方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

元宵節(jié)主題班會方案篇一

(一)當前，文化的全球化趨勢日益明顯，任何一個民族都不可能單純地生活在自己的民族文化之中。這種形勢下，我國的民族文化面臨著如何生存、發(fā)展、創(chuàng)新的問題。時代賦予了同學們教育擔負傳統(tǒng)文化教育的重任，同學們教育應當豐富同學們的知識，引導其盡早接觸祖國傳統(tǒng)文化并對其有粗淺的了解，從小熱愛祖國的傳統(tǒng)文化，其中了解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日是同學們學習傳統(tǒng)文化的一個重要內(nèi)容。

(二)元宵節(jié)時處寒假剛過，多在開學的第一個星期。新學期開始，組織同學們與家長共同在園渡過節(jié)日。愉快的節(jié)日體驗，同學們園如家的氛圍，可使同學們及家長順利渡過剛入園的情緒不穩(wěn)定期。

(三)即將升小學的大班同學們，在同學們園班級中接待父母，共渡節(jié)日，有助于增強其集體榮譽感、自我服務能力及責任感。

(四)讓家長走進園中共同活動，使家長了解同學們園的活動，從而積極配合同學們園教育。不同閱歷的家長也是豐富的教育資源，合理利用，使同學們園的教育活動更加豐富，更加有效。

活動準備：

1.與同學們共同討論并制定出家園合作活動的計劃。

2.設置情景，讓同學們對怎樣接待家長進行討論。

3.與同學們共同創(chuàng)設環(huán)境，營造節(jié)日氣氛，裝飾彩燈、彩條，手工制作燈籠(上掛燈謎)

4.同學們與教師共同制作邀請卡邀請家長，并向家長介紹程序。

活動過程：

一、教育活動：歡樂元宵

目標：

1.了解元宵節(jié)習俗

2.體驗與家人一起過節(jié)的快樂

準備：

燈謎、小獎品

過程：

1.分組進行談話活動，了解元宵節(jié)習俗。

今天是歡樂的元宵節(jié)，我們請來了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽與我們共

同渡過，元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日呢?請小朋友們當小記者采訪一下他們吧!(4—5個同學們與家人為一組，共同進行談話活動。)①元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日?②元宵節(jié)有哪些風俗?③去年家里是怎樣過元宵節(jié)的，有哪些有趣的事?④家人小時候是怎樣過元宵節(jié)的?

2.請個別同學們及家長進行小結：元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫做大年或正月十五，是春節(jié)的最后一天。古時候，過了這一天，人們就要結束春假，開始一年的工作。因此，在這一天，人們要盡情地歡樂，進行觀燈、猜燈謎、舞獅、舞龍、扭秧歌等有趣、有益的活動，一家人聚在一起，吃象征團圓的元宵，祝愿家人在新的一年里順順利利，團團圓圓。

3.與家人互相祝福同學們與家人互相耳語一句祝福的話，共祝元宵節(jié)快樂。

4.猜燈謎分組從燈籠上摘取燈謎競猜、領取小獎品。二、戶外體育活動：扭秧歌目標：1.練習扭十字秧歌步前進

2.體驗與家人共舞的樂趣準備：1.紅綢帶或皺紋紙條若干，地上畫秧歌十字路數(shù)條燈籠。

2.音樂《金蛇狂舞》

3.同學們已有扭十字秧歌步的經(jīng)驗。

4.小型體育器械：沙包、圈、皮球等

進行：同學們與家長分成五人一組，舞紅綢扭秧歌前行，先到達終點摘取燈籠者為勝。

二、勞動：搓元宵

目標：

1.學習搓元宵

2.體驗與家人一起協(xié)作勞動的快樂。

準備：

分盤裝元宵濕粉及餡與同學們?nèi)藬?shù)相同，水等。

進行：

毛巾、電鍋、

1.復習歌曲《小湯團》，引起同學們搓元宵的興趣。

小湯團，滾滾圓，鍋里煮，溜溜轉，芝麻香香，豆沙甜甜，團圓圓過大年，團團圓圓過大年，團團圓圓過大年1

2.與家人分工合作：分粉、裝餡、搓圓、送廚。

部分元宵送往廚房大鍋煮，部分元宵在班內(nèi)煮。

三、午餐：

目標：

體驗與家人共享勞動成果及在園共同午餐的快樂。

準備：

元宵及自助冷餐過程：自選元宵及點心與家人共享

活動延伸：

回家用打電話、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂。

活動建議：

此活動可開展為全園活動，利用大帶小等方式，渲染節(jié)日氛圍。

元宵節(jié)主題班會方案篇二

教學目標：

1、進行宵、節(jié)、窗、圓、吃、湯、正、戶、慶、團的滲透性識字。學習生字節(jié)、歡、吃、正、五、戶、慶、團的書寫。

2、復習看拼音識字，學習多音字正。

3、學習偏旁：方框。

4、有節(jié)奏地朗讀、背誦《元宵節(jié)》。

5、進行熱愛祖國傳統(tǒng)文化，重視家人親情和親和大自然的美好情愫的滲透教育，讓學生更加熱愛生活。

教學準備：1、布置預習，讓學生收集有關元宵節(jié)的資料。2、相關課件制作。

教學過程：

一、熱身活動。

1、說說：過春節(jié)時你感到最快樂的經(jīng)歷，讓大家感受到你的快樂。①先隨意對身邊的伙伴說，再鼓勵自愿說給大家聽。②大聲說出自己的心情：春節(jié)真快樂!

2、背一首以前的兒歌，要求有節(jié)奏、好聽。(激發(fā)學生學習熱情，訓練口語表達，為背誦作一定的準備。)

二、教學活動。

1、匯報資料收集成果。①學習小組進行資源共享，感受課前準備活動：收集資料的快樂。②匯總資料，由代表發(fā)言：我了解到的元宵節(jié)。③了解概念：農(nóng)歷、正月、傳統(tǒng)習俗、團圓、燈謎。④適當小結：農(nóng)歷正月十五是我國傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。這一天，全家人齊聚一堂，一起賞月、吃湯圓。還有元宵燈會，猜燈謎等傳統(tǒng)游藝活動。元宵節(jié)還叫燈節(jié)。⑤提問：中國賞月、家人團圓的節(jié)日還有哪個?在傳統(tǒng)習俗上有些什么不同?答：農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)，吃月餅。(培養(yǎng)學生動手、動腦收集資料的能力;感悟我國傳統(tǒng)文化的魅力和家人團聚的親情可貴;進一步激發(fā)學生的學習熱忱)。

2、閱讀大比拼。①自讀課文。要求：注意坐姿正確;眼睛和書本保持一定的距離;把不會的字圈出來。②互幫互助小組學習。要求：虛心請教、學習識字;當當小老師，主動幫助同學學習;讀通讀順課文。③拼音識字大比武。要求：出示標注拼音的生字宵、節(jié)、窗、圓、吃、湯、正、戶、慶、團，拼讀準確，速度快。獎勵：一級棒獎章。④朗讀爭冠。要求能讀出兒歌的節(jié)奏來。獎勵：頂呱呱獎章。(通過教學活動環(huán)節(jié)，引導學生自主、合作、探究地進行學習。培養(yǎng)學生學習能力，完成兒歌學習任務。)

3、拍手朗讀，感受節(jié)日的快樂。窗外/月兒/圓又圓，全家/歡聚/吃湯圓。正月/十五/元宵節(jié)，家家/戶戶/慶團圓。(加強朗讀練習)

三、愉快學習新知識。

1、認識新偏旁：方框兒。與團、圓二字相結合，說明其表示圍起來的意思。認識偏旁表。

2、掌握多音字正，讓學生分別用常用讀音四聲和本課讀音一聲組詞。獎勵：小機靈獎章。

3、學寫新字。①認真觀察生字書寫節(jié)、歡、吃、正、五、戶、慶、團。②作重點指導：a提醒學生注意歡字第四筆是橫鉤，不是橫折。b示范吃字書寫，用紅筆標出第五筆，第六筆。請學生說說這兩筆為什么用紅筆標出來?使學生知道第五筆是橫。和歡寫的橫鉤不一樣，第六筆的橫折彎鉤起筆應寫在田字格的正中。c請學生說說團字是什么結構?什么偏旁?怎么寫好看?使學生通過觀察和分析知道團字是方框作偏旁的全包圍結構的字，寫方框時應注意距田字格上、下、左、右的距離要相等。(掌握本課基礎知識點)

四、教學延伸。

1、學習了這課后想不想過元宵節(jié)?查一下今年的元宵節(jié)是公歷的幾月幾日?你知道世界上還有哪些地方的人們過元宵節(jié)嗎?

2、收集燈謎，做做花燈。

3、練習正確書寫生字。(教學鞏固，為下一課學習作鋪墊。)

教學反思：一年級的學生好動，愛游戲。引導學生在教學活動中，進行自主、合作、探究的學習，培養(yǎng)一定的學習能力，感受與人相處、共同成長的快樂。在教學活動中享受語文學習、知識增長的樂趣。學生反饋、教學效果較好。同時，為今后的學習奠定了一定的基礎。

元宵節(jié)主題班會方案篇三

活動目標：

1、學習用濕糯米粉搓元宵并能團得較圓。

2、能感受到元宵節(jié)的快樂。

活動準備：

1、請幼兒收集花燈，布置活動室。

2、用濕糯米粉適量，消毒過的盤子一組一個。

3、幼兒用肥皂洗凈雙手。

活動過程：

一、觀賞花燈，感知元宵節(jié)。

1、幼兒自由觀賞花燈，相互欣賞。

2、引發(fā)幼兒討論：為什么現(xiàn)在要玩花燈?

3、小結：元宵節(jié)這一天，大家都要看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵。

二、引導幼兒搓元宵。

1、老師介紹做元宵的材料，濕糯米粉。

2、討論制作方法引導幼兒將濕糯米粉搓成長條，再分成一段一段的，最后將每一段搓圓。

三、幼兒操作。

老師將濕糯米粉分給幼兒，讓幼兒自己動手操作。提醒幼兒不能把元宵掉到地上，以免弄臟。然后將幼兒做好的元宵送到廚房請師傅幫助煮沸熟。

元宵節(jié)主題班會方案篇四

活動目標：

1、在猜謎、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節(jié)的快樂。

2、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習俗。

活動準備：

干米粉、小盤子、大盤子。

活動過程：

一、猜一猜——通過猜燈謎的游戲形式導入本次活動。

共同來猜謎：請幼兒介紹謎面，讓同伴猜。

二、說一說——在說一說的過程中體會元宵節(jié)的熱鬧。

1、你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎?(元宵節(jié))

2、元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢?

小結：每年的正月十五是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真有趣。

三、做一做——通過自己親手操作體驗做元宵的趣味。

1、你吃過的元宵有什么味道?

2、請老師介紹元宵的做法。

3、幼兒分組制作，提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上，保持干凈。

4、將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂。

四、做燈籠

——通過自己親手制作燈籠體會元宵節(jié)的習俗。

五、延伸活動(嘗一嘗)

——通過品嘗自己親手做的湯圓體會成功的喜悅