隨著法治精神地不斷發(fā)揚(yáng)，人們愈發(fā)重視合同，越來越多的人通過合同來調(diào)和民事關(guān)系，合同能夠促使雙方正確行使權(quán)力，嚴(yán)格履行義務(wù)。擬定合同的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是我給大家整理的合同范本，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

贈與合同的表述篇一

甲方(贈與人)：________(寫明姓名、住址)

乙方(受贈人)：________(寫明姓名、住址)

一、甲方將其所有的________(標(biāo)的物)贈送給乙方，其所有權(quán)證明為：(寫明證明甲方擁有所有權(quán)的證據(jù)名稱，如贈與房屋，就應(yīng)有房產(chǎn)所有權(quán)證，贈與微機(jī)應(yīng)有購買該微機(jī)的發(fā)票等)

二、贈與物的交割

(寫明交割的條件，在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)交割，辦理什么手續(xù)等等)

三、

四、本合同自________日起生效(可以寫自公證之日起生效)。

五、本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份。

甲方：________(簽字、蓋章)

乙方：________(簽字、蓋章)

________年___月___日

贈與合同的表述篇二

母親： ，身份證號：

乙方(受贈人)：

第一條：甲方自愿出資給乙方用于購買天勤苑小區(qū)號 樓 單元 層 戶的一處房產(chǎn)并贈與乙方所有，乙方自愿接受該房款 。

該房屋具體狀況如下：

(二)贈與房屋的所有權(quán)證證號為_____;

(三)房屋平面圖及其四至范圍見附件一

(四)土地使用權(quán)取得的方式為出讓

該房屋占用范圍內(nèi)的土地使用權(quán)隨該房屋一并贈與乙方一人。該房屋的相關(guān)權(quán)益隨該房屋一并贈與乙方一人。

第二條：此房產(chǎn)所有房款和稅費(fèi)均由甲方代乙方支付。乙方出面與開發(fā)商簽訂商品房買賣合同，辦理此房產(chǎn)相關(guān)手續(xù)并取得該房房產(chǎn)所有權(quán)證。

第三條：乙方?jīng)]經(jīng)甲方書面同意不得將此房產(chǎn)抵押、轉(zhuǎn)賣或出租給他人，否則抵押、轉(zhuǎn)賣或出租行為無效。乙方已對此條款充分理解、知曉。

第四條：本合同簽訂時(shí)，乙方已婚。根據(jù)甲方的意愿，甲方實(shí)際出資以乙方名義購買的該套房產(chǎn)是甲方對乙方的一人贈與，并不贈與乙方的妻子。

第五條：甲方保留乙方違反本合同第三條約定收回該房產(chǎn)的權(quán)利。乙方未經(jīng)甲方書面允許出售該房，甲方有權(quán)索要乙方出售該房時(shí)的所有房款。

第六條：本合同一式2份。其中甲方留執(zhí)1份，乙方留執(zhí)1份。

甲方(簽章)：

乙方(簽章)：

簽約日期：

簽約日期：

贈與合同的表述篇三

甲方(贈與方)：_____(姓名)乙方(受贈方)：_____(姓名)

雙方根據(jù)《中華人民共和國合同法》就贈與事項(xiàng)達(dá)成如下協(xié)議：

1.贈與物的狀況(包括贈與物的名稱、質(zhì)量、數(shù)量、所在地等)

2.甲方對贈與物應(yīng)承擔(dān)如下責(zé)任、義務(wù)_____(明確甲方的權(quán)利，瑕疵擔(dān)保義務(wù)及相關(guān)的.責(zé)任)

3.甲方享有_____的權(quán)利(明確甲方的撤銷權(quán)及其他權(quán)利)

4.乙方為接受贈與應(yīng)履行下述義務(wù)(甲、乙雙方應(yīng)對所附義務(wù)有明確約定，乙方應(yīng)按約定履行義務(wù))

5.其它

___年___月___日

贈與合同的表述篇四

第一條 贈與標(biāo)的物：

___________市___________路___________號___________平方米房屋所有權(quán)。

第二條 贈與人愿將前項(xiàng)不動產(chǎn)贈與受贈人，受贈人允受上述贈與。

第三條 受贈人應(yīng)對贈與人負(fù)撫養(yǎng)義務(wù)，否則可撤銷贈與。

第四條 贈與合同成立后，贈與人應(yīng)將贈與的標(biāo)的物所有權(quán)移轉(zhuǎn)登記與受贈人。

第五條 合同成立后，贈與物之一切稅費(fèi)由受贈人負(fù)責(zé)繳納。

第六條 本合同經(jīng)公證后生效。

贈與人：

受贈人：

________年______月______日

贈與合同的表述篇五

合同表述問題的審查要點(diǎn)有哪些核心內(nèi)容：合同表述問題的審查要點(diǎn)有哪些？合同的表述質(zhì)量是語言文字功底、邏輯推理能力、整體思維能力的綜合體現(xiàn)。它雖然不是直接的法律問題但同樣嚴(yán)重影響合同的質(zhì)量，同時(shí)也影響到對合同閱讀、履行、審查等工作的便利性。

①看清合同的較大組成部分，并判斷這些組成部分的劃分是否合理；

②查看每一較大組成部分所包括的較小組成部分，直到查看具體條款；

③審查不同層級的內(nèi)容安排及排列順序是否存在錯(cuò)誤或邏輯問題；

④合同各組成部分之間是否存在合理的秩序等。

這類審查不是合同審查工作中所必需的工作，但在審查某些內(nèi)容安排雜亂無章的合同時(shí)，往往不得不進(jìn)行結(jié)構(gòu)體系的審查，否則難以保證質(zhì)量。

①合同中的各層標(biāo)題是否恰如其分、各層標(biāo)題的體系是否清晰合理；

②通過標(biāo)題體系判斷合同是否缺少某些條款；

③合同法中所列舉的八個(gè)合同基本條款是否已經(jīng)具備；

④規(guī)范合同本身秩序的外圍條款是否完備，如通知、送達(dá)等條款是否完備等。

如果合同結(jié)構(gòu)體系非常清晰，合同條款是否完備的審查將非常方便，這也是為什么對于結(jié)構(gòu)復(fù)雜的合同必須首先判斷其結(jié)構(gòu)的原因。

合同的嚴(yán)謹(jǐn)程度與當(dāng)事人的要求、合同的重要程度、合同風(fēng)險(xiǎn)高低有關(guān)，并不是所有的合同都要按最高的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)度審查，但應(yīng)了解其原理。否則不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮贤赡軙?dǎo)致非常嚴(yán)重的后果，也容易產(chǎn)生執(zhí)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。

①是否存在銜接不當(dāng)而引起的話題丟失，或根本無從銜接；

②是否存在假設(shè)范圍過窄而產(chǎn)生以偏蓋全的問題；

③是否存在條款間權(quán)利義務(wù)約定上的沖突；

④是否存在前后同一概念的內(nèi)涵、外延“飄移”等。

合同的嚴(yán)謹(jǐn)性其實(shí)是各種不同因素共同作用的結(jié)果，有時(shí)更多需要考慮的是邏輯問題而非法律問題。

①語體是否正確、標(biāo)點(diǎn)符號的使用是否規(guī)范；

④用句是否專業(yè)且規(guī)范，句間關(guān)系的表述是否精確，表述方法是否簡練等。

這方面基本上是表達(dá)能力問題，良好的語言表達(dá)水平可以令合同條款無懈可擊，是防范合同風(fēng)險(xiǎn)中非常重要的工作。

①采用中文版式的合同，其排版是否符合中文的版式要求；

②字體、字號、字間距、行間距是否合理、美觀大方；

③不同層級的標(biāo)題是否符合常規(guī)、是否便于識別；

④整個(gè)版面是否莊重、大方等。

版面質(zhì)量問題大部分不屬于律師合同審查的工作范圍，雖然這一工作并不具備太多的專業(yè)性，但它非常能夠影響人們對于律師執(zhí)業(yè)水平及工作態(tài)度的主觀印象，因而在廣義的合同審查中，律師在合同審查時(shí)必須考慮排版問題。

一、整體解讀

試卷緊扣教材和考試說明，從考生熟悉的基礎(chǔ)知識入手，多角度、多層次地考查了學(xué)生的數(shù)學(xué)理性思維能力及對數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解能力，立足基礎(chǔ)，先易后難，難易適中，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，不偏不怪，達(dá)到了“考基礎(chǔ)、考能力、考素質(zhì)”的目標(biāo)。試卷所涉及的知識內(nèi)容都在考試大綱的范圍內(nèi)，幾乎覆蓋了高中所學(xué)知識的`全部重要內(nèi)容，體現(xiàn)了“重點(diǎn)知識重點(diǎn)考查”的原則。

1．回歸教材，注重基礎(chǔ)

試卷遵循了考查基礎(chǔ)知識為主體的原則，尤其是考試說明中的大部分知識點(diǎn)均有涉及，其中應(yīng)用題與抗戰(zhàn)勝利70周年為背景，把愛國主義教育滲透到試題當(dāng)中，使學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)的育才價(jià)值，所有這些題目的設(shè)計(jì)都回歸教材和中學(xué)教學(xué)實(shí)際，操作性強(qiáng)。

2．適當(dāng)設(shè)置題目難度與區(qū)分度

選擇題第12題和填空題第16題以及解答題的第21題，都是綜合性問題，難度較大，學(xué)生不僅要有較強(qiáng)的分析問題和解決問題的能力，以及扎實(shí)深厚的數(shù)學(xué)基本功，而且還要掌握必須的數(shù)學(xué)思想與方法，否則在有限的時(shí)間內(nèi)，很難完成。

3．布局合理，考查全面，著重?cái)?shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想的考察

在選擇題，填空題，解答題和三選一問題中，試卷均對高中數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了反復(fù)考查。包括函數(shù)，三角函數(shù)，數(shù)列、立體幾何、概率統(tǒng)計(jì)、解析幾何、導(dǎo)數(shù)等幾大版塊問題。這些問題都是以知識為載體，立意于能力，讓數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)思維方式貫穿于整個(gè)試題的解答過程之中。

1.1《中華人民共和國民法通則》第85條:

合同是當(dāng)事人之間設(shè)立、變更、終止民事關(guān)系的協(xié)議。依法成立的合同，受法律保護(hù)。

1.2《中華人民共和國合同法》第2條:

合同是平等主體的自然人、法人、其他組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系意思表示一致的協(xié)議?；橐?、收養(yǎng)、監(jiān)護(hù)等有關(guān)身份關(guān)系的協(xié)議，適用其他法律的規(guī)定。

注1、上述是關(guān)于合同的傳統(tǒng)界定，所關(guān)注的是合同的行為側(cè)面，現(xiàn)代的學(xué)說則傾向于從過程的側(cè)面把握合同，認(rèn)為合同是一種從合同締結(jié)前的階段到履行完畢后的一個(gè)連續(xù)的過程。

注2、《合同法》中第43條關(guān)于合同締結(jié)過程中的保密義務(wù)規(guī)定和第42條的締結(jié)過失責(zé)任規(guī)定以及第92條關(guān)于合同終了后的義務(wù)規(guī)定等等如果借助合同過程論則可以獲得較好的說明。

1.3《法國民法典》第1101條規(guī)定:

合同為一種合意，依此合意，一人或數(shù)人對于其他一人或數(shù)人負(fù)擔(dān)給付某物、作為或不作為的債務(wù)。這是大陸法系關(guān)于合同的經(jīng)典定義。

1.4《德國民法典》第305條規(guī)定:

以法律行為發(fā)生債的關(guān)系或改變債的關(guān)系的內(nèi)容者除法律另有規(guī)定者，必須有當(dāng)事人雙方之間的合同。

1.5美國《法律重述:合同》(第2版):

合同是一個(gè)允諾或一系列允諾，違反該允諾將由法律給予救濟(jì);履行該允諾是法律所確認(rèn)的義務(wù)。

贈與合同的表述篇六

甲方（贈與人）：_________（寫明姓名、住址）

乙方（受贈人）：_________（寫明姓名、住址）

一、甲方將其所有的_________（寫明標(biāo)的物）贈送給乙方，其所有權(quán)證明為：_________（寫明證明甲方所有權(quán)的證據(jù)名稱）

二、贈與財(cái)產(chǎn)的狀況：

1．名稱：_________

2．?dāng)?shù)量：_________

3．質(zhì)量：_________

4．價(jià)值：_________

三、贈與目的：_________

四、合同生效時(shí)間：_________（寫明將來合同生效的具體時(shí)間，也可以寫明當(dāng)事人約定的以將來必然會發(fā)生的某一事件為合同生效時(shí)間，如乙結(jié)婚之日或乙滿50周歲生日等）

1．提交_________仲裁委員會仲裁；

2．依法向人民法院起訴。

六、本合同未作規(guī)定的，按照《中華人民共和國合同法》的規(guī)定執(zhí)行。

七、其他約定事項(xiàng)_________。

八、本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份。

甲方（簽章）：_________乙方（簽章）：_________