我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

兒童旅游心得體會(huì)篇一

寒假中，我們?nèi)业骄湃A山一游。

天臺(tái)是九華群峰之冠。古人有不到天臺(tái)不算游過(guò)九華的說(shuō)法。因此，我與爸爸到九華山的當(dāng)天早晨，便馬不停蹄地向天臺(tái)進(jìn)發(fā)。

一場(chǎng)大雪剛過(guò)，一眼望去，銀裝素裹，我們?nèi)也戎?，踏上山徑。山路兩旁杉竹成林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天臺(tái)峰高插云間，如一把穿天銀劍聳立在云霧之中。我們一邊趕路，一邊欣賞沿途景色，經(jīng)過(guò)百歲宮、回行閣，直至天臺(tái)峰下的鳳凰古松前。

仰望天臺(tái)，峰上云霧繚繞，山徑蜿蜒曲折，像一條彩帶從云間飄落下來(lái)，游人似一個(gè)個(gè)小白點(diǎn)，零零星星散布在彩帶上，緩緩地向上移動(dòng)著。起初，我勁頭十足，趕超了幾位老人，但是隨著山路的明顯變陡，我的沖勁漸漸地小了，走不一會(huì)兒，大冷天已汗流浹背，“呼哧、呼哧”地直喘粗氣。我停下來(lái)俯視山腳，鳳凰古松已像小樹(shù)苗一般;再仰望峰頂，它仍舊隱現(xiàn)在云霧深處。到峰頂還有多少路呢?我想打退堂鼓了。爸爸說(shuō)：“走完石階便到山頂?！庇谑?，我又鼓足氣力向前沖去，走不到十來(lái)步，我一屁股坐在地上，實(shí)在走不動(dòng)了。

“難道你還比不上古代三步一磕頭上山拜佛的人嗎?你腳下的路是筑路工人用血汗開(kāi)成的，登山不畏難，畏難不登山。”爸爸激勵(lì)著我。這時(shí)，趕上來(lái)的一位老人也幫著爸爸說(shuō)服我：“小朋友，怎么不走啦?‘欲窮千里目，更上一層樓’。古人這句話(huà)說(shuō)得多么正確!你要看到九華山全景，就必須登上峰頂。走吧!咱們一起上?！甭?tīng)了父輩們的教誨，我激動(dòng)萬(wàn)分，疲勞頓時(shí)消失了大半，跳起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)。到了最后一段，石階已成了“碰鼻階”，兩側(cè)是萬(wàn)丈深淵，叫人看了頭暈。我好像頭頂著前面人的腳，腳踩著后面人的頭，一步步向上爬著。

經(jīng)過(guò)一番艱苦的努力，我們終于登上了峰頂。在這里耳聽(tīng)松濤流泉，環(huán)顧四周，但見(jiàn)莽莽蒼蒼，九華群峰猶如朵朵蓮花在云海中若隱若現(xiàn)，極目遠(yuǎn)眺，大江如練，再遠(yuǎn)處，黃山廬山等名山隱約可見(jiàn)。此時(shí)再看刻在石壁上的“非人間”三字，覺(jué)得更加傳神了。

“欲窮千里目，更上一層樓?！笔前?，攀登高峰，必須付出極其艱辛的努力。

兒童旅游心得體會(huì)篇二

今天媽媽說(shuō)：“明天爸爸媽媽帶你去景德鎮(zhèn)古窯民俗博覽區(qū)玩。”我非常高興，第二天一大早我們就起來(lái)床出發(fā)了。

景德鎮(zhèn)古窯民谷博覽區(qū)是國(guó)家5a級(jí)景區(qū)，國(guó)家文化產(chǎn)業(yè)示范基地，國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)生產(chǎn)性保護(hù)示范基地。來(lái)到了景德鎮(zhèn)古窯民谷博覽區(qū)門(mén)口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)樹(shù)立的巨大的牌子。門(mén)口的各種裝飾都是用瓷器制作的，十分特別。

我們順著路線(xiàn)往前走，先來(lái)到了明代葫蘆窯，我看到了一個(gè)巨大的巨大葫蘆立在中間，里面有一個(gè)窯洞，據(jù)說(shuō)是古代燒制瓷器的地方。

走出窯洞，就來(lái)到了1號(hào)作坊。里面有許許多多的白色瓷坯。瓷坯各式各樣，最多的是碗。還有許多做瓷器的老藝人跟我們講解手工制作瓷器的過(guò)程。

景德鎮(zhèn)傳統(tǒng)手工制瓷老藝人從小學(xué)徒，憑幾十年某一項(xiàng)專(zhuān)門(mén)勞動(dòng)的累，練成了各種制瓷的絕活：拉坯、印坯、利坯、繪畫(huà)、施釉等等。每一件瓷器都是經(jīng)過(guò)若干道工序而制成的，其中的繁雜是不可想像的。

老藝人人們制成的瓷器，一件件的排列著，各式各樣，精美異常，看得我眼花繚亂。媽媽讓我小心點(diǎn)，不能亂摸亂碰。瓷器可都是易碎品。

里面還有龍缸窯、清代鎮(zhèn)窯、宋代龍窯、元代饅頭窯。每個(gè)都別有特色。

今天的游玩我收獲很大，看到制陶的藝人不斷反復(fù)地認(rèn)真地做著每一道工序，認(rèn)真專(zhuān)注地為每一件瓷器繪畫(huà)，讓每件瓷器成為精美的藝術(shù)品。我今后也是做事認(rèn)真專(zhuān)注，努力把每件事情做好。

兒童旅游心得體會(huì)篇三

國(guó)慶節(jié)有七天的假期，我最?lèi)?ài)干的事就是到處去走走，到處去逛逛，在這個(gè)國(guó)慶，我覺(jué)得要去看看我最?lèi)?ài)的大海，感受一下大海的氣息。

今天早晨，我們一家三口人懷著激動(dòng)的心情來(lái)到——平海。準(zhǔn)備去看望那美麗的朋友。

我剛一下車(chē)，就迫不及待地沖向海邊。啊!大海正在漲潮。我站在堤岸上，看著以往的朋友，發(fā)現(xiàn)朋友變了，變了，變得更加美麗;變成了水的世界：水的.天，水的地，水的色彩，水的造型。那如花燦開(kāi)的浪，彼此起伏的波，星星點(diǎn)點(diǎn)的雨，濕濕蒙蒙的霧，一齊塞滿(mǎn)了這個(gè)被藍(lán)天覆蓋的穹廬。它們笑著，叫著，舔食著天上的“棉花”，吞沒(méi)了岸邊的沙灘，狂呼疾走，翻騰飛躍。極目望去，那從天邊垂下來(lái)的波濤一排趕著一排，浩浩蕩蕩，有如沖鋒陷陣的大軍。那波濤，沸沸揚(yáng)揚(yáng)，一層緊追著一層，像秋天天空中盛開(kāi)的云朵;那波濤相互擁擠著，追逐著，越來(lái)越近，越來(lái)越高，趕到腳下時(shí)便陡立成一道道齊齊的水墻，像一匹匹揚(yáng)鬃躍蹄的野馬，呼嘯著撲上岸來(lái)，只聽(tīng)“啪”的一聲，一頭撞在那些圓溜溜的礁石上。頃刻間，便化作點(diǎn)點(diǎn)水珠，星星水沫。

這時(shí)，幾聲歐鳴把我的目光從氣勢(shì)雄偉的大海移到了蔚藍(lán)的天空中，原來(lái)是海鷗。他們?cè)谂炫鹊牟媳P(pán)旋著，打著浪尖，多么勇敢啊!

下午，我又到堤岸。這時(shí)，大海退潮了，還為我們送來(lái)了無(wú)數(shù)的“寶貝”。一群群孩子在海邊歡樂(lè)地叫著，嬉戲著，蹦跳著。我也連忙沖下堤岸，奔向金黃色的沙灘，與他們一起揀貝殼，筑長(zhǎng)城，挖螃蟹，踏浪……

這時(shí)，遠(yuǎn)處三三兩兩的漁船向碼頭疾駛而來(lái)，不一會(huì)而，碼頭便熱鬧起來(lái)了，人們七手八腳地把裝滿(mǎn)大魚(yú)的籮筐抬上岸，有的急著收網(wǎng)，有的整理船艙……還有人不時(shí)說(shuō)上一兩句笑話(huà)，引來(lái)了一陣陣爽朗的笑聲……

大海啊，你是美麗的;你是富饒的，你撫育了一代又一代的龍的子孫;你那廣闊的胸懷，時(shí)時(shí)啟迪著我……

啊!大海，我愿做你永遠(yuǎn)的朋友!

兒童旅游心得體會(huì)篇四

手表、扇子、眼鏡、筆和本子是好朋友。有一天，它們待在家里不耐煩了，手表便嚷嚷要出去旅行。四個(gè)好朋友都答應(yīng)了：“很好!整天待在家里，腦袋都要生銹了!這樣吧!我們五個(gè)人各去一個(gè)地方，五天后再回到這里來(lái)，并說(shuō)說(shuō)什么是快樂(lè)?！庇谑?，它們決定明天一早就動(dòng)身。

手表去了一個(gè)需要表的青年那里。扇子乘飛機(jī)去了炎熱的重慶。眼鏡則去拉一個(gè)近視的小男孩那里。而筆到了一個(gè)剛學(xué)字的小孩那。本子嘛，去了一個(gè)可敬的老師那兒。

五天后，它們按約回來(lái)了。它們高興地?fù)肀б幌?。眼鏡便興致勃勃的發(fā)話(huà)：“我覺(jué)得我是最快樂(lè)的，因?yàn)槲胰チ艘粋€(gè)近視的小男孩那里，他需要我。有了我，他可以方便地寫(xiě)字、看書(shū)等做各種事。我能幫助他，所以我很快樂(lè)?！?/p>

華麗的手表興奮地說(shuō)：“我覺(jué)得我是最快樂(lè)的，因?yàn)槲胰チ艘粋€(gè)需要表的青年那里。這個(gè)青年總要按時(shí)間做許多事情，自從有拉我，他做事就不會(huì)耽誤了。經(jīng)理也給了他很多表?yè)P(yáng)。我能幫助他，我也很快樂(lè)。”

“你們都很快樂(lè)，我也不例外，”扇子笑著說(shuō)，“我去了‘大火爐’重慶，那兒真的很熱。但自從人們有了我，酷暑的煎熬就會(huì)減輕了。我能幫助別人，心里很高興。”

“我嘛，去了一個(gè)剛學(xué)字的小男孩那里，”筆說(shuō)，“自從他有拉我，練字方便多了，字越寫(xiě)越好看，還得到了老師的表?yè)P(yáng)呢!我能給他提供方便，我很快樂(lè)。”

本子站在一旁蹦蹦跳跳的，說(shuō)：“我去的地方是學(xué)生們那里。教書(shū)的老師每天要學(xué)生們做練習(xí)，有了我，學(xué)生們就再也不愁練習(xí)寫(xiě)在哪兒了!我給學(xué)生們提供了方便，心里真高興!”

大家討論一番，才明白了，快樂(lè)其實(shí)在我們身邊隨時(shí)都會(huì)發(fā)生，讓別人快樂(lè)就是讓自己快樂(lè)。五個(gè)小伙子從此以后盡全力幫助別人，生活得更加快樂(lè)

兒童旅游心得體會(huì)篇五

游車(chē)在高速上快速行駛著，雖然人還在車(chē)子上，可是我的心早已飄到茶園去了。

過(guò)了不久，茶園到了。剛一進(jìn)門(mén)便聞到了一股茶葉的清香。茶園依舊是那個(gè)茶園，只不過(guò)一切器材都是新的，那里墻上的漆也重涂了，兩根榕樹(shù)更加茂盛好看。

我們準(zhǔn)備去茶園了，各組組長(zhǎng)都去領(lǐng)了大竹簍子，我們排著一條長(zhǎng)隊(duì)，整整齊齊地進(jìn)入了茶園。一進(jìn)入茶園映入眼簾的就是一棵棵不及膝蓋高的茶樹(shù)，雖然看起來(lái)是像一排一排的草叢，但是從底下看就會(huì)知道，這一排草叢是由一顆一顆的茶樹(shù)組成的。

停下來(lái)，深深吸了一口氣，老師說(shuō)茶葉一般是兩片葉子中間會(huì)有一片嫩芽，帶隊(duì)老師讓我們分頭行動(dòng)。我們這組人都往上面走去，高處有美景，高處好觀景。從我們這邊望去，那里簡(jiǎn)直翠綠的像一塊綠色的翡翠，那一條條河和一座座房子，就如同翡翠里的波紋，我看到很多人的簍子里已經(jīng)有好多了，我趕緊指揮我的組員們一起摘茶葉。我伸出手來(lái)，組員們一起采茶葉。我伸出手來(lái)，找到老師講的一樣茶葉摘下來(lái)。我們一邊在茶葉里追追趕趕，一邊采茶葉。

玩了古人相互敬茶的時(shí)候的禮節(jié)：男生左在前，女生右手在在前，我們八個(gè)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)去給李老師輪流敬完。

午餐過(guò)后，我們六一班。五三班。五四班。三個(gè)班比賽，看哪個(gè)班唱歌唱的好，我們口號(hào)本來(lái)是先干五三班，再干五四班?？墒窃陉?duì)長(zhǎng)勸阻下，就把這兩句話(huà)給刪除了，我們唱的是《小小少年》由隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)頭，從五年級(jí)的眼神中，我們可以看到他們?cè)诔靶ξ覀冇字?，最后我們贏了，這是他們想不到的。

制茶的時(shí)候，我根本看不到，就聽(tīng)到了一切聲音。我聽(tīng)到老師說(shuō)：制茶的第一步采摘茶葉，第二步將茶葉放在筐里來(lái)回?cái)[動(dòng)，第三步我要茶葉放入鍋中揉搓幾下，第四步把茶葉濾干，茶葉就做好了。

到了下午兩點(diǎn)多，我們上了車(chē)。我望著這些充滿(mǎn)生機(jī)的茶園戀戀不舍地離開(kāi)了……