范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

六年級備考會議發(fā)言稿篇一

大家好!

迎著的金色陽光，我們踏上了新學(xué)期的步驟。

本日，我有幸在國旗下講話，內(nèi)心更是無比感動。新的學(xué)期，新的自我，在肅靜的國旗下，我宣誓我們將做到如下幾點：

一、當真進修《小門生一般舉動類型》，嚴酷執(zhí)行類型，用類型來指導(dǎo)本身的言行。

二、樹立宏大抱負，正確的人生觀，自覺抵抗不良頭腦的侵襲，不打仗不康健。初級意見意義的對象，學(xué)做德性高貴的人。

三、明晰進修目標，規(guī)則進修立場，當真學(xué)好各科文化，在班內(nèi)形成“比學(xué)趕幫超”的氣氛。

四、尊敬師長，連合同窗。對進修有堅苦的同窗各人要伸出救濟之手，多指導(dǎo)，多體諒，以到達配合進步的目標。

五、要自強自立，作為小門生，我們不能事事要怙恃勞神，我們該當本身來管好本身的糊口、進修。

六、要多念書，讀好書，寬廣本身的常識面，去瀏覽優(yōu)越的書本，在書海中飛舞。

同窗們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們只有支付了，才會有收成。信托在學(xué)校率領(lǐng)的體諒下，在先生的辛勞培養(yǎng)下，顛末我們不懈的全力，幾年后，我們必然會生長為有抱負，有道德，有文化，守規(guī)律的及格中門生，給社會，給學(xué)校，給家庭一份及格的答卷。

六年級備考會議發(fā)言稿篇二

大家好!

穿梭在各種復(fù)雜的關(guān)系中，面對來自不同地域的人，現(xiàn)代人的生活不再那么愜意，人與人之間的交往不再那么單純。大多數(shù)時候，面具成為了人與人溝通的橋梁?；蛟S連我們都不知道自己戴著多少張面具，哪一張才是真正的自己。于是，夜深人靜的時候，迷茫無措的我們對著鏡子，無言地控訴為何遺失了最真實的自己。

我們生活在一個忙碌的信息化時代，每天過著日復(fù)一日地單調(diào)生活，戴著連自己都看不清的面具與人相處，此時的我們是否認真思考過，自己喜不喜歡這樣的生活?

的確，對于現(xiàn)代人來說，不同的場合需要我們展現(xiàn)不同的姿態(tài)，只有戴上面具我們才能在這個社會里生存，哪怕它會成為一種可怕的習(xí)慣。這是中國的文化環(huán)境和民族性格的雙重作用作用下對人際交往所產(chǎn)生的結(jié)果。無論你愿不愿意，面具都已融入我們的生活，是人之常情，合乎其理的。

然而失去自我的生活是苦不堪言的。一個人每天扮演著不同的角色，對付著性格各異的人，他不能事事順從心意，他不可以義正詞嚴地表達自己的不滿，他內(nèi)心世界的空洞越來越大。終有一天，他會在喧囂鬧市、燈紅酒綠中迷惘，惆悵，寂寞，空虛。失去靈魂的人生意義何在?

人活著首先應(yīng)該充實自己，而不是一昧地迎合他人。不患人之不己知，患不知己也。別人不了解我，我不著急，我著急的是自己不了解自己。有時候，做人就該秉承"走自己的路，讓別人說去吧"的原則，過于在意別人的看法就好像是在為別人而活，只會讓自己活得更累。我們無法改變別人的看法，但我們可以彌補自己的不足，改變自己。只有愚蠢的人才會想著放下自己的身架，討好別人，奉承別人。

處在這樣一個矛盾的時代，我們是做自己，還是演自己?我曾看過一本書，它里面概括的兩個標準我很是贊同。一是不要活在別人的劇本里;二是莫讓別人的標準亂了自己的生活。

人的一生，活在別人為你設(shè)計好的場景里，不能不說是一件悲哀的事情。不管這個設(shè)計師是你的父母、朋友還是其他與你相關(guān)的人，也不管他們的出發(fā)點如何，不是你所想的就要果斷拒絕，不是你喜歡的就不要輕易接受。人生在世最重要的就是主宰自己的人生，掌握自己的天地，規(guī)劃自己的生活。

我們活在這個世上，是赤裸裸地來又赤裸裸地離開，不帶走塵世的一片云彩。既知死后萬事空，我們就應(yīng)該看淡一些外物，視其為浮云。為了讓生活更加美好，我們曾堅持不懈地追求某些事物，常會給自己找一個外在的人生目標。在追尋的過程中，我們卻極易迷失自我，陷入物質(zhì)欲望的漩渦。一個讓別人的標準凌駕與自己生活上的人，他是否真正的快樂?終其一生，他背離自己的內(nèi)心，模糊了自己的標準，或許收獲了一時的歡愉，卻難以避免在沼澤地里的沉淪。一場看似華美，實則凄涼的舞會過后，誰又敢保證自己的幸福呢?

人生苦短，也許我們總是為了生活違背自己的心，也許我們總是在不同的面具里上躥下跳，然而我們必須堅守最真實的自己，不為誘惑，方不枉此生。有一句話說的好：你的生命就像你的家，因為你的不堅持，卻讓別人進來布置。但是不要忘了在里面住一輩子的人是誰——是你自己。

六年級備考會議發(fā)言稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，創(chuàng)作精品晚會離我的距離好遙遠，因為我從來沒有創(chuàng)作過一臺晚會，所以我很惶恐，而且今天我面對的不是我平時熟悉的稚嫩的臉，而是各行各業(yè)的精英，使我更加的惶恐……

謝謝區(qū)文聯(lián)給我這次發(fā)言機會，我想：“精品”是一個相對的概念，“精品就是思想深刻，藝術(shù)精湛，具有強烈的吸引力和感染力，既繼承傳統(tǒng)的、優(yōu)秀的文化又善于接納時尚的、流行的、健康的營養(yǎng)，把兩者統(tǒng)一得比較好。

在我看來一件好的精品要把握好三個重要環(huán)節(jié)：即選題、創(chuàng)意和藝術(shù)表現(xiàn)。

一、把握選題出精品

精品晚會沒有主題就等于沒有靈魂，更沒有吸引力和生命力。

精選題材，要增強三個意識：

一要增強策劃意識。例：大家熟知的春節(jié)聯(lián)歡晚會，為了實現(xiàn)節(jié)目的精品目標，經(jīng)過了苦心的籌劃。我平時帶合唱團，比賽或表演時，要以什么面目亮相、貫穿什么脈絡(luò)、表現(xiàn)什么主題、營造什么氛圍、定格在什么層次、推出哪些藝術(shù)形式或老百姓接受的程度等。這些都要事先經(jīng)過認真的策劃……

二要增強群眾意識。觀眾是公正的評委，掌聲是真正的獎牌”，所以一臺成功的歌舞晚會必須與觀眾產(chǎn)生共鳴……

三要增強宏觀意識。老鷹抓小雞之前，總是先在空中盤旋幾圈，然后看準獵物，一頭從空中扎下來，把小雞叼走。這里在“空中盤旋”，就是要站在高處，用宏觀的眼光觀察周圍的事物。

四是要有搶抓機遇意識。精品有“機遇產(chǎn)品”的特點……

二、把握創(chuàng)意出精品

精品首先要有好的創(chuàng)意。我們要更新觀念在“新、活、深”上出新。

選擇節(jié)目時必須有精品意識，盡量做到寧精勿濫。同時使這些精品節(jié)目具有強烈的時代氣息。包括畫面剪輯、語言、音響等要素的合成。最重要的還在于在創(chuàng)新中提高質(zhì)量。

三、把握藝術(shù)表現(xiàn)出精品

不可否認，如果完全用純藝術(shù)的標準來衡量，晚會的有些節(jié)目的確不一定能夠達到該藝術(shù)品種的最高藝術(shù)水準。不同程度的人對晚會節(jié)目的期望也不盡相同，面對不斷變化的社會形態(tài)，我缺的是藝術(shù)視野(國際視野)、藝術(shù)趣味;審美判斷;還有藝術(shù)組織。

六年級備考會議發(fā)言稿篇四

同學(xué)們：

今天我們召開的是表彰會，也是學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，是同學(xué)們畢業(yè)前的學(xué)習(xí)動員會，也是同學(xué)們畢業(yè)前的宣誓會，更是一次交心會，著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關(guān)鍵的時候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的第一步。當下，我們已經(jīng)進入一個非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，希望同學(xué)們在這短短一個月的時間里，在老師的指導(dǎo)幫助下，找準方向，認準目標，堅定信心，刻苦學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)效率等方面都有所改變，最后都能以優(yōu)異的畢業(yè)成績?yōu)樾W(xué)學(xué)習(xí)生活畫上一個圓滿的句號，上交一份滿意的答卷。如何上交一份滿意的答卷呢?在最后復(fù)習(xí)階段，我想給大家提幾點建議：

1.要做一個有夢想的學(xué)習(xí)者。我記得，這學(xué)期開學(xué)第一天，我校20__屆畢業(yè)生陳蕾(現(xiàn)就讀于清華大學(xué))來到母校作了一次國旗下講話，她說：“我六年級的時候，同樣考上清華的學(xué)姐周林回訪母校城中，發(fā)表了一番演講，讓那時的我印象深刻。雖然當時還不知道清華怎樣，但從老師家長的口中模糊地懂得它的優(yōu)秀。那似乎是難以企及的夢想，可是也許就是那種神秘和遙遠，在我心里種下渴望的種子，在之后的辛勤澆灌中日漸成長，助我實現(xiàn)幼時的目標。雖然我真心希望你們更多人來到清華，但其實，并不是你們每個人都要考清華，也不是說你們只能上得了清華，我想強調(diào)的是目標的激勵作用，有志之人立長志，訂立長遠的標，并為之奮斗每一天吧，那會是一件很美好的事情!”有夢想才會有追求，有夢想才會動力，。我們都在為實現(xiàn)偉大的中國夢而不懈努力，我們都在為寶中夢、清華夢、北大夢而努力學(xué)習(xí)。有夢想才會有行動，有行動才會實現(xiàn)夢想?，F(xiàn)在重要的是趕緊行動起來，努力努力再努力!同學(xué)們，機會是屬于有準備的人，成功是屬于勤奮的人。

2.要做一個自信的學(xué)習(xí)者。自信是成功的一半。世上無難事，只怕有心人。只要功夫深鐵杵磨成針。我行，我能行，我一定行，要相信自己，相信自己是最優(yōu)秀的。有的同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，考試有時考了二三十分，甚至幾分，可怕的不是分數(shù)低，可怕的是沒有信心，自暴自棄。同學(xué)們，今天我送給大家兩句話：“你行!”“你應(yīng)該為母校添光彩!”希望它在每個同學(xué)的心中能轉(zhuǎn)變成另外兩句話：“我行!”“我一定能為母校添光彩!”

3.要做一個勤奮的學(xué)習(xí)者。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。古今中外，所有取得成功的人，都是一個勤奮的學(xué)習(xí)者。勤奮就是懸梁刺股、鑿壁借光，勤奮就是魯迅刻在書桌上的“早”字，勤奮就是課堂專注的目光，勤奮就是三更燈火五更雞的讀書身影，勤奮就是那讀不完的書、做不完的習(xí)題、上不完的課。勤奮的學(xué)習(xí)者一定具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當下，我們應(yīng)該重視哪些習(xí)慣呢?①作業(yè)習(xí)慣：要做到有作業(yè)馬上做，有訂正馬上交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問老師，按時完成每一門功課的作業(yè)。②聽課習(xí)慣：上課認真聽講，提高課堂學(xué)習(xí)效率是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。聽課時，你的思維是緊跟老師還是經(jīng)常跑神?老師講的你是全部弄明白了還是一知半解?你是積極思考，大膽發(fā)言還是只聽別人說，自己做個旁觀者?③課外學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)不能滿足于掌握課堂上所學(xué)的內(nèi)容，同學(xué)們應(yīng)盡量抽出時間，去接受課外知識。每位同學(xué)可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，該鞏固的就做鞏固練習(xí)，可以提高的就可以練一練有一定難度的思考題，進行自我提升，做的量大了，見的面寬了，你的思維就靈活了，面對難題、活題你就不會束手無策。勤能補拙，熟能生巧。

4.要做一個聰明的學(xué)習(xí)者。聰明者抓緊時間，愚蠢者浪費時間。聰明的學(xué)習(xí)者善于合理安排好學(xué)習(xí)時間，做到有計劃地學(xué)習(xí)。如把要背的東西安排在早晨和晚上睡覺前。早上起床讀背語文、英語，晚上做做習(xí)題。中午時間看看書?？傊鋈魏问虑槎疾荒苊つ?，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)，每個人都要心中有數(shù)。聰明的學(xué)習(xí)者講究方法與效率?？鬃釉唬骸安粦嵅粏?，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也?！卑阉鶎W(xué)過的知識歸類整理，形成知識體系，學(xué)會舉一反三，學(xué)習(xí)貴在方法，方法好，學(xué)習(xí)效果事半功倍。

同學(xué)們，陶淵明寫有這樣的一首詩——“盛年不重來，一日難再晨。及時當努力，歲月不待人!”是啊，小學(xué)學(xué)習(xí)生活時間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng)佳績，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫上一個精彩的“!”。

同學(xué)們，不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，跨進新的校園，開始新的生活，讓我們在最后有限的二十多天時間里好好珍惜這份師生情、同學(xué)情，用優(yōu)異的成績感恩為我們?nèi)找共賱诘母改?，用?yōu)異的成績感恩為我們辛勤耕耘的老師，用優(yōu)異的成績感恩母校、感恩社會!最后預(yù)祝大家都能取得優(yōu)異成績，都能成為優(yōu)秀畢業(yè)生，謝謝!