人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

愛的教育作文 篇一

《愛的教育》是有一名三年級(jí)小學(xué)生寫的一個(gè)學(xué)期的事，這本書都以真摯、火熱的心，反映了中下層人民貧困的生活和淳厚、樸直、友愛的品德，同時(shí)提倡諒解博愛的精神，以實(shí)現(xiàn)各階級(jí)感情和融合及地位的平等。平時(shí)我總愛和別人生氣，可是讀完這本書我下決心想要生氣時(shí)一定要忍，因?yàn)?ldquo;忍”會(huì)讓你得到更多的友誼，更多的快樂(lè)，更寬大的心胸！

讀這本書時(shí)我想“愛”是什么讀完書后我懂了：愛，像空氣每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形就總被我們忽略。其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，不說(shuō)操勞奔波，但是在暑假上放置一本我們愛看的書；一有咳嗽，藥片就擺在面前；臨睡前不忘再看孩子一眼，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當(dāng)我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在我們身邊，晚上不忘叮囑一句：早點(diǎn)睡。

最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中最深沉的親子之愛，很多人都無(wú)法感覺到！我親愛的朋友，用你們的愛心來(lái)閱讀這本書，從現(xiàn)在開始你就會(huì)感受到無(wú)邊的愛的沐??！

愛的教育作文 篇二

愛是一個(gè)廣泛的字眼。有友愛、父母愛、師生愛……還有對(duì)祖國(guó)對(duì)人民的——博愛。

剛上學(xué)時(shí)，我有許多問(wèn)題都不懂，我認(rèn)為自己很笨。對(duì)學(xué)習(xí)也失去了信心。這時(shí)是老師您的柔聲細(xì)語(yǔ)，鼓勵(lì)了我，說(shuō)：“世界上沒有天生遲鈍的人，只有不肯努力的人。”您一遍一遍耐心地教育我，使我振作起來(lái)。這就是老師您給予我的師生愛。

爸爸、媽媽把我?guī)У竭@個(gè)美麗世界的同時(shí)，辛辛苦苦把我拉扯大，生活學(xué)習(xí)上一點(diǎn)一滴的照顧和教育，從來(lái)不怕麻煩。又盡可能供我讀上最好的學(xué)校，使我擁有最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為的是讓我更好地掌握科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)成為一個(gè)有益于社會(huì)的人。這就是偉大的父愛和母愛??！

在老師、父母的一顆顆愛心的呵護(hù)下，使我能夠健康、愉快地成長(zhǎng)。我感激你們，同時(shí)通過(guò)您的教育，讓我逐漸認(rèn)識(shí)一種更博大，更崇高的愛。那就是對(duì)祖國(guó)對(duì)人民的——博愛。祖國(guó)是我們共同的美好家園，為了讓她變得更和諧美好，我們應(yīng)該無(wú)私地奉獻(xiàn)出我們一顆顆博愛的心。許多人為國(guó)家獻(xiàn)出無(wú)私的博愛。如敬愛的周恩來(lái)，一生平易近人，和藹可親。他為祖國(guó)、為人民鞠躬盡瘁，直到生命的最后一刻；還有雷鋒，他的一生都投入到了無(wú)限的為人民服務(wù)之中；還有鄧小平爺爺，雖然個(gè)人遭遇幾起幾落，但從不計(jì)較個(gè)人的得失，以祖國(guó)和人民為重。審時(shí)度勢(shì)，在我國(guó)提倡改革開放，使國(guó)家有了巨大的進(jìn)步，人民生活取得了很大的改善。古人云：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”他們身上不真是這種博愛的真實(shí)寫照嗎？正因?yàn)檫@些充滿博愛之心的人，我們國(guó)家才變得繁榮昌盛。

不管是什么樣的愛，需要我們用真心去對(duì)待。尤其是我們對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的愛上，更要求我們用一顆赤子之心。如果你做到了這一點(diǎn)，那么你的生命將會(huì)更加燦爛，我們的。祖國(guó)將會(huì)更加美好。

愛的教育作文 篇三

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的文章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩，白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩。因?yàn)橛懈卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)。因?yàn)橛懈卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛叶昧松恼嬷B。

感恩是發(fā)自內(nèi)心的，俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況，父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而一片汪洋大海。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他信往往為我們傾注了心血、精心，而我們又何曾記得它們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。

我常常帶著一顆至誠(chéng)的心感謝上蒼的賦予我感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽(yáng)光的照耀。

清晨，當(dāng)歡快的小鳥把我從睡中喚醒，我推開窗戶，放眼藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，晶瑩的露珠，清清爽的早晨，我感恩上天又給我一個(gè)美好的一天。

入夜，夜幕中的天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，我打開日記，用笨拙的筆描畫著一天的生活感受，月光展露著溫柔的笑容，四周籠罩著夜的溫馨，我充滿了感恩，感謝大地賦予的安寧。

朋友相聚，情深意濃。我感恩上蒼，給了我這么多好朋友，我享受著朋友的溫暖，生活的可貴，如歌的友情。

在感恩中，我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了付出，學(xué)會(huì)了感動(dòng)，懂得了回報(bào)。用微笑去對(duì)待每一天，對(duì)待人生，對(duì)待朋友，對(duì)待困難。

我感恩，感恩生活，感恩父母，感恩老師，感恩大自然。

愛的教育作文 篇四

愛是一個(gè)很平常的字，也是一個(gè)很熟悉的字。但是“愛”字背后的故事卻一點(diǎn)也不平常，它就像一團(tuán)空氣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊舞蹈，正因?yàn)樗强諝猓詿o(wú)影無(wú)蹤，也時(shí)常被我們忽略，直到讀了《愛的教育》這本書，我仿佛受了一場(chǎng)“愛”的洗禮。愛有許許多多，有老師的愛，同學(xué)的愛，家人的愛，親戚的愛，或許還有陌生人的愛。每一次愛的舉動(dòng)都能令人淚流滿面?！稅鄣慕逃愤@本書以日記的形式記錄了小學(xué)生安利柯小學(xué)四年級(jí)的生活，跟隨他，我認(rèn)識(shí)了許多好朋友：有品學(xué)兼優(yōu)的德羅西，有活潑可愛的科列帝，有樂(lè)于助人的卡羅納，有會(huì)拌兔臉的小泥瓦匠，還有令人尊敬的老師。他們無(wú)私的幫助恩利柯，使恩利柯每天都十分快樂(lè)。

全書共有100則小故事，每一則都十分感人，其中令我最感動(dòng)的就是“加波里第”這一篇，這一篇主要講了這個(gè)人他一生中做過(guò)許多好事，救過(guò)許多人，打過(guò)許多勝仗，每當(dāng)人們提起他時(shí)，都會(huì)感到無(wú)比驕傲，他總是站在人們心中的第一位，這使我明白了，只要他為人們做好事，人們就會(huì)記住他，我們也應(yīng)該多做好事，也使我明白了，愛就是因?yàn)槿藗冏鲐暙I(xiàn)，人們給你更多的尊重。

愛是冬天的太陽(yáng)，給人溫暖，愛是春天的花兒，給人芬芳，愛是夏天的清風(fēng)，給人涼爽，愛可以使人變得快樂(lè)，我們也應(yīng)該把自己的愛分享出來(lái)，使更多人快樂(lè)！

愛的教育作文 篇五

每當(dāng)我跌倒時(shí)，是誰(shuí)把我扶起來(lái)的？每當(dāng)我有疑問(wèn)時(shí)，是誰(shuí)幫我解答疑問(wèn)的？那就是我最清秀美麗的媽媽。媽媽最疼愛我，雖然她是用權(quán)威式教育，對(duì)我嚴(yán)加管教，就希望我能做個(gè)有教養(yǎng)的好女孩。

在她罵我、糾正我的時(shí)候，雖然我心里很不好受，也很害怕，但是我能充分體會(huì)她深深的愛。她展現(xiàn)當(dāng)媽媽的權(quán)威，有時(shí)生氣時(shí)會(huì)打我，真的會(huì)打很痛，我卻知道“打在兒身。痛在娘心”媽媽一定也很心疼吧！跟媽媽一起玩的時(shí)候，我們就象是同輩的好朋友，可她生氣的時(shí)候，我們倆的階級(jí)，可就大不同了！不過(guò)，我真的知道，她全是為我好。

另一個(gè)最疼愛我的人，是用完全不同的教育方式，那就是“民主式教育”，我認(rèn)為，“民主式教育”比“權(quán)威式教育”溫和多了，那肥嘟嘟的爸爸，因?yàn)閷?shí)在太疼愛我，他具備了多功能的偉大，用處多多，是我的玩伴，更是我的大玩偶。

他常站在我跟媽媽之間，當(dāng)個(gè)協(xié)調(diào)的和平份子，有時(shí)我想玩TV Game，爸爸就會(huì)幫我求情，這不就是“民主式教育”嗎？所以，毫無(wú)疑問(wèn)，爸爸，也是最疼愛我的人之一了。

愛我的人有好多，寫也寫不完。我就是這么幸福，一個(gè)被愛包圍的唐唐呀！

愛的教育作文 篇六

這是一本日記體的小說(shuō)，記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級(jí)生活。愛是整篇小說(shuō)的主旨，就在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)代洛西的助人為樂(lè)；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無(wú)禮；還有樸實(shí)可愛的“小石匠”，堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西……完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

《愛的教育》是由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年完成的偉大小說(shuō)。作者于1846年10月31日生于意大利古利亞地區(qū)一個(gè)名叫奧奈季亞的小村鎮(zhèn)。他自幼酷愛學(xué)習(xí)和寫作，1868年發(fā)表處女作《軍營(yíng)生活》，并由此出名。1886年，《愛的教育》出版，使他的創(chuàng)作生涯達(dá)到頂峰。

《愛的教育》一書是一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記。全書共一百篇文章，主要由三部分構(gòu)成。該著作由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年完成。無(wú)論哪一章，哪一節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑，使得全世界各國(guó)都公認(rèn)此書為最富愛心及教育性的讀物而爭(zhēng)相翻譯出版。

愛的教育作文 篇七

每當(dāng)我仰望星空時(shí)，腦海里總不時(shí)浮現(xiàn)一個(gè)人的身影，那個(gè)人就是我六年級(jí)時(shí)的班主任------齊老師。他如同避風(fēng)港一樣，為我們遮風(fēng)避雨；他如同房子一般，為我們遮擋炎熱的太陽(yáng)、冰涼的冷風(fēng)和飛舞的雪花；他如同園丁一樣，細(xì)心呵護(hù)、哺育著我們；他如同蠟燭一般，犧牲自己把光亮無(wú)私奉獻(xiàn)給我們，讓我們走向光明的道路。齊老師他才華橫溢、學(xué)富五車，有著不一般的人生經(jīng)歷，他是我們最敬佩的老師。齊老師他不僅使我明白了人活著的意義，還使我懂得了原來(lái)批評(píng)也是一種愛的教育。那時(shí)，齊老師他剛來(lái)學(xué)校沒多久……

上課了，齊老師來(lái)到我的同桌旁邊，認(rèn)真、仔細(xì)的批改著我的同桌他的作業(yè)。這時(shí)，坐在我前面的同學(xué)問(wèn)我一道數(shù)學(xué)題該怎么做？我耐心且認(rèn)真的指點(diǎn)著，說(shuō)著說(shuō)著，老師突然朝我怒斥了一番。我聽后覺得委屈。因?yàn)槲艺務(wù)摰氖菍W(xué)習(xí)上的問(wèn)題，又沒有談?wù)撘恍┡c學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)緊要的事情。不過(guò)我現(xiàn)在懂了。在上課期間談?wù)搶W(xué)習(xí)上的事情是沒有錯(cuò)的，但不能引起同學(xué)們的注意力，影響了其他同學(xué)學(xué)習(xí)，那也是違反紀(jì)律。

是齊老師讓我懂得了紀(jì)律的重要性。如果他當(dāng)時(shí)不阻止我，我也許現(xiàn)在也不會(huì)懂得紀(jì)律的重要性。從那時(shí)開始，我就暗暗下決心，我一定要做個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生，做一個(gè)提醒他人遵守紀(jì)律的好同學(xué)。

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