人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

享受快樂(lè)作文 篇一

生活如一杯清水，你放進(jìn)去什么味道，就會(huì)品出什么味道。

有人說(shuō)過(guò)：開(kāi)心過(guò)每一天是過(guò)，不開(kāi)心過(guò)每一天也是過(guò)那我們?yōu)槭裁床婚_(kāi)心一點(diǎn)？

我喜歡這句話，因?yàn)槲蚁矚g笑；我喜歡用微笑過(guò)每一天；我喜歡用微笑去感染身邊的每一個(gè)人；我喜歡我身邊的每一個(gè)人都是開(kāi)開(kāi)心心的。

在家里，我是家里每一個(gè)人的開(kāi)心果。媽媽總說(shuō)：有我在她身邊，是她一生中最大的快樂(lè)；有我在她身邊，她就滿足了；有我在她身邊，一切的陰霾都會(huì)一掃而空。

其實(shí)生活中有很多的樂(lè)趣等待著你去發(fā)掘它。

如果你懷揣著一顆快樂(lè)的心去面對(duì)生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，就算是在一個(gè)百般無(wú)聊的下午讓你去觀察一個(gè)小小的蟲(chóng)子，你也會(huì)覺(jué)得它很有趣。漸漸的你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中樂(lè)趣無(wú)處不在。

我快樂(lè)，所以我享受生活中的快樂(lè)。

享受快樂(lè)作文 篇二

房間里靜悄悄的。

只聽(tīng)得見(jiàn)那悠揚(yáng)的音樂(lè)聲。

白色的病床上躺著一個(gè)白發(fā)老人，我坐在旁邊，閉著眼，吹著號(hào)。

去年暑假，我的圓號(hào)學(xué)了近一年了，但抵得上其他人吹五年的水平，聽(tīng)見(jiàn)奶奶生病住院，我急得學(xué)完號(hào)后，帶著號(hào)便向醫(yī)院奔去。坐在奶奶身邊，看著奶奶虛弱的樣子，感到一絲悲傷，為了讓奶奶好受一點(diǎn)，我便吹起了號(hào)。

過(guò)道里漸漸安靜了，只聽(tīng)得見(jiàn)我的號(hào)聲。

這時(shí)，隔床的老爺爺拉開(kāi)床與床之間的簾子，慈詳?shù)乜粗?；幾個(gè)小孩子鬼頭鬼腦地扶著墻壁，露出幾個(gè)小腦袋，眼睛一眨一眨地看著我。我從未在陌生人面前吹過(guò)號(hào)，所以有了些膽怯。

他們的眼里只有鼓勵(lì)與佩服，又讓我重拾信心，開(kāi)始了演奏。

我靜靜地享受著這一切，仿佛所有事物都不存在了，只有我一個(gè)人，安靜地吹奏。不知過(guò)了多久，我吹完最后一曲。門外，頓時(shí)響起了掌聲，幾個(gè)老人蹣跚地走進(jìn)來(lái)，顯得是那么孤獨(dú)，但我從他們眼神里看到了一絲滿足。

病房?jī)?nèi)還是那么的安靜。

此時(shí)，每個(gè)人心中都有絲絲暖意，每個(gè)人都處于快樂(lè)之中。老人們似乎還沉醉在剛才的號(hào)聲中，一臉掛著快樂(lè)的笑容。那幾個(gè)孩子也嘻哈地跑了進(jìn)來(lái)，臉上也露出滿足。在那快樂(lè)的氛圍中，我突然明白了，原來(lái)，與別人分享，才是真正的快樂(lè)。

當(dāng)我閉上眼，走進(jìn)屬于自己的寧?kù)o時(shí)。

我也靜靜享受著這份快樂(lè)。

享受快樂(lè)作文 篇三

每當(dāng)聽(tīng)到那如輕風(fēng)流水般的鋼琴聲時(shí)，仿佛這世間的嘈雜聲都消失了，聽(tīng)見(jiàn)的只有那美妙的聲音，伴隨著的是浮現(xiàn)在腦海前得一幅幅畫面，我傾聽(tīng)著，并在這其中享受快樂(lè)。

在三年級(jí)的時(shí)候，剛剛高考完的姐姐，從鹽城回來(lái)，到我家住，那是已經(jīng)是六月份，我還有將近一個(gè)月的時(shí)間才期末考試。班主任，數(shù)學(xué)老師，英語(yǔ)老師留了很多的作業(yè)，數(shù)量是一天比一天多，題目是一天比一天難，所以需要一個(gè)安靜的環(huán)境，但是姐姐每天閑的沒(méi)事干，但家里有一架鋼琴，她便以前學(xué)過(guò)，每天都彈。

每日下午，回到家的我，迅速鉆到書房，將門關(guān)上，起初她不怎么會(huì)彈，但是她越彈越起勁，她發(fā)現(xiàn)好像怎么彈都很好聽(tīng)，一點(diǎn)規(guī)律性也沒(méi)有，只是一些雜音，噪音。因?yàn)樽鳂I(yè)，再加上噪音，弄得我很煩躁，抓耳撓腮，很是氣憤，但又說(shuō)不出口，要有紳士風(fēng)度。

一天我實(shí)在聽(tīng)不下去了，沖出書房說(shuō)：“姐能不能不彈了？我作業(yè)很多，時(shí)間很緊，干擾到我了。”

“我不就彈個(gè)琴嗎？而且這是世界名家‘貝多芬’的月光曲。怎么樣不知道吧？我在來(lái)彈一首，你聽(tīng)聽(tīng)。”姐姐說(shuō)。隨著她手指的“跳”動(dòng)，一曲美妙的鋼琴曲，便飄了出來(lái)，那聲音韻味悠長(zhǎng)，我仔細(xì)的傾聽(tīng)著。

“貝多芬的‘愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境’。”我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。

在結(jié)業(yè)典禮上，班里就舉行了一場(chǎng)音樂(lè)知識(shí)問(wèn)答，只聽(tīng)老師一問(wèn)，我望了望，沒(méi)有人舉手，我便胸有成竹的舉起手，因?yàn)檫@是姐姐上次給我講的，怎么會(huì)忘哪？答案是：《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》后來(lái)我獲得了一些小禮物。

傾聽(tīng)，是一種享受，這種享受是一種幸福的快樂(lè)。這傾聽(tīng)是我感受到了自然，人生，使我對(duì)生活充滿了快樂(lè)。

享受快樂(lè)作文 篇四

自然像琴上的琴弦，能走出悠揚(yáng)的音樂(lè)；自然像天邊的彩虹，有著多姿多彩的美；自然像翠綠的葉子，呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃。

無(wú)聲無(wú)息的邁向了我們。來(lái)到田野里看到勇敢的鉆出地面，看到害羞的花兒含苞欲放，看到光禿禿的樹(shù)杈上終于長(zhǎng)出了新葉，看到冰峰的小河開(kāi)始流動(dòng)，我們才知道來(lái)了。

來(lái)到草地上，蹲下身子，，閉上眼睛。深吸一氣——青草的香味。微風(fēng)輕輕的從臉上拂過(guò)，溫暖的陽(yáng)光灑在臉上。頓時(shí)，心中的憂愁全都煙消云散了，我的新有豁然開(kāi)朗了，我又變成那個(gè)常常把笑容掛在臉上的陽(yáng)光女孩。

在我上小學(xué)時(shí)，常常和去后面的一個(gè)廢棄的園子里玩。我們把那里當(dāng)成我們的樂(lè)園。那里長(zhǎng)滿了茂密的樹(shù)和芳香撲鼻的花，我們常常在那里玩各種游戲，因此，我與大字讓也越來(lái)越親近。間，和家人一起去，看過(guò)了一望無(wú)際的，滿是綠色的草原，高大險(xiǎn)峻的山峰……我更加喜歡大自然了。

在我傷心時(shí)，走到田野里，看著 生機(jī)盎然的景色：藍(lán)天白云、綠樹(shù)紅花、鶯歌燕舞。我的煩惱便隨著這些美麗的景色隨風(fēng)而去。

是大自然給了我無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)，是大自然在我傷心無(wú)助時(shí)給了我一個(gè)溫暖的依靠，是大自然讓我知道了面對(duì)人生要充滿微笑。

夕陽(yáng)西下，那不斷帶給我歡樂(lè)，給我安慰的那一片翠綠的田野在大然的影集里留下了永不磨滅的痕跡。

享受快樂(lè)作文 篇五

我們小區(qū)的健身器材就安裝在我家樓下，有單杠、雙杠、雙人牽引器、臂力器、轉(zhuǎn)腰器、三聯(lián)漫步機(jī)等，健身器材給我們帶來(lái)了健康、快樂(lè)。去年，爸爸的腰椎出現(xiàn)問(wèn)題，影響了生活和工作，吃了很多藥也不好。于是，爸爸每天拉單杠，在扭腰器上鍛煉，慢慢腰椎也不疼了。媽媽的頸椎一不舒服，就去雙人牽引器上鍛煉。我最喜歡三聯(lián)漫步機(jī)了，每次路過(guò)那里，總會(huì)上去玩一會(huì)兒。盡管如此，也有不方便的地方，小區(qū)的汽車越來(lái)越多，幾個(gè)停車位擋住了單杠、雙杠、三聯(lián)漫步機(jī)，尤其晚上，人們無(wú)法使用這些健身器材進(jìn)行鍛煉身體，無(wú)法享受健身器材帶來(lái)的建康、快樂(lè)。

也有人不愛(ài)惜健身器材，在塔南路的一個(gè)街心花園，我看見(jiàn)腰背按摩器上的膠套沒(méi)有了，只剩下一個(gè)光禿禿的鐵棍，已經(jīng)沒(méi)法按摩腰背了。轉(zhuǎn)腰器下面會(huì)轉(zhuǎn)的圓盤也不見(jiàn)了，也就不能轉(zhuǎn)腰了，健身器材變成“傷殘器材”了。

我市正在100個(gè)地方安裝一批嶄新的健身器材，在這里，我想說(shuō)：“大家一定要愛(ài)護(hù)健身器材，這樣，才能更好地享受健康、快樂(lè)！”

享受快樂(lè)作文 篇六

錢可以換來(lái)很多東西，但是開(kāi)心、快樂(lè)、感情、分享……卻都是用錢買不來(lái)的。

一次去作文班的路上，我路過(guò)一個(gè)小賣鋪，買了兩包餅干。到班里的時(shí)候還沒(méi)有開(kāi)始上課，我便偷偷打開(kāi)餅干開(kāi)始吃。我瞟了一眼旁邊的同學(xué)，拿出香甜的餅干遞給他們，他們高興地接受了，還微笑著對(duì)我說(shuō)了聲：謝謝。聽(tīng)到“謝謝”兩個(gè)字，我的心里就像吃了蜜一樣的甜。

我默默地看著他們，只見(jiàn)他們學(xué)著電視廣告上那樣：先扭一扭，再舔一舔，吃法很萌很可愛(ài)。于是我也加入他們的行列中，學(xué)著他們的樣子，動(dòng)作夸張地繼續(xù)吃著。他們看到我和他們一樣，也都開(kāi)心地咧開(kāi)了嘴，我的心里覺(jué)得美滋滋的。

短短的幾分鐘，最后一塊餅干就被我消滅了。雖然只是幾分鐘，但我覺(jué)得好像幾十分鐘，我在喜悅中忘了時(shí)間，忘了一切煩惱。

看著他們開(kāi)心的微笑和意猶未盡的模樣，我明白了，分享就是快樂(lè)。我便把剩下的另一包餅干送給了他們。直到上課，我們還沉浸在這歡快的氣氛中。

這小小的餅干雖然很不起眼，但這是我給大家的分享的，所以他們才會(huì)珍惜。在生活中也一樣，有時(shí)你送的一件很不起眼的東西，對(duì)別人來(lái)說(shuō)可能會(huì)是一件很好的禮物，因?yàn)檫@是你的心意。

讓我們學(xué)會(huì)分享，享受快樂(lè)吧！

享受快樂(lè)作文 篇七

快樂(lè)分為很多種，有低級(jí)快樂(lè)也有高級(jí)快樂(lè)。高級(jí)快樂(lè)是靠自己創(chuàng)造的有價(jià)值的快樂(lè)。低級(jí)快樂(lè)則是平時(shí)你吃喝玩樂(lè)的快樂(lè)。

做為一個(gè)學(xué)生，每天都要做作業(yè)，可是你體會(huì)到了做作業(yè)的高級(jí)快樂(lè)了嗎？我體會(huì)到了，是從五年級(jí)才真正體會(huì)到的。

以前，我總是認(rèn)為做作業(yè)很痛苦，很麻煩。總是不想做作業(yè)，覺(jué)得寫讀后記的時(shí)候查資料很麻煩，閱讀文章很枯燥。寫出來(lái)的作業(yè)質(zhì)量也不好。

后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)在寫作業(yè)的時(shí)候也可以享受到許許多多平時(shí)享受不到的樂(lè)趣。先說(shuō)寫讀后記吧：我們寫讀后記有時(shí)候需要查資料，而在查資料的過(guò)程之中我可以學(xué)到一些以前我不知道的知識(shí)。在閱讀的時(shí)候我可以學(xué)習(xí)文章里的一些好的開(kāi)頭、結(jié)尾，積累好詞、好句，并把它們運(yùn)用到自己的文章里，使文章更生動(dòng)。在寫讀后記的時(shí)候可以鍛煉我的概括能力和思維能力，使它們變得更好。而我寫好讀后記之后看到自己的字工工整整，心情自然就隨之好起來(lái)，就享受到了做作業(yè)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。

再說(shuō)說(shuō)做數(shù)學(xué)題，在做數(shù)學(xué)題里碰到了一個(gè)難題，費(fèi)了九牛二虎之力才解開(kāi)它，享受到了做數(shù)學(xué)題解開(kāi)難題的樂(lè)趣。

其實(shí)享受快樂(lè)很簡(jiǎn)單，只要你不把你討厭的事想象得那么討厭，就可以享受到它為你所帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。

享受快樂(lè)作文 篇八

我們經(jīng)常會(huì)遇到一些快樂(lè)的事，比如：爸爸媽媽今天買了糖果給你；姐姐今天送東西給你等一些使你十分高興的事，有沒(méi)有想過(guò)，要和別人一起分享快樂(lè)？

前幾天，爸爸媽媽去沃爾瑪買菜，留下我一個(gè)人在家。他們打電話回家，要我猜猜他們買了什么好東西。我說(shuō)，“蜂巢蛋糕”。蜂巢蛋糕分好幾層，每層都薄薄的，沒(méi)有分開(kāi)。第一層吃完后，我看見(jiàn)第二層有許多小孔，就像蜂巢一樣。爸爸說(shuō)，“蜂巢蛋糕會(huì)買的，我們還買了三文魚。”就在那天晚上，弟弟來(lái)我家玩。我迫不及待地想把蜂巢蛋糕介紹給弟弟。誰(shuí)知，吃完晚飯之后，()他又建議拿雨傘當(dāng)高爾夫球棒，開(kāi)始跟我比賽。在中間休息的時(shí)候，我連忙把牙簽?zāi)贸鰜?lái)，跟弟弟說(shuō)了幾句，然后，就津津有味地吃了起來(lái)。我問(wèn)弟弟，“好吃嗎？”弟弟還沒(méi)有吃完嘴里的蛋糕，笑著說(shuō)：“好吃，好吃。”我的心里甜滋滋的，看來(lái)我沒(méi)有推薦錯(cuò)。也許是因?yàn)榉涑驳案獾臄?shù)量多一點(diǎn)，我才會(huì)主動(dòng)給弟弟吃，要不，我肯定不會(huì)那么主動(dòng)給別人吃，說(shuō)不定連家長(zhǎng)也不例外。

又有一次，還是弟弟來(lái)我家玩。我發(fā)現(xiàn)，他每次到我家，總會(huì)把我的房間鬧得翻天覆地，而且每次都要求把玩具箱拿下來(lái)。我看見(jiàn)，里面有我東找西找的洋娃娃。我正準(zhǔn)備拿起洋娃娃，只見(jiàn)弟弟的雙手在玩具箱里面翻來(lái)翻去，似乎這里就是他家一樣。弟弟經(jīng)常拿“客人”、“主人”來(lái)鎮(zhèn)壓我。如果在我家，要是我有什么東西不給他，他就會(huì)大吵大鬧，“我是客人！”要是在他家，我想要什么東西，他不愿意給我，他也會(huì)喊，“這里是我的家，我是主人！”現(xiàn)在我明白了，我比弟弟大，應(yīng)該讓弟弟，就像孔融讓梨一樣。

我認(rèn)為，如果自己有許多快樂(lè)的事愿意和大家自己分享，大家和你會(huì)一樣快樂(lè)，那才叫真正的快樂(lè)。

享受快樂(lè)作文 篇九

認(rèn)識(shí)人生的的美

書是人生最好的老師；

書是你人生的朋友；

書帶你駛向人生的彼岸！

我是以為女孩，是一位喜歡讀書的女孩。

我原來(lái)并不喜歡讀書，那次一件事改變了我……

暑假里的一天，我正在看電視連續(xù)劇。媽媽從臥室里走來(lái)，“啪”的一聲響，電視被媽媽關(guān)了。

然后，從書架上抽出幾本書地道我的手里，沖我喊：“讀書去！”媽媽說(shuō)完，便到廚房里去了。

我無(wú)奈的拿著這幾本書，來(lái)到了我的“小天地”

我隨便地翻開(kāi)一本，一看，書名是《紙牌的秘密》。這是一本外國(guó)書籍。我硬著頭皮看了起來(lái)……漸漸的，我走進(jìn)書中的世界。

……

不知不覺(jué)的，我的肚子想我提意見(jiàn)了；這時(shí)，我放下我手中的書，只見(jiàn)亮亮的陽(yáng)光灑在我的身上；亮亮的陽(yáng)光灑在窗臺(tái)的花盆上，盛開(kāi)的花朵是那樣的美麗多姿。

從此，我變成了以為喜歡讀書的女孩。

在讀書的時(shí)候，我可以和作者一起娛樂(lè)，一起悲傷；還可以和作者旅行“生活”。

當(dāng)我看到悲傷的故事情節(jié)時(shí)竟有時(shí)熱淚盈眶；

當(dāng)我看到喜劇的故事情節(jié)，我會(huì)陶醉在書的海洋，忍不住哈哈大笑。

享受快樂(lè)作文 篇十

人生的道路上有很多種快樂(lè)，有喜悅的快樂(lè)，有戰(zhàn)勝困難后的快樂(lè)，還有一件事物帶來(lái)的快樂(lè)。但就在那時(shí)，我真正地感悟到了快樂(lè)的真諦，享受到了成功帶給我的快樂(lè)。

在去年的十一長(zhǎng)假中，同學(xué)們約定好了去爬平頂山，而我卻從來(lái)沒(méi)有登上過(guò)頂端，這次決定去試試。早上八點(diǎn)，大家在充滿陽(yáng)光的小路上向平頂山出發(fā)。一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，一路嘻嘻哈哈。而我卻不曾料到，后面的路卻很長(zhǎng)很長(zhǎng)，結(jié)果把體力耗費(fèi)掉了一大半。終于到了平頂山腳下，剛開(kāi)始登上去還興致勃勃。過(guò)了十來(lái)分鐘就沒(méi)力氣了，盡管有人幫自己拿包，但還是覺(jué)得很累。坐下歇一會(huì)兒后，恢復(fù)了體力，又繼續(xù)上前去爬。抬頭望望天空，真可謂“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面我登山”呀。陽(yáng)光好像在和我捉迷藏，時(shí)而看得見(jiàn)，時(shí)而看不見(jiàn)。

我走在最后面，好不容易趕上了隊(duì)伍，過(guò)了一會(huì)兒卻又差了一大截。我邊走走歇歇地一步一步往上挪。

終于，我看到了久違的陽(yáng)光，這時(shí)的陽(yáng)光好像灑在腳下，形成一片海洋；灑在身上，暖暖的；灑在頭頂，甜甜的。它似乎是在鼓勵(lì)我，在支持我，在贊揚(yáng)我。這時(shí)的淚水是酸的，是苦的，是辣的，更是甜的。因?yàn)檫@是成功的淚水，是勝利的淚水，更是喜悅的淚水。因?yàn)樾闹杏幸环N信念“我要爬上去，我一定要爬上去”。所以我成功了，感悟到了快樂(lè)的真諦，享受到了成功的快樂(lè)。

相信自己，你會(huì)成功，因?yàn)闆](méi)有什么是不可以的！不管遇到多大的困難，也絕不能向困難低頭，一定要選擇勇往直前，戰(zhàn)勝困難，因此真正地感悟到了快樂(lè)的真諦，享受到了成功帶給我的快樂(lè)。

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