人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
決定元素化學(xué)性質(zhì)的是篇一
為嚴(yán)肅校紀(jì)、整頓校風(fēng)，經(jīng)學(xué)校研究決定，對(duì)以上同學(xué)和相關(guān)班級(jí)作出如下處理：
1、所有涉及的12名的同學(xué)記大過處理，如下次再參與打架斗毆，學(xué)校將通知家長(zhǎng)，勒令其退學(xué)。
2、劉偉等11位同學(xué)承擔(dān)檢查、治療費(fèi)用740元。劉偉、陳盛寶、楊偉、管小飛、鄒少瑤5人每人承擔(dān)100元，共500元。盧明貴、李振鵬、曾志剛、張德成、盧海松、李斌6人承擔(dān)240元。
3、取消所有涉及到的班級(jí)第二次“流動(dòng)紅旗”評(píng)比資格。
希望以上12位同學(xué)，能從中吸取教訓(xùn)，嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī)，做一個(gè)文明、好學(xué)的合格中學(xué)生。也希望其他同學(xué)引以為戒。
年月日
決定元素化學(xué)性質(zhì)的是篇二
決 定
剛吃完晚飯，老媽一邊收拾桌子一邊問：“樂樂，今天星期五了，你星期天上英語課的事想好了沒有?”我還沒來得及答話，老爸在一旁迫不及待的插話：“星期天嗎?我已給你報(bào)名參加了奧數(shù)比賽，這個(gè)比賽很重要，如果能得到“五星學(xué)員”，那對(duì)你以后上重點(diǎn)中學(xué)可是大有好處?！?/p>
老媽聽了，有點(diǎn)著急了?！安皇钦f好讓她去試聽英語課的嗎?這位老師是很有名的，上他課的學(xué)生好多都考上南外了，我也是托人才得這個(gè)試聽機(jī)會(huì)。如果星期天不去，就得等到下個(gè)學(xué)期了，這個(gè)機(jī)會(huì)可不能浪費(fèi)?！?/p>
我一邊玩著電腦一邊不緊不慢地說：“老爸，老媽這些我都知道。不過，你們不是說最終的決定權(quán)在于我自己?jiǎn)?我保證周六會(huì)把所有的作業(yè)完成，然后星期天再做最終的決定。”老爸老媽異口同聲的說：“那好吧!我們家是非常民主的，星期天的安排你自己決定吧!”
星期天一大早，我穿戴整齊，手里捧著一個(gè)小盒子來到老爸老媽面前，迎著他們焦急、期盼的目光，一本正經(jīng)地對(duì)他們說：“ 我覺得你們倆的安排都很重要，我也沒法決定聽誰的好。不過，我想到一個(gè)好辦法，就讓這個(gè)盒子來決定吧!我這有兩張小紙條，你們分別寫上老爸、老媽放進(jìn)盒子，我摸出誰的紙條就聽誰的安排。你們同意嗎?”老爸老媽相互看了一眼，不約而同的說：“也好，也好，這樣最公平，就讓你的盒子來決定吧!”
等他們把紙條放進(jìn)盒子，我搖了搖盒子，把手伸了進(jìn)去，像模像樣地摸了半天，然后拿出一張紙條豎在他們面前，堅(jiān)定的說：“看，這就是我的決定?！?/p>
“啊?咦?這是什么?怎么是你的名字?這是什么意思?你到底是怎么決定的呢?”老爸老媽一臉驚訝，連連追問。我早就預(yù)料到他們吃驚的樣子，所以不慌不忙地把紙條展開來說：“這張紙條是我提前放進(jìn)盒子里的，這是我今天的安排。”老爸一把拿過紙條，老媽也趕緊湊過頭來。只見紙條上寫著：今天是我的好朋友小杰的十歲生日，我要去參加他在綠博園的生日聚會(huì)。
“等會(huì)我們約好了九點(diǎn)在綠博園門口集合，小杰的爸媽帶我們?nèi)ビ螛穲?chǎng)玩。你們說好讓我決定的，可不能反悔呀!”我補(bǔ)充說道。老媽一下子笑了起來，“這就是你的決定呀!真是人小鬼大，不過我們?cè)缇椭懒?，昨天小杰媽媽已告訴我們了。我們尊重你的決定，我已經(jīng)把你去綠博園的東西準(zhǔn)備好了，你就開開心心得去和同學(xué)聚會(huì)吧!”
“原來你們都知道呀，我還擔(dān)心你們不同意呢，才想出這個(gè)辦法。”我不好意思地說?！翱熳甙?，我送你去綠博園?！崩习中χ鴮?duì)我說。
決定元素化學(xué)性質(zhì)的是篇三
一次后悔的決定
這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)下午。
那天，放學(xué)了。我和另兩個(gè)同學(xué)順路，一同結(jié)伴回家。忽然，路邊傳來一陣喧鬧聲，我們的注意力頓時(shí)被吸引了。
我們忙去詢問一個(gè)小孩：“發(fā)生什么事了?”那個(gè)小孩告訴我們，有一只鴨子，被人丟棄在路旁的垃圾桶中，這才引起了圍觀。
我愣了片刻，然后立刻反應(yīng)過來。是的，校門口那時(shí)有人在賣鴨子。是那種毛茸茸的，有著一對(duì)黑溜溜的眼睛，憨態(tài)可掬的可愛小鴨子。
我看見垃圾桶里的小鴨子了，本來應(yīng)該被人捧在手心里好好愛護(hù)的可愛鴨子，如今被丟棄在這兒。那只小鴨子不停地向外跳著，連連嘗試，卻始終沒能跳出來。我看著這在一堆垃圾中跳的的身影，心軟了，想要將小鴨子從垃圾桶中撈出來。而正是這個(gè)決定，令我后悔、自責(zé)。
我這個(gè)動(dòng)作提醒了一旁觀看的人，他們更快地將小鴨子抓出來，狠狠地扔到了地上。小鴨子出來了，本該皆大歡喜了，但是往往一個(gè)小細(xì)節(jié)就能改變整件事——我的一個(gè)同學(xué)，不小心踢了小鴨子一腳。
小鴨子一下子跌倒在地上。它跌跌撞撞的，費(fèi)了好大的勁，才從地上晃晃悠悠地爬起來。這情景可逗樂了一旁圍觀的孩子們。他們開始陸續(xù)上去踢那只可憐的小鴨子了。
你能想象得到那場(chǎng)景嗎?孩子們嬉笑著，臉上掛著天真的笑容。一只小鴨子，如足球一般從這人腳下滾到那人腳下。它一次次嘗試爬起，卻立刻又被踢玩。它在眾人腳下“飛翔”著，滾動(dòng)著。它甚至沒有力氣叫出聲音來了，就算有這么一兩聲叫喊，也立即淹沒在人們的笑聲里。
我覺得那一腳腳，不但踢到了小鴨子的身上，還踢進(jìn)了我的心口上。我和同學(xué)嘗試阻止，但這阻止聲，在眾人的笑聲下是多么渺小，沒有人聽見我們的勸阻。
有一個(gè)男孩，騎著自行車，指著鴨子，和同學(xué)打賭騎車從這只鴨子身上碾過去鴨子會(huì)不會(huì)死。你可能無法想象，一個(gè)孩子能若無其事地說出這么殘忍的話語，就在這么就幾句話間，就判決了一個(gè)生命的生死。
我們不忍看到這個(gè)場(chǎng)景，卻無力阻止。于是，我們選擇了逃避。那天回家的路上，我們沉默了。
第二天，我聽見一些同學(xué)在談?wù)撨@件事情。他們說，小鴨子死了，是被碾是的，五臟盡碎。那群孩子，用他們天真、無知而又殘忍的行為，徹底結(jié)束了一個(gè)小生命。
因?yàn)槲业呐橙?，讓一個(gè)小生靈就這么在我眼前，灰飛煙滅了。我后悔我那次的決定，我也恨著我當(dāng)時(shí)懦弱的逃避!
