人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

給老師的感謝信的格式篇一

沒有老師，我們哪里來的知識;沒有老師，我們怎么知道做人的道理。在這三年里，王老師，是您讓我學(xué)到了許多的知識，是您讓我懂得了做人的道理，您就是我們最好的老師。

記得我們升四年級的第一天，大家都在等著我們以前的老師到來，可是到了準備上課的時候，你來到了教師，讓我們班上許多的同學(xué)都目瞪口呆，認為換了一個老師就對他的學(xué)習(xí)不好。當我第一眼看見你的時候，我就想著你是一個好老師，一個嚴格的老師，一個能讓我們學(xué)習(xí)成績提升的老師。

之后果然不出我所料，在我們四年級的幾次測驗中我的成績也是一次比一次好，許多同學(xué)的成績也是越來越好，大家都認為你是一個好老師。當有哪一個同學(xué)的學(xué)習(xí)成績不好，你就會放學(xué)以后留下來幫他補習(xí)，讓他的成績有所提升?，F(xiàn)在許多家長都認為你是個稱職的好老師，教出了許多好學(xué)生。

就是因為你的這一切好的教導(dǎo)，使我們班上的成績也是越來越好，所以你就一直從四年級帶到我們現(xiàn)在的六年級，這一階段里也是沒有換過一個老師。

現(xiàn)在快要畢業(yè)了，所以我現(xiàn)在要感謝您，感謝您為我們付出努力，付出的汗水。如果沒有您我就不會有現(xiàn)在這樣的成績，我要衷心感謝您，我也會永遠記住這座母校。

如果將來有人為我的小學(xué)老師是誰，我一定會驕傲的說出您的名字。

祝您青春常在

給老師的感謝信的格式篇二

尊敬的馬鳳麗老師：

你好!

時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬即逝，回憶三年來的點點滴滴讓我感慨萬千，今天希望能夠以這樣的方式表達我對你的感謝，感謝你三年來對李承儒無微不至的照顧、悉心的教導(dǎo)和媽媽般的陪伴。你先進的教學(xué)理念、豐富的教學(xué)經(jīng)驗、專業(yè)的教學(xué)方法，讓我很慶幸你是他人生路上的第一位老師。

還記得三年前我懷揣著一顆惴惴不安的心將李承儒送進幼兒園，那個時候他是那么小，不會自己吃飯、不會自己穿衣服、不會很好的表達自己的想法，甚至有時還會尿褲子……可是你的一句“我們班的孩子就是我的孩子”讓我的心暖暖的，很踏實。第一天到班級時，李承儒不知道上學(xué)意味著和媽媽分開，完全被幼兒園里的各種玩具所吸引，沒有預(yù)想的哭喊，我開心的就離開了，這一天偶爾我會看到你發(fā)來的照片，孩子開心的玩著、甜甜的睡著，直到放學(xué)時，你把我留下來和我說他一天的反應(yīng)都很強烈，會打人、會哭鬧、不吃飯，我才知道原來你所做的遠遠超過了我的想象，也正是因為你的關(guān)愛，他很快度過了分離焦慮期，僅僅兩天之后他就愛上了幼兒園，成了一名“考勤王”。

李承儒是一個“問題”少年，因為年齡小，想法多，總是做一些稀奇古怪的事情給你添添亂，可是你不僅從來沒有嫌棄他這樣一個調(diào)皮搗蛋的孩子，反而總是能在他身上發(fā)現(xiàn)閃光點，你說他是一個感情細膩的孩子，便和他聊天，曉之以情，動之以理，告訴他什么是對，什么是錯;你說他是一個思維開闊、想法多的孩子，便給他機會，讓他在課上盡情發(fā)揮想象力;你說他愛說話、不怯場，便讓他去當小小主持人，給他建立起自信心;你知道他情感發(fā)育比較慢，便會說他天真的就是個孩子的性格，會給他更多的機會和方法與小朋友接觸交往……他每一點的進步、每一點的成長都離不開你對他悉心的觀察和專業(yè)的分析，是你用鼓勵、賞識的方法和包容的心呵護著孩子的成長。

在這三年里，不僅李承儒成長了，連我也從你這里學(xué)到了很多東西，受益匪淺。你讓我知道在不同的時期要關(guān)注孩子不同方面的發(fā)展，你讓我懂得為孩子建立自信心有多么重要;你讓我了解怎樣才能讓孩子學(xué)會傾聽;至今我依然會堅持每天晚上的親子閱讀，在這個過程中，不僅傳授了知識，同時也拉近了我和孩子之間的距離……現(xiàn)在，只要孩子成長中遇到了問題，我便會想能從你那里得到解決的方法，也總是希望能從你那里知道更多孩子的情況，占用了你很多下班的時間，現(xiàn)在被留家長也是一種福利了。

正是因為有你這樣的老師，讓我義無反顧的選擇在這里再上一年幼兒園，我希望孩子能夠在你的懷抱中再享受一年快樂的童年時光。

最后，再一次的對你說一聲：謝謝你!你辛苦了!

祝你身體健康，工作順利!

此致

敬禮

李承儒媽媽

20xx年9月20日

給老師的感謝信的格式篇三

我是石湖蕩社區(qū)學(xué)?！爸嗅t(yī)養(yǎng)生保健”班上的一名學(xué)員，現(xiàn)在說說這門課是怎樣讓我從中受益的。

那是今年六月初一個星期四的早晨。如往常一樣，老公吃完飯就出門上班去了，我就去廚房刷洗餐具。當我彎腰把碗放入碗柜后，抬起腰的一瞬間，一陣劇痛從后腰命門處傳來，若不是雙手扶住水槽，可能就要倒下了。心想：腰閃了，也許休息一陣就好了。就這樣站了許久，還是不能動，一動就鉆心的痛，并且腰完全使不上勁。可是，也不能一直站著啊!

我只能忍痛試著把腳蹭了蹭，還行，就這樣，我一手扶腰，一手扶墻，一點一點往前蹭?？偹悴涞搅舜策?，拿到手機，爬到床上，一個多小時已經(jīng)過去了。

可是現(xiàn)在我該怎么辦呢?這時我想到了中醫(yī)保健課的阮老師，心想阮老師不知這陣忙不忙，能接我電話嗎?可是不向阮老師求救也不知求誰了。

懷著忐忑的心情打通了阮老師的電話。我講了自己的情況，老師就讓我用課堂上學(xué)到的知識自己治療。阮老師說：“先敲腿上的委中穴，再按壓手上的穴位，拉耳朵上的穴位，然后用電吹風吹一會?！狈畔码娫?，我就按老師說的操作，大約半小時后，疼痛減輕了，也可以走路了。我趕緊把情況跟老師說了，阮老師還跟我開玩笑說“你看你自己也成醫(yī)生了”。我趕緊感謝老師，阮老師讓我繼續(xù)按摩，并且推拿腰部。

晚上老公回家，我就讓他給我涂上紅花油按壓腰部，效果立現(xiàn)，走路輕快多了。

就這樣一日早晚兩次的敲打按壓進行到三天以后，我就可以出門散步了;第四天后基本康復(fù)了;到了第七天的星期三，是我期盼的《中醫(yī)養(yǎng)生保健》課，我是從中心村步行到學(xué)校去上課的。

哈哈，神奇吧!

謝謝石湖蕩社區(qū)學(xué)校開辦了這么好的班，讓我們受益多多!

謝謝阮老師傳授知識!

現(xiàn)在放假了，盼望開學(xué)后繼續(xù)跟阮老師學(xué)習(xí)!

學(xué)員：馬彩梅 敬上

給老師的感謝信的格式篇四

感謝信

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)及幼中三班的全體老師：

您們好!我是綦佳宜的媽媽，在此我代表我們?nèi)覍鹕珦u籃幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及幼中三班的全體老師表示最真誠的感謝!很長時間一直想表示對蕾蕾班的感謝，直到今天才提筆。

佳宜自20xx年9月份入園，至今剛好一年。剛?cè)雸@時佳宜還不到三周歲，屬于班級里最小的一個孩子，蕾蕾姐姐、薛姐姐、宋姐姐還有兩位媽媽給了佳宜媽媽般的關(guān)懷，滿滿的愛心、耐心和責任心，一次次讓我感動。

記得剛?cè)雸@的時候，蕾蕾姐姐每天中午、晚上兩次給我打電話溝通佳宜在幼兒園的情況，讓我深深感覺到搖籃關(guān)懷與姐姐們的辛苦。

有一次到幼小三班參加開放日活動，整節(jié)課蕾蕾姐姐都是單膝跪地上課的，宋姐姐和薛姐姐也是一側(cè)一個蹲著護著孩子們，照顧著情緒波動的孩子們，班級的媽媽也是一刻不停的為孩子們準備著吃、喝以及各種想不到的狀況，我也是含著感動的淚水上完課的。

孩子在幼兒園的細微情緒波動，有幾天佳宜不愛吃飯了，又有幾天不愛來幼兒園了，細心的姐姐們都會觀察到，給予特別的關(guān)注，及時和媽媽溝通，了解孩子的情況，給予鼓勵，很快就會好轉(zhuǎn)。

佳宜經(jīng)常會尿褲子或尿床，給姐姐和媽媽們添了不少麻煩，我很歉意的對姐姐和媽媽們表示，放學(xué)帶回家我給洗就行，每次都是楊媽媽給洗了，我很是感謝，也很歉意。

姐姐和媽媽們對孩子的付出，也贏得了孩子的喜愛，佳宜自己經(jīng)常不知不覺編歌唱，“蕾蕾姐姐、蕾蕾姐姐、蕾蕾姐姐......”，下午接回家總是開開心心，經(jīng)常還會扎起美美的小辮辮，媽媽問：“誰幫你扎的小辮辮”?佳宜答：“我薛姐姐”，有時候會說“我宋姐姐”，有時候是“我楊媽媽”，還有以前的郭媽媽，一個“我”字，表達了孩子和幼中三班姐姐和媽媽們之間的親情。

再次衷心的感謝幼中三班全體教師的親情關(guān)懷與正確引導(dǎo)，感謝搖籃文化!最后祝金色搖籃青島園越辦越好，園領(lǐng)導(dǎo)及所有教職工工作順利，祝小朋友們健康快樂成長!

綦佳宜媽媽

20xx年8月31日

給老師的感謝信的格式篇五

學(xué)而思樂加樂領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我的孩子參加了三年級春季基礎(chǔ)班和暑假班的奧數(shù)學(xué)習(xí)，他的任課老師是張寧老師。在這兩期課程的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)孩子開始對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有興趣了，而且思維能力上也有了明顯的提升。作為家長，我為孩子的進步感到欣喜。因為我?guī)缀跞膛月犃藠W數(shù)課程，我深深地感受到張寧老師上課的認真、生動。她非常善于寓教于樂，將枯燥的數(shù)學(xué)公式定理以孩子們喜聞樂見的方式傳授給他們。她還別出心裁地創(chuàng)設(shè)了可見數(shù)學(xué)小游戲環(huán)節(jié)，讓孩子們在歡笑中學(xué)習(xí)、感悟。2小時的數(shù)學(xué)課，家長和孩子收獲都很大。特別讓我們感動的是張寧老師對每個孩子不偏不倚的愛。班級里孩子的層次參差不齊，但張老師一視同仁，對基礎(chǔ)差的孩子，她循循善誘，不斷以“再想想，相信你可以做出來的?！薄扒?，你真棒!”等言語進行鼓勵。因此基礎(chǔ)差的孩子也不會自卑，不會喪失學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。課后，張老師常常主動詢問家長聽課的感受，詢問孩子的家庭學(xué)習(xí)情況，并給出指導(dǎo)意見。

不僅如此，張老師對因故缺課的孩子，義務(wù)無償補課也是盡心盡責。8月7日，本是張老師休息的日子，張老師放棄了自己的休息時間，為我的孩子和另2位孩子補課，從下午1點持續(xù)到5點30分，整整四個半小時，張老師毫無怨言。我的孩子也曾經(jīng)參加過其他培訓(xùn)機構(gòu)的學(xué)習(xí)，對于缺課補課，他們是敷衍了事，完全沒有張老師的細致認真和盡心盡責。我們幾個家長都覺得非常感激。張老師謙虛地說“補課很正常的呀，孩子缺課了，我有責任和義務(wù)幫他趕上?！边@是一個多好的老師啊!我想，學(xué)而思樂加樂能有今天的規(guī)模和口碑，和貴校的辦學(xué)宗旨、高質(zhì)高效的管理以及像張老師這樣優(yōu)秀的教師團隊的努力是分不開的。暑假前，我向好幾個朋友推薦了學(xué)而思的暑假班。因此，選擇學(xué)而思，就是選擇了放心和安心。

再一次向張老師表示衷心的感謝，也希望學(xué)而思能涌現(xiàn)出更多像張寧老師一樣優(yōu)秀的老師。祝愿學(xué)而思樂加樂學(xué)校

越辦越好!

家長：游閩春、聶江

學(xué)生：聶凌川

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張寧老師詳細介紹

給老師的感謝信的格式篇六

尊敬的鼓樓區(qū)一中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：

諸位好!

我是20xx級華陽園區(qū)小一班學(xué)生葛倜泓的家長，在此秋風送爽、丹桂飄香的秋季，致信諸位，聊表謝意。

葛倜泓入園至今已近一月時間，其間受到了華陽園區(qū)小一班張康、孫懿青、顧穎三位老師的細心照料和耐心指教，進步喜人，我略舉二三事報知諸位：

一、在三位老師首次家訪時，發(fā)現(xiàn)葛倜泓大便仍然在使用尿不濕，老師們指出這一習(xí)慣必須要改正，但家長對孩子這一習(xí)慣的改正非常無奈和無計可施，直至入園首日葛倜泓仍然難以脫離尿不濕大便，可是入園沒幾天，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)，葛倜泓已經(jīng)能夠脫離尿不濕，自主的完成脫褲子、下蹲等蹲便的所有環(huán)節(jié)，這得益于三位老師的耐心引導(dǎo)和不厭其煩的指導(dǎo)。

二、葛倜泓入園之初，對規(guī)則的遵守情況令我們焦慮，對老師的要求或拒不執(zhí)行，或置若罔聞，對此老師們與我們家長進行了深入的了解和溝通，雙方合作采取一定的引導(dǎo)措施，經(jīng)過入園四周的學(xué)習(xí)，葛倜泓對規(guī)則的遵守情況有了大幅轉(zhuǎn)變，這也是得益于三位老師的嚴謹工作作風和認真的工作態(tài)度。

三、在家的時候，葛倜泓顯得比較自我，經(jīng)過這近一個月的小班集體生活，葛倜泓已經(jīng)初步學(xué)會了關(guān)心別人、力所能及的照顧別人并愿意與別人分享快樂，令我們意外和驚喜。

上述二三事，體現(xiàn)了葛倜泓入園以后從精神面貌、習(xí)慣作風的變化，“窺一斑而見全豹”，結(jié)合平日里在qq群、微信群與老師們、其他家長們的交流中得知，其他小朋友的進步也是有目共睹，大家對老師們的感激之情、感恩之心溢于言表。三位老師為小一班的建設(shè)付出了辛勤的勞動和難以名狀的心血，我做為學(xué)生家長，一方面在此向三位老師表示最誠摯、最由衷的謝意，感恩她們?yōu)槲业暮⒆印槿w小一班的孩子所做的一切工作，另一方面我也愿意更加密切與幼兒園的聯(lián)系，進一步強化“家、園互動”，為自己孩子乃至全班孩子的健康成長略近綿薄。最后，請允許我將拙作《水調(diào)歌頭.謝師恩》賦于信尾，再次表達感激之情。

水調(diào)歌頭.謝師恩

丙申初秋時，送子入金信。甚憂小子表現(xiàn)，難合師長意。又慮作風習(xí)慣，皆難符規(guī)范。家長憐子心，諸君莫笑癡。

三位師，費心思，巧計施。顯見小兒，進步長足心內(nèi)喜。贊嘆小一諸師，教法嚴愛相繼，吾等可安心。惟愿家園間，互動更緊密。

此致

敬禮!順頌祺祥!

20xx級小一班葛倜泓父母謹上

20xx-09-23

給老師的感謝信的格式篇七

20xx屆高三畢業(yè)班全體教師:

六月驕陽似火烈，細雨甘霖潤心田。高考捷報一傳來，全校師生盡開顏。倍受矚目的20xx年高考成績已經(jīng)揭曉，我校高考再創(chuàng)佳績：415人參加高考，上線415人，總上線率100%;高考 600分以上4人，一本11人，二本119人，本科上線130人。另外，還有39人參加自主招生，被提前錄取。

成績的取得，離不開上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)懷和指導(dǎo)，離不開全市人民的大力支持，更離不開全體教職員工，尤其是高三畢業(yè)班教師的辛勤付出。

面對日益激烈的競爭態(tài)勢，你們不叫苦，不畏難，早下手，重落實，穩(wěn)扎穩(wěn)打，持之以恒。

無論是在教學(xué)一線奮戰(zhàn)了數(shù)十年的老教師，還是剛步入教壇的青年新秀，無不兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，披星戴月，以校為家。

最美的風景有你陪伴

尤其是畢業(yè)班的班主任群體，當晨光熹微，許多人還沉浸在夢鄉(xiāng)時，你們已踏進教室站在了熟悉的講臺;當夜幕降臨，別的家庭歡聚一堂，盡享天倫之樂時，你們還在學(xué)校精心備課，耐心輔導(dǎo)。付出的辛苦自不待言。

感謝高三畢業(yè)班的所有教師，你們殫精竭慮、嘔心瀝血、默默奉獻。有一大部分教師的老家都在外地，可是因肩負著教學(xué)重任而不能為父母盡孝，他們都只是默默的忍受思念之苦，把最好的青春無私地獻給了學(xué)生。

高三的男老師們，你們激情昂揚，口吐珠璣，頂天立地，為師榜樣!高三的女老師們，你們慷慨大愛，是鏗鏘玫瑰，巾幗英雄!你們舍小家為大家，立足三尺講臺，無私奉獻，一心撲在教學(xué)工作上，用愛澆灌了20xx屆景洪一中的莘莘學(xué)子，為20xx年景洪一中高考的輝煌立下了汗馬功勞。 ? ? ?

我們無法將每一位高三畢業(yè)班教師的名字和事跡一一道來，但是我們深知高三畢業(yè)班的每一位老師的付出與犧牲。此時此刻，此情此景，除了衷心的感謝之外，我們的內(nèi)心無法用語言來形容!請相信，景洪一中的發(fā)展歷史將永遠銘記著你們的辛勤付出與兢兢業(yè)業(yè)，你們將是景洪一中最耀眼的星光，照亮一中美好的明天。

在此，學(xué)校再次向全體高三畢業(yè)班教師致以最崇高的敬意和最衷心的感謝!

景洪市第一中學(xué)

20xx年六月二十三日

給老師的感謝信的格式篇八

此文獻給每一個讓人愛戴和尊敬的瑜伽老師們，

是您們用最偉大的愛心和耐心一種為學(xué)員們指引學(xué)習(xí)的方向。

也是您們，默默地讓更多人了解瑜伽，認識瑜伽。

感恩，有您們!

感謝您，給我們前進的動力;

感謝您，給我們飛翔的翅膀;

感謝您，給我們指明瑜伽的方向;

感謝您，給我們看清世界的慧眼……

人生旅程上，

您豐富我的心靈，

開發(fā)我的瑜智，

為我點燃了希望的光芒

您是美的耕耘者，美的播種者。

是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，

我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

親愛的老師，

千言萬語道不盡感激

教師節(jié)快樂!

給老師的感謝信的格式篇九

尊敬的滄源城區(qū)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及大三班的全體老師們：

您們好!

我們是大三班“李嘉敏”小朋友的家長。首先非常感謝城區(qū)幼兒園大三班的俸老師、田老師、張老師!在你們近四年的細心呵護下，李嘉敏同學(xué)在各方面都有了長足的進步，非常的健康、陽光和懂禮貌。“火車跑的快，還需頭來帶”，在此，一并感謝幼兒園的全體領(lǐng)導(dǎo)，是您們帶的好頭培養(yǎng)出了這么優(yōu)秀而全面的老師們：她們不僅自身優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精湛，而且對孩子們的教育啟迪方法及班級活動思路也別出心裁，使孩子們在養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的同時在不同領(lǐng)域的知識汲取方面也收獲頗豐。

孩子來貴園已經(jīng)快四年了，這期間，孩子各方面的進步和改變讓我們做家長的感到特別欣慰，很多次都想寫信感謝多位老師對孩子耐心細致的保教工作，然而由于工作原因一直拖至今日?，F(xiàn)在，孩子已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)即將踏入小學(xué)了，回想女兒入園近四年來的成長過程心里百感交集!對老師們?yōu)楹⒆拥男量喔冻龈切拇娓屑ぁ?/p>

四年來很多次由于工作較忙接孩子很晚，辛苦一天的老師們總是滿臉笑容毫無怨言陪著孩子一直等待著我們，作為家長在歉意的同時很為有這樣的老師而感到驕傲和放心!平時，如果孩子不舒服沒辦法上學(xué)時，老師們總是在百忙之中打電話詢問孩子的情況，關(guān)切之情令人感動!老師們?yōu)槿酥t和，對孩子和藹可親，對家長周到熱情，她們不僅是孩子的好“媽媽”，更是孩子和我們的好朋友!現(xiàn)在李嘉敏同學(xué)在老師們的幫助下，性格變得更加開朗熱情，喜歡上了繪畫，愛上了音樂和舞蹈，開始學(xué)會計算數(shù)字、語言表達能力也有了很大提高，而且膽子比以前更大了，也更懂禮貌了。我們真為孩子的快樂和進步而開心，也為當初選擇滄源城區(qū)幼兒園而高興，為孩子能有這樣的良師益友而欣慰!現(xiàn)在，孩子很為自己的母校及老師們?yōu)闃s;希望不久的將來，孩子能變得更加進步和優(yōu)秀!

我們知道，老師是孩子心中的太陽，照耀著每個角落，影響著他們的人生……您們在平日勞累的工作中付出了太多的心血與愛心，我們家長無以回報，僅用“感謝”兩個字，不能足以表達我們的心情，可確實，翻遍全部字典，仍找不到更確切的詞匯，只好再說：老師們，您們辛苦了!感謝，再感謝!感謝您們對孩子們愛心、關(guān)懷、辛勤的教育和幫助!

最后，再一次感謝大三班的全體老師及教育過、關(guān)心過、幫助過、欣賞過李嘉敏同學(xué)的所有老師們，孩子的成長離不開您們的辛勤付出!也再一次感謝滄源城區(qū)幼兒園的所有領(lǐng)導(dǎo)，謝謝您們培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的教師!有這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和教師，相信滄源幼兒園的未來會越辦越好!

此致、敬禮!

20xx年7月22日

給老師的感謝信的格式篇十

敬愛的老師：

您好! 老師，您已經(jīng)教我們語文一年多了，對我的教育，我終身難忘。我想對您說：老師，謝謝您!

在去年里，當我做了不對的事情時，又是您及時對我進行了教育;當我遇到語文的題不會做的時候，您給了的幫助……我想對您說：“謝謝您，我的老師! 因為在你的課堂里，我們都感到很輕松和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感!以至每次放學(xué)了，我們都舍不得走!你真的是一個特優(yōu)秀的好老師!

老師您說過在課堂上，我們不僅僅是師生關(guān)系，更是朋友關(guān)系!能夠成為你的學(xué)生，我感到非常榮幸!

老師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。以前，我們說話都是一個一個的吐出來的，您來的時候就讓我們回家練吐字要快，現(xiàn)在我們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文。您朗讀的時候聲調(diào)優(yōu)美、感情動人，您的課就像磁鐵一樣充滿了新引力。就連班上學(xué)習(xí)最不好的，也都在直著腰，津津有味的聽著，我們同學(xué)都非常喜歡上您的語文課。

如果我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園丁。如果我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有了老師我們才可以茁壯的成長、大放光芒!老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

我真情的說：“老師，謝謝您!”

最后，祝張老師身體健康、工作順利、萬事如意!

此致!

敬禮!