作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園端午節(jié)主題教案中班篇一

農歷五月是賽龍舟的節(jié)日，兒童在報紙中或電視上均看到了許多有關端午節(jié)的資訊，包括吃子和賽龍舟。當老師提到龍舟競賽，兒童便興奮不已，七嘴八舌地討論，教師藉此機會與兒童共同認識賽龍舟，激發(fā)兒童愛傳統(tǒng)文化的情感。

低班兒童能辨別音樂中的速度變化，他們喜歡隨著音樂的速度而改變自己的動作，同時也能感受到音樂作品中某些突出的感情色彩。針對這一特點，教師在活動中加入了用肢體動作來為健兒們打氣的部分，希望兒童熟識節(jié)奏中的變化之外，也能用肢體直接感受節(jié)奏的速度。

音樂尾段和賽龍舟游戲，是給予機會讓兒童扮演打氣的觀眾和參賽健兒，兒童可以藉此發(fā)揮豐富的想像力，帶著自己的想像來一次激烈的龍舟競賽。

活動目標

1.通過演奏、表演等方式感受賽龍舟的熱烈情境，從而了解端午節(jié)的由來，感受劃龍舟活動的趣味。

2.嘗試根據圖譜拍出相應的節(jié)奏型，運用樂器為樂曲配伴奏。

3.能配合指揮的指示進行演奏，體驗師生合奏的快樂。

活動重點、難點

1.讓兒童分別利用肢體和樂器去感受節(jié)奏的速度。

2.兒童存在個別差異，有些兒童需要較多的學習時間，才能理解當中的變化。

活動準備

1.教具：音樂光碟、端午節(jié)圖片、圖譜、龍舟頭飾

2.樂器：馬鈴、搖鼓、大鼓

活動過程

1.暖身活動：請兒童一邊念兒歌《過端午》一邊打節(jié)奏，兒童先圍圓圈盤膝坐，左手放在左邊膝蓋上，右手打出兩拍子的節(jié)奏，第一拍打在自己的左手上，第二拍打在右邊的兒童左手上。

2.基本部分：

2.1老師展示賽龍舟的圖片，提問：“他們在做甚么?”(劃龍舟)“旁邊的人又在做甚么?

”(打氣)“劃龍舟的活動會在那個節(jié)日舉行?”(端午節(jié))

2.2老師告訴兒童：“端午節(jié)快到了，香港會有龍舟比賽，我們一起為這些運動員打氣吧。”

2.3請兒童聆聽音樂，數(shù)數(shù)有多少小節(jié)，老師在第一拍的位置拍手提示。

2.4老師提問兒童聆聽音樂后，會想到以甚么動作為運動員打氣。

教師出示的節(jié)奏圖譜，請兒童用

“海海海海?！背鲂刹⒁韵鄳膭幼鞅憩F(xiàn)節(jié)奏。在音樂完結時，請兒童一同舉高雙手搖動為健兒們到達終點歡呼。

2.5老師把全班兒童分成兩組，然后指揮一組拍打前兩拍，另一組拍打后兩拍，根據圖譜上的節(jié)奏進行練習。

2.6老師展示馬鈴和搖鼓，介紹名稱和正確的手握姿態(tài)。教師指導兒童正確使用樂器。

2.7兒童分組進行樂器演奏，教師在間奏處利用大鼓進行敲擊，音樂完結時，兒童一同舉高樂器搖動歡呼。

2.8邀請做得好的兒童代替老師打大鼓，帶領其他兒童合奏。

3.舒松活動：請兒童分成兩組，每組排一直線坐在地上，扮演兩隊劃龍舟的健兒。每隊的第一位兒童戴上龍頭飾，聽到老師示意后，所有兒童便要向前移動，看哪一組能最快到達終點。

幼兒園端午節(jié)主題教案中班篇二

教學目標：

1、初步了解端午節(jié)的來歷和一些習俗。

2、參與端午節(jié)活動，萌發(fā)對民族文化的興趣。

重點與難點：

1、了解民俗民風。

2、自制自玩龍舟。

教學準備：

粽子，做龍舟的材料，賽龍舟的視頻或圖片。

過程：

一、講講端午節(jié)的來歷

(1)老師講述屈原的故事。

(2)介紹端午節(jié)兩項主要慶?；顒樱喊兆印濤堉鄣囊饬x。

二、包粽子、吃粽子

(1)向幼兒介紹包粽子的材料，示范包法，幼兒用紙片折“粽子”。

(2)幼兒吃粽子，邊吃邊引導幼兒體會粽子的獨特口味。

(3)知道粽子是中國的特色點心。

三、制作龍舟

(1)欣賞龍舟大賽的視頻和圖片，激起幼兒自制自玩的興趣。

(2)制作龍舟

將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。

畫一個龍頭，制作龍的頭飾。

四、劃龍舟

組織幼兒進行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭戴龍的頭飾，其余幼兒排成一隊坐在龍舟里，按鑼鼓節(jié)拍作劃船動作。也可以兩舟之間開展競賽，哪隊動作整齊哪隊為勝。

幼兒園端午節(jié)主題教案中班篇三

一、活動目標

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風俗和來歷。

2、幼兒通過參加體驗和端午節(jié)相關的知識競賽、趣味游戲、品嘗美食等活動。

2、幼兒進一步豐富對端午節(jié)的理解認識，掌握端午節(jié)的相關傳統(tǒng)活動和習俗。

3、引導中班幼兒與小班幼兒的感情，中班孩子主動關心弟弟妹妹，彼此間建立良好的情感，與弟弟妹妹一起感受體驗，快快樂樂過端午節(jié)。

二、活動準備

1、師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境

2、師幼共同準備端午知識競答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等

3、師幼共同準備才藝展示節(jié)目

4、端午美食

三、活動建議

1、教師將中班孩子和小班孩子先匯合一起，教師先出示粽子，引出端午節(jié)的話題。

(1)大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5～6組，交代活動規(guī)則和要求。

(2)你們知道什么是端午節(jié)嗎?在端午節(jié)我們都要做什么?