演講稿具有宣傳，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

創(chuàng)造人生價值演講稿學(xué)生篇篇一

一塊優(yōu)質(zhì)煤如果沒有充分燃燒，而一根火柴徹底地燃燒了自己，也許前者放出的熱量已遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了后者。可是，你能說火柴沒有實現(xiàn)自身價值而煤實現(xiàn)了嗎顯然不能。

張海迪自學(xué)成才，精通外語，并翻譯出版了許多作品，還用針灸為許多病人解除了痛苦，她做的這些，也許不少人都能做到，甚至做得比她還好，還多，可她作為一個高位截癱的殘疾人，在輪椅上，在病痛的困擾中能作出這樣的貢獻(xiàn)，作出了一般健康人都不容易作出的業(yè)績，她便是超越了自我，實現(xiàn)了自己的人生價值。

歌星鄭智化，一曲《水手》牽動了干萬顆心，被人們傳唱了很久還沒有“降溫”。這除了歌曲本身的魅力之外，更主要的還是在于鄭智化本人，他在人們心中建立起來一個不向困難屈服的形象，征服了人們的心。雖然他是一個要坐在輪椅上才能錄音的歌星，但他憑著堅韌不拔的毅力和敢于向生活挑戰(zhàn)的雄心，搖著輪椅，擠上了俊男靚女爭奪激烈的歌壇，并一舉成名。

殘疾人當(dāng)歌星，似乎是不可思議的事，可事因難能，所以可貴。他超越了自我，也實現(xiàn)了自我的人生價值。

暑假中看奧運(yùn)比賽，驚訝地看到奪得古典式摔跤金牌的，竟是一個身患絕癥，數(shù)年前動過多次大手術(shù)的運(yùn)動員。據(jù)報道說，醫(yī)生在動手術(shù)時已宣布:他的運(yùn)動生涯已經(jīng)結(jié)束了。但他手術(shù)后卻堅持訓(xùn)練，用驚人的毅力和超人的意志重返賽場，一舉奪得奧運(yùn)金牌。一切都如同奇跡，因而他的人生，由于這最后的一拼而變得燦爛奪目，他也超越了自我，充分實現(xiàn)了人生價值。

一個人能力有大小，身處環(huán)境也不相同，所以每個人作出的成績也不，一樣。但判斷一個人是否實現(xiàn)了人生價值，不應(yīng)該光看他成績的大小，還更應(yīng)該看他是否充分發(fā)揮了自身的能力。如果他作出的成績超過了他的能力，那便是超越了自我，真正實現(xiàn)了人生的價值，反之，則說明他沒有充分實現(xiàn)自己的人生價值。而一塊優(yōu)質(zhì)的煤即使放出的熱量千百倍高于火柴頭，只要沒有充分燃燒，它也仍然是沒真正實現(xiàn)自身的價值。

讓我們積極行動起來，努力超越自我，使自己有一個輝煌壯麗的人生!

創(chuàng)造人生價值演講稿學(xué)生篇篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

我們一路風(fēng)雨兼程的走來，過去的經(jīng)歷已經(jīng)定格。追憶往昔縱然有許多要把握的或已滑落，要珍惜的或已錯過，一切都無法重現(xiàn)。人生沒有彩排，所進(jìn)行的都是現(xiàn)場直播。

我想人生重要的不是能力而是性格，不是成功而是價值，不是你認(rèn)識多少人，而是你離開人世的時候，有多少人認(rèn)識你!那么什么樣的價值觀才是我們應(yīng)當(dāng)追求的呢?我認(rèn)為是這樣的，站在時代的前沿，有實現(xiàn)人生價值的理想，有堅定的人生信念，有對社會承擔(dān)責(zé)任的追求。

理想就是航標(biāo)。只有有了航標(biāo)，我們的航船才能駛向彼岸的港口。沒有哪一個人甘于平庸，也沒有哪一個安于現(xiàn)狀，我們應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識到，今天不是我們的人生歸宿。不滿足現(xiàn)在并不斷追求，即使不能成功，也能享受其中的快樂與幸福。

志存高遠(yuǎn)，身處這個競爭日趨激烈的時代的我們尤當(dāng)這樣。時刻為自己的理想而奮斗，我們才不會帶半點遺憾離開人世。請記住那句話：“人生最大的悲哀莫過于心死!”

信念就是支柱。一個人沒有信念，他就斷送了精神的支柱，人生也就喪失了意義。有人說：人的一生百分之五都是精彩的，百分之五是痛苦的，而另外百分之九十是平淡的，人們往往被百分之五的精彩誘惑著，忍受著百分之五的痛苦，在百分之九十的平淡中度過。我想沒有堅定的信念，注定不能體會那百分之五的精彩。

責(zé)任就是約束。人活在世上，不是為所欲為，對社會的責(zé)任感應(yīng)當(dāng)成我們?nèi)松硐氲臍w宿。無數(shù)有杰出貢獻(xiàn)的人無不以對社會的責(zé)任感來鞭策自己，以尋找人生的真諦。

人生的價值不在人生的舞臺上，而在我們今天扮演的角色中，過去的經(jīng)歷再精彩，也是一朵凋謝的花，今天的生活雖平凡，卻是一把充滿生命力的種子。

人生的定位在哪里，心中裝著坐標(biāo)圖;人生的路線在哪里，順著路標(biāo)一直走;人生的態(tài)度是什么，理想當(dāng)導(dǎo)演，明天的我將會怎樣，顯然答案是豐富多彩的。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!

創(chuàng)造人生價值演講稿學(xué)生篇篇三

各位尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

同學(xué)們，人生的目標(biāo)不妨定的高遠(yuǎn)些，如果經(jīng)過全力打拼，沒有實現(xiàn)，那么至少也要比目標(biāo)定的太低的人實現(xiàn)得多，國旗下講話稿——學(xué)會設(shè)計人生的價值觀。

林肯曾經(jīng)說過：“噴泉的高度不會超過他的源頭，一個人的事業(yè)也是這樣，他的成就絕不會超過他的信念”。

當(dāng)拿破侖還是個少尉的時候，工作之余，他的同伴們便開始尋歡作樂，去游玩或找女人。他卻在埋頭讀書，如饑似渴地讀那些對他將來有用的東西：歷史、戰(zhàn)爭、哲學(xué)、文化、法律、天文、地理、氣象學(xué)等等。他曾說過：“不想當(dāng)元帥的士兵不是個好士兵”。

現(xiàn)在請大家閉目想想：拿破侖的人生目標(biāo)是什么?而我們的人生目標(biāo)是什么?也就是說，我們要將自己設(shè)計成什么樣的人?在設(shè)計的時候，一定要心雄志大一些，學(xué)會感恩演講稿《國旗下講話稿——學(xué)會設(shè)計人生的價值觀》。同時考慮兩個方面：一是自己的能力，要量力而行，但必須盡力而為;二是要兼顧到財富和自由的原則，因為沒有自由的人生是不值得追求的，而沒有財富就限制了自由。無論希望成為哪個領(lǐng)域中的成功人士，請考慮清楚。

同時建議那些追求成功的人，給自己制定另一個目標(biāo)，到什么年齡時，自己的財務(wù)達(dá)到什么目標(biāo)。把一個個經(jīng)歷，一個個成就看做一個個站點，你的歲數(shù)就是計時單位。記?。憾ǜ哌h(yuǎn)的人生目標(biāo)，追求富足和成功。

最后送你一首詩：

我向生命再次講價，生命卻已不再加酬。

心里無論如何乞求，當(dāng)我計數(shù)薄財依舊。

生命乃一公正雇主，任何祈求它愿給付。

然而一旦酬勞講定，汝之勞役汝須擔(dān)負(fù)。

向來辛勞只為薄薪，早知如此——猛然恍悟。

要給生命定出高價，生命原來皆愿普度。

謝謝大家!

創(chuàng)造人生價值演講稿學(xué)生篇篇四

漫漫人生長路，我走過了18年，到此刻我還不能夠懂得我是一個怎樣樣的人，雨果說過：“吼叫是狼的安慰，鳥鳴是森林的安慰，感情是女人的安慰，箴言是哲學(xué)家的安慰”。但我即不好似狼也不是鳥，更不會是女人和哲學(xué)家，我僅僅是一個懵懂的少年，而少年只會故做叛逆的作踐自我。

都說人的價值就是勞動創(chuàng)造，什么是勞動創(chuàng)造，正如艾青說過的一句話：“去問開化的大地。去問解凍的河流。”我也不懂什么是勞動創(chuàng)造。書中寫的：人生價值是指人生對于滿足社會、他人和自身需要具有的好處。而勞動才能創(chuàng)造價值?！罢f的太深奧了。

太多人走的路，總是個性擠：而人少的路，會比較難走。很多時候，我們都爬上了梯子的頂端，卻發(fā)現(xiàn)梯子架錯了墻，那你就得重新去爬上另一把梯子。

這天不努力學(xué)習(xí)工作，明天就要努力找工作了。每個人都有點留意理，誰不想拿白領(lǐng)的錢，過藍(lán)領(lǐng)的日子，甚至什么也不干，照樣有錢拿。其實，人生的價值也就是那么的——簡單。不吃不喝不睡，不看不聽不管，不做壞事，至少你也不會讓人惡劣。

有些醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員甚至帶上鋼盔上班也不安全，要是你，哪怕只是犯了一個小小的錯，也會使你身價負(fù)百倍。所以，過自我的規(guī)矩日子，讓別人退貨去吧。等到別人后悔的在懺悔了，我們還是平淡但快樂的生活著，想想有一天出去吃飯，看不到一次性筷子了，那世界不就是更加完美了。那就是要靠一大堆的人去努力。

不要賣弄你的所知，因為它少的可憐，要明白持續(xù)神秘的謙虛，什么事都只保留一點意見，什么事都知之為知之，那你又升值了。：

有人為了討回自我的1元錢，甚至愿意花100元去打官司，這樣的人，很傻，但是又有誰愿意花100元，賺別人的101元呢。

我承認(rèn)自我是一個弱者，但我又堅信自我的身上也不是什么優(yōu)點都沒有的。這些不能成為我顯耀的資本，但是是我的價值，我也相信勞動創(chuàng)造能創(chuàng)造價值，我堅持和相信簡單的生活才是一切的主流，甜蜜愜意的午后，有誰想過，一杯清茶，翻開手中的書卷，品人生似書，在無常生活中執(zhí)一顆平常心，看云卷云舒，花開花落，讓歲月在我的腦海中流過。

羅素說過：“生命是一條江發(fā)源于遠(yuǎn)處，蜿蜒于大地上，上游是青年時代，中游是中年時代，下游是老年時代，上游明凈而蜿蜒，中游狹窄而急，下游寬闊而平靜?！蔽覀儾⒉挥脠?zhí)意去追求生活的幸福價值，誰也伏不起那昂貴的路費(fèi)，羅曼。羅蘭說過：“唯有心靈能使人高尚，所有那些自命高貴而沒有高貴的心靈的人像塊淤泥?！边@也是人生的價值。雨果說過：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈?！边@不也是人生中最完美的價值嗎?

人性的墮落，常被定義為無視價值的開始，如果給情緒涂上顏色，生活就多彩，那你的視野能夠多角度。你能看到更多，。人性的丑陋正是人生的動力的價值。以前在反反復(fù)復(fù)中追求，才明白簡簡單單才是真的，我們務(wù)必相信：目前，我們擁有的，不可能一輩子都能擁有，所以懂得珍惜也是你的價值。我感謝生活讓我懂得了：簡簡單單。我沒有羅曼蒂克的夢想，但順心事總是過眼云煙，唯有簡簡單單才能永遠(yuǎn)順心。

創(chuàng)造人生價值演講稿學(xué)生篇篇五

我們每一個人都有自己的價值。一根小草，它的價值就是可以給大地綠意;一朵花兒，它的價值就是美化我們的大家庭廣州;就算是一個瓶子，都可以有它的價值，它的價值就是可以為人民帶水，可以方便。

人生的價值是什么?對我來說，人生的價值在于奉獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)!我聽見有人贊嘆了，它可以是犧牲自己，保家衛(wèi)國;它可以是為隊友不顧危險的去保護(hù);它也可以是保護(hù)孩子，犧牲自己的媽媽

我們的周總理周恩來，是個偉大的總理。他日理萬機(jī)，整天忙來忙去，根本就沒有休停的時間。而且一生無兒女。啊!多么無私奉獻(xiàn)呀，周總理愿自己受苦，也不讓國家受欺凌!

人生的價值是什么?對我來說，人生的價值在于樂于助人。

樂于助人!我聽到有人評論了，它可以是經(jīng)常捐錢給山區(qū)的人;它可以是幫助老人，愛護(hù)小孩的人;它可以是幫助殘疾人的善良人

我們的樂于助人星雷鋒，是個一生樂于助人的善良人。我知道雷鋒的名句“生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這句話深深感動了我。啊!多么樂于助人吶!每天日日夜夜在幫助有困難的人。雷鋒真是頂天立地，執(zhí)著善良的好人!

人生的價值是什么?對我來說，人生的價值在于戰(zhàn)勝挫折。

戰(zhàn)勝挫折!我聽到有人討論了，它可以是眼睛瞎了，但不肯放棄自己的海倫-凱勒;它可以是沒有聽力的貝多芬;它可以是永不放棄的愛迪生

美國的著名作家海倫-凱勒，是一個非常成功的作家。她在十九個月時失去光明，但她沒有放棄自己，讓安妮-莎莉文老師教導(dǎo)她，寫出了著名小說，《假如給我三天光明》，最后成了一名赫赫有名的女作家。啊!多么勇敢，多么會戰(zhàn)勝挫折啊!每天永不放棄自己，日日夜夜的學(xué)習(xí)，考上了世界聞名的哈佛大學(xué)。海倫-凱勒真是個戰(zhàn)勝挫折，永不放棄的人!

每個人都有自己的價值，即使是賣菜的，如果他不賣菜，我們吃什么呢?對呀，所以我們也要做一個有價值的人，要奉獻(xiàn)，要樂于助人，要勇不放棄!加油!相信自己可以。

創(chuàng)造人生價值演講稿學(xué)生篇篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師：

大家好!

我叫曾衛(wèi)平，來自蓮南小學(xué)。非常榮幸參加今天的競聘演講，并期望能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值。

我生在教育之家我出生在東江邊上的一個小鎮(zhèn)，父親是一位深受學(xué)生愛戴、教齡長達(dá) 35年的中學(xué)教師;母親是一位受人尊敬、能干的婦女干部，后來也在學(xué)校工作。我的一位姐姐是教師，我的嫂子是教師，我的弟媳是教師，我的愛人和我都是教師，一句話：我的家是教師之家，我以教師之家為榮!

我在教育中長大我能當(dāng)教師，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對我的影響特別深刻。由于當(dāng)時小鎮(zhèn)上沒有學(xué)前教育，我在寫小寫“ 3”的時候?qū)懗闪讼裨陲w的小鳥。是老師手把手地教我學(xué)會的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：媽媽。從此，在我心中播下了當(dāng)教師的種子。

18 年前，我從東莞師范學(xué)校踏上了深圳這片熱土，走上了神圣的講壇。從此，教育成了我生命中的一部分。在這寶貴的 18年中，我上過語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育、勞動、思品、信息技術(shù)等科目，當(dāng)過多年的班主任、年級組長、教導(dǎo)處副主任、教導(dǎo)主任、教科室主任等職，參與組織過區(qū)一級、市一級和省一級三種等級學(xué)校的創(chuàng)建工作。多次被評為區(qū)先進(jìn)教師、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。近年來，在省、市級報刊發(fā)表的文章達(dá)16 篇。 20__年被評為區(qū)語文學(xué)科中青年骨干教師。主持蓮南小學(xué)教導(dǎo)處工作以來，貫徹落實校領(lǐng)導(dǎo)正確的辦學(xué)思想，扎扎實實落實素質(zhì)教育，蓮南小學(xué)的教育教學(xué)水平不斷提高。我深深地體會到：能在高水平、嚴(yán)要求的校長領(lǐng)導(dǎo)下做事創(chuàng)業(yè)，是非常幸運(yùn)的，雖然工作累點苦點，但能學(xué)到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)難以學(xué)到的教育教學(xué)管理經(jīng)驗。

我要在羅湖教育中實現(xiàn)自己的人生價值。有以上的人生經(jīng)歷，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我有百倍的信心當(dāng)好校長的助手，協(xié)助他辦好學(xué)校，讓學(xué)校上檔次，上水平，為羅湖教育強(qiáng)區(qū)增光添彩。

當(dāng)前，教育戰(zhàn)線正迎來了改革的春天，各項改革措施逐步推出，素質(zhì)教育實施正方興未艾。面向全體，全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力?！懊嫦蛉w”就是堅持促進(jìn)每一個學(xué)生的發(fā)展，教師幫助每一個學(xué)生得到發(fā)展，因材施教，注意培養(yǎng)學(xué)生的個性特長?！叭姘l(fā)展”就是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì)。

如果有幸當(dāng)上副校長，我將協(xié)助校長做好分管的工作，并實行“一個轉(zhuǎn)變，三個改革”。一個轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級生存能力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長的生源。

一改教學(xué)法。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書生。他成了我學(xué)習(xí)的偶像，從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理，學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗。我特別佩服他的教法，他身為中學(xué)校長，不但當(dāng)班主任，還擔(dān)任語文課，還要經(jīng)常在外作報告。按道理，他所任教的班級一定是差班，不說差班也一定是后進(jìn)班。但事實勝于雄辯，他所帶的班級不但不是后進(jìn)班，而是先進(jìn)班，學(xué)生語文科成績名列前茅。

我左思右想，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同，他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性，大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)造中進(jìn)步。他把學(xué)生分成語音組、詞語組、語句組、段落組、寫作組等。學(xué)生在自學(xué)過程中，有哪一方面的問題，就去找那個小組的成員解決。學(xué)生如此學(xué)習(xí)，他當(dāng)然可以自由了。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動性，取得了很好的教學(xué)效果。我針對小學(xué)三年級的學(xué)生怕寫作文、日記的問題，要求學(xué)生親自種豆子，把勞動的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的情況如實地記錄下來。一個學(xué)期下來，學(xué)生不但喜歡寫作，還寫得好。到了六年級，不少學(xué)生在報刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎。

創(chuàng)造人生價值演講稿學(xué)生篇篇七

一張鈔票，不論它被揉得多皺，也不管它被踩得多臟，只要它的價值尚在，只要它的本性不滅，它就一定會受人歡迎。

一個人，不論他被否定多久，也不管他被挫折整得多垮，只要他的價值尚在，只要他是真金，他就一定有發(fā)光的一天。

挫折決不能將能者湮沒在歷史的塵埃之中!美好的人生的價值決不會因歷經(jīng)磨難而褪色!

那么，人生如何才能體現(xiàn)自身的價值呢?

堅定自我，堅持真理。正如氣候多變，時晴時雨。人生之路也難免會遇到灰暗，而堅定信念，堅持真理方能使自己長久地懷有那份價值。故教皇的火焰燒不盡布魯諾的堅持。“地球中心說”最終成為笑話;故永久的失業(yè)折射不了她的價值，“良知醫(yī)生”就是對她最好的褒贊;他人的不解，長期的苦痛湮沒不了她的星光，邰麗華靠著堅持走向了輝煌。當(dāng)我們還在徘徊不前，左右搖擺時，他們卻堅定地邁開了步伐，讓自己的人生價值最終得到承認(rèn)!

直面挫折，笑對苦難。一句“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，驚醒了世人，仕途不順并沒有讓他從此一蹶不振，反而帶著酒氣秀口一吐，吐出半個盛唐。磨難，又能怎樣，他可以造就出蘇軾的豁達(dá)，煉就出凡"高的星空，貝多芬的《月光曲》，展示出中國——一個五千年歷史的大國在面對冰災(zāi)時的從容不迫，又豈能會讓你我栽倒?直面挫折，從哪里跌倒就從哪里爬起來，讓我們的人生價值熠熠生輝!

提升自我，升華靈魂。不斷地充實自己，提升自己，讓人生價值變得更為華美?！叭绻娡[了，我將它定格在我的工作上。”病床上，他堅定地說道。旁邊是一堆書籍。方永剛，一個平凡的人由此造就了他的非凡。只要生命之鐘不停，我們對學(xué)習(xí)的渴求就不能放棄，我們對良知的審問就不能停止!

而當(dāng)代的青年們，我們在哪?在迷茫中酣睡，還是在kq中放肆?醒來吧，奮斗吧!在前面有古人，后有來者的世界中去升華自己的人生價值。去堅持真理，直面苦難，充實自己吧!

就請在中流擊水，浪遏飛舟。