演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾,說(shuō)服聽(tīng)眾,取得好的效果。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生勤奮演講稿篇一
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話”。對(duì)于渴望成功的同學(xué)來(lái)說(shuō),艱苦的勞動(dòng)與少說(shuō)空話是比較容易做到的,而正確的方法卻不是每個(gè)人都能摸索得出來(lái)的?!瓕W(xué)習(xí)方法因人而異,望大家,“擇其善者而從之,其不善者而改之”。務(wù)使你擁有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。
一、預(yù)習(xí)即在老師講授新課文之前把要學(xué)的內(nèi)容獨(dú)立地自學(xué)一遍,預(yù)習(xí)對(duì)于提高聽(tīng)課效率和加深對(duì)知識(shí)的理解起著至關(guān)重要的作用,因而決不是一個(gè)可有可無(wú)的點(diǎn)綴過(guò)程。預(yù)習(xí)不是簡(jiǎn)單地把課本內(nèi)容看一遍,它需要我們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,積極地思索出疑惑,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并形成自己對(duì)一些問(wèn)題的看法。這樣帶著問(wèn)題去聽(tīng)課,并把老師的講解與自己的理解相對(duì)照、權(quán)衡優(yōu)劣,就可以加深對(duì)知識(shí)的理解。預(yù)習(xí)可分為整冊(cè)預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)。每個(gè)假期中,我都要將新學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容自學(xué)一遍,做提綱挈領(lǐng)統(tǒng)觀全局充分理解教材的基本內(nèi)容和思路,把握教材的知識(shí)體系,弄清各章節(jié)的聯(lián)系與區(qū)別,使整冊(cè)教材的學(xué)習(xí)能夠站在全局的高度上進(jìn)行,牢牢把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。
二、練習(xí)練習(xí)就是針對(duì)具體問(wèn)題,創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)以培養(yǎng)綜合靈活運(yùn)用知識(shí)有能力的有效途徑之一。平時(shí)做完題之后,我總是及時(shí)地歸納、總結(jié)、分析,回顧習(xí)題的求解途徑、思路、涉及的知識(shí)點(diǎn)及應(yīng)用的方法,自己所采取的是不是最佳方法,有無(wú)創(chuàng)新之處;并把類(lèi)似相關(guān)聯(lián)的題型加以對(duì)比分析,爭(zhēng)取做到舉一反三,觸類(lèi)旁通。在練習(xí)當(dāng)中,我認(rèn)為“做”是次要的,而“思”是主要的。出錯(cuò)的地方也正是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的地方,把這些地方弄懂弄通,避免在同一地方摔倒二次,這比把十道習(xí)題演算正確收效也許更大一些。
三、合理利用時(shí)間,科學(xué)用腦首先,要遵循生物鐘的運(yùn)行規(guī)律,按時(shí)作息,保證充足的睡眠時(shí)間。其次,要注意勞逸結(jié)合,張弛有度,防止大腦疲勞過(guò)度。再次,還要注意各科的學(xué)習(xí)交叉進(jìn)行。
四、積極參加討論“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋寡聞”。沒(méi)有一個(gè)人在學(xué)習(xí)上全知全能,也沒(méi)有一個(gè)在學(xué)習(xí)上是一無(wú)是處,討論對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都有是必要的。
五、要激發(fā)興趣我認(rèn)為,學(xué)習(xí)是幫助我們開(kāi)發(fā)智力,培養(yǎng)能力,了解世界的重任?!瓕W(xué)習(xí)是一件意義重大而樂(lè)趣無(wú)窮的事。
六、利用好參考書(shū)和期刊雜志參考書(shū)是對(duì)課本的補(bǔ)充,對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)也能起到一定的提高作用,它能拓展我們的視野,加深對(duì)知識(shí)的分析力度有時(shí)能達(dá)到與上課聽(tīng)講殊途同歸之效果。不過(guò),利用參考書(shū)應(yīng)在已掌握課本知識(shí)的基礎(chǔ)上循序漸進(jìn),切莫好高騖遠(yuǎn)。
七、注意知識(shí)系統(tǒng)化和條理化每進(jìn)行一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后,我便抽出一些時(shí)間對(duì)所學(xué)的知識(shí)按學(xué)科、按單元進(jìn)行整理與歸納,把它們進(jìn)行聯(lián)系與溝通,使之系統(tǒng)化、條理化,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),就像一根紅線把散落的珠子按特定的順序串在一起一樣編上序號(hào),使之各得其所。經(jīng)過(guò)這樣一番工作之后秘形成的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)是的知識(shí)是少而精的,具有信息量少、重點(diǎn)突出、關(guān)系清楚的特點(diǎn)。理解起來(lái)很容易,記憶起來(lái)也很方便,使用起來(lái)更是如在眼前,得心應(yīng)手毫不費(fèi)力。
初中生勤奮演講稿篇二
大家上午好!
大家對(duì)時(shí)間有什么概念嗎?時(shí)間一直在我們身邊流逝,我們摸不到,看不到,我們只能感受到這個(gè)學(xué)期快結(jié)束了,這個(gè)學(xué)期馬上就要考試了,我們只能感受到,我們的年紀(jì)再不斷的增長(zhǎng),我們看不到時(shí)間我,但是它一直在流逝,我們現(xiàn)在處在一個(gè)這么好的環(huán)境下,珍惜時(shí)間是我們主要的任務(wù),學(xué)習(xí)是我們主要的任務(wù),我們要珍惜每一分鐘去學(xué)習(xí),可能一分鐘的學(xué)習(xí)效果不是很多,但是十個(gè)一分鐘,一百個(gè)一分鐘就不同了,我們利用好好每一分鐘去學(xué)習(xí)總會(huì)有收獲的。
現(xiàn)在可喜就是我們很多的人,丟失了這種精神,一顆積極的心態(tài)丟失了是非常遺憾的,我們作為一名學(xué)生應(yīng)該明白這個(gè)道理,培養(yǎng)這種精神,我覺(jué)得有句話說(shuō)的有道理,浪費(fèi)時(shí)間跟浪費(fèi)糧食一樣可恥,時(shí)間是不會(huì)倒流的過(guò)去了就是過(guò)去了,沒(méi)有辦法讓時(shí)間回來(lái),這是注定了,我們只能好好地利用時(shí)間,不同的人用不同的方式去利用好時(shí)間,很顯然我們作為一名學(xué)生,當(dāng)然就是利用好時(shí)間,好好學(xué)習(xí),但是利用好時(shí)間好好地學(xué)習(xí)不容易,這需要我們堅(jiān)定自己的意志去執(zhí)行起來(lái)。
就像很多的同學(xué)經(jīng)常會(huì)說(shuō),我們一節(jié)課的時(shí)間過(guò)得很慢,一節(jié)課的時(shí)間很難熬,我見(jiàn)過(guò)更可笑的就是有人在快要下課的時(shí)候,在對(duì)著手表數(shù)秒,還有幾秒幾秒下課,我覺(jué)得不能夠理解,我覺(jué)得時(shí)間就是這樣的浪費(fèi)掉了,有時(shí)間去數(shù)秒為什么沒(méi)時(shí)間多記一個(gè)單詞呢?我經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到說(shuō)英語(yǔ)難學(xué),這說(shuō)的絕對(duì)沒(méi)錯(cuò),但是我覺(jué)得更多的是我們要花時(shí)間在這個(gè)上面,認(rèn)真的去對(duì)待,其實(shí)沒(méi)有什么的是好學(xué)的,只是看我們學(xué)習(xí)者的態(tài)度,我么您的態(tài)度好學(xué)的自然就快,有效率,就比如說(shuō)我們擺正好態(tài)度去學(xué)習(xí)英語(yǔ)我相信就事半功倍。
珍惜時(shí)間是我們每一個(gè)人都會(huì)說(shuō)的,甚至讓這句話變得毫無(wú)價(jià)值,有時(shí)候吧我們確實(shí)應(yīng)該反思反思,我們應(yīng)該好好地審視一下自己,自己是不是也知道珍惜時(shí)間的重要,但是就是沒(méi)有好好的去利用好時(shí)間,如果有那么我們就要好好地反思一下,然后堅(jiān)定自己,從這一刻起我們就不要浪費(fèi)好每一分鐘,學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)在最需要考慮的問(wèn)題,效率第一,時(shí)間第一,作到認(rèn)真學(xué)習(xí),勤奮學(xué)習(xí)。
這次的演講不是在講什么大道理,更多的是大家去好好的體會(huì),珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)這幾個(gè)字的意義。
初中生勤奮演講稿篇三
老師們、同學(xué)們,大家好。今天我想和大家談一談“勤奮”這個(gè)話題。
每個(gè)人都希望自己聰明,長(zhǎng)大后能成才,但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)?,必須?jīng)過(guò)勤奮的努力。你想出國(guó)留學(xué),就得學(xué)好外語(yǔ),怎樣學(xué)好外語(yǔ)呢?就得早上讀,晚上背,勤奮學(xué)習(xí);你想當(dāng)名體操健兒,怎樣當(dāng)呢?就得堅(jiān)持體育鍛煉,勤奮聯(lián)系;你想當(dāng)一名科學(xué)家,怎樣當(dāng)呢?就得多看百科書(shū)記,拓寬視野……總之,無(wú)論你想干什么,不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的。我國(guó)古代橋梁專(zhuān)家茅以升就是個(gè)典型的例子。
由此,我想到:人的智商本都一樣,只不過(guò)有的人更勤奮,所以才能出類(lèi)拔萃,如果一個(gè)人不勤奮的話,再聰明的大腦也會(huì)變得遲鈍。
同學(xué)們,現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),我們只有勤奮努力,刻苦學(xué)習(xí),讓自己更聰明,才能跟上時(shí)代的步伐。
我的演講完了,謝謝。
初中生勤奮演講稿篇四
演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿?,F(xiàn)如今,演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大,怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的初中生關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的演講稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
各位老師同學(xué):
早上好!
我是一名普通的初中生,但是我很快樂(lè),也相信“勤奮”是我所要堅(jiān)持的原則。
從小,媽媽告訴我,勤奮可致富,奮斗方有為;后來(lái),老師告訴我,“學(xué)而不厭”才能“水滴石穿”;現(xiàn)在,我明白了,辛勤勞動(dòng)、艱苦奮斗是光榮,好逸惡勞、驕奢淫逸是恥辱。
茹貝爾說(shuō):假如你是一個(gè)窮人,你應(yīng)該用你的操守來(lái)維護(hù)你的名譽(yù);假如你是一個(gè)富翁,你應(yīng)該用你的慈善來(lái)維護(hù)你的名譽(yù);我說(shuō):假如你是一個(gè)學(xué)生,你應(yīng)該用你的勤奮來(lái)維護(hù)你的名譽(yù)!
書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯若作舟。
難忘在上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,為了練習(xí)鋼琴,我的`手指磨破了,連寫(xiě)字都很困難。但是因?yàn)槲业呐?,我代表學(xué)校參加的才藝比賽獲得了一等獎(jiǎng),為學(xué)校也為自己獲得了好的榮譽(yù)。
難忘小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,我沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)奧數(shù),為了思索出一道難題,無(wú)數(shù)個(gè)夜晚我挑燈夜讀到凌晨?jī)牲c(diǎn),為了考好奧數(shù),有無(wú)數(shù)頓的午飯忘了吃,終于,皇天不負(fù)有心人,在奧數(shù)比賽中,我獲得了驕人的成績(jī),捧回了沉甸甸的獎(jiǎng)杯。
成功是短暫的,而勤奮卻在人類(lèi)的歷史星河中長(zhǎng)存。
夸父追日,不覺(jué)不休;精衛(wèi)填海,夜以繼日;愚公移山,歲歲年年;大禹治水,水不治,誓不把家還!頭懸梁,錐刺股,鑿壁偷光,勤奮不止。寶劍鋒從磨礪出,梅花仙子苦寒來(lái)!
同學(xué)們,別在網(wǎng)絡(luò)游戲的天地間徘徊,別再癡迷于爸爸的富有媽媽的溺愛(ài),別再以“小皇帝”“小公主”的名義重復(fù)那并不時(shí)髦的衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口;別整天為了謝霆鋒而發(fā)瘋,為了周筆暢而歡暢。
同學(xué)們,父母給予了我們寶貴的生命,讓我們用勤奮為他鍍上尊貴,鍍上榮耀,鍍上無(wú)悔的抉擇,鍍上崇高的快樂(lè)!
朋友們,當(dāng)我走下演講臺(tái)的時(shí)候,我可以不要熱烈的掌聲,也可以不要光榮的桂冠,但我要你們永遠(yuǎn)記?。耗闶乔趭^的,你就是快樂(lè)的。
將勤奮進(jìn)行到底吧,謝謝大家!
初中生勤奮演講稿篇五
大家好!
我是六2班學(xué)生,我的演講題目是《勤奮學(xué)習(xí)》。
幸福是什么?
突然覺(jué)得,這些都是幸福,這幸福正鋪天蓋地向我們襲來(lái)然而幸福對(duì)于我來(lái)說(shuō)是懷有一顆感恩的心;擁有一個(gè)健康的身體,有一幫值得信賴(lài)的朋友,有一個(gè)和睦的家庭和一個(gè)充滿(mǎn)希望的明天,幸福是一種感覺(jué),它不取決于人們的生活狀態(tài),而取決于的心態(tài)感覺(jué)幸福的時(shí)候一切看起來(lái)都是那么的美好。
在你頹喪無(wú)助時(shí)路人的一個(gè)微笑,一句問(wèn)候都帶給你幸福而這些幸福來(lái)自于我們國(guó)家社會(huì)、親人、朋友、和周邊所有的人!是的沒(méi)有國(guó)家的繁榮昌盛,沒(méi)有全社會(huì)的關(guān)注和重視,沒(méi)有父母的呵護(hù)與關(guān)愛(ài),沒(méi)有老師的辛勞和努力,那么我們的幸福只是空中樓閣,我們的幸福只是心中那個(gè)美好而又遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想!
所有成長(zhǎng)在今日的中國(guó)是我們的幸福,能建設(shè)今日之國(guó),更是一種幸福!我們,這些21世紀(jì)的新希望應(yīng)該怎樣建設(shè)幸福中國(guó)呢?我們雖然比不上偉人為主所做的一切,但做為一名小學(xué)生我們要從現(xiàn)在開(kāi)始,努力學(xué)習(xí)。為將來(lái)打好基礎(chǔ),雜感受幸福生活的同時(shí)我們更要好好科學(xué)技術(shù)和文化知識(shí),將來(lái)為建設(shè)更加繁榮富強(qiáng)、更加美好的祖國(guó)、添磚加瓦,明日國(guó)家棟梁,歷史賦予我們莊嚴(yán)而在、神圣的使命,那就讓我們用青春的智慧和滿(mǎn)腔的熱血,鑄就更加美好而幸福的人生吧!讓我們胸懷大志勇于拼搏,為成就美好未來(lái)而奮斗吧!讓我們堅(jiān)定信念,熱愛(ài)著追求,為振興中華建設(shè)幸福中國(guó)而努力吧!中國(guó)的未來(lái)就在我們的手中,建設(shè)幸福中國(guó)是每個(gè)人的責(zé)任,建設(shè)幸福中國(guó)不分大小不分你我,建設(shè)幸福中國(guó)我可以你可以,我們大家都可以!
我的演講講完了,謝謝大家!
初中生勤奮演講稿篇六
早上好!今天,我在國(guó)旗下講話的題目是——《努力的你最美麗》。同學(xué)們,你喜歡自己?jiǎn)?你對(duì)自己滿(mǎn)意嗎?你很羨慕某些人,甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對(duì)自己有疑惑,那么我來(lái)告訴你:就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀,每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味,我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,在這個(gè)世界上,沒(méi)有兩個(gè)人是完全一樣的。我們每一個(gè)人的存在,都有自己的價(jià)值與意義,別人可以比我好,也可以比我差,但沒(méi)有人可以取代我。
美國(guó)少年天使肯尼,一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿,后來(lái)又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入,只好把腰部以下的身體全部切除。但是,肯尼并沒(méi)有向病魔低頭,他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn),拼命練習(xí)生存技能,使得自己日漸獨(dú)立,能跟常人一樣上學(xué),甚至還學(xué)會(huì)了溜滑板、溜冰??夏岬纳敲利惖腵、動(dòng)人的。
世上每一件東西,每一個(gè)人都有自身存在的價(jià)值,我們既不要因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)處而驕傲自大,也不要因?yàn)樽约涸谀承┓矫孢d色于人而太過(guò)自卑,只要恰到好處地利用自己本身的特點(diǎn),就能充分發(fā)揮自己的作用,做一個(gè)有用的人。
臺(tái)灣著名作家瓊瑤,小時(shí)候除了語(yǔ)文外,其他學(xué)科成績(jī)并不好。有一次,數(shù)學(xué)考試她只考了20分,學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”,要她拿回去給父母蓋章。她鼓足勇氣拿著通知書(shū)交給母親。母親卻將她好好責(zé)罵了一頓。她消沉了好長(zhǎng)時(shí)間,后來(lái)她分析了自己的長(zhǎng)處與短處,下決心取長(zhǎng)補(bǔ)短,專(zhuān)心寫(xiě)作。最終她開(kāi)始發(fā)揮自己寫(xiě)作方面的長(zhǎng)處,取得了令人羨慕的成就。
初中生勤奮演講稿篇七
你們好!
我演講的題目是:勤奮學(xué)習(xí),我們的責(zé)任。
學(xué)習(xí),以我們學(xué)生的身份來(lái)看,就是讀書(shū),但學(xué)習(xí)實(shí)際上并不止于此。“活到老,學(xué)到老”,這是一種人生的態(tài)度,我想說(shuō)的是,不要把學(xué)習(xí)二字想的太過(guò)于局限,而要放開(kāi)自己的思路。什么是學(xué)習(xí)?學(xué),就是學(xué)東西,去了解一個(gè)新的事物,了解一個(gè)新的知識(shí),而習(xí),則是在學(xué)得東西之后,進(jìn)行反復(fù)的練習(xí),讓自己能夠更好的去掌握。學(xué)習(xí),就是學(xué)得新知識(shí)并去反復(fù)掌握了解的一個(gè)過(guò)程。而在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們也得到了不斷的提升,不斷的進(jìn)步。
但學(xué)習(xí)并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情,它不像是我們舉手抬腳這般輕松,學(xué)和習(xí),是兩個(gè)分開(kāi)但又緊密結(jié)合的過(guò)程。因?yàn)閷W(xué)得了而去實(shí)踐,就得習(xí)。因?yàn)檫M(jìn)行練習(xí)而又在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到了新的知識(shí)。這個(gè)過(guò)程是很漫長(zhǎng)而又枯燥無(wú)味的,我想這也是我們很多同學(xué)都反感的原因。在學(xué)習(xí)里,沒(méi)有玩游戲時(shí)那么暢快的感覺(jué)與樂(lè)趣。
但是同學(xué)們,學(xué)習(xí)本身就不是一件輕松的事情,即便它不是我們學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)習(xí)文化。就以最喜歡的游戲?yàn)槔?,你在視頻里看到一個(gè)人的操作很帥,很厲害,所以你想學(xué),但是這個(gè)操作卻非常的難,不經(jīng)過(guò)大量的練習(xí)根本做不到,你會(huì)為了學(xué)這個(gè)操作而去反復(fù)的練習(xí)嗎?就像我們羨慕那些打游戲的職業(yè)選手,覺(jué)得他們打游戲厲害,卻沒(méi)有想過(guò)在這個(gè)背后,他們會(huì)為了一個(gè)小小的操作練習(xí)多少次,為學(xué)得一個(gè)新知識(shí)去問(wèn)訪多少人,才能夠享受我們羨慕的眼光。
讀書(shū)也是一樣,我們單單羨慕年級(jí)第一的同學(xué)聰明、厲害,卻沒(méi)有想過(guò)他為付出了多少個(gè)日日夜夜的時(shí)間。我們學(xué),他也學(xué),我們玩,他還在學(xué)。而且我們總是在學(xué),卻沒(méi)有習(xí)。學(xué)和習(xí)是分不開(kāi)的,想要成長(zhǎng),想要掌握,這二者缺一不可。
學(xué)得知識(shí),勤奮練習(xí),這八個(gè)字就是學(xué)習(xí)二字的含義。不要總是羨慕別人的成功,沒(méi)有人是一蹴而就的。學(xué)習(xí)是我們進(jìn)步的階梯,讓我們得到了成長(zhǎng)。不要懶惰,不要畏懼,請(qǐng)勤奮起來(lái)吧!
謝謝大家!
初中生勤奮演講稿篇八
大家早上好!很高興能與大家相聚在國(guó)旗下。今天。我演講的題目是《理想召喚行動(dòng)。勤奮鑄就成功》。
理想是什么?理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。是理想,召喚著你,讓你不斷進(jìn)取,不斷奮斗,不斷前進(jìn);是理想,指引著你,讓你獲取成功,走向輝煌。有了理想,你就有了前進(jìn)的方向;有了理想,你就有了前進(jìn)的動(dòng)力。
好的開(kāi)始是成功的一半,樹(shù)立了理想,你就已經(jīng)邁進(jìn)了成功的第一步。然而,光有理想是不夠的,更重要的是要勤奮努力。因?yàn)椋趭^鑄就成功。
才能來(lái)自勤奮,勤奮鑄就成功。對(duì)此,我是深有體會(huì)的。記得在初三上半學(xué)期的期中考試中,我發(fā)揮十分不理想。但此后我?jiàn)^發(fā)努力,積極進(jìn)取,制定了周密的`學(xué)習(xí)計(jì)劃,做了大量的課外練習(xí),遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教老師,終于在期末考試中獲得班級(jí)第一名的優(yōu)異成績(jī)。
天上不會(huì)掉餡餅,世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐。因此,我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始,抓緊時(shí)間,努力學(xué)習(xí),因?yàn)?,只有這樣,我們才能學(xué)有所成,為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
理想召喚行動(dòng),勤奮鑄就成功。樹(shù)立理想,并且為之不斷努力,才會(huì)擁有成功,擁有輝煌燦爛的人生。
謝謝大家!
初中生勤奮演講稿篇九
孤兒所的勤奮勤奮3000字(初中生版)
地點(diǎn):一座荒涼城市的孤兒所。
人物:勤奮、零花錢(qián)、網(wǎng)絡(luò)游戲、奸笑、孩子甲、乙、丙、丁。
時(shí)間:一個(gè)春天的早晨。
背景:勤奮糧農(nóng)失在了城市中,被人丟在了孤兒所。同時(shí),看到了零花錢(qián)等。失去了勤奮的城市一團(tuán)亂麻。勤奮真想回到城市人民的心中。(孩子甲來(lái)了)
孩子甲:(氣憤至極)你就是勤奮!就是你害我陷入了題海,我才不帶你走呢!
零花錢(qián):(笑里藏刀)我是零花錢(qián),帶上我,吃好的,喝好的,快帶我走吧!
孩子甲:(面露喜色,語(yǔ)氣緩和了說(shuō))好的,零花錢(qián),快和我回家吧!
【幾分鐘后,孩子乙來(lái)了】
勤奮:(跳了起來(lái),開(kāi)心得很)喂——喂——我是勤奮,帶我回人們身邊吧!
孩子乙:(不屑地瞟一眼)你有什么用?讓我天天寫(xiě)作業(yè)么?哼!
網(wǎng)絡(luò)游戲:(笑盈盈的,充滿(mǎn)熱情)帶我回去,你可以玩地全身開(kāi)心的!
孩子乙:(驚喜,兩眼頓時(shí)炯炯有神)哎呀呀,真的嗎?太好了!快,快走,跟我來(lái)!
勤奮在一個(gè)小小墻角,輕輕地抽泣。
[畫(huà)外音:勤奮該怎么回人們身邊呀!?]
【時(shí)間又流逝了一會(huì)兒。孩子丙吹著口哨來(lái)了?!?/p>
勤奮:(略帶哭腔,乞求著孩子丙)帶我回家好吧?求你了!
孩子丙:(目瞪口呆,口哨落在了地上,臉露兇光,惡狠狠地說(shuō))你別想回人們身邊,我絕不帶你回去!
勤奮:(傷心至極,嚎啕大哭,淚水如瀑布瀉下)嗚——嗚——
奸笑:(迎了上去,臉笑成了花)人人都愛(ài)笑臉,以笑來(lái)偽裝自己,天衣無(wú)縫。
孩子丙:(哈哈大笑)你才是我要找的!
【畫(huà)外音:勤奮聽(tīng)了,痛心疾首,怎么辦呀!急死我了!】
【時(shí)間接著流逝了一會(huì)。】
孩子?。?急切地尋找)勤奮!勤奮!你在哪兒?我需要你!
勤奮:(大喜過(guò)望,萬(wàn)分地激動(dòng))我,我在這里!
孩子?。?迎了上去)快跟我回家吧!我們真正需要的是你!沒(méi)有了你,人們不思進(jìn)取,玩樂(lè)無(wú)度,可慘了!
勤奮:(微笑)那我們快走吧!
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初中生勤奮演講稿篇十
大家好!這天我要演講的題目是《勤奮—通往成功的大道》。
蜜蜂辛勤地釀造,就會(huì)有甘甜可口的蜂蜜;鳥(niǎo)兒辛勤地筑巢,就會(huì)有安全溫馨的家庭;學(xué)生勤奮地學(xué)習(xí),就會(huì)有出類(lèi)拔萃的成績(jī)……想要做好一件事,就必須要勤奮地去做,只有這樣才能成功。
書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。想必頭懸梁,錐刺股,鑿壁借光這些故事大家已早有耳聞了吧??锖?、孫敬、蘇秦就是透過(guò)勤奮地學(xué)習(xí),最終成為了著名的學(xué)者和政治家。所以大家就應(yīng)明白勤奮學(xué)習(xí)的重要了吧,勤奮是通往成功的大道。下面,我再講兩位名人勤奮學(xué)習(xí)的小故事與大家共勉吧!
魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書(shū),第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異,校園獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉,然后買(mǎi)了幾本書(shū),又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū),之后最后成為我國(guó)著名的文學(xué)家。
但我絕不是一個(gè)“書(shū)呆子”,只明白“啃”書(shū)。在假期里,我也會(huì)搞一些我喜歡的活動(dòng),如繪畫(huà),打羽毛球,跳繩,練琴等。做到學(xué)習(xí)娛樂(lè)交替進(jìn)行。在校園里,我熱愛(ài)群眾,熱愛(ài)勞動(dòng),樂(lè)于助人,同學(xué)有困難總是幫忙他們解決。我的行為得到了老師和同學(xué)們的一致認(rèn)可。
在家里,我主動(dòng)幫家長(zhǎng)做家務(wù),不惹父母生氣,經(jīng)常與父母談心,主動(dòng)看望孤寡老人,因此,鄰里們總夸我是個(gè)懂事的好孩子。
“十佳中學(xué)生”,多么光榮的稱(chēng)號(hào)阿!如果我能入選,我必須會(huì)繼續(xù)努力,勤奮學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)。即使不能,我也不會(huì)泄氣,因?yàn)槲矣欣硐牒图で?,壯志和勤奮是我們最青春靚麗的色彩,同學(xué)們讓我們共同努力,展望完美的未來(lái)吧!
我的演講完畢,謝謝大家。