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教師個人先進(jìn)事跡材料篇一

xx老師系我院思政與公共課部語文教研室的專任教師，副教授，文學(xué)碩士，國家級普通話水平測試員。20xx年、20xx年、20xx年度考核為優(yōu)秀，20xx、20xx年被評為學(xué)院先進(jìn)工作者。

米老師在工作中服從安排，勇挑重?fù)?dān)。20xx年經(jīng)貿(mào)系有兩個畢業(yè)班在超市實習(xí)，米老師服從安排，每周按時到超市給他們講課，一方面講授學(xué)生們急需的寫作內(nèi)容，一方面了解學(xué)生的思想動態(tài)，幫助他們正確地認(rèn)識從學(xué)生到職場人的轉(zhuǎn)變，調(diào)整好心態(tài)，處理好學(xué)習(xí)與實習(xí)的關(guān)系，受到學(xué)生好評;20xx年同樣服從安排，到企業(yè)班路路通公司上課，盡管沒有學(xué)校的督查，但她始終嚴(yán)格要求自己，從未遲到、缺課，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。20xx年上學(xué)期部門舉行公開課，原定的老師未能如期上課，臨時由米老師代替圓滿完成了任務(wù)。除《實用語文》外，她還承擔(dān)了《財經(jīng)應(yīng)用文寫作》的教學(xué)，是語文教研室近幾年來唯一同時承擔(dān)兩門課程的老師。

除完成專職老師的工作以外，她還兼任了學(xué)院普通話測試站站長，在普通話培訓(xùn)與教學(xué)中注重與年輕教師共同分享教學(xué)經(jīng)驗，20xx年周密老師新考取普通話水平測試員資格，第一次上普通話的培訓(xùn)課心里沒底，她便把自己多年積累的ppt教案、音頻、視頻等資料以及自己上課的經(jīng)驗都傾囊相授，幫助周老師順利地完成了教學(xué)任務(wù)。在20xx年全省普通話測試評估中，米老師勇挑重?fù)?dān)，負(fù)責(zé)匯報材料的撰寫、ppt的制作、評估資料的整理匯總、并代表學(xué)校進(jìn)行了現(xiàn)場匯報。學(xué)院測試站最終獲得了省教育廳授予的湖南省普通話優(yōu)秀測試站的榮譽(yù)稱號。由于在語言文字工作方面表現(xiàn)出色，米老師20xx年作為評估專家參與了全省測試站的評估工作，20xx年被省語委、省教育廳評為省級優(yōu)秀測試員，20xx年推普周期間，湖南紅網(wǎng)教育頻道以《在平凡崗位上顯示出不平凡的光芒—》為題進(jìn)行了報道。

xx老師自執(zhí)教以來，先后擔(dān)任了《實用語文》、《漢語言文學(xué)》、《財經(jīng)應(yīng)用文寫作》、《普通話水平訓(xùn)練與測試》等課程的教學(xué)，年均課時量400多節(jié)。在教學(xué)過程中樂于改革創(chuàng)新，結(jié)合我院?？坡氃旱奶攸c(diǎn)，從學(xué)生的專業(yè)出發(fā)，在公共課中也注重實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，例如20xx年、20xx年在任教音樂、舞蹈班級《實用語文》課程時，根據(jù)他們的專業(yè)特點(diǎn)，強(qiáng)化了交際口語的教學(xué)，利用豐富的視頻和現(xiàn)場練習(xí)，使得學(xué)生對這門課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，教學(xué)效果好。每學(xué)年的學(xué)生評教平均分?jǐn)?shù)都達(dá)到了90分以上，其中20xx年94.08分，20xx年91.97分。在20xx年上學(xué)期課部總結(jié)中被學(xué)生評為最受歡迎的老師。由于教學(xué)經(jīng)驗豐富，曾于20xx年、20xx年兩次獲得省教育廳、省教科院組織的湖南省公共課說課比賽二等獎，20xx年獲得學(xué)院公共課說課比賽一等獎。

除了課堂教學(xué)外，米老師還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，積極指導(dǎo)學(xué)生參加各種比賽。20xx年她指導(dǎo)的學(xué)生陳沙沙在“第三屆全國高等院校語言文字基本功大賽”獲得一等獎;20xx年指導(dǎo)的學(xué)生李喜梅、陶曉偉在“第四屆全國大學(xué)生語言文字基本功大賽”中均獲得一等獎;20xx年指導(dǎo)學(xué)生梁琦獲得湖南省教育廳舉辦的“我的中國夢”征文比賽獲得二等獎。這些獲獎?wù)叨际撬谓贪嗉壍膶W(xué)生，從活動的組織到參賽作品的指導(dǎo)，都親力親為，一絲不茍，而且還善于發(fā)現(xiàn)人才。例如，一般人都認(rèn)為文藝生文化素質(zhì)差強(qiáng)人意，但是她通過與音樂3121班梁琦同學(xué)的交流，發(fā)現(xiàn)她曾嘗試寫過新派的武俠小說，文筆相當(dāng)不錯，于是在學(xué)校的征文選拔賽都接近尾聲的時候，鼓勵原本沒有參賽的梁琦參加比賽，最終獲得了省級二等獎，是我院獲獎成績最好的學(xué)生。

“學(xué)高為師”，作為高校教師，須不斷豐富自己的理論修養(yǎng)，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，提升自己的知識層次，努力使自己成為一個博學(xué)多識者。為此米老師不斷爭取學(xué)習(xí)機(jī)會，20xx年由教育部資助，作為教育部高等學(xué)校青年骨干教師國內(nèi)訪問學(xué)者,被公派選送到復(fù)旦大學(xué)脫產(chǎn)訪學(xué)一年。訪學(xué)期間，學(xué)習(xí)努力，科研水平有了飛速提高。20xx年-20xx年期間米老師先后主持了省、廳級項目8項(5項已經(jīng)結(jié)題)，其中省社科基金課題1項，省教育規(guī)劃課題2項，省教育廳課題2項，省語言文字專項課題1項，省發(fā)改委項目1項，學(xué)院課題1項，參與國家級教育教學(xué)類課題1項;發(fā)表及獲獎的專業(yè)和教學(xué)論文共計20余篇(cssci來源期刊2篇，北大核心4篇，其余均為省級刊物，獲獎?wù)撐膰壹?篇，省級3篇);副主編和參編教材各1本。在課題研究當(dāng)中，注重團(tuán)隊精神，善于發(fā)現(xiàn)青年教師的潛質(zhì)，例如學(xué)院新員工肖敏勤老師基礎(chǔ)好，米老師邀請其加入課題組，對其論文進(jìn)行了修改，并推薦發(fā)表。由于有著豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗，加之注意學(xué)科理論動態(tài)和吸收最新科研成果，米老師做到了教學(xué)與科研相輔相成，教研相長。

教師個人先進(jìn)事跡材料篇二

王xx、男、漢族、小學(xué)一級教師自20xx年參加工作以來一向擔(dān)任小學(xué)教學(xué)工作我始終忠誠于黨的教育事業(yè)始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我?guī)煹赂呱袗蹗従礃I(yè)以“教書育人”為己任在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。把絢麗的青春時光毫不保留的獻(xiàn)給了自我所鐘愛教育事業(yè)。

我從事教育教學(xué)工作以來忠誠于黨的教育事業(yè)教書育人誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤干滿點(diǎn)從不遲到早退。以校為家熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在教育教學(xué)中為了不斷提高自我的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)提高自我的教學(xué)認(rèn)識水平適應(yīng)新形勢下的教育工作要求在教學(xué)中我不錯過任何一個能夠提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會用心參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動用心參加師德師風(fēng)建設(shè)活動向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)并認(rèn)真寫心得體會。工作期間我既教書又育人經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)誠實守信為人正直；在學(xué)習(xí)上要用心積極開拓創(chuàng)新待人要寬厚做事要有職責(zé)心；在生活上要勤勞節(jié)儉生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國熱愛人民熱愛群眾做一個社會主義合格的接班人。

作為一名青年教師我能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)同時自我也認(rèn)真鉆研精益求精因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。在教育教學(xué)工作方面我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)刻苦鉆研教材認(rèn)真制定了課時計劃按要求認(rèn)真?zhèn)湔n并根據(jù)兒童年齡特征的不一樣遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計每一節(jié)課力求使教學(xué)方法做到新穎。注重提高課堂教學(xué)效率善于引導(dǎo)學(xué)生主動去探究恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望及時挖掘?qū)W生的思維潛力學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”適應(yīng)新課改理念極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在小學(xué)教學(xué)工作的十年中所帶學(xué)科成績在中心學(xué)校始終名列前茅。個性是在20xx年所帶的三年級數(shù)學(xué)成績名列全縣216所學(xué)校第11名獲20xx年度黎家灣學(xué)區(qū)專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核第二名。

在擔(dān)任一線教師的八年間我堅持“一切為了學(xué)生為了學(xué)生的一切”從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手尋找學(xué)生心靈世界的窗口在知人的基礎(chǔ)上教書育人我的學(xué)生既不怕我又格外親近我有什么心理話都愿意給我說。所以我的話總能說到學(xué)生的心坎上。

“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙沒有愛就談不上教育不能讓一個差生掉隊沒有教不好的學(xué)生僅有不會教的教師只要對差生有愛心、耐心、恒心就能成為學(xué)生的良師益友”我是這樣說也是這樣做的。

十年來有過掌聲有過淚水有過荊棘有過鮮花有過坎坷有過歡歌。我始終把培養(yǎng)完善人格的學(xué)生看作等同生命一樣重要的大事時刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位予德育工作與教學(xué)之中使班上的孩子都能夠全面發(fā)展健康成長。我在班級管理中注重用愛心和耐心感染學(xué)生因材施教主動熱情地幫忙學(xué)生促使學(xué)生構(gòu)成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書與育人并舉嚴(yán)格要求學(xué)生幫忙學(xué)生養(yǎng)成精益求精嚴(yán)肅認(rèn)真一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。我憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的職責(zé)感奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上。

總之作為一名教師我覺得自我始終要踐行為人之道從師之道。個性在實施教師績效考核的這天我覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。也正是這樣做的堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。我相信我的未來不是夢因為在我的心中學(xué)生永久是天使我就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。

教師個人先進(jìn)事跡材料篇三

“幼苗茁壯園丁喜。幾人知，平時辛苦，晚眠早起?!燥濕寒溫榮與悴，都在心頭眼底。費(fèi)盡了千方百計。他日良材承大廈，賴今朝血汗番番滴。光和熱，無窮際?！壁w樸初同志的一首《金縷曲》道出了他——一個人民教師的酸甜苦辣。然而，強(qiáng)烈的民族責(zé)任感和歷史使命感使他從不敢懈怠，默默地在教育這塊沃土上辛勤耕耘了二十個年頭，培養(yǎng)了一批又一批人才，取得了較為輝煌的成績。

一、愛心讓他挽救了一個孩子的生命：

熱愛學(xué)生是教師的天職。作為一個班主任的他，把愛的甘露更多地撒向那些后進(jìn)生，使他們真誠地感受到教師的愛是真摯的，集體的愛是溫暖的。

他讀完了這封信后，當(dāng)即找來了胡小紅同學(xué)。他面對著一張幼稚但不乏透出一絲成熟的俊俏的臉，一時不知從何說起?！靶〖t同學(xué)，你將埋藏在心里未曾向別人訴說的事情告訴了我，我謝謝你對老師的信任。談到‘死’，其實并不感到可怕，然而有的人甘愿為自由而戰(zhàn)，犧牲自己的生命;有的人卻為了乞求生存向敵人屈膝投降。為解放大業(yè)為國捐軀的人們，我們會永遠(yuǎn)記住他們的英雄事跡;甘當(dāng)叛徒的人將會遭到人民的唾罵，得到可恥的下場。同樣是死，為何留給人們的印象卻如此不同?老師也知道那件事并非全是你的過錯，‘人非圣賢孰能無過’?老師允許學(xué)生犯錯誤，也會留給學(xué)生改正錯誤的機(jī)會。……”最后她激動地滿含熱淚向他保證：從今往后不再有輕生的念頭。

二、忠心使他失去了一個母親的愛撫：

三、關(guān)心使他取得了輝煌的成績：

總之，他對學(xué)生的關(guān)心教育，使學(xué)生取得突出的成績;領(lǐng)導(dǎo)和同志們對他的關(guān)心，使他本人也取得了輝煌的成績。然而，他并未被勝利沖昏頭腦，卻仍堅持不懈地在教育這塊沃土上辛勤耕耘，默默地作無私奉獻(xiàn)。

教師個人先進(jìn)事跡材料篇四

謝作偉，男，46歲，洪湖賀龍高中地理教師，20__—20__學(xué)年度任教高三，擔(dān)任高三(7)班班主任。20__年高考，全班不到50名學(xué)生中一本線8人，二本線32人(不含藝體生)，創(chuàng)造了賀中的輝煌。

以至善之德行惠澤學(xué)子

——優(yōu)秀班主任謝作偉老師事跡選輯

突出品質(zhì)之一：畢其心血施以大愛

突出品質(zhì)之二：鍛煉身體以身示范

謝作偉老師所帶的班為文科承志班，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大，但他并不忽視學(xué)生的全面發(fā)展，為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，每天早操之后，謝老師帶著全班學(xué)生在校園里跑步鍛煉，酷暑寒冬，日日如此，這在全校各班絕無僅有，兩年以來，學(xué)生鍛煉效果顯著。

突出品質(zhì)之三：團(tuán)結(jié)科任教師教學(xué)成果顯著

謝教師把班上的各科教師(盧圣春、謝俊宇、曾風(fēng)蘭、劉海燕、陳傳濤)團(tuán)結(jié)在一起，研究每一名學(xué)生的特點(diǎn)與學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定了相應(yīng)目標(biāo)，提出具體要求，進(jìn)行因材施教，其所帶班級(現(xiàn)為高三(7)班)在全市統(tǒng)考中進(jìn)入優(yōu)等行列，具有很強(qiáng)的競爭力，成績斐然!

教師個人先進(jìn)事跡材料篇五

現(xiàn)把他工作學(xué)習(xí)狀況匯報如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自身的思想素質(zhì)

重視學(xué)生德育教育在學(xué)校教學(xué)改革浪潮中勇于爭先做出貢獻(xiàn)在青年教師中有必須影響力。透過學(xué)習(xí)他努力使自我成為一個有書卷氣的教師他陶醉于和孩子們穿梭在書聲瑯瑯詩意蕩漾的語文課堂共同感受彼此生命的成長。他對待工作勤奮認(rèn)真一絲不茍樂于奉獻(xiàn)贏得了家長普遍尊重和贊譽(yù)。

二、潛心教研完美課堂是他永恒的追求

為了提高自身素質(zhì)他利用工作之余多方搜集材料閱讀報刊轉(zhuǎn)變教育觀念了解課改的新動向。除閱讀了教育理論書籍外還主動閱讀文化類書籍培養(yǎng)自我的文化底蘊(yùn)和文學(xué)修養(yǎng)。13年的教學(xué)生涯他在挫折中磨練著堅韌挑戰(zhàn)中培養(yǎng)著執(zhí)著平凡享受著樂趣收獲中品嘗著幸福。作為教師他把講臺做為演繹自我人生夢想的舞臺作為語文教師他潛心課堂教學(xué)藝術(shù)的探索。課堂上學(xué)生那靈動的眼神常常使他醉心于小學(xué)語文事業(yè)一次次與學(xué)生心靈的對話讓他享受著教師職業(yè)帶來的愉悅。

今年5月他經(jīng)過選拔代表銀川市參加了全區(qū)小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽獲得課堂教學(xué)一等獎綜合素養(yǎng)一等獎。良好的成績使他能代表寧夏參加每兩年一屆的小學(xué)語文級別最高的“全國青年教師閱讀教學(xué)觀摩評比活動”10月份他如期參賽經(jīng)過兩天半的角逐他不負(fù)眾望從全國各省選派的34位選手中脫穎而出獲得特等獎為寧夏賽區(qū)和學(xué)校爭得榮譽(yù)。在小學(xué)作文教學(xué)方面他有著自我獨(dú)特的見解把學(xué)生語文潛力的培養(yǎng)落實到寫作上經(jīng)他指導(dǎo)學(xué)生寫出的一篇篇言辭優(yōu)美的文章常常使他感受到做人師歡樂。05年他代表寧夏參加了全國小語學(xué)會組織的青年教師作文教學(xué)觀摩研討活動旗開得勝獲得一等獎。他曾先后十次參加寧夏回族自治區(qū)銀川市閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課、作文教學(xué)評選活動8次獲得一等獎2次獲得二等獎。這幾年他多次承擔(dān)區(qū)、市級示范課先后赴海原縣、同心縣、涇原縣、靈武市、永寧縣、興慶區(qū)等地上課把先進(jìn)的教育理念和教育方法融進(jìn)自我的客課堂與當(dāng)?shù)亟處熐写杞涣鞴餐岣?。他還連續(xù)兩年被評為市級“信息宣傳先進(jìn)個人”;2次參加銀川市教育局組織的青年教師基本功比賽獲一等獎。他撰寫的多篇論文獲得國家、區(qū)、市級獎項。在成績面前他沒有觀望、沒有駐足更沒有沾沾自喜一次次成績成為他新的動力他站在新的起點(diǎn)上執(zhí)著追求詩意課堂、完美課堂是他追求的永恒目標(biāo)。

三、以身作則、充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用

作為一名黨員能夠時時處處按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我顧大局識大體實事求是、樂于奉獻(xiàn)。在教學(xué)上爭當(dāng)學(xué)科帶頭人;作為團(tuán)支部書記他真抓實干帶領(lǐng)和影響身邊的年青教師立足崗位求真務(wù)實默默耕耘。他在平凡普通的工作中發(fā)揮著一名黨員的表率作用。以自我的實際行動影響著身邊的青年教師在扎實的工作中贏得同事的理解、信任、支持和尊重。

四、立足教科研不斷提高自我

他能踏實工作根據(jù)期初制定的教科研工作計劃以新課程改革為契機(jī)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念從規(guī)范入手有目的有計劃有步驟地進(jìn)行課程改革實驗加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究以提升自身教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時應(yīng)對紛繁復(fù)雜的素材和瞬息萬變的教育信息靈感會不斷閃現(xiàn)這些都可能是教科研的閃光點(diǎn)或獨(dú)特之處他會在第一時間記錄下稍縱即逝的瞬間感悟來充實和豐富自我的素材寶庫使自我在撰寫論文時不再為沒有翔實的事例而煩惱而更具說服力、針對性和實效性。

五、能創(chuàng)造性地開展班務(wù)工作建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

六、立足崗位忘我工作

無論在哪一工作崗位上他都兢兢業(yè)業(yè)勤奮工作是學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的幫手是廣大師生的勤務(wù)員。20__年被安排到辦公室工作同時兼任語文學(xué)科的任課教師他感覺到肩上的擔(dān)子更重了對他的要求也更高了平時的工作中他協(xié)助科室主任做好協(xié)調(diào)服務(wù)工作承擔(dān)撰寫學(xué)校工作計劃、總結(jié)制定階段性工作實施方案及時上報書面活動總結(jié)等文字材料工作。他還抽出時間用心撰寫通訊稿因為他和其他同事的共同努力學(xué)校連續(xù)三年被教育工委評為“信息上報先進(jìn)單位”。今年他一如繼往做好這方面的工作。

在學(xué)校開展的“青藍(lán)工程”中他作為師傅耐心細(xì)致地指導(dǎo)徒弟教學(xué)師徒二人用心投入教研之中作為師傅他主動上示范課師徒共同切磋讓年輕教師在業(yè)務(wù)上有所突破。

他對待同志熱情厚道誠懇直率謙遜溫和。在他眼中每一個學(xué)生都是一道亮麗的風(fēng)景。在他的語文課堂上有著活力四射的創(chuàng)新與突破也有著潤物細(xì)無聲的日常式的堅守有著“閑看庭前花開花落漫卷天外云卷云舒”的平靜心態(tài)也有著“衣帶漸寬終不悔為伊消得人憔悴”的執(zhí)著與樂觀在講臺上他歡樂著充實著努力著奮進(jìn)著!為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)貢獻(xiàn)著自我的綿薄之力!

教師個人先進(jìn)事跡材料篇六

，男，生于1970年，xxxx年從事教育教學(xué)工作。大專學(xué)歷，中學(xué)一級教師。xxxx年工作以來擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。現(xiàn)任職于初中副校長分管安全德育工作。曾多次獲獎如：20xx年《淺談數(shù)學(xué)方法在教學(xué)中的運(yùn)用》市二等獎；20xx年《復(fù)習(xí)課的教學(xué)優(yōu)化》國家一等獎；20xx年《培養(yǎng)學(xué)生的探索能力》市二等獎；20xx年《錐議信息技術(shù)與初中教學(xué)學(xué)科合》市三等獎；20xx年《初中數(shù)學(xué)課堂合作初探》省二等獎；20xx年主持市級課題《農(nóng)村山區(qū)初中數(shù)學(xué)練習(xí)作業(yè)分層設(shè)計研究》。曾兩次獲縣“骨干教師”稱號。在從事教育工作的25年中，他一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在他的課堂上都有所收獲”是他事業(yè)追求的目標(biāo)，“學(xué)高為師，德高為范”是他的自律信條。

他從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的.崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中他不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會，積極參加政治學(xué)習(xí)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動。工作期間，他既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠實守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。

作為一名教師，他不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實效，對學(xué)生因材施教。備課時，他精心設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而他則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，他很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，他總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)。他所教學(xué)科的成績在鄉(xiāng)統(tǒng)考中總是名列前茅。

教研活動是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，他在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，他積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報告會并促進(jìn)新上崗青年教師教學(xué)能力的不斷提高。他把各種教學(xué)觀摩課和報告會的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師們參加各項比賽活動，無論是教學(xué)工作還是其他事務(wù)，均取得較好的成績。

俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為副校長，他時刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好副校長，“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用。在工作中能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，他經(jīng)常制訂好學(xué)校安全德育工作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性。

作為寄宿制學(xué)校的副校長，工作瑣細(xì)而繁重。要讓學(xué)生成材，身心健康成長，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人，他把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。學(xué)校農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有好多個，在他的帶領(lǐng)下各班主任都細(xì)致、耐心地工作，學(xué)生們都能自強(qiáng)、愉快地在這個和諧的學(xué)校大家庭中生活、學(xué)習(xí)。還有一些“留守孩”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。父母忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致孩子對父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀、價值觀也發(fā)生了不良的改變。為此，他領(lǐng)導(dǎo)各班主任利用校信通、飛信等形式，讓學(xué)生經(jīng)常和家長聯(lián)系進(jìn)行交流，匯報他們在校的情況。他心中始終記著這樣一句話：“做學(xué)生生活中的父親，錯誤中的大夫，交往中的摯友?！倍虝旱臅r光里，他不但取得了家長的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力，在他領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)校很快成為校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)學(xué)校。

一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績，無論是安全還是德育等方面，他在校、在鄉(xiāng)都位居榜首，贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù)，多次受到上級部門的表彰。每次優(yōu)秀評選都是他未來工作的新的起點(diǎn)，他不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。二十多年的教育生涯，他始終堅守著一腔熱誠一腔愛，他眷戀山區(qū)這片黃土，他更眷戀山區(qū)的孩子，他選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，他無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上。