總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

實(shí)習(xí)自我總結(jié)通用模板一

歲月如梭，實(shí)習(xí)已xx個月。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在同事的熱心幫助下，通過自身的不斷努力，我很快適應(yīng)了新環(huán)境，適應(yīng)了新的工作崗位，回首翹望，有優(yōu)點(diǎn)可待繼承發(fā)揚(yáng)，還有不足需學(xué)習(xí)改進(jìn)。

思想方面，政治立場堅(jiān)定，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，通過報紙，網(wǎng)絡(luò)關(guān)注國內(nèi)外形勢及有關(guān)政治動向，使自己的政治、思想水平有了很大的提高。

在學(xué)習(xí)方面，嚴(yán)格要求自己，憑著對個人目標(biāo)和知識的強(qiáng)烈追求，牢固地掌握了一些xx相關(guān)的專業(yè)知識。在提高專業(yè)知識的同時也努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)和掌握農(nóng)藥專業(yè)理論知識和生產(chǎn)技能的同時，還注意各方面知識的拓展延伸，為成為一名優(yōu)秀員工而不懈奮斗。

實(shí)習(xí)自我總結(jié)通用模板二

時光如梭，轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)的三個月已經(jīng)匆匆結(jié)束了。作為一名應(yīng)屆實(shí)習(xí)大學(xué)生，我在這段時間的工作中，認(rèn)真吸收領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)指導(dǎo)，努力鍛煉前輩們教導(dǎo)的技巧。結(jié)合自身三年來在校園中學(xué)習(xí)的知識經(jīng)驗(yàn)。這次的實(shí)習(xí)工作取得了十分圓滿的成功！并大大的鍛煉了我作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生的專業(yè)技巧和社會生活能力。讓我適應(yīng)了社會的環(huán)境，順利完成了畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)。

回顧自己這幾個月在社會上的表現(xiàn)，我清楚的看到自己一步步從生怯的社會新人，變成了一個熟練的xx員工，走向社會的三個月里，我改變了太多，也成長了太多。在此，我對自己在實(shí)習(xí)期間的情況做自我鑒定如下：

一、個人的思想和態(tài)度

“在其位，謀其政”雖然只是一名實(shí)習(xí)生，但自從來到社會之后，我也開始轉(zhuǎn)變自身的思想態(tài)度。在領(lǐng)導(dǎo)和公司的幫助下，我漸漸脫去了自己“學(xué)生”的外衣，在工作中學(xué)習(xí)了責(zé)任、態(tài)度、熱情以及目標(biāo)。

實(shí)習(xí)期間，我在思想上將自己當(dāng)做一名社會的工作者，學(xué)會獨(dú)立思考，并積極的面對工作和生活中的中中問題。雖然也有能力不足的時候，但身邊的同事和領(lǐng)導(dǎo)卻場給我?guī)椭凸膭?，讓我能繼續(xù)努力。

在實(shí)習(xí)期間，我遵守法律和公司規(guī)定，嚴(yán)格要求自己，對自身的工作的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能主動思考，積極處理工作中的問題。在社會實(shí)習(xí)期間，發(fā)展出了積極獨(dú)立的品德素質(zhì)。

二、工作的責(zé)任和能力

在工作上，公司蘇雖然對我們進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，但面對實(shí)際的工作任務(wù)，我們?nèi)詴錾虾芏嗟牟欢蛦栴}。

在這樣的情況下，我首先提高了在自身的責(zé)任和紀(jì)律性，嚴(yán)格遵守工作中的紀(jì)律和責(zé)任，并積極開動自己的知識，結(jié)合自身知識儲備和對工作崗位的技能，學(xué)習(xí)自主解決疑惑。但我也始終保持著對工作的責(zé)任感，對于實(shí)在不懂，沒有把握的事情，我也不會擅自做出決定，能通過積極的和領(lǐng)導(dǎo)同事溝通，了解工作的解決方法。

通過工作，我不僅鍛煉了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呢?zé)任意識，更學(xué)會自主處理自身的問題，看清自己的所需。通過在空閑中對自己的總結(jié)，我也認(rèn)識到了自己的許多不足，并利用實(shí)習(xí)期間的資源大大的完善改進(jìn)了自己。

三、實(shí)習(xí)的反思和感受

反思自我，我認(rèn)為自己在實(shí)習(xí)期間最大的收獲就是鍛煉了自身良好的管理能力和責(zé)任感。這不僅能幫我管理好自身的工作和生活，更讓我對自己的不足有了很多認(rèn)識。如：時間觀念不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)取?/p>

有了這份自我管理的態(tài)度，我相信，面對今后的一些難題，我也能較好的處理自身的不足，在未來創(chuàng)造出更好的成績！

實(shí)習(xí)自我總結(jié)通用模板三

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。

試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學(xué)教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。通過這次的經(jīng)驗(yàn)，我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。

在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過程中，我從他們原班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗(yàn)，確實(shí)讓我受益不少。比如如何與學(xué)生談心，如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生等等。雖然這些經(jīng)驗(yàn)都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。第二是我覺得我與學(xué)生年紀(jì)相仿，不像原班主任一樣與他們或多或少的存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應(yīng)當(dāng)加以利用。

實(shí)習(xí)自我總結(jié)通用模板四

從進(jìn)入公司開始，我就緊緊圍繞公司的中心任務(wù)，立足實(shí)驗(yàn)室崗位，認(rèn)真履行職責(zé)，在這個崗位上努力工作，努力學(xué)習(xí)，努力工作，掌握了一定的技術(shù)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和指導(dǎo)下，通過自己的努力，在各個方面都取得了一定的進(jìn)步?，F(xiàn)在我的工作總結(jié)如下：

第一，經(jīng)常加強(qiáng)自學(xué)，增強(qiáng)個人能力

實(shí)驗(yàn)室工作影響環(huán)境問題，可靠的數(shù)據(jù)為說話提供依據(jù)。因此，做好實(shí)驗(yàn)室工作非常重要。作為一名實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員，要想做好實(shí)驗(yàn)室工作，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高個人技能和專業(yè)素質(zhì)。我們深入揭陽污水處理廠進(jìn)行實(shí)踐研究，從中我學(xué)到了很多，也鍛煉了自己。

第二，努力，客觀嚴(yán)謹(jǐn)

作為一名實(shí)驗(yàn)室技術(shù)員，始終以高度的責(zé)任感，在實(shí)際工作過程中，本著客觀、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的原則，在日常的分析工作中，做到實(shí)事求是、認(rèn)真審核、負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度、儀器操作規(guī)程和相關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格審核不真實(shí)不合理的數(shù)據(jù)，確保數(shù)據(jù)正確無誤，沒有問題。

三、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識

實(shí)驗(yàn)室工作中的安全意識和環(huán)境意識非常重要。在實(shí)際工作中，我堅(jiān)持安全不放松，積極探索更安全的方式，讓安全變得實(shí)用而細(xì)致。熟記所有安全措施，有事不要慌。

實(shí)習(xí)自我總結(jié)通用模板五

我實(shí)習(xí)的醫(yī)院是一所優(yōu)秀的醫(yī)療單位。實(shí)習(xí)期間，我在醫(yī)院眾多教授及全體帶教老師的悉心培養(yǎng)和指導(dǎo)下積極參加醫(yī)院開展和組織的全院醫(yī)師疑難病歷討論、學(xué)術(shù)講座、實(shí)習(xí)生臨床病歷討論以及實(shí)習(xí)生教學(xué)查房等各種教學(xué)活動，學(xué)習(xí)和操作過各種穿刺、清創(chuàng)縫合術(shù)、換藥拆線等臨床技能操作，以及能在上級醫(yī)師的指導(dǎo)下完成如闌尾切除、石膏外固定等簡單手術(shù)，每一項(xiàng)操作程序都能嚴(yán)格按照無菌操作進(jìn)行，熟悉并掌握各種常見疾病整體診療流程。此外，作為一名合格的實(shí)習(xí)生我們還需注意與病人的交流和溝通，及時了解他們的病情和需要，很好的協(xié)助帶教老師做好診治經(jīng)過，從而贏得帶教老師和患者的信任和贊賞。實(shí)習(xí)期間最重要的一點(diǎn)就是要培養(yǎng)臨床思維，我們不應(yīng)該僅僅是坐在教室里枯燥地看著課本，被動的聽取知識，而是要認(rèn)真詳盡的翻閱資料課本，積極主動的提問，盡最大努力把理論知識與臨床實(shí)際結(jié)合起來。

剛下臨床時，實(shí)習(xí)生往往很難在短時間內(nèi)就適應(yīng)醫(yī)院的節(jié)奏，并且迅速的轉(zhuǎn)換心態(tài)，因此這就有個磨合階段，此階段時間的長短取決于個人的適應(yīng)能力。就我個人而言，第一個科室是骨科，第一臺手術(shù)是髖關(guān)節(jié)置換，抬著麻醉后肌肉松弛沉重的大腿，看著血花四濺、骨屑橫飛的術(shù)野，由于體力不支和心態(tài)的不適應(yīng)，我最終請求下臺，從而結(jié)束了一次失敗的手術(shù)參與過程。當(dāng)時的我很沮喪與愧疚，但我的帶教老師體諒我說：“你是第一次上手術(shù)臺，一個女孩子抬著那么沉重的大腿能支持三十多分鐘已經(jīng)很不錯了，并且在你支持不下去的時候能及時向上級反映，沒有影響到手術(shù)的進(jìn)行，如果逞強(qiáng)到暈倒的話，到時都不知道先顧哪邊好了。”第一次上手術(shù)，失敗的經(jīng)驗(yàn)告訴了我，凡事要量力而行！為了盡快的適應(yīng)新的環(huán)境和及時調(diào)整自己的心態(tài)，以后凡是有手術(shù)我都積極參與，漸漸的，每場手術(shù)我都能與術(shù)者很好的配合，并盡自己最大努力做好助手該做的工作。通過有問題適時向老師提問，獲得更多課本上學(xué)不到的知識，提高自己的動手能力，掌握基本的清創(chuàng)縫合術(shù)、換藥拆線等臨床技能操作，獲得了科室領(lǐng)導(dǎo)及帶教老師的一致好評。

實(shí)習(xí)自我總結(jié)通用模板六

一、實(shí)習(xí)的目的與要求安排教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個方面：

1 、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作，并從理論的高度對教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。

了解和熟悉學(xué)校的運(yùn)行。對師范類專業(yè)的?？粕鷣碚f，實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向?qū)嵺`。

預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補(bǔ)充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

二、基本情況我們十月十一日來到岷縣第四中學(xué)，到十一月十八日實(shí)習(xí)結(jié)束。我被分到初二(8)班進(jìn)行實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作，基本情況如下：

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為六份，試講次數(shù)為六次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)；批改作業(yè)五次；監(jiān)考十場；自習(xí)輔導(dǎo)十二課時。

2、班主任工作：組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會；組織本班學(xué)生與實(shí)習(xí)老師之間的籃球賽兩次；找學(xué)生單獨(dú)談心、了解情況十一人次。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易??！

試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學(xué)教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語言將它表達(dá)出來。這一點(diǎn)我深有體會，比如有一次我分析基礎(chǔ)訓(xùn)練的時候，有一個題目是說“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳?xì)怏w時會有什么現(xiàn)象發(fā)生？”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小，就能得出“可見到有白色晶體析出”的結(jié)論。由于事先我覺得此題很簡單，也就沒有深入地思考。出乎我意料的是，無論我怎么講，同學(xué)們也無法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小就會有晶體析出。后來只好向他們的原任課老師請教此處該如何表達(dá)。通過這次的經(jīng)驗(yàn)，我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會是一一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過程中，我就不

在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識的來龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。

在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過程中，我從他們原班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗(yàn)，確實(shí)讓我受益不少。比如如何與學(xué)生談心，如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生等等。雖然這些經(jīng)驗(yàn)都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。第二是我覺得我與學(xué)生年紀(jì)相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應(yīng)當(dāng)加以利用。所以，在與學(xué)生的長期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗(yàn)的行事方法，而且還收到了較好的效果。比如說我和我們班上一位同學(xué)談心的時候，她告訴我她讀初中時成績很好，幾乎每次考試都是班上的第一名，數(shù)學(xué)成績猶為突出，用她自己的話說就是“那時侯學(xué)數(shù)學(xué)簡直就是一種樂趣”，但是現(xiàn)在情況就完全不同了，不僅整體成績直線下降，就連自己的強(qiáng)項(xiàng)數(shù)學(xué)也到了岌岌可危的地步。當(dāng)我問及其中的原因時，她告訴我，由于中考的失誤，進(jìn)入高中以后她就失去了信心，再加上高中的課程本身就比初中的要難，使她的成績更加后退了，以至于現(xiàn)在對讀書失去了信心，想一心從事自己的愛好去學(xué)聲樂算了。而這些她都沒有和原班主任說過，原因是班主任“太兇了”。我聽了之后并沒有直接反對她的觀點(diǎn)，而是從客觀條件、學(xué)習(xí)條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法，使她明白了學(xué)習(xí)和愛好之間誰輕誰重，并引導(dǎo)她自覺得把心思放到了學(xué)

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