在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

清明節(jié)祭祀心得體會(huì)50字篇一

一、積極部署

我校在教師例會(huì)上統(tǒng)一思想，把清明節(jié)主題教育活動(dòng)作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、民族精神教育的重要契機(jī)，要求各班通過(guò)各種形式，加大宣傳，教育學(xué)生，緬懷先烈，引導(dǎo)學(xué)生尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義情感具。

二、形式多樣

1、利用國(guó)旗下講話，向?qū)W生宣傳清明節(jié)的深刻含義，尊重傳統(tǒng)，傳承文明，緬懷先烈，展望未來(lái)。緊緊抓住國(guó)家將傳統(tǒng)節(jié)日改為法定假日的有利時(shí)機(jī)，大力宣傳中華民族幾千年來(lái)形成的傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣，讓學(xué)生接受傳統(tǒng)教育，從而培養(yǎng)民族意識(shí)和民族自豪感。

2、組織祭掃革命烈士墓，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情懷和感恩意識(shí)。因地制宜，組織我校前往前埔村許承碧烈士墓和安海烈士陵園，拜謁革命烈士墓，向革命烈士默哀、敬獻(xiàn)花圈，表達(dá)我們無(wú)盡的哀思和緬懷。祭掃活動(dòng)結(jié)束后，積極組織學(xué)生，以《繼承革命先烈精神》為主題，書(shū)寫文章，表達(dá)了為民族崛起而努力讀書(shū)的堅(jiān)強(qiáng)決心，接受了一次愛(ài)國(guó)主義的深刻洗禮。

3、倡導(dǎo)組織學(xué)生”網(wǎng)上祭英烈”，表達(dá)對(duì)先烈、先賢、先人的真摯緬懷和敬仰情懷。隨著時(shí)代的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，生活觀念的改變，傳統(tǒng)清明祭祖的方式也在發(fā)生著悄然的變化。為了使得我們的祭掃活動(dòng)更加文明和有意義，我們積極倡導(dǎo)學(xué)生”網(wǎng)上祭英烈”、”網(wǎng)上祭先賢”、”網(wǎng)上祭先人”活動(dòng)，積極參加由中國(guó)文明網(wǎng)等重點(diǎn)新聞網(wǎng)站組織的”清明節(jié)祭英烈網(wǎng)上征文活動(dòng)”，表達(dá)對(duì)先烈、先賢、先人的感恩和敬仰，以及對(duì)中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)節(jié)日的重新認(rèn)識(shí)和感悟，既是一次文明教育，又是一次感恩教育，取得了良好的效果。

4、舉辦清明節(jié)主題班會(huì)，挖掘中華傳統(tǒng)文化。在清明放假前，我校各班紛紛召開(kāi)主題班會(huì)，以豐富多彩的活動(dòng)，深刻挖掘中華傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和思想道德。結(jié)合學(xué)校正在積極開(kāi)展的”班級(jí)文化建設(shè)”活動(dòng)，將紀(jì)念傳統(tǒng)節(jié)日、弘揚(yáng)民族精神變成了學(xué)校文化建設(shè)的一道靚麗風(fēng)景。

三、認(rèn)真總結(jié)

我校在組織活動(dòng)時(shí)注重安全工作，活動(dòng)前制定具體的活動(dòng)方案，活動(dòng)期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任及有關(guān)人員全程靠上、盯上，確保不出現(xiàn)任何安全問(wèn)題。學(xué)校德育處及時(shí)對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)報(bào)道，有計(jì)劃、過(guò)程、圖片、學(xué)生的心得或感悟。

總之，這次清明節(jié)主題教育活動(dòng)，是一次意義重大的深刻教育活動(dòng)，使學(xué)生從感性到理性，從傳統(tǒng)到現(xiàn)代，都有了很大提高。

清明節(jié)祭祀心得體會(huì)50字篇二

4月5日，我們學(xué)校900余名師生，開(kāi)始了徒步遠(yuǎn)足祭掃烈士墓的活動(dòng)。來(lái)去徒步需要3個(gè)小時(shí)，說(shuō)實(shí)話，我們真的為低年級(jí)的孩子們擔(dān)憂，他們能堅(jiān)持下來(lái)嗎?可事實(shí)是我們的孩子們的表現(xiàn)極為出色。低年級(jí)的孩子比較輕松的完成了徒步走到烈士墓的活動(dòng)，高年級(jí)的孩子們?cè)诨貋?lái)的路上表現(xiàn)的就各有不同了。

整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，我看到了現(xiàn)象：

家長(zhǎng)：

現(xiàn)象一：一男家長(zhǎng)說(shuō)：“讓孩子走到三一八，不他媽的把孩子累死?”

現(xiàn)象二：不讓孩子參加。(全校缺席100多人)

現(xiàn)象三：直接送孩子到目的地。

教師：

現(xiàn)象一：“學(xué)生能走動(dòng)嗎?”(活動(dòng)實(shí)施前)

現(xiàn)象二：讓自己的孩子坐車來(lái)去，或堅(jiān)持一半路程。

現(xiàn)象三：“我們帶學(xué)生坐車回來(lái)吧?”(回來(lái)的路程)。(內(nèi)心開(kāi)始有抵觸情緒)

現(xiàn)象四：沒(méi)有了抵觸情緒。(回來(lái)后)

學(xué)生：

現(xiàn)象一：興奮。(去時(shí)的路)

現(xiàn)象二：哀求、抱怨、無(wú)奈、堅(jiān)持。(回來(lái)時(shí)的路)

現(xiàn)象三：又商量到哪里去玩。(回來(lái)后)

整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，我一直在反思：

一、是誰(shuí)造成我們的孩子不能吃苦的?

我們平時(shí)談?wù)摰臅r(shí)候，總是說(shuō)現(xiàn)在的孩子太嬌氣，不能吃苦，缺乏鍛煉?？墒?，當(dāng)我們真正想讓孩子們?nèi)ュ憻挄r(shí)，我們的表現(xiàn)又如何呢?孩子沒(méi)怎么樣呢，大人先打退堂鼓了。我們征求孩子的意見(jiàn)了嗎?我們尊重孩子的意愿了嗎?

唉!很多時(shí)候我們所表現(xiàn)的都是：說(shuō)別人時(shí)，對(duì)別人家的孩子時(shí)，我們都能高談闊論，而輪到自己時(shí)，便會(huì)找到一大堆的理由來(lái)為自己和孩子開(kāi)脫。

我不知道我們現(xiàn)在利用我們的便利條件會(huì)給給孩子的將來(lái)帶來(lái)什么樣的優(yōu)勢(shì)?

現(xiàn)在走捷徑了，將來(lái)離開(kāi)我們的呵護(hù)呢?

說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難啊!自己的刀難削自己的把啊!

二、當(dāng)面臨選擇時(shí)，我們?cè)撛鯓右I(lǐng)孩子們?。

在回來(lái)的時(shí)候，我們面臨了是坐車還是徒步的選擇。當(dāng)我們?yōu)榱税踩矠榱四ゾ毢⒆觽円庵?，我們選擇了高年級(jí)的師生徒步回來(lái)。當(dāng)命令下達(dá)的時(shí)候，我們感受到的首先是教師思想的抵觸，既而是學(xué)生們的哀求和抱怨。

當(dāng)面臨選擇時(shí)，我們?cè)撛鯓右I(lǐng)孩子們?

作為一個(gè)集體，特別是作為一個(gè)集體的領(lǐng)袖人物，我覺(jué)得，我們首先要知道服從集體的決定，否則，我們的堡壘首先就會(huì)從內(nèi)部瓦解。其次，在孩子們面前我們的精神支柱不能先倒，否則就會(huì)樹(shù)倒猢猻散。

在孩子們面前，我們需要用我們的實(shí)際行動(dòng)和精神來(lái)引領(lǐng)我們的孩子們。

只有這樣，當(dāng)你作為一個(gè)集體領(lǐng)袖人物下達(dá)命令時(shí)，班級(jí)成員才會(huì)在你的影響下服從、戰(zhàn)斗!

清明節(jié)祭祀心得體會(huì)50字篇三

清明節(jié)是中國(guó)人懷念故人的傳統(tǒng)日子。

今年的清明節(jié)快要到了，弟弟打來(lái)電話詢問(wèn)：“清明節(jié)你去掃墓嗎?”我感覺(jué)有些意外，因?yàn)榍靶┠?，每到這個(gè)時(shí)候，都是我主動(dòng)打電話給弟弟，也許是隨著年齡的增長(zhǎng)，弟弟對(duì)清明節(jié)有了更深的認(rèn)識(shí)。

我們兄妹四人都已成家立業(yè)，就像一群離窩的小鳥(niǎo)，各自飛出了家門。記得我剛剛參加工作的時(shí)候，每到清明，父親都是捎信來(lái)問(wèn)我是否能有時(shí)間回去。記得在我們小的時(shí)候，每到清明，父親都是領(lǐng)著我和弟弟一起到爺爺奶奶的墳上去添土上墳，這是他老人家的心愿。工作后，由于我們忙于上班，于是就輪流去老家的祖墳上添土上墳，而唯有我的父親卻始終如一，不管忙閑都要到祖墳上把墳塋填得又高又大，這也許是對(duì)他心靈上的安慰，或許覺(jué)得心里更踏實(shí)。

不管怎樣，隨著年齡的增長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展，清明節(jié)在人們的心目中有了獨(dú)特的位置。記得在我上小學(xué)的時(shí)候，每到清明節(jié)，學(xué)校就組織全體師生到鄰村去給一位革命烈士掃墓，在現(xiàn)在看來(lái)也算是一次愛(ài)國(guó)主義教育吧。當(dāng)我們排成長(zhǎng)隊(duì)默默佇立在墳?zāi)骨?，村里的老黨員總是動(dòng)情地講述他的壯烈事跡，感人的故事一次又一次撞擊著我們幼小的心靈。那時(shí)總想，長(zhǎng)大了要做一個(gè)英雄。

參加工作以后，每到清明節(jié)單位組織到烈士陵園進(jìn)行掃墓，在那莊嚴(yán)肅穆的紀(jì)念碑前，“人民英雄永垂不朽”幾個(gè)大字刻骨銘心，一塊塊墓碑上鐫刻了無(wú)數(shù)烈士的英名和他們悲壯的一生，它既是烈士的墓碑，又象征了一種舍生忘死、英勇不屈的精神，無(wú)數(shù)的先烈們?yōu)樾轮袊?guó)的解放赴湯蹈火、在所不辭，是他們用鮮血和生命換來(lái)了今天的美好生活，他們的精神也深深感染了今天的人們，在當(dāng)下大力倡導(dǎo)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新形勢(shì)下，我們堅(jiān)信這種精神不因時(shí)間的推移而淡化，也不以時(shí)代的變遷而褪色。清明讓我們銘記歷史，感悟現(xiàn)在，開(kāi)拓未來(lái)。在我們共筑中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的今天，革命烈士英勇頑強(qiáng)和一往無(wú)前的精神不僅沒(méi)有過(guò)時(shí)，而且更要發(fā)揚(yáng)光大。

今天我默默體會(huì)“清明”這兩個(gè)字的意義。在我的印象中，爺爺奶奶都是沒(méi)有文化的人，但他們勤勞質(zhì)樸、心靈手巧，樣樣農(nóng)活，都干得妥妥當(dāng)當(dāng)、干凈利落。記得小時(shí)候，我經(jīng)常纏著他們講故事;到了晚上，爺爺還能對(duì)著月光，作各種各樣的手勢(shì)給我看，手影投在墻上，呈現(xiàn)出各種逼真的動(dòng)物畫(huà)面，有羊、有小狗、還有老牛……到了寒冷的冬天，晚上我跟爺爺睡在一起，爺爺都是用他那雙粗糙的手，把我冰涼的腳揣在他溫暖的懷里，我就這樣在他的呵護(hù)中睡去。爺爺奶奶過(guò)早地離世，沒(méi)有給我們留下任何物質(zhì)上的財(cái)富，卻留給了我們做人的勤勞和樸實(shí)。

今年的清明節(jié)快要到了，我告訴弟弟，我要回家，我們要一同去為逝去的爺爺奶奶添土上墳。當(dāng)我們佇立在爺爺奶奶墳前的時(shí)候，我要說(shuō)：我們平平淡淡地生活，忙忙碌碌地工作，同時(shí)也要懂得生活在一個(gè)和平的年代，要懂得做人、感恩和回報(bào)，要孝敬父母和長(zhǎng)輩，盡心盡力地工作報(bào)答社會(huì)，更要珍惜和牢記今天來(lái)之不易的幸福生活。

清明節(jié)，不能忘卻的紀(jì)念，面對(duì)先輩，寄去我們深深的哀思。