心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
專題教育心得體會(huì)2022年篇一
我校在本次師德師風(fēng)教育教學(xué)之中將緊緊圍繞縣教育局確立的 “尊重學(xué)生，待生如友”這一主題，采取多種形式，豐富教學(xué)內(nèi)涵，以師德促師能，以師能顯師德，切實(shí)提高教育效果。
開展“尊重學(xué)生，待生如友”為主題的師德教育教學(xué)，有利于建立一種師生平等的新型師生關(guān)系，有利于培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)和健全人格，發(fā)展民主教育，有利于引導(dǎo)教師在愛(ài)學(xué)生的同時(shí)更加尊重學(xué)生。要通過(guò)本次師德教育教學(xué)，促使我校教師充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生既是教育的對(duì)象，也是教育的主體，他擁有和教師同等的獨(dú)立人格，在教育過(guò)程中，教師應(yīng)發(fā)自內(nèi)心把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友一樣去尊重，充分尊重學(xué)生的人格、情感、思想、個(gè)性、差異、人權(quán)、創(chuàng)造力等，做學(xué)生的良師益友，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)具有民主意識(shí)、健全人格的合格人才。學(xué)校教師應(yīng)該把尊重學(xué)生做為檢驗(yàn)師德的試金石，不斷修養(yǎng)師德，完善自我，做一名優(yōu)秀的人民教師。
20xx年x月xx日—x月xx日。
1、開一次教學(xué)動(dòng)員大會(huì)
學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)此次主題教育教學(xué)的重要意義，認(rèn)真研究制定工作方案，組織全校教師開展一次教學(xué)動(dòng)員大會(huì)，廣泛宣傳，充分動(dòng)員，采取切實(shí)有效措施，使全體教師積極參與到此次主題教育教學(xué)中來(lái)。
2、開展一次讀書學(xué)習(xí)教學(xué)
讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。學(xué)校要認(rèn)真組織好教師讀書學(xué)習(xí)教學(xué)，鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書、讀好書。學(xué)校要利用專門時(shí)間組織全體教師開展一次讀書教學(xué)，并開展形式多樣的讀書交流和競(jìng)賽教學(xué)。通過(guò)讀書體悟師德的時(shí)代要求，特別要引導(dǎo)教師通過(guò)讀書進(jìn)一步強(qiáng)化正確的“教育觀”、“師生觀”，進(jìn)一步明確“師生平等”、“教學(xué)相長(zhǎng)”、“教師的威信取決于他的人格魅力和學(xué)識(shí)，不取決于其教師的身份”等觀念，同時(shí)養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
3、開展一次教師主題演講比賽
為濃厚師德建設(shè)氛圍，教學(xué)月期間，學(xué)校將組織開展一次以“尊重學(xué)生，待生如友”為主題的教師演講比賽，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的選手進(jìn)行表彰，并把優(yōu)秀選手推薦到縣局參賽。
4、撰寫一份師德反思材料
在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將要求教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及“尊重學(xué)生，待生如友”的要求，對(duì)個(gè)人從教以來(lái)的師德行為特別是在尊重學(xué)生方面進(jìn)行深刻反思，并虛心征求學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、同事及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)，撰寫一份個(gè)人反思材料。反思材料既要肯定成績(jī)，也要找出差距與不足，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施。
5、開展一次“我和學(xué)生成朋友”實(shí)踐體驗(yàn)教學(xué)
在深刻反思的基礎(chǔ)上，學(xué)校要開展一次“我和學(xué)生成朋友”實(shí)踐體驗(yàn)教學(xué)。要求所有教師自主強(qiáng)化“尊重學(xué)生，待生如友”的意識(shí)，主動(dòng)和任教學(xué)生特別是后進(jìn)生交流，事事處處從學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展著想，把學(xué)生作為自己的朋友一樣對(duì)待和尊重，在交往中充分尊重學(xué)生的人格、自尊心、個(gè)性、情感等，潛心研究學(xué)生的性格、習(xí)慣、興趣、愛(ài)好、短長(zhǎng)、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及缺失的成因，作出客觀公正的評(píng)估，并引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)自我，真正成為學(xué)生的良師益友。
1、為加強(qiáng)本次師德教育教學(xué)月的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)張仲應(yīng)同志任組長(zhǎng)，其他校領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，校各處室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育教學(xué)月的日常工作。
2、 在自查與反思的基礎(chǔ)上，組織大家對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)現(xiàn)象進(jìn)行分析，總結(jié)教訓(xùn)，做好整改提高工作。
3、教師通過(guò)自查與反思，肯定成績(jī)，明確不足，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)計(jì)劃和措施，并填入教師個(gè)人師德檔案。師德師風(fēng)的鑒定結(jié)果作為教師職稱評(píng)聘，評(píng)優(yōu)評(píng)先，年終考核等主要認(rèn)定依據(jù)之一。
學(xué)校將充分利用本次師德師風(fēng)教育教學(xué)月契機(jī)，本著與時(shí)俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升教師的職業(yè)道德水平，爭(zhēng)當(dāng)人民滿意的教師，創(chuàng)辦人民滿意的教育。
專題教育心得體會(huì)2022年篇二
為切實(shí)提升我縣廣大中小學(xué)教師師德師風(fēng)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快我縣教育的改革和發(fā)展，xxx年繼續(xù)在全縣中小學(xué)開展師德師風(fēng)教育月教學(xué)，特制定方案如下：
本次師德師風(fēng)教育教學(xué)月的主題為“幸福的教師，幸福的教育”。
“沒(méi)有教師生命質(zhì)量的提升，就很難有高質(zhì)量的教育”（當(dāng)代教育家葉瀾）。通過(guò)本次師德教育教學(xué)，使全縣教育工作者充分認(rèn)識(shí)到教師是教育之本，只有幸福的教師才能成就幸福的教育。因此要高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)教師個(gè)人努力、互幫互助和組織關(guān)懷，不斷改善教師生存和工作環(huán)境，努力營(yíng)造積極、和諧的校園氛圍，提升教師幸福指數(shù)，逐步讓廣大教師內(nèi)心充滿陽(yáng)光，工作充滿激情，促使廣大教師進(jìn)一步堅(jiān)定教育理想，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，規(guī)范從教行為，實(shí)現(xiàn)“幸福生活、快樂(lè)工作”，最終實(shí)現(xiàn)辦幸福教育和人民滿意教育的目的。
3月8日—4月9日。
此次主題教育教學(xué)分“讀書體悟”、“制度規(guī)范”、“教學(xué)促進(jìn)”、“典型帶動(dòng)”、“整體提升”五個(gè)階段進(jìn)行。
（一）讀書體悟
讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。各校要堅(jiān)持開展各種形式的教師讀書教學(xué)，鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書、讀好書。教學(xué)月期間，全縣中小學(xué)校要開展一次教師全員參與的讀書教學(xué)，通過(guò)讀書體悟師德的時(shí)代要求，特別是要引導(dǎo)教師通過(guò)進(jìn)一步強(qiáng)化正確的“人生觀”、“價(jià)值觀”、“幸福觀”，進(jìn)一步明確“教師的價(jià)值在于為社會(huì)、為學(xué)生做了多少，而不在于索取了多少”，“教師的幸福在于通過(guò)自己的努力培養(yǎng)更多的人才”等。學(xué)校要以教育有關(guān)法律法規(guī)、教育經(jīng)典著作、各類修身名著為主要內(nèi)容，購(gòu)買一定數(shù)量圖書，并利用專門時(shí)間組織全體教師開展一次讀書教學(xué)，要求每位教師在教學(xué)月末撰寫一篇讀書心得，學(xué)校要對(duì)優(yōu)秀的讀書心得進(jìn)行評(píng)選表彰，并擇優(yōu)上報(bào)市教育局參與評(píng)選。
（二）制度規(guī)范
各校要根據(jù)本次教學(xué)要求，結(jié)合本校實(shí)際，建立和完善以下工作制度，提升教師幸福指數(shù)。
1、建立教師定期體檢制度，讓教師健健康康工作。
良好的身體是做好工作的基礎(chǔ)。各中小學(xué)校要建立教師定期體檢制度，便于教師及時(shí)掌握和調(diào)整好身體狀況。經(jīng)費(fèi)困難的農(nóng)村學(xué)?？刹扇》制诜峙绞竭M(jìn)行體檢，逐步實(shí)現(xiàn)教師至少每?jī)赡牦w檢一次。
2、建立教師心理干預(yù)制度，讓教師心靈充滿陽(yáng)光。
據(jù)國(guó)家中小學(xué)心理健康教育課題組對(duì)14個(gè)地區(qū)168所中小學(xué)的2292名教師進(jìn)行了抽樣檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)有一些教師存在不同程度的心理問(wèn)題。專家們分析中小學(xué)教師產(chǎn)生心理障礙的主要原因是工和繁重，壓力過(guò)大。因此，各校必須關(guān)注教師的心理狀態(tài)，重視教師的需要，提高科學(xué)管理的藝術(shù)，減少教師不必要的工作負(fù)擔(dān)，積極創(chuàng)造“以人為本”的工作環(huán)境，包括建立民主寬檢的管理環(huán)境，創(chuàng)造和諧融洽的人際關(guān)系，設(shè)立豐富充實(shí)的物質(zhì)環(huán)境等。開設(shè)教師心理健康講座等方式對(duì)教師的心理進(jìn)行疏導(dǎo)，逐步使教師的心理更加健康陽(yáng)光。
3、堅(jiān)持教師定期培訓(xùn)制度，加快教師專業(yè)發(fā)展。
培訓(xùn)是提升教師素質(zhì)、增強(qiáng)工作信心、強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)同、提高教學(xué)質(zhì)量的最有效措施之一。各學(xué)校要堅(jiān)持按教育行政部門規(guī)定的要求組織教師參加繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，每位教師每5年完成一次輪訓(xùn)。同時(shí)，積極創(chuàng)造條件，采取“走出去、引進(jìn)來(lái)”、校本教研、青藍(lán)工程等方式幫助教師提高自身素質(zhì)。
4、堅(jiān)持扶危幫困工作制度，讓教師感受組織的溫暖。
各校要建立扶危幫困制度，對(duì)工作、生活存在客觀困難的教師要特別對(duì)待，真心幫扶，盡可能幫助教師解決后顧之憂，在教師節(jié)等重要節(jié)日要走訪慰問(wèn)困難教師和離退休教師，讓教師充分感受到組織的關(guān)懷和溫暖，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的工作積極性。
5、堅(jiān)持教師從教“八不準(zhǔn)”制度，促使教師從教行為更加規(guī)范。
去年，市教育局下發(fā)了《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》（見(jiàn)附件二），各學(xué)校要根據(jù)自身師德建設(shè)實(shí)際，切實(shí)抓好制度的落實(shí)，對(duì)體罰學(xué)生、搞有償家教、私自辦班、向?qū)W生推銷教輔資料等違反“八不準(zhǔn)”現(xiàn)象的要作為重點(diǎn)加以規(guī)范和改進(jìn)。
（三）教學(xué)促進(jìn)
1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中開展一次“走進(jìn)教師心靈”的走訪談話教學(xué)。
教學(xué)月期間，要求每位校領(lǐng)導(dǎo)至少家訪（或談心）10位教師，對(duì)學(xué)校教師人數(shù)較少的，要力爭(zhēng)溝通到每一位教師。通過(guò)家訪談心，掌握教師的思想動(dòng)態(tài)，融洽干群關(guān)系，增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力。對(duì)談話中教師反映的意見(jiàn)要認(rèn)真對(duì)待，分析改進(jìn)，對(duì)教師反映的困難要盡可能幫助解決，開展?fàn)幾觥瓣P(guān)愛(ài)教師的好領(lǐng)導(dǎo)好干部”系列教學(xué)。
2、在教師中開展“我為學(xué)校獻(xiàn)一策”教學(xué)。
為充分營(yíng)造民主治校氛圍，增強(qiáng)教師主人翁意識(shí)，給每一位教師參與治校的機(jī)會(huì)，要求每位教師向?qū)W校提出一條發(fā)展性建議，建議可以是改善教育教學(xué)管理方面，也可以是教師隊(duì)伍建設(shè)方面，內(nèi)容不限。學(xué)校班子要認(rèn)真梳理教師的建議，對(duì)有代表性的合理化建議，要在全校教職工大會(huì)上予以公開回復(fù)，并在工作實(shí)際中落實(shí)。同時(shí)，對(duì)在本次教學(xué)中好的發(fā)展建議進(jìn)行評(píng)選表彰，并形成工作制度，鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與治校。
3、開展一次以“和諧團(tuán)隊(duì)”為內(nèi)容的教師集體教學(xué)。
各學(xué)校在教學(xué)月期間，要結(jié)合本校實(shí)際和春季特點(diǎn)，開展一次以“和諧團(tuán)隊(duì)”為主題的集體戶外教學(xué)，要求學(xué)校全體教師參與，形式內(nèi)容不限，努力營(yíng)造和諧的校園氛圍。
（四）典型帶動(dòng)
教學(xué)月期間，教育局將重點(diǎn)開展五項(xiàng)表彰工作（具體評(píng)選辦法另行下發(fā)），樹立一批師德高尚的教師和集體典型，通過(guò)這些先進(jìn)典型影響帶動(dòng)廣大教師修養(yǎng)師德。教育局將在xxx年教師節(jié)期間對(duì)先進(jìn)典型予以表彰，五項(xiàng)表彰分別是：
1、10個(gè)師德先進(jìn)集體；
2、10名師德師風(fēng)標(biāo)兵；
3、10名關(guān)愛(ài)教師好校長(zhǎng)；
4、10篇師德師風(fēng)教育教學(xué)月優(yōu)秀讀書心得；
5、5個(gè)師德師風(fēng)教育教學(xué)組織獎(jiǎng)。
（五）整改提升
教學(xué)月末，各校在關(guān)注教師發(fā)展、提升教師幸福指數(shù)的同時(shí)，要組織教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xxx市中小學(xué)教師從教誓詞》（見(jiàn)附件一）、《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》（見(jiàn)附件二）的要求和本地本校的師德典型的先進(jìn)事跡，對(duì)自身在師德建設(shè)上存在的問(wèn)題進(jìn)行深刻反思和整改，寫出整改意見(jiàn)書，存入個(gè)人師德檔案，在年底師德考核中進(jìn)行對(duì)照考核。要通過(guò)師德行為對(duì)照整改促進(jìn)師德素養(yǎng)的提升，優(yōu)化學(xué)校師德水平。
1、為加強(qiáng)本次師德教育教學(xué)月的領(lǐng)導(dǎo)，教育局成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教育局長(zhǎng)趙大剛同志任組長(zhǎng)，其他局領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，局機(jī)關(guān)各股室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)教育局人事股，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育教學(xué)月的日常工作。各校也要成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓。工作中要精心組織、周密安排，在3月8日之前要上報(bào)工作方案，要求方案中明確完成各段工作任務(wù)時(shí)間截點(diǎn)，于4月10日上報(bào)總結(jié)材料。
2、實(shí)行局機(jī)關(guān)干部師德師風(fēng)建設(shè)掛職點(diǎn)負(fù)責(zé)制，局領(lǐng)導(dǎo)和股長(zhǎng)分片掛點(diǎn)學(xué)校，參與并指導(dǎo)各校的師德師風(fēng)建設(shè)教學(xué)（具體教學(xué)見(jiàn)附件三）。
3、建立實(shí)行師德師風(fēng)考評(píng)制和責(zé)任追究制。各校要建立教師師德師風(fēng)考評(píng)制度，每年定期對(duì)教師師德狀況進(jìn)行考評(píng)，考評(píng)結(jié)果納入師德師風(fēng)檔案，并與教師的年度考核、績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘掛鉤，推動(dòng)我縣教師隊(duì)伍建設(shè)。同時(shí)，要嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)責(zé)任追究制，對(duì)違反師德規(guī)范的人和事要嚴(yán)格按規(guī)定予以教育、批評(píng)或處分。對(duì)師德師風(fēng)存在嚴(yán)重問(wèn)題并造成重大影響的學(xué)校，年終目標(biāo)管理考評(píng)實(shí)行一票否決。
4、為加強(qiáng)工作交流，各校可將本次教育教學(xué)有關(guān)信息通過(guò)電子政務(wù)系統(tǒng)及時(shí)上報(bào)，在xxx縣教育網(wǎng)和xxx教育網(wǎng)上刊登。
5、各校要充分利用本次師德師風(fēng)教育教學(xué)月契機(jī)，本著與時(shí)俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力，為優(yōu)化我市教師隊(duì)伍，推動(dòng)我縣教育工作新發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。
專題教育心得體會(huì)2022年篇三
為切實(shí)提升我縣廣大中小學(xué)教師師德師風(fēng)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快我縣教育的改革和發(fā)展，在全縣中小學(xué)開展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)，特制定方案如下：
本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)月的主題為“幸福的教師，幸福的教育”。
“沒(méi)有教師生命質(zhì)量的提升，就很難有高質(zhì)量的教育”（當(dāng)代教育家葉瀾）。通過(guò)本次師德教育活動(dòng)，使全縣教育工作者充分認(rèn)識(shí)到教師是教育之本，只有幸福的教師才能成就幸福的教育。因此要高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)教師個(gè)人努力、互幫互助和組織關(guān)懷，不斷改善教師生存和工作環(huán)境，努力營(yíng)造積極、和諧的校園氛圍，提升教師幸福指數(shù)，逐步讓廣大教師內(nèi)心充滿陽(yáng)光，工作充滿激情，促使廣大教師進(jìn)一步堅(jiān)定教育理想，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，規(guī)范從教行為，實(shí)現(xiàn)“幸福生活、快樂(lè)工作”，最終實(shí)現(xiàn)辦幸福教育和人民滿意教育的目的。
3月8日—4月9日。
此次主題教育活動(dòng)分“讀書體悟”、“制度規(guī)范”、“活動(dòng)促進(jìn)”、“典型帶動(dòng)”、“整體提升”五個(gè)階段進(jìn)行。
讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。各校要堅(jiān)持開展各種形式的教師讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書、讀好書?；顒?dòng)月期間，全縣中小學(xué)校要開展一次教師全員參與的讀書活動(dòng)，通過(guò)讀書體悟師德的時(shí)代要求，特別是要引導(dǎo)教師通過(guò)進(jìn)一步強(qiáng)化正確的“人生觀”、“價(jià)值觀”、“幸福觀”，進(jìn)一步明確“教師的價(jià)值在于為社會(huì)、為學(xué)生做了多少，而不在于索取了多少”，“教師的幸福在于通過(guò)自己的努力培養(yǎng)更多的人才”等。學(xué)校要以教育有關(guān)法律法規(guī)、教育經(jīng)典著作、各類修身名著為主要內(nèi)容，購(gòu)買一定數(shù)量圖書，并利用專門時(shí)間組織全體教師開展一次讀書活動(dòng)，要求每位教師在活動(dòng)月末撰寫一篇讀書心得，學(xué)校要對(duì)優(yōu)秀的讀書心得進(jìn)行評(píng)選表彰，并擇優(yōu)上報(bào)市教育局參與評(píng)選。
各校要根據(jù)本次活動(dòng)要求，結(jié)合本校實(shí)際，建立和完善以下工作制度，提升教師幸福指數(shù)。
良好的身體是做好工作的基礎(chǔ)。各中小學(xué)校要建立教師定期體檢制度，便于教師及時(shí)掌握和調(diào)整好身體狀況。經(jīng)費(fèi)困難的農(nóng)村學(xué)?？刹扇》制诜峙绞竭M(jìn)行體檢，逐步實(shí)現(xiàn)教師至少每?jī)赡牦w檢一次。
據(jù)國(guó)家中小學(xué)心理健康教育課題組對(duì)14個(gè)地區(qū)168所中小學(xué)的2292名教師進(jìn)行了抽樣檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)有一些教師存在不同程度的心理問(wèn)題。專家們分析中小學(xué)教師產(chǎn)生心理障礙的主要原因是工和繁重，壓力過(guò)大。因此，各校必須關(guān)注教師的心理狀態(tài)，重視教師的需要，提高科學(xué)管理的藝術(shù)，減少教師不必要的工作負(fù)擔(dān)，積極創(chuàng)造“以人為本”的工作環(huán)境，包括建立民主寬檢的管理環(huán)境，創(chuàng)造和諧融洽的人際關(guān)系，設(shè)立豐富充實(shí)的物質(zhì)環(huán)境等。開設(shè)教師心理健康講座等方式對(duì)教師的心理進(jìn)行疏導(dǎo)，逐步使教師的心理更加健康陽(yáng)光。
培訓(xùn)是提升教師素質(zhì)、增強(qiáng)工作信心、強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)同、提高教學(xué)質(zhì)量的最有效措施之一。各學(xué)校要堅(jiān)持按教育行政部門規(guī)定的要求組織教師參加繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，每位教師每5年完成一次輪訓(xùn)。同時(shí)，積極創(chuàng)造條件，采取“走出去、引進(jìn)來(lái)”、校本教研、青藍(lán)工程等方式幫助教師提高自身素質(zhì)。
各校要建立扶危幫困制度，對(duì)工作、生活存在客觀困難的教師要特別對(duì)待，真心幫扶，盡可能幫助教師解決后顧之憂，在教師節(jié)等重要節(jié)日要走訪慰問(wèn)困難教師和離退休教師，讓教師充分感受到組織的關(guān)懷和溫暖，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的工作積極性。
去年，市教育局下發(fā)了《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》（見(jiàn)附件二），各學(xué)校要根據(jù)自身師德建設(shè)實(shí)際，切實(shí)抓好制度的落實(shí)，對(duì)體罰學(xué)生、搞有償家教、私自辦班、向?qū)W生推銷教輔資料等違反“八不準(zhǔn)”現(xiàn)象的要作為重點(diǎn)加以規(guī)范和改進(jìn)。
活動(dòng)月期間，要求每位校領(lǐng)導(dǎo)至少家訪（或談心）10位教師，對(duì)學(xué)校教師人數(shù)較少的，要力爭(zhēng)溝通到每一位教師。通過(guò)家訪談心，掌握教師的思想動(dòng)態(tài)，融洽干群關(guān)系，增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力。對(duì)談話中教師反映的意見(jiàn)要認(rèn)真對(duì)待，分析改進(jìn)，對(duì)教師反映的困難要盡可能幫助解決，開展?fàn)幾觥瓣P(guān)愛(ài)教師的好領(lǐng)導(dǎo)好干部”系列活動(dòng)。
為充分營(yíng)造民主治校氛圍，增強(qiáng)教師主人翁意識(shí)，給每一位教師參與治校的機(jī)會(huì)，要求每位教師向?qū)W校提出一條發(fā)展性建議，建議可以是改善教育教學(xué)管理方面，也可以是教師隊(duì)伍建設(shè)方面，內(nèi)容不限。學(xué)校班子要認(rèn)真梳理教師的建議，對(duì)有代表性的合理化建議，要在全校教職工大會(huì)上予以公開回復(fù)，并在工作實(shí)際中落實(shí)。同時(shí)，對(duì)在本次活動(dòng)中好的發(fā)展建議進(jìn)行評(píng)選表彰，并形成工作制度，鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與治校。
各學(xué)校在活動(dòng)月期間，要結(jié)合本校實(shí)際和春季特點(diǎn)，開展一次以“和諧團(tuán)隊(duì)”為主題的集體戶外活動(dòng)，要求學(xué)校全體教師參與，形式內(nèi)容不限，努力營(yíng)造和諧的校園氛圍。
活動(dòng)月期間，教育局將重點(diǎn)開展五項(xiàng)表彰工作（具體評(píng)選辦法另行下發(fā)），樹立一批師德高尚的教師和集體典型，通過(guò)這些先進(jìn)典型影響帶動(dòng)廣大教師修養(yǎng)師德。教育局將在xxx年教師節(jié)期間對(duì)先進(jìn)典型予以表彰，五項(xiàng)表彰分別是：
1、10個(gè)師德先進(jìn)集體；
2、10名師德師風(fēng)標(biāo)兵；
3、10名關(guān)愛(ài)教師好校長(zhǎng)；
4、10篇師德師風(fēng)教育活動(dòng)月優(yōu)秀讀書心得；
5、5個(gè)師德師風(fēng)教育活動(dòng)組織獎(jiǎng)。
活動(dòng)月末，各校在關(guān)注教師發(fā)展、提升教師幸福指數(shù)的同時(shí)，要組織教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xxx市中小學(xué)教師從教誓詞》（見(jiàn)附件一）、《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》（見(jiàn)附件二）的要求和本地本校的師德典型的先進(jìn)事跡，對(duì)自身在師德建設(shè)上存在的問(wèn)題進(jìn)行深刻反思和整改，寫出整改意見(jiàn)書，存入個(gè)人師德檔案，在年底師德考核中進(jìn)行對(duì)照考核。要通過(guò)師德行為對(duì)照整改促進(jìn)師德素養(yǎng)的提升，優(yōu)化學(xué)校師德水平。
1、為加強(qiáng)本次師德教育活動(dòng)月的領(lǐng)導(dǎo)，教育局成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教育局長(zhǎng)趙大剛同志任組長(zhǎng)，其他局領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，局機(jī)關(guān)各股室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)教育局人事股，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動(dòng)月的日常工作。各校也要成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓。工作中要精心組織、周密安排，在3月8日之前要上報(bào)工作方案，要求方案中明確完成各段工作任務(wù)時(shí)間截點(diǎn)，于4月10日上報(bào)總結(jié)材料。
2、實(shí)行局機(jī)關(guān)干部師德師風(fēng)建設(shè)掛職點(diǎn)負(fù)責(zé)制，局領(lǐng)導(dǎo)和股長(zhǎng)分片掛點(diǎn)學(xué)校，參與并指導(dǎo)各校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)（具體活動(dòng)見(jiàn)附件三）。
3、建立實(shí)行師德師風(fēng)考評(píng)制和責(zé)任追究制。各校要建立教師師德師風(fēng)考評(píng)制度，每年定期對(duì)教師師德狀況進(jìn)行考評(píng)，考評(píng)結(jié)果納入師德師風(fēng)檔案，并與教師的年度考核、績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘掛鉤，推動(dòng)我縣教師隊(duì)伍建設(shè)。同時(shí)，要嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)責(zé)任追究制，對(duì)違反師德規(guī)范的人和事要嚴(yán)格按規(guī)定予以教育、批評(píng)或處分。對(duì)師德師風(fēng)存在嚴(yán)重問(wèn)題并造成重大影響的學(xué)校，年終目標(biāo)管理考評(píng)實(shí)行一票否決。
4、為加強(qiáng)工作交流，各?？蓪⒈敬谓逃顒?dòng)有關(guān)信息通過(guò)電子政務(wù)系統(tǒng)及時(shí)上報(bào)，在xxx縣教育網(wǎng)和xxx教育網(wǎng)上刊登。
5、各校要充分利用本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)月契機(jī)，本著與時(shí)俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力，為優(yōu)化我市教師隊(duì)伍，推動(dòng)我縣教育工作新發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。
專題教育心得體會(huì)2022年篇四
20xx年7月5日，在臨高縣縣委多功能廳，我有幸聆聽了青年教育家、演講家韓小雨處長(zhǎng)的報(bào)告，可謂感受頗多、受益匪淺。
教師的職業(yè)道德不僅是個(gè)人意義上的品德問(wèn)題，而且被賦予深刻的社會(huì)意義，它關(guān)系到千百萬(wàn)青少年一代的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)。教師不僅要教好書，更要育好人。在思想上，崇尚遵守師德；在作為上，體現(xiàn)師德；在社會(huì)實(shí)踐中，進(jìn)行道德修養(yǎng)，真正認(rèn)識(shí)善和惡。只有在實(shí)踐中，教師才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)，潛移默化地影響每一位學(xué)生，從而在教書育人中感受一份愉悅。如何具有高尚的師德、良好的師風(fēng)，韓小雨處長(zhǎng)指出：
要熱愛(ài)教育事業(yè)，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)。
崇高的師德表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的一視同仁，決不能厚此薄彼。要在生活上，學(xué)習(xí)上時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別是那些特困生，多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。
與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，尋求新的教法，并做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦。
教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到。作為一名教師，首先要有為學(xué)生服務(wù)的思想意識(shí)，我們不光要有能力，還要有好的態(tài)度，才能成為一個(gè)合格的教師，才能成就韓老師所說(shuō)的“精品”人生。我們要把自己的工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)對(duì)待，要有事業(yè)心，才有可能成為教學(xué)能手，才會(huì)形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。有了核心競(jìng)爭(zhēng)力，上課時(shí)所教授的內(nèi)容，學(xué)生接受起來(lái)就會(huì)輕而易舉。我們的教學(xué)工作也會(huì)取得事半功倍的效果。
我們無(wú)意間說(shuō)的一句話就有可能激起學(xué)生奮發(fā)向上的熱情，使他們產(chǎn)生不懈追求的動(dòng)力，甚至?xí)删退麄冚x煌的人生。
人一輩子不可能不犯錯(cuò)誤，重要的是我們?nèi)绾螌?duì)待錯(cuò)誤，要承認(rèn)并改正錯(cuò)誤。
今后，我會(huì)努力地做好自己的本職工作，形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，以便更好地為學(xué)生服務(wù)。韓處長(zhǎng)提出的“打造教師個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力”的觀點(diǎn)，為我今后的成長(zhǎng)、發(fā)展指明了方向。教育工作是繁重的，壓力很大。很多人僅把教師當(dāng)作職業(yè)，當(dāng)作一種謀生的手段，而韓教授的演講中提到，要把教育當(dāng)做事業(yè)來(lái)做，而且要做態(tài)度好、能力也好的精品教師。如果把教學(xué)工作當(dāng)做事業(yè)，當(dāng)成自己的理想和追求，那么再累的工作也會(huì)覺(jué)得充實(shí)，有意義。打造核心的競(jìng)爭(zhēng)力，還要求我們教師要在事業(yè)上有所成就。教書育人，言傳身教。我們應(yīng)該加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)修養(yǎng)和專業(yè)技能的提升，要不斷的勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，使自己的工作和學(xué)習(xí)提高到前所未有的高度。今年我教五年級(jí)，學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，這就要求我更要有耐心、恒心，從基礎(chǔ)一點(diǎn)點(diǎn)抓起，逐步引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高年級(jí)的學(xué)習(xí)，從而提高成績(jī)。我也要以身作則，要求學(xué)生做到的，自己首先做好，如寫好字，背好書，認(rèn)真完成練習(xí)。教師的言行是對(duì)學(xué)生的最直接、最直觀的教育，潛移默化的影響是無(wú)窮盡的。
總之，韓處長(zhǎng)的演講啟發(fā)我們：教師的工作是需要責(zé)任感的，作為一名普通教師，我們要努力加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的教師。
專題教育心得體會(huì)2022年篇五
政府黨組開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)的情況匯報(bào) 按照中央、省、市委關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的安排部署，根據(jù)縣委《關(guān)于認(rèn)真開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的實(shí)施方案》要求，縣政府黨組結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真謀劃安排、精心組織實(shí)施，扎實(shí)推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)深入開展?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、專題教育開展情況
6月4日，縣政府黨組召開了“三嚴(yán)三實(shí)”專題會(huì)議，對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育進(jìn)行了研究部署，制定了活動(dòng)方案、明確了實(shí)施步驟、細(xì)化了目標(biāo)任務(wù)。堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭、“實(shí)”字托底，以嚴(yán)正己、以實(shí)導(dǎo)行，準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實(shí)”精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵，充分認(rèn)識(shí)開展專題教育活動(dòng)的重大意義，自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，以實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)成果推動(dòng)政府各項(xiàng)工作提速提質(zhì)提效。截至目前，組織講黨課19次，集中學(xué)習(xí)3次，召開座談會(huì)19場(chǎng)次；查找問(wèn)題36條，整改落實(shí)12條。
（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署。成立領(lǐng)導(dǎo)小組?？h政府黨組書記、縣長(zhǎng)柯尊勇同志任組長(zhǎng)，縣政府黨組副書記、常務(wù)副縣長(zhǎng)楊武同志任常務(wù)副組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，縣政府黨組成員、辦公室主任馬禮運(yùn)任辦公室主任，抽調(diào)研究室、行政科、綜合科等相關(guān)科室干部，具體負(fù)責(zé)縣政府黨組“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育日常工作。制定活動(dòng)方案。結(jié)合實(shí)際，制定了《中共竹溪縣政府黨組關(guān)于深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的實(shí)施方案》，明確了開展專題教育的總體要求、目標(biāo)任務(wù)、基本原則、方法措施等，“一對(duì)一”確定了“三嚴(yán)三實(shí)”
專題教育聯(lián)系點(diǎn)。開展專題研學(xué)。采取輔導(dǎo)講座、領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)、自學(xué)等方式，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了系列重要講話精神，研讀了《談治國(guó)理政》、《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》、《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡摘編》、《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例啟示錄》等重點(diǎn)書目，觀看了《較量無(wú)聲》、《忠誠(chéng)與背叛》等視頻和紅色電影。
（二）帶頭講好黨課，增強(qiáng)行動(dòng)自覺(jué)。堅(jiān)持以講黨課啟動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育開局，聯(lián)系黨員干部思想、工作和作風(fēng)實(shí)際，發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用，使講黨課的過(guò)程成為統(tǒng)一思想、深化認(rèn)識(shí)、激發(fā)自覺(jué)、再次教育的過(guò)程。6月4日，縣政府黨組書記、縣長(zhǎng)柯尊勇帶頭講黨課，深刻闡述了“三嚴(yán)三實(shí)”的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，準(zhǔn)確查擺了“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表象和思想根源，明確提出了整改方向和具體措施。要求政府黨組班子及政府部門的同志認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，堅(jiān)持“公”字當(dāng)頭、“廉”字托底，以嚴(yán)正己、以實(shí)導(dǎo)行，集“干凈”與“干事”于一身、“勤政”和“廉政”于一體，內(nèi)化于心、外化于行，做到胸中有理想、心中有敬畏、肩上有擔(dān)當(dāng)、下手有水準(zhǔn)、腳步有力量，統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)工作，始終做讓黨放心、讓群眾滿意的干部。各班子成員結(jié)合分管領(lǐng)域、分管部門、分管行業(yè)、聯(lián)系點(diǎn)和扶貧村實(shí)際，圍繞重點(diǎn)工作、干部作風(fēng)、隊(duì)伍建設(shè)，也都分別講了專題黨課，進(jìn)行了專題輔導(dǎo)，在政府系統(tǒng)形成了以上率下的良好局面。
（三）立足問(wèn)題導(dǎo)向，找準(zhǔn)突出問(wèn)題。堅(jiān)持將問(wèn)題意識(shí)、問(wèn)題導(dǎo)向貫穿專題教育全過(guò)程?？h政府班子成員紛紛走出機(jī)關(guān)，深入到分管
部門、聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)、扶貧聯(lián)系村、“三會(huì)”聯(lián)系點(diǎn)，結(jié)合全縣重點(diǎn)工作和各自分管工作，深入開展專題調(diào)研。在調(diào)研過(guò)程中，聚焦群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，緊盯“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)。在修身方面重點(diǎn)解決理想信念動(dòng)搖、精神缺“鈣”、品行不端正等問(wèn)題；在用權(quán)方面重點(diǎn)解決以權(quán)謀私、為官不為等問(wèn)題；在律已方面重點(diǎn)解決廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)、頂風(fēng)違紀(jì)搞“四風(fēng)”、不收斂不收手等問(wèn)題；在務(wù)實(shí)方面重點(diǎn)解決謀事不實(shí)、創(chuàng)業(yè)不實(shí)、做人不實(shí)等問(wèn)題。通過(guò)調(diào)研、走訪、座談等形式，查擺問(wèn)題，分析原因，找準(zhǔn)病根，研究解決辦法，在這個(gè)過(guò)程中經(jīng)受教育、提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)。目前，共梳理出縣政府班子成員及政府部門同志“不嚴(yán)不實(shí)”6大類36個(gè)突出問(wèn)題，并逐一列出了清單，落實(shí)了責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，明確了整改措施和時(shí)限要求，制定了時(shí)間表、路線圖。
（四）堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際，制定管用舉措。在抓好規(guī)定動(dòng)作的同時(shí)，我們結(jié)合政府工作特點(diǎn)和實(shí)際，創(chuàng)新方法、豐富載體、深化內(nèi)涵、務(wù)求實(shí)效。政府班子成員帶頭實(shí)行廉潔從政“十項(xiàng)承諾”(即：①堅(jiān)決貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院、省政府、市政府關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的部署和要求，每年組織召開縣政府廉政工作會(huì)議；把黨風(fēng)廉政建設(shè)理論和黨紀(jì)條規(guī)列入縣政府黨組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，定期開展學(xué)習(xí)教育。②按要求組織召開縣政府黨組班子民主生活會(huì)，將領(lǐng)導(dǎo)班子及成員履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任的情況納入民主生活會(huì)對(duì)照檢查重要內(nèi)容，嚴(yán)肅開展批評(píng)與自我批評(píng)；堅(jiān)持科學(xué)民主理性決策，重大事項(xiàng)集體討論決定。③建立健全政府主體責(zé)任清單，督促開展主體責(zé)任落實(shí)情況監(jiān)督檢查。
加強(qiáng)對(duì)縣政府班子成員的監(jiān)督管理，對(duì)有苗頭性、傾向性問(wèn)題的班子成員進(jìn)行廉政提醒談話，并督促整改。⑤加強(qiáng)對(duì)政府工作部門主要負(fù)責(zé)人的監(jiān)督管理，對(duì)有苗頭性、傾向性問(wèn)題的主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行廉政提醒談話，并督促整改。⑥加強(qiáng)對(duì)縣監(jiān)察局的領(lǐng)導(dǎo)，督促政府有關(guān)部門落實(shí)縣監(jiān)察局提出的監(jiān)察建議和監(jiān)察決議。⑦建立政府及組成部門黨風(fēng)廉政建設(shè)公開承諾責(zé)任制，實(shí)行服務(wù)部門、服務(wù)對(duì)象“雙向承諾”，接受社會(huì)監(jiān)督。⑧認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定和“一崗雙責(zé)”制度，對(duì)分管部門的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作敢管敢抓，堅(jiān)決打擊商業(yè)賄賂行為，真正做到廉潔從政；按時(shí)完成上級(jí)黨組織交辦的黨風(fēng)廉政建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)責(zé)任范圍內(nèi)的各種事項(xiàng)。⑨遵守干部選拔任用工作紀(jì)律，堅(jiān)決抵制跑官要官、買官賣官行為。⑩不利用職權(quán)違反規(guī)定干預(yù)和插手建設(shè)工程招投標(biāo)、政府采購(gòu)等市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng))?？h政府黨組書記、縣長(zhǎng)柯尊勇同志個(gè)人公開作出“五項(xiàng)承諾”（即：①模范遵守中央八項(xiàng)規(guī)定、省委六條意見(jiàn)、市委和縣委實(shí)施意見(jiàn)以及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政有關(guān)規(guī)定。②認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，帶頭遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律，堅(jiān)持依法行政、按紀(jì)辦事、照章辦事，做好表率；堅(jiān)持個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告制度，自覺(jué)接受各方面監(jiān)督。③決不利用職權(quán)為自己、親友和他人謀取私利，不會(huì)也不準(zhǔn)任何人打著我的名義和旗號(hào)辦私事和從事有礙我秉公依法、陽(yáng)光、廉潔用權(quán)的任何事，若有此類現(xiàn)象請(qǐng)及時(shí)向我報(bào)告并歡迎檢舉揭發(fā)。④注重實(shí)干實(shí)為，真抓實(shí)干，不搞“形象工程”和“政績(jī)工程”，不急功近利，多做打基礎(chǔ)管長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作，真心為群眾辦實(shí)事，真情為竹溪謀發(fā)展。⑤堅(jiān)持理性從政，科學(xué)決策，凡屬重大事項(xiàng)堅(jiān)持集體研究決定，不搞“一言堂”和個(gè)人說(shuō)了算），廣泛接受監(jiān)督，帶頭承諾、帶頭踐諾，率先垂范。同時(shí)，制定出臺(tái)了《竹溪縣政府工作人員廉政公開承諾實(shí)施方案》，在政府部門及工作人員中廣泛開展“廉政公開承諾”活動(dòng)。其中，對(duì)涉及人事編制、重大工程項(xiàng)目、招投標(biāo)、項(xiàng)目申報(bào)爭(zhēng)取、資金撥付等由縣政府決策審批的事項(xiàng)實(shí)行即時(shí)五級(jí)雙向廉政承諾；對(duì)部門日常業(yè)務(wù)性工作由所在部門結(jié)合工作職能、各層級(jí)崗位職責(zé)，實(shí)行四級(jí)雙向廉政承諾。目前，首批45個(gè)具有行政審批服務(wù)職能的縣直部門試點(diǎn)工作推進(jìn)順利，通過(guò)簽訂廉政承諾書，印制廉政承諾溫馨提示卡，建立廉政承諾臺(tái)賬，建立廉政承諾檔案等形式，進(jìn)一步增強(qiáng)了政府工作人員的廉政意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)了政府工作人員干事創(chuàng)業(yè)、勤政為民的積極性和主動(dòng)性，提高了行政服務(wù)效能。
（五）注重推動(dòng)發(fā)展，提升工作水平。堅(jiān)持把轉(zhuǎn)變作風(fēng)、推動(dòng)工作貫穿專題教育始終，一手抓專題教育，一手抓發(fā)展，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。通過(guò)集中學(xué)習(xí)、專題調(diào)研等教育活動(dòng)，找差距、想辦法、破難題，不斷提高科學(xué)謀劃、推進(jìn)工作、化解矛盾的能力。圍繞年初《政府工作報(bào)告》確定的目標(biāo)任務(wù)，真抓實(shí)干、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，統(tǒng)籌推進(jìn)。產(chǎn)業(yè)發(fā)展、城鎮(zhèn)建設(shè)、精準(zhǔn)扶貧、“十三五”規(guī)劃編制、項(xiàng)目“百日攻堅(jiān)”、招商引資、對(duì)口協(xié)作、“六城聯(lián)創(chuàng)”、民生改善、社會(huì)治理等各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，預(yù)計(jì)6月底可全面實(shí)現(xiàn)“雙過(guò)半”的目標(biāo)。
二、存在的不足
前階段，我們按照中央、省、市、縣委“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)要求，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、嚴(yán)字當(dāng)頭，扎實(shí)推進(jìn)政府黨組“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)，取得了一定成效。但也還存在一些突出問(wèn)題，一是思想認(rèn)識(shí)還不夠到位，對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重要性和必要性認(rèn)識(shí)不夠深刻，缺乏統(tǒng)籌謀劃。二是活動(dòng)推進(jìn)還不夠平衡，部門和部門之間冷熱不均、進(jìn)度不一，有的單位還沒(méi)有嚴(yán)格按照要求開展活動(dòng)，存在有重形式、輕實(shí)效的現(xiàn)象。三是查找問(wèn)題還不夠深刻，有的以工作問(wèn)題代替思想問(wèn)題，以共性問(wèn)題代替?zhèn)€人問(wèn)題等等。下一步，針對(duì)這些問(wèn)題，我們將認(rèn)真查找存在問(wèn)題的原因，再加措施，逐步改進(jìn)。
三、下一步工作安排
下一步，將按照這次督導(dǎo)要求，從具體事情抓起、改起，以解決問(wèn)題的成果來(lái)檢驗(yàn)專題教育的成效，推動(dòng)政府黨組“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育常態(tài)化、長(zhǎng)效化，以回應(yīng)群眾期盼，贏得群眾信任。
一是進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)教育。結(jié)合政府黨組理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，突出重點(diǎn)、創(chuàng)新方法，認(rèn)真抓好專題學(xué)習(xí)。采取個(gè)人自學(xué)和集體研討相結(jié)合、正面典型和反面案例相結(jié)合等方式，注重讀原著、學(xué)原文、悟原理，提升理論水平，筑牢思想防線。
二是進(jìn)一步抓好專題調(diào)研。繼續(xù)深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門、企業(yè)、村組、農(nóng)戶，廣泛開展專題調(diào)研。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)、走訪等形式，找準(zhǔn)查實(shí)自身存在“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題，找準(zhǔn)問(wèn)題根源，探索解決辦法，經(jīng)受再次教育，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
三是進(jìn)一步抓好專題交流。結(jié)合政府及部門的工作實(shí)際，圍繞全縣重點(diǎn)工作和中心工作，從思想認(rèn)識(shí)、作風(fēng)建設(shè)、推進(jìn)落實(shí)等方面，認(rèn)真組織開展專題討論，交流觀點(diǎn)、分享體會(huì)、相互啟發(fā)、形成共識(shí)，提高思想認(rèn)識(shí)及履職盡責(zé)意識(shí)。
四是進(jìn)一步抓好問(wèn)題整改。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，強(qiáng)化整改落實(shí)，邊學(xué)邊查邊改，對(duì)查找梳理出的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，能立即整改的即知即改、立行立改；對(duì)一時(shí)不能整改到位的，要按照整改方案和責(zé)任清單，逐項(xiàng)跟蹤推進(jìn)，確保整改到位。
五是進(jìn)一步抓好工作推進(jìn)。堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，把貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求與縣政府各項(xiàng)工作任務(wù)結(jié)合起來(lái)，以“嚴(yán)”的標(biāo)準(zhǔn)和“實(shí)”的作風(fēng)，統(tǒng)籌推進(jìn)產(chǎn)業(yè)建設(shè)、精準(zhǔn)扶貧、“六城聯(lián)創(chuàng)”、項(xiàng)目“百日攻堅(jiān)”、招商引資、“十三五”規(guī)劃編制等重點(diǎn)工作，真正做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤、兩促進(jìn)、兩提高。
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