無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

命令的命令篇一

一、20xx年全省春季森林防火期為3月15日至6月15日，其中4月20日至5月31日為森林高火險期;秋季森林防火期為9月15日至11月30日，其中10月1日至10月31日為森林高火險期。

二、全面落實森林防火責任。各級政府必須高度重視森林防火工作，實行政府行政領導負責制和在當?shù)卣I導下的部門、單位領導負責制。各級森林防火指揮機構和林業(yè)主管部門負責本地區(qū)森林防火工作的監(jiān)督和檢查，森林、林木、林地的經(jīng)營單位和個人承擔其管理經(jīng)營范圍內(nèi)的森林防火責任。

三、嚴格林區(qū)用火管制措施。森林防火期內(nèi)，任何單位和個人未經(jīng)法定部門批準，不得在林區(qū)野外用火。對在森林防火區(qū)內(nèi)上墳燒紙和野外吸煙者，公職人員一律開除公職;非公職人員一律從重給予經(jīng)濟處罰;對在場不予制止或制止不力的領導干部一律給予行政處分;對引起森林火災造成嚴重后果的，一律依法追究刑事責任。

四、加強林區(qū)入山管理。森林防火期內(nèi)，各級政府、森林防火責任單位和村社基層組織要嚴格實施森林防火巡護和入山檢查，設置森林防火警示標志，建立森林防火檢查站，對進入其管理范圍的人員進行森林防火宣傳，嚴控火源入山。進入林區(qū)人員要自覺接受檢查和教育，履行森林防火義務，遵守森林防火規(guī)定。對妨礙森林防火檢查和拒不執(zhí)行森林防火規(guī)定的人員，依法追究責任。各自然保護區(qū)、森林旅游景區(qū)及中俄、中朝邊境等重點區(qū)域在高火險時段要對進入林區(qū)人員實行全程管控 。

五、強化預警響應措施。各級森林防火指揮部要與當?shù)貧庀蟛块T定期進行火險形勢會商，及時向社會公眾發(fā)布火險預警信息。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、林場等基層單位要嚴格執(zhí)行森林火險預警響應預案的規(guī)定，采取懸掛防火旗、設置森林防火警示物等方法發(fā)布森林火險預警信號。各森林防火責任單位和宣傳媒體要向社會公布和廣泛宣傳“12119”森林火警電話，充分利用宣傳單、禁火通告、手機短信等形式關注森林防火，全面提高林區(qū)公民的森林防火意識。

六、做好森林火災撲救準備。森林防火期內(nèi)，地方森林消防隊伍、森林部隊以及駐軍、武警部隊、民兵預備役等森林消防應急隊伍要根據(jù)森林火險等級，進入相應的預防和戰(zhàn)備狀態(tài)。要積極開展森林火災應急處置培訓和戰(zhàn)術配合演練，確保遇有火情能夠按照森林火災應急處置預案實施快速出動、重兵撲救、迅速控制，將火災損失降到最低限度。要確保撲火人員的安全，特別是嚴禁組織殘疾人、孕婦和未成年人以及其他不適宜參加森林火災撲救的人員參加撲火。

七、實行森林火災應急聯(lián)動機制。各級森林防火指揮部成員單位及相關部門，要在當?shù)厝嗣裾y(tǒng)一領導下建立森林防火聯(lián)防制度。林區(qū)毗鄰單位要簽訂聯(lián)防協(xié)議、制定聯(lián)防處置森林火災應急預案、健全協(xié)調(diào)聯(lián)動機制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、林場等基層單位要實行區(qū)域聯(lián)防、十戶聯(lián)防等制度。遇有緊急火情，要按照森林火災應急處置預案做好森林火災撲救的有關工作。

八、加大依法治火力度。各級政府和森林防火相關單位要大力普及和宣傳森林防火法規(guī)和基本知識，堅持依法行政、依法治火。各級林業(yè)公安、檢察、法院機關要依法高效查處、審理森林火災案件，嚴厲打擊非法用火、故意縱火和破壞森林防火設施設備等違法犯罪行為。

九、做好森林防火值班工作。各級森林防火機構和責任單位在森林防火期內(nèi)要嚴格執(zhí)行24小時值班和領導帶班。各類森林防火工作人員要堅守崗位，盡職盡責。要嚴格執(zhí)行熱點核查規(guī)定，堅持有火必報、報撲同步，確保遇有火情處置及時。對瞞報、謊報或者故意拖延報告森林火災和存在玩忽職守、弄虛作假、擅離崗位等行為的責任人要依法嚴肅查處。

十、本命令由森林防火責任單位及村民基層組織、各基層林場、林業(yè)工作站負責人向公眾宣讀，并廣為宣傳。

特此命令。

命令的命令篇二

我叫，出生于1979年12月28日，本科學歷，1999年9月參加工作，20xx年加入中國共產(chǎn)黨，中學二級教師，現(xiàn)任xx縣xx中學語文教研組長、年級主任、團支部書記、安全處主任。十三年來我一貫忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，自工作以來，就在心中默默地立下了“把教育當成自己一生的事業(yè)”的誓言，從此，勤奮敬業(yè)，不懈奮斗，在教育事業(yè)這片天地上實現(xiàn)著人生的價值，在全校干部、職工、學生中具有較高的威信，曾多次受到學校及上級表彰。

自任教以來，我連續(xù)十二年榮獲縣級優(yōu)秀教師、政府嘉獎、縣級三等功，是一名倍受領導、同事稱贊和學生歡迎的老師。

一、牢記立德育人，盡顯園丁本色

教師的職責是教書育人，從踏上工作崗位的那天起，我就牢記：“學高為師，身正為范，立德為首，育人為本”。

教學伊始，我也曾經(jīng)步入誤區(qū)，以為“恨鐵不成鋼”是為學生好，動輒冷言譏諷，孤立學生，用這些刺激學生脆弱的心靈，在學生心里留下了恨和難以擺脫的自卑的陰影。后來，我漸漸懂得，老師是一個溫暖的字眼，要施以學生無盡的愛，因為愛是陽光，可以把堅冰融化;愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇，可以點石成金。因此，在課堂上，我是學生的良師，課堂充滿的是平等、賞識、關愛和循循善誘，以及對學生的理解。在課外，我是學生的大朋友，和孩子們游戲、談天。20xx年我接了一個學校最亂的班級，班級的紀律、學生的品德讓領導和同行擔憂。接受任務后，我做了細致的摸底工作，了解了每一個學生及家庭、家長的情況，課上、課下與學生摸爬滾打在一起，學生跌倒了，我將他攙起;午飯錢丟了，我給買飯;有題不會，我就不休息，耐心地反復講，家長都不耐煩了，我卻反過來勸家長不要著急。我的愛很快拉近了與學生的距離，學生、家長也完全相信了老師，“親其師，信其道”，我一切的教育就這么自然而然的、春風化雨的、潤物無聲的開始了。用愛心凝聚起來的師生感情是最長久的，也是戰(zhàn)無不勝的，我的班級在周評比中名次明顯上升，班級的凝聚力也明顯增強了。

我傾注了滿腔的愛，也得到了學生的喜愛和尊重，在一次學校組織學生評價老師時，我所教的學生都給打了滿分。(且以后年年如此，每次師德考核都獲得優(yōu)秀。)

功夫不負有心人，連續(xù)十二年在年度考核中我都被評為或優(yōu)秀或嘉獎或三等功，所帶班級都是年級最棒的。

二：立足本職工作，樹立新的理念

關心學生、愛護學生，把學生當作自己的孩子，用“心”去教育每個學生成為我教育教學的準則。

清楚的記得20xx年的冬天，熟睡中的我被一陣急促的敲門聲驚醒，從門外傳來的喊聲得知，我班的學生馬磊不慎從床上摔落下來，朦朧中的我來不及細整衣衫，草草的穿了鞋子，披上大襖，快速的跟隨宿舍管理人員走到宿舍，只見地上的馬磊倦縮成一團，室內(nèi)的學生亂七八糟，亂成一片，我來不及細問因由，讓兩個學生攙著馬磊，來到我的住處(我在學校長住)，我騎上摩托車，馱著受傷的馬磊飛弛在漆黑，孤寂的馬道上。到了醫(yī)院，掛急診，拍片子，這才得知原來腰間的一根肋骨摔斷了，等給孩子輸上液體已是凌晨兩點多鐘，忙完馬磊的事，坐在他的床前，我頓感涼氣襲人，原來身子外面穿了大襖而里面只有一件背心。值班人員看到這幅穿戴也是笑得前俯后仰。

傷筋動骨一百天，馬磊再回學校時，已是春節(jié)過后，當馬磊同學回到班上，我發(fā)現(xiàn)以前調(diào)皮、不愛學習的他變了，班級的衛(wèi)生總是由他帶頭干，班上有誰搗亂總是由他勸，誰的作業(yè)不交還是由他管，在期末考試中原來倒數(shù)第幾名的馬磊一躍成了班里的優(yōu)等生。

“沒有愛就沒有教育”，“每個學生都是一個天才”從這件事中我深深的理解了它的內(nèi)涵，此后的工作中，學生成為了我的生命，不管是課上、課下，還是白天、黑夜，學生的冷暖始終掛在我的心頭，經(jīng)常的談心，時時的游戲，我成了學生的知心密友，學生也在我的呵護中身心都在健康成長。

三、煉就一身本領，勇挑教學重擔

勤學，是成功者的“修身”之道。對于從教十三年的我來說，這十三年也是我自我學習、自我提高的十三年。從走上講臺的第一天開始，就邊“教學”，邊“學教”。我深知，學無止境，教學有法，但無定法。書可以教一輩子，但一個腳本不可能從頭唱到尾。從苦練基本功到追求高層次的教學藝術，我一步步地進行鉆研、摸索、積累、創(chuàng)新。從執(zhí)教至今課本不斷更換，我緊隨其特點不斷更新教法，歷年學生考試成績從未掉過隊。并且自己也自學取得邯鄲第二教育學院化學?？疲颖睅煼洞髮W教育管理本科學歷文憑。

近年來多媒體教學普遍興起，我便馬上投身其中學習。分別通過了河北省中小學教師教育信息技術一級、二級考核。教學上，20xx年xx縣舉辦的首屆青年教師說課賽中榮獲二等獎，20xx年的第二屆青年教師說課賽中就榮獲了一等獎，20xx年代表xx縣參加了邯鄲市語文紅蠟燭比賽獲得二等獎。

一本本證書，一迭迭書籍，一屆屆學生見證著我成長的歷程。 有了豐厚的知識儲備和過硬的基本功，我在教育教學中更是如魚得水，游刃有余。我深深地知道，教學是教師的“看家本領”，課堂是教師實現(xiàn)價值的舞臺，課堂教學是提高教育教學質(zhì)量的關鍵和主陣地，我在平時的教學工作中認真落實好教學的每一個環(huán)節(jié)，精心設計教學過程的每一個步驟。我的教案多次被評為學校的優(yōu)秀教案。

在平時教學中，每一節(jié)課都反映出超前的教育理念，靈活的教學方法，都可以感受到敢于創(chuàng)新的精神和熱愛工作、熱愛學生的品質(zhì)。我所執(zhí)教的、被評為優(yōu)秀課的《事物的正確答案不止一個》、《再塑生命》，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，平等討論，課堂氣氛活躍，真正落實了學生的主體地位，更淋漓盡致地折射出先進的教學思想，獨特的教學思路，讓人刮目相看。我在20xx年縣里作的觀摩課《小石潭記》榮獲二等獎，20xx年《聞一多先生的說和做》榮獲一等獎，20xx年在代表xx縣參加的邯鄲市紅蠟燭比賽中所作課《再塑生命》榮獲二等獎。每節(jié)課都充分體現(xiàn)了鮮明的教學風格和嚴謹務實的教學態(tài)度。

在多年的錘煉中，我已具備了過硬的專業(yè)知識，豐富的教學經(jīng)驗，精湛的教學藝術，成為勇挑重擔的骨干教師。

四、置身教改教研，屢創(chuàng)喜人佳績

對于自身來說不搞教研的教學，是沒有生命力的教學。所以一直以來，我都在研教材、研大綱、研教法、研學生。有時為了探討教學中的某個問題，我會查閱多本教學資料，請教多位同事，或者上網(wǎng)查詢，當課程改革大潮涌來時，我及時轉變教育觀念，投身到更廣闊的教改教研天地中。在教學過程中，我以研究者的心態(tài)，置身于教學情境中，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題，對自身的行為進行反思，對出現(xiàn)的問題進行糾正，對積累的經(jīng)驗進行總結，并不斷拓展創(chuàng)新。我在課改中進行磨煉，也享受成功，力求實現(xiàn)由“教書匠”向“研究者”的角色轉變。

觀念的轉變，推動了課堂教學的民主化，在課堂教學中我開展了“看誰問得妙”、“小組學習競賽”、“今天我來當‘先生’”等活動，鼓勵學生積極思考，主動學習，有些新授課甚至由學生來講，課堂氣氛活躍了，學生自主學習的積極性提高了，真正成了學習的主人“面向全體學生，面向學生的每一個方面”是素質(zhì)教育對我們的要求。因此，本著“學生的每一點成績都給予肯定，每一點進步都給予鼓勵”的教育原則，我在學生評價方面實行了“星級評價激勵制”。設立了“文明星、紀律星、學習星、藝體星、勞動星、創(chuàng)新星、進步星”七星，實行“一月一評，期末總評，可上可下，動態(tài)管理”。這種評價方式幾乎使每一個學生都能嘗到成功的喜悅，學生的每一點進步、每一項愛好特長都能得到尊重，并能得到及時的鼓勵，極大地增強了他們的自信心，個性得到了充分展現(xiàn)，我所任班級學生面貌呈現(xiàn)出萬紫千紅，百花爭艷的喜人景象。教育教學工作也走在了全校前列，在全縣統(tǒng)考，學科競賽、畢業(yè)考試中都取得了較好成績。

多年的教學實踐，使我體會到學習先進教育理念、教學理論的重要，為此，我擠時間加強學習，閱讀了大量教育理論書籍，理論水平有了很大提高。我還結合自己的教學實踐積極撰寫論文， 20xx年7月在國家級刊物《中學課程資源》上發(fā)表論文《淺談邏輯知識在政治課教學中的作用》，20xx年7月在國家級刊物《神州》上發(fā)表論文《談初中班主任班級管理》。

我深知：要想在學生管理、學生教育方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但我同時相信：只要撲下身子，一心為了學生，一心為了黨的教育事業(yè)，不斷學習，科學管理，不斷創(chuàng)新，就一定能取得更大的成績。

命令的命令篇三

為了深入貫徹落實全國、全區(qū)森林草原防火工作電視電話會議精神，基于全市異常嚴峻的森林草原防火形勢，鄂爾多斯市人民政府制定了森林草原防火戒嚴命令。命令如下：

一、防火戒嚴管制期：20xx年4月16日至5月15日。

二、防火戒嚴管制區(qū)：各旗區(qū)國有、集體、個體林場，森林公園、自然保護區(qū)、成吉思汗陵景區(qū)、東勝區(qū)城郊環(huán)城林帶，阿大線、包茂高速、東康快速通道綠化帶，康巴什新區(qū)綠化區(qū)、各名勝古都旅游區(qū)、以森林草原為主的旅游區(qū)、生態(tài)集中恢復區(qū)、國家重點工程項目區(qū)、原始次生林區(qū)、人工針葉林區(qū)及各旗區(qū)劃定的其他重點防火區(qū)域。

三、各級人民政府及有關單位必須嚴格執(zhí)行國務院關于森林草原防火的“五條標準”，深入貫徹落實森林草原防火責任制，層層簽定責任狀，確保責任到人。各級人民政府及有關單位的主要領導要親自部署、檢查防火工作，發(fā)現(xiàn)問題要及時整改，出現(xiàn)火情時必須親臨現(xiàn)場指揮撲救。要組織武警森林部隊、林業(yè)公安、防火、林政等方面人員，反復進行武裝清山、清溝、清河套，排除一切火險隱患。

四、防火戒嚴管制期內(nèi)，在防火戒嚴管制區(qū)嚴禁野外吸煙、上墳燒紙，嚴防機動車噴火，嚴禁在林緣、林草結合成片區(qū)內(nèi)燒荒。原則上杜絕野外生產(chǎn)、生活用火。確需用火的，要提出用火申請，經(jīng)當?shù)胤阑鹬笓]部批準并采用可靠的防火保障措施后方可用火。嚴禁在四級以上大風的氣候條件下野外用火，嚴禁將帶火星的剩余燃燒物傾倒在外。

五、防火戒嚴管制區(qū)內(nèi)各生產(chǎn)作業(yè)點、企事業(yè)單位、旅游景點必須排查消除野外火災隱患，配備專職撲火隊員和撲火機具，具體數(shù)量由駐地旗區(qū)防火辦根據(jù)其經(jīng)營類型、規(guī)模、所處環(huán)境等情況確定。凡不符合《森林防火條例》和《草原防火條例》有關規(guī)定的一律進行整改。

六、防火戒嚴管制期內(nèi)，各旗區(qū)要在通往林區(qū)、草原區(qū)的路口設置臨時防火檢查站，并實行24小時值班制度。穿越防火戒嚴管制區(qū)的車輛必須無條件接受值班人員的檢查，發(fā)現(xiàn)火種堅決扣留，切實做到火種不入林，堅決杜絕違規(guī)用火。對過往客車、司乘人員要做好宣傳教育工作，嚴禁向外丟棄煙蒂等可能引發(fā)森林草原火災的火種，駕駛員、隨車管理工作人員為防火責任人。

七、防火戒嚴管制期內(nèi)，要堅持“預防為主、積極消滅”的方針和“以人為本、科學防控”的原則，切實做好預案修訂和演練，將各類撲火隊伍主要作戰(zhàn)力量部署到第一線，時刻保持臨戰(zhàn)狀態(tài)，做好撲救火災的各項準備。一旦發(fā)現(xiàn)火情，集中優(yōu)勢兵力科學撲救，做到“打早、打小、打了”，堅決杜絕人員傷亡事故發(fā)生。需要進行實彈演習、爆破、勘察和野外施工等活動的，必須經(jīng)旗區(qū)以上防火指揮部批準，并采取必要的防火措施，做好滅火準備工作后方可實施。

八、防火戒嚴管制期內(nèi)，對違反規(guī)定擅自進入防火戒嚴管制區(qū)用火，過失引起森林草原火災，故意縱火，不服從撲火指揮、影響撲火救災等行為，視情節(jié)輕重給予行政處罰。違法的由公安機關刑事拘留。

命令的命令篇四

公司各部門：

根據(jù)公司的發(fā)展需要，經(jīng)公司研究決定，做如下人事任命：

任命________為公司總經(jīng)理，其主要工作職責為運營發(fā)展________品牌，以及工程開拓等工作。

總經(jīng)理崗位職責:

1、公司發(fā)展戰(zhàn)略與經(jīng)營計劃管理：考核中長期戰(zhàn)略年度，經(jīng)營目標的實現(xiàn)情況及年度經(jīng)營計劃的實現(xiàn)情況;

2、組織實施公司各項工作：考核年度經(jīng)營管理計劃指標的完成情況;

3、監(jiān)督檢查各項工作:考核年度經(jīng)營管理計劃指標的完成情況;

4、資源管理：考核年度經(jīng)營管理計劃指標的完成情況;

5、管理經(jīng)營層管理人員：考核中層以上管理人員的考核結果;

6、對外關系管理:考核公司對外關系狀況、客戶滿意度;

7、領導建立公司與客戶、供應商、合作伙伴、媒體等部門間順暢的溝通渠道;

8、主持公司的全面經(jīng)營管理工作，領導創(chuàng)新與變革;

9、制定各部門工作日常制度，監(jiān)督各部門按照制度學習與工作。

10、依據(jù)公司的人力資源需求計劃，組織各種形式的招聘工作，收集招聘信息，進行人員的招聘、選拔、聘用及配置。對不合格的員工進行解聘。

此任命自20____年____月____日起執(zhí)行，特此通知。

________有限公司

董事長：________

20____年____月____日