為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

理財活動方案名稱篇一

1、通過活動，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動的主人。

2、通過活動加強學(xué)生與教師、家長與孩子之間的情感溝通，觸動學(xué)生的心靈，讓學(xué)生了解老師的可親可愛之處，從而對老師、家人、朋友、社會懷有一顆感恩的心。

3、讓學(xué)生初步體會到愛是一種責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生對家庭、學(xué)校、社會的責(zé)任心。

二、活動主題：感恩的心

二、活動時間：20__年9月10日上午8：30——9：20

三、活動地點：左家莊二小操場

四、活動來賓：部分退休教師、部分學(xué)生家長、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、全體學(xué)生、教師及共建學(xué)校師生代表（安民小學(xué)）

五、活動設(shè)計：

（一）前期活動

1、“今天我留學(xué)”：開學(xué)典禮上公布到安民學(xué)校留學(xué)的學(xué)生名單（5年級每班10人），校長提留學(xué)寄語，發(fā)留學(xué)證件。

2、展板呈現(xiàn)感恩為主題的繪畫。

3、感恩樹：學(xué)校設(shè)立感恩樹，學(xué)生、家長和教師都可以將自己內(nèi)心的感恩之情寫在卡片上掛到感恩樹上。（主題：帶著一顆感恩的心走進幸福樂園）

4、家長信：感恩的故事匯編

5、了解教師：每班分幾位教師，現(xiàn)場為老師送祝福（提前不讓全體教師知道）

6、各班剪紅色紙屑，放到心形的盒子中。（統(tǒng)一發(fā)紅色皺紋紙，規(guī)定紙屑、盒子大小，事先不告訴用途）

（二）現(xiàn)場活動

1、帶動唱：《感恩的心》——全校師生

2、介紹領(lǐng)導(dǎo)來賓

主持甲：在優(yōu)美的音樂中，我們懷著一顆感恩的心在這里召開主題教育活動，今天我們首先要感謝來參加我們活動的領(lǐng)導(dǎo)和來賓，您的到來是對我們的關(guān)注、對我們的關(guān)愛、對我們的關(guān)心、對我們的支持與認(rèn)可。

主持乙：現(xiàn)在就請允許我介紹今天到會的領(lǐng)導(dǎo)和來賓，他們是：

讓我們在一次以熱烈的掌聲對您的到來表示衷心的感謝！

主持甲：“禮誠善”的校園感恩的心主題教育活動現(xiàn)在開始！

主持乙：在明媚的陽光下，在“禮誠善”的校園里，我們能快樂的學(xué)習(xí)、生活，我們首先要感謝的是我們的當(dāng)我們偉大的祖國！

主持甲：在活動開始之前，請全體起立！讓我們懷著一顆感恩的心，舉行升旗儀式?。ú怀銎?，直接升旗）

第一部分：感恩父母

主持甲：祖國給了我們安定幸福的生活，媽媽爸爸辛苦的養(yǎng)育我們成長。

主持乙：全體家人呵護著我們的成長，我們才從一個嗷嗷待哺的小嬰孩變成了多才多藝、健康自信的小學(xué)生。

主持甲：走過小學(xué)的六年時光，中學(xué)的三年，高中的三年，大學(xué)校四年……到我們完全獨立參加工作，擁有自己的家，在這個過程中爸爸媽媽和所有的家人要為我們付出的真的無法計量……

主持乙：親愛的家人，親愛的爸爸媽媽，在您陪伴我們成長過程中，我們的成績令您驕傲，我們的任性也曾讓您傷心落淚……

l舞臺劇《一碗餛飩》

主持甲：《一碗餛飩》這個小小的舞臺劇，就這樣落幕了，在我們的生活中有時就會這樣，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，對親人一輩子的恩情卻“視而不見”?？墒?，似乎我們覺得小女孩還是會和自己的媽媽說些什么，如果你是那個小女孩你會說些什么？

主持乙：讓我們高興的是，在我們的身邊就有一些同學(xué)在家里表現(xiàn)得特別好，他們能每天都和家人聊天交流，他們能尊重自己的家長，他們在家里為自己的家人做著自己力所能及的事，他們對家人的付出懷有一顆感恩的心。

今天我們將對這些表現(xiàn)突出的同學(xué)給予表彰：表彰優(yōu)秀學(xué)生

第二部分：感恩教師

l詩朗誦《老師，我們愛您》

l學(xué)生送禮物、鮮花、巧克力

第三部分：感恩社會

1、留學(xué)生感言

2、安民風(fēng)采展示

3、現(xiàn)場連線

4、領(lǐng)導(dǎo)講話

5、校長感言；合唱《相親相愛一家人》（四校校長、學(xué)生家長、教師、學(xué)生、社區(qū)）

6、在我們的心中灑下感恩的種子（不能告知全體教師、學(xué)生）

7、結(jié)束：帶動唱《表達趁現(xiàn)在》

8、領(lǐng)導(dǎo)留言：

結(jié)束語：我們是小公民：學(xué)生可以將“禮誠善”觀察員觀察到的老人座椅問題當(dāng)時遞交區(qū)政府，請給予解決。（散會后由小記者向領(lǐng)導(dǎo)遞送，向領(lǐng)導(dǎo)介紹“禮誠善”教育特色，在遞送時爭取能得到領(lǐng)導(dǎo)題詞）

（三）活動延伸

1、我為伙伴做件事：手拉后小伙伴在留學(xué)期間相互為對方做件事。

2、“禮誠善”觀察員：關(guān)愛社會，從我做起。

教師是學(xué)校的主力軍，在教師節(jié)這一天，學(xué)?？梢蚤_展一些活動，增加老師和學(xué)生的互動。下面是小編給大家整理的關(guān)于教師節(jié)宣傳活動策劃方案最新模板，歡迎大家來閱讀。

理財活動方案名稱篇二

一、活動目的：

1. 讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛。

2. 通過活動使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。

3. 使學(xué)生在活動中得到鍛煉，更加增進同學(xué)之間的友誼。

4. 通過主題活動師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對未來美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。

二、活動地點：初二*班教室。

三、活動準(zhǔn)備

1、布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。

2、主持人做好準(zhǔn)備。

3、準(zhǔn)備好活動器材和獎品。

四、活動過程：

（一）主持人開場語

主持人：踏著圣誕寧靜的鐘聲，我們已經(jīng)迎來了一個祥和的平安夜。

主持人：滿懷無比喜悅的心情，我們即將迎來生機勃勃的20__年元旦。

主持人：新年拉近了我們成長的距離，

主持人：新年點亮了我們快樂的生活。

主持人：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情吧！這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄吧！現(xiàn)在，我宣布——

合：“慶元旦 迎新年”-——20__年元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始！

（二）班歌曲《新年好》

吳：一年之計在于春，新的一年給予我們新的愿望。讓我們最真誠地道出一句：新年好！

下面有請全體學(xué)生給我們帶來最真摯的祝?！埿蕾p歌曲《新年好》。

（三）小組唱歌比賽。

學(xué)生自己組隊，上臺唱歌，由全體學(xué)生進行投票，評出一、二、三等獎。

（四）班歌《左手右手》

主持人：聽說我們班的幾位女聲有非常好的歌唱天賦，你們想不想聽聽呢？

下面有請幾位女生給我們展示一下他們的歌曲——《左手右手》。

結(jié)束語：今天的元旦聯(lián)歡會到此結(jié)束，祝大家新年快樂！萬事如意！

理財活動方案名稱篇三

目標(biāo)：

1、幼兒學(xué)習(xí)正確運用“抱、開、拍、搖、吹”等動詞。

2、幼兒愿意在集體面前大膽表演，學(xué)說簡單的句子。

3、幼兒樂意參加游戲活動。

準(zhǔn)備：

1、圣誕老人頭飾；

2、皮球、汽車、鈴鼓、喇叭、小鼓、風(fēng)車、娃娃、鏡子、梳子等玩具。

過程：

一、創(chuàng)設(shè)游戲情境，幼兒自由探索玩玩具

幼兒在音樂聲中尋找禮物，引導(dǎo)幼兒觀察有哪些玩具，啟發(fā)他們在玩的過程中說一說拿的是什么、怎么玩的？

1、師：今天是圣誕節(jié)，圣誕老爺爺給我們送來了許多好玩的禮物，讓我們一起去把禮物找出來吧！

（隨著音樂找到禮物：皮球、汽車……）

2、師：開始玩吧。玩過以后要告訴大家‘你拿的是什么玩具，你是怎么玩的？’

（幼兒在歡快的音樂聲中玩玩具）

二、引導(dǎo)幼兒運用“抱、開、拍、搖、照、梳”等動詞，練習(xí)學(xué)說簡單的短句。

1、創(chuàng)設(shè)一個幼兒敢說、想說、愿意說的情境，引導(dǎo)幼兒在集體面前玩一玩、說一說。

⑴幼兒教老師玩，結(jié)合動作學(xué)習(xí)“抱、開、拍、搖”詞。

師：我拿皮球，皮球怎么玩呢？誰來教教我？

請一位幼兒到前面來玩皮球，大家一起和他學(xué)做拍一拍、滾一滾等動作。

⑵幼兒學(xué)習(xí)句式“我拿什么怎么玩”。

如：“我拿皮球拍一拍”。

2、幼兒自由交談自己拿的是什么玩具怎么玩的，教師巡回傾聽。

師：小朋友們玩得都很高興，那就對你旁邊的小朋友說一說“你拿的是什么玩具，你是怎么玩的”？和他一起分享你的快樂。

師：剛才我聽到有的小朋友說‘我拿鏡子照一照’、有的小朋友說‘我拿汽車開一開’、有的小朋友說‘我拿娃娃抱一抱’……說的真完整真好聽！

三、探索新玩具的玩法，學(xué)習(xí)新的動詞“搓、轉(zhuǎn)、吹”。

1、探索新玩具的玩法，學(xué)習(xí)玩的動作“搓一搓”、“轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”、“吹一吹”。

師：看，這里還有更好玩的玩具呢！

（出示撥浪鼓、風(fēng)車、喇叭）

2、以玩具在睡覺，如何叫醒它們的疑問啟發(fā)幼兒說完整的句式“我拿什么怎么玩”。

師：這些玩具正在睡覺呢，你能把它們叫醒嗎？

如：叫醒喇叭，說“我拿喇叭吹一吹”。

四、游戲：叫醒玩具。

師：還有更多好玩的玩具在睡覺呢，我們一起去叫醒它們吧！記住，你要說一句話‘我拿什么怎么玩’，玩具就會醒來和你一起玩啦。

活動反思：

帶著大家的智慧，揣著激動不安的心，我?guī)ьI(lǐng)著小朋友展開了以《圣誕老人的禮物》為主題的語言活動。

我覺得這次活動相對于我以前的教學(xué)來說還算是比較成功的：首先，寓教于樂的活動方式很適合小班幼兒的年齡特征，他們在自主選擇拿什么玩具和自主探索怎么玩玩具的游戲過程中，不僅享受到了玩玩具的樂趣，更重要的是幼兒能通過探索獲得對新事物的認(rèn)知，學(xué)習(xí)興趣濃厚；其次，我用“誰來教教我”這樣的提問方式，把自己放到了與幼兒平等的位置上，營造了一個寬松民主的教學(xué)氛圍，提高了幼兒活動的積極性；最后，伴隨著教師的鼓勵，幼兒敢于交流、敢于表演。在玩的過程中學(xué)會了說完整的句式，達到了教育目標(biāo)。

當(dāng)然活動還存在一些不足，如：學(xué)習(xí)句式“我拿__拍一拍（吹一吹、敲一敲……）”作為本次活動的重點，沒有被突出，幼兒更多的時間都在探索玩具的玩法；其次，沒有能引導(dǎo)孩子在探索玩具的多種玩法后用完整的句式表達，所以使本次活動內(nèi)容沒有得到延伸。

在今后的活動中，我會努力提升自己的基本功，在尊重幼兒、以幼兒為主，用自己的魅力引導(dǎo)他們在自主探索、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，發(fā)散幼兒的思維，有意識的培養(yǎng)幼兒語言的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，提高幼兒的語言表達能力，進一步提高其綜合能力，保證教學(xué)質(zhì)量。

理財活動方案名稱篇四

一、活動內(nèi)容及意義:

1、通過帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，走向課外，開闊學(xué)生的眼界與心胸。

2、通過帶領(lǐng)學(xué)生參觀嵩山少林景區(qū)景點，感受中華民族少林武術(shù)精神。

3、以春游為平臺，培養(yǎng)學(xué)生自主教育、自主管理的能力，培養(yǎng)團隊精神。

4、以春游為平臺，促進學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師、老師與老師、師生與學(xué)校的感情。

5、以春游為平臺，鍛煉和積累更多的學(xué)校實踐活動經(jīng)驗，儲備更多的實踐活動的知識。

二、活動時間和地點、收費:

1、活動時間:20xx年5月16日

2、活動地點:登封市嵩山少林寺景區(qū)

3、活動收費:（包含門票、交通費、保險費、導(dǎo)游費等）:135元

三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:

副組長:

領(lǐng)導(dǎo)分工:

1、聯(lián)系旅行社等協(xié)調(diào)工作:

2、告家長書:

3、安全、要求、:

4、后勤:

5、教師家屬、學(xué)生家長:

6、學(xué)生、車輛安排:

7、活動倡議、家長工作:各段段長、各班班主任

8、學(xué)生隊伍及整體形象、上傳下達:學(xué)生會、干部團委

四、具體安排和要求:

1、聯(lián)系活動地點及旅行社

按照校團委計劃，與中城國旅旅行社制定切實可行的春游活動計劃和活動方案，聯(lián)系確定路線，協(xié)調(diào)各方面問題（每車一導(dǎo)游等），通過旅行社提供的實地考察對活動可能發(fā)生的情況做好充分的估計和應(yīng)變準(zhǔn)備。切實做好春游的一切準(zhǔn)備工作，確保春游活動順利進行。（附件四、附件五:旅行社資質(zhì)、合同）)

2、5月11日下發(fā)告家長書，說明春游活動的安排、收費、注意事項。沒有特殊情況要求每位學(xué)生都要參加，各班可利用班會課等時間做好學(xué)生的動員工作，明確活動意義、內(nèi)容及要求。（附件一）

3、5月12日各班統(tǒng)計上報參加學(xué)生的人數(shù)。

4、活動前1-2天召開跟團領(lǐng)導(dǎo)、班主任和相關(guān)老師會議，布置活動內(nèi)容及要求。

5、制定并向金明區(qū)教體局遞交外出活動申請。

6、班級制定各班的活動方案并上交至團委。班主任進一步做好學(xué)生相關(guān)教育和安排。

7、政教處給班主任和帶隊老師下發(fā)“做好春游活動的幾個教育建議”（另附二）和“帶隊老師各班分配表（另附三）”，會后分到各班的帶隊老師與該班班主任共同做好該班學(xué)生春游活動的管理工作具體分工安排（春游活動過程中各班分成小組，每位帶隊老師負(fù)責(zé)一個組同學(xué)）。帶隊老師要求在整個春游活動過程中與所帶班學(xué)生在一起，確保安全、有序地開展活動。班主任進一步根據(jù)學(xué)校要求做好本班學(xué)生的春游活動的詳細(xì)教育。

8、與旅行社商議本次活動旅行社攜帶急救用品，以防同學(xué)受傷或突發(fā)疾病。

9、考慮到組織春游活動安全的問題，負(fù)責(zé)這次春游的帶隊老師在思想上、行動上務(wù)必引起十分重視，確保春游活動安全、有序、有趣、有效。

10、結(jié)束后還要分年級開展最佳團隊、最佳攝影作品等評比（每班以電子稿形式發(fā)到郭新杰老師處）。

11、如遇5月16日，天氣下雨，春游活動時間變動情況另行通知。

12、教師家屬、家長、廚房師傅愿意參加活動的，按要求準(zhǔn)備費用及身份證號碼。

理財活動方案名稱篇五

活動目標(biāo)

1、通過游戲，鍛煉反應(yīng)力及身體動作的敏捷性。

2、培養(yǎng)游戲中的規(guī)則意識。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)皮球同三分之二幼兒人數(shù)。

活動過程

一、開始部分

傳球游戲：幼兒分成兩隊，分別從上和下傳球。

二、基本部分

1、三分之二的幼兒拿取皮球，然后提出要求：

有球的孩子要保護好自己的球，沒有皮球的孩子可以動腦筋把別人的球奪過來，每個人只能拿一個皮球。奪球的過程中，要多動腦筋，不能推拉別人或者硬搶。

2、教師和無球幼兒一起來進行奪球游戲，教師可以先奪球，然后轉(zhuǎn)換角色保護自己的球。

3、鼓勵幼兒積極參與游戲。

三、放松部分：

兩人一組拍皮球，整理，回教室。

理財活動方案名稱篇六

一、活動背景

1939年11月17日，侵入捷克斯洛伐克的德國法西斯匪徒屠殺了布拉格大學(xué)9名學(xué)生和2位教授，其他各校的男女學(xué)生也遭到機槍掃射、毆辱。1946年11月17日，為了在大學(xué)生中倡導(dǎo)追求和平、民主和自由，也為了紀(jì)念反法西斯的大學(xué)生運動，建立了第一個世界學(xué)生日（又稱國際學(xué)生日、國際大學(xué)生節(jié)），以激勵全世界大學(xué)生共同建設(shè)一個和平、民主、進步的社會而努力。

二、活動目的

引導(dǎo)學(xué)生放眼世界，開闊視野，牢記歷史使命，喚醒當(dāng)代大學(xué)生的民族意識和時代精神，啟發(fā)同學(xué)們思考自己的生活狀態(tài)，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，牢記歷史、珍愛和平、努力學(xué)習(xí)、拼搏進取，承擔(dān)起對家庭、社會和國家的責(zé)任和使命。

倡導(dǎo)學(xué)生追求和平與自由的理念，更為了配合學(xué)?！笆〖壩拿餍@”建設(shè)，加強學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)，豐富校園文化生活，展現(xiàn)大學(xué)生的時代感與責(zé)任感，展現(xiàn)大學(xué)生的活力與魅力。

三、活動主題：牢記歷史，珍惜現(xiàn)在，把握青春，承接未來

四、活動時間及地點：

1、活動時間：20__年11月17日-----20日

2、活動地點：__學(xué)院餐廳門口

五、活動流程：

1、前期準(zhǔn)備：

組織部負(fù)責(zé)活動策劃及組織分配各部門工作。

網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)__學(xué)院文理人論壇的相關(guān)宣傳工作。

宣傳部準(zhǔn)備好國際大學(xué)生節(jié)的宣傳單與調(diào)查問卷，以及主題橫幅等。

秘書處負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的填寫與簽名工作。

后勤部安排好活動當(dāng)天的場地布置及人員分配工作。

2、活動過程：

首先，工作人員向同學(xué)發(fā)放宣傳單與調(diào)查問卷，讓同學(xué)們了解國際大學(xué)生節(jié)，了解大學(xué)生節(jié)的主旨與精神。從而增強大學(xué)生積極向上的奮斗精神，提高其歷史責(zé)任感，

其次，讓同學(xué)現(xiàn)場填寫“國際大學(xué)生節(jié)”調(diào)查問卷，以得知大家對此節(jié)日的了解程度。

再次，舉行簽名活動。所有拿到宣傳單，填完調(diào)查問卷，對此節(jié)日有所了解的同學(xué)，在橫幅上簽名，以紀(jì)念國際大學(xué)生節(jié)，樹立崇高理想，展現(xiàn)活力青春，增強大學(xué)生的歷史責(zé)任感。

最后，結(jié)合調(diào)查問卷的結(jié)果，宣傳部根據(jù)同學(xué)的反饋情況做出一份主題展板，放置在餐廳門口，從而讓更多的人了解國際大學(xué)生節(jié)，銘記歷史，思考?xì)v史，珍惜現(xiàn)在的生活。

3、活動總結(jié)：

各部門總結(jié)工作情況，并進行活動匯總。

理財活動方案名稱篇七

班會目的：

1、通過活動讓學(xué)生知道每年的6月6日是全國愛眼日。

2、指導(dǎo)學(xué)生了解眼睛的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)會保護眼睛的常識以及掌握正確的眼保健操位和姿勢。

3、使學(xué)生感受到眼睛的重要性，懂得保護眼睛從我做起，從現(xiàn)在做起。

活動準(zhǔn)備：

相關(guān)的視頻、媒體、快板、照片的搜集。

活動過程：

一、猜謎引出課題

師：1、上邊毛下邊毛中間一顆黑葡萄？這是什么？（眼睛）

2、眼睛是我們身上很重要的器官。誰知道眼睛的作用？

3、有了一雙明亮的眼睛可以看清事物，這是多么的重要。今天讓我們一起來了解我們的眼睛，保護我們的小眼睛。

齊讀課題：保護我們的小眼睛

二、了解眼睛的結(jié)構(gòu)

師：要想保護我們的小眼睛，首先讓我們一起來了解一下眼睛的構(gòu)造。

1、角膜：眼球最外面的一層透明體，用來收集圖象。

2、虹膜：通俗點講究是瞳孔周圍，中國人是咖啡色，歐洲人是藍(lán)色的部分。

3、晶狀體：透明而有彈性，能收縮和舒張，使遠(yuǎn)近不同的物體準(zhǔn)確成象在視網(wǎng)膜上

4、瞳孔：在角膜和晶狀體之間，中央有小孔，小孔能放大和縮小，從而調(diào)節(jié)進入眼睛的光線強弱。

5、視網(wǎng)膜：眼睛最里面一層，能呈現(xiàn)圖像，信息，但是倒圖像。

6、視神經(jīng)：能把雙眼獲得的圖像大小、形狀、色彩、動與靜等信息傳遞給大腦。

師：眼睛的構(gòu)造很微妙，很神奇，也很脆弱，所以由外面的眼皮保護著。那么有誰知道眼睫毛的作用？

（生：擋住風(fēng)沙和灰塵。）

師：是啊，眼睫毛也是用來保護我的眼睛的，你看造物主把一切美好的東西都給了我們，所以我們要……齊讀課題)

三、觀看視頻

1、師：可是有個孩子叫努努力，他的眼睛怎么啦？請看視頻，播放視頻《保護視力》

2、看了錄象，誰來說說他的眼睛怎么啦？

生：看不見了。

為什么會眼睛看不見了呢？

書寫姿勢不正確，眼睛離書本太近；看電視太近；躺著看書。

3、聽聽專家是怎么說的。繼續(xù)看。

你聽到了什么？

師總結(jié)：

1、看書寫字眼睛要與書本保持一尺的距離。

2、看電視也不能太近，必須保持三米的距離。

3、也不能在完全黑暗的房間里看電視。

4、不能躺在床上看書。

師：我們知道了保護視力從身邊小事做起，讓我們來聽聽施羽菲等同學(xué)給我們帶來的快板，《保護眼睛》有請。

師：謝謝他們精彩的快板，讓我們再一次知道了如何去保護我們的小眼睛。

四、舉例交流自己平時愛眼的做法。

師：那么請大家說一說平時你是怎樣愛護自己的眼睛的，舉出例子。

生交流

師：同學(xué)們做得很出色，那么我們要保持下去，可是照片中的這幾位同學(xué)就做得不太好，你們看看是誰？你想對班中的這幾位同學(xué)說些什么？

五、出示班中用眼不衛(wèi)生的照片。

生：我想對說……說道的同學(xué)要呼應(yīng)。

六、討論如何保護視力

師：同學(xué)們都知道了不好的用眼衛(wèi)生要改正，保護眼睛不是一朝一夕的事，需要堅持和注意，那么我們四人一組來討論一下日常我們該如何保護視力？

（學(xué)生討論，交流）

師：同學(xué)們說得很好，老師把它總結(jié)如下：

學(xué)生齊讀：

1、堅持做好眼保健操。

2、看書寫字、做作業(yè)、看電視、玩電腦的時間不能過長，要使眼睛的到充分的休息。

3、不要在強光或其他不適宜的光線下看書或?qū)懽帧?/p>

4、不玩尖銳的玩具，以免傷到自己或他人的眼睛。

5、不用臟手或臟毛巾揉眼睛，以免細(xì)菌進入眼睛傷到眼睛。

6、眼睛有了毛病要及時治療。

七、學(xué)做眼保健操

1、師：在日常的生活中老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們做眼保健操的位還沒有找準(zhǔn)。今天讓我們一起重溫正確的姿勢和位。請看眼保健操操法分解演示。

播放視頻：

要求：仔細(xì)看，認(rèn)真聽，跟著學(xué)。