每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

最新我愛讀書的優(yōu)秀作文一

離奇懸疑的《福爾摩斯探案集》，神秘莫測的《環(huán)球地理未解之迷》，堅忍不拔、不屈不撓的《小狼小狼》，忠心報國的《楊家將》，氣勢磅礴、回腸蕩氣的《三國演義》……這些書都靜靜地躺在我的書架上，它們都是我的寶貝。

開始我是一個不愛看書的孩子，每次都挑短的故事象征性地完成老師和父母布置的任務。我總覺得讀書還不如多玩玩。我把每個字都看做是“眼中釘”“肉中刺”。書成了我的“敵人”。可是一本《綠野仙蹤》卻完完全全改變了我。開始，我極不情愿的翻開它，可瞧上兩頁就被它精彩的劇情深深地吸引住了。再往后看，自己仿佛置身于童話般的夢境中。我迫切地想知道主人翁走出森林了嗎？逃出巫婆的魔掌里嗎？到達目的地了嗎？我?guī)е鵁o數(shù)問題一直往后讀，解開了一個又來一個，似乎永遠也有解不完問題。從此一本接著一本的書，讓我陶醉在精彩的故事中。一個個故事震憾著我的心靈，讓我知道什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。

一次，爸爸給我?guī)Щ匾槐尽度龂萘x》，他給我講了里面一些有名的戰(zhàn)役，我頓時對這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣，像沒吃飯的孩子，如饑似渴地看了起來。兩周的時間我就把《三國演義》讀得滾瓜爛熟了。空閑時間，我胸有成竹地和爸爸談論起三國來，一次我們的意見發(fā)生了分岐。爸爸說：“如果沒有東吳將士同心，哪來的大敗曹軍。”我立即反駁道：“如果沒有孔明借東風，哪能一把火把曹軍燒得片甲不留。”“告訴你，據(jù)《三國志》記載，孔明還未出山時，周瑜已是名滿天下的大將了。”“該吃飯了！”媽媽一聲大叫，打斷了我們父子倆的爭論。我們只好從遠古戰(zhàn)場上回到了餐桌旁。爸爸給我豎起了大拇指，說我讀懂了更深一層的意思。我頓時信心大增，深深體會到了讀書的樂趣。

現(xiàn)在，任何一本書一到手上我就想立刻“干掉”它。書是我的精神盛宴，是我思想進化的源泉。書讓我產(chǎn)生了巨大的力量！茫茫宇宙的無限神奇，泰山的氣勢磅礴，絲綢路上的叮當鈴聲，我都歷歷在目。

我愛書，我愛讀書！

最新我愛讀書的優(yōu)秀作文二

我愛讀書。

那一篇篇文章，一個個故事，都讓我著迷。

我離不開書，那動人的文章，有趣的故事?？M繞在我心中，它好象有一種特殊的魔力讓我無法抗拒。

小時候，媽媽給我買了一些畫報和學拼音的書，當時我讀的津津有味，我模模糊糊的記得那時候媽媽抱著我坐在床上讓我認拼音，給我講故事，我每次學完拼音或聽完故事之后都會發(fā)出會心的笑聲。所以那時我幼稚地認為：書可以讓我快樂?？鞓范嗪醚?，它和生命一樣用再多的金錢也買不來的，這就是書當時給我的第一次感受吧。

后來我長大了，上幼兒園了，我也不再讀那些畫報了，而去讀一些帶拼音的童話故事。

當時我會拼音，所以可以自己去讀故事書了，也就是我自己讀了書之后才明白書的那種特殊的魅力是無法替代的。也就是那時書把我領到了另一個世界書的世界！當我上學后，我的讀書量變的更大了，《十萬個為什么》《中國上下五千年》《UFO之謎》。這些都是我的最愛，讓我明白了更多的道理，也學到了課堂上學不到的知識。更重要的是這一次我真真正正地愛上了書。常常沒寫完作業(yè)就開始看書，所以也常常被媽媽批評，因此我就躲起來偷偷的看。說起竊讀，有一件事我一直記在心永遠不會忘卻。清楚的記那天我和往常一樣在看童話書，看到最精彩的部分時，媽媽卻讓我睡覺，我不敢違抗媽媽的命令，只好乖乖去睡覺，可我躺在床上十分不安，因為我腦中一直在想那本書中的內容。我十分著急想去看，可又怕被媽媽說，正當我左右為難時，我看見了桌子上的手電筒，想到了一個秒計，我躡手躡腳走進客廳，拿起書和手電筒就跑了回來，然后鉆進了被窩借著手電光津津有味地看起來。看完后因為太累了，太困了，忘了關手電筒就睡了。

第二天媽媽起來發(fā)現(xiàn)我被窩是亮的，知道我晚上看書之后把我大罵了一頓許多名人愛看書，我也一樣。

書就像是我知心的朋友，愿意和我永遠在一起，我也不會令它失望，我也會永遠的愛著它。

最新我愛讀書的優(yōu)秀作文三

在我的求學路上，少不了“讀書”這門必修課。而我呢，正是個“小書蟲”平時總愛拿本書，東啃啃，西啃啃，來喂飽我腦子里正垂涎三尺的“饞蟲”，所以才有了這些因為讀書而引發(fā)出來的小故事，真是各有千秋??！

喜

因為讀得書多嘛，所以說起話來總是“滔滔不絕”，也比較有“哲理”，家里人常常詫異地望著我，稱贊著：“珊珊知道的真多！”當然課堂上也少不了我的身影。那一次，老師正講《將相和》，老師說：“從這個故事中體現(xiàn)出藺相如……”“顧大局，識大體的品質。”我脫口而出。老師接著說：“顧大局識大體的品質。”同學們轉過來，投來了羨慕的眼光，我心里美滋滋的。

怒

我是個“小書迷”，在寫作業(yè)時總愛搞一搞“地下工作”。那一次，我的“小毛病”又犯了，忍不住看了會兒《水滸傳》，不禁背起一百單八將的座次：“及時雨宋江，玉麒麟盧俊義，智多星吳用……”豈料媽媽正在我背后，我把書灰溜溜的塞進書包里，媽媽說：“你寫完作業(yè)再看書不行嗎？”我受了那么大的委屈，心里暗自嘀咕著：不是你要我愛讀書嗎，現(xiàn)在卻反過來罵我！”我真是敢怒不敢言??！

哀

為了看書我可是付出了慘痛的代價，以前我的眼睛兩只都是5。5度，可謂是“火眼金睛”，現(xiàn)在，我眼睛都成了4。9度了，再不好好用眼，我的鼻子上就要架橋梁了。天啊，我才是個五年級的學生啊！

樂

除了喜歡讀名著以外，我還是酷愛笑話。它不但能讓我看的捧腹大笑，還可以在關鍵時候起到關鍵作用。那一次，姑姑打了妹妹，妹妹跑到我身邊哭了起來，我給妹妹講了一則笑話，妹妹果然笑了。

讀書中少不了這些，喜怒哀樂的故事正是因為它們，我的讀書生活才如此有趣。

最新我愛讀書的優(yōu)秀作文四

在國學的眼眸之中，那碧藍純粹的一泓，是裝著昔年圣人為之傾注的所有心血，是值得被每個人尊敬的經(jīng)典，而我們看到的第一篇叫成長。

憶童年，那時看的不過只是一些稚嫩的故事書，仍童心未泯。第一次閱讀經(jīng)典，全然被迫，本想馬馬虎虎的糊弄過去，但從老師不由分說的眼神中，我知道連殘存的一絲希冀也沒了，只得無奈地翻開首頁。

恍惚間，一種無形中卻隱約又透著神秘的力量牽扯著我，讓我在這未知，令我迷茫，令我無奈，令我懵懂的世界中站穩(wěn)了腳跟。一步一步的探索，一步一步的尋找。不緊不慢卻略帶沉穩(wěn)的腳步聲在這浩瀚中響起。它已全然將我的思想控制。我不喜歡被束縛，卻也不抗拒，任由它占據(jù)我的大腦。那種感覺宛若清風拂面，細雨綿綿。

當我惆悵，當我彷徨，當我不知所措，它總能帶給我直至心底的溫暖。雖只是冰冷的紙張，清晰的字跡，但它字里行間的溫情，積極向上的勇氣，一字一句都悄然闖進我的心扉。我仿佛看到她溫柔的雙眸，給我堅定信念的力量，讓我豁然開朗，心頭有了從未有過的舒坦。

那些繁瑣的語句，那些生澀的字詞，似乎并非那么枯燥了。我在漫漫學習路上愈走愈遠，也就漸漸參透了。在領悟的同時，也就不再排斥，不再抵抗他們的安排，明白了他們的良苦用心。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”應是他們在潛移默化中，將中華民族頂天立地，百折不撓的錚錚鐵骨形象讓我銘記于心。陪伴我步入一條坎坷且荊棘叢生的道路。但我并不畏懼。

《三字經(jīng)》從小就耳濡目染，它對我的求學路上奠定了重要基礎，其意義，無與倫比。它給我最好的禮物即孝順。“香九齡，能溫席”，它的故事我也有聽說過。幼時認為這些文字晦澀乏味，不易懂，看看便罷。如今不再那樣懵懂稚嫩，更多的是寥寥幾字中對我心靈產(chǎn)生的`莫大的震撼。心里開始過意不去，開始自責，繼而向更好的方向發(fā)展。它給我的不多，也不少，卻足以讓我品味一生。我參透到，不論是什么都能讓我們在字里行間品味到人生的真諦。字字珠璣中，許是一位歷經(jīng)世間滄桑的老人隔著時空語重心長地告誡你。這樣，人與人間的距離，似乎在無聲無息中又近了一步。

午后，慵懶的陽光微微傾斜，擷一縷愜意，悄悄拾起淡忘的詩句。此刻，秋千有微風相伴，夜有繁星點點，而我們總有一位朋友，無時無刻陪伴著我們。它之所以擁有如此的魅力，應是我們習慣了它對我們的每聲叮嚀，每聲問候。

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