shí)，將錢包還給了失主。他在商店門口苦等了一個(gè)多小時(shí)，但他覺(jué)得很快樂(lè)!不知大家是否還記得本學(xué)期秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上一場(chǎng)精彩的較量：在初一女子1500米比賽中，七5班的黃琳書、七2班的趙醒醒、七3班的王琪在比賽中，你追我，我追你，誰(shuí)都不甘落后，尤其在最后的300米中，三位女生都奮力沖刺，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的身影不斷交替，吸引了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的老師和同學(xué)都為他們吶喊、加油!最終雖然名次不一，但是她們名次不一，但在所有人的心中，都是第一名。這種奮力拚搏，永不服輸?shù)木裰档梦覀儗W(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)------
榜樣就在身邊，這樣的學(xué)生，每個(gè)班級(jí)都有，不是個(gè)體，而是一群。如果你平時(shí)留心觀察，你會(huì)像老師一樣，收獲很多---
生活在__中學(xué)，我們常常會(huì)被這些平凡樸實(shí)的故事所打動(dòng)!走出__中學(xué)的老師和同學(xué)，也還惦記著母校!外出活動(dòng)時(shí)，如果遇見(jiàn)已經(jīng)調(diào)出我們學(xué)校的老師，如賈秋燕、楊玉潔她們，不經(jīng)意地交流中感受到她們對(duì)母校的留戀，一些中途回老家讀書的學(xué)生還時(shí)常跟我們的班主任聯(lián)系，述說(shuō)他們的苦惱;走出寨中的學(xué)生，每逢假期，總有不少學(xué)生，來(lái)看望我們老師-----，我想：這就是__中學(xué)的魅力吧!
在“勤實(shí)”文化的浸潤(rùn)和熏陶下，一群可愛(ài)的教師和學(xué)生，默默耕耘，腳踏實(shí)地，在平凡中續(xù)寫著寨中一個(gè)又一個(gè)的輝煌!
感動(dòng)中國(guó)國(guó)旗下講話篇八
兩年了，不明白他還記不記得。
兩年前的一天。我和他成了同桌，他很優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，正直、幽默，有很多的朋友。而那時(shí)的我因成績(jī)的下滑變得懶散、迷茫，對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，跟那么優(yōu)秀的他同桌我很高興，但更多的是自卑。我是個(gè)天生敏感的人，盡管他那么平易近人，可無(wú)形之中，我總覺(jué)得他比我高一個(gè)等級(jí)。
一開始，我并不怎樣跟他說(shuō)話，怕影響他，也覺(jué)得自我不夠級(jí)別，可他卻什么也沒(méi)感覺(jué)到似的，一有時(shí)間就跟我訴說(shuō)他的心事。應(yīng)對(duì)他那么真誠(chéng)的傾訴，我最終忍不住，向他道出了我的想法，他笑笑說(shuō)：“你怎樣能這么想呢?我們是好朋友，況且，你又不差，干嗎這么不自信?一次的失敗并不算什么，關(guān)鍵是看你失敗后的做法，你也很優(yōu)秀，別這么否定自我……”那晚他跟我說(shuō)了好多好多，給我講道理，鼓勵(lì)我，一時(shí)間，又讓我渾身上下充滿自信。
最終，他對(duì)我說(shuō)了一句：“懼它嗎?”我很堅(jiān)定的回答：“不懼它。”
從此，這句自問(wèn)自答的話成了專屬于我們兩個(gè)的共同語(yǔ)言。每當(dāng)面臨考試或者學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我們都會(huì)看著彼此的眼睛，一齊說(shuō)：“懼它嗎，”然后又定要到達(dá)自我的目標(biāo)!那一陣，因?yàn)樗墓膭?lì)和我們共同的語(yǔ)言，我在學(xué)習(xí)上有了很大的動(dòng)力，干勁十足起來(lái)，之后的一次調(diào)位，我們分開了，不再是同桌。隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，我們之間的距離也越來(lái)越大，話越來(lái)越少。我開始變得失落，我想：像他這么優(yōu)秀的人，應(yīng)當(dāng)不會(huì)再記得渺小的我了吧，也不會(huì)記得我們共同的語(yǔ)言了吧!每當(dāng)遇到困難，我總會(huì)想起他想起我們共同的語(yǔ)言，可是看到他每一天都認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣貌好像他的記憶中從來(lái)沒(méi)有我的出現(xiàn)。于是，我更堅(jiān)信他不會(huì)記得我這個(gè)曾因他的鼓勵(lì)而奮斗的渺小人物了!心里空落落的，像被抽走了什么東西。
不久后的一次班會(huì)，他突然說(shuō)出了這句話，猛地一抬頭，然后他對(duì)全班說(shuō)：“這是我和話!”我一驚，心扎扎實(shí)實(shí)地抖了一下沒(méi)有，他沒(méi)有忘記我們共同的語(yǔ)言沒(méi)有忘記我的誓言，沒(méi)有忘記我：他轉(zhuǎn)身回頭看我，我們的目光相遇在一齊，他笑得很甜，我笑得很燦爛，燦爛得有點(diǎn)假，但這是我想要的，那一刻，心里有種異樣的感覺(jué)暖暖的，很溫馨，很愜意。我想，平日里所說(shuō)的溫暖，應(yīng)當(dāng)就是這種感覺(jué)吧!
那一刻，很幸福，因?yàn)樗酝墓膭?lì)和今日的記得。
在經(jīng)歷了那樣一段時(shí)間之后，還有一個(gè)人記得我，還有一個(gè)人肯定我，還有一個(gè)人鼓勵(lì)我，信任我，這無(wú)疑是寒冬里給我的最大的溫暖!
感動(dòng)中國(guó)國(guó)旗下講話篇九
老師們，同學(xué)們
大家好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是“熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字 構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活”。
眾所周知，普通話是我們國(guó)家和民族的通用語(yǔ)言，是情感的紐帶，溝通的橋梁。我國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的國(guó)家，推廣普及普通話，有利于增進(jìn)各民族、各地區(qū)的交流，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一,增強(qiáng)中華民族的凝聚力。有利于消除語(yǔ)言隔閡，促進(jìn)社會(huì)交往。對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展具有重要意義。
隨著改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)普及普通話的需求日益迫切。推廣普及普通話，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，有利于促進(jìn)人員交流，有利于商品流通和培育統(tǒng)一的大市場(chǎng)。
有句話說(shuō)得好：世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是天涯海角，而是你站在我面前，我卻聽(tīng)不懂你所說(shuō)的方言。說(shuō)普通話是每個(gè)中國(guó)公民的義務(wù)。對(duì)于我們的在校師生而言，推廣普通話更是我們不容推卸的責(zé)任。在校園內(nèi)普及、使用普通話，既可以提高交流效果，規(guī)范師生言行，又可以提高師生文明意識(shí)，美化校園育人環(huán)境。
我們今天所使用的語(yǔ)言文字，是中華民族幾千年?duì)N爛文化的積淀，熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字是熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，增強(qiáng)民族凝聚力的重要內(nèi)容，為此我向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1、堅(jiān)持課堂內(nèi)與老師、同學(xué)的交流使用普通話，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利。
2、課后與老師同學(xué)交流使用普通話，形成良好的語(yǔ)言交流環(huán)境。
3、堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。
由于歷史的原因，漢語(yǔ)的發(fā)展現(xiàn)在還沒(méi)有達(dá)到完全統(tǒng)一的地步。許多嚴(yán)重分歧的方言妨礙了不同地區(qū)的人們的交談，造成社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中的許多不便。語(yǔ)言中的某些不統(tǒng)一和不合乎語(yǔ)法的現(xiàn)象不但存在在口頭上，也存在在書面上。在書面語(yǔ)言中，甚至在出版物中，詞匯上和語(yǔ)法上的混亂還相當(dāng)嚴(yán)重。為了我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和國(guó)防的進(jìn)-步發(fā)展的利益，必須有效地消除這些現(xiàn)象。 所以，國(guó)家出臺(tái)了《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》。
說(shuō)普通話四海同音，寫規(guī)范字九州一體.老師們，同
學(xué)們，讓我們從自己身邊做起，從我做起，大力推廣，加強(qiáng)規(guī)范，全面提高，使普通話從校園走向校外，真正做到講普通話，寫規(guī)范字，做文明人。
