無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

自我認識篇一

本人品行端正，謙虛謹慎，吃苦耐勞的素質(zhì)較好，交際溝通本事較強，擁有創(chuàng)新思維，有團隊精神。并且具有南方人的溫順和仔細。學(xué)習(xí)本事較強，求知欲強，愛好看書。有很強的自信心。

性格開朗，愛笑，待人溫和不會經(jīng)常發(fā)脾氣，具有必須的隱忍性，會和認識的人堅持較好的關(guān)系。是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人，對我好的人我會加倍的對他好。

我興趣廣泛和不一樣的人聊天時不會有無話可說的情景發(fā)生。我愛交朋友，喜歡見到各種各樣的陌生人，不是為了和他們交朋友，只是喜歡觀察陌生人?？墒俏胰狈^好的耐心，和自制本事。

學(xué)生工作：社團聯(lián)合會調(diào)研部干事最大的收獲：鍛煉了基本的組織、協(xié)調(diào)、口頭等本事，培養(yǎng)了自我的工作方式，做好上下級的紐帶，掌握制定計劃、人員調(diào)配、貫徹思想等本事，提高思想與理論，培養(yǎng)了大局觀，學(xué)會了控制場面與處理突發(fā)事件，鍛煉了統(tǒng)籌、預(yù)見潛在問題、發(fā)案撰寫等本事。社會實踐：2012級新生軍訓(xùn)閱兵方陣最大的收獲：熟悉了團體個成員，建立了威信和良好形象，強化了人際交往本事，了解到團結(jié)的力量。

親人朋友：有毅力，能比較吃苦耐勞，心理素質(zhì)穩(wěn)定。做事研究比較全面師兄姐，同學(xué)：很坦蕩的一個人，是個很玩得來的朋友。能吃苦耐勞，并且做事能夠有始有終。有上進心，心腸好，待人友善，有幽默感。

1、職業(yè)氣質(zhì)類型自我評測我的氣質(zhì)類型是一般型，即是粘液質(zhì)。進取方面：沉著冷靜，穩(wěn)重踏實，忍讓堅強，有耐性，生活有規(guī)律。消極方面：缺乏活力，反應(yīng)遲鈍，為人拘謹，因循守舊性格特征：內(nèi)傾型

2、性格類型心理測試我的性格是稍微外向型性格，即開朗活潑，為人處世靈活多變，感情外露，獨立性強，處事果斷，心理活動傾向于外部。但這種人往往做事馬虎、松散，有始無終、容易急躁。

3、職業(yè)價值觀自測量表自由型：這種類型的人一開始做事無目的和計劃，但能適時地使自我行動適應(yīng)于當(dāng)時的氣氛，常被周圍人認為生活隨便，無職責(zé)感，但他能有限的職責(zé)，不麻煩他人，無拘無束。

總結(jié)：以上幾個測評結(jié)果都與“自我認識”基本吻合。能夠看出我比較適宜做一些比較有挑戰(zhàn)的工作。在自我性格評價時，應(yīng)當(dāng)意識到每種性格的利弊。在自我看來是缺點，在他人看來往往成了優(yōu)點。當(dāng)事人與其浪費時間去改造自我的性格，還不如認清自我的長處，找到發(fā)揮這些長處的最好方法，在學(xué)習(xí)和工作中揚長避短。

經(jīng)過綜合分析自我評估、別人的評價和測評結(jié)果三方面，總結(jié)了“我”：-------我是一個比較穩(wěn)重，比較冷靜的人-------我喜歡從事能充分發(fā)揮個人本事的項目性質(zhì)的工作。-------我善于從事于協(xié)調(diào)，配置，設(shè)計相關(guān)的工作。

綜上所述，我從事機械類方面的工作較適宜。目前我所讀的專業(yè)屬于機電一體化行業(yè)。

自我認識篇二

本人尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，熱心助人，本人性格有點羞澀，膽小，但熱愛生活，喜歡運動，我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，有不懂得會及時問教師，善于聽取別人的意見。在放假期間，我會去做暑假工，學(xué)到了許多書本上沒有的東西，還有更加的獨立了，更能夠處理好自我的事情了，我喜歡計劃自我的生活，可有些時候卻會因某些事情而改變。

我從小就是個能吃苦、踏實的女孩，期望自我的努力能夠創(chuàng)造出自我想要的未來。我很幼稚，不夠成熟，我覺得我的語言交流方面很欠缺，總是會讓人聽了產(chǎn)生歧義。我的字寫得很差，練了很多也感覺沒用，不知是怎樣的。方法不對嗎？可是總搜尋不出答案，可我不會放棄，有時間就會練的。

有時候我覺得自我有點高估自我的本事，以為這件事能夠做好，可結(jié)果卻不容樂觀。有些時候，很自卑，我不夠相信自我，對自我沒有信心。我就是一個矛盾體。有時候我覺得我很固執(zhí)，明知可能不會有好的結(jié)果，卻也一向堅持。有時候我又很沒有主見，有點別人說什么就是什么的感覺，即使自我心里有想法也會跟著別人改變?？傆X得別人說的就是對的。

我計劃著我的生活和未來，我明白我想要的是什么，我會為了我自我的夢而努力，以后我也不明白能不能從事自我的專業(yè)，如果能固然好，如果不能，那我只好選擇以后當(dāng)教師或考取公務(wù)員，我也在準備考取教師資格證，如果有本事當(dāng)上了教師，那也不錯，但如果失敗，我為了自我多選擇了一條路，我考取了本科畢業(yè)證，為了提升自我的軟件設(shè)施，為了以后能夠考公務(wù)員奠定基礎(chǔ)，但據(jù)我的了解，很難很難，可我還是期望去試一下。即使失敗，也努力過。我不知我的方向是不是對的，可是這也算是我的夢想吧。為了自我的未來努力吧！

我一向認為僅有努力，你才有資格擁有你想要的！

我看起來是個很柔弱的女生，也很愛哭，感覺我的淚水就是屬于很泛濫的那種，我也不知為什么不能控制自我的淚水，其實我的內(nèi)心很堅強，我的承壓本事很好。

我覺得我做事情有點粗心，我屬于那種事后諸葛亮，很多事情都要到事后才能想出好方法，覺得那件事該這么做，但也無法挽回。

我的耐心很好，同樣一件事能夠不厭其煩的做很多次，可是總感覺同一件事情是越做越糟。我自尊心很強，有時候會因為面子隱藏自我真實的想法，我不愿意欠別人的任何東西，就連一角錢我也不想欠別人的。

我想法很簡單，總覺得世界上一切都那么完美，可因為經(jīng)歷了一些事情和聽著朋友們的講述后，我開始害怕，我怕自我不能很好應(yīng)對社會。我害怕被人騙。對未來其實滿恐慌的，即使明白自我想要什么，自我想要的都是未知的。并且并不是擁有了自我想要的東西就能好好的生活了。還有很多很多的東西要學(xué)習(xí)。

我一向認為成長就是摔倒后又爬起來，然后繼續(xù)前行。即使疼了又怎樣，生活還得繼續(xù)，只能重新打起精神，繼續(xù)前行。

在教師眼里我是一個勤奮好學(xué)，害羞、膽小、職責(zé)感強、禮貌的好孩子。

在舍友眼里我就是那種任人欺負的，不懂維護自我的個人權(quán)益，很沉默，自卑，不夠相信自我，要求完美。

在家長眼里我是一個十分聽話和孝順，勤勞，懂禮貌，很可愛的乖乖女。

在朋友眼里的我是一個開心果，是一顆糖，甜在心里，像一杯清水，單純明凈，是一個很好的傾聽者，有時候像一個孩子，天真無邪，是生活中最好的協(xié)助者。

我也不明白我的本事如何，但我明白不管做什么事情都要認真，要努力地去把事情做好，這都需要時間和耐心加細心，還有學(xué)會總結(jié)每一件事。

自我認識篇三

我經(jīng)過學(xué)習(xí)相關(guān)文件以及觀看相關(guān)視頻，認真檢查自我的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作方法，本人進行總結(jié)、反思，找到了自身差距，認識到了存在的問題。

（一）在思想政治上，領(lǐng)悟需要加強，缺少主動學(xué)習(xí)的熱情，對于時事政治雖關(guān)注，卻只看表面，沒能深入認識，缺乏職責(zé)感。

（二）遇事不敢堅持原則，對于學(xué)校的各項規(guī)章制度沒有全面身體力行，有活動時怕這怕那，工作怕苦怕累，圖輕閑，這些歸根到底是個人主義在作怪。

（三）缺少對專業(yè)知識研究的那股精神。只滿足于完成學(xué)校布置的任務(wù)，不主動進行鉆研，懶于思考，動腦筋。對知識的掌握不夠重視，缺乏茍日新日日新的精神。

（四）與其他黨員聯(lián)系少、配合少，只顧抓好自我的學(xué)習(xí)，常常獨來獨往，不擅于主動幫忙同學(xué)共同提高，只埋頭學(xué)好自我的專業(yè)知識，關(guān)注個人發(fā)展。

針對以上的問題，我將努力地加以改正：

一、加強學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)。在今后的工作中，注意學(xué)習(xí)方式，系統(tǒng)、全面地學(xué)習(xí)政治理論和十八屆三中全會的精神等知識，為做好工作打下堅實的基礎(chǔ)。

二、改善工作作風(fēng)，提高工作進取主動性，提高工作質(zhì)量、辦事效率。工作中敢于克服困難，迎難而上。求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，努力拼搏進取。

三、不斷加強黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)，不斷增強自我凈化，自我完善，自我革新，自我提高的本事，有效抵制拜金主義，享樂主義，極端個人主義的侵蝕，牢固樹立正確的人生觀。

四、加強世界觀的改造，發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，克服和杜絕一切不良現(xiàn)象。用英雄模范人物的先進事跡鞭策自我，以他們?yōu)榘駱?，努力學(xué)好、做好各項任務(wù)。

自我認識篇四

轉(zhuǎn)眼間，即將大四畢業(yè)?；仡欉@一年來的學(xué)習(xí)和生活，現(xiàn)對自我剖析如下：

1、理論學(xué)習(xí)不夠。理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不廣泛，深度廣度把握不夠，對現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、市場經(jīng)濟、法律法規(guī)等知識學(xué)習(xí)不夠。理論聯(lián)系實際不夠，沒有自覺地、有意識地將所學(xué)的理論知識融匯貫通，運用其立場、觀點和方法去指導(dǎo)工作。

2、原則意識不強。在自覺履行黨員義務(wù)方面存在差距，批評和自我批評開展較少，自我批評的標準不高，講現(xiàn)象多，挖根源少，講客觀原因多，剖析主觀原因少。在堅持和發(fā)揮先進性方面，對時時處處堅持先進性這根“弦”繃得不夠緊，有時把自我混同于一般群眾，降低了對自我的要求和標準，滿足于過得去、差不多。

3、工作作風(fēng)有待改善。工作有時比較散漫、松懈、不夠嚴謹。在工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。

4、工作效率有待提高。工作節(jié)奏沒能與學(xué)校工作協(xié)調(diào)一致，有冷熱病。

5、服務(wù)意識有待增強。對“服務(wù)是我們的天職”的思想體會的不深不透，有些工作做得不能讓領(lǐng)導(dǎo)、部門和基層完全滿意。

1、工作職責(zé)弱化。有時過高地估計自我，過大地估計成績，安于現(xiàn)狀，不求有功，但求無過，思想上產(chǎn)生了自滿情緒和歇氣情緒。

2、創(chuàng)新意識淡化。工作有時不夠深入，創(chuàng)新意識淡化，進取精神不強，缺乏鉆研精神，忽視了工作的進取性、主動性、創(chuàng)造性。

3、理論學(xué)習(xí)不夠。受“理論無用論”的思想影響較大，學(xué)習(xí)自覺性不強，平時學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，不夠深入，只是一種形而上學(xué)的學(xué)習(xí)。

1、堅定信念，增強宗旨意識。作為一名黨員，我將時刻把堅定共產(chǎn)主義夢想信念放在首位，把它作為自我的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻，牢記黨的宗旨，把人民利益放在心上，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

2、加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。切實把理論學(xué)習(xí)作為自我的第一需要，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，注重黨性鍛煉。做一個重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的人，堅持在干中學(xué)、學(xué)中干，用理論指導(dǎo)實踐。

3、開拓創(chuàng)新，永葆工作活力。我必須將本職崗位作為實踐黨員先進性最直接的舞臺，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力成為本職崗位的行家里手，沖破傳統(tǒng)觀念和小生產(chǎn)習(xí)慣勢力的束縛，不因循守舊，永葆工作的蓬勃生機，不安于現(xiàn)狀，大膽工作。

4、廉潔自律，堅持良好形象。牢固地樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一。在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)儉，不奢侈浪費，不追求享受；在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響；在工作上吃苦耐勞，不畏艱險，勇往直前，永葆一個黨員的良好形象，我明白嚴于剖析自我，需要一些勇氣和信心，但它是對自我高度負責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自我的過程是正確認識自我、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自我的實際考驗。我也明白正確認識自我異常是正確認識自我的缺點錯誤是很不容易的。正如鄧小平所指出的：“認識自我不是一件容易的事，人們常?？浯笞晕液玫囊幻?，對于自我的弱點總事原諒的，還往往把弱點看成優(yōu)點?！蔽矣X得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自我，要為自我定好位。我必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待他人提出的各種意見，從這些意見中看清自我平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心理解大家的意見和提議，解決問題，僅有這樣，我才能提高、提高。

自我認識篇五

在空閑時，我喜歡看書，喜歡找一個寧靜的地方，靜心看書品茶。我認為一個人，一本書，一杯茶，就足以讓我過上閑觀靜品的生活。在學(xué)習(xí)時，我厭惡死記硬背的知識點，喜歡舉一反三，觸類旁通的理科思維，也喜歡動手操作。

我相對來說是比較內(nèi)向的，在與人交往中我總會是比較謙虛和沉靜，并時常把別人的需求放在自我的需求之上，會盡可能地包容別人。但在另一方面，我對于傳統(tǒng)和別人感受的尊重會驅(qū)使我去挑戰(zhàn)那些我認為是傷害別人，或不為別人著想的行為。我對事實抱有一種現(xiàn)實和實際的尊重態(tài)度，果斷決策，一旦做了決定，我就會很堅持自我的決定。我不善變，也不喜歡善變的事情。做事認真，果斷決策。

由于身體比較弱，我在體能方面大大不如其他同齡人，很多的體能運動我都參加不了，這也是我比較慚愧的地方。由于內(nèi)向的性格，我的交際本事自然也不太好。但我的動手本事不錯，我喜歡做一些手工性的東西，平常也練習(xí)做其他操作性比較強的事情。處理事情的本事也不錯，做事果斷，速戰(zhàn)速決，有始有終。爭取把每一次的事情都做到最好。

我的價值觀或者說我的座右銘是盡人事，而后聽天命。其實我并不相信命運掌握在自我手里，這世上有太多的意外我們無可預(yù)料，有太多的無奈我們必須妥協(xié)，有太多的既定我們無法改變。

每一個命運給你開的小小玩笑都有可能成為你生命中不能承受之重，讓你所以的努力都付諸東流。當(dāng)然我更不相信萬般皆是命，半點不由人。我信奉盡人事而后聽天命，每件事都盡己所能去做，沒有什么巨大的成功可言，僅有每次在自我默默奮斗的路上撿起小小的收獲，可能是淚水，可能是汗水，也可能是小小的領(lǐng)悟。無論如何，我明白自我的人生什么是沒辦法改變，什么是應(yīng)當(dāng)去爭取，什么樣的路是我想靜靜走完一生的路。

或許我像一只蝸牛，靜靜躲在自我的保護殼里，慢慢地爬向我的人生終點。我不能篤定路上的風(fēng)霜雨雪不會把我壓垮在路途中，我只能確信我必須不會在命運放棄我前放棄我自我。其實人在生，責(zé)在身，在你還沒有償還你欠下的人世債之前，你沒有理由不努力地活。

當(dāng)然你的努力，你的奮斗，不必須就能得到你想要的人生，會失望，會氣餒，但更要學(xué)著慢慢地用平常心去看待結(jié)果，有些事做不到，不代表你不夠好，也不代表老天對你有多不公平。不必須是誰的過錯，可能只是一個不經(jīng)心的錯過。所以很多時候我們只能盡人事，至于結(jié)果如何，就讓它聽天命吧。

我是一個沉靜穩(wěn)重的人。能夠做到誠實守信，幫忙別人。但有時候太過沉靜，和別人的溝通交際方面較少，語言表達本事較低。我堅持自我的原則，做事有自我的底線，超越底線的事絕不允許。做事認真，果斷決策，冷靜應(yīng)對。十分有時間觀念，準時準點，厭惡遲到。樂觀向上，對人生還是充滿期望的。有目標，有計劃，會付諸行動的人。

自我認識篇六

我從小學(xué)到此刻，和大多數(shù)的學(xué)生一樣，都是在父母的要求下，考重點高校，考重點大學(xué)。我那時的想法，就是按照父母的期望，好好考大學(xué)，好的大學(xué)就等于將要有好的工作。每一天都是這樣說，我就按父母說的，一步一步的走下來，這期間我都沒有什么自我的想法，一切都努力往父母說的做，其他的也都是人云亦云，這樣一向到了大學(xué)開學(xué)。我到了大學(xué)，離開了父母，我才到了我的低潮時期，這時的我不明白該怎樣和人交流，那里我接觸到的人，天南海北，各式各樣，生活方式也不相同，我也不明白該怎樣去處理生活方面的事。仿佛一切都變的很難，一切都要自我去想，去做。那時的我很迷茫，也想了不少。以前的我，無憂無慮，只要做好學(xué)習(xí)，一切由父母安排。此刻一切都得自我拿注意了。一時不習(xí)慣起來。在剛開始的時候，還和同學(xué)同寢發(fā)生過不愉快。那時的我，覺的和這的生活格格不入，總想回家，每一天都過的很壓抑。此刻未免有些莞爾。到了此刻，我也想了很多，也改變了很多。心里也覺的好了很多。我也想到了我的未來該怎樣做。所以我此刻覺的，大學(xué)的生活真是很鍛煉人，真是塑造一個人的黃金時刻。這時候的心理是最容易受影響的，而這種影響是會影響以后的生活的。直到了那個時刻，我才覺的，我的生活才剛開始呢。每個人的生活都有高潮和低谷，我明白以前無論如何，都已經(jīng)過去了，未來才是我該認真思考和為之奮斗的地方。

1、興趣愛好對自我的影響

我喜歡閱讀、寫作、音樂，我喜歡做手工藝品例如刺繡、編制，沒有原因，從小就喜歡，做手工讓我十分有耐心還能陶冶情操。我喜歡做飯，我喜歡學(xué)習(xí)各種各樣的菜色，我甚至夢想過以后有機會出國學(xué)習(xí)各國的特色美食。我喜歡看到家人朋友吃到我的菜時開心享受的表情，也許是因為這樣吧，我十分的戀家。專業(yè)興趣上，我比較喜歡會計類的，也正是我此刻所學(xué)的財管專業(yè)，我認為此專業(yè)能夠讓我接觸到更多的人與事情。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中，我做過一次人格分析和職業(yè)分析，鑒于測評結(jié)果，我的優(yōu)勢職業(yè)類型為企業(yè)型，理財型。我認為這很貼合我的專業(yè)需要。因為首先我是一個精力充沛、自信、善于交際、熱情洋溢、富于冒險；為人務(wù)實，做事有較強的目的性。

我心目中的英雄，偶像是自我的朱 基，海倫凱勒。我覺得他們的做事風(fēng)格和對生活的忍受潛力都是我需要學(xué)習(xí)的，并且對我自我的影響十分大。

2、性格及對自我的影響。

類型：外向，開朗，但很感性。

我是一個熱情開朗，很容易和他人交往，合作和適應(yīng)的潛力個性強。喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團活動。不會斤斤計較，對于別人的批評也能欣然理解。和陌生人初次見面時，也很能和對方聊得來。在群眾中傾向于承擔(dān)職責(zé)和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。思維敏捷，頭腦靈活。情緒比較穩(wěn)定，對于生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著地應(yīng)對，但遇到重大挫折時，或在緊急狀況下，也可能會有一些情緒波動。能較好地協(xié)調(diào)自我的想法和別人的想法，一方面，對事物有自我的決定和想法，不會人云亦云；另一方面，也聽得進別人的意見，不會固執(zhí)己見。通?；顫娙涡?，簡單愉快，在群眾中比較受人歡迎，對人對事十分熱心。有時也可能過分沖動，自我約束力比較差。有自我的目標和夢想，雖然不是個性遠大，但會持續(xù)地去追求。客觀理智，注重現(xiàn)實，獨立堅強。遇事果斷、自信。能堅持完成自我計劃的事情，少數(shù)狀況下，也可能會情緒失控或有所懈怠，但一般都能持續(xù)情緒平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急狀況時，也可能比較緊張。

3、潛力與品質(zhì)

我的人際交往潛力很強，并且自我約束力比較強，實事求是。有上進心，不甘落后。尊重他人，做事有原則，對待事情自我有客觀的決定和選取，不會人云亦云。自我的不足就是有點小小的自負，遇到感情問題，會處理不好，過于任性。

我一向在追求人格的升華，注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自我也能做到。無論是在高中，還是此刻的大學(xué)生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自我的人格。我讀很多書，并用心參加活動，然后越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能構(gòu)成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么狀況下，我都以品德至上來要求自我。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫忙別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。此刻我理解道理，樂于助人不僅僅能鑄造高尚的品德，并且自身也會得到很多利益，幫忙別人的同時也是在幫自我。對于教師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫忙我。如果沒有教師的幫忙，我可能將不明白何去何從。我此刻領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的職責(zé)。一個人活在這個世界上，就得對社會負起必須的職責(zé)義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自我所負的職責(zé)，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。我還用心要求加入.....組織，跟隨黨的腳步，嚴格要求自我，以自我的努力為社會，群眾作出貢獻，實現(xiàn)自我的人生價值。

1.自身的優(yōu)勢

有出色的觀察力和對細節(jié)的關(guān)注潛力。務(wù)實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的思考。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用。做事有很強的原則性，

尊重約定，維護群眾。工作時嚴謹而有條理，愿意承擔(dān)職責(zé)，自我有客觀的決定和敏銳的洞察力。

2.自身的不足

壓力很大時，會過度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒?，F(xiàn)實，思考的東西太多，往往把簡單的事情思考的太過復(fù)雜。創(chuàng)造性不強。

3.我需要改善的方面

性格的沖動性，耐心

完成學(xué)校里所有的學(xué)習(xí)任務(wù)，并正確認識自我，加強自我的領(lǐng)導(dǎo)潛力，專業(yè)學(xué)習(xí)潛力。最終實現(xiàn)自我的企業(yè)目標，成為一個專業(yè)人才。我相信在我的.努力下，目標將不再是目標，而是新的起點

能夠完成常規(guī)性的日常工作，并且進行勞復(fù)雜思維的工作；富于冒險、敢于競爭，經(jīng)營、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)，并實現(xiàn)機構(gòu)、政治、社會及經(jīng)濟目標的工作。在職業(yè)發(fā)展過程中，能夠充分發(fā)揮自我在勸說、支配和言語方面的技能，以及自信、精力充沛、領(lǐng)導(dǎo)力強的優(yōu)勢；能克制自我沖動的想法和行為。感情明確，熱愛家人，朋友，懂得謙讓，不會隨情緒辦事情。

評價：是一個開朗的同學(xué)，有領(lǐng)導(dǎo)才能，做事認真，尊重約定，維護群眾。批評：做事太過急躁和死板，沒有什么創(chuàng)造性。思考太多，太有原則性。

透過這一學(xué)期的心理健康教育課，我覺的有些收獲。我一向覺的，我的心理還是比較健康的，可是進入大學(xué)以后，各種問題都涌到了面前，心理是很容易出現(xiàn)問題的，我在這短短一學(xué)期的心理健康教育課中，發(fā)現(xiàn)了自我原先的心理障礙。發(fā)現(xiàn)問題總是比憋在心里不明白，不疏導(dǎo)好。我在這一學(xué)期的心理健康教育課中，明白了該如何來發(fā)現(xiàn)，疏導(dǎo)，防范這些心理障礙，歡樂地度過這四年時光?？墒俏颐靼孜疫€只是學(xué)了些皮毛。我還想明白些解決心理問題的實際方法和一些關(guān)于人際交流的實踐性的技巧的知識。這些實踐性的知識很實用，也能和理論結(jié)合。最好多點理論和實踐結(jié)合的示例來加強理解和應(yīng)用。

自我認識篇七

我對自我在教學(xué)工作中的優(yōu)勢劣勢做一自我分析，望等到領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的指正。

優(yōu)勢：

1、熱愛本職工作，對待工作有活力，肯鉆研，舍得下功夫。

2、從一年級使用這套蘇教版教材，積累了必須的經(jīng)驗。能夠充分利用網(wǎng)上的資源，提高自我的工作效率。

3、學(xué)生大部分是自我一手培養(yǎng)上來的，學(xué)習(xí)習(xí)慣，個性特征都比較了解，能夠?qū)ΠY下藥。

4、與家長關(guān)系比較融洽，家校聯(lián)系比較暢通，得到了較多家長的支持。

5、工作多年，有必須的教育教學(xué)經(jīng)驗。也善學(xué)好問，還有必須的提高空間。

劣勢：

1、沒有帶過畢業(yè)班，缺少經(jīng)驗。

2、沒有帶過人教版高年級的教材，在知識的融會貫通方面會有一些困難。

3、工作有時比較急躁，缺乏耐心。

4、在教材的鉆研、教學(xué)方法的靈活使用、對學(xué)生的因材施教等方面還需改善。

措施：

1、加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，以便更好的改善實際工作。

2、下功夫鉆研教材，使自我能夠很好地駕馭教材。

3、在工作中努力克服急躁的毛病。

自我認識篇八

時間就像流水。轉(zhuǎn)眼間，初中的生活已經(jīng)過去了一半。不知道現(xiàn)在對自己是否滿意。分析一下！

看來在別人眼里，我不是認真的。其實我也不知道自己在做什么。我真的很迷茫很迷茫。整天不知道在想什么。我每個星期天晚上都警告自己。這個星期我必須努力工作，但是星期六我發(fā)現(xiàn)我困惑了一個星期.

現(xiàn)在只能微笑。不，我不能嘲笑連瀟，因為我發(fā)現(xiàn)自己真的很差。我想努力，但總是沒有毅力，堅持不下去。我真的很討厭自己的毅力和不夠優(yōu)秀。我想成功，想變得優(yōu)秀，但我讓自己放棄了.~

期中考試結(jié)束了，隨著一次又一次的考試，我剩下的初中生活越來越短。雖然這次考試和上次相比有所進步，但是離我想考上好大學(xué)的目標還很遠。我仔細分析了原因：

1.考前沒有深入學(xué)習(xí)，只是看書。

2.磨刀霍霍，突擊英語，但不善于積累。

3.復(fù)習(xí)沒有重點。

英語是主要得分手。事實上，英語一直是我的科目中最不理想的科目，我對此非常焦慮，所以我在未來的學(xué)習(xí)中會更加重視英語學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)一直是我的強項，但是這次我玩的不滿意。雖然考過了，但是沒有發(fā)揮到應(yīng)有的水平。這是什么原因呢？主要是我自己的思想問題。我一直認為數(shù)學(xué)什么都不是，靠自己的基本功就能應(yīng)付，但事實和我想的完全相反。經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著成績的提高，我們需要掌握的知識也在不斷增加，之前學(xué)的知識遠遠不夠。所以數(shù)學(xué)不僅是我的強項，也不能落下，要和老師好好學(xué)。說到化學(xué)，我覺得我比以前認真了，但是我沒有很好的掌握解題技巧，以后要加強這方面。在化學(xué)的學(xué)習(xí)中，和數(shù)學(xué)有一些相似之處，都是解題方法。語文方面，也要加強閱讀訓(xùn)練，提高閱讀能力。

努力是一個我們不太熟悉的詞，但這兩個字足夠一個人做一輩子，永遠做不完。所以，我要珍惜時間，為我的目標而奮斗！

自我認識篇九

我的性格屬于開朗外向型，喜歡與人接觸溝通，在與人交流的過程中往往進取主動；樂于幫忙他人，期望能用自我的行動給他人帶來歡樂和溫暖；善于觀察，能夠捕捉到易被忽略的細節(jié)，對自我所處的環(huán)境和氛圍能快速把握，能很快察覺身邊人情緒的變化；對專注的事情認真負責(zé)，不放松細節(jié)問題，爭取做到盡善盡美。

可是我的性格方面也有一些缺陷。有時太過在意他人的感受，會強迫自我做一些本不愿做的事情。洞察力太過敏銳，有時過于敏感，會給自我增添一些不必要的煩惱。有時太過追求完美，導(dǎo)致做事速度慢，效率不高。

我對于邏輯思維的運用比較感興趣，喜歡經(jīng)過對于一個問題進行深入的分析，將這個問題按照必須的層次整理出來。律師要做的工作就是將當(dāng)事人或客戶要解決的問題進行分析，并結(jié)合自我的知識和技能為他們爭取最大的利益，所以我很喜歡律師這個職業(yè)。

另外我還對英語方面的工作很有興趣，期望能將自我所學(xué)的英語方面的技能應(yīng)用到將來的工作當(dāng)中。

作為一個法英專業(yè)的學(xué)生，我具備基本的法律知識和英語的聽、說、讀、寫本事。另外在學(xué)校的學(xué)習(xí)和工作鍛煉了我的溝通本事，人際交往本事和組織本事。

我是一個道德觀念和社會職責(zé)感很強的人，我期望能用自我的知識和技能與社會的不公平和黑暗現(xiàn)象做斗爭，保護守法公民的合法權(quán)益。

我認為一個人的職業(yè)不只是謀生的工具，更是實現(xiàn)自我的夢想和社會價值的渠道，我們不能為了名利而放棄自我追尋的最初的夢想。

自我認識篇十

總的來說我的性格活潑開朗。我很陽光，心態(tài)較好，學(xué)習(xí)音樂會有有很多上臺表演的機會，我會以平常心對待，不會慌張；我積極向上，遇到挫折會悲痛，但不會因為挫折而放棄自我的追求和目標，會重新振作，找到解決的辦法。我與朋友的關(guān)系相處的很好，死黨們會說我心直口快，但我就是這樣的一個人，試著改過，改不了。我心異常軟，朋友有困難時會忍不住搭手，大家找我?guī)兔Φ氖虑槲叶紩ψ龊谩?/p>

我的興趣廣泛，聲樂、鋼琴、看書、上網(wǎng)、逛街、游戲這些都是我生活中不可缺少的部分。一向以來我都學(xué)習(xí)音樂，不僅僅是個人愛好，并且有家人的大力支持。小時候和朋友們玩游戲我總是扮演教師這個主角。這也成為了我此刻的目標。

以我的價值觀來看，社會的利益要重于自身。我十分期望能為社會貢獻出自我的力量，所以我很渴望做一個人民教師，用自我在音樂方面的特長去幫忙別人，服務(wù)社會；讓那些熱愛音樂而又缺乏引導(dǎo)的少年能夠得到幫忙"

自認為比較有做教師的天賦，從高中到大學(xué)經(jīng)常幫忙同學(xué)學(xué)習(xí)(當(dāng)然是關(guān)于音樂專業(yè)的)，并且得到同學(xué)們的好評，在其他方面我是個很沒有耐性的人，但不知為什么關(guān)于音樂我就有用不完的耐性。表演本事較好，但對專業(yè)的學(xué)習(xí)還不夠深入。要繼續(xù)努力。

自我認識篇十一

和平型：內(nèi)向、旁觀者、悲觀

特點：性格低調(diào)、易相處、很簡便、平和、無異議、耐心、適應(yīng)力強、無攻擊性、很好的聆聽者、具有外交手段（說話繞彎、不直接）、人際關(guān)系好（和事老）所以朋友很多、不愛生氣。

缺點：不容易興奮、拒絕改變、喜歡一成不變、目標感不強、看似懶惰、不愿承擔(dān)職責(zé)、回避壓力、沉默、馬虎。

切入點：和這類型的人交往、必須要鼓勵他、促進他注意點：這類型過分時會毫無主見、做事漫不經(jīng)心自我規(guī)劃：

1、讓自我歡樂起來、給自我嘗試新鮮的事物和思想

2、明確生活的職責(zé)、不要得過且過

3、有意識理解督促（找個力量型或完美型）

4、多表達和溝通

我的氣質(zhì)屬于穩(wěn)重型，也就是粘液質(zhì)的氣質(zhì)。

優(yōu)點：心境平穩(wěn)、變化緩慢；心平氣和、喜沉思；穩(wěn)重、踏實；善于克制自我，沉著冷靜是善于忍耐。

缺點：對事冷淡、固執(zhí)、疲沓、拖拉、遲鈍、缺乏生氣等不良品質(zhì)及由此導(dǎo)致的消極后果。

改善：設(shè)置情景磨練應(yīng)變本事；結(jié)交多血質(zhì)氣質(zhì)類型的朋友，以便氣質(zhì)互補；對疑難問題應(yīng)反復(fù)驚醒思考，不厭其煩，要加快節(jié)奏和速度，一適應(yīng)思維和反應(yīng)的速度，切忌懶散；利用穩(wěn)定性，設(shè)置成功的機會，增強自信心。

多參加運用發(fā)散性思維，提高應(yīng)變本事的活動。

有時候我給人的感覺就太安靜，甚至有點呆呆的。也有些不熟悉我的人會認為我不好相處，

心理過程的分析要從知、情、意、行四方面分析。知：人在認識客觀世界的活動中所表現(xiàn)的各種心理現(xiàn)象。

情：人認識客觀事物時產(chǎn)生的各種心理體驗過程。

意：人們?yōu)閷崿F(xiàn)奮斗目標，努力克服困難，完成任務(wù)的過程。行：在意志過程中產(chǎn)生的行為就是意志行為。

預(yù)科，雖然不是大學(xué)，但，卻是卻是進入大學(xué)的一扇門。

去年我進入了預(yù)科，開始1年的預(yù)科學(xué)校生活。生活對每一個人來說，好像都是不容易的，但細細想來，其實它就像是一張白紙，關(guān)鍵是我們給它涂上什么樣的顏色。在應(yīng)對生活點點滴滴的時候，有些人會選擇逃避，有些人會敢于承擔(dān)，敢于承載起生活中的職責(zé)。生活只是給我們指引，但路是我們走的，生活上的困難并不能阻礙一個人的成長，以往很多人跟我說，預(yù)科很自由，沒人逼你干任何事，所以從進入預(yù)科，我開始是不明白應(yīng)當(dāng)有自我的奮斗目標的，沒有意識到作為預(yù)科生在讀書期間必須要注重自身多種本事的培養(yǎng)，尤其要注重自律本事，自學(xué)本事，自立本事的培養(yǎng)。在預(yù)科，同一片藍天下來自不一樣地方的學(xué)生匯聚一堂，不一樣的家境，不一樣的習(xí)俗，有興奮，有摩擦···之后我就意識到直接錯了，不是此刻在讀預(yù)科就是一個保證，不會影響升學(xué)，慢慢地就找到了我所奮斗的目標，不管做什么都就不再迷茫了···

“不逃課的大學(xué)生不是現(xiàn)代正真的大學(xué)生”的風(fēng)氣正流行，而這句話也被多數(shù)人用于預(yù)科，但無規(guī)矩不成方圓，不管怎樣，學(xué)生在校都應(yīng)“志存高遠，堅定信念；熱愛祖國，服務(wù)人民；勤奮學(xué)習(xí)，自強不息；遵紀守法，弘揚正氣；誠實守信，嚴于律己；明禮修身，團結(jié)友愛；勤儉節(jié)儉，艱苦奮斗；強健體魄，熱愛生命”。就算不要求太多、太高，但起碼的不遲到、不曠課、不早退也要很好地做到吧。說實話，對于那些無故逃課的行為我覺得很不好，一是對自我不負職責(zé)的表現(xiàn)，二是辜負父母親辛辛苦苦的心血，三是對教師的不尊重，所以，我覺得，預(yù)科生應(yīng)當(dāng)提高自身素質(zhì)，做一個合格的預(yù)科生！預(yù)科生活，不知不覺就快1年了，在這1年中，我清清楚楚的明白自我的變化，我就一向在挑戰(zhàn)自我勇氣，我努力讓自我不去怕生，努力讓自我學(xué)會應(yīng)對各種事情，我盡我所能。另外，我還學(xué)會了我的時間管理，所以，能夠說，我的預(yù)科生活是多姿多彩的。

光陰似劍，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我們在校的時間就只剩下一個學(xué)期了，我明白，我要更加珍惜在校的時間！