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從業(yè)人員培訓管理制度篇一

各單位上報培訓計劃，由人力資源部審定后實施，人力資源部是員工培訓工作的綜合管理部門，并全面負責對各單位的考核工作。

1、掌握安全生產(chǎn)、環(huán)保方針、政策和公司安環(huán)的規(guī)章制度及有關(guān)安全技術(shù)規(guī)定。

2、懂得安全生產(chǎn)和環(huán)境保護工作的重要性。

3、基本掌握本崗位的生產(chǎn)工藝及主要設(shè)備概況。

4、能正確使用防護用品、消防器材、工器具及本崗位的儀表設(shè)施、防護裝置、安全裝置等。

5、能準確掌握本崗位的安全規(guī)程。

6、掌握一般職工的安環(huán)職責。

1、熟練掌握本崗位操作規(guī)程。

2、掌握本單位和本崗位工藝流程知識。

3、懂得設(shè)備性能、原理、維護保養(yǎng)及操作。

4、熟悉本崗位安全生產(chǎn)、防塵、防毒知識。

5、做到“四懂”，即懂知識、懂原理、懂性能、懂用途；“三會”即會使用、會維護保養(yǎng)、會排除故障。

本考核辦法只從安環(huán)知識和生產(chǎn)技術(shù)知識方面考核，涉及其他方面由公司相關(guān)部門根據(jù)實際加以考核。

1、各單位根據(jù)培訓時間要求組織培訓，結(jié)束后由公司安環(huán)部和生產(chǎn)技術(shù)部聯(lián)合出題考試，并負責考試管理和試卷評閱工作，全過程本著公平、公正、公開的原則。

2、考試成績匯總各方面評定出優(yōu)（95分以上）、良（80—95分）、中（60—80分）、差（60分以下）等，并按單位（可按車間統(tǒng)計）算出優(yōu)秀率和及格率，評閱完畢后公布結(jié)果，并整理上報公司領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門（特殊情況下考試成績評定標準可根據(jù)實際情況采取靈活多變的形式）。

3、公司安環(huán)部和生產(chǎn)技術(shù)部負責對各廠進行培訓考核，由公司人力資源部監(jiān)督。

（1）及格率達95%以上的，獎勵單位負責人人民幣200元，凡成績達95分以上的員工，將給予50元的獎勵。

（2）凡未及格人員進行待崗1—2個月處理，限期學習補考，期間只發(fā)個人崗位工資的60%，補考合格后上崗，否則予以辭退。

（3）對及格低于80%的，處罰其單位負責人200元。

4、各單位根據(jù)培訓及考核情況，按10%的比例，評選“崗位操作能手”，“最佳學習標兵”，“最佳創(chuàng)新成果”等，評選可個人申請或車間申報，經(jīng)廠部審核，再上報公司審批。評選采用“逐級遞減法”確定人員，除發(fā)給榮譽證書外，還給予獲得者50元獎勵。

從業(yè)人員培訓管理制度篇二

為公司員工（勞務(wù)工除外）提供有關(guān)企業(yè)的基本背景情況，使員工了解所從事工作的基本內(nèi)容，明確工作職責、程序、標準規(guī)；向員工灌輸企業(yè)及其工作部門所期望的態(tài)度、規(guī)范、價值觀和行為模式等，幫助其盡快適應(yīng)企業(yè)環(huán)境和新的工作崗位。

1、介紹公司的經(jīng)營歷史、宗旨、規(guī)模和發(fā)展前景，激勵員工積極工作，為公司的繁榮作貢獻；

2、介紹公司的經(jīng)營范圍、主要產(chǎn)品、市場定位、目標顧客、競爭環(huán)境等等，增強員工的市場意識；

3、介紹企業(yè)的文化、價值觀和目標的傳達，讓員工知曉企業(yè)反對什么、鼓勵什么、追求什么。

1、介紹公司員工行為和舉止規(guī)范，如關(guān)于職業(yè)道德、作息制度、接洽和服務(wù)用語、儀表儀容、精神面貌、談吐、著裝等的要求；

2、介紹公司的行政、人力資源、財務(wù)、生產(chǎn)現(xiàn)場等管理規(guī)章制度和崗位職責，使員工在工作中自覺地遵守公司的規(guī)章制度，工作行為符合公司的管理規(guī)則要求；

3、介紹公司的安全措施及管理規(guī)定，讓員工了解安全工作包括哪些內(nèi)容，如何做好安全防范工作，如何發(fā)現(xiàn)工作中發(fā)生的安全問題，對生產(chǎn)環(huán)境中發(fā)生的安全問題如何進行應(yīng)急處理，加強其安全工作意識。

介紹公司內(nèi)部組織架構(gòu)、各部門之間的服務(wù)協(xié)調(diào)網(wǎng)絡(luò)及流程，有關(guān)部門的處理反饋機制，使員工明確在企業(yè)中進行信息溝通、提交建議的渠道，了解和熟悉各個部門的職能，以便在今后工作中能準確地與各有關(guān)部門進行聯(lián)系，并隨時能夠就工作中的問題提出建議或申訴。

1、針對所在崗位開展崗位職責、工作知識、工作方式方法、工作技能、工作標準等業(yè)務(wù)培訓，使員工熟悉并掌握完成各自本職工作所需的主要技能和相關(guān)信息，從而迅速勝任工作；

2、針對生產(chǎn)技術(shù)人員的品質(zhì)管理培訓，主要介紹品質(zhì)管理的內(nèi)容、具體要求和標準，以及工作流程，讓員工掌握品質(zhì)控制與管理工作的具體規(guī)則，確保產(chǎn)品質(zhì)量；

3、針對生產(chǎn)技術(shù)人員的產(chǎn)品知識培訓，主要介紹產(chǎn)品生產(chǎn)工藝、安全技術(shù)說明書等，讓員工盡快掌握產(chǎn)品基本知識、工作中應(yīng)急處理辦法，學會自我防護，確保安全生產(chǎn)。

4、針對生產(chǎn)技術(shù)人員的操作技能培訓，主要介紹安全操作規(guī)程（作業(yè)指導(dǎo)書）等，幫助員工盡快掌握基本的生產(chǎn)操作技能，勝任崗位的工作要求。

1、介紹職業(yè)化的概念，讓員工理解什么是職業(yè)化，職業(yè)化素養(yǎng)包括哪些內(nèi)容（人生價值觀、工作思維觀念等），如何進行職業(yè)化的塑造等，明白塑造職業(yè)化對公司發(fā)展、對個人成長的積極作用；

2、介紹職業(yè)生涯規(guī)劃的概念，讓員工掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的目的和實現(xiàn)職業(yè)目標的路徑，清楚在公司發(fā)展的路徑和方向，幫助員工少走彎路，早日實現(xiàn)職業(yè)夢想。

針對現(xiàn)職管理者和儲備管理者，在管理工作的思維觀念、技能技巧、方式方法等方面予以培訓引導(dǎo)：

1、了解管理者塑造職業(yè)化素養(yǎng)和技能的重要性，并清晰、準確定位自己在組織中的角色；

2、深刻認識管理者自身職業(yè)化能力提升與企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的關(guān)系，并掌握相關(guān)的方法和技巧；

3、通過管理者自我管理和領(lǐng)導(dǎo)能力的提升，推動企業(yè)健康、高效率的向前發(fā)展。

員工培訓根據(jù)培訓內(nèi)容不同，采取不同的培訓方式：

（一）公司基本概況、管理制度、組織架構(gòu)培訓，采取圖表演示與內(nèi)容講解相結(jié)合的方式，便于員工增強知識記憶。

（二）業(yè)務(wù)培訓，采取知識講解、操作演練、師傅帶徒等相結(jié)合的方式，讓員工通過親自動手操作盡快掌握基本業(yè)務(wù)技能。

（三）職業(yè)化素養(yǎng)塑造與管理技能提升培訓，采取幻燈展示、案例講解、分析研討、角色扮演等相結(jié)合的方式，便于員工深刻領(lǐng)會其中的道理和方法。

（一）員工培訓由公司辦公室具體負責組織實施。

（二）公司基本概況、管理制度、組織架構(gòu)知識培訓，由公司職能部門負責講授。

（三）業(yè)務(wù)培訓中的崗位知識由用人部門負責講解，品質(zhì)管理知識由品控部門負責講授。

（四）職業(yè)化素養(yǎng)塑造與管理技能提升培訓，由公司辦公室安排相關(guān)管理人員或外聘講師負責講授。

1、出勤記錄

（1）遲到或早退：提前請假扣2分/次，未提前請假扣5分/次；試用期內(nèi)的新員工，遲到/早退累計達3次即辭退。

（2）請假：提前請假每0.5天扣2分，未提前請假每0.5天扣5分；試用期內(nèi)的新員工，累計請假達3天扣5分，超過6天即辭退。

（3)曠會：1次(0.5天）扣10分；試用期內(nèi)的新員工，曠工1次即辭退。

2、培訓筆試：筆試測試題實行三選一方式抽選考題。

3、實操演練：以各崗位工作的實操要求進行實操演練。

1、生產(chǎn)技術(shù)崗位

出勤記錄20分，培訓筆試70分，實操演練10分。

2、行政后勤崗位

出勤記錄20分，培訓筆試50分，實操演練30分。

3、銷售崗位

出勤記錄20分，培訓筆試40分，產(chǎn)品送樣或銷售業(yè)績40分。

1、新員工于試用期屆滿前進行培訓考核；

2、在職老員工每隔半年考核一次。

（一）綜合考核成績85分以上為及格。

（二）試用期員工

1、試用期屆滿，初試綜合成績低于85分者，試用期延長一個月；

2、試用期延長一個月屆滿，復(fù)試綜合成績?nèi)缘陀?5分者，試用期再延長一個月；

3、試用期第二個延長月屆滿，再試綜合成績?nèi)缘陀?5分者，予以辭退。

（三）在職老員工

1、初試綜合成績低于85分者，一個月后復(fù)試；

2、復(fù)試綜合成績?nèi)缘陀?5分者，自復(fù)試所在月起的連續(xù)六個月內(nèi)進行再培訓，期間基本工資按80%的標準發(fā)放；

3、在再培訓期滿所在月月底進行再試，再試綜合成績?nèi)缘陀?5分者，予以辭退。

4、考核成績將作為個人薪資調(diào)整標準的重要依據(jù)。

從業(yè)人員培訓管理制度篇三

第一條為配合本公司發(fā)展目標，充實從業(yè)人員的知識技能，發(fā)揮潛在智能，以提高效率，特訂定本辦法。

第二條從業(yè)人員的培訓由管理部統(tǒng)籌執(zhí)行下列各項：

1、綜合并直轄市各單位培訓計劃，擬定全年度培訓計劃；

2、依全年度培訓計劃實施培訓；

3、收集及編制培訓教材及輔導(dǎo)資料；

4、檢查各項培訓實施情況并分析成效。

第三條培訓范圍：

1、新進人員的培訓；

2、市場業(yè)務(wù)人員的培訓；

3、督導(dǎo)人員的培訓；

4、經(jīng)營管理人員的培訓。

第四條培訓的實施：

1、主管人員應(yīng)利用會議、面談等機會向下屬進行培訓；

2、公司開展的培訓或參加公司與其他單位共辦的培訓；

3、選修大專院校研究所的有關(guān)課程；

4、參加國內(nèi)培訓單位所舉辦的培訓；

5、參加國內(nèi)參觀考察；

6、選派國外受訓或考察。

第五條培訓的考核與獎懲：

（一）考核：

依實際情形分為：

1、測驗；

1、提出考察報告；

2、提出受訓報告；

3、上課情形或受訓后應(yīng)用成果評定。

（二）獎懲：

1、受訓成績優(yōu)秀者除發(fā)給獎狀外，可加發(fā)獎品以資鼓勵；

2、受訓人員必須按時到訓，因故未能參加者，應(yīng)事先請假，并轉(zhuǎn)報主辦單位，無故不到者以曠職或曠工論處。

第六條培訓費用按各單位參加人數(shù)分攤，其項目及標準如下：

（一）講師酬勞：

1、本公司從業(yè)人員擔任講師者，可酌情支付講師酬勞，但如為職務(wù)范圍內(nèi)者，不另給酬；

2、顧問擔任講師者，可視實際情形支付鐘點費；

3、外聘的講師，其酬勞依實際情況支付。

（二）受訓餐點：由公司內(nèi)部組織的培訓，酌情供應(yīng)受訓人員餐點。

（三）受訓差族費：赴外地參加訓練或擔任講師者，依國內(nèi)外出差辦法之規(guī)定辦理，但勤務(wù)時間除外，接受訓練者，不以加班論。

第七條本辦法經(jīng)呈準后公布實施，修改時亦同。

培訓的方法很多，主要有以下四大類型：

1、教學法

即以語言啟示，如：講演、討論、會談、講評等方式，輔導(dǎo)教學；然后再運用討論方式討論，溝通或樹立正確的觀念；而后再依人員與環(huán)境的各種情勢作個別輔導(dǎo)、集體輔導(dǎo)，以適應(yīng)其需要。故此法又分為集體教學個別教學兩種。

即以示范、體驗、協(xié)作等方式，輔助受訓人員自我形成，以養(yǎng)成正確的習慣、態(tài)度、技能、行為；例如活動指導(dǎo)、生活輔導(dǎo)、共同作業(yè)等。其要領(lǐng)在于以身作則，由受訓人員試行模仿，再檢討得換，同時協(xié)調(diào)其養(yǎng)成標準行為。此法適用于動作性內(nèi)容的培訓。

2、情境法

指導(dǎo)用情境的影響力進行培訓。例如自然觀察、社會調(diào)查、團體活動、工場參觀、文物展覽，放映影片等，使受訓者在動態(tài)環(huán)境中體驗、順應(yīng)，從而達到培訓訓練的功能。

3、案例研究法

此為美國哈佛大學企業(yè)管理研究所所創(chuàng)，目的在使參加受訓者對工作實況的處理，作廣泛深刻的思考、研究和學習。其具體內(nèi)容是提出實務(wù)問題或個案，由大家參與座談討論，提供意見及解決之道；其原理在于通過交流，提出各種不同看法，以交換經(jīng)驗、溝通思想。

以上各種方法，具有普遍的可行性，但其如何應(yīng)用，視實際需要及訓練內(nèi)容而定；進行時，應(yīng)把握培訓與專業(yè)培訓并重的原則。

制定培訓計劃應(yīng)考慮到有關(guān)培訓實施的許多內(nèi)容，主要從以下幾個方面加以考慮：

（一）何時需要培訓：

培訓是公司產(chǎn)生某種人力資源需求時才提出的，這些需要包括：

1、營造良好的工作氣氛，提高員工的士氣；

2、確立在同業(yè)競爭者中的優(yōu)越地位；

3、提高營銷技巧；

4、促進產(chǎn)品銷售；

5、提高公司營運的效率；

6、改善業(yè)務(wù)內(nèi)容與工作流程；

7、職員晉升；

8、提高技能與開發(fā)新技術(shù)時；

9、要擔當職責以外的新任務(wù)時；

10、公司有新進員工時。

（二）培訓總體計劃包括：

1、明確地指出培訓的必要性與目的；

2、造成實施培訓的氣氛與環(huán)境；

3、確立培訓方針，并在公司內(nèi)徹底施行；

4、決定負責培訓者與確定培訓組織體系；

5、擬定培訓計劃與準備關(guān)聯(lián)業(yè)務(wù)；

6、擬定培訓內(nèi)容的詳細計劃與準備必要的教材；

7、培訓的實施與進展；

8、實施后效果與內(nèi)容的評價、檢討。

（三）制定培訓計劃的方法。所謂制定培訓計劃的方法就是在設(shè)計培訓實施應(yīng)該考慮那些具體的操作內(nèi)容，即所謂培訓的“七w”要素：

1、why“培訓的目標是什么？

2、what：培訓的內(nèi)容是什么？

3、who：誰負責培訓？

4、whom：培訓什么樣的人？

5、when：培訓的時間及所需時間？

6、where：培訓的場所設(shè)施？

7、how：如何進行培訓（包括培訓的方法、方式、資料、工具、教材等）。

另外，還需考慮有關(guān)培訓質(zhì)量、評價方法指導(dǎo)、與工作業(yè)務(wù)的關(guān)系等，將上述事項綜合考慮即可制訂出詳細的培訓計劃。

（一)職前培訓(也稱為崗前培訓）。職前培訓是培訓實施中的一個環(huán)節(jié)，指的是對于新進人員或初次尋求工作人員所初設(shè)的一種任職前的短期培訓，目的在于配合組織特定的需要，傳授某種專門知識與技能，以適應(yīng)任職需要。而在所謂教、考、訓、用的人員管理體制中職前培訓是人員任用的前提基礎(chǔ)。

1、職前培訓的目的和功能

新進員工即使學識豐富，見聞廣博，但由于缺乏特定的實際工作經(jīng)驗與認訓，必須加以職前培訓，才能配合未來任用的效果。職前培訓的主要理想目的。可歸納出下列幾點：

（1）提高管理效率，以合理提高企業(yè)投資之時間、人力、物力、財力與實際成效之間的適當比率。

（2）發(fā)掘并鑒定新進人員的才能，以補考試方式之不足。其目的在于使人盡其才，量才使用，并使人員適才適所。

（3）不斷改進求新，

以奠定訓練的基礎(chǔ)標準。

2、職前培訓的內(nèi)容

實施職前培訓的主要內(nèi)容包括：

（1）解公司歷史、業(yè)務(wù)性質(zhì)、現(xiàn)行政策、產(chǎn)品特質(zhì)、工作流程等等，以表明組織機構(gòu)穩(wěn)定情況、聲譽及未來目標。

（2）說明工作規(guī)章，使新進人員明了工作條件、本身地位、工作職責，以建立員工自尊心及工作重要性的觀念。

（3）發(fā)工作手冊、溝通重要觀念，并授予基本技能。

（4）表示對員工意見及需求，直接永久接觸的意愿。

（5）介紹公司環(huán)境及器材設(shè)備的利用法則。

3、職前培訓的方式

（1）推行委托合作。途徑有三個：委托和知名高校代為培訓、企業(yè)高校合作培訓、企業(yè)自己培訓。企業(yè)為儲備人才，提高人員素質(zhì)，必須與企業(yè)外的知名經(jīng)濟管理商學院保持聯(lián)系，以保證人才合理儲備。

（2）實施專業(yè)培訓。為實際培養(yǎng)熟練的技術(shù)員工，企業(yè)多向外公開招考一批人才，予以一年至二年的專業(yè)培訓，培訓某種專門課程和特殊技能，甚至派赴國外受訓，此種專業(yè)性職業(yè)培訓，對于科技性質(zhì)工作，尤其適用。

（3）新進員工的始業(yè)培訓。此種職前培訓方式是對于新進員工予以短期的講習或培訓，使之明了企業(yè)的組織沿革及業(yè)務(wù)概況，并告之其所任工作在本企業(yè)全部工作中所占地位及其與其他部門關(guān)系。此種方式為期較短，大約是一周至一個月，然后分發(fā)到各部門實際作業(yè)。

（4）實踐性培訓。即一面工作，一面學習。詳訂課程及進度，實地培訓，并指定專人指導(dǎo)?？煞譃檠不貙嵙暭爸付▽嵙?，前者使受訓者獲得各方面知識與技能，依實際辦法及進度，進行定期實習訓練，并考核其實際工作成效。后者指定在某部門或數(shù)部門實習，期滿合格正式任用，不合格則予以淘汰。

（二）在職培訓

1、在職培訓的類型。員工的在職培訓，就其內(nèi)容及目的而言，可以有三種范疇：(1)改善人際關(guān)系的培訓；(2)灌輸新知識、新觀念及新技術(shù)的培訓；(3)為晉級準備的培訓。

（1）改善人際關(guān)系的培訓。此類培訓主要是使員工對下述人際關(guān)系問題有一個比較全面的認識。這包括：員工與員工之間的感情、交往；員工自己本身的社會關(guān)系和心理狀況；員工對單位、整個組織的認同感或疏離感；以及組織內(nèi)單位，部門與部門之間的關(guān)系等。

關(guān)于人際關(guān)系，

組織方面所要求的，一般是合作、協(xié)調(diào)、忠誠以及員工具備高度的感受力等。總括來說，就是要求員工的態(tài)度必須傾向于組織目標的達成。

（2）新知識、新觀念與新技術(shù)的培訓。隨著時代的進步、科學技術(shù)的日新月異。如果要發(fā)展、跟上時代的步伐就必須隨時注意環(huán)境的變遷，隨時灌輸新知識、新技術(shù)和新觀念給員工，否則員工必然會落伍。

因此，新知識、新觀念與新技術(shù)的培訓也就成為公司在職訓練的重要形式之一。

（3）晉級前的培訓。晉級是公司中人事管理的必然過程，由于編制的擴充、人員退休、離職等各種原因，較低級的職員一定有機會晉升。

大體上，一個員工在剛剛接任一個新的職務(wù)時，總是覺得很生疏，不知所從，這是難免的。然而，我們可以通過培訓來減低其生疏感，并增加其信心和適應(yīng)力，這就是我們對于新進員工要施以職前培訓的原因。同理，當一個員工要從他久任的舊職晉升到未曾擔任高的新職時，其情況是和新進員工所具務(wù)的職務(wù)陌生感相同的。因為，為了讓即將晉級的員工，在晉級之前先有個心理準備，并且獲得有關(guān)的知識、技能和資料等，組織必須對其施以培訓，而此種培訓也是在職培訓的一種。

2、在職培訓的規(guī)劃。舉辦在職培訓，必須先明確組織目前的狀況及所需要的培訓是什么，這些都一定要在事前加以規(guī)劃妥當?shù)摹?/p>

通常，這方面的工作從以下幾個方面進行：

（1）業(yè)務(wù)分析。了解組織目前的業(yè)務(wù)狀況，把生產(chǎn)或服務(wù)的業(yè)務(wù)按順序列出步驟，然后依工作簡化法盤查這些步驟，認為無必要的步驟就應(yīng)該加以汰減，使公司的業(yè)務(wù)分明。

（2）組織分析。組織的狀況會影響個人與集體的工作成績，如果將組織加以分析，發(fā)現(xiàn)它的弱點，就可以找出個人和團體需要培訓的線索。組織分析應(yīng)包括：目標是否達成、計劃的執(zhí)行是否混淆、授權(quán)是否不當、紀律是否不嚴、賞罰是否不清、工作是否有標準、人事是否正常、工作的配備是否合理等。

（3）設(shè)備分析。了解工作人員操作機器的情況，以決定何種新技術(shù)、新知識是為工作人員所必需，同時，也可以知道，設(shè)備是否充足，是否需要更新。

（4）確定培訓的需要。以上述的分析結(jié)果作為基礎(chǔ)，對員工的實際工作情況加以考察，并舉行團體會議、面談及問卷調(diào)查等，再配合人事記錄、組織的政策和發(fā)展計劃，就可以制定出一套符合業(yè)務(wù)需要的在職培訓計劃。

3、在職培訓的方法。規(guī)劃好員工的在職培訓計劃之后，剩下的就是執(zhí)行計劃的問題；也就是要以何種方式來實施在職培訓的問題。關(guān)于這個問題極為復(fù)雜，可以就兩方面以討論：

（1）組織自行實施的培訓。一般而言，只要是稍具規(guī)模的組織一定會自行舉辦員工的在職培訓。其方式有所謂的工作輪換、批派特別業(yè)務(wù)、舉辦專業(yè)研討會、聘請專家學者演講或講課。

（2）委托組織以外的培訓機構(gòu)代為培訓。利用委托培訓機構(gòu)代為培訓的方式，具有很好的效果，它在組織在職培訓過程中起到重要的作用。

管理人員培訓的重點在以下五方面：

1、熟悉開展工作的環(huán)境。對于管理人員要求他們對于公司的經(jīng)營性質(zhì)、管理制度和所分配部分的工作性質(zhì)要充分了解。只有如此才能有效的開展工作。

2、注意團隊生活的培養(yǎng)。在團體中生活，向具有經(jīng)驗的老手或干部學習工作經(jīng)驗是最快速有效的方法。所以，培訓各級管理人員要先打入團體，成為團體的一分子，直接參加團體活動和生產(chǎn)行列，在工作中獲得經(jīng)驗。此外，工作的安排最好由最基層干起，

使他們確切了解基層人員的工作情形、心理狀態(tài)和工作中可能發(fā)生的疑難。這在將來的主管工作中是最好的經(jīng)驗。

3、提出工作報告。在初期的培訓工作中要求被培訓人員定期提出工作報告，最好以三天或一星期為一期。內(nèi)容至少要有工作日記、心得報告、專案報告和改善建議等事項。每份報告均需向其工作的主管提出并經(jīng)逐層詳閱，使每一級主管人員均能了解該人員的學習進度和深度，以便作必要的高速和加強訓練。主管人員必須對每份報告內(nèi)容了解后，以疑難的方式予以解答或指示如何自行發(fā)掘答案。有錯誤的要改正，有合理的建議的意見要立即實行。

4、隨時進行工作考核。除了定期的工作報告外，主管應(yīng)以隨機測驗的方式作不定期的考核。這種測繪方式可使主管更深入了解被培訓人員的工作績效和培訓成果。主管人員更可藉此機會與他們進行溝通。

通常工作考核可由被培訓人員的逐層主管進行，但主管有必要自己親自了解其部門內(nèi)人員的工作能力工作績效。這種隨機測驗的方式可以以單獨會談的方式進行，使被測驗人員不至于因緊張拘束而影響其表達。

就是一般工作人員的考核也可采用隨機測驗的方式進行，測驗的結(jié)果要記錄，以便前后比較在被測期間的進步情形。

5、合理的工作調(diào)配。在管理人員對某一工作熟悉后，最好能安排調(diào)動其他的工作，特別是一些能力較高，有前途和有發(fā)展?jié)摿Φ男逻M人員尤不可使其長期做同一工作，以免浪費人才，而造成士氣低落和離職他就的危險。適當調(diào)動工作，使其能在最短時間內(nèi)學習最多的工作經(jīng)驗。

從業(yè)人員培訓管理制度篇四

1、培訓在企業(yè)活動中的地位

培訓是企業(yè)活動的重要組成部分，進入公司的新員工，必須接受公司的崗前培訓，員工上崗后要進行崗位專業(yè)技能培訓，培訓工作在企業(yè)中始終是一項長期、持續(xù)的造血工程。通過形式多樣、務(wù)實有效的培訓，有利于提高員工的綜合素質(zhì)，提升管理者的管理水平，促進企業(yè)整體實力的增強。

2、培訓目的

（1）幫助經(jīng)理及時掌握公司內(nèi)、外部環(huán)境條件的變化。了解公司員工的思想狀況與工作情況和對相關(guān)知識基本技能的掌握狀況。

（2）使基層管理人員盡快掌握必要的管理技能，明確自己的職責，改變自己的工作觀念，熟悉工作環(huán)境，習慣新的工作方法。

（3）使專業(yè)人員熟練掌握本企業(yè)的知識和技能，及時了解各自領(lǐng)域里的最新知識與社會發(fā)展相適應(yīng)。

（4）為員工提供再學習和深造的機會，以實現(xiàn)其個人的價值。

（5）對一般員工的培訓是使其了解公司及產(chǎn)品概況，掌握工作規(guī)范，必要的工作技能，明確責權(quán)界限，以求按時完成本職工作。

（6）提高員工整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，改善公司人才結(jié)構(gòu)，為企業(yè)培養(yǎng)和儲備人才，使企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供保障。

（7）激發(fā)員工求知欲、創(chuàng)造性、發(fā)掘員工知識更新、能力更新的潛力。

（8）達到合格的管理者必須是合格的培訓者的要求。

（9）加強企業(yè)內(nèi)部的團隊修練，增加企業(yè)自身的凝聚力，增進員工對企業(yè)文化、經(jīng)營理念的理解。

通過培訓減少員工工作失誤，避免事故，提高工作質(zhì)量和工作效率。

3、培訓原則

（1）經(jīng)常鼓勵員工積極參加學習和培訓。

（2）預(yù)先制訂培訓后期要求達到的標準。

（3）積極指導(dǎo)員工的培訓和學習。

（4）培訓和學習應(yīng)是主動的而不是被動的。

（5）參加培訓者能從培訓中有所收獲。

（6）采用適當?shù)呐嘤柗绞健⒎椒?、培訓方式要力求多樣化?/p>

（7）對不同層次，不同類別的培訓對象要采取不同的培訓方式。

（8）通過培訓為員工提供晉升機會。

1、按培訓制定周期可分為:年度培訓和月度培訓。

培訓工作由各部門按年度制訂計劃，經(jīng)總經(jīng)理批準后報人力資源部，人力資源部匯總后并根據(jù)公司總體的培訓任務(wù)制訂公司年度和月度培訓計劃，并組織實施和考核，各相關(guān)部門配合培訓師實施。

2、培訓按時間可分為:不定期培訓與定期培訓。

3、培訓按方式可分為:分階層脫產(chǎn)培訓和不脫產(chǎn)培訓。

4、培訓按培訓對象可分為:總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)級人員的培訓；部門經(jīng)理和主管級以上人員的培訓；一般員工的培訓；特殊崗位人員的培訓；新聘人員的培訓等。

（一）總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)級人員的培訓

1、董事會決定總經(jīng)理的培訓，總經(jīng)理決定副總經(jīng)理、總監(jiān)級人員的培訓。

2、部經(jīng)理、總監(jiān)級人員的培訓方式主要有:外出學習考察、外出進修、聘請有關(guān)專家培訓。

3、對總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)級人員的培訓可以就下列內(nèi)容進行:

（1）學習考察本行業(yè)先進企業(yè)的先進管理經(jīng)驗及先進技術(shù)。

（2）學習考察知明企業(yè)的先進管理經(jīng)驗。

（3）到知名管理學?；蜓芯繖C構(gòu)進修。

（4）參加資深培訓機構(gòu)或操作性較強的院校組織的有關(guān)總經(jīng)理的素質(zhì)培訓和經(jīng)營研討班。

4、根據(jù)情況可以與培訓人員簽訂教育培訓合同。培訓費用_______元以上者須簽訂合同。

5、培訓結(jié)束后，總經(jīng)理、副總經(jīng)理或總監(jiān)級人員必須整理出學習材料，一份交辦公室存檔，一份交人力資源部作為公司培訓教材。

6、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)級人員的培訓至少每一年定期組織一次。

（二）部門經(jīng)理和主管級以上人員的培訓

1、部門經(jīng)理和主管級人員的培訓主要通過人力資源部組織實施，也可以聘請專家培訓。

2、部門經(jīng)理或主管級人員的培訓一般就下列情況進行:

（1）公司重大改革、政策調(diào)查等；

（2）重大的技術(shù)改進或質(zhì)量體系變更；

（3）新的管理模式的建立和運行；

（4）不斷發(fā)展的企業(yè)文化；

（5）最前沿的管理理論和經(jīng)營理論；

（6）部門經(jīng)理和主管級人員的培訓考核結(jié)果將納入績效考核評估記錄；

（7）部門經(jīng)理和主管級人員的培訓至少每半年定期舉辦一次。

（三）一般員工的培訓

1、一般員工的培訓由人事部配合組織協(xié)調(diào)公司相關(guān)部門負責人進行培訓。

2、一般員工的培訓就一列內(nèi)容進行:

（1）《員工手冊》、相關(guān)規(guī)章制度的培訓；

（2）崗位技能培訓、業(yè)務(wù)知識培訓、新技術(shù)培訓；

（3）工作程序的培訓；

（4）新開發(fā)的產(chǎn)品培訓；

（5）不斷發(fā)展的企業(yè)文化培訓；

（6）綜合素質(zhì)培訓。

3、一般員工的培訓根據(jù)工作需要每半個月安排組織一次。

（四）特殊崗位人員的培訓

1、公司某些重要崗位的在崗人員應(yīng)對其進行特殊培訓，如財務(wù)人員、人事職員、專業(yè)營銷人員等。

2、特殊崗位人員的培訓可以采取外部脫產(chǎn)培訓和內(nèi)容培訓的方式。培訓內(nèi)容應(yīng)主要是本崗位專業(yè)技能培訓。

3、特殊崗位人員在進行脫產(chǎn)培訓前，公司須與其簽訂培訓教育合同。

4、特殊崗位人員在外部培訓結(jié)束后必須整理出學習材料，一份交辦公室存檔，一份交人力資源部作為公司培訓教材。外出參加培訓人員應(yīng)持有培訓單位的考核證明與資料。

（五）新聘員工的培訓

1、新聘錄用的員工在上崗前必須統(tǒng)一接受人力資源部組織的新員工崗前培訓，未經(jīng)過統(tǒng)一崗前培訓的新員工不能上崗。

2、人事負責對新聘人員進行企業(yè)文化、員工手冊、規(guī)章制度、經(jīng)營理念、管理模式、安全教育、素質(zhì)教育等方面的培訓。

3、新聘人員所在試用部門配合人力資源部開展新員工崗前培訓，由其部門負責人負責組織對新員工進行部門職能、崗位描述、工作流程和程序、業(yè)務(wù)規(guī)范以及專業(yè)技能等方面的必要培訓。

4、新聘員工經(jīng)崗前培訓考核合格后方可到所在部門上崗試用。

內(nèi)容責任部門

企業(yè)文化培訓人力資源部

員工手冊、規(guī)章制度培訓人力資源部

部門職責、崗位描述培訓人力資源部、所在部門

業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)技能培訓人力資源部、所在部門或相關(guān)部門

管理培訓人力資源部、所在部門或相關(guān)部門

新政策、新技術(shù)培訓人力資源部、所在部門或相關(guān)職能部門

產(chǎn)品知識培訓人力資源部、相關(guān)職能部門

崗位班前培訓所在部門

培訓者培訓人力資源部、所在部門

（一）培訓計劃的制訂與審核

1、各部門依照人力資源部劃定的培訓內(nèi)容與責任部門，按年、按月擬訂“培訓計劃”送人力資源部審核，并作為培訓實施依據(jù)。

2、人事部就各部門所提出的年度、月度培訓計劃匯編年/月培訓總計劃，呈報上級領(lǐng)導(dǎo)核鑒。

3、各項培訓課程由人力資源部培訓師審核或編制，并填寫“培訓實施計劃表”提報呈核后，通知有關(guān)部門及人員。

（二）培訓計劃的內(nèi)容

培訓對象、內(nèi)容、時間、目的

（一）實施規(guī)則

1、人力資源部培訓師應(yīng)依“培訓實施計劃”，按期實施并負責全部培訓事宜，如場地安排，有關(guān)教材分發(fā)、教俱借調(diào)，通知受訓單位。

2、如有補充培訓教材應(yīng)于開課印刷完成，以便培訓師上課時發(fā)給學員。

3、各項培訓結(jié)束時，應(yīng)舉行考核測驗，由培訓師負責監(jiān)考，考核測驗題目由培訓師于開課前遞交人力資源部審核。特殊專業(yè)培訓應(yīng)安排有關(guān)專業(yè)人員協(xié)助、配合。

4、對受訓學員應(yīng)有簽到記錄，以便人力資源部檢查上課人員出席狀況。

5、受訓人員應(yīng)準時出席，因故不能參加培訓者應(yīng)提前辦理請假手續(xù)。

6、人力資源部定期召開檢查會，評估各項訓練課程實施效果，并記錄評估內(nèi)容，遞交各有關(guān)部門參考，予以改進。

7、各項培訓考核測驗因故缺席者，事后可以參加補考，補考測驗不到者，一律以零分計算成績。

8、培訓測驗成績列入績效考核積分，對于成績不合格者，培訓師報人力資源部經(jīng)理履行“人事建議權(quán)”。

（二）培訓的管理過程

“計劃實施評價處理”循環(huán)過程

（三）培訓方法

1、傳授式培訓方法:

（1）個別指導(dǎo)

（2）開辦講座

2、參與式培訓方法:

（1）會議研討

（2）小組培訓

（3）角色扮演

（4）案例分析

（5）模擬演練

（6）腦力風暴會

（7）參觀訪問

（8）事故處置訓練

（9）影視法

（10）業(yè)務(wù)游戲

3、其它方法

（一）部門職責

1、擬訂培訓政策、培訓方案、編制培訓預(yù)算。

2、選定培訓對象。

3、安排新職工崗前培訓計劃。

4、完成培訓工作分析。

5、提出培訓建議，協(xié)助公司領(lǐng)導(dǎo)確定培訓項目。

6、組織安排培訓工作，承擔培訓任務(wù)。

7、衡量、評價培訓工作。

8、管理培訓師日常工作。

9、管理各種培訓設(shè)施。

（二） 領(lǐng)導(dǎo)職責

1、負責擬定公司的總體培訓政策、方案、預(yù)算。

2、協(xié)助或獨立策劃項目。

3、組織制訂培訓計劃。

4、審核培訓教材、教案及相關(guān)資料。

5、負責培訓工作總結(jié)與分析考評。

6、負責培訓業(yè)務(wù)對外聯(lián)絡(luò)事務(wù)。

7、協(xié)助培訓講師實施培訓課程。

（三）培訓師職責

1、制訂、匯總培訓計劃。

2、編寫、購買、整理培訓教材、教案、相關(guān)資料。

3、負責培訓課程的實施與管理。

4、負責學員的培訓效果考核（試卷編印、考試評卷）包括培訓后工作績效考核統(tǒng)計。

5、負責校對各種打印、分發(fā)培訓資料。

（四）其他工作人員職責

1、協(xié)助培訓師做好種項培訓準備。

2、管理學員參加培訓的日?？记?。

3、協(xié)助打印、管理各種培訓資料。

4、協(xié)助培訓師進行培訓效果分析統(tǒng)計。

5、負責教學書籍與器材的管理。

6、協(xié)助處理培訓活動的接待事務(wù)。

7、做好培訓的服務(wù)與保障工作。

1、每次培訓要有完整而系統(tǒng)的教材。

2、建立健全教材的檔案資料、備查并妥善保存。

3、每次培訓的考核題與成績統(tǒng)計資料都要存檔保存。

4、建立健全考核的檔案資料。

5、教學器材要登記上帳，明確器材使用交接手續(xù)，使用人員要妥協(xié)保管，出現(xiàn)問題及時上報。

6、教材與器材的保管工作由其它工作人員負責保管和管理，暫時無其他工作人員時，由培訓師負責。

1、學員要愛護培訓場地一切設(shè)施。

2、學員應(yīng)遵守各項培訓制度。

3、學員上課時應(yīng)將手機關(guān)掉、bp機調(diào)到振動。

4、課堂上不作與培訓無關(guān)的事情，不得隨意出入，認真做好筆記。

5、參加培訓人員都要嚴格遵守考勤制度，不應(yīng)遲到、早退、曠課。

6、培訓考勤列為考核一項，考勤不合格者，不能參加培訓考核。

7、如有特殊事情不能參加培訓，必須向人力資源部請假，不請假者按曠課處理。

8、考勤與課堂管理由培訓師或其他工作人員負責。

（一）培訓評估

1、培訓期間或培訓結(jié)束后，人力資源部經(jīng)理負責組織多方面、多角度的評估活動，并將評估結(jié)果記錄存檔（含合格和不合格者），必要時反饋給培訓師、培訓對象和相關(guān)人員。

2、培訓評估的考核結(jié)果將與績效考核掛鉤，員工接受培訓的情況將列入員工績效考核的內(nèi)容之一，其培訓考核的成績、成果將按照一定的核算方式計入績效考核的匯總評估結(jié)果。對于有明確專業(yè)技術(shù)規(guī)范、標準或有特殊需要規(guī)定的培訓考核，應(yīng)嚴格按相關(guān)的標準，要求組織考核，成績不合格者，應(yīng)參加下一輪培訓、考核、直至合格通過。多次培訓考核仍不合格者，應(yīng)重新考慮其工作安排。

3、除了對參加培訓的員工進行必要的考核之外，部門負責組織和培訓者也要地培訓工作的實際效果進行考核、評估，以不斷改善、提高培訓工作的技巧和水平。

4、評估原則:培訓效果應(yīng)在實際工作中得到檢驗（而不是在培訓過程中）。

5、評估方法:

成本收益評估法

匯報方式評估法

調(diào)查法、問卷評估法

試卷評估法

培訓工作程序評估

6、評估記錄:健全培訓工作結(jié)果的檔案資料。

（二）檢查、反饋

1、各部門應(yīng)對參加培訓的員工，在工作崗位上進行嚴格的督導(dǎo)檢查、考查員工培訓后在工作態(tài)度和工作績效的表現(xiàn)，將結(jié)果反饋人力資源部。

2、人力資源部將學員在培訓期間的表現(xiàn)、出勤、成績及時反饋各部門。

1、對于培訓效果佳，培訓后員工業(yè)績有明顯提高的培訓師，公司應(yīng)給予獎勵。

2、對培訓項目設(shè)計、開發(fā)取得良好的經(jīng)濟效益的人員，公司應(yīng)給予獎勵。

3、對積極參加培訓、表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀，在工作崗位上業(yè)績突出者，公司應(yīng)給予獎勵。

4、對培訓態(tài)度不認真、不認真準備培訓教案、課堂實施差，培訓效果差的培訓師，公司應(yīng)給予懲罰。

5、對參加培訓的員工、課堂表現(xiàn)差、培訓后考核成績差、工作業(yè)績無提高的，公司應(yīng)給予懲罰。

6、獎懲標準，應(yīng)根據(jù)情況由部門經(jīng)理制定，報總經(jīng)理批準。

從業(yè)人員培訓管理制度篇五

一、加強骨干教師培訓，為骨干教師進修提高積極創(chuàng)造條件，提供方便，根據(jù)實際情況，有計劃地安排他們參加有關(guān)學術(shù)交流、考察學習和業(yè)務(wù)進修等，提高業(yè)務(wù)水平。

二、幼兒園對骨干教師每月實行骨干津貼（津貼標準根據(jù)結(jié)構(gòu)工資方案發(fā)放）。

三、支持骨干教師開展教育教學實驗和教育科學研究。對骨干教師開展的市級（區(qū)級）以上教育科研課題研究，出版學術(shù)專著等，經(jīng)學校審定后，提供專項獎勵。

四、發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用，任職期間帶教1—2名青年教師，從而全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

五、中層干部每年述職一次，接受群眾民主評議，評議結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。

六、骨干教師實行競聘上崗制度（競聘方案另行制定）。

七、積極支持和參與幼兒園改革，主動為幼兒園獻計獻策。

八、認真完成每學期1-2次的園、區(qū)級公開課任務(wù)。

九、注重教學改革、教學創(chuàng)新，有效組織教學活動，所帶班級幼兒能力發(fā)展名列前茅。

十、骨干教師三年內(nèi)承擔市區(qū)級以上科研課題一項，并完成結(jié)題報告。

十一、至少有一篇教育教學論文發(fā)表在市區(qū)級刊物上。

十二、有帶教青年教師計劃和指導(dǎo)記錄，所帶教青年教師有顯著進步。

從業(yè)人員培訓管理制度篇六

一、公司全體員工每年必須進行一次消防安全培訓。

二、新上崗和進入新崗位的員工須進行上崗前的消防安全培訓。

三、下列人員應(yīng)接受消防安全專門培訓。

1、單位的消防安全責任人、消防安全管理人；

2、專、兼職消防管理人員；

3、消防控制室的值班、操作人員；

4、其他依照規(guī)定應(yīng)當接受消防安全專門培訓的人員。

四、培訓內(nèi)容：

1、有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程；

2、各部門、各崗位的火災(zāi)危險性和防火措施；

3、有關(guān)消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；

4、報火警、撲救初起火災(zāi)以及自救逃生的知識和技能；

5、組織、引導(dǎo)在場賓客疏散的知識和技能。

五、消防監(jiān)控室值班操作員應(yīng)進行專業(yè)培訓，考試合格持證上崗。

六、培訓方式：

1、由管理公司安環(huán)辦、各分公司安全部組織員工培訓；

2、邀請消防部門專業(yè)人員授課；

3、結(jié)合本年度消防演練，組織培訓；

4、通過制作墻報、宣傳欄、貼圖畫等方式進行消防安全。

七、根據(jù)不同部門的實施情況和工作需要，對其員工進行有針對性的培訓。

八、因工作需要員工換崗前進行再培訓。

從業(yè)人員培訓管理制度篇七

公司各單位、各部門：

根據(jù)公司《關(guān)于企業(yè)規(guī)范管理的實施意見》的要求，公司修訂完善、下發(fā)了一系列規(guī)章制度，為了進一步明確部門職能，理順管理流程，規(guī)范工作秩序，讓員工充分了解和學習公司的各項規(guī)章制度，形成人人學制度、懂制度、遵制度的法制體系，公司決定對全體員工進行企業(yè)管理制度培訓。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、 培訓內(nèi)容：

公司下發(fā)的規(guī)章制度

二、 培訓時間和地點：

1、 時間：每天下午五點到六點

2、 地點：十三樓會議室

三、 培訓要求：

1、 參加人員 集團公司全體員工

2、 組織安排

本次培訓由辦公室和人力資源部負責組織、培訓

3、 培訓考核

培訓期間原則上不準請假。確因工作需要請假的，必須經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)批準后，報人力資源部。因個人原因請假一律按缺勤處理，未經(jīng)請假按曠課處理，并按集團考勤制度進行處罰。對因未參加培訓造成對制度不理解的、不清楚的，希望通過業(yè)余時間進行學習，并嚴格按制度規(guī)范管理工作及日常行為。

特此通知

xxx人力資源部

20xx年12月29日

從業(yè)人員培訓管理制度篇八

第一條 員工是公司永續(xù)發(fā)展的第一原動力，關(guān)注員工的發(fā)展就是關(guān)注公司的未來。

第二條 為配合公司的發(fā)展目標，提升人力績效，提高員工素質(zhì)，有計劃地充實其知識技能，發(fā)揮其潛在能力，提升本公司的企業(yè)形象，特制定《員工培訓管理制度》（以下簡稱本制度），作為公司培訓實施與管理的依據(jù)。

第三條 本公司所有員工的各項培訓計劃、實施、督導(dǎo)、考評以及改善建議等，均依本制度辦理。

第四條 公司根據(jù)經(jīng)營業(yè)績狀況和企業(yè)發(fā)展規(guī)劃有計劃的滿足員工自我發(fā)展的需要。

第五條 公司綜合管理部是員工培訓的主要承辦機構(gòu)，其培訓方面的主要職責是：

1、制定、修改全公司培訓制度；

2、提供可供參考的員工崗位素質(zhì)標準，為員工的發(fā)展提供必要的參照；

3、對員工個人素質(zhì)進行調(diào)查；

4、協(xié)助各個部門在規(guī)定時間內(nèi)制定培訓需求；

5、征集員工個人的培訓需求

6、整合各種培訓需求，按照公司的發(fā)展需要擬定年度、月培訓計劃；

7、負責組織年度、月培訓計劃的實施；

8、對培訓效果進行驗證，確保受訓人員素質(zhì)達到既定標準；

9、負責對各項培訓進行記錄和相關(guān)資料存檔；

10、管理、控制培訓費用；

11、管理公司內(nèi)部講師隊伍；

12、做好培訓調(diào)查，確保培訓方式、方法、內(nèi)容不斷得到改進，提高培訓效果。

第六條 各部門權(quán)責

1、制定部門培訓計劃；

2、配合部門培訓的實施和效果反饋、交流的工作；

第七條 公司培訓主要分為兩類，一是外部培訓，主要是外部培訓機構(gòu)舉辦的適合公司發(fā)展需要的培訓；二是內(nèi)部培訓，主要是針對新進員工舉辦的公司有能力承辦的相關(guān)培訓。

第八條 公司內(nèi)部培訓講師主要由需求部門指定。

第九條 培訓講師（技術(shù)類）標準如下：

大專以上，從事本專業(yè)3年以上；

高中以上，從事本專業(yè)5年以上；

初中以上，從事本專業(yè)7年以上；

第十條 培訓師的產(chǎn)生主要采用自薦與選舉相結(jié)合的方式。

1、自薦，凡是符合上述標準的員工均可報名參加評選；

2、所有自薦的候選人必須自己組織好教材和授課提綱，參加試講。

3、試講評審團由以下人員組成：與所選課程有關(guān)的一線人員2名；綜合部培訓主管1名；從事相關(guān)專業(yè)的人員2名。

4、評定范圍：語言是否通俗易懂，能否為普通員工所接受；臺風是否大方得體，語速、板書能否為人接受；專業(yè)知識與技能是否有知識性、常識性漏洞等。

5、評定遵循少數(shù)服從多數(shù)的原則以無記名投票方式進行表決。

第十一條 培訓課程的開發(fā)

培訓課程主要分為三大類：一是技術(shù)類；二是制度、安全、團隊精神 類；三是質(zhì)量、管理類。

第十二條 培訓體系包含三個模塊。

1、新員工入職培訓

（1）培訓對象：所有新進人員；

（2）培訓目的：協(xié)助新進人員盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，順利進入工作狀態(tài)；

（3）培訓形式：以座談與現(xiàn)場講解方式進行；

（4）培訓內(nèi)容：

公司簡介；

公司制度介紹；

產(chǎn)品/業(yè)務(wù)介紹；

2、內(nèi)部培訓

（1）培訓對象：全員。

（2）培訓目的：依靠公司內(nèi)部講師力量，最大效度的利用公司內(nèi)部資源，加強內(nèi)部的溝通與交流，形成相互交流、相互學習的氛圍；

（3）培訓形式：在公司內(nèi)部以講座或研討會、交流會的形式進行；

（4）培訓內(nèi)容：涉及公司技術(shù)類、市場類、管理類等多個方面；

3、外部培訓

（1）培訓對象：全員；

（2）培訓目的：依靠外部專家力量，提升從業(yè)人員在本職工作上所應(yīng)具備的專業(yè)知識、技能技巧，以增進各項工作的完成質(zhì)量，提高工作效率；

（3）培訓形式：參加外部公開課、交流研討會，或請外部講師在公司內(nèi)部授課。

第十三條 培訓實施

1、新員工培訓

（1）新員工的培訓在員工入司當天進行。

（2）各培訓科目由相應(yīng)的內(nèi)部講師或負責人擔綱主講，根據(jù)需要還應(yīng)負責考察試卷的編寫和審閱。

（3）如有必要，可以筆試的形式考核培訓效果，成績合格者方可順利上崗。

2、內(nèi)部培訓

（1）不斷充實和完善內(nèi)部培訓課程，形成重點課程的逐漸固定和循環(huán)開設(shè)；

（2） 員工課后需填寫《內(nèi)部培訓反饋意見表》，交綜合管理部門存檔；

（3）根據(jù)課程需要對員工進行考核，考核結(jié)果將納入員工績效考核范圍之內(nèi)。

3、外部培訓

（1）培訓課程的選擇應(yīng)結(jié)合公司的內(nèi)部需求和外部資源，并嚴格審批權(quán)限。

（2）參加培訓人員的選擇應(yīng)突出目的性、自愿性，結(jié)合公司的發(fā)展需要。

（3）培訓相關(guān)資料（包括教材、講義（ppt）、證書等）必須在綜合管理部門備份存檔。

4、參加公司內(nèi)部集訓的員工課后需填寫《內(nèi)部培訓反饋意見表》，交綜合管理部門存檔；外出受訓員工則必須以適當?shù)姆绞教岢雠嘤栃Ч姆答佉庖?，包括對培訓課程、講師、及培訓機構(gòu)的整體水平的評價等，并交綜合管理部門存檔。

5、各部門相關(guān)人員應(yīng)以適當?shù)姆绞娇疾靻T工接受培訓的效果，必要時可做長期追蹤，綜合管理部門負責督促、跟進和記錄的工作。

第十四條 培訓評估

1、對授課的評估，包括對外部培訓機構(gòu)的課程內(nèi)容、講師、效果等的評估，及對內(nèi)部講師的課程內(nèi)容、準備情況、講授技巧等的評估。

2、對員工的評估，主要通過課后考核的方式檢查員工的接受程度和效果。

第十五條 培訓分為理論培訓和實踐培訓兩種。理論培訓在三樓會議室進行，實踐培訓在車間現(xiàn)場進行。

第十六條 培訓經(jīng)費

培訓經(jīng)費從每年的財務(wù)預(yù)算中直接劃出。參加外部培訓的員工必須與公司簽訂培訓合同 ，將培訓經(jīng)費與服務(wù)年限結(jié)合起來，確保公司與員工個人雙方的權(quán)利與義務(wù)都得到保障。

第十七條 培訓紀律

凡本公司員工，均有接受相關(guān)培訓的權(quán)利與義務(wù)。

公司全體員工都必須按規(guī)定參加公司組織的培訓活動，嚴格遵守培訓規(guī)范，并填寫《內(nèi)部培訓反饋意見表 》，客觀公正的考評授課情況及講師。公司對按規(guī)定積極參加培訓活動的員工給與每次五元的獎勵；對于無視培訓紀律，無故曠課的員工給與每次五元的罰款。