無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)生網(wǎng)課經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇一

大家好 !我是七年級四班的小米。在這次學(xué)科競賽中取得了年級總分第一名的好成績，我感到很幸運。今天，能在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)心得和體會，我感到很榮幸，希望能給大家?guī)硪恍椭?/p>

首先， 要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣， 變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。 孔子曾經(jīng)說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@說明了學(xué)習(xí)興趣對學(xué)習(xí)有著重大的推動作用。進(jìn)入初中，科目較多，作業(yè)也很繁重，但我們要努力在學(xué)習(xí)中尋找樂趣：當(dāng)你開動腦筋解決一個數(shù)學(xué)難題的時候，那份喜悅是發(fā)自內(nèi)心的;當(dāng)你在語文課上賞 析那一篇篇佳作的時候，那份文字的曼妙是沁入心扉的;地理讓我們懂得國家幅員遼闊，歷史讓我們明白人類的過去，思品讓我 們學(xué)習(xí)做人的道理，其他學(xué)科讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富。所以，每個學(xué)科都是很有意思，很有價值的;學(xué)習(xí)不需要別人的逼迫，自覺的態(tài)度就能使我們?nèi)〉煤玫某煽儭?/p>

其次，要提高學(xué)習(xí)效率。初中和小學(xué)相比，科目多、作業(yè)多、 任務(wù)重，提高學(xué)習(xí)效率就顯得尤為重要。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢?我認(rèn)為關(guān)鍵就是要靜下心來，做到專心致志，不要在學(xué)習(xí)的 同時干其他事或想其他事。課堂上應(yīng)專心聽講，努力配合老師。

課后不論是預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)還是寫作業(yè)的時候，一樣要做到一心不二 用?？赡苡械耐瑢W(xué)時常邊學(xué)習(xí)邊聽音樂或看電視，認(rèn)為那樣既能放松緊張的神經(jīng)，又沒有耽誤學(xué)習(xí)。但實際上，這樣做遠(yuǎn)沒有你 專心地學(xué)習(xí)一段時間，再去聽聽音樂或者做做運動所產(chǎn)生的效果 好。

第三，要合理的安排時間。一是要根據(jù)自己的情況安排好學(xué) 習(xí)和休息的時間。每天上午的學(xué)習(xí)結(jié)束后，最好利用中午的時間午休，哪怕只睡十分鐘，為保證下午上課有旺盛的精力充電。晚上學(xué)習(xí)時間不可太長，但也不能太短，只注重學(xué)習(xí)效率而沒有時間保障也不能取得好的學(xué)習(xí)成績?，F(xiàn)在作業(yè)很多，有一段時間我和許多同學(xué)一樣，作業(yè)一做完就感到學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了。后來我發(fā)現(xiàn)僅僅是課堂聽老師講，課后完成老師布翮的作業(yè)并不能取得優(yōu)異的成績。如果時間允許，最好是根據(jù)自己的情況有目的對掌握的不好的課程進(jìn)行復(fù)習(xí)或加強(qiáng)二是在復(fù)習(xí)時間的安排上要對自己和所學(xué)課程有一個全面的認(rèn)識，突出重點，不要平均用力。這里說的重點，不是指哪一科重要就是重點，而是指自己學(xué)習(xí)中成績不理想的課程或某些薄弱點各科知識中的重點內(nèi)容。比如，期中考試時我的數(shù)學(xué)考得并不理想，我就有意識的在課余時間找一些課外習(xí)題來做，強(qiáng)化數(shù)學(xué)解題思路方面的不足。還有一個很重要的學(xué)習(xí)方法就是多寫、多背。俗話說“好記 性不如爛筆頭”，就是說在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該多寫多練。如果把一門門學(xué)科比作一棟棟正在施工的高樓大廈的話，那么不論是一個字、一個單詞還是一個公式就是建造高樓大廈的磚瓦，沒有這些磚瓦，設(shè)計再好的高樓大廈也不可能憑空而起。

最后，學(xué)習(xí)貴在持之以恒。不管采用何種學(xué)習(xí)方法，都不能三 天打魚，兩天曬網(wǎng)。只要鍥而不舍的堅持下去，勝不驕、敗不餒，我相信不久的將來，我們每一個人都會取得成功。

謝謝大家!

學(xué)生網(wǎng)課經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

金秋時節(jié)，處處碩果累累。一年一度的經(jīng)驗交流會，如期而來，在這陽光燦爛的日子里。我們聚在一起探討教學(xué)中的得與失，一起分享教育工作帶來的苦與樂。在這里我們暢所欲言，博眾家之長為我所用。俗話說得好：教無定法，貴在得法。在教學(xué)的這條道路上，我們每位教師都有屬于自己的一套得力的教法，今天，我把我平時是怎樣教，以及如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)的一點做法寫出來與大家一起分享。目的在于“拋磚引玉”引出其他優(yōu)秀老師們的優(yōu)秀的做法。工作僅僅九年談不上經(jīng)驗，只是我的一點心得體會，希望大家多提寶貴意見，下面我就從課堂教學(xué)和搞好師生關(guān)系兩個方面談?wù)勎业囊稽c不成熟看法，僅供大家參考：

一、向課堂45分鐘要效率

課堂教學(xué)是我們的“主陣地”，她經(jīng)歷了無數(shù)次的變革，但無論怎么變，向課堂45分鐘要效率，要成績是永遠(yuǎn)不變的真理。合理利用支配好課上時間，可以收到事半功倍的效果。上好一節(jié)課的前提是備好課!這是公認(rèn)的事實。我備課不僅將課本內(nèi)容，教參內(nèi)容和材料有機(jī)重組。而且每次備課時都認(rèn)真閱讀課本，仔細(xì)確立教學(xué)目標(biāo)，然后根據(jù)課本內(nèi)容搜索各種資料和典型習(xí)題來補(bǔ)充課堂教學(xué);除了備好課本知識以外還要備學(xué)生，即把我們備的知識以學(xué)生認(rèn)可的方式教給他們。這就要求我們精心組織課堂，我認(rèn)為課堂教學(xué)應(yīng)該是嚴(yán)格要求與放任自由相結(jié)合的。如果一節(jié)課一嚴(yán)到底學(xué)生會感到很壓抑，久而久之便會對你的課堂失去興趣，從而對這一科失去學(xué)習(xí)的信心，甚至還會產(chǎn)生抵觸的心理，引發(fā)不利于課堂教學(xué)的事件發(fā)生。興趣是最好的老師。缺乏興趣，學(xué)生被-迫去學(xué)，根本談不上學(xué)習(xí)效果。

如何在課堂上把學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，我主要從激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣入手。注意教學(xué)的生動性和趣味性，使課堂教學(xué)生動活潑，充滿激-情和樂趣。在我的課堂上我經(jīng)常讓學(xué)生扮演各種角色，相互對話，講英語故事，當(dāng)小老師，表演短劇節(jié)目，用英語自我介紹，聽英語歌曲，講述西方國家的民風(fēng)民俗以及學(xué)生感興趣的話題等。這些活動極大地激發(fā)學(xué)習(xí)熱(情。時間一久，這些興趣就會轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)。使學(xué)生感覺課堂不再那么枯燥那么漫長，從而期盼下一節(jié)英語課的開始。

二、建立良好的師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系是保證完成教學(xué)任務(wù)的重要條件。學(xué)生親其師，方能信其道，樂其道，才能積極的接受教師傳授的知識，提高學(xué)習(xí)興趣。我非常喜歡蘇霍姆林斯基在其名著《帕夫雷什中學(xué)》中說的一段話：一個好教師“首先意味著他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為一個好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個孩子。”其實有時我也很困惑，我是真心對學(xué)生好可是有時學(xué)生真的不領(lǐng)情。人們常說“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于脖為什么學(xué)生就不明白呢?后來我讀了一篇文章使我徹底明白了，原來是方法不恰當(dāng)。文章中指出良藥并不一定就是苦的，既然利于病何不做成膠囊，把苦味裹在里面。要想和現(xiàn)在的學(xué)生搞好關(guān)系，真得和他們斗智斗勇。

首先，要真正平等的對待學(xué)生，對學(xué)生滿懷期待之心

現(xiàn)代教育提出教師是教學(xué)這個共同體中的首席，也就是說教師和學(xué)生是平等的關(guān)系，再不是以前的教師高高在上，而是要能夠輕松地調(diào)動學(xué)生的興趣，讓他們積極主動地運用所學(xué)知識參與交流，要像朋友一樣平等對待他們，在課堂上既是良好的引導(dǎo)者，又是一個熱心的、耐心的聽眾，還應(yīng)該是一個談得來的朋友之間的相互期待，期待事實上就意味著一種信任，信任是人的精神生活中必不可少的一部分，是對人格的肯定和評價。學(xué)生成績的好壞有一部分就取決于教師對學(xué)生能力的信心。期待也是一種激勵的方式，這種激勵可以激發(fā)學(xué)生積極而熱烈的情緒，使他們能夠克服一切困難，攻克一切難關(guān)，從而取得更好的成績。在我的課堂上我說的最多的一句話就是：ibelieve you can.每個人都有被別人所信任的希望，學(xué)生一旦得到了這種滿足，他們就會感到鼓舞和振奮，就會產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)的興趣和信心。相反，就會失去一切信心，學(xué)習(xí)成績就會直線不降。

2、尊重、信任學(xué)生

學(xué)生網(wǎng)課經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇三

一分耕耘，一分收獲，以下是第一范文網(wǎng)小編為您整理的“小學(xué)班主任經(jīng)驗交流發(fā)言稿”,供您參考，希望對你有所幫助，更多詳細(xì)內(nèi)容請點擊第一范文網(wǎng)查看。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!今天能坐在這里和大家交流班主任工作，我深感榮幸，內(nèi)心也十分忐忑，因為在座的有工作經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任，有掌握著現(xiàn)代教育教學(xué)新理念的優(yōu)秀教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹，只是粗淺的談一談我在班主任工作中的一些點滴體會，不當(dāng)之處還請大家批評指正。

這學(xué)期我接手的是一(3)班，由于班里的孩子年齡小，各方面猶如一盤散沙，簡直無從抓起。經(jīng)過這兩個多月的嚴(yán)格管理和細(xì)心的照顧，各個方面有明顯的好轉(zhuǎn)，現(xiàn)在我就這兩個多月的班主任管理方面的做法與大家分享一下。這段時間我主要做了以下幾方面的工作：

一、愛

“愛自己的孩子是人，這是人的天性，而愛別人的孩子你就是神”，“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”“沒有愛就沒有教育”。教師要像慈母一樣關(guān)愛每一位學(xué)生，無論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁，愛的公正，愛的讓學(xué)生信服。

愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來，例如：每天早上我都會比學(xué)生來得早，因為我不想讓孩子站在門口受凍，做操時，我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒有戴正，我會幫他們系好，變天的時候提醒孩子增減衣服，放學(xué)時還要強(qiáng)調(diào)安全。剛?cè)雽W(xué)時，孩子們從幼兒園到小學(xué)的時間變化很大，所以有的孩子總是遲到，但是我從不批評孩子，而是告訴他到校的時間，及時和家長聯(lián)系，幫助孩子逐漸適應(yīng)新的作息時間。這些事看起來很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。

二、細(xì)

班主任要帶好幾十個學(xué)生就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，勤勤懇懇。

1、培養(yǎng)良好班風(fēng)，從細(xì)節(jié)處加強(qiáng)學(xué)生的品德教育

海寬不如心寬，地厚不如德厚。一個人要成才，必須先成人。一個人的優(yōu)秀品質(zhì)和良好習(xí)慣，大多是在幼兒時期形成的。所以我們小學(xué)的班主任要把對學(xué)生的德育工作放在首位。我特別注重抓住細(xì)節(jié)處對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。每次班里發(fā)生一些小矛盾，在班里處理時我都不失時機(jī)對全班同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生要以大局為重，懂得寬容諒解別人，要熱心的幫助別人，班級同學(xué)要互敬互愛，共同進(jìn)步。

2、培養(yǎng)集體榮譽感，從細(xì)微處抓好養(yǎng)成教育

升入一年級，孩子們不再是被照看的娃娃，他們不僅要對自己負(fù)責(zé)，還要為學(xué)校和班級爭取榮譽。如：每次校園廣播里表揚其他班級而沒有表揚我們班時，孩子們臉上會很沮喪，我就會抓住時機(jī)開始滲透集體榮譽感，先讓他們查找自己沒有被表揚的原因，然后告訴他們下次怎樣做就會被表揚，經(jīng)過一段時間的教育后，我班學(xué)生升旗時能快速的站好隊，孩子們能主動佩戴紅領(lǐng)巾，胸卡和小黃帽了，放學(xué)站隊能習(xí)慣性的背誦古詩，還有的孩子能主動提醒亂隊的同學(xué)回到隊伍中去。當(dāng)廣播上表揚一(3)班的時候，孩子們興奮的歡呼著，他們體會著自己用努力為班級換回的榮譽。

3、創(chuàng)造美好環(huán)境，衛(wèi)生緊抓不放

由于一年級學(xué)生年齡較小，所以打掃衛(wèi)生的任務(wù)就由我和張老師一起承擔(dān)，我每天在掃地時會留意誰的座位比較干凈，誰的座位比較臟，我會及時表揚好的，批評差的，樹立好的榜樣讓大家學(xué)習(xí)，經(jīng)過一段時間的教育，孩子們不但不亂扔果皮紙屑，還能主動撿起地上的垃圾，一方面美化了教室的環(huán)境，另一方面培養(yǎng)了孩子講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

三、夸

心理學(xué)家威廉.詹姆士說過：“人類本質(zhì)中最殷切的需求是：渴望被肯定。任何人做事都希望得到別人的贊賞，連小孩子也不例外?！币虼?，作為班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，要多使用表揚這件法寶，適時的，恰當(dāng)?shù)谋頁P能使學(xué)生正確的認(rèn)識自己的價值，消除自卑怯懦的心理，從而更加積極向上進(jìn)取，有助于培養(yǎng)完全人格的人。我特別喜歡這件法寶，它拉近了我與學(xué)生的距離。

我們班的馬--同學(xué)生性比較懶惰，上課喜歡趴在桌子上，學(xué)習(xí)積極性不高，和家長溝通也沒有特別好的效果，上次在市教研室組織的聽課活動中，我給孩子們準(zhǔn)備了小小的獎勵，當(dāng)我看到馬--第一次主動舉起的小手時，我毫不猶豫地叫起了他，他回答的非常正確并且聲音洪亮，我及時的表揚了他，還給予他小獎勵，從此以后每天上課都能看到他舉起的小手和坐直的身子，這次期中考試還取得了95.5分的好成績。

每天中午我都會留給孩子少量的作業(yè)，目的只有一個就是不讓孩子因為到校后沒事做而出現(xiàn)安全隱患，可是做作業(yè)是孩子最煩也最頭疼的事，于是我又請出了“夸”這一法寶，開始的一個星期，我每次到教室門口就趴在窗戶上觀察，看誰在自覺寫作業(yè)，誰在玩耍，然后等同學(xué)都到齊后，就大力的表揚自覺學(xué)習(xí)的孩子，同時提醒玩耍的孩子如果能向表現(xiàn)好的同學(xué)學(xué)習(xí)你就是最棒的，沒想到時間一長，孩子們還真能到校后自覺學(xué)習(xí)，更可喜的是他們還會在中午放學(xué)前主動讓老師留作業(yè)，真是一舉兩得，既培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，又確保了午飯到校后學(xué)生的安全。

給學(xué)生一個贊揚，給他們一個被別人認(rèn)可的機(jī)會，使其賞識自我，這便會在其幼小的心靈中，點燃追求進(jìn)步的火把。

四、情

用真情去感化家長，讓家長來幫我。

孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。家長的支持是我工作最大的動力，有了家長的幫忙，很多事情能取得事半功倍的效果，為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系。經(jīng)常與家長電話聯(lián)系，每天用校訊通提醒家長，督促孩子回家做好作業(yè)，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，孩子有了什么進(jìn)步，孩子生病了，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)如何，哪方面知識掌握不好，需要輔導(dǎo)等，我都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子健康成長。這樣做不僅溝通信息，還增進(jìn)了情感的交流。我對孩子的一片愛心，不僅使孩子進(jìn)步了，贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任和支持。

做一名班主任不容易，做一名一年級班主任更不容易，我之所以能全身心的投入工作，還要特別感謝我的父母，他們隨時聽從我的召喚，做好后勤工作，尤其是我的母親，在我準(zhǔn)備示范課的時候幫我給孩子們準(zhǔn)備獎勵，戴著老花鏡剪下50多顆小星星，費時長達(dá)三個小時，還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的肯定和支持，我沒有理由不做好這份工作。班主任的工作確實辛苦，我認(rèn)為既然選擇了就不要抱怨，要有一顆平常心，學(xué)會苦中尋樂，合理排解自身的消極情緒，我們要快樂的工作，快樂的生活，學(xué)會自得其樂，使自己的教育教學(xué)工作收到較好的效果。

總之，班主任工作是一項復(fù)雜的工作，我們只有從點滴做起，從小事做起，做到潤物細(xì)無聲，一分耕耘，一分收獲，只要我們帶著愛心走進(jìn)校園，關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會達(dá)到令人滿意的效果。

學(xué)生網(wǎng)課經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇四

老師們：大家下午好!

今天，能在這里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常的榮幸。每個班級都有自己的特點，每個班主任都有自己的管理方法，適合自己班級的管理方法就是好方法，能全面管理自己班級的班主任就是稱職的班主任。我從三個時間段談一談我的班主任工作。

第一個階段：初為班主任。

20-年9月1日，年輕的我開始踏上某某小學(xué)的講臺，實現(xiàn)了自己當(dāng)老師的夢想，也成為了一名班主任，而且是只領(lǐng)導(dǎo)五名學(xué)生的三年級班主任。沒有經(jīng)驗，只知道把學(xué)生當(dāng)成自己的親弟弟、妹妹一樣來對待，課堂上我是嚴(yán)師，就像帶研究生一樣的手把手的教會每個孩子知識，課余時間我就是他們的好朋友。那時候，由于學(xué)生很少，學(xué)校請不起生活老師，所有的事情都由任課老師來做，那時的我不知道什么是累，只知道要把我的學(xué)生照顧好，每天放學(xué)后我就趕緊跑到餐廳，搶好餐盤，迅速的給我的學(xué)生們分上飯菜，希望他們來到餐廳就直接吃上可口的飯菜。

學(xué)生宿舍在陽面，老師住在學(xué)生的對面的陰面宿舍中，夏天我就提前鉆到學(xué)生的蚊帳中給他們拍蚊子，冬天我就每天看到孩子們洗刷休息后，一趟一趟的起床巡視給學(xué)生蓋被子。難怪別人說我們渤海小學(xué)的老師是陪學(xué)生學(xué)習(xí)，陪學(xué)生吃飯，陪學(xué)生休息的，不知道疲倦的老師。那時我們的生源質(zhì)量不好，選擇我們學(xué)校的不是家長管不上的，就是智力有問題的，再就是單親家庭的孩子，班主任工作很難做，而且那時候?qū)W生人數(shù)太少，一直就沒有一分錢的班主任費用。但是這都不影響我工作的熱情和激情。為了獎勵學(xué)習(xí)上和其他方面有進(jìn)步的孩子，我會自掏腰包去給他們買一些獎品，讓每個孩子感受到來自學(xué)校、老師的濃濃關(guān)愛。正是我們所有老師的努力，我們換來了家長的認(rèn)可，更得到了孩子們的喜歡和愛戴。

有個孩子周末都不愿意回家，還親切的叫我媽媽。隨著班級孩子的增多，我對孩子們的愛一如既往，發(fā)生在我和孩子們身上的故事三天三夜也講不完。在初為班主任時我兩手空空，僅有的就是自己對學(xué)生滿腔的愛和全身心的付出，一如既往，對每個學(xué)生不離不棄。兩年的時間，我得到了班級每個家長的充分認(rèn)可，得到了每個孩子的心。有的家長自己的外甥是我的學(xué)生，他還想把他的孫子送到我們渤海小學(xué)，讓我再給他當(dāng)班主任。這是家長的信任，也充分的肯定了我的工作，是對我最大的支持。

兩年的班主任生涯，我把自己全部的精力放在學(xué)生的身上，全心全意的把每個孩子培養(yǎng)好。由于我身體的原因，我初為班主任的生涯就此畫上了句號。但是我和學(xué)生之間的情誼并沒有結(jié)束，一直延續(xù)著，他們會經(jīng)常的給我打個電話，過年過節(jié)的會到我家里來看看我。通過以上，我想和初為班主任的年輕老師說：你們有的是時間、熱情和激情，把這些投入到自己的班級中，你的收獲會比看微信、聊qq多得多。

第二個階段：和學(xué)生攜手走過六年美好的光陰。

20-年9月1日，我再次走上班主任崗位，成為了一名一年級一班的班主任，我當(dāng)時班級的學(xué)生是25個。我善于觀察每一個學(xué)生的優(yōu)點，及時的把有能力的學(xué)生補(bǔ)充到班干部工作崗位。我還大膽的利用調(diào)皮搗蛋的、愛打架的孩子的優(yōu)點把他們培養(yǎng)成能自己管好自己，還能管別人的小干部。六年級時我不再任教孩子們數(shù)學(xué)課，我只是一周在班級中上兩節(jié)科學(xué)課，我害怕自己課少了，學(xué)生的情況不好掌握。我培養(yǎng)和任用了5個班長，分別負(fù)責(zé)衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、每個班長值班一天，負(fù)責(zé)班級的所有事情，記錄班級日志，根據(jù)班長們記錄的情況我就能全面掌握孩子們的各方面的情況，更好的進(jìn)行管理。

我會每周至少召開一次班長例會，充分的信任他們，大力的肯定他們，不足之處我也會委婉的給他們提出來，交給他們應(yīng)該如何去做，什么樣的學(xué)生用什么方法去管理教育。班干部負(fù)責(zé)制的管理方法對班主任的班級管理工作起到了很好的協(xié)助作用，一直到畢業(yè)班級中的孩子都是平平安安，健健康康，沒有出現(xiàn)一次安全事故。六年級的孩子都已經(jīng)有了自己的思想，突然在一夜之間長大了。我們班的男生共有三個宿舍，其中我們班的高智珩、于江崇、程德寶三位同學(xué)都管不住自己，每天午休、晚休都在宿舍說話、打鬧嚴(yán)重影響其他同學(xué)的休息，一開始，中午我就讓他們罰站了兩天，效果不好，沒有起到教育的作用。

我就把這三個孩子安排到一個宿舍，派出兩個班長，管衛(wèi)生的班長王健、管活動的班長高明琦和他們住在一個宿舍，對他們進(jìn)行管理。這兩個班長在同學(xué)們心目中都有很高的威信，他們?nèi)齻€人面對班長的威懾力也不再放縱自己，慢慢的變得不在宿舍影響別人休息，變得遵守紀(jì)律了。充分的給學(xué)生尊嚴(yán)，可以大張旗鼓的表揚，但是批評時要注意方式方法，給孩子保留一份自尊。所以責(zé)任承包責(zé)任制。

第三個階段：成為走讀班的班主任。

送走了朝夕相處六年的學(xué)生，20-年9月1日我接手了走讀班——一年級四班。雖然自己做班主任工作年數(shù)不少，但總感覺自己有很多方面做得不好，總結(jié)自己多年班主任工作的經(jīng)驗，反思自己的不足，我信心百倍，要把以前沒有做好的工作，在新的班級中做得更好。開學(xué)第一天的家長會，我做了精心的準(zhǔn)備，把凡是家長注意的和配合的問題一一講明，所以在家長的大力配合下，剛剛?cè)雽W(xué)的21個孩子很快就適應(yīng)了學(xué)校的生活。我向撫養(yǎng)嬰兒一樣教育這些孩子，常規(guī)教育要常抓不懈，說起來很容易，關(guān)鍵就要看班主任的耐心和恒心，光要求了，沒有檢查，沒有監(jiān)督，孩子們是不可能做得達(dá)到老師要求的標(biāo)準(zhǔn)的。

為了培養(yǎng)孩子們離開自己的座位要把書本放在桌洞里，椅子要輕輕地放在桌子的下面，光這個常規(guī)的養(yǎng)成我每天的每節(jié)課都在監(jiān)督，有的學(xué)生做到了，但是個別孩子還是愛忘記，第一次忘記我和顏悅色的談話，第二次忘記提醒，第三次又忘記了，學(xué)生們就會告訴我，老師誰又沒有把椅子放起來，忘記推椅子的孩子肯定不用等我找他，就趕緊弄好。經(jīng)過了一個月的時間，全班學(xué)生就養(yǎng)成了好習(xí)慣。坐姿、寫姿、握姿作為常規(guī)教育中最重要的一項，一定要嚴(yán)抓，這既是對孩子一生的負(fù)責(zé)，也是對學(xué)校的一個宣傳。在我剛畢業(yè)的這一級學(xué)生中，由于當(dāng)時學(xué)校也沒有這方面的專門的要求，我也是第一次帶一年級，很多細(xì)節(jié)的東西沒有看到，關(guān)注到，所以導(dǎo)致很多孩子寫字姿勢，握筆姿勢都不正規(guī)，當(dāng)我認(rèn)識到的時候已經(jīng)改正不了了，這一直是我心頭的一個痛，我經(jīng)常的自責(zé)，但是又有什么用呢。

現(xiàn)在學(xué)校又重新給了我一次機(jī)會，我一定要把這三個方面抓好。開學(xué)前兩周，我?guī)缀鯖]有講書本上的知識，主要就是坐姿的練習(xí)和糾正，一遍遍的口令，一遍遍的練習(xí)，開始讓學(xué)生寫字時又著力練習(xí)寫字姿勢和握筆姿勢，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾個月的訓(xùn)練和糾正，一年級四班孩子的端正坐姿已經(jīng)養(yǎng)成，其他的好習(xí)慣正在逐漸的養(yǎng)成。

孩子的安全是頭等大事。

走讀班的孩子早晨到校時間一般都比較早，所以我也堅持早到校，每天早晨7：30前準(zhǔn)時在教室，指導(dǎo)孩子值日，指導(dǎo)孩子讀書。一句話，只要是孩子們在教室不上課的時間，我一定會在教室里進(jìn)行陪伴。是我閑的沒有事做嗎，不是，我是害怕這些時間段孩子們會出安全事故。我認(rèn)為作為一個班主任，我們的工作是非常的瑣碎的，沒有什么必須干，也沒有什么不必干。但是多干了，想細(xì)了肯定是讓學(xué)生和老師都受益的事情。我們何樂而不為呢。下午孩子起床來到教室到午寫課，大約有20分鐘的時間，我看到很多班級的紀(jì)律比較亂，低年級的孩子更無所事事，這個時間段很容易出安全事故，如果班主任在這個時間段去教室，那就是最好不過的事了。

和家長處理好關(guān)系。

走讀班的家長和其他班級的家長還不相同，家長普遍年輕化，對孩子的關(guān)注度高。所以作為走讀班的班主任老師，雖然沒有晚上學(xué)生住宿的壓力，但加上了家長對學(xué)生關(guān)注度高這個壓力。

我從悉心呵護(hù)、教育好每一個孩子，得到了每一個家長的認(rèn)可和信任。家長們自發(fā)建立了班級的qq群，我充分的利用網(wǎng)絡(luò)的及時性和家長交流每個孩子的點滴進(jìn)步，讓每個家長充分的認(rèn)識到，老師還真關(guān)心我的孩子，我的孩子在這個班級上學(xué)我很放心，我選擇渤海小學(xué)還真是選對了。經(jīng)歷了一段時間的磨合家長和家長之間也建立了信任，有一些問題他們就可以自己去解決。記得去年的國慶節(jié)前，群主韓雪晴的媽媽在群上發(fā)動國慶節(jié)親子旅游，竟然沒有一個家長響應(yīng)，大家都說很忙，上班，沒有時間去等等。我很傷心，我一直在考慮是什么原因呢。

最后我想到了原因可能出在全班去不太現(xiàn)實，那我就把全班23個孩子分成四個組，每個組的組長都由有時間，有精力，責(zé)任心強(qiáng)的家長擔(dān)任，沒想到我的分組竟得到了家長的認(rèn)可。他們紛紛以小組為單位組織活動。孩子們湊在一起有了玩伴，和同學(xué)搞好了團(tuán)結(jié)，家長們湊在了一起交流育兒經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，可以說是其樂融融。

學(xué)生網(wǎng)課經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇五

語文考試是語文教學(xué)中必不可少的一個環(huán)節(jié)。

六年級畢業(yè)前的復(fù)習(xí)時間緊、內(nèi)容多，有些老師總覺得時間不夠用，老師與學(xué)生在這段時間內(nèi)都緊緊張張、忙忙碌碌，考試之后又都有許多遺憾。時間用在哪了?我認(rèn)為因目標(biāo)不明確，把寶貴的時間用在做大量卷子、改卷子上了。根據(jù)多年教畢業(yè)班的經(jīng)驗與教訓(xùn)，我認(rèn)為：教師要有前瞻性，有計劃，有目標(biāo)，從六年級第二學(xué)期開始就要為總復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備，平時教學(xué)中根據(jù)課標(biāo)要求扎扎實實打好基礎(chǔ)，分散總復(fù)習(xí)的難、重點?？倧?fù)習(xí)時重在梳理知識、歸納方法，有步驟的做各種練習(xí)在事半功倍上下工夫，讓師生感覺復(fù)習(xí)是有調(diào)不紊的，在緊張有序的復(fù)習(xí)中，取得良好的效果。

一、 目標(biāo)引路 提前規(guī)劃 扎扎實實打基礎(chǔ)

小學(xué)畢業(yè)之前，學(xué)生應(yīng)達(dá)標(biāo)的語文基礎(chǔ)知識，閱讀，習(xí)作都有相應(yīng)的目標(biāo)要求。根據(jù)這些目標(biāo)在開學(xué)初我就依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，制定學(xué)習(xí)計劃。平時扎扎實實教知識、教方法，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，分散總復(fù)習(xí)的難、重點。在課文字、詞、句的教學(xué)中突出重點，理解記憶。

1. 放手自學(xué) 理解記憶 融會貫通

小學(xué)畢業(yè)前，語文知識學(xué)生應(yīng)達(dá)標(biāo)的是：能夠讀寫2500個左右常用字，正確區(qū)分常見的同音字，辨析常見的形近字;詞語是：理解詞語在語言環(huán)境中的意思，能正確使用常見詞語、辨析詞語在語言環(huán)境中感彩;句子是理解在語言環(huán)境中的意思等。

六年級學(xué)生對漢字的學(xué)習(xí)有自己的方法，進(jìn)入第二學(xué)期更好的培養(yǎng)學(xué)生獨立識字的能力，我放手讓學(xué)生課中自學(xué)生字，在自學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生理解記憶。學(xué)習(xí)生字時，我都會請學(xué)生自己向大家指出哪個字易錯，錯在哪部分，如何記憶;哪個字音讀不好是什么原因，與哪混了;學(xué)生邊說教師邊在黑板演示，第一時間內(nèi)在學(xué)生心中留下較深的正確印象。

在學(xué)習(xí)生字的同時，我以新帶舊，區(qū)分常見的同音字，辨析常見的形近字，達(dá)到一舉多得的學(xué)習(xí)效果。

2. 創(chuàng)設(shè)情境 巧記難字

在語文課本中還有一些生字詞比較難記，原因是在學(xué)生的生活中不常用。老師要想辦法讓學(xué)生從生活中識字。學(xué)習(xí)較難的生字，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)字詞的環(huán)境有利于記憶。我用故事、用懸念，把學(xué)生帶入課文情景中，使他們不知不覺走進(jìn)懷特森老師的科學(xué)課堂，成了他的一員，站在那些同學(xué)的角度，理解他們的心情，進(jìn)而也就理解了詞語含義，記住了詞語用法;再加上分析生字時我遵循漢字造字規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)記憶，幾種因素綜合在一起，使他們記住詞語的用法及寫法。

語文是實踐性很強(qiáng)的課程，要提高語文學(xué)習(xí)時效性，就應(yīng)把握語文學(xué)習(xí)的特點，高年級學(xué)生識字教學(xué)也要講究創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在語文情境中識字，結(jié)合上下文理解詞義，培養(yǎng)和提高學(xué)生獨立識字的能力。

3. 積累詞語 指導(dǎo)運用

教材每單元都有積累詞語的練習(xí)，學(xué)習(xí)、積累文中的詞語是為了使用。因此在學(xué)習(xí)課文時，我都結(jié)合文章的內(nèi)容帶領(lǐng)學(xué)生從各種角度理解詞語的含義，體會作者運用的精當(dāng)，課后作業(yè)布置積累課文中的成語、各類好詞，并鼓勵學(xué)生在自己的習(xí)作中學(xué)習(xí)運用各類詞語，表達(dá)自己的情感。

由于我在開學(xué)之初就有計劃的將字詞句的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)內(nèi)容結(jié)為一體進(jìn)行，在總復(fù)習(xí)時減輕了這部分復(fù)習(xí)的壓力，把時間用在了更需要的地方。

4. 閱讀教學(xué)中堅持讀寫結(jié)合

在平時閱讀課的學(xué)習(xí)中，我重視各種形式的練筆。實踐中我體會到：每一次小的練筆，既是學(xué)好課文的需要，也是為以后寫作蓄積力量，做準(zhǔn)備。

二、 運用主題式綜合復(fù)習(xí)方法做到事半功倍

畢業(yè)前的語文復(fù)習(xí)內(nèi)容多，必須做到講練結(jié)合;時間有限，講練的目的必須明確。這對教師的要求就高，因為教師對考試的內(nèi)容和目標(biāo)要心中有數(shù)，并能靈活將教材內(nèi)容、知識點、練習(xí)題結(jié)合起來，使學(xué)生在復(fù)習(xí)實踐中一舉多得，做到事半功倍。

1. 從積累詩句及名言入手 說自己的贈言

“離小學(xué)畢業(yè)的日子一天比一天近了，在這時你認(rèn)為誰的詩句或收集的名言最能表達(dá)你此時的心境?”在學(xué)生的發(fā)言中復(fù)習(xí)了相關(guān)的知識后，再讓學(xué)生思考說一說自己留給學(xué)校、老師、同學(xué)的贈言。

2. 梳理課文的表達(dá)方法 整理知識點

“這學(xué)期學(xué)習(xí)的哪些課文表達(dá)了對祖國、對親人、對老師的眷戀、懷念?這些文章在表達(dá)上有哪些是相同的，哪些是不同的?”“回憶性的文章多采用倒敘的方法，這樣寫的好處是什么?請你說一說?！庇眠@兩個問題幫同學(xué)梳理出上邊四篇課文的知識點，體會課文的精當(dāng)之處。

3. 多種選擇進(jìn)行實踐 有實效性

“在有不到一個月的時間我們就畢業(yè)了，同學(xué)們心情很復(fù)雜，想快點邁進(jìn)中學(xué)的大門，又難忘六年的學(xué)校、老師、同學(xué)，那請你寫一封信，信中可回憶小學(xué)難忘的生活，表達(dá)你對學(xué)校、老師的感謝、珍惜同學(xué)的友誼。寫作時可運用剛剛復(fù)習(xí)過的表達(dá)方法，注意寫信的格式?！睘槭裁从脤懶诺姆绞綇?fù)習(xí)呢?

平時習(xí)作多是記敘文的練習(xí)，在畢業(yè)復(fù)習(xí)目標(biāo)中要對學(xué)過的文體進(jìn)行全面的練習(xí)，要求學(xué)生能寫常見的應(yīng)用文。學(xué)過的各種文體很多不可能每一種都寫一遍，怎么辦?這就要“巧”，要體現(xiàn)出教師的智慧。寫信既復(fù)習(xí)應(yīng)用文體，又抒發(fā)了學(xué)生對小學(xué)生活的難忘心情。這就是閱讀與習(xí)作的綜合復(fù)習(xí)，用時少又有實效性。

主題式綜合復(fù)習(xí)方法的好處是涉及的面廣，閱讀中的詞語積累、課外資料、口語練習(xí)、文章的表達(dá)方法、應(yīng)用文的寫作用一個內(nèi)容串起來，知識容量大，復(fù)習(xí)中學(xué)生梳理出的知識點隨即就練習(xí)鞏固，達(dá)到事半功倍，有效的解決內(nèi)容多時間緊的矛盾。

三、復(fù)習(xí)中營造良好的學(xué)習(xí)氛圍 提高復(fù)習(xí)效率

畢業(yè)復(fù)習(xí)期間學(xué)生最容易松懈，不專心。原因：有認(rèn)為自己都會了不用復(fù)習(xí)了，有認(rèn)為自己已經(jīng)有中學(xué)校了成績不重要了等。在這種情況下，教師不能急燥應(yīng)想辦法，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在緊張有序的復(fù)習(xí)中，掌握語文基礎(chǔ)知識、基本技能。

在緊張的畢業(yè)復(fù)習(xí)中學(xué)生疲塌、不專心都是很正常的，教師在此時一定要不急不燥，對癥下藥發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以豐富的復(fù)習(xí)形式，營造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，積累知識。

總之，要真正提高畢業(yè)復(fù)習(xí)的實效性，教師的著重點不是從總復(fù)習(xí)開始，應(yīng)從六年級第二學(xué)期一開學(xué)就開始做計劃，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對小學(xué)階段學(xué)習(xí)內(nèi)容及能力的要求，平時教學(xué)打好基礎(chǔ)，總復(fù)習(xí)時梳理知識，歸納方法，以點帶面，講練結(jié)合，讓學(xué)生獲益。

教育智慧是教師日常教育教學(xué)中所表現(xiàn)出來的機(jī)智、策略、技巧與藝術(shù)。誰獲得了教育的智慧誰就掌握了成功教育的主動權(quán)。我感到教師的智慧來自于對教育事業(yè)的熱愛，對學(xué)生的關(guān)愛，心中時刻想著學(xué)生就會自覺的尋找思考適合學(xué)生學(xué)習(xí)的方式方法。

學(xué)生網(wǎng)課經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇六

一、主要做法

一是主動對接中心工作。圍繞縣委、縣政府關(guān)于實施“新型工業(yè)化、城鄉(xiāng)一體化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、經(jīng)濟(jì)外向化”四化驅(qū)動戰(zhàn)略部署，縣政協(xié)常委會議和主席會議在討論年度工作要點時，精心選擇當(dāng)年全縣重點推進(jìn)的產(chǎn)業(yè)和項目，作為常務(wù)委員會、專委會專題調(diào)研和考察的課題。同時，根據(jù)決策和工作需要，政協(xié)調(diào)研組主動請戰(zhàn)，先后就新型工業(yè)化、金銀花產(chǎn)業(yè)、新型城鎮(zhèn)化、經(jīng)濟(jì)外向化、現(xiàn)代觀光農(nóng)業(yè)、旅游產(chǎn)業(yè)、企業(yè)融資、煤炭工業(yè)發(fā)展等開展專題調(diào)研，形成了高質(zhì)量的調(diào)研報告和建議案。先后代縣委、縣政府起草了《關(guān)于加快推進(jìn)新型工業(yè)化的實施意見》、《關(guān)于進(jìn)一步深化改革開放加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)外向化的意見》。

二是精心做好調(diào)研準(zhǔn)備。調(diào)研組成員不僅有常委、委員中的專業(yè)人士，還邀請部門的分管領(lǐng)導(dǎo)參加。調(diào)研前廣泛收集資料，同時聽取縣黨政主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)意見，形成細(xì)致的調(diào)研提綱，提交調(diào)研組成員。明確每一個成員在調(diào)研中的具體任務(wù)，帶著任務(wù)去調(diào)研，強(qiáng)化成員的責(zé)任感，避免走馬觀花。

三抒泛吸納各方良策。比如，調(diào)研加快推進(jìn)新型工業(yè)化時，調(diào)研組就遠(yuǎn)赴江蘇建湖縣、亭湖區(qū)，重慶巴南區(qū)，近到桐梓縣、湄潭縣調(diào)研，學(xué)習(xí)借鑒不同類型地區(qū)發(fā)展新型工業(yè)化的經(jīng)驗。調(diào)研金銀花產(chǎn)業(yè)發(fā)展時，也遠(yuǎn)赴湖南隆回、重慶秀山、山東平邑等地考察調(diào)研。實地調(diào)研結(jié)束后立即集中討論，調(diào)研組成員認(rèn)真研討，把調(diào)研過程中的所見、所聞、所思化作意見建議，形成調(diào)研報告和實施意見的提綱。執(zhí)筆人根據(jù)提綱寫出初稿后，調(diào)研組再次集中討論，修改后依次上主席會議、常委會議充分討論。

四是將常委會議通過的文稿印送縣領(lǐng)導(dǎo)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門廣泛征求意見，修改完善后，形成調(diào)研報告和實施意見代擬稿報縣委，縣委全會討論通過后印發(fā)全縣。

五是深入抓好決策落實。在調(diào)研報告和決策文件印發(fā)后，縣政協(xié)持續(xù)發(fā)力，進(jìn)一步推動決策落實。比如，縣委、縣政府《關(guān)于加快推進(jìn)新型工業(yè)化的實施意見》印發(fā)后的第二年，縣政協(xié)常委會就對全縣“加快推進(jìn)新型工業(yè)化”工作進(jìn)行民主評議，進(jìn)一步推動經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、經(jīng)貿(mào)局、發(fā)改局、招商局和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門抓好意見的貫徹落實。

二、工作成效

一是促進(jìn)了成果轉(zhuǎn)化運用。以往，很多質(zhì)量高、針對性和可操作性強(qiáng)的調(diào)研報告，印送相關(guān)單位后，因為各種原因領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注不夠，導(dǎo)致調(diào)研成果在轉(zhuǎn)化落實上有差距，影響了委員的履職積極性。政協(xié)調(diào)研組為縣委、縣政府代起草決策文件，有效解決了這一問題，讓政協(xié)調(diào)研提出的真知灼見有效轉(zhuǎn)化為黨政的決策，轉(zhuǎn)化為重點工作的實施意見，轉(zhuǎn)化為具體的發(fā)展措施。

二是助推了縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。《關(guān)于加快推進(jìn)金銀花產(chǎn)業(yè)發(fā)展的調(diào)研報告》印送后，縣委、縣政府高度重視，把金銀花產(chǎn)業(yè)作為我縣農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的龍頭產(chǎn)業(yè)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組專抓，縣政協(xié)相關(guān)主席參與具體工作;聘請著名戰(zhàn)略策劃、營銷專家郭漢堯為我縣決策顧問，多次邀請其為全縣各級干部授課。郭漢堯投資組建吉幫金銀花科技發(fā)展公司，成功打造了全國首家金銀花主題創(chuàng)業(yè)園，創(chuàng)建了全國第一個金銀花專題產(chǎn)業(yè)園，引進(jìn)中菲合資企業(yè)艾維特日化、老謝氏雞蛋糕等10個企業(yè)開發(fā)金銀花系列產(chǎn)品，我縣成功打造“中國金銀花之鄉(xiāng)”品牌，農(nóng)業(yè)品牌行動取得突破性進(jìn)展。

三是增強(qiáng)了參政議政能力。常委會、專委會組成人員與專家、部門分管領(lǐng)導(dǎo)共同組成調(diào)研組，通過調(diào)研考察，了解、研究縣域經(jīng)濟(jì)，努力做到建睿智之言、獻(xiàn)務(wù)實之策，參政議政工作逐步呈現(xiàn)出“選題準(zhǔn)、調(diào)研深、建議精、效果實”的特點。

四是提升了政協(xié)影響力。通過廣泛調(diào)研、征求文稿意見、宣傳落實實施意見，參與具體工作，有效宣傳了政協(xié)工作，較好實現(xiàn)了在參與中支持、在支持中服務(wù)、在服務(wù)中監(jiān)督、在服務(wù)中參政議政。

學(xué)生網(wǎng)課經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家下午好!

我作為一名普通的班主任，根本談不上有什么經(jīng)驗，更不必說有什么理論，今天利用這個交流的平臺，只能算是將自己工作的心得和體會拿出來，與大家一起分享，不足之處，還望多多指教。

一、關(guān)愛每一個學(xué)生，教學(xué)中讓學(xué)生的優(yōu)點迸出火花，讓所學(xué)知識得以致用

“愛自己的孩子是人，這是人的本能，而愛其他人的孩子你就是神”，“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！币虼?，我想，要做一個問心無愧的班主任，就要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親

近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。其實一個教師要做到愛學(xué)生并不困難，難的是能做到愛班里的每一位學(xué)生，包括那些成績差紀(jì)律差的學(xué)生。工作中，要平等的對待每一位學(xué)生，絕不偏心。讓每個孩子都能分享到老師的關(guān)愛!耐心地教育違反紀(jì)律的同學(xué)，用心地幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，真心地鼓勵有進(jìn)步的同學(xué)。班主任應(yīng)該學(xué)會抓住每一個人身上的優(yōu)點和可愛之處，其實每位學(xué)生都有各自不同的優(yōu)點，關(guān)鍵是你能否發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點。我想，了解、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點是你的工作基礎(chǔ)。

絕大多數(shù)的班主任不但要管理好自己的班級，而且還要教一門學(xué)科，如果在平時的教學(xué)當(dāng)中，能夠結(jié)合自己的學(xué)科向?qū)W生滲透一些思想教育，那么你的學(xué)生會更加崇拜你，會更加喜歡你所教的學(xué)科。拉近了師生之間的距離，使得班主任今后工作更加順暢。正所謂“親其師，信其道，感其誠”。

二、細(xì)處著手，工作更上一層樓

1、詳細(xì)了解觀察細(xì)。

學(xué)生的很多事情是不一定直觀展現(xiàn)給老師的。要想及時全面地了解學(xué)生，平時就要注意觀察學(xué)生的變化，這樣才能更好地做好學(xué)生管理工作。

2、量化管理制度嚴(yán)。

在對學(xué)生進(jìn)行了較為詳細(xì)的了解之后，我就會根據(jù)班級目標(biāo)和學(xué)生實際，花費一定的時間，制定盡可能詳盡而又具有可操作性的班紀(jì)班規(guī)。對于這些制定出來的班紀(jì)班規(guī)，我會在班會課上一條一條向?qū)W生公布，并征求班級每個學(xué)生的意見，只要是所有學(xué)生都通過的規(guī)定就留下來，沒有的通過的規(guī)定全部去掉，這樣一來，其實這些規(guī)定就相當(dāng)于是全班同學(xué)自己制定的一樣，他們自己同意的制度，他們自己也就愿意去執(zhí)行。即使違反自己也心甘情愿的接受處理，不會有一絲的抵觸情緒，有的只是后悔和羞愧。

3、分工到位落實細(xì)

仔細(xì)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實是學(xué)生應(yīng)該具有的良好品質(zhì)。在這點上我特別注意用我的細(xì)心影響、感化每一個學(xué)生，在進(jìn)行班級工作分配時，我的分工很細(xì)，根據(jù)學(xué)?！耙蝗粘Ｒ?guī)檢查和要求，細(xì)到學(xué)校檢查的每一個項目本班都有對應(yīng)的專人負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督和補(bǔ)救，每天常規(guī)檢查二次，兩個大課間補(bǔ)救一次。

衛(wèi)生方面，衛(wèi)生的總要求是“快、凈、齊”?！翱臁笔侵甘昼妰?nèi)必須完成;“凈”是干凈的“凈”;“齊”意思是整齊。

紀(jì)律方面，總要求是安全，做到“快、靜、齊”，這里的“靜”是指安靜、靜心。

三、嚴(yán)格管理，養(yǎng)成習(xí)慣

1、突出班主任在班級中的地位。

都說一個班級就是一個家，那班主任就是這個家的家長，家長就要有家長的權(quán)威。一個班必須有主心骨，班主任就是班級的主心骨，主心骨不能軟!所以，我非常注意保持在學(xué)生

面前的“威嚴(yán)”，只有讓學(xué)生對老師有了一種敬畏，才能真正落實班級的各項規(guī)定，做到令行禁止。如果只是一味強(qiáng)調(diào)和諧、民主而使學(xué)生在老師面前隨隨便便、目無尊長，我想，這本身就是一種教育的失敗。該民主時就民主，該專政時就專政。

2、重視開始，爭取主動。

一般情況下，相對調(diào)皮的學(xué)生進(jìn)入一個新班后，總是會用一些試探性的舉動看你能不能管得了他。能管住，以后他就老實了;否則，他會越來越肆無忌憚。正是抓住了這一點，一般我在接手一個新班的時候，上來總是盯緊靠牢，重視學(xué)生行為細(xì)節(jié)，必要時非常果敢地給那些故意調(diào)皮搗蛋的學(xué)生一個大大的下馬威!。別以為紀(jì)律松散的學(xué)生通過你開始幾天的教育就能轉(zhuǎn)變，要有耐心，剛開始多一些付出，日后就省勁了，對此我確實有“事半功倍”的良好感受。

以上我與大家共同交流了班級管理工作中一些體會。我覺得在班級管理中我們除了要用“愛”去感化學(xué)生，用“細(xì)”觀察學(xué)生，還要用“嚴(yán)”震住學(xué)生。當(dāng)然，對學(xué)生的愛應(yīng)是“嚴(yán)而有度，愛而有方”，這樣才會收到良好的教育效果，實現(xiàn)教育的目標(biāo)。做到、做好這三點，我將問心無愧!

學(xué)生網(wǎng)課經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇八

一、創(chuàng)新協(xié)商民主機(jī)制，為擴(kuò)大有序政治參與搭建平臺

我們創(chuàng)新建立協(xié)商制度科學(xué)化、協(xié)商形式多樣化、成果轉(zhuǎn)化制度化的工作機(jī)制，著力為擴(kuò)大有序政治參與搭建有效平臺。協(xié)助市委出臺加強(qiáng)全市人民政協(xié)工作、推進(jìn)人民政協(xié)協(xié)商民主工作、政協(xié)民主評議工作等8個文件，配套建立市政協(xié)調(diào)研視察、界別活動、社情民意等36項制度。堅持每年舉行1次市長與政協(xié)委員座談會、每季度開展1次常委會議專題協(xié)商和提案辦理協(xié)商、每月召開1次專委會對口協(xié)商或界別協(xié)商，開辦“政協(xié)委員話發(fā)展”系列訪談欄目，開通銅仁政協(xié)網(wǎng)站和微信平臺，擴(kuò)寬了有序政治參與渠道。建立健全協(xié)商成果報送、意見反饋和督辦落實機(jī)制，市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)對市政協(xié)報送的每份調(diào)研視察協(xié)商報告都簽批意見，并將各區(qū)縣、市直各部門采納落實情況納入專項督查和績效考核范圍。如，市政協(xié)連續(xù)三年“鎖定”教育，先后就城區(qū)中小學(xué)“大班額”、教育“9+3”計劃、學(xué)前教育發(fā)展開展協(xié)商，相關(guān)協(xié)商成果已轉(zhuǎn)化為銅仁教育事業(yè)跨越發(fā)展的強(qiáng)勁推力。我市大力實施的山村幼兒園建設(shè)兩年行動計劃，得到、劉延?xùn)|副總理肯定性批示，入選“20xx中國全面小康十大民生決策”和教育部公平教育范例。

二、創(chuàng)新聯(lián)絡(luò)服務(wù)機(jī)制，為委員服務(wù)基層群眾搭建平臺

我們以貫徹黨的xx屆三中全會關(guān)于“在政協(xié)健全委員聯(lián)絡(luò)機(jī)構(gòu)”精神為契機(jī)，爭取市委重視支持，及時成立市政協(xié)委員聯(lián)絡(luò)委員會及其辦公室，并配齊配強(qiáng)專職人員，建立市政協(xié)機(jī)關(guān)干部聯(lián)系政協(xié)委員制度，作出“機(jī)關(guān)處級以上干部分別聯(lián)系10至15名政協(xié)委員”、“每年召開聯(lián)系委員座談會1次以上”等具體規(guī)定，確保了委員聯(lián)絡(luò)服務(wù)工作專人專抓、有章可循。堅持以活動為載體引導(dǎo)委員深入基層，先后開展以每位政協(xié)委員結(jié)對幫扶1戶貧困戶、委員中的帆經(jīng)濟(jì)代表人士各為貧困村辦1件實事、政協(xié)委員中的各商會負(fù)責(zé)人落實1個帶動農(nóng)民增收致富的產(chǎn)業(yè)項目為內(nèi)容的助推扶貧攻堅“三個一”活動，以十名市政協(xié)主席會議成員聯(lián)系10個區(qū)(縣)政協(xié)工作、百名市區(qū)(縣)政協(xié)主席會議成員聯(lián)系100戶微型企業(yè)、千名市區(qū)(縣)政協(xié)委員連線1000個干群連心室為內(nèi)容的踐行群眾路線“十百千”活動，以市區(qū)(縣)政協(xié)各建立聯(lián)系1個智力支邊點、市區(qū)(縣)政協(xié)主席會議成員各聯(lián)系1個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)政協(xié)工作聯(lián)絡(luò)組和聯(lián)系幫扶1戶企業(yè)，市區(qū)(縣)政協(xié)委員各連線1個干群連心室和聯(lián)系幫扶1戶貧困戶為內(nèi)容的聯(lián)系基層“五個一”活動。針對長期以來廣受社會詬病的“年委員”、“季常委”等問題，制定《委員履職管理辦法》，就書面督促提醒委員、撤銷委員資格、委員請銷假程序等作出“剛性”規(guī)定，對無故缺席政協(xié)會議和活動的委員進(jìn)行點名道姓通報，并建立委員履職檔案，嚴(yán)格委員履職考核。

三、創(chuàng)新三級聯(lián)動機(jī)制，為政協(xié)工作延伸鄉(xiāng)鎮(zhèn)搭建平臺

在市級層面，我們協(xié)助市委出臺《關(guān)于加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)政協(xié)工作聯(lián)絡(luò)組建設(shè)的意見》，對聯(lián)絡(luò)組的職能職責(zé)、組織名稱、人員組成、活動形式等作出詳細(xì)規(guī)定，全市172個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)于20xx年底實現(xiàn)了政協(xié)組織“全覆蓋”。同時，從辦公經(jīng)費中擠出20萬元資金，支持萬山區(qū)開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)政協(xié)組織規(guī)范化建設(shè)試點探索，并于今年9月在萬山召開全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)政協(xié)工作聯(lián)絡(luò)組規(guī)范化建設(shè)推進(jìn)會，推廣萬山完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)政協(xié)組織架構(gòu)、規(guī)范體制機(jī)制和工作專人專抓等方面成功經(jīng)驗。在縣級層面，堅持制度規(guī)范建設(shè)“一盤棋”，統(tǒng)一制定印發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)政協(xié)聯(lián)絡(luò)組工作規(guī)則和相關(guān)制度，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨委政府切實解決好聯(lián)絡(luò)組掛牌辦公、專人專抓、有址議事、有錢辦事等具體問題，全面提升了聯(lián)絡(luò)組建設(shè)規(guī)范化水平。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)層面，注重把政治思想好、社會影響大、參政能力強(qiáng)的代表人士推薦為特邀委員，主動給聯(lián)絡(luò)組履職出題目、搭舞臺、強(qiáng)保障。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)聯(lián)絡(luò)組以此為激勵，有序推進(jìn)協(xié)商議政，深入開展調(diào)研視察，積極反映社情民意。

四、創(chuàng)新對外聯(lián)誼機(jī)制，為武陵山區(qū)協(xié)作發(fā)展搭建平臺

20xx年，國務(wù)院批復(fù)實施《武陵山片區(qū)區(qū)域發(fā)展和扶貧攻堅規(guī)劃(20xx—20xx年)》，在省政協(xié)和銅仁市委的大力支持下，我們立足政協(xié)優(yōu)勢，向片區(qū)12個市州區(qū)和重慶市直轄的6個副地級縣政協(xié)，發(fā)起成立片區(qū)政協(xié)主席聯(lián)席會的倡議，得到了他們的高度認(rèn)同和積極響應(yīng)。大家一致同意，以每年一次的聯(lián)席會議為載體，探索建立以聯(lián)席會議、聯(lián)名提案、聯(lián)動調(diào)研、聯(lián)合視察為主要形式的區(qū)域交流合作常態(tài)化機(jī)制，創(chuàng)造條件聯(lián)合舉辦信息交流、投資推介、旅游宣傳、書畫聯(lián)誼、教育培訓(xùn)等活動，齊心協(xié)力打造武陵山發(fā)展共同體。今年10月，第一次聯(lián)席會議在銅仁成功召開。與此同時，我勉泛開展對外聯(lián)誼引資引智活動，先后與青島、蘇州、濰坊等地政協(xié)建立友好合作關(guān)系，累計引來投資項目12個、資金20億元，為銅仁發(fā)展做出了實實在在的貢獻(xiàn)。

學(xué)生網(wǎng)課經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇九

局直屬機(jī)關(guān)黨委在市直工委領(lǐng)導(dǎo)下，以重點推動黨支部標(biāo)準(zhǔn)化示范點創(chuàng)建抓手，示范先行，以點帶面，不斷完善系統(tǒng)黨組織基礎(chǔ)建設(shè)，提升黨支部組織力，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。創(chuàng)建工作以探索、總結(jié)、提煉和推廣適應(yīng)質(zhì)監(jiān)部門實際的支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)經(jīng)驗為目的，選取了支部作為局的代表，申請創(chuàng)建支部標(biāo)準(zhǔn)化示范點，形成了“1+2+4”(一個清單、兩個黨課、四個一)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作體系。我們認(rèn)為，這套工作體系符合**部門黨建工作實際，促進(jìn)了支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)?，F(xiàn)將主要做法匯報如下：

一、以《責(zé)任清單》為依據(jù)，構(gòu)建有特色的領(lǐng)導(dǎo)保障機(jī)制

我局黨組去年研究編制了《抓機(jī)關(guān)黨建工作責(zé)任清單》，以“三級兩類七崗”的形式明確了黨組、直屬機(jī)關(guān)黨委和黨支部抓機(jī)關(guān)黨建的具體責(zé)任。具體到標(biāo)準(zhǔn)化示范點創(chuàng)建工作中，我們?nèi)嬲宵h組、直屬機(jī)關(guān)黨委、黨總支和黨支部的力量，構(gòu)建由上及下、全面貫通的有特色的黨建工作領(lǐng)導(dǎo)保障機(jī)制。

一是完善領(lǐng)導(dǎo)架構(gòu)。黨組進(jìn)行專題研究并聽取工作進(jìn)展報告，明確由局機(jī)關(guān)黨委書記和對口聯(lián)系檢測院黨建工作的處級干部牽頭成立領(lǐng)導(dǎo)小組，要求黨辦全程參與創(chuàng)建，及時總結(jié)、提煉和推廣創(chuàng)建經(jīng)驗。成立以黨辦和檢測院總支四支部人員為主體的創(chuàng)建工作組，制定創(chuàng)建工作方案，明確任務(wù)目標(biāo)和責(zé)任劃分，形成創(chuàng)建合力。

二是落實保障措施。局機(jī)關(guān)和檢測院共同安排了**萬元專項經(jīng)費保障創(chuàng)建工作，規(guī)劃裝修了黨員活動室，添置投影、音響等設(shè)備并購置一批書籍，制作了大量宣傳海報、宣傳展報和匯報手冊，保障了創(chuàng)建工作順利推進(jìn)。

三是全力營造氛圍。以“紅旗耀特檢黨員爭先鋒”為主題營造黨建文化氛圍，制作拍攝了高水準(zhǔn)的黨建文化宣傳片——(被推薦為作品)，在檢測院院刊、網(wǎng)站開辟“黨建專欄”，定期發(fā)布黨建工作信息與黨員活動情況，打造學(xué)習(xí)園地、道德講堂、談心角和“走廊文化”等宣傳平臺，充分展現(xiàn)黨員風(fēng)采，掀起創(chuàng)建熱潮。

二、以落實“四個一”為主線，高標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求

落實好“四個一”是支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)最重要的核心舉措，我們安排專人、集中精力做好支部“四個一”工作，并全面領(lǐng)會、拓展和延伸“四個一”中所蘊含的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化要求，結(jié)合支部實際全面提升標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平，做好全系統(tǒng)支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的標(biāo)桿。

一是推動支部管理標(biāo)準(zhǔn)化。按要求組織換屆選舉、設(shè)置支委會、劃分黨小組和配備黨務(wù)工作者，制定支部年度工作要點和任務(wù)清單，明確支部書記、支委、黨小組長和黨務(wù)工作者的具體職責(zé)及年度重點任務(wù)。嚴(yán)格黨費管理，認(rèn)真按標(biāo)準(zhǔn)核定基數(shù)和統(tǒng)一繳費標(biāo)準(zhǔn)，要求支部黨員每月主動繳納黨費，支部按月公示黨費收支情況。

二是推動組織生活標(biāo)準(zhǔn)化。嚴(yán)格落實“三會一課”制度，認(rèn)真開展民主評議、志愿服務(wù)活動等工作，并安排專人負(fù)責(zé)黨務(wù)系統(tǒng)信息的動態(tài)錄入，組織了**次黨務(wù)系統(tǒng)信息專項檢查梳理，確保信息數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性。同時，機(jī)關(guān)黨委通過黨務(wù)專項檢查、書記述職評議等手段，認(rèn)真做好黨務(wù)管理系統(tǒng)信息與支部記事本、會議記錄本的信息核對，督促支部落實好以“三會一課”為核心的組織生活。

三是推動檔案管理標(biāo)準(zhǔn)化。全面規(guī)范支部檔案，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，力求真實、完整、詳細(xì)、豐富、美觀。設(shè)立黨員檔案室，購置鐵皮檔案柜和檔案盒，黨員檔案實現(xiàn)“一人一檔、一檔一盒”和“統(tǒng)一標(biāo)簽、統(tǒng)一目錄、統(tǒng)一管理”，安排專人嚴(yán)格日常管理，確保檔案材料真實齊全。201*年，承擔(dān)創(chuàng)建任務(wù)的支部完成檔案收集歸檔件，其中涉及黨員教育、獎懲、考評、志愿服務(wù)等檔案件，并建立了《支部工作臺帳》、《黨員信息管理臺賬》、《黨費繳納臺賬》及《黨員學(xué)習(xí)臺賬》等一系列工作臺帳。

三、以“兩個黨課”為抓手，突出亮點探索黨員教育管理新模式

按照標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建“一支部一亮點”的工作要求，我局直屬機(jī)關(guān)黨委將黨員教育“兩個黨課”創(chuàng)新舉措結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求進(jìn)行試點，著力打造支部亮點品牌?！皟蓚€黨課”指“精品黨課”和“黨課微講堂”，是我局機(jī)關(guān)黨委去年開始探索的黨員教育管理新舉措，目的在于解決黨員教育管理單調(diào)、枯燥、脫離實際和黨員、群眾積極性不高等問題，力求找到適應(yīng)形勢、符合特點、更有成效的黨員教育管理新路子和新手段。

一是積極創(chuàng)新黨課形式。制定了“兩個黨課”工作方案，設(shè)計了黨課標(biāo)志，制定完善了一系列工作表格，明確了黨課教育的重點、形式、流程和要求，成功打造了黨課教育品牌。具體形式上，“精品黨課”力求講出成效、形成精品，并從經(jīng)費、人力、設(shè)備等資源上予以大力支持;“黨課微講堂”要求黨員干部人人上臺講黨課，多講身邊事和所思、所悟、所感，活躍了黨課氛圍，拉近了黨課距離，使黨員干部得到充分的錘煉與提升。共組織3次精品黨課、19次微黨課，都取得預(yù)期成效。

二是不斷豐富教育手段。組織開展“每天十分鐘”微學(xué)習(xí)活動，成立了黨員學(xué)習(xí)微信群，每個工作日上午推送分享學(xué)習(xí)信息，要求黨員及時學(xué)習(xí)并跟貼討論。201*年，共組織**次微學(xué)習(xí)活動，確保了人員、時間的全覆蓋。另外，利用黨課教育平臺舉辦各種主題思想分享會，組織支部黨員以集體交流分享的形式，相互啟發(fā)，共同提高。

三舒范思想政治工作。突出支部的政治功能，定期召開會議研究分析黨員思想狀況，有針對性地開展思想政治工作。設(shè)置黨員談心角，書記、委員和黨小組長嚴(yán)格落實談心談話責(zé)任和監(jiān)督提醒責(zé)任。注重黨內(nèi)激勵關(guān)懷，形成常態(tài)化和制度化的走訪慰問機(jī)制，如為黨員過政治生日等，充分體現(xiàn)黨組織溫暖。

四、以示范點創(chuàng)建為契機(jī)，以點帶面推動黨建工作整體上臺階

為全面推廣和應(yīng)用支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)經(jīng)驗，在示范點創(chuàng)建工作結(jié)束后，我局立即召開了全系統(tǒng)黨建工作現(xiàn)場會，向全系統(tǒng)各級黨組織部署和明確以“1+2+4”為主線的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)，提出 “全面建、整體上、逐一過”的支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作目標(biāo)，采取積極有效的措施全面推廣創(chuàng)建經(jīng)驗，力爭實現(xiàn)以點帶面、整體提升全系統(tǒng)黨建工作水平的目標(biāo)。

一是進(jìn)一步強(qiáng)化黨建工作責(zé)任。在《責(zé)任清單》的基礎(chǔ)上進(jìn)一步細(xì)化班子成員抓黨建工作的各項機(jī)制，逐步建立完善黨建責(zé)任聯(lián)系點、黨建年度任務(wù)清單、黨建任務(wù)跟蹤督辦等一系列配套制度，明確班子成員的黨建責(zé)任分工、任務(wù)清單、對口聯(lián)系點和具體年度任務(wù)指標(biāo)，并把支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)作為年度的工作重點之一，任務(wù)到人、責(zé)任到人，確保達(dá)到“全面建、整體上”的要求。

二是進(jìn)一步狠抓“四個一”落實。綜合運用“四個一”抓手，定期組織對各支部的黨務(wù)專項檢查，重點核查黨務(wù)系統(tǒng)與各種臺帳、記事本、記錄本是否一致，黨員檔案是否動態(tài)更新，確?！八膫€一”舉措干在經(jīng)常、落到實處，全面打牢支部建設(shè)。

三是進(jìn)一步推動黨員學(xué)習(xí)教育常態(tài)化。從今年1月起，在全系統(tǒng)全面推進(jìn)“兩個黨課”及“每天十分鐘”微學(xué)習(xí)活動，要求普通黨員每年至少講1次黨課，支部委員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部至少講2次黨課，全體黨員每天至少抽出十分鐘學(xué)習(xí)黨的理論知識，確保黨員學(xué)習(xí)教育實現(xiàn)常態(tài)化、全覆蓋。

學(xué)生網(wǎng)課經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇十

一、落實頂層設(shè)計，著力制度創(chuàng)新，政協(xié)協(xié)商民主制度體系初步形成

一是落實中央兩個5號文件，提請市委先后出臺了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度建設(shè)的實施意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人民政協(xié)工作的實施意見》等重要文件，批轉(zhuǎn)了市政協(xié)《政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政工作規(guī)則》、等三個配套規(guī)則。二是落實黨的xx大關(guān)于“完善協(xié)商民主制度和工作機(jī)制”的要求，在全省率先出臺了《中共遵義市委政治協(xié)商規(guī)程(試行)》，就我市政治協(xié)商的內(nèi)容、形式、程序作出了明確規(guī)定。三是適應(yīng)推進(jìn)政協(xié)民主建設(shè)的需要，代市委起草并由市委辦轉(zhuǎn)發(fā)了《專題協(xié)商制度》等5個制度。為確保政協(xié)工作與人大、政府工作的有效銜接，市委辦同時轉(zhuǎn)發(fā)了《遵義市人大常委會黨組協(xié)商民主意見》和《遵義市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)政治協(xié)商工作的意見》。四是落實20xx年中央3號文件精神和中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)人民政協(xié)協(xié)商民主建設(shè)的實施意見》，市政協(xié)研究出臺了《主席會議成員聯(lián)系委員制度》、《政協(xié)委員列席常委會議制度》、《重點提案遴選辦法》。以上這些制度為全市深入推進(jìn)協(xié)商民主建設(shè)奠定了健全的制度基礎(chǔ)。

二、立足履職實踐，拓展協(xié)商形式，推動科學(xué)民主決策取得明顯成效

一是落實年度協(xié)商計劃，專題協(xié)商議大事。如20xx年，市政協(xié)就落實市委提出的“扶貧攻堅”總目標(biāo)提出的協(xié)商意見在市委出臺的支持務(wù)正道三縣“減貧摘帽、同步小康”的政策性文件中予以采納，掛幫正安縣如期實現(xiàn)了“減貧摘帽”目標(biāo)。今年，市委還就協(xié)商計劃內(nèi)容的制定提請市政協(xié)主席會議協(xié)商，采納市政協(xié)“關(guān)于協(xié)商內(nèi)容與政協(xié)調(diào)研視察課題內(nèi)容相結(jié)合”的建議。

二是發(fā)揮委員專長，對口協(xié)商顯優(yōu)勢。20xx年以來，我們出臺了《民主評議辦法》，先后對群眾熱議的交警支隊、國土局、房管局、衛(wèi)生局、地稅局、供電局等部門和醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險和人才培訓(xùn)工作，中心城區(qū)整臟治亂和交通管理，全市安全生產(chǎn)和城市規(guī)劃、旅游、民政、司法等工作開展了民主評議。目前，民主評議協(xié)商形式已成為我市政協(xié)開展民主監(jiān)督工作的有效載體和有力手段。

三是舉行季度議政會，界別協(xié)商聚智慧。20xx年以來，我們建立實施了委員(界別)季度議政會制度，搭建了黨委和政府有關(guān)部門與黨外各界人士經(jīng)?；涣鳒贤ê吐犎∫庖娊ㄗh的協(xié)商平臺。如20xx年，我們圍繞養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展、“公交都市”建設(shè)、現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)示范園區(qū)建設(shè)、教育工作等重大民生問題，舉行了4次委員(界別)季度議政會，委員就相關(guān)內(nèi)容提出的60條意見建議，其中30多條意見建議得到市政府及時研究落實。今年，我們將4月份和10月份定為“界別活動月”，組織各界別委員圍繞“十三五”規(guī)劃和“守住兩條底線，建設(shè)美麗遵義” 、市政府“十項改革”主題，組織28個界別政協(xié)委員開展界別調(diào)研視察活動56次，提出意見建議120條。

四是聚焦熱點難點，提案辦理協(xié)商解難事。出臺了《重點提案遴選與督辦辦法》和《遵義市提案辦理目標(biāo)考核評分辦法(試行)》，提案辦理協(xié)商有效促進(jìn)了有關(guān)熱點難點問題的解決。如，20xx年立案的445件提案，109件提案中提出的意見建議所涉問題得到解決，305件提案中提出的意見建議已列入規(guī)劃逐步解決，其中由市委市政府領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)銜督辦的16件重點提案所涉問題全部得到落實。

五是搭建基層協(xié)商平臺，推動政協(xié)工作向基層延伸見成效。近年來，我們建立實施了《主席會議成員聯(lián)系基層政協(xié)和委員工作制度》、《委員聯(lián)系群眾制度》、《反映社情民意“直通車”制度》等，切實加強(qiáng)與委員和群眾的聯(lián)系，促進(jìn)服務(wù)基層、服務(wù)群眾職能作用的發(fā)揮。同時，通過設(shè)置鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)政協(xié)聯(lián)絡(luò)機(jī)構(gòu)，為基層群眾和基層新的社會階層有序參政議政，反映意見和訴求搭建平臺，擴(kuò)大了政協(xié)工作覆蓋面，促進(jìn)了政協(xié)組織和政協(xié)委員到群眾中去，接地氣、反映社情民意、協(xié)調(diào)關(guān)系、化解矛盾、凝心聚力優(yōu)勢的發(fā)揮。如遵義縣龍坑鎮(zhèn)政協(xié)聯(lián)絡(luò)委創(chuàng)立“三有四落實五開展六服務(wù)”工作機(jī)制、唱響推動經(jīng)濟(jì)社會健康持續(xù)發(fā)展好聲音和匯川區(qū)洗馬社區(qū)政協(xié)聯(lián)絡(luò)站開展“委員進(jìn)社區(qū)、履職辦實事”等活動的做法得到省政協(xié)肯定，《人民政協(xié)報》、《貴州日報》、《貴州政協(xié)報》等媒體了宣傳報道。