作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。

親愛的同學(xué)們：大家下午好！夏盡秋來，恰如初見。轉(zhuǎn)眼我們已正式開啟新學(xué)期啦?。榱烁玫淖龅椒揽匾咔?，我校特意組織了開學(xué)第一課。

1.疾病知識。 新冠肺炎是由新型冠狀病毒感染引發(fā)的急性呼吸系統(tǒng)為主的疾病。早期癥狀主要有發(fā)熱、畏寒、乏力、干咳、氣促、咽痛、嘔吐、腹瀉等癥狀，少部分感染者無癥狀。

2.疾病傳播。新冠肺炎潛伏期為1-14天，多為3-7天；傳染源主是新冠肺炎患者，無癥狀感染者也可能成為傳染源；主要傳播途徑為經(jīng)呼吸道飛沫和接觸傳播，在相對封閉的環(huán)境（電梯、密室）存在經(jīng)氣溶膠傳播的可能；人群普遍易感。

3．如何保護(hù)自己遠(yuǎn)離新型冠狀病毒的肺炎傳染？

（1）勤洗手。使用肥皂或洗手液并用流動(dòng)水洗手，用一次性紙巾或干凈毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后（如打噴嚏后）應(yīng)立即洗手。

（2）保持良好的呼吸道衛(wèi)生習(xí)慣?？人曰虼驀娞鐣r(shí)，用紙巾、手帕等遮住口鼻，咳嗽或打噴嚏后洗手，避免用手觸摸眼睛、鼻或口。

（3）長時(shí)間戴口罩的，需保持口腔衛(wèi)生，建議每餐進(jìn)食后養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣。口腔食物殘?jiān)鬃躺?xì)菌，引起口腔疾病，甚至呼吸道疾病。

（4）增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力。均衡飲食、適量運(yùn)動(dòng)、作息規(guī)律，避免產(chǎn)生過度疲勞。

（5）保持環(huán)境清潔和通風(fēng)。每天開窗通風(fēng)數(shù)次不少于3次，每次30分鐘。

（6）盡量減少到人群密集場所活動(dòng)，避免接觸呼吸道感染患者。

（7）如出現(xiàn)呼吸道感染癥狀如咳嗽、流涕、發(fā)熱等，應(yīng)居家隔離休息，持續(xù)發(fā)熱不退或癥狀加重時(shí)及早就醫(yī)。

4.開學(xué)了，日常防護(hù)，我們應(yīng)該如何做？

（1）上學(xué)放學(xué)路上：正確佩戴一次性醫(yī)用口罩。盡量不乘坐公共交通工具，建議步行、騎行或乘坐私家車上學(xué)放學(xué)。如必須乘坐公共交通工具時(shí)，務(wù)必全程佩戴口罩。途中盡量避免用手觸摸車上物品。

（2）進(jìn)入校園我們應(yīng)該怎么做呢？

進(jìn)入校園前自覺在校門口間隔一米排隊(duì)接受體溫檢測，體溫正常可入校園學(xué)習(xí)，進(jìn)教室前到洗手池洗手或用免洗手液洗手。若體溫超過37.2℃，請勿入校園，并到隔離室觀察休息，必要時(shí)到醫(yī)院就診。建議每個(gè)學(xué)生上課時(shí)書包里自備好餐巾紙。

（3）在班級上課我們應(yīng)該怎么做？

保持班級環(huán)境清潔，建議每日通風(fēng)3-5次，每次30分鐘，冬季通風(fēng)時(shí)注意保暖。保持勤洗手、多飲水，堅(jiān)持在進(jìn)食前、如廁后按照七步洗手法嚴(yán)格洗手。課間時(shí)間勿聚眾及班級間互串。

（4）放學(xué)回家我們應(yīng)該怎么做呢？

回家路上不去人員密集的場所，回到家中摘掉口罩前首先洗手消毒。居室保持通風(fēng)和衛(wèi)生清潔，避免多人聚會(huì)。

個(gè)人防護(hù)知識

（一）關(guān)于洗手

1．洗手在預(yù)防呼吸道傳播疾病中的作用？

正確洗手是預(yù)防腹瀉和呼吸道感染的最有效措施之一。國家疾病預(yù)防與控制中心、WHO及美國CDC 等權(quán)威機(jī)構(gòu)均推薦用肥皂和清水（流水）充分洗手。正確的洗手可以消除我們手上95%的細(xì)菌。

2．正確洗手需掌握七步洗手法：

第一步，雙手手心相互搓洗（雙手合十搓五下）

第二步，雙手交叉搓洗手指縫（手心對手背，雙手交叉相疊，左右手交換各搓洗五下）

第三步，手心對手心搓洗手指縫（手心相對十指交錯(cuò)，搓洗五下）

第四步，指尖搓洗手心，左右手相同（指尖放于手心相互搓洗搓五下）

第五步：一只手握住另一只手的拇指搓洗，左右手相同搓五下

第六步：彎曲手指使關(guān)節(jié)在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行各搓五下。

第七步：交替清洗雙手手腕。

3．哪些時(shí)刻需要洗手？

（1）傳遞書本文件前后

（2）在咳嗽或打噴嚏后

（3）在制備食品之前、期間和之后

（4）吃飯前

（5）上廁所后

（6）手臟時(shí)

（7）在接觸他人后

（8）接觸過動(dòng)物之后

（9）外出回來后

（二）關(guān)于口罩

本地區(qū)屬于公共衛(wèi)生三級響應(yīng)老師授課時(shí)不需戴口罩，而校門值守人員、清潔人員等應(yīng)當(dāng)佩戴口罩。清潔消毒人員在配制和使用化學(xué)消毒劑時(shí)，應(yīng)做好個(gè)人防護(hù)。學(xué)生應(yīng)隨身備用符合一次性使用醫(yī)用口罩標(biāo)準(zhǔn)或相當(dāng)防護(hù)級別的口罩；低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)校園內(nèi)學(xué)生不需佩戴口罩。棉布口罩、海綿口罩因?yàn)椴荒苡行ё钃醪《揪煌扑]！

哪些地方需要戴口罩呢？空氣流通不好、密閉的地方，封閉的交通工具比如飛機(jī)、高鐵、地鐵、公交車這樣的環(huán)境。再有就是封閉的公共場所，比如，乘坐電梯這樣通風(fēng)條件不太好的地方。特別要注意，到醫(yī)院就診或者陪同親友看病，在醫(yī)院環(huán)境中一定要戴口罩。此外，在公共服務(wù)窗口，像超市的收銀、銀行的柜臺這些地方要戴口罩。對于戴口罩問題，要掌握一個(gè)主要原則就是通風(fēng)好風(fēng)險(xiǎn)就小。密閉的地方要特別注意，其他的地方要根據(jù)情況確定。

戴口罩要注意先洗手，然后確認(rèn)內(nèi)外，注意鼻，口，下巴罩好，壓緊鼻梁片貼緊鼻梁。對于普通人群,脫口罩時(shí)候特別注意手不要碰口罩的外側(cè),對折好就可以直接丟棄.然后要洗手。

對于中等風(fēng)險(xiǎn)以下人群使用的口罩可以多次使用,但是注意在條件許可情況下,建議連續(xù)佩戴4小時(shí)更換,或污損的情況下需要及時(shí)更換。需要反復(fù)使用時(shí)要懸掛在清潔通風(fēng)干燥處,或單獨(dú)存放在清潔,透氣的紙袋中。醫(yī)用防護(hù)口罩,不能清洗,不可使用消毒劑或加熱等方法消毒。

對于廢棄口罩：在校門口、每層樓梯口處均有放置黃色的醫(yī)療垃圾桶，請同學(xué)們將廢棄的口罩扔入黃色醫(yī)療垃圾桶內(nèi) 。

（三）關(guān)于如何正確消毒。新型冠狀病毒對紫外線,熱以及消毒劑敏感,因此我們可以使用酒精,含氯消毒劑,紫外線,高溫等方式進(jìn)行消毒。

外出的時(shí)候,對碰觸的公共設(shè)置可以用醫(yī)用酒精或酒精棉球擦拭,雙手用酒精免洗洗手液搓洗.回家后,使用的口罩一般不用消毒, 流動(dòng)的水洗手,隨時(shí)攜帶的物品如手機(jī)鑰匙可以用酒精或酒精棉片擦拭.外賣,快遞一般不用消毒,外衣也無需特別消毒,掛在通風(fēng)處即可。

總之新型冠狀病毒的自我防護(hù)，簡單說就是四大法寶，勤洗手，多通風(fēng)，戴口罩和少出門。

盡管目前疫情已得到一定的控制，我們?nèi)砸３指呔栊?，配合學(xué)校做好疫情防控工作：校園定期進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，做好每日的體溫測量工作。最后，調(diào)整好心態(tài)，改變一些必要的行為和生活方式，把“科學(xué)戴口罩、保持社交距離、減少非必要的聚集性活動(dòng)、室內(nèi)多通風(fēng)、勤洗手、使用公筷或分餐制等“生活方式，作為將來生活方式的常態(tài)；一旦我們身邊出現(xiàn)散發(fā)疫情，也不要過度恐慌。2020年，美好還在奔來的路上，沒有期待中的圓滿。但是幸福一定不會(huì)缺席，讓我們靜待花開。

今天我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！

【2022年?開學(xué)第一課關(guān)于疫情防控知識教案】相關(guān)推薦文章:

2022年小學(xué)生開學(xué)第一課“疫情防控”班會(huì)教案

開學(xué)第一課疫情防控安全教育教案2021年

疫情預(yù)防安全教育課的教案-開學(xué)第一課疫情防控教育教案

開學(xué)第一課教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容 疫情防控開學(xué)第一課教學(xué)計(jì)劃2022年

開學(xué)第一課疫情防控安全教育教案范文2021【最新】