作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

大班教案數(shù)字游戲 篇一

目標(biāo)：

1、初步理解剪發(fā)的含義。

2、掌握5的剪發(fā)，認識“-”

3、體驗數(shù)學(xué)游戲的快樂。

準(zhǔn)備：“-”卡片，1-5數(shù)字卡片，小動物頭飾

每人一份操作卡片及玩具卡片

過程：

1、通過拍手游戲，復(fù)習(xí)5的分解組成，理解數(shù)量之間的關(guān)系。

教師：小朋友，我問你，5可以紛呈3和幾？

幼兒：于老師，告訴你，5可以分成3和2.

2、創(chuàng)設(shè)情景，擺放數(shù)字卡片，利用數(shù)與量的對應(yīng)，理解剪發(fā)的意義。

教師：今天天氣真好，小熊請他的好朋友到家里來做客，小熊準(zhǔn)備了好多好吃的，有5根骨頭，5捆情操，5個胡蘿卜、5條小蟲子。他的好朋友小狗，小羊小兔子小雞來了以后真高興，他們吃的真香，我們來看看他們吃的多少。

教師：小熊拿來了5個胡蘿卜，用數(shù)字5表示，小兔子吃掉了2個用數(shù)字2表示，還剩下幾個胡蘿卜呢？剩下三個用數(shù)字3表示，5-2=3

理解剪發(fā)就是減掉后數(shù)量變少了

3、開展游戲，請幼兒扮演小動物，算一算面前盤子里的5個食物，吃掉幾個，還剩幾個？

4、減法計算練習(xí)。幼兒兩兩自由結(jié)組，每組幼兒取5個玩具，開展猜拳活動，幼兒家在幼兒乙閉上眼睛后，拿走若干玩具，請幼兒乙用剪發(fā)算算幼兒甲拿走了幾個玩具，并用數(shù)字卡標(biāo)出算式。

建議：為了鞏固和熟練掌握5以內(nèi)的剪發(fā)，教師在活動后可以在活動區(qū)為幼兒豐富多彩的玩具，調(diào)動幼兒操作的愿望和參與活動的興趣。

大班教案數(shù)字游戲 篇二

活動目標(biāo)：

１、初步學(xué)習(xí)喊數(shù)抱團的游戲，了解玩法．（知識能力技能）

２、在玩的過程中，培養(yǎng)孩子的應(yīng)變能力，增強團的意識．（情感技能）

活動準(zhǔn)備：

對游戲的一個初步認識．

活動過程：

（一）：講解喊數(shù)抱團

師：今天，張老師要和小朋友去玩一個好玩的游戲＿喊數(shù)抱團，你們知道是什么意思嗎？（幼兒一個個紛紛議論說著自己的想法，調(diào)動孩子的積極性和渴望游戲的`樂趣．）

師：喊數(shù)抱團其實很簡單，當(dāng)老師說到某一個數(shù)字寶寶的時候例如３，你就要尋找到成員抱在一起組成一個團．依次類推．（在此中鍛煉孩子數(shù)的能力和反應(yīng)能力）

（二）：游戲中

師：在圓圈的線上找到一個自己的位置，一起圍著圓圈走，當(dāng)聽到指示的時候，抱起來組成團．最后經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗其正確性．找不到的孩子受到一定的懲罰．（多玩幾次，同上進行）

（三）：游戲結(jié)束，放松運動結(jié)束

師：老狼老狼幾點鐘結(jié)束游戲．

反思：

喊數(shù)抱團游戲是一個十分有趣的游戲，它既把孩子局限在了一個特定的范圍中既圓圈的應(yīng)用，又讓他們脫離了此環(huán)境，在抱的過程中要眼疾手快，當(dāng)人多的時候要學(xué)會去尋找新的目標(biāo)，當(dāng)人少的時候要學(xué)會填充．?dāng)?shù)的應(yīng)用就體現(xiàn)在這里了．找到好一個團后，孩子要緊抱對方，增強團隊意識．

大班教案數(shù)字游戲 篇三

活動目標(biāo)：

1、初步理解剪發(fā)的含義。

2、掌握5的剪發(fā)，認識“-”。

3、體驗數(shù)學(xué)游戲的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。

5、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

活動準(zhǔn)備：

“-”卡片，1-5數(shù)字卡片，小動物頭飾

每人一份操作卡片及玩具卡片

活動過程：

1、通過拍手游戲，復(fù)習(xí)5的分解組成，理解數(shù)量之間的關(guān)系。

教師：小朋友，我問你，5可以紛呈3和幾？

幼兒：于老師，告訴你，5可以分成3和2.

2、創(chuàng)設(shè)情景，擺放數(shù)字卡片，利用數(shù)與量的對應(yīng)，理解剪發(fā)的意義。

教師：今天天氣真好，小熊請他的好朋友到家里來做客，小熊準(zhǔn)備了好多好吃的，有5根骨頭，5捆情操，5個胡蘿卜、5條小蟲子。他的好朋友小狗，小羊小兔子小雞來了以后真高興，他們吃的真香，我們來看看他們吃的多少。

教師：小熊拿來了5個胡蘿卜，用數(shù)字5表示，小兔子吃掉了2個用數(shù)字2表示，還剩下幾個胡蘿卜呢？剩下三個用數(shù)字3表示，5-2=3

理解剪發(fā)就是減掉后數(shù)量變少了

3、開展游戲，請幼兒扮演小動物，算一算面前盤子里的5個食物，吃掉幾個，還剩幾個？

4、減法計算練習(xí)。幼兒兩兩自由結(jié)組，每組幼兒取5個玩具，開展猜拳活動，幼兒家在幼兒乙閉上眼睛后，拿走若干玩具，請幼兒乙用剪發(fā)算算幼兒甲拿走了幾個玩具，并用數(shù)字卡標(biāo)出算式。

建議：為了鞏固和熟練掌握5以內(nèi)的剪發(fā)，教師在活動后可以在活動區(qū)為幼兒提供豐富多彩的玩具，調(diào)動幼兒操作的愿望和參與活動的興趣。

大班教案數(shù)字游戲 篇四

設(shè)計意圖：

數(shù)學(xué)是抽象性、邏輯性很強的一門學(xué)科，在組織教學(xué)時孩子們興趣不是很高，主動學(xué)習(xí)的欲望不強。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出："游戲是幼兒的基本活動"。作為幼兒教師應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個主動探究學(xué)習(xí)的空間。根據(jù)我班幼兒對10以內(nèi)數(shù)字加減初步學(xué)習(xí)情況，我設(shè)計了本次以闖關(guān)游戲為主進行數(shù)學(xué)教育的活動，從而使幼兒主動獲得"10以內(nèi)數(shù)字加減"的有關(guān)經(jīng)驗。

活動目標(biāo)：

（1）進一步理解10以內(nèi)數(shù)字的加減法的運算

（2）能準(zhǔn)確地進行運算并能正確寫出算式

（3）體驗動腦筋思考解題的樂趣

配套課件：大班數(shù)學(xué)教案《10以內(nèi)數(shù)字的加減法》PPT課件

活動準(zhǔn)備：

(1)PPT課件

（2）畫板、畫筆一人一份

活動過程：

1、圖片導(dǎo)入，引起幼兒參與的積極性

（1）教師："小朋友們，請仔細看看圖片里有什么？（出示PPT）"（請個別幼兒回答）

（2）教師："這個城堡的名字叫快樂城堡，它里面有好多神奇的地方，小朋友們想進去看看嗎？"（出示PPT）

（3）教師："那就請小朋友們跟著老師開小汽車去看看吧！"（出示PPT）

2、教師指導(dǎo)幼兒進行闖關(guān)游戲

（1）第一關(guān)--蝴蝶關(guān)。（出示PPT）

①教師："它是誰？原來是蝴蝶姐姐，她說要考考大家，答對通過第一關(guān)才能進快樂城堡哦！"

②教師："那我們一起來看看蝴蝶姐姐的題目吧！"（出示PPT）

③教師："蝴蝶姐姐的花園里有什么？有多少只呢？不一會飛來了4只，現(xiàn)在又有多少只？"（請個別幼兒回答）

④教師小結(jié)一共有7只蝴蝶用算式表示是3+4=7

（2）第二關(guān)--螞蟻關(guān)。（出示PPT）

①教師："小朋友們看看這是誰？它邀請我們?nèi)ニ男〔萜鹤覀內(nèi)タ纯窗伞?quot;

②教師："小螞蟻的小草坪上有什么??？一共幾塊呢？可是吃了3塊，還剩幾塊呢？用算式表示是什么？"（請個別幼兒回答）

③教師："小螞蟻說要分給大家4塊，那它還剩幾塊呢，用算式又怎么表示？"（教師引導(dǎo)幼兒依次說出7-4=3的算式）

④教師小結(jié)回顧共有10塊餅干，吃了3塊還剩7塊，然后又從7塊中分走4塊還剩3塊餅干。

（3）第三關(guān)--小白兔關(guān)（出示PPT）

①教師："紅眼睛長耳朵猜猜我是誰？我們來看看是不是它？"（出示PPT）

②教師："小白兔的園里種的什么？有幾朵？可是采了3朵還有幾朵呢，用算式怎么表示？"（出示PPT，并引導(dǎo)幼兒說出算式）

③教師："我們班的小朋友都太聰明了，通過三關(guān)了，接下來我們來看看會去哪？"

（4）第四關(guān)--國王關(guān)（出示PPT）

①教師："哇！這是哪呀？原來我們來到城堡最漂亮的地方了，這會是誰的城堡呢？

②教師："國王很高興大家都來看他的城堡，他說成功通關(guān)會獎勵我們好多禮品哦！大家想要嗎？我們來看看國王又考我們什么？"（出示PPT）

③教師："國王的城堡有6面小紅旗，可是他想要9面，誰知道還要加幾面才是9面小紅旗呢？"（請個別幼兒回答）（出示PPT）

④教師："我們來看看國王考的最難得這個，看蘋果對著的數(shù)字來寫等式，老師請小朋友把你們打答案寫在畫板上，我們寫好和國王對對，看看寫對沒有？"（教師做一個示范指導(dǎo)幼兒填寫）

（5）闖關(guān)結(jié)束

教師："小朋友們都通過了全部的關(guān)，國王獎勵大家很多禮物都放在了汽車上，我們?nèi)タ纯窗桑?quot;

活動結(jié)束：

教師："今天小朋友們?nèi)タ鞓烦潜ぺA得了很多獎品也學(xué)了很多數(shù)字寶寶們的加減，小朋們都要把它們記住哦！現(xiàn)在我們開著汽車去數(shù)學(xué)區(qū)角玩玩吧！"

大班教案數(shù)字游戲 篇五

活動目標(biāo)

1、通過操作了解物體與物體之間的各種連接方法，萌發(fā)探索興趣。

2、發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力，并能完整地表達。

3、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。

4、讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。

活動準(zhǔn)備：

趣味練習(xí)：連接商店職業(yè)和物品的連接活動過程一、感受連接

1、音樂游戲：找朋友教師：我們來做一個找朋友的游戲吧！看看誰能找到好朋友，好不好？

2、游戲結(jié)束教師：我知道誰和誰是好朋友了，因為你們兩個拉起手來了，連接在一起了。

二、嘗試連接

1、課件：連接商店水果店新鮮的水果蔬菜海產(chǎn)店青蛙玩具店玩具店海產(chǎn)品魚服裝店時尚鞋店鞋店自選超市自選超市兒童服飾專賣店

2、教師：你們認識這些東西嗎？它們都叫什么名字？

它們也想找好朋友，你們能幫它們連一連嗎？

3、幼兒嘗試用連接，教師巡回觀察指導(dǎo)。

三、經(jīng)驗交流

1、你是用什么方法把它們連接起來的？（讓幼兒分別說說自己的連接方法。）

2、出示兩個紙環(huán)，請幼兒想辦法連接。（讓幼兒說說是用什么辦法連接的。）

3、生活中把兩種物品連接在一起的方法很多，你們知道還有哪些（可以粘貼，串，釘，套，夾，掛等等。）

四、探索操作

1、讓幼兒分別找兩樣物品。

鼓勵幼兒想出更多的連接方法。

2、請幼兒發(fā)揮想像，將物品連接起來。

教師觀察指導(dǎo)，并給予提示和幫助。

五、展示作品幼兒介紹自己的連接作品，分享成功的快樂。

活動反思：

這次活動的安排，抓住了幼兒的興趣點，所以對幼兒有很大的吸引力。在幼兒觀察老師實驗的過程中，幼兒一直很安靜很認真地看著實驗過程。給幼兒提供感性經(jīng)驗，幼兒在直觀的感受中，能很清晰地講述實驗的過程。

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