無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
歌唱祖國合唱前的朗誦詞稿篇一
從民歌到古風(fēng)，
從浪漫到現(xiàn)實(shí)，
從屈原到李白，
從杜甫到蘇軾
從農(nóng)夫到宮廷
······
從鄉(xiāng)村到城市
從遠(yuǎn)古到今天，
您的節(jié)奏，
您的韻律，
您的語言，
代代傳承，
唱明了圓月
唱紅了丹楓
唱出時(shí)代的強(qiáng)音
唱出了時(shí)代的變遷
唱出人性的恢弘
唱出了愛國的詩篇
繼承遺產(chǎn)，
開拓創(chuàng)新，
歌頌祖國
歌唱生活
讓我們舉起詩歌的火炬，
照亮今世的文明
讓我們蕩起詩歌的雙槳
奔向壯麗的前程
歌唱祖國合唱前的朗誦詞稿篇二
我愛我的祖國
我喜歡撫摸祖國
我的"母親"的脈搏
當(dāng)我觸摸到祖國"母親"脈搏"
強(qiáng)有力地跳動(dòng)的時(shí)刻
我的心啊
和黃河的水一樣
永不停息地向前奔波;
我愛我的祖國
我喜歡唱每一首
點(diǎn)贊祖國的頌歌;
盡管有那么多的跳梁小丑
竭力嘶底地攻擊我的祖國
盡管有那么多的黑惡勢力
試圖把我的祖國涂成墨色
美國喪心病狂地攻擊我的祖國
小日本狗仗人勢趁火進(jìn)行打劫
還有人面獸心的韓國
他們不想看到一個(gè)飛黃騰達(dá)的中國;
釣魚島上無辜挑起風(fēng)波
南海灣里強(qiáng)詞奪理胡說
找出千般理由
在南韓部署“薩德”
其目的就是
阻撓高歌飛進(jìn)的中國;
百年的屈辱
我們的前輩忍受過
那是因?yàn)?/p>
我們的祖國那時(shí)侯那么瀛弱
八國聯(lián)軍對(duì)我燒殺搶奪
小日本鬼子趁機(jī)占我山河;
現(xiàn)如今，我的祖國
日益變的強(qiáng)大
腰桿挺直，頭顱高昂
走在世界前列
現(xiàn)如今，我的祖國
正在進(jìn)行新的創(chuàng)新開拓
新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體
肩負(fù)重任
反腐倡廉，高奏凱歌
當(dāng)共和國的主席
走向人民中間的時(shí)候
我們偉大的祖國
將重新跳動(dòng)強(qiáng)勁的脈搏。
歌唱祖國合唱前的朗誦詞稿篇三
讀過幾天識(shí)字班的母親
忙中偷閑
喜歡用七彩的線
繡出自己心愛的文字和圖案
有山水有孔雀有星星有明月
有長江有長城有黃河有五十六朵綻放的花
當(dāng)我讀書的時(shí)候
母親繡在我書包上“胸懷祖國”
后來兒子背著從小學(xué)到高中
而又滿懷信念踏進(jìn)大學(xué)校門
母親常說：人和家 家和國
是一首唱不完的歌
