總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

公司組織戶外拓展活動總結(jié)篇一

這次活動主要由眾行天下拓展培訓(xùn)公司負(fù)責(zé)對員工團(tuán)隊(duì)合作能力的培訓(xùn)，當(dāng)日選派員工早上7：50凱瑞門業(yè)出發(fā)，到額頭灣車站統(tǒng)一乘車前往孝感拓展培訓(xùn)基地接受戶外培訓(xùn)，主要是通過戶外實(shí)體活動，事先由培訓(xùn)師設(shè)定一個(gè)要完成的目標(biāo)，而要完成這個(gè)目標(biāo)，必須要通過多人合作，才能達(dá)到設(shè)想的目標(biāo)，比如設(shè)計(jì)一個(gè)活動目標(biāo)，通過設(shè)定的規(guī)程，讓隊(duì)員在規(guī)定的時(shí)間與流程中去完成目標(biāo)，一個(gè)人的能力很有限，甚至于很難完成，但通過多人合作，就可以在最快最短的時(shí)間內(nèi)完成教練設(shè)計(jì)的任務(wù)。通過這樣的活動，既鍛煉了員工的身體，又提高了員工的反應(yīng)能力與團(tuán)隊(duì)合作能力，提高了工作的快樂指數(shù)與工作效率。到達(dá)活動地點(diǎn)后，在教練的分工與隊(duì)員的合作下，全部活動圍繞以下活動項(xiàng)目內(nèi)容展開：

活動項(xiàng)目一：20-30人圍一個(gè)圓，后面一個(gè)人雙手達(dá)前一個(gè)人的兩個(gè)大臂，坐在后個(gè)人的雙腿上一起行走，教練喊1，邁左腳，喊2邁右腳，要走30步，這個(gè)就是要全部人員齊心合力才能完成。此活動項(xiàng)目訓(xùn)練的是人與人之間協(xié)作能力與精神，可以為公司日常工作中提供更和諧協(xié)調(diào)的人文環(huán)境。

活動項(xiàng)目二：是考驗(yàn)人的智力，有30個(gè)號，分成2個(gè)小組，一個(gè)組有15-30個(gè)人，教練在另一頭把30個(gè)個(gè)號放在一個(gè)劃的圓中，一個(gè)組一個(gè)組去拿，從1到30這個(gè)數(shù)排列，不能隔號。只能一個(gè)人拿，其他人在圍外看，不能全部進(jìn)。這個(gè)數(shù)有的是用英語表示，有的是用拼音，有的是用一句話，如25這個(gè)數(shù)，是用國家法定年齡。此活動項(xiàng)目考驗(yàn)的是人的機(jī)智與應(yīng)變能力，提高人的綜合素質(zhì)，一個(gè)公司的正常運(yùn)作離不開一個(gè)高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，而員工的日常工作中應(yīng)變能力的提高對公司的可持續(xù)發(fā)展有很大推動作用。

活動項(xiàng)目三：攀巖，這個(gè)就是考驗(yàn)的是隊(duì)員的耐力和勇氣了。就是一面木板做的4.2米的高墻，要求這次前去的48名人員全部過去，不能借助其他東西，只有人，也就是人梯，下面3個(gè)大塊頭的，上面再站一個(gè)人，下面再上人，首先要一個(gè)比較有力的人先上去，再拉后面的人，一個(gè)一個(gè)上。首先第一個(gè)人先上去的人不知前面會有什么危險(xiǎn)，但他能第一個(gè)上去說明了勇敢，也要有勇氣。最后留在下面的兩人也是最了不起的人，他們把困難和危險(xiǎn)留給了自己，最后一個(gè)是拉著倒數(shù)第二個(gè)的腳脖子，快到中間再把手伸向上面的人，再將他拉上去。真是動人，看到這個(gè)場景讓人心潮澎湃，其人在困難之時(shí)互相幫助的場景也感動的讓人熱淚盈眶。聯(lián)系中公司正常運(yùn)作中也會遇到這樣或那樣的困難，通過這個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)，員工的膽識與遇到困難不退卻的勇氣得到提高，也是公司今后遇到困難而能成功邁越的基礎(chǔ)。

活動項(xiàng)目四：過《逃生墻》，這是團(tuán)隊(duì)最后的畢業(yè)考核項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)員在互相配合的情況下，要在最短的時(shí)間內(nèi)完成通過復(fù)雜的路段，最后順利通過到達(dá)安全地帶，全員只用了十分鐘時(shí)間就全部通過逃生墻的考驗(yàn)。此項(xiàng)目活動實(shí)際上是公司遇到突發(fā)情況的演練，可以提高公司日常動作中遇到突發(fā)情況的處置能力，從而減少或避免人與財(cái)產(chǎn)的傷亡與損失。

整個(gè)活動進(jìn)行了多個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)，基本上達(dá)到預(yù)期的效果。活動結(jié)束后就此次活動進(jìn)行了全面的回顧與總結(jié)。隨后全體合影留念。并安全返回公司。

參加此次戶外拓展培訓(xùn)的員工普遍反應(yīng)響良好。一些平時(shí)很少交流的員工，在此次活動中增加了彼此之間的聯(lián)系與友誼，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神得到提高。期望公司今后分批次進(jìn)行這樣的培訓(xùn)活動。

公司組織戶外拓展活動總結(jié)篇二

糖尿病是威脅我國居民健康的主要慢性病，與健康生活方式密切相關(guān)。20xx年11月14日是我國第5個(gè)“聯(lián)合國糖尿病日”，口號是“應(yīng)對糖尿病，立即行動”。為提高公眾主動防控糖尿病的意識，積極采取健康的生活方式，提高健康水平，我院纖細(xì)制定宣傳工作方案。

一、我院院以上述活動為契機(jī)，充分發(fā)揮醫(yī)療系統(tǒng)的表率作用，加強(qiáng)與相關(guān)部門的溝通與合作，積極營造健康的支持性環(huán)境，緊密結(jié)合基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，將集中宣傳與日常宣傳有機(jī)結(jié)合，統(tǒng)籌安排，促進(jìn)糖尿病防治宣傳工作長期、有效開展。

二、根據(jù)實(shí)際情況，結(jié)合活動主題，制訂宣傳活動方案。在活動期間，我院因地制宜，突出重點(diǎn)，積極宣傳“合理膳食，適量運(yùn)動”、“健康體重，健康血壓”、“每人每天食鹽攝入量不超過6克”、“定期到醫(yī)療機(jī)構(gòu)測量血糖”等核心知識。我院組織相關(guān)醫(yī)務(wù)人員深入基層，為居民提供糖尿病防控知識宣傳教育，開展個(gè)體化的健康生活方式指導(dǎo)和疾病管理。

三、我院在11月14日當(dāng)天自行組織宣傳形式，充分發(fā)揮各種媒介的作用，擴(kuò)大宣傳活動影響，廣泛傳播健康生活方式理念;通過組織形式多樣的趣味活動和主題體驗(yàn)活動，提高居民學(xué)習(xí)健康知識和踐行健康生活方式的主動性，不斷提高居民預(yù)防和控制糖尿病的意識和能力。

四、活動內(nèi)容：

1、出宣傳板報(bào)，發(fā)放宣傳單。

2、邀請臨床專家到現(xiàn)場接受咨詢和答疑進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳和影響。

五、通過居民們與醫(yī)務(wù)人員的面對面咨詢、健康義診及圖片展示，讓居民群眾在認(rèn)識到糖尿病的危險(xiǎn)因素的同時(shí)，也知曉了糖尿病是一種可防可控的疾病，可通過早期發(fā)現(xiàn)，早期治療，積極應(yīng)對，穩(wěn)定控制。這次宣傳活動前來咨詢的群眾90余人，發(fā)放宣傳單70余份。通過宣傳，普及了糖尿病防治知識，提高了村民的防病意識和自我保健能力，促進(jìn)了居民健康生活方式的形成，深受村民的歡迎

公司組織戶外拓展活動總結(jié)篇三

三月的春風(fēng)吹遍了神州大地，各地也掀起了一陣?yán)卒h熱。我們孟莊中心校也利用大好時(shí)機(jī)，向?qū)W生宣傳雷鋒精神，希望學(xué)生能向雷鋒一樣，有為他人服務(wù)的意識。

3月2日升旗儀式上，各校團(tuán)委書記、大隊(duì)輔導(dǎo)員在國旗下號召全校師生向雷鋒學(xué)習(xí)。于是，全鎮(zhèn)掀起了一陣學(xué)雷鋒高潮。

3月5日是雷鋒同志學(xué)習(xí)日，各校同學(xué)利用手抄報(bào)、板報(bào)、廣播站、多媒體等形式展出了雷鋒日記、雷鋒故事及身邊的雷鋒等。通過此項(xiàng)活動的開展，學(xué)生更進(jìn)一步認(rèn)識了雷鋒，了解了雷鋒精神，更有利于以后的學(xué)習(xí)。

3月8日是“三八父母節(jié)”，我們開展了“家中小雷鋒”活動。各?？梢愿鶕?jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行操作。孟莊小學(xué)的活動最富特色，他們學(xué)校的活動主題是“愛心郵差送愛心”。具體情況如下：活動前準(zhǔn)備有二：1、學(xué)生向媽媽或其他女性長輩寫一封信，表達(dá)對她們的感恩之情。這個(gè)活動在5號下午放學(xué)之前完成。2、選郵差。不是所有人都能被選上的，郵差的任務(wù)也不僅僅是送信這么容易。郵差要有一定語言溝通能力、扎實(shí)的語文功底、要大膽;郵差不僅要把信送到，還要讓收信人在信的背面回信。另外，如果對方不認(rèn)字，還得負(fù)責(zé)讀信和代筆寫信。接著就是在3月8號這天的送信了。活動結(jié)束，他們學(xué)校根據(jù)寄收雙方的同意，收集保存了一部分信件。

3月12日是植樹節(jié)，因?yàn)榈貐^(qū)學(xué)校的條件有限，所以我們改換了節(jié)日方式,主題是“我?guī)托洹！毕旅媸敲锨f小學(xué)的活動開展情況：在這天，學(xué)校的每一棵花草樹木都被同學(xué)們認(rèn)領(lǐng)了。在認(rèn)領(lǐng)的同時(shí)，他們開始澆水、施肥，希望小樹能快樂成長。通過此次活動，加強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識，更讓學(xué)生進(jìn)一步開始關(guān)注樹木的成長，進(jìn)而有效地對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。

3月20日下午，我們對各校雷鋒活動月開展情況及成效進(jìn)行了考核。有的學(xué)校編排了快板，有的學(xué)校進(jìn)行了演講，孟莊小學(xué)則開展了主題隊(duì)會。學(xué)生們對雷鋒精神的理解很深入，效果很好。

下面是孟莊小學(xué)世界水日的活動開展：3月22日是“世界水日”，孟莊小學(xué)的所有家長都受到來自自己孩子的宣傳口號“節(jié)約用水”。

這天一大早，孟莊小學(xué)的班主任便忙開了，因?yàn)樗麄兌荚谑諄碜约议L的反饋信息。在世界水日來臨之際，孟莊小學(xué)大隊(duì)部通過周一升旗、廣播站、板報(bào)等形式向?qū)W生宣傳。并且在3月20日前布置一項(xiàng)活動作業(yè)：每一位學(xué)生制作一條節(jié)約用水的宣傳用語，告知自己的家長節(jié)約用水。

通過此項(xiàng)活動，學(xué)生節(jié)約用水的意識更強(qiáng)了，也同時(shí)教育了孩子的家長，也讓農(nóng)村的家長知道了節(jié)約。

公司組織戶外拓展活動總結(jié)篇四

寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功。寫字和寫字能力的培養(yǎng)，是第一學(xué)段語文教育的一個(gè)重點(diǎn)。第一學(xué)段的寫字要求，突出一個(gè)“好”字。要求學(xué)生一出手就做到“書寫規(guī)范、端正、整潔”，同時(shí)要求寫字姿勢“正確”。怎樣才能做到“好”呢?《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用，必須從小打好寫字的基礎(chǔ)。使學(xué)生保持正確的寫字姿勢容易把字寫得端正美觀;有利于呼吸順暢和精神集中，能防止兒童脊椎彎曲和眼睛近視;在寫字過程中，堅(jiān)持正確的寫字姿勢，書寫認(rèn)真仔細(xì)，規(guī)范整潔，會促進(jìn)學(xué)生良好品格和意志力的發(fā)展。通過寫字教學(xué)，使學(xué)生初知書法、欣賞書法，培養(yǎng)傳承祖國文化的責(zé)任感。教材上的生字都是按字形規(guī)律編排的，教材科學(xué)的編排為教師的教、學(xué)生的學(xué)提供了廣闊的空間。下面就談幾點(diǎn)關(guān)于寫字教學(xué)方面的體會：

一、觀察聯(lián)想，活化字形，感知字形美。

觀察是認(rèn)識事物的基礎(chǔ)。寫字教學(xué)首先要指導(dǎo)學(xué)生觀察字形，弄清漢字在田字格中的位置。在指導(dǎo)觀察時(shí)，如果引導(dǎo)學(xué)生對抽象的漢字加以聯(lián)想，活化漢字字形，漢字字形就會深深扎根于學(xué)生的心中。興趣是最好的老師?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》在總目標(biāo)中提出：培植熱愛祖國語言文字的情感。漢字由抽象的筆畫組成。如何讓學(xué)生對祖國文字的字形產(chǎn)生興趣，如何讓學(xué)生對寫字感興趣呢?除了故事、兒歌以外，比喻是個(gè)好方法。“撇”像掃把，“捺”像劍，“點(diǎn)”像小雨點(diǎn)，“橫”像小扁擔(dān)……想象生動的比喻，再加上形象的電腦畫面的顯示，不僅讓學(xué)生感受到了漢字的形體美，而且讓學(xué)生對抽象的漢字字形頓生興趣，產(chǎn)生了寫字的欲望。例如：教學(xué)“人”，“人”字很簡單，一撇一捺，寫起來卻十分不易。由于不知道運(yùn)筆方法，學(xué)生寫出來的“人”字，就像兩根支撐起來的小棍子。我引導(dǎo)學(xué)生觀察電腦畫面上的筆畫，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象，看看這“撇”像什么，“捺”像什么，有了生動的視覺感受，有了如此形象的比喻，“人”這個(gè)字在孩子的心中已經(jīng)不再抽象了，而變得生動可感起來。比喻，充分激起學(xué)生寫字的熱情，學(xué)生按捺不住，自己嘗試著寫了起來。

二、比較觀察，示范演示，體會書寫美。

小學(xué)生寫字往往眼高手低，原因在于，相對某一個(gè)人來說，其觀察審美能力比較強(qiáng)，但實(shí)際動手書寫的能力還不夠，還沒有很好地把觀察審美能力轉(zhuǎn)化為書寫審美能力。那么，在寫字教學(xué)中如何幫助學(xué)生提高書寫能力呢?一年級起步階段，教師要詳細(xì)指導(dǎo)寫字的基本筆畫、筆順規(guī)則，要求每一個(gè)字，每一個(gè)筆畫，都要盡量要求。一橫，一豎，一撇、一捺……教師都要筆筆指導(dǎo)到位。教師的范寫很重要。示范是寫字教學(xué)的先導(dǎo)。在指導(dǎo)學(xué)生整體認(rèn)知之后，教師要在黑板上畫好的田字格中示范，向?qū)W生展示寫字的全過程。教師要邊演示邊講述：這個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)，第一筆在田字格的哪個(gè)部位落筆，每一筆畫的名稱、運(yùn)筆方法以及筆順等，使學(xué)生有一個(gè)初步的感性認(rèn)識。但是，對于一年級的孩子來說，僅僅范寫還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，由于受到觀察能力的限制，學(xué)生的臨摹并不能一步到位。此時(shí)，運(yùn)用比較的方法可以收到事半功倍的效果。比較運(yùn)筆方法：教學(xué)“一”，我讓學(xué)生觀察老師正確的運(yùn)筆之后，要求學(xué)生進(jìn)行臨摹，將學(xué)生的不正確的書寫和范字比較，在比較中學(xué)生看到自己的不足。教學(xué)豎，我讓學(xué)生比較“懸針豎”和“垂露豎”的寫法的不同，并加以示范。比較間架結(jié)構(gòu)：教師除了指導(dǎo)漢字的筆畫，還應(yīng)該著重指導(dǎo)漢字的間架結(jié)構(gòu)。例如：教學(xué)“皮”，在觀察“皮”后，我讓學(xué)生臨摹，學(xué)生寫出來的“皮”字，五花八門。有的把下面的“又”字寫得太短，有的把“又”寫的太窄，有的又寫得太寬……這時(shí)我將他們這些字在黑板上“公開亮相”，和書上的范字進(jìn)行比較，并逐一幫助他們找到“病因”，指出“治病良方”。欣賞著自己的“杰作”，孩子們也不好意思地笑了起來。比較之后的書寫，效果令人滿意。教師要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，仔細(xì)領(lǐng)會，悉心模仿筆畫運(yùn)筆，熟練掌握筆順規(guī)則，體會漢字的造型美。

三、嚴(yán)格訓(xùn)練，培養(yǎng)習(xí)慣，發(fā)展個(gè)性美。

1、練字要嚴(yán)格要求。沒有規(guī)矩，就不成方圓?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》對第一學(xué)段中明確提出：“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣?！闭_的寫字姿勢，不僅有利于把字寫端正，而且有利于學(xué)生身體的正常發(fā)育，有利于保護(hù)學(xué)生的視力。習(xí)慣是一種動力定型，從小養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，可以終身受益。寫字前，教師指導(dǎo)學(xué)生削好鉛筆，放好作業(yè)本，端正坐姿，指導(dǎo)執(zhí)筆方法。練習(xí)時(shí)，教師巡視，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生，時(shí)時(shí)糾正學(xué)生不正確的姿勢和方法。書寫時(shí)，教師要適時(shí)巡回指導(dǎo)，隨時(shí)提醒學(xué)生每個(gè)字每一筆在田字格中的位置、運(yùn)筆方法，與上一個(gè)筆畫的間距，其長短如何，整個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，及各部分的比例，做到防患于未然。教師在課堂上要反復(fù)指導(dǎo)，學(xué)生在練習(xí)中要認(rèn)真書寫，循序漸進(jìn)，逐步形成寫字能力，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

2、訓(xùn)練要有度，要注重學(xué)生的發(fā)展。練字貴在精，而不在多。小學(xué)生手指的小肌肉群不夠發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)興趣也難以持久。過多的書寫不僅對孩子的身體發(fā)育有害，還會影響孩子寫字的興趣。因此我們在教學(xué)中，堅(jiān)持一個(gè)“少”，保證一個(gè)“好”字。每課的字，每個(gè)寫2-3個(gè)，自己覺得寫得好的，可以少寫幾個(gè)，自己覺得寫得不滿意的，就可以多寫幾個(gè)。你還想寫哪個(gè)字，就可以再寫幾個(gè)。目的只有一個(gè)，那就是“好”。我們充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，給學(xué)生選擇作業(yè)的權(quán)利。我們的作業(yè)本上不再像以前一樣整齊劃一的作業(yè)，而是有的多，有的少。寫的字，有的可是“五、一、二、三……”。有的可能是“入、八、大、……”作業(yè)雖然不像以前那樣整齊劃一，但所有的孩子在寫字方面的發(fā)展卻是一樣的。

四、激勵(lì)評價(jià)，鼓勵(lì)進(jìn)取，展開競賽表現(xiàn)欲是小學(xué)生的特點(diǎn)。

我們教師應(yīng)該讓孩子充分展示自己的成功，為孩子創(chuàng)造展示自己的機(jī)會。課堂上，我們采用板演、用實(shí)物投影儀等手段展示學(xué)生習(xí)作。課后，我們在教室辦學(xué)生作業(yè)專欄，將他們的作品上墻“公開表”，比比誰上榜次數(shù)多。這樣學(xué)生就可以經(jīng)常了解自己的進(jìn)步情況，了解自己在班中的位置，而且時(shí)常能聽聽同學(xué)生的建議。這樣的競賽雖無物質(zhì)鼓勵(lì)，但同學(xué)們依舊興致高昂，有時(shí)因沒有上榜，會嘀咕半天，眼中流露出的盡是悔恨，這些足以證明每個(gè)學(xué)生都有可貴的上進(jìn)心。

一個(gè)學(xué)期的寫字教學(xué)，效果十分明顯。學(xué)生不再感到寫字是負(fù)擔(dān)，真正感受到寫字的樂趣，許多孩子的幼小的心里已經(jīng)立下當(dāng)書法家的愿望。大部分孩子的字真正做到“書寫規(guī)范、端正、整潔”。今后努力的方向是，讓好的更上一層樓，字不好的盡量把字寫工整。

公司組織戶外拓展活動總結(jié)篇五

丹江街江東社區(qū)婦聯(lián) “春風(fēng)送崗位”活動措施到位，社會效果明顯。

一、聯(lián)合運(yùn)作，送就業(yè)信息、送適合工作崗位

江東社區(qū)婦聯(lián)進(jìn)入三月份以來，以“巾幗創(chuàng)業(yè)年”為主線，不走形式，不拘一格，注重實(shí)效，為婦女就業(yè)、創(chuàng)業(yè)牽線搭橋，使有就業(yè)愿望婦女找到適合的工作崗位。目前，已經(jīng)有二十多名婦女簽訂了就業(yè)勞動合同和找到就業(yè)崗位。

江東社區(qū)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，具有下崗失業(yè)人員多、就業(yè)難等特點(diǎn)，尤其4050人員居多。為了解決這些人的就業(yè)問題，社區(qū)婦聯(lián)主動協(xié)調(diào)勞動保障部門聯(lián)合運(yùn)作，在深入調(diào)查，掌握有就業(yè)愿望婦女的技能、就業(yè)意向的基礎(chǔ)上，組織廣大婦女學(xué)習(xí)，改變就業(yè)觀念，并將三名婦女推薦到公益崗位，其中一名婦女因被環(huán)衛(wèi)處清掃隊(duì)簽定勞動合同，還有十幾名婦女雖然走不出家門，但確找到適合自己的崗位。

為了讓更多的婦女找到合適的就業(yè)機(jī)會，丹江街各個(gè)社區(qū)婦聯(lián)專干打破故步自封，相互之間建立了信息平臺，遇到合適崗位積極聯(lián)系，相互溝通，目前，江東社區(qū)婦聯(lián)和林峰社區(qū)婦聯(lián)已經(jīng)合作為兩名婦女選擇到合適的崗位。

二、鼓勵(lì)婦女自主創(chuàng)業(yè)、實(shí)現(xiàn)就業(yè)

在江東社區(qū)有一名婦女出國勞務(wù)兩年，回來后對國家一些相關(guān)政策不了解，在再次創(chuàng)業(yè)過程中感到迷茫，社區(qū)婦聯(lián)了解這一情況后，主動登門將下崗職工創(chuàng)業(yè)

免費(fèi)培訓(xùn)和再就業(yè)優(yōu)惠政策宣傳單送到她手中，面對面的耐心講解和交流，讓她了解婦女在創(chuàng)業(yè)、再就業(yè)過程中享有政策的情況，鼓勵(lì)她針對自己的優(yōu)勢，選擇自己合適的項(xiàng)目，這名婦女深受感動，她說：“還是婦聯(lián)娘家好，在我沒有方向的時(shí)候，為我送來了指路燈”。 她的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目正在積極籌備中.

三、積極開發(fā)新的就業(yè)渠道帶動社區(qū)婦女就業(yè)，

為下崗失業(yè)婦女尋找自主創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，是江東社區(qū)婦聯(lián)這次春風(fēng)送崗位活動的一個(gè)亮點(diǎn)，許多婦女姐妹有自主創(chuàng)業(yè)的愿望，但又不知干點(diǎn)什么好，社區(qū)婦聯(lián)了解到一些大齡婦女實(shí)現(xiàn)再就業(yè)比較困難，她們不僅年齡大,大多數(shù)還沒有技術(shù).只能在自己力所能及的范圍內(nèi)找到工作，面對這樣的一個(gè)群體,婦聯(lián)工作者們付出了滿腔熱情,她們不放過任何有價(jià)值的信息,市婦聯(lián)推薦了某手工藝公司需要招收專、兼職手工人員，適合在家的婦女創(chuàng)收，她們就先取回樣品自己親自操作、試驗(yàn)，帶動社區(qū)婦女增加收入。

盡管效益不是很大，但是由于適合家庭操作，吸引了很多婦女，對此產(chǎn)生了濃厚的興趣。社區(qū)婦聯(lián)還多方協(xié)調(diào)走出去，請進(jìn)來，為大家傳授技能。

四、精心總結(jié)，后續(xù)工作一絲不茍

春風(fēng)送崗位不僅僅是一次活動，它體現(xiàn)黨和政府及各級婦聯(lián)組織對下崗失業(yè)婦女的關(guān)心，對民生問題的關(guān)注。在這次活動中，江東社區(qū)婦聯(lián)根據(jù)社區(qū)婦女實(shí)際情況建立了需求意向登記表，然后按需求分類，統(tǒng)計(jì)造冊、制定工作開展計(jì)劃，并將在實(shí)施過程中不斷完善、創(chuàng)新。還將在心理輔導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)方面進(jìn)行一些探討，希望幫助她們解決一些心理上的困惑，鼓勵(lì)更多的姐妹創(chuàng)造新崗位、創(chuàng)造新業(yè)績，鼓勵(lì)她們“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”，轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，尋找適合自已的工作崗位，用自己勤勞的雙手創(chuàng)造新的生活。

公司組織戶外拓展活動總結(jié)篇六

今年，區(qū)司法局在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，創(chuàng)新工作方式，精心安排各項(xiàng)工作，積極開展多項(xiàng)活動關(guān)愛農(nóng)民工，服務(wù)保障和改善民生，維護(hù)了社會的公平正義和和諧穩(wěn)定。我局20xx年7-12月共受理農(nóng)民工維權(quán)事項(xiàng)389件，受理農(nóng)民工維權(quán)案件133件，開展關(guān)愛農(nóng)民工法制宣傳活動39場，其中主要涉及農(nóng)民工與用人單位的勞動關(guān)系糾紛，如追索勞動報(bào)酬、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金及工傷賠償?shù)?，也有一部分涉及交通事故及其他維權(quán)事項(xiàng)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織保障工作有力

為了貫徹落實(shí)新都區(qū)20xx年“成都綜合文明指數(shù)”測評工作有關(guān)文件的要求，區(qū)司法局成立了由單位一把手為文明指數(shù)測評工作第一責(zé)任人、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了關(guān)愛農(nóng)民工志愿服務(wù)的具體承辦科室和工作人員，配備了基本功能分開有專人負(fù)責(zé)的接待大廳及必要的辦公設(shè)施，標(biāo)識、標(biāo)牌醒目，工作制度公示上墻;積極改善法律援助大廳服務(wù)設(shè)施和服務(wù)項(xiàng)目的設(shè)置，在辦公樓門廳設(shè)立首問責(zé)任崗和便民公開承諾公示欄，方便群眾申請法律援助。

二、創(chuàng)新工作方式，健全法律援助服務(wù)網(wǎng)絡(luò)

為進(jìn)一步完善我區(qū)法律援助服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，加大法律援助力度，更好地關(guān)愛、服務(wù)農(nóng)民工，我區(qū)設(shè)置了“83019148”法律援助咨詢熱線，在各鎮(zhèn)(街道)、區(qū)工青婦、殘聯(lián)、老齡委建立了法律援助工作站18個(gè)，在全區(qū)253個(gè)村(社區(qū))建立了聯(lián)絡(luò)點(diǎn)，確定了村(社區(qū))調(diào)委會主任為聯(lián)絡(luò)員。

為了把關(guān)愛農(nóng)民工志愿服務(wù)工作更好地開展，使更多的農(nóng)民工享受到法律援助這項(xiàng)惠民服務(wù)，20xx年，區(qū)司法局加強(qiáng)協(xié)作，與共青團(tuán)新都區(qū)委員會及新都區(qū)家具產(chǎn)業(yè)園管委會、北部商城管委會、物流中心管委會、青年(大學(xué)生)創(chuàng)業(yè)園現(xiàn)代服務(wù)業(yè)園、青年(大學(xué)生)家具產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)園等五個(gè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)園區(qū)及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園建立了5個(gè)法律援助工作站，這樣在我區(qū)產(chǎn)業(yè)園區(qū)及創(chuàng)業(yè)園區(qū)的農(nóng)民工足不出戶即可享受優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù)。如此，法律援助的觸覺伸到了各個(gè)基層，法律援助服務(wù)網(wǎng)絡(luò)真正實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。

三、以主題活動為載體，關(guān)愛農(nóng)民工工作落到實(shí)處

為了更加充分地發(fā)揮法律援助化解糾紛、促進(jìn)和諧的職能，更好地服務(wù)群眾利益需求、服務(wù)黨委政府決策、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，區(qū)司法局按照《成都市司法局關(guān)于印發(fā)<開展“服務(wù)民生·法律援助大行動”的實(shí)施方案>的通知》(成司辦發(fā)[20xx]69號)文件精神，部署了“服務(wù)民生·法律援助大行動”主題活動，決定以“法律援助進(jìn)村進(jìn)社進(jìn)園區(qū)，‘零距離’服務(wù)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋”作為新都特色來全面貫徹實(shí)施主題活動，今年，區(qū)司法局舉行了新都區(qū)“服務(wù)民生·法律援助大行動”動員大會。

在動員大會啟動之后，區(qū)法律援助中心準(zhǔn)備開展一系列活動。如由法律援助志愿者作為信息聯(lián)絡(luò)員，每周定期到社區(qū)無償提供法律援助咨詢服務(wù)，代為受理法律援助申請并轉(zhuǎn)交法律援助機(jī)構(gòu)審查，以擴(kuò)大法律援助受理覆蓋范圍;由區(qū)法律援助中心會同區(qū)法院、區(qū)工會、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)及律師事務(wù)所，分別在社區(qū)開展大型集中咨詢活動，現(xiàn)場受理法律援助;與區(qū)工商局、區(qū)建設(shè)局一起組織法律援助志愿者到大型企業(yè)、工地等發(fā)放和宣講《法律援助條例》，現(xiàn)場解答法律咨詢;對行動不便的老年人、殘疾人、正在接受住院治療的病人等特殊對象，實(shí)行電話和網(wǎng)上預(yù)約，上門服務(wù);此外，還通過上門、電話等方式，對受援人進(jìn)行回訪，征求受援人對法律援助工作的意見和建議等，以更好地完善法律援助工作。

7月，結(jié)合“‘零距離’法律援助全覆蓋”為特色的法律援助服務(wù)要求，區(qū)法律援助中心開展為期一個(gè)月的“專家門診”活動。在活動開展前，通過“新都電視臺”、《新都咨詢》報(bào)等媒體做了充分宣傳。同時(shí)，通過法律援助qq群這一網(wǎng)絡(luò)平臺將“專家門診”活動方案予以公布，并要求各工作站將此消息全部告知其所屬的法律援助聯(lián)絡(luò)員，由聯(lián)絡(luò)員再廣為宣傳使廣大群眾積極參與活動，受益于活動。在人員安排上，在我區(qū)四個(gè)律師事務(wù)所、39名專職律師中精心挑選了在新都知名度高、影響力大的優(yōu)秀律師，他們分別是四個(gè)律師事務(wù)所的主任、副主任;區(qū)政府法律顧問;律師事務(wù)所的黨支部書記等八位優(yōu)秀律師來值守“專家門診”。經(jīng)過精心組織安排，活動如期舉行。整整一個(gè)月，前來咨詢的群眾絡(luò)繹不絕，有的自言是從電視播出的消息中看到的，有的是從鎮(zhèn)上或村社的干部那兒得知的，有的來時(shí)手里還攥著刊有“專家門診”活動消息的《新都咨詢》報(bào)。活動期間，值守“專家門診”的八位律師共解答群眾咨詢87人次，受理法律援助案件8件。咨詢是井然有序的，而群眾參與的熱度卻清晰可感，“專家門診”的預(yù)定目標(biāo)得以圓滿實(shí)現(xiàn)。

四、暢通農(nóng)民工維權(quán)“通道”，堅(jiān)持農(nóng)民工專項(xiàng)援助

區(qū)法律援助中心對農(nóng)民工法律援助案件，始終堅(jiān)持降低援助申請的門檻，并免于經(jīng)濟(jì)困難條件的審查，簡化了程序，優(yōu)先受理，優(yōu)先辦理。同時(shí)盡可能放寬條件，將農(nóng)民工討薪、爭取社會保障待遇、工傷賠付等案件列入法律援助范圍，滿足農(nóng)民工維權(quán)的實(shí)際需要，真正做到惠民利民。對確因特殊情況無法提供身份證明或者經(jīng)濟(jì)困難證明的農(nóng)民工，如有事實(shí)證明為保障自己的合法權(quán)益需要法律援助的，或者情況緊急，不及時(shí)處理就有可能引發(fā)嚴(yán)重事件，或者即將超過仲裁時(shí)效或訴訟時(shí)效的，實(shí)行先受理，待進(jìn)入法律程序后再補(bǔ)手續(xù);對行走不便的農(nóng)民工，提供上門服務(wù)，實(shí)現(xiàn)應(yīng)援盡援。

五、加大法律援助宣傳力度，營造社會法治氛圍

區(qū)法律援助中心利用“五四”青年節(jié)、“九九”重陽節(jié)、“12.4”普法宣傳日等節(jié)日，大力開展法制宣傳教育活動，針對農(nóng)民工維權(quán)工作的各種突出問題，開展婦女維權(quán)、農(nóng)民工維權(quán)、學(xué)生維權(quán)等專項(xiàng)講座。同時(shí)抓住“以案說法進(jìn)社區(qū)”、“一村(社區(qū))一律師”活動、“法律援助進(jìn)村(社區(qū))”等活動，開展維權(quán)案例講堂活動，提高群眾維權(quán)意識。

同時(shí)，區(qū)法律援助中心還積極加強(qiáng)通過新聞媒介對法律援助的宣傳。今年已先后在《四川日報(bào)》、《成都日報(bào)》、《四川法制報(bào)》、《新都資訊》及新都電視臺等新聞媒介上宣傳報(bào)道新都區(qū)的法律援助工作，既有利于人民群眾對法律援助的知曉，又不斷鞭策自己將法律援助工作推向新高度。

公司組織戶外拓展活動總結(jié)篇七

為深入實(shí)施全國中小學(xué)課外文體活動工程，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育研究，促進(jìn)我校學(xué)生課外文體活動的開展，豐富廣大同學(xué)的課外文化生活，我校積極探索開展課外文體活動的新途徑、新方式，取得了良好的效果。

一、完善組織機(jī)構(gòu)和制度建設(shè)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

我校專門成立了由分管副校長為組長的文體活動領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)處和文體教研室負(fù)責(zé)活動的具體實(shí)施和開展。制定了學(xué)校學(xué)生課外文體活動的發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，建立、健全了學(xué)校課外文體活動管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)了常規(guī)管理。

在師資隊(duì)伍上，學(xué)校選拔了一支數(shù)量充足、專業(yè)水平較高的校內(nèi)外專兼職文體活動輔導(dǎo)教師隊(duì)伍，輔導(dǎo)學(xué)生課外文體活動的開展;同時(shí)加強(qiáng)對輔導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織教師間相互學(xué)習(xí)、相互交流;把組織課外文體活動計(jì)入教師工作量，并納入質(zhì)量評價(jià)體系，對成績突出者給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

二、成立課外興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)

在組織和制度建設(shè)的基礎(chǔ)上，學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生成立了各類興趣小組，成立了田徑運(yùn)動隊(duì)和籃球隊(duì)、排球隊(duì)、武術(shù)隊(duì)、健美操隊(duì)等組織，同學(xué)們對此表現(xiàn)出濃厚的興趣，踴躍參加。為此，學(xué)校進(jìn)一步完善了體育設(shè)施的建設(shè)，建設(shè)了塑膠跑道、籃球場、足球場和排球場、乒乓球臺，并對地下體育場地進(jìn)行了整修，使各類興趣活動小組都有充分的時(shí)間開展活動。

這一系列措施的實(shí)施，激發(fā)了廣大同學(xué)的參與熱情，形成了良好的文體氛圍。學(xué)校就勢引導(dǎo)，一方面豐富了同學(xué)們的課外文化生活，另一方面積極參加膠州和青島組織的各類體育、藝術(shù)競賽活動，取得了良好的成績，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。

三、積極開展群眾性文體活動

學(xué)校定時(shí)舉辦全校范圍的運(yùn)動會和藝術(shù)活動，積極參加市教育局組織的各位文體活動并獲得了較好的成績，使學(xué)生的熱情得到更進(jìn)一步的高漲，增加了開展活動的信心和勇氣。

為進(jìn)一步豐富學(xué)生的文體活動，學(xué)校還要求每個(gè)班級安排一節(jié)體育活動課，采取的方式可以靈活多樣。另外兩操一舞開展的扎實(shí)有效，受到學(xué)生的一致認(rèn)可。

四、美化校園環(huán)境、完善體育設(shè)施。

學(xué)校在按照教育部《中學(xué)體育器材配備目錄》配齊學(xué)校體育器材和音美器材的基礎(chǔ)上，加大文體設(shè)施經(jīng)費(fèi)的投入，更新文體設(shè)施，提高文體設(shè)施檔次，實(shí)現(xiàn)了設(shè)施設(shè)備的現(xiàn)代化和操場的塑膠化，并建設(shè)了文體活動專用教室?，F(xiàn)在，校園環(huán)境優(yōu)美，文體設(shè)施齊全，形成了濃厚的校園文化氛圍。

五、學(xué)生素質(zhì)提高，形成特色

通過一系列措施的實(shí)施，學(xué)生的個(gè)性特長得到了充分的發(fā)揮，在德育、智育、體育和美育等方面得到全面的發(fā)展，大部分同學(xué)掌握了較高的文體活動技能，學(xué)校也多次受到表彰，臨近的兄弟學(xué)校多次到學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。