人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

六年級圍繞中心意思寫作文淚400字篇一

自從試卷發(fā)下來，我的淚就默默地流著，一會兒也沒停過，老師讓我們把試卷上的錯題訂正在本子上。我看著試卷，明明可以拿滿分的試卷，一分一分地給我丟了。

我調(diào)整好心情，一次次擦著淚，可淚還是流著。我不再理會留下來的淚水，翻開錯題本，開始抄錯題，一邊抄，一邊默默地讀著。什么東西流在了我的嘴唇上，濕濕的，慢慢流進(jìn)我的嘴角里面。

我用手擦著淚，開始背公式，一遍一遍地背，眼眶又濕了，慢慢變得看不清，一滴淚停在了我的書上。哭有什么用？哭又解決不了問題。我一遍又一遍地提醒著自己，不能哭，不能哭。淚似乎聽了我的話，不再往下流。它停住了，在我的臉上也干了。書也背下來了，一個個精美的漢字留在了那已經(jīng)干了的淚上面。

晚上還有一場小考，打起精神，好好考，爭取不把粗心的痕跡留在雪白的試卷上。風(fēng)還在不停地吹著，天已經(jīng)黑了，第二天的腳步慢慢地走了過來。

試卷傳了過來，我大概看了一遍試卷，拿起筆，帶著細(xì)心在空白的卷子上不一會兒就寫滿了精準(zhǔn)的答案。交卷了，最后一名同學(xué)走過來，毫不猶豫地收走了我的試卷。又是一個早晨，天空明朗，一看我就覺得會有什么好事發(fā)生。終于到了發(fā)試卷的時候，試卷發(fā)到了我的桌子上，是反面。我的心就像小鹿在亂跳，我小心再小心地把試卷翻到正面。紅色筆寫的“98”就在我的試卷上。

眼睛再次濕潤了，眼前的所有東西都看不清了，啊，淚！是喜悅的淚！風(fēng)兒輕輕地吹過，花兒在草兒的陪伴下跳起了歡快的舞！

六年級圍繞中心意思寫作文淚400字篇二

柏油路邊，一顆顆還略顯嬌嫩的樹正迎著猛烈的太陽生長著。在一絲風(fēng)都沒有的路上，傳來了一陣陣柏油的清爽氣息，使我心曠神怡。

路被堅硬的輪子壓著，顯得十分有彈性。輪子支撐著我的重量，一雙稚嫩的小腳艱難地踩著踏板。媽媽在自行車的后面扶著，努力地不讓車顛倒，可力不從心，我還是摔下了車，兩行晶瑩的淚水從眼眶中瀉下，在我的心里留下了兩道淺淺的痕跡。

那兩行淚水中，不斷閃現(xiàn)一個個失敗的畫面?？烧悄且荒荒划嬅?，在我的心里刻下了一行字：如果不甘認(rèn)輸，那就站起來，繼續(xù)向前走。

猛烈的陽光很快就把那兩行淚水烤干了，但烈日卻燒不掉我心里那堅定的信念！想到這里，一陣柔軟的風(fēng)拂過我的臉龐，也拂去了我心頭的最后一點膽怯，最后一絲猶豫。

我又重新站了起來，背后感到了媽媽贊許和鼓勵的目光。重新扶單車，手上感到了一股溫暖的力量，腳上的傷痛早已被拋到了九霄云外。單車好像能讀懂我的心似的，這時也不鬧了，乖巧地聽從著我的指揮。

我感到身后總有一股無形的力量來幫助我，可當(dāng)我回頭一看，身后卻空空如也。我的心像要蹦出來似的，被一股溫暖的空氣包圍著。這時，媽媽走過來，媽媽拍了拍我的背：“會騎單車了，很激動吧。”

前邊是一顆參天大樹。我一直騎到了那顆樹前，想好好看看它，可它卻在我眼前一點點模糊……

六年級圍繞中心意思寫作文淚400字篇三

那天是星期六，我寫完作業(yè)就守著電腦，噼里啪啦的敲著鍵盤，跟同學(xué)聊的天昏地暗，那打字的速度是一個壯觀，正在興奮的極點時，“滴”！

電腦的屏幕啪的一聲像冬天的黑夜，瞬間就暗了下來，老媽一個健步上來，給了我一巴掌，說了一句：“你個敗家子！”

我告訴自己那不痛，我不痛，也不哭，不準(zhǔn)哭！我無數(shù)遍的在心中告訴自己，但很明顯是自欺欺人，雖然媽媽只是輕輕的擦過了我的臉，但是那擦過的一陣風(fēng)，卻刮倒了我心中的五味瓶，什么都說不出來，只是不爭氣的眼淚從我的眼眶中溢了出來，我的眼眶中再也裝不下那心痛的淚水。媽媽無疑是看見了，可是我卻一再逃避了那充滿愧疚的眼神，甩開了我曾經(jīng)認(rèn)為最具安全感的臂膀。

平時，媽再怎么罵我，我都是任性的還口，然而這天。我怎么都不氣，就是想哭，想安安靜靜的一個人，把模糊雙眼的一顆顆傷心的種子，全部流到?jīng)]人注意的枕頭上。

我總想在媽媽面前表現(xiàn)的很堅強(qiáng)，可是如今，所有不愿意暴露的事實卻被一陣風(fēng)的擦過而把多年的偽裝帶走，帶走的干干凈靜。

房間里，只有我，還有那和媽媽的合照悲傷的笑著……

初中生活是豐富多彩的，大伙都已經(jīng)長成小大人了?？墒钱?dāng)我回想起初一時的情景，不禁大笑出來。天真又帶了點淘氣的我，無聊而又可笑的同桌，一幕幕清晰地映在我的腦海之中。

六年級圍繞中心意思寫作文淚400字篇四

夏日的陽光格外刺眼，四周悶熱的空氣讓人窒息，我站在烈日下，望著母親疲憊而又蹣跚的背影，豆大的淚水順著臉頰，流進(jìn)了心里，比那萬劍刺心，還要痛。

三伏的天，格外的熱。正當(dāng)正午，是一天中最熱的時段，校園里的樹木都被烤得蔫蔫的，我也因為熱的緣故在教室里無精打采地玩著鋼筆。

我無意往門口漂了一眼，看到了一個再熟悉不過的身影——母親！她怎么來了?真是的！面對母親的到來，我反而是更加的不耐煩，心里無止境的抱怨著。

我低垂著頭，不耐煩的走出教室，問：媽，你來干什么呀?母親笑容滿面地提著幾包大大小小的東西，說：媽怕你在學(xué)校吃不慣，住不好，給你帶來了點東西媽！我皺著眉頭說媽，我在這兒吃的好，住的好，你不用管我，你管好你自己吧！也不知是我說的話太重，母親的表情明顯一愣，但終是什么都沒說，母親僵硬地笑了笑，說：那，那媽走了母親轉(zhuǎn)身的一剎那，我的眼前浮現(xiàn)出小時候不懂事母親的包容；小學(xué)時成績不理想時母親的安慰；中學(xué)時每次生活費(fèi)母親都多給些猛然間，我的淚水如脫疆的野馬，肆意涌出，看著母親還未走遠(yuǎn)的疲憊的蹣跚身影，我心頭不知被什么東西壓著，壓得我喘不過氣。

母親雙鬢的白發(fā)那么刺眼，母親的雙手繭已成災(zāi)，然而，母親的關(guān)愛卻從未減少！

我放聲肆意的哭，心中的悔恨無法言語。

我站在炙熱的陽光下，肆意的哭著。這次我悔恨極了

六年級圍繞中心意思寫作文淚400字篇五

在暑假期間，我流下了許許多多的淚水，可是最讓我印象深刻的，是痛苦的淚水。

記得那天，離開學(xué)只有一兩天了。我的暑假作業(yè)干凈的躺在我的課桌上，我卻一點也不像理他。

每次我走過課桌前，都仿佛聽到了它的吶喊：周格睿，快點寫“我”呀！再不寫你就倒大霉了。我最多就是看一看，然后再把它給放了原位，自欺欺人地心想：欸！看來被老師罵是免不了了，可是就算我現(xiàn)在寫，也寫不了多少了。

想著想著，我又嘆了一口氣。接著，我就躺在沙發(fā)上看起了課外書來。書上寫著：今天的事情，不要拖到明天再做，否則這件事永遠(yuǎn)都做不完。誒！現(xiàn)在連書都跟我作對！我把書扔到一邊，瀟灑地睡起覺來。在夢里，我仿佛已經(jīng)看見了老師和爸媽憤怒的眼神，不由地冒出了一身冷汗。

“周格睿！”我被一個憤怒的聲音嚇醒過來，抬頭一看，是媽媽生氣的臉。她用手指著我的鼻子，氣呼呼地說：“你暑假作業(yè)還沒寫完，怎么還不去寫！”我小聲嘀咕：“不就是暑假作業(yè)嗎？反正也寫不完，就算寫，也不用那么大的聲音兇我吧！”

媽媽聽到我小聲的嘀咕，氣不打一處來，一氣之下使出了她的必殺技——“降龍十八掌”。

隨著“啪啪……”幾個清脆的響聲，我流下了痛苦的眼淚。

雖然在那天的最后我寫完了暑假作業(yè)，可是那痛苦的眼淚卻流在了我的心里。

六年級圍繞中心意思寫作文淚400字篇六

有一滴淚，深像大海，淺像小溪；有一滴淚，高像山峰，低像山谷；有一滴淚，在我的心中，成了一段抹不去的記憶。

“瀟瀟，你最好的朋友是誰？”菲兒問我。我想都不用想，答應(yīng)道：“菲兒！”我反問道：“菲兒，你最好的朋友是誰？”菲兒也脫口而出：“瀟瀟！”這些肉麻的話對我們這一對好朋友來說已經(jīng)是家常便飯了。我們每天都一起上學(xué)，一起吃飯，一起回家。

突然有一天，我放學(xué)回到家后，媽媽對我說：“你要轉(zhuǎn)去東華上學(xué)了喲！”我先是一陣興奮，但又傷心起來，我轉(zhuǎn)走了，菲兒怎么辦？我把這件事告訴了菲兒，菲兒說給我舉辦一個歡送會。

星期天下午，被菲兒邀請的同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地來了，她們都對我送上了祝福，菲兒也不例外。菲兒把我拉到一個地方，那個地方是幼兒園旁邊的一個樹林，我和菲兒就是在這片小樹林內(nèi)玩耍時認(rèn)識的，小樹林內(nèi)，當(dāng)年那棵小樹現(xiàn)在已經(jīng)長成了參天大樹，屹立在幼兒園旁邊為學(xué)校增光添彩。

“瀟瀟，你知道嗎？在我不認(rèn)識你之前，我很孤獨的，這一片小樹林是我最愛去的地方。”菲兒強(qiáng)忍淚水，把話說完了。我還是沒忍住，“嘩”的一下子，眼淚流了下來。

“菲兒，謝謝你給了我許多快樂的回憶！”我抹干淚水，看著菲兒，笑了笑。菲兒一把抱住我，在我的耳邊輕聲說：“瀟瀟，祝你在東華也能交到知心朋友！”菲兒的淚水從我的手臂流進(jìn)了我的心窩。

那一滴淚水，是充滿了幸福、快樂的回憶，是永恒的，是美好的，值得永久珍藏。