方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡迎閱讀與收藏。
高中趣味數(shù)學社團活動方案篇一
1、古今中外數(shù)學發(fā)展史知識(數(shù)學名人,數(shù)學文化,數(shù)學故事,阿拉伯數(shù)字的來歷,數(shù)學符號的起源,“圓”和祖沖之,勾股定理,哥德巴赫猜想等)
2、趣味數(shù)學(數(shù)學游戲、數(shù)獨、24點、數(shù)學中的規(guī)律等)
3、解題說理(不同類型應(yīng)用題的解題思路,用圖表及線段圖解決問題、計算題的算理算法等。)
4、生活中的數(shù)學(如烏龜殼的秘密、橋梁的曲線、防盜拉門、戰(zhàn)爭中的數(shù)學、家庭理財中的數(shù)學、古詩中的數(shù)學等)
5、數(shù)學格言數(shù)學謎語
1、網(wǎng)絡(luò):上網(wǎng)查找資料。
2、書籍:博覽數(shù)學相關(guān)書籍。
3、想法:自己在數(shù)學學習中的收獲、疑問、想法和發(fā)現(xiàn)。
4、教師:及時的向?qū)W生提供各種資料。
1.六、七、八年級數(shù)學教師向?qū)W生宣布本期“數(shù)學畫報”的活動方案,要求學生做相關(guān)準備材料。教師輔導學生辦報相關(guān)知識,包括總體構(gòu)思、版面編排設(shè)計,書寫要求,裝飾美化,制作步驟等。
2.學生自行編排設(shè)計好報刊樣式,學生自己填充內(nèi)容,自行美化裝飾(包括插圖、花邊、色彩等)。版面要求整潔,美觀,紙張為b4紙。
3.六、七、八年級學生全員參加,對于辦報能力還需提高的孩子,教師要及時的、耐心的、不定時的幫助他們,力爭數(shù)讓每個孩子獲得成功的樂趣,積極參與從中受益。
4.11月27日各年級初評選教師將作品(每班10張)上交到姚錦濤處。
徐磊——六年級作品初選
安平哪、齊永強——七年級作品初選
姚錦濤——八年級作品初選及總負責
校委會及尚金霞——對初選作品打分,評選出獲獎作品。
1、數(shù)學畫報以小報的形式表現(xiàn)數(shù)學的魅力,以多種形式和不同體裁來表現(xiàn)數(shù)學,為學生提供了數(shù)學知識的創(chuàng)作過程,激發(fā)學生熱愛數(shù)學的情感,提高了學生學習數(shù)學的興趣。
2、數(shù)學畫報活動,讓學生反思著自己的學習過程,鞏固、深化課堂上所學的數(shù)學知識,豐富學生的課外相關(guān)知識,開闊其數(shù)學視野,提高學生的數(shù)學學習效率。
3、改變、豐富學生的數(shù)學學習方式方法,使學生數(shù)學知識與語文知識、美術(shù)知識有機地結(jié)合起來,提高學生的審美能力、語言文字表達能力,提高學生的數(shù)學綜合素養(yǎng)。
高中趣味數(shù)學社團活動方案篇二
活動主題:
五四歡樂行
活動目的:
五四,一個充滿朝氣的日子,豐富大家的五四生活,體味數(shù)學的奧妙,特開展此活動。
活動時間:
五月上旬
活動地點:
新籃球場
活動對象:
全校師生
活動流程策劃:
一,數(shù)數(shù)明暗五四,前十五個數(shù)到五或四的倍數(shù)或者包括五或四的數(shù)的`人為參賽選手,并分為五組進行比賽;
二:珠算,每組都有一組題目,看誰在規(guī)定的時間內(nèi)算出最多;
三,竹竿舞(所有的人都可以參加);
四,五四數(shù)學知識競猜,在此環(huán)節(jié)中,參賽選手達不上來的題目可由觀眾回答,答對題目的觀眾,參與抽獎;
五,九九乘法表,主持人說完一個乘法,如一三得三,二三得,由參加游戲的人回答,依此下去(所有的人都可以參加);
六,踩氣球;
七,折報紙,挑戰(zhàn)每組的
創(chuàng)新
能力。最終,各個環(huán)節(jié)的總分為總成績,并設(shè)一等獎一組,二等獎一組,三等獎一組,鼓勵獎兩組。
活動預(yù)算:
算盤、竹竿、報紙、獎品
高中趣味數(shù)學社團活動方案篇三
活動主題:
活動享受快樂智慧展示自我
指導思想:
本次活動以“和諧的數(shù)學、快樂的數(shù)學、創(chuàng)新的數(shù)學”為根本宗旨,以一系列數(shù)學活動為基本載體,為全體學生展示自身的聰明智慧提供平臺,感受數(shù)學的魅力,享受數(shù)學學習的樂趣,讓學生們體驗“學數(shù)學,其樂無窮;用數(shù)學,無處不在;愛數(shù)學,受益終身”,讓大家感悟數(shù)學之美,擁有一雙用數(shù)學觀察世界的眼睛,擁有一個用數(shù)學思維認識世界的頭腦,從而去發(fā)現(xiàn),去創(chuàng)造。
活動目的:
通過活動,希望能讓學生在參與活動中得到鍛煉,讓數(shù)學愛好者能一顯身手,脫穎而出;使學生進一步感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,讓每一個學生真正走進數(shù)學,感受數(shù)學,喜歡數(shù)學,在數(shù)學中得到快樂,加強我校數(shù)學文化建設(shè)。
活動時間:
4月18日——4月30日
活動安排:
活動一:發(fā)揮想象,奇妙創(chuàng)造
活動內(nèi)容:數(shù)學繪畫創(chuàng)作大賽
參賽對象:一~三年級學生
參賽作品要求:
以數(shù)字、圖形等為創(chuàng)作基本素材,可運用平移、旋轉(zhuǎn)等規(guī)律做圖。繪畫形式不限,比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙。各班選出5件優(yōu)秀作品交給評委教師,參加校想象畫比賽。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。
作品上交截止日期:4月29日。
評委教師:柯晶晶
活動二:我是小主編
活動內(nèi)容:數(shù)學手抄報創(chuàng)作大賽
參賽對象:四~六年級學生
活動要求:
學生獨立或合作完成制作數(shù)學手抄報,比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙,要求規(guī)范、整潔、美觀,做出個性。各班選出5件優(yōu)秀作品交給評委教師,參加?!皵?shù)學手抄報比賽”。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。手抄報內(nèi)容可包括:數(shù)學家的故事、數(shù)學名人名句、數(shù)學名題、數(shù)學趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學日記……等。
手抄報上交截止日期:4月29日。
評委教師:何雅
活動三:用智慧創(chuàng)造速度
活動時間:4月20日下午
跳繩接力
參賽對象:一~三年級學生(每班10人)
10名選手排成一列,每位選手從起點出發(fā),跑跳繩至定點位置,并完成5道口算題,繞過障礙返回,將繩子交給下一名選手。最后一名選手最快到達終點班級獲勝。
兩人三足
活動時間:4月20日下午
參賽對象:四~六年級學生(每班20人)
兩人一組排成一列,到指定位置需算對一題24點,繞過障礙方能返回,與下一組同學擊掌后,下一組才能出發(fā)。最后一組選手最快到達終點班級獲勝。
一、開展課外活動的意義:
為進一步落實“把課堂還給學生,讓課堂充滿生命與活力;把創(chuàng)新還給師生,讓校園充滿智慧與生機"的新基礎(chǔ)教育理念,發(fā)展學生的個性特長,促進學生身心健康全面發(fā)展,我校將繼續(xù)開展內(nèi)容豐富,形式多樣的課外興趣小組活動。
二、目的意義
課外活動是學校課堂教學的延伸性活動,是進一步深化教育教學改革,全面實施推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。課外活動的正常開展,既可豐富學生的課余生活,也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動,符合廣大學生和家長的意愿。學生通過活動,能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能,有利于激發(fā)學生學習興趣,發(fā)展個性特長,促進學生身心健康發(fā)展。
三、具體活動安排:
(一)課外活動領(lǐng)導小組:
組長:鄭江濤
副組長:李協(xié)山張建民
組員:呂文美楊德軍趙建霞楊黎明孫勇強李寧甘衛(wèi)華
(二)活動時間:
每周一、三、四下午第三節(jié)
四、興趣小組活動內(nèi)容與目標:
1、通過合唱、舞蹈、繪畫、書法、折紙等藝術(shù)的熏陶,培養(yǎng)學生的愛美情操,發(fā)揮他們的藝術(shù)潛能,提高其藝術(shù)素質(zhì)。
2、通過“足球、乒乓球”等各項體育活動,掌握簡單的體育技能技巧,培養(yǎng)學生的競爭意識,合作精神和堅強毅力,增強其體質(zhì),促進身心發(fā)展。
3、通過“閱讀與習作、數(shù)學、誦讀”興趣小組形式多樣的活動,培養(yǎng)學生的學習興趣,拓展思維,鞏固與提高課堂所學知識,培養(yǎng)其應(yīng)用、交流的能力。
4、通過“計算機、棋類、攝影”等興趣小組的活動,激發(fā)學生探索實踐的興致,培養(yǎng)其善于觀察,善于思考、善于發(fā)現(xiàn),善于動手的能力。
五、具體要求以及獎懲措施:
①開學初,輔導教師要制定好學期輔導
計劃
,一定要按計劃
進行活動。②輔導教師每次輔導前要認真?zhèn)湔n,確保輔導內(nèi)容的系統(tǒng)性、連貫性;克服老師們在輔導過程中的.盲目性和隨意性。
③每次輔導時,教師要先點名,若出現(xiàn)無故不到的學生,教師要及時與班主任聯(lián)系,弄清學生的去向。輔導時教師要認真組織學生活動,不得出現(xiàn)空堂現(xiàn)象。
④輔導教師要定期檢查學生的學習效果。(根據(jù)活動特點,可以以不同的形式進行考察)
⑤學校中層干部每天對老師們的活動情況進行檢查,做好記錄,定時公布檢查結(jié)果。
⑥學期末,學校將組織評委對老師的活動情況進行考核。考核參考內(nèi)容:
a、課外活動輔導計劃、記錄課外活動輔導計劃要具有整體性、可行性、時效性。記錄要具體、認真、明確。
b、學校中層干部的檢查記錄,學生的問卷調(diào)查。
c、輔導考察情況輔導教師定期對學生輔導內(nèi)容進行考察,根據(jù)實際情況及時調(diào)整輔導思路,措施??疾斓脑嚲?,輔導老師要注意保存。
d、競賽情況主要參考學生參加的各種競賽活動的獲獎情況。
e、學期末輔導展示內(nèi)容等。
高中趣味數(shù)學社團活動方案篇四
數(shù)學競賽正以它特有的魅力吸引著千千萬萬的少年朋友,成為現(xiàn)代數(shù)學課外教育的一個重要組成部分。數(shù)學興趣小組正是發(fā)現(xiàn)人才、選拔人才、培養(yǎng)人才的一種有效途徑。在本學期中我們?nèi)甓谓M織了33名學生成立了一個興趣小組班,特制定以下計劃:
活動目的:
1.通過活動的開展,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的濃厚興趣。
2.在學習數(shù)學知識的過程中,掌握解題的方法,提高抽象的邏輯思維能力,培養(yǎng)求異思維的意識。
3.培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,發(fā)揮學生的聰明才智,促進學生智力健康地發(fā)展,更好地發(fā)揮學生的數(shù)學才能。
活動措施:
1.以課程標準為準繩,精選內(nèi)容,以思維訓練和能力培養(yǎng)為重點,提高學生解決實際問題的能力。
2.結(jié)合教材內(nèi)容,以數(shù)學廣角為突破口,發(fā)揮其在培養(yǎng)學生興趣、能力等方面的作用。
3.教學中將選擇可舉一反三的題材,一題多變,多題一解,活躍課堂氣氛,提高分類、比較、歸納能力,收到事半功倍之效果。
4.以教師輔導為輔,學生自學為主。在教學中,穿插一些與本書內(nèi)容密切相關(guān)的有一定深度的內(nèi)容,注重滲透一些邊緣知識,擴大知識面,課尾常設(shè)置一些要跳一跳才能摘到的“桃子”,讓學生的思維有馳騁的余地。這對培養(yǎng)具有鉆研精神的數(shù)學競賽尖子不失為一種有效的舉措。
活動內(nèi)容:
第一周找規(guī)律
第二周趣味計算
第三周九宮格
第四周點陣中的規(guī)律
高中趣味數(shù)學社團活動方案篇五
在經(jīng)過了一個學期的學習后,學生在基本知識、技能方面等基本上已經(jīng)達到了學習的目標,對學習數(shù)學有一定的興趣,大部分學生樂于參與學習活動。特別是動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。豐富的課堂和數(shù)學學習的活動,能充分體現(xiàn)一個孩子學習的真實情況。因此在教學過程中,應(yīng)該更多關(guān)注的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲地保持,并逐步引導到思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。
1.培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和愛好,使學生在學習過程中獲得成功的體驗,建立自信的信心。
2.在教學中輸入更多數(shù)學的知識并且更多的是講述一些數(shù)學的相關(guān)知識,讓更多同學在數(shù)學知識的學習過程中使他們的知識面得到很大的拓展。
3、使學生掌握一定的學習方法,學習技能。
4、使學生獲得一些初步的數(shù)學實踐活動經(jīng)驗,能運用所學知識和方法解決簡單問題,感受數(shù)學在生活中的作用。
5、培養(yǎng)學生數(shù)學思考能力,觀察能力、動手操作能力、
創(chuàng)新
能力1.精選教學內(nèi)容,力求內(nèi)容生活化,形式多樣化,解題思路方程化,教學活動實踐化
2.教學形式多樣化,賦予啟發(fā)性,趣味性和全面性,擴大學生學習數(shù)學的積極性。
3.每次趣味數(shù)學課都有中心,有準備,課后有總結(jié)反思。
4.對于學生不要急于求成,要根據(jù)學生的學習情況循序漸進
第一周:“0”和“1”的爭斗
第二周:好玩的蹺蹺板
第三周:蝸牛何時爬上井?
第四周:高斯求和
第五周:唐僧師徒摘桃子
第六周:神奇的數(shù)王國
第七周:巧過數(shù)字河
第八周:智過數(shù)學謎林
第九周:關(guān)于“大月”和“小月”的故事
第十周:失竊了多少個桃子
第十一周:八戒吃了幾個山桃
第十二周:唐僧師徒摘桃子
第十三周:巧住房間
第十四周;分馬
第十五周:數(shù)學島歷險記
檢測以期末檢測與課堂隨機檢測相結(jié)合為主要形式,評價以過程評價為主,結(jié)合檢測結(jié)果作為最終評價結(jié)果。
高中趣味數(shù)學社團活動方案篇六
為了學生掌握數(shù)學基礎(chǔ)知識與基本技能,培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力,空間觀念和解決簡單的實際問題的能力,使學生逐步學會正確、合理地進行運算,逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。同時培養(yǎng)學生解決問題策略,提高學習數(shù)學的興趣,逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣,實事求是的態(tài)度,力爭實現(xiàn):人人學有價值的數(shù)學,人人都能獲得必需的數(shù)學,不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。因此特制定興趣小組活動計劃。
1、激發(fā)學生聯(lián)合會學習數(shù)學的興趣
2、開放學生思維,努力提高學生的計算能力、邏輯思維能力和解題能力等。
3、擴展學生的知識面。讓學生靈活運用數(shù)學知識解決問題,并學會用最佳的方法來解題。
4、增加了實踐的機會,豐富學生的業(yè)余生活。
5、提高學生的合作能力及多種能力,學生進行活動時,可以互相合作,也可以借鑒其他同學的不同想法,提高學生多方面的能力。
增加學生運用所學知識解決問題的能力。
二(1)教室
二(1)學生名單:
蔣雨辰胡文雅孫雅慧趙欣沈妍張姝逸胡佳樂張倩閆瑞偉張良
二(2)學生名單:
王井寬王瑞王燦施寧王慧楊宇航田路程西成浩
每周二:第三節(jié)課
輔導教師:
周次內(nèi)容
第三周對于怎樣派車比較合理的討論
第四周數(shù)學游戲“撲克牌”
第五周讓學生在操場上辨認方向
第六周數(shù)學游戲“難得第一”
第七周數(shù)學游戲“填最大數(shù)”
第八周測量活動
第十周“你說我算”數(shù)學游戲
第十一周數(shù)學游戲——神奇的“495”
第十二周口算競賽
第十三周通過推、拉發(fā)現(xiàn)正方形是特殊的長方形
第十四周設(shè)計漂亮的圖案
第十五周豆牙生長情況統(tǒng)計表
第十六周動手操作:正方形剪一個角后剩幾個角?