范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

建設(shè)項目意向書篇一

凡是成功的個人網(wǎng)站，都需要有一個好的方案，因為這是成功的第一步，這時我們就要需要考慮的問題：

一、站點定位：

1、網(wǎng)站建設(shè)的目的，這個是你必須要考慮的問題，是僅僅為了宣傳還是展示自己的愛好，我們建議最好是定位在自己感興趣或者自己工作的行業(yè)中，這樣自己可能會對所確定的主題行業(yè)了解的更多些。然后選定一個主題做出自己的風(fēng)格，不求大而全，但求小而精，只要頁面簡潔大方干凈就可以。

2、空間選擇：我們建議個人網(wǎng)站建設(shè)應(yīng)該選擇一款優(yōu)惠的空間，其一相對穩(wěn)定，其二有自己獨立的域名。不建議使用免費空間，因為它不僅插一些提供商的廣告，而且速度慢。

二、主題定位確定之后，就要收集素材、整理資料，要制作成功的個人網(wǎng)站熟練掌握設(shè)計和圖形處理的技巧是很有必要，網(wǎng)站建設(shè)最重要的莫過于設(shè)計和內(nèi)容，我們這里談一下設(shè)計。

1、要求：

第一、動態(tài)效果不宜太多

第二、在導(dǎo)航上要盡量清晰明了，布局合理，層次分明，頁面鏈接層次不要太深，盡量讓用戶用最短的時間找到需要的資料

第三、在網(wǎng)頁設(shè)計中，色彩要和諧、均衡和重點突出的原則。

第四、保持統(tǒng)一風(fēng)格，有助于加深訪問者對你的個人的印象。

2、技術(shù)方案時事項：

第一、圖像處理上要盡量處理得小些，有助于瀏覽速度。圖片的合理壓縮可以讓頁面美觀而且文件小巧。

第二、不要有彈出窗口效果。

第三、統(tǒng)一網(wǎng)站的css，有助于保持整個站點的風(fēng)格統(tǒng)一，并且方便修改;

第四、不要試圖用禁用鼠標(biāo)右鍵等功能為你的主頁加密，只會讓你失去更多支持者;

第五、不要沉迷于技術(shù)的運用，少用那些華而不實的特效

建設(shè)項目意向書篇二

一、指導(dǎo)思想：

堅持把思想道德教育作為社區(qū)文化建設(shè)的重要內(nèi)容，以提高居民文明素質(zhì)和社區(qū)文明程度為目標(biāo)，以家庭為依托，以豐富多彩的形式，深入開展職業(yè)道德、家庭美德、社會公德教育，使小區(qū)居民形成健康、文明、科學(xué)的生活方式和行為習(xí)慣，使先進文化進家入戶，成為社區(qū)精神文明的一道亮麗的風(fēng)景線。

二、方法步驟

(一)加強文化陣地建設(shè)

1、開展各類活動，豐富社區(qū)文化形式

20__年1月主題：“春之馨”文藝調(diào)演

20__年2月主題：“讀書月”活動

20__年3月主題：“法律伴你行”宣傳活動

20__年4月主題：“敬老愛老家庭”創(chuàng)建活動

20__年5月主題：“禁黃賭毒”宣傳活動

20__年6月主題：“夏之聲”文藝活動

20__年7月主題：“鄰里和睦”創(chuàng)建活動

20__年8月主題： “愛我家園”演講比賽

20__年9月主題：“大家唱卡拉ok”比賽

20__年10月主題：“秋之果”文藝活動

20__年11月主題： “棋牌比賽”活動

20__年12月主題：“冬之星”各類評選活動

2、建立社區(qū)的圖書覽閱室

通過向居民群眾發(fā)放學(xué)員證、借書證的形式，敞開借閱。

(二)大力加強隊伍建設(shè)

通過開展調(diào)查摸底，上門做工作，把一大批在教育、文化、體育等方面有一技之長的同志動員、組織起來，成立了各種類型的隊伍。健身秧歌隊、書畫等。

(三)開展“愛心進萬家”活動、實施愛心工程(20__年底)

總之，通過做好社區(qū)文化這篇文章，讓先進的文化進入社區(qū)，占領(lǐng)社區(qū)這個陣地，同時更要讓社區(qū)文化進入千家萬戶，讓社區(qū)文化和老百姓架起一座連心橋，在自娛自樂中找回文明、共塑美好的明天。

建設(shè)項目意向書篇三

隨著青少年教育的不斷推進，學(xué)校團隊組織的作用發(fā)揮愈顯重要，我校根據(jù)學(xué)校團隊組織的現(xiàn)狀，主要采取以下措施不斷加強學(xué)校的團隊組織建設(shè)。

一、抓隊伍調(diào)整，健全學(xué)校團隊組織。首先是抓好學(xué)校團干、少先隊輔導(dǎo)員隊伍的調(diào)整充實。新學(xué)期由于學(xué)校教師人事變動，出現(xiàn)了團干、少先隊輔導(dǎo)員空缺的現(xiàn)象，結(jié)合學(xué)校團隊組織現(xiàn)狀調(diào)查所取得的信息，對學(xué)校的團隊組織進行了調(diào)整充實，通過學(xué)校黨組織推薦、民-主選舉等程序，將綜合素質(zhì)好、責(zé)任感強的優(yōu)秀教師吸收到學(xué)校團干和輔導(dǎo)員隊伍當(dāng)中，為團隊工作開展提供了組織保證。其次是抓好學(xué)校團支部團干的調(diào)整配備，進一步健全了學(xué)校團隊工作網(wǎng)絡(luò)。

二、提高團干隊伍素質(zhì)。通過組織交流，共同探討的形式提高學(xué)校團干的業(yè)務(wù)水平和政治素質(zhì)，并相繼開展了以團支書、少先隊中隊長、大隊部成員為對象。使班、團、隊干部能在校團委的指導(dǎo)下，有序開展工作。

三、抓工作規(guī)劃，促進團隊業(yè)務(wù)開展。結(jié)合未成年人思想道德教育和學(xué)生素質(zhì)拓展教育，制定學(xué)期團隊工作計劃，明確今后的工作目

標(biāo)和任務(wù)。團支部在學(xué)校總體工作思路的指導(dǎo)下，結(jié)合教學(xué)規(guī)劃，科學(xué)制定了團隊工作計劃，并將計劃細(xì)化到具體的活動項目。

四、抓活動載體，增強團隊凝聚力。學(xué)校團隊為使團隊工作在新學(xué)期有新的風(fēng)貌，在抓好上述三項工作同時，學(xué)校團支部積極利用各種契機，精心設(shè)計活動載體，開展了豐富的團隊活動。

在新的形勢下，團隊建設(shè)將面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，它是一項長期的經(jīng)常性工作，更需要我們長遠(yuǎn)規(guī)劃，在實際工作中不斷探索研究，繼承以往的優(yōu)良傳統(tǒng)，積累新形勢下的新經(jīng)驗、新方法。把這支隊伍建設(shè)成為一支“政治穩(wěn)定、業(yè)務(wù)優(yōu)良、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定”的戰(zhàn)斗集體。使團隊真正成為黨和人民可信賴的教育隊伍，成為是教育工作中不可缺少的良師益友。

團隊建設(shè)的職責(zé)

德育主任職責(zé)

1、在分管校長領(lǐng)導(dǎo)下，主持學(xué)校小學(xué)德育處的全面工作，對校長負(fù)責(zé)。

2、每學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作計劃，制訂小學(xué)德育工作計劃，按計劃、有步驟地進行工作，并在期末寫出工作總結(jié)。協(xié)助校長組織、監(jiān)督、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)年級主任和班主任的德育管理工作，定期召開班主任工作會議，對德育工作中的問題，交流情況和經(jīng)驗。

3、負(fù)責(zé)學(xué)校的少先隊工作，決定對本處室人員的聘任與獎懲。

4、抓好班主任工作，指導(dǎo)班主任落實好班規(guī)班紀(jì)。每月將班級常規(guī)檢查結(jié)果匯總公布，(含學(xué)生的一日常規(guī)、用餐紀(jì)律、衛(wèi)生紀(jì)律、路隊、文明守紀(jì)以及兩操等行為規(guī)范)。

5、負(fù)責(zé)“三好學(xué)生”的評選等工作，認(rèn)真貫徹學(xué)生獎、懲、罰條例。

6、負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生檢查評比工作，加強學(xué)校文化環(huán)境建設(shè)，充分利用宣傳欄、宣傳牌等陣地對學(xué)生進行德育教育。

7、對學(xué)生進行安全教育、法制教育、提高學(xué)生的法制觀念。

8、按時保質(zhì)地完成校長交辦的應(yīng)急性工作。 團總支書記職責(zé)

團總支書記在黨支部的集體領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生的特點開展工作。

1、圍繞學(xué)校各個時期的中心任務(wù)，開展各項活動。團隊活動要經(jīng)?；?、制度化，注重實效。要定出計劃，督促各支部貫徹執(zhí)行，并及時評比，做好總結(jié)，積極開展宣傳教育工作，保證中心任務(wù)的完成。

2、教育團員發(fā)揮模范帶頭作用，切實搞好以學(xué)習(xí)為中心，以三好為目標(biāo)，講文明、樹新風(fēng)的活動。

3、抓好團的思想建設(shè)和組織建設(shè)，做好團員的發(fā)展、獎懲等工作。

4、深入實際，經(jīng)常聽取團干意見，耐心細(xì)致的做好思想工作，并經(jīng)常開展有益于學(xué)生身心健康的各種文娛、體育活動。

少先大隊輔導(dǎo)員職責(zé)

1、在德育處主任領(lǐng)導(dǎo)下，主持學(xué)校的少先隊工作。

2、負(fù)責(zé)少先隊工作計劃的制定和實施，指導(dǎo)好各中隊輔導(dǎo)員的工作，期末寫出總結(jié)。

3、健全少先隊組織，堅持隊委會制度，搞好少先隊活動陣地建設(shè)。

4、負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)的廣播宣傳等工作。

5、負(fù)責(zé)學(xué)校好人好事的表揚及學(xué)生拾金不昧，所拾財物的保管。

6、不斷加強與校外輔導(dǎo)員的聯(lián)系，搞好少先隊校外陣地的建設(shè)。

7、按時保質(zhì)的完成校領(lǐng)導(dǎo)和德育處主任交辦的其他工作。

開學(xué)以來，我校出現(xiàn)部分學(xué)生不佩戴紅領(lǐng)巾進入課堂的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象嚴(yán)重地影響了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成及學(xué)校的形象。因此，學(xué)校決定開展加強學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾進課堂的專項整治活動，特制定以下條例

一、指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不斷創(chuàng)新工作方法，__發(fā)展難題;堅持以規(guī)范化管理為手段，逐步推進，分步實施，促進學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，推進規(guī)范化學(xué)校建設(shè)，推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，辦人民滿意特殊教育學(xué)校。

二、工作目的

1、通過對學(xué)生不佩戴紅領(lǐng)巾進課堂現(xiàn)象的整治，促進學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，樹立學(xué)校良好的社會形象。

2、通過加強管理及專項整治活動，逐步為轉(zhuǎn)變我校學(xué)風(fēng)、校風(fēng)打下堅實基礎(chǔ)，推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，辦學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意的學(xué)校。

三、管理條例及要求

1、凡是本校學(xué)生要求佩戴紅領(lǐng)巾進課堂。無故不佩戴紅領(lǐng)巾學(xué)生，一律不準(zhǔn)進入課堂。

2、早操時間，值日生對不佩戴紅領(lǐng)巾的學(xué)生檢查登記，每人次扣5分，并加強課間巡查，把檢查得分納入每月文明班評比活動計分，每星期公布不佩戴紅領(lǐng)巾次數(shù)最多的前十名學(xué)生名單。

3、各班主任要認(rèn)真做好本次整治活動的宣傳教育工作，使宣傳教育工作落到實處，班主任要落實到每一個學(xué)生及家長。

4、各班主任按照學(xué)校的工作要求，積極開展工作。鼓勵各班主任按照學(xué)校的工作要求，結(jié)合本班級的實際情況，加強學(xué)生教育和管理，力爭抓出成效。

5、值日干部要認(rèn)真負(fù)責(zé)、忠于職守，做好學(xué)生不佩戴紅領(lǐng)巾進課堂學(xué)生的登記工作。

20__年7月

少先隊大隊長競選方案

一、活動宗旨：

為貫徹落實少先隊工作“堅持體驗教育，堅持素質(zhì)導(dǎo)向”的教育思想，全面體現(xiàn)我?！笆率掠腥俗?，人人有事做”的管理理念，進一步加強我校少先隊工作，充分發(fā)揮少先隊員的自主管理、民-主管理意識。經(jīng)學(xué)校研究，決定公開競選學(xué)校少先隊大隊長。

二、活動準(zhǔn)備：

1、宣傳發(fā)動：將活動通知全校師生，由大隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)宣傳。

2、推薦競選人員：各班叮囑侯選人到大隊輔導(dǎo)員處登記。

三、競選條件：

1、四、五年級在校少先隊員。

2、熱愛學(xué)校，關(guān)心同學(xué)，成績優(yōu)秀;

3、工作有責(zé)任心，認(rèn)真細(xì)致，刻苦耐勞;

4、熱心少先隊工作，以服務(wù)學(xué)校、服務(wù)老師、服務(wù)同學(xué)為榮;

5、有一定膽量魄力及組織管理能力，威信較高，責(zé)任心強;

6、有一定特長，善于團結(jié)同學(xué)，工作積極主動和富有創(chuàng)新精神。

7、守紀(jì)律，懂文明，講禮儀。

四、選舉步驟：

1、四、五年級通過以班級為主選舉推薦到大隊部1名候選人，候選人以“假如我是”為題準(zhǔn)備一份1到2分鐘的競職演講稿。(介紹自己)

2、 競選活動分五個階段：

第一階段： 9月11日各班叮囑侯選人到大隊輔導(dǎo)員處登記

第二階段：9月14日公示候選人名單及相關(guān)情況。

第三階段：9月16日下午第一節(jié)課后在多媒體教室進行競職演講

第四階段：各班班主任投票，并及時匯總到大堆輔導(dǎo)員。

第五階段：9月21日大隊部匯總，報學(xué)校審核，公示崗位落實情況。

建設(shè)項目意向書篇四

為了深化普通高中課程改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，促進教師專業(yè)發(fā)展，__中年教師職業(yè)倦怠問題，現(xiàn)根據(jù)國家省市中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要以及《教育部關(guān)于大力加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》(教師〔20__〕1號)精神，借鑒《溫州市中小學(xué)骨干教師管理暫行辦法》(溫教政〔20__〕129號)，結(jié)合《蒼南中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)規(guī)劃(20__―20__)》和《蒼南中學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)管理辦法》，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循教育教學(xué)規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，堅持“以教師為本，個性化發(fā)展，差異性成長，整體性提升”的思路，以提高教師整體素質(zhì)為目標(biāo)，以解決教師職業(yè)倦怠及專業(yè)發(fā)展“瓶頸”問題為突破口，采取“學(xué)術(shù)委員會領(lǐng)導(dǎo)、名師工作室引領(lǐng)、青藍(lán)工程團隊引導(dǎo)、教師研訓(xùn)學(xué)科基地主導(dǎo)、年輕教師書友會參與”的運行機制和切實有效的措施，探討新課程理念下教師多元梯級團隊建設(shè)的有效途徑，建設(shè)一支符合時代要求的高素質(zhì)教師隊伍，為建設(shè)省一級特色普通高中奠定基礎(chǔ)。

二、實施目標(biāo)

1、激發(fā)自我發(fā)展內(nèi)驅(qū)力，實現(xiàn)教師差異性成長。通過設(shè)計多元的校本教研活動，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)性、研究性、合作性教師發(fā)展文化，讓教師在團隊中選擇適合自身發(fā)展需求的活動，激發(fā)教師自我發(fā)展愿望和內(nèi)在發(fā)展動力，不斷提高教師專業(yè)發(fā)展能力，實現(xiàn)教師差異性成長。形成一支“團結(jié)和-諧，合作和睦，互幫互學(xué)，共同提高”的教師團隊。

2、搭建智慧共享化平臺，促進教師團隊化發(fā)展。通過建立由校級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任、教科室主任蹲點和由市縣名師、省教壇新秀、市“三壇”、縣專業(yè)骨干組成的名師工作室、參與式工作坊、學(xué)科研究小組和跨學(xué)科合作小組，實施學(xué)習(xí)共同體扁平化管理，指導(dǎo)、激勵學(xué)習(xí)型團隊開展研討活動，使教師群體更愿意接受和吸納指導(dǎo)者意見，使團隊學(xué)習(xí)更具針對性和實效性。打造“充滿生機活力，各具進取精神，富有創(chuàng)新意識”的多元梯級團隊。

3、踐行“教師發(fā)展為本”理念，探索梯級團隊建設(shè)模式。依據(jù)“以人為本”的管理思想，

為教師成長創(chuàng)建寬松、愉悅、和-諧的氛圍，提高教師的職業(yè)意識、專業(yè)技能和自我發(fā)展的精神，在實踐中探索教師發(fā)展的自主性、自覺性以及客觀需求，為教師教育及教育管理方面的決策提供寶貴的素材。造就一支擁有“愛崗與責(zé)任、愛生與敬業(yè)、愛心與感恩、合作與共贏”的教師團隊。

4、謀求一種“自主自覺，合作和睦，開拓進取，探究創(chuàng)新”的教師多元梯級團隊合作文化。每位教師都能著眼于學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的共同愿景，堅持走“專業(yè)自主發(fā)展和團隊合作共贏”之路，把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)，把“追求卓越，超越自我，努力使自己在教育教學(xué)實踐活動中對學(xué)生產(chǎn)生強烈而持久的人際吸引力、精神感召力和智慧啟迪力”作為各自從事教育工作的畢生追求。

三、建設(shè)原則

1、學(xué)校需要與教師需求相結(jié)合原則：根據(jù)《蒼南中學(xué)教育改革與發(fā)展規(guī)劃(20__20__)》，把教育改革與發(fā)展要求、省一級特色普通高中創(chuàng)建需要、教師專業(yè)成長需求有機結(jié)合起來，努力培養(yǎng)一支“學(xué)習(xí)型”、“研究型”、“專家型”的教師隊伍。

2、自主修煉與團隊集訓(xùn)相結(jié)合原則：根據(jù)《蒼南中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)規(guī)劃(20__―20__)》，把教師自主修煉計劃、團隊集訓(xùn)計劃和全校教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)年度計劃有機結(jié)合起來，努力培養(yǎng)一支“既有學(xué)校特色，又有教師個體發(fā)展優(yōu)勢”的教師隊伍。

3、個性發(fā)展與差異成長相結(jié)合原則：根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)人文素養(yǎng)與科學(xué)精神相融合的教師團隊要求，把教師的個性化發(fā)展與差異性成長相結(jié)合，通過聚焦教師教學(xué)行為方式改革建立充滿人文關(guān)懷的新課堂，發(fā)揮教師各自的主觀能動作用，主動實施“促進有效學(xué)習(xí)”的課堂變革實驗項目方案，努力建設(shè)一支具有教師個性特征和差異發(fā)展規(guī)律的多元梯級團隊。

4、梯級培養(yǎng)與整體發(fā)展相結(jié)合原則：根據(jù)《蒼南中學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)管理辦法》的要求，把教師梯級培養(yǎng)與整體發(fā)展相結(jié)合，特別在課堂變革、校本教研、教書育人、課程開發(fā)、選修課程執(zhí)教能力和教師文化傳承與創(chuàng)新等方面達(dá)到共同要求的基礎(chǔ)上都有所進步和發(fā)展，努力打造具有蒼本特色和地方文化特征的教師多元梯級團隊。

四、強化學(xué)習(xí)組織系統(tǒng)

1、加強教研組(備課組)建設(shè)。根據(jù)《蒼南中學(xué)關(guān)于進一步加強教研組建設(shè)的若干意見》要求，以教研組、備課組為單位開展“觀課議課、團隊研課、全員賽課、探究冷課”的校本教研活動、構(gòu)建“先學(xué)后教 + 自主合作 + 問題評價”的生本高效課堂教學(xué)模式 ，努力把教研組建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織。

2、創(chuàng)建市縣教師研訓(xùn)學(xué)科基地。