人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

對教育的意見和建議小學篇一

1、教育投資超過稅費改革以前水平，基本滿足運轉的需要。20xx年，省委調查組到我縣調查教育時，我縣教育總投入為2.8 億元，其中財政投入為1.25億元。到20xx年免除義務教育學雜費以后，財政預算安排的總投入達到2.9億元，已超過稅費改革以前的水平。20xx年，全縣共安排教育經(jīng)費達到31180萬元，其中義務教育公用經(jīng)費7100萬元，學校維修資金1763萬元，貧困生生活補助1280萬元，教師工資總額19857萬元(包括醫(yī)保、撫恤等)。

2、學?！捌站拧眰鶆盏玫交?。20xx年時，全縣教育負債總額為12626萬元，其中已鎖定的“普九”債務為7419萬元，除掉已償還的1568萬元后，實有“普九”債務5851萬元。“普九”債務已由中央、省政府出資于20xx年12月底以前全部償還。學校甩掉了債務包袱，輕裝上陣，可以一心抓教學謀發(fā)展了。

3、管理體制基本理順。稅費改革時，撤銷了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育組，同時明確“以縣為主”的方針，這種改革雖然減少了支出，但卻造成了鄉(xiāng)村教育縣里管不了，鄉(xiāng)里無人管的“邊緣化”狀態(tài)。到20xx年，縣政府同意鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理機構確定4—6人，并掛靠到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校，每年安排10萬元公用經(jīng)費，基本解決了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理的具體問題。

4、學校布局正在優(yōu)化。20xx年，我縣有公辦初中67所，小學611所(其中完小542所，教學點69所)。學校過度分散，辦學成本高，效率差。從20xx年起，撤銷了全部村小，利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦中心小學和聯(lián)村小學，建立了134所中心小學，過去效益差的問題將逐步得到解決。同時農村初中一律向鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地集中，今年將秋季減少到37所。學校布局調整的不斷優(yōu)化將降低辦學成本，為新一輪教育發(fā)展打下了良好的基礎。

5、充分利用國家投資、社會捐資等各種資金加強學?；窘ㄔO。從20xx年起開展危房改造和初中增容，加強現(xiàn)有學校的建設和管理，使學校面貌煥然一新，全縣涌現(xiàn)出一批如蘆陵中學、新溝中學、朱河中學、赤衛(wèi)中學、廖池中學、長江中學等花園式學校，這些學校成為了我縣新農村建設的亮點。

6、職業(yè)教育實現(xiàn)新飛躍。我縣過去的教育結構單一。20xx年，我縣成立了建設科技學校，實現(xiàn)了職業(yè)教育零的突破。20xx年，我們與武漢市儀表電子學校聯(lián)合組建監(jiān)利縣職教中心，當年招生20xx人，并且當年由省教育廳驗收，被評為“湖北省重點中等職業(yè)學?！?，實現(xiàn)了職業(yè)教育的跨越式發(fā)展。

7、質量目標管理成為常規(guī)機制。 20xx年8月13日，縣委常委專題會議提出中小學要突出抓好教學質量，并實行質量目標管理。根據(jù)縣委常委會議精神，教育局制定了《監(jiān)利縣高中教學質量評價方案》、《監(jiān)利縣初中教育教學質量評價方案》和《監(jiān)利縣小學教育質量評價方案》，較好地處理了應試教育與素質教育的關系，有效促進了學校的日常管理和學生綜合素質的提高。為實現(xiàn)既定的質量目標，自220xx起，縣政府每年拿出170萬元對教育教學質量進行結帳兌現(xiàn)，其中小學、初中、高中各50萬，特別獎勵基金組20萬，開創(chuàng)了縣政府對學校教學質量獎勵的先河。同時嚴肅考紀考風，在全市中考實行分散考試的情況下率先實行集中統(tǒng)考，高考和中考投入巨資實行手機信號屏蔽，為我縣中小學創(chuàng)造了良好的考風、學風和教風。在未成年人思想道德建設方面也開創(chuàng)了新途徑?！瓣P愛空巢學生工程”受到中央電視臺、人民日報、中國教育報等主流媒體的報道，“感恩教育”也在全省得到推崇。

8、教育改革進一步深化。從20xx年起，全面推進課程改革，確保了新課程和新課標在全縣各個學校貫徹落實。同時，深化了基礎教育綜合改革，及時終止了不適應我縣農村教育土壤的“教育券”式改革;引進了翔宇教育集團，擴大了社會力量辦學，不僅建成了在全省堪稱一流的現(xiàn)代化校園，而且也引進了新思想、新理念和新人才，促進了人們思想的大解放。盡管對翔宇的引進存在不同的聲音，而且還有很多問題需要去面對和解決，但我堅信，這必將對監(jiān)利教育的長期發(fā)展打下良好的基礎。目前監(jiān)利一中和監(jiān)利中學在校學生達8449人，監(jiān)利新教育實驗學校達4416人。

9、教師待遇得到提高，教師管理得到加強。20xx年，我縣教師工資僅僅只發(fā)了四項基本工資，年人均預算工資不到8000元，到20xx上，教師工資成功實現(xiàn)套改，并實現(xiàn)了職稱掛鉤，人均預算提高到14000元，20xx年兌現(xiàn)了績效工資。自20xx年起我們制定了校長考評方案，每年對校長進行一次綜合考評，促進了學校管理水平的提高。20xx年，我們制訂了《關于進一步加強師德師風建設的意見》。對教師師德進行考評，并實施教師師德檔案制度，把師德師風建設與治理學校亂收費、規(guī)范辦學行為結合起來，促進了學校管理。在師德師風建設上，縣委、縣政府和荊州市教育局分別作出了《關于向全國模范教師鄧從新學習的決定》，我們借此東風，在全縣開展了學習鄧從新的活動，將師德建設提高了一個層次。我們還把縣城優(yōu)秀教師到農村支教定成了制度，形成了常規(guī)機制，推進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。人了弘揚我縣教師教育的成果，我們還策劃出版了《監(jiān)利教育從書》，已經(jīng)出版的圖書有：《聶利實驗——監(jiān)利縣表少年科技創(chuàng)新成果集》第一輯、第二輯;《名師風采》、《校長風采》、《監(jiān)利教師書畫作品集》。

從20xx年以來，我縣一次性解決民辦教師工作異常艱難，全縣教育系統(tǒng)做過細的工作，無數(shù)次耐心耐煩接待上訪民師，化解民師群體的越級上訪，在20xx年開始為這批民師辦理養(yǎng)老保險手續(xù)，較為穩(wěn)妥地解決了民師問題。

10、學校安全管理形成體系。縣教育局成立了安全管理委員會，各中小學都成立了安全工作領導小組，設立安全保衛(wèi)主任，制定了安全應急預案，進一步強化學校安全領導責任。每年，組織開展“百校行”、“交通、消防安全進校園”、專項整治接送學生車船等活動，確保了學生生命和財產(chǎn)安全，杜絕了重大安全事故的發(fā)生。

盡管我縣基礎教育的發(fā)展取得了長足進步，但仍然存在一些問題不容忽視，需要認真研究加以解決。

1、教育投入依然不足。財政對教育的投入雖然大大增加，但也僅僅只是滿足學校的日常運轉和基本需求，學校的發(fā)展還需要建立新的機制。學校提高辦學水平，改善教學手段，增加實驗設備，美化校園環(huán)境等還需大量的資金。隨著人口變化和遷徙的加劇，城鎮(zhèn)建設特別是縣城建設的快速發(fā)展，城鎮(zhèn)現(xiàn)有學校不能適應當前社會經(jīng)濟的發(fā)展，需要建設新學校，老百姓對新的現(xiàn)代化學校和優(yōu)質教育的要求越來越迫切，但這種學校建設資金的籌集尚無明確的來源。

2、教師待遇有待提高，管理還需加強。①教師住房困難。全縣現(xiàn)有公辦教職工11677人，其中有住房的僅有7215人，人均住房面積為24.4平方米，無住房教師達4462人。20xx年5月，我們對縣城城區(qū)教師進行了調查，共有2700多名教師要求解決住房難的問題。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的住房則更是簡陋寒酸，三代同堂、四世同堂的現(xiàn)象普遍存在。解決教師住房難已刻不容緩。②教師隊伍管理難。一方面，向縣城調動的人數(shù)越來越多，愿望越來越強烈，嚴重影響農村學校的發(fā)展。③偏遠農村小學教學點上還有不少代課教師，達不到現(xiàn)代教學要求。同時也有少部分教師外出打工，長久不歸，給學校正常的教學管理帶來影響。

3、現(xiàn)代化教學設施利用不夠。許多學校缺乏規(guī)范的實驗室、圖書室、現(xiàn)代遠程教育設備。有的學校教學設施利用率不高，少數(shù)教師對現(xiàn)代教學設施的掌握不熟練，嚴重影響了教學。

4、農村教師結構性缺編。當前我縣鄉(xiāng)村教師結構性缺編問題日益突出。全縣鄉(xiāng)村小學開設教學班級1729個，小學英語教師僅115人，許多村小無條件開設英語課。全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中物理、化學、生物、地理教師缺編也較為嚴重，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學體、音、美等教師大量缺乏，影響學校開齊這些課程。

5、職業(yè)教育的發(fā)展還很困難。1997年我縣引進武漢市儀表電子學校，共同創(chuàng)辦了監(jiān)利縣職教中心，但由于在招生管理上，在家長觀念上和學校管理上還存在一些問題，職業(yè)教育的發(fā)展速度對比其他地方仍然較慢。另外，民辦學校發(fā)展的環(huán)境還需要優(yōu)化，特別是翔宇教育集團在一中的托管中還有很多矛盾要處理好，否則將會出現(xiàn)在反復。

6、農村高中步履維艱。我縣農村高中有汪橋中學、大垸中學、龔場中學、柘木中學等，由于高中學校實行按分數(shù)招收擇校生，這類學校只能招到低分而又難以交擇校費的學生。而高中屬非義務教育，財政對高中的投入只限于每個教師每年一萬元工資，因而這類學校難以保證教師工資的發(fā)放和學校的運轉。

6、校園環(huán)境需要整治。一是少數(shù)學校仍然存在亂收費現(xiàn)象。二是學校還存在一定安全隱患，特別是學生上下學的交通安全。三是部分學校周邊環(huán)境不好，甚至經(jīng)常遭到當?shù)亍昂萑恕钡那迷p。

我們要以黨的xx大精神為指導，圍繞縣委擴大會議確立的目標，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，努力工作，構建監(jiān)利教育新的格局。

1、認真貫徹教育方針。要以開展深入學習和實踐科學發(fā)展觀為主線，進一步謀劃教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展科學發(fā)展，進一步解決好人民群眾關心的教育熱點難點問題。要把重點放在促進縣域內義務教育均衡發(fā)展。均衡發(fā)展還包括：農村學校與城鎮(zhèn)學校的均衡發(fā)展;縣城區(qū)域風學校與學校之間的均衡發(fā)展;在高中教育階段，職業(yè)教育與普通高中教育的均衡發(fā)展。今后全縣教育工作都要圍繞均衡發(fā)展的重點來做工作。

2、進一步整合農村教育資源，提高辦學效益。全縣初中規(guī)劃早已經(jīng)明確為37所，初中主要設在鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地，有些大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和偏遠地區(qū)初中適當保留。小學在20xx年已經(jīng)撤銷了全部村小，集中建設好134所中心小學，提高中心小學的辦學水平，改變過去鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育組管村小為中心小學管村小的格局，把農村小學的教學質量抓上來。全縣小學生約9萬人，其中在村一級的學生約占一半，過去縣教研室因為面太大，無能力評估，現(xiàn)在改為中心小學管理以后，把村小學生的評估納入到中心小學來，即可解決這個問題。

農村高中雖然不是義務教育，但辦好高中，卻對義務教育起著拉動作用，縣委提出了高中應該向縣城集中，但在目前全縣初中畢業(yè)生超過1萬人的情況下還不能撤除農村高中。因此，農村高中的問題不能忽視，財政可先將農村高中教師工資全額納入預算，學校公用經(jīng)費由學校從學費中解決。

3、進一步優(yōu)化縣城城區(qū)學校布局。一是小學，縣實驗小學、師范附小、新華小學以及紅城小學，面積太小，與國家規(guī)定小學生占地面積要求差距太大，目前這些學校嚴重超量招生，應該減少招生，杜絕超級大班。同時，城區(qū)發(fā)展較快，人口增加，農村學生到縣城上學人數(shù)在大幅度增加，玉沙小學這些年堅持每班60人的規(guī)模也開始突破。因此，在城北建一所規(guī)范化小學非常迫切。要把治理城區(qū)小學的超級大班當成一項政治任務來做。因為超級大班不僅影響教學效率，更嚴重的是影響學生生命安全和身體健康。其次是初中，可以考慮將賀龍廣場劃給玉沙中學，前進中學與玉沙中學合并，加強玉沙中學的建設。前進中學校園可改為幼兒園或者劃歸實驗小學。第三是縣城目前尚無一所規(guī)范化幼兒園。縣政府可拿出三到五十畝土地引資建一所現(xiàn)代化幼兒園。

4、進一步加大對教育的投入。近些年各學校教學需要的教室基本已經(jīng)滿足，目前要充分利用國家義務教育經(jīng)費保障機制改革政策下?lián)艿母黝悓ｍ椊?jīng)費，加強學校教輔用房的建設，包括學生宿舍、食堂、廁所等生活類用房。要按照國家規(guī)定的標準加強學校圖書室建設，實驗室建設，和藝術教育體育教育等各類設施的配套建設。要加強遠程教育和電化教育建設，充分利用國家現(xiàn)有教育資源。要加強校園文化建設，美化學校環(huán)境，把學校辦成真真的讀書育人的場所。應該說，最近幾年，除了城市教育附加和地方教育發(fā)展費以外，縣級財政對教育的投入還是到位的。

5、堅持不懈地抓好教學質量目標管理。從20xx年開始，財政每年拿出170萬元進行教學質量目標管理兌現(xiàn)結賬，這在過去是沒有的，要長期堅持下去。要根據(jù)已經(jīng)制定好的三個考評方案認真進行管理和考評。這種考評結賬方法在荊州市范圍內都還沒有實行。要對考評方案進行認真的修改和完善，充實素質教育內容，減少考試次數(shù)和改進考試方法。要借質量目標管理這個途徑，切實改進教學手段，提高教學水平。要貫徹先進的教學理念，推廣先進的教學方法，確保中小學生德智體美全面發(fā)展。

6、切實加強職業(yè)教育的管理。我縣職業(yè)教育還剛剛起步，應該倍加呵護。縣職教中心是龍頭，先要解決好你的我的問題?，F(xiàn)在有不少議論，認為職教中心不是我們的學校，我們過去就管多了。這其實是沒有認識到，這個學校是為我們自己縣在培養(yǎng)人才。其次是要加強宣傳，解決老百姓在小孩是上高中還是上職中的顧慮。第三是學校在招生上要靈活，組織中職生參加高職高專全國統(tǒng)考。同時限制普通通高中招生規(guī)模，引導初中畢業(yè)生向職業(yè)中學分流。特別是朱河中學、新溝中學和實驗高中三所學校的招生規(guī)模要縮小，促進這三所學校班額控制在45人以內。全縣各高中學校包括監(jiān)利一中和監(jiān)利中學要把控制班額規(guī)模作為提高教學質量的新的突破口。目前普通高中和職業(yè)中學爭生源是中職教育發(fā)展的最大阻礙。政府應該對高中增加投入，至少是高中教師的工資應該全額兌現(xiàn)，不讓高中為了保工資而去爭生源，這樣才能限制高中的招生。第四加強職業(yè)學校內部管理，提高現(xiàn)有教師的教學水平和職業(yè)信心，確保中職畢業(yè)生的就業(yè)?，F(xiàn)在中職在逐漸走向全部免費，應該抓住機遇加快發(fā)展。

7、切實解決教師住房困難問題。當前教師住房已經(jīng)嚴重影響到教師的工作和生活。溫總理說：“百年大計，教育為先，教育大計，教師為本”。解決了教師的問題，也就解決了教育的問題。目前縣委縣政府已經(jīng)在著手考慮教師住房問題。我在這里只提出一點建議。對農村教師，允許集資建房，政府出地，學校適當補貼?？h城目前有20xx多名教師無住房或住房面積太小?，F(xiàn)在不允許集資建房這條規(guī)定也許并不切實際。目前縣級財政無力列支教師住房公積金，只能由政府進行補貼。但如果要教師師這么大的群體去購買商品房，不說教師買不起，就是買得起，財政的補貼也是給了房地產(chǎn)商。因為房產(chǎn)商會在教師群體購房時漲價!解決教師住房最好的辦法，是政府劃撥(或低價)拿出一塊地，由教育和財政聯(lián)合成立投資(開發(fā))公司，按城市規(guī)劃要求統(tǒng)一建設，按成本價賣給教師。

8、切實加強校園安全建設。校園安全問題已經(jīng)成為當前教育行政的心病。要切實落實安全一作責任，校長負總責。要充分發(fā)揮安全保衛(wèi)主任的作用，做好校園安全保衛(wèi)工作。對各學校我們將進一步加大投入力度，要健全安全隱患排查制度和責任追究制度。要加強中小學生的安全教育，教育學生保護自己，珍惜生命。學校各項工作都要繃緊安全弦。對學校房舍、食堂、電線電路、樓梯欄桿、清潔衛(wèi)生、放心超市，放學乘車等等要面而俱到。要做好安全管理預案，嚴防群體事件和突發(fā)事件。同時對不合格的幼兒園，要進行全面整改，整改不到位的限期關閉。

對教育的意見和建議小學篇二

1、教學安排上的整體與局部的把握。首先是學科內前后章節(jié)的前呼后應，講課循序漸進的同時應該注意與相關章節(jié)的聯(lián)系。其次是專業(yè)學科與基礎學科、工具學科中相關內容的聯(lián)系。舉個例子，線性回歸法是實驗學科中的重要方法，但是一個奇怪的現(xiàn)象就是，因為與各學科都重復，老師們都不愿意在自己的課堂上講授，都說是學時問題。微積分、分析化學、物理實驗、概率統(tǒng)計這些課程都把這部分跳過去了。雖然同學們通過自學基本都能掌握這部分內容，但在應用的規(guī)范性和理解的深刻性上可能沒有不同老師重復講授的效果更好。

2、講課方式生動、易于接受，并且老師能更好地與學生進行交流，加強師生間的互動。我們覺得多媒體教學作為主要的教學手段不太合適，它作為輔助手段更合適一些。傳統(tǒng)教學方法——老師的板書更具有人性親和力，能讓學生與老師的距離更近。多媒體的某些方面，比如動態(tài)效果等是傳統(tǒng)方法所不能比擬的，但這只能作為輔助使用，可以在課外的時間放在網(wǎng)上讓同學自己查看。老師邊板書邊講，可以讓學生更容易記筆記，更容易發(fā)現(xiàn)疑難點并及時提出問題、解決問題。另外，老師上課最好不要光看自己的筆記或照著書讀，這樣會給我們一種老師沒認真?zhèn)湔n的錯覺;而且這樣是最容易使學生犯困的。實踐證明，激-情四射、滔滔不絕，管他講的是什么，總之講得有意思，這樣的老師更受同學歡迎，也能學到更多的東西。

3、注意培養(yǎng)學習的能力，而不僅僅是傳授知識。其實，在我們看來，我們學習的東西很多，然而它們的作用并不在它們本身。把這些知識看作一種“載體”，一種工具，可能更為合適。我們學習的目的并不在于能“吃入”多少東西，而在于學會怎樣去“吃”，這也許才是教育的本質所在。我們現(xiàn)在所接受的知識是為了讓我們通過擁有它能提高自己的學習能力。老師在上課時應該更注重這方面能力的培養(yǎng)，而不應該像高中老師那樣過分的包辦。最基本的東西充分強調，擴展的部分稍作提示，讓我們自己課下去看，不懂再問。還有，我們認為，本科是不應過分強調專業(yè)的，各類知識應該都學一些。具備了這樣的能力，我覺得同學們對于未來學習工作中各種新技術、新知識也會游刃有余。至少在學習那些新技術、新知識時，不會感到畏懼和無從下手。

4、講課內容應該既有書本可參，又有自己的特色。

(1)例題與理論相交融。理工科的學習，概念、公式等比較多，數(shù)學推導也比較繁瑣，尤其是我們化學，定性的、半定量的、定量中近似的東西很多很多，要想讓學生更好更快地掌握課堂知識，上課多結合針對性的例題是很好的輔助手段。沒有例題，很難準確把握那些標準。

(2)講課有側重點。對簡單的、對學科不是很重要的知識或者前沿的、我們理解有很大難度的內容講得快一點、泛一點，對重要的知識和經(jīng)典的方法講的詳細點，每堂課的授課內容應適量，不要太多，尤其用幻燈片上課的老師，避免同學們成為秘書式的人才。

(3)盡量抽一些時間介紹課本上相關知識背后的科學家的故事，讓學生長知識的同時又能長見識，讓學生明白科學家是怎么搞研究的，我們以后有哪些可以參照的，并讓同學們理解什么是化學，化學應該研究些什么，她在科學整體發(fā)展中有哪些任務，應該起到什么樣的作用，這門課在化學中的重要地位等等。

(4)多介紹一些當前與學科有關的科技前沿，學校及國內在這方面的研究水平與國外對比有哪些長處或不足，也可以介紹一些老師自己平時的研究方向、研究方法，這樣可以激發(fā)學生的學習興趣以及促進學生的創(chuàng)新意識。

(5)“化學講座”的課程應該繼續(xù)開設，最好由院士和科研第一線的老師抽時間面向全院同學做一系列簡短但精練的講座，也可以激發(fā)同學們的興趣，并為以后的人生設計方向。我覺得這是很重要的一課，最好上一個學期每周一次。這方面理學院和地空學院好像做得比較好，理學院有一段時間每周都有面向低年級本科生的學術報告，而地空學院更是為大一新生開設了“地球科學導論”這門精彩的課程。我覺得我們化學與材料科學學院擁有如此之多的優(yōu)秀的老師，在這方面應該更有優(yōu)勢，做得更好才是。

化學畢竟是一門實驗學科，在實驗教學中，老師的任務不應該僅僅是把實驗給學生講一遍具體操作，演示一遍之后，讓同學們照葫蘆畫瓢的重復一下實驗步驟。這樣的實驗不能給同學留下多大的印象，也不能讓同學體驗到實驗的科學精神——因為在這樣的實驗過程中同學們只是在機械的重復實驗步驟，而不會明白自己這樣做的目的是什么。我以前做過一本加州伯克利大學的有機化學試題集(《加州伯克利大學有機化學試題集》，上海交通大學出版社)，其中前言講的是那里有機化學理論和實驗教學的實施情況。他們的本科生每周除了要做實驗，還有固定的時間討論實驗。這種討論的形式和內容可以摸索，但這種討論的方式我覺得實在可以采納?；A實驗雖然相對成熟，但仍有很多問題值得討論。而且，這也引出了下一個問題，就是關于基礎實驗的內容。具體就是原創(chuàng)性實驗應該多一些。在做了幾個基礎實驗后，可以讓同學們就這幾個實驗的原理、方法通過查閱文獻設計新實驗，然后與同學討論、與老師討論，提供方案，讓老師給出可行性;對好的方案的獎勵就是讓其他同學一起做這個原創(chuàng)性實驗，這也是對實際科研過程的一種反映。在科研實驗室中做出的比較成熟的實驗也可以轉移到基礎實驗室中，討論的題目可以由做出這個實驗的老師甚至研究生提出。

總之，對于以上兩個大方面——理論教學與實驗教學的建議，有些可能說起來容易，做起來根本無法把握，對老師要求很高，對學生要求也很高。但正如化學中的一個普遍現(xiàn)象，理想狀態(tài)是好的，也是難以達到的，但我們總是可以不斷接近這個理想狀態(tài)。教學的受益者畢竟是我們學生，因此希望與各位親愛的老師們共同配合，達到教與學的目的，真正學到知識、能力和素質，走向自己的成功。

對教育的意見和建議小學篇三

幼兒園常規(guī)管理和安全教育的九點建議

幼兒園常規(guī)簡單地說：就是幼兒在園一日生活和活動中，經(jīng)常做的有規(guī)則的事情。《幼兒園工作規(guī)程》中“幼兒園應制訂合理的幼兒一日生活作息制度”和《幼兒園教育指導綱要》中“科學、合理地安排和組織一日生活”“建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理”都對常規(guī)的建立提出了指導意見。

建立常規(guī)最初是為了解放老師和保育員的生產(chǎn)力，督導師生在一日流程中的各個環(huán)節(jié)做好應該做的事情。慢慢地發(fā)現(xiàn)：常規(guī)建立了，老師們的反復嘮叨少了，孩子們的情緒穩(wěn)定了。常規(guī)細化了，老師管理班級的水平提高了，孩子自我管理的水平也提高了。常規(guī)人文化了，老師充滿了教育的智慧，越來越面向全體關注個體，孩子們的發(fā)展更加健康和諧了。在一次次改進常規(guī)管理內容的時候，安全教育關注的細節(jié)越來越突出，常規(guī)管理和安全教育已經(jīng)融合在一起，你中有我，我中有你，不分彼此。

一、把好入園晨檢第一關

每天清晨，當孩子們興致勃勃地步入幼兒園，負責晨檢的保健老師早已在門口等候。她們對每個進入幼兒園的孩子“一看二摸三聞四問”，根據(jù)檢查結果的不同發(fā)給孩子們不同顏色的卡片：綠色卡表示幼兒一切正常;黃色卡表示幼兒帶藥進園，需要特別關注;紅色卡則表示遲到，提出警示。沒有晨檢卡的幼兒不能入班，家長也就不能拿到接送卡。因此，入園自覺接受晨檢成為每個孩子的好習慣，晨檢把好了孩子入園安全第一關。

二、師生來個熱情擁抱

每天清晨孩子入園，老師都會送給孩子們一個熱情的擁抱。你可以說這是老師大愛無言的情懷，也可以說這是孩子離開家庭以后溫馨的“避風港”。其實，老師蹲下身子，同等高度的心心相印，同等高度的神情交流，四壁交叉的互相擁抱，可以讓孩子感受到愛的暖意，歸屬感、安全感油然而生。孩子們得到安全舒適的心理需求，順其自然地融入到班級里，和小朋友一起看繪本、一起玩積木。

三、座位上貼個小圓點

老師們根據(jù)自己班級不同的區(qū)域布局首先把桌椅板凳擺好，然后按照班級人數(shù)制作出相應的小圓點等距離貼在桌子上，一個圓點對應一個坐位。孩子們入班以后，找到自己選擇的位置后坐下。離開教室到戶外活動的時候，椅子輕拿輕放?；蛘呒蟹旁谧雷酉旅妫蛘叻旁诮淌业乃闹?。久而久之，孩子們養(yǎng)成了自覺愛護桌椅、有序做好事情的好習慣，從根本上杜絕了爭搶、霸道行為的發(fā)生，幼兒之間自然少了許多不必要的摩擦和沖突，一個簡單的小圓點不但規(guī)范了幼兒的行為，更解決了安全這個大問題。

四、取餐按照線走

伴隨著清新典雅的音樂，孩子們起身向后轉，四組或者六組孩子最終變化成兩組，在規(guī)定的路線上行走。取餐不走回頭路，走最近路線回到座位上就餐?？此埔粭l簡單的線，其實是老師頭腦里看不見的，但是非常清晰的思維線。一群孩子生活在一起，在同一個時間做同樣的事情。就好比寬寬的馬路上行駛著成千上萬的車輛，秩序保障著安全。孩子們走在專線上端碗，避免了因為無序造成的擁擠，燙傷事故就會遠離孩子。

五、老師外出倒著走

到了間操和戶外活動時間，兩個老師帶領孩子外出。前面帶隊的老師一定會倒著走，她要讓所有的孩子都在她的視線之內，能夠隨時看到孩子們的一舉一動。淘氣的孩子脫離了隊伍，她會及時用鼓勵的語言引導他歸隊。調皮的孩子推擠前面的孩子，她會拉著這個孩子的手走在隊伍的最前面。走到樓梯拐角的時候，她會停下來講安全要求，等著后面的孩子跟上來一起走。就是這樣溫和的處理方式，把樓梯里的安全隱患一一排除掉，讓孩子們一個跟著一個有秩序地走下樓梯，安全地來到戶外的活動場地做操和游戲。

六、在老師的視線范圍之內活動

這句話是對孩子說的。戶外活動時間，老師和保育員領著孩子外出。來到指定的活動場地，保育員會擺放活動器材，排查有沒有小石子和碎玻璃。孩子們活動的時候，他們會時不時地抬頭看老師，如果能夠看到老師，他們就做游戲。如果看不到老師，他們就會轉移“陣地”，在老師的視線范圍之內活動。幾個班的老師會散點站立，每個人都負責一個區(qū)域，共同管理孩子。保育員隨時為孩子們擦去多余的汗，保證孩子不會傷風感冒。活動結束的時候，保育員收拾器材，巡視場地，看看有沒有丟下的東西。每天兩個小時的戶外活動，排查安全隱患，注重衛(wèi)生保健，做好疾病防控工作，防止丟失物品，安全教育就在老師的舉手投足之間，保護著孩子。

七、保持衛(wèi)生間地面干燥

孩子因為年齡特點會不定時地喝水和上衛(wèi)生間。晨間活動結束了要洗手準備吃早餐，大小便后洗手講衛(wèi)生，戶外活動結束洗手準備吃午餐，起床穿襪子、疊被子、如廁盥洗，下午吃點心前要洗手。仔細算算，孩子們除了活動室，取得最多的地方就是衛(wèi)生間和盥洗室。孩子多的地方也是安全隱患多的地方，有的時候，就是因為老師沒有把孩子門洗手以后甩在地面上的水，洗茶缸的灑在地上的水用干抹布拖干凈，孩子們滑到了，磕傷了額頭，劃破了手指。每個盥洗室的地面都有一塊毛巾，隨時準備把地面上的水擦干凈，避免安全事故的發(fā)生。

八、家長接孩子走規(guī)定的樓梯

幼兒園有四棟教學樓，二十四個班級，八百零二個孩子。四棟教學樓只有六個樓梯，二樓連廊把四棟教學樓連在了一起，走下來正好是一個圓。全園每天早晨孩子入園，家長都要把孩子親自送到班里，取走接送卡。下午拿著接送卡接走孩子，一起離開幼兒園。就在這一接一送之間，家長和孩子一千多人分享著六個樓梯，安全路線由此產(chǎn)生。每個班級根據(jù)不同的樓層位置，都有固定的安全路線。家長接送孩子都要走在規(guī)定路線上，到了教室門口排隊等待接走孩子。如果你站在操場上，你會看到開大門時如潮水般的人群進入樓層以后，行云流水一樣快速流動，誰也不擋誰的道，十分鐘以后就只能看到個別家長停留在走廊里。家長非常配合幼兒園的工作，把最安全的路線讓給孩子。

九、家園聯(lián)合踐行安全教育

每周每個班都有一節(jié)安全教育課。今天訓練孩子搬椅子，椅子面放平，椅子腿向下，不要斜著搬椅子讓椅子腿碰到別的小朋友。明天訓練孩子們洗手、甩手、擦手，不要把水灑在地上。后天訓練孩子們走線，進餐線、放碗擦嘴的線、外出活動的線，一個生活細節(jié)就是一節(jié)安全教育課。今天我們講了有關遵守交通規(guī)則的安全教育內容，及時發(fā)校信通告知家長，接送孩子的時候，提醒孩子關注紅綠燈的變化，嚴格遵守紅燈停綠燈行的基本交通規(guī)則。明天我們要開展應急疏散演練，溫馨提醒家長給孩子穿上舒適的鞋子，不要因為參加安全演練而發(fā)生摔倒、崴腳的意外安全事故。安全教育體現(xiàn)在孩子身上，首先會求救，會告訴老師哪里不舒服，磕著、碰在了什么地方。其次是不做危險的事情，滑滑梯的時候，不要從圓筒里往上爬，滑下來的小朋友會把自己撞到。不要從太高的地方往下跳，落地不穩(wěn)會挫傷腿部肌肉。在家里，不要隨便進入廚房，不拿刀具，不玩叉子和筷子等等。第三，學習一些安全生活常識，知道110、119、120、122分別代表什么意思。

常規(guī)管理是實現(xiàn)小班孩子自理、中班孩子有序、大班孩子自主發(fā)展的最佳途徑。安全教育是保護生命的教育，提高生命質量。常規(guī)管理中的很多細節(jié)就是安全教育的內容，落實常規(guī)管理細節(jié)，踐行安全教育內容，就能為孩子創(chuàng)設一個安全舒適的生活環(huán)境，給孩子一個幸?？鞓返赝?。

年月日

對教育的意見和建議小學篇四

近年來，各地因“黑校車”引發(fā)的交通事故頻發(fā)，學生群死群傷現(xiàn)象觸目驚心。據(jù)有關機構統(tǒng)計，交通事故目前已經(jīng)成為學生傷亡的主要原因。201x年以來，全國至少發(fā)生43起校車安全事故，約八成有致死情況，而“黑校車”超載是事故的罪魁禍首。當前，我市中小學生交通安全現(xiàn)狀不容樂觀，特別是農村中小學生，存在著很大的交通安全隱患。一是“撤點并?！焙?，農村學校布局調整，我市很多農村學生上學路途較遠，而接送農村孩子的交通工具堪憂：有的使用破舊的小面包、三輪車，有的使用報廢車輛，有的車輛手續(xù)不全，甚至駕駛員無照駕駛。二是這些車輛多數(shù)都存在違法超載現(xiàn)象，一旦發(fā)生交通事故，后果不堪設想。三是我市并沒有建立像青島、威海、濱州、淄博、萊蕪等市那樣較為完善的區(qū)域全覆蓋的校車服務體系。為此建議：

由市教育行政部門牽頭對全市校車及運送學生的車輛狀況進行全面的摸底調查，對照國務院《校車安全管理條例》及相關規(guī)定的要求，測算出全市需要配備校車的數(shù)量，現(xiàn)在的缺口數(shù)，提出配備校車的初步方案。

建立由各級政府、交通、安監(jiān)、教育等部門組成的校車安全管理聯(lián)席會議制度，負責校車運營的日常監(jiān)管，及時解決運營過程中出現(xiàn)的重大問題，對各種違法運營的車輛進行查處。

對于以前撤并的學校，如果校舍沒有被挪用、學生家長又有強烈要求、校舍具備復學條件的，在充分論證的基礎上，可以恢復辦學，這也符合國家教育部的最新要求。在不具備建立寄宿制但有條件建立食堂的部分學校，創(chuàng)造條件建立食堂，為學生提供一頓午餐，減少接送學生次數(shù)，降低學生交通風險。

建議由政府牽頭，交通、教育、住建等有關部門密切配合，合理規(guī)劃城鄉(xiāng)公交的線路、站點、運營時間等，盡最大努力使公交線路覆蓋到學校駐地，滿足學生上下學需求。如果公交公司為了照顧學生上下學，所規(guī)劃的線路影響到經(jīng)營效益，各級政府應予以補貼。

按國務院《校車安全管理條例》有關條款規(guī)定，對確實難以保障就近入學，并且公共交通不能滿足學生上下學需要的農村地區(qū)，縣級以上地方人民政府應當采取措施，保障接受義務教育的學生獲得校車服務。根據(jù)青島市有關經(jīng)驗，結合我市實際，比較現(xiàn)實的方法就是由政府牽頭，依托公交公司建立“校車運營公司”：一是由政府財政出資購買校車，由公交公司成立專門的校車公司運營，政府對校車公司的運營給予財政補貼；二是由公交公司自己購買校車后成立校車公司運營，政府財政給予補貼。不論哪種方式，校車的的運營必須由財政補貼，如果完全讓學生家長按成本價承擔乘車費用，多數(shù)家長難以承受。

呵護學生的生命安全，是全社會的共同責任。我們期望各級各部門為了孩子們的安全共同努力，防患于未然，徹底解決好我市學生交通安全問題。

對教育的意見和建議小學篇五

存在不足及建議:

(1)、加強黨的組織建設，要注意從戰(zhàn)斗在信合第一線的職工中發(fā)展黨員，而且要注意發(fā)展黨員的質量，做到成熟一個發(fā)展一個，以避免盲目發(fā)展而降低黨員的標準。要嚴格黨的紀律，對違規(guī)違紀人員決不姑息。

(2)、對各總支、支部一些好的做法和先進經(jīng)驗了解不充分，對基層經(jīng)驗和做法宣傳力度不夠。

(3)、對入黨積極分子進行考察應全面，不要只考察他們的政治思想素質，還要考察他們的道德素質與工作表現(xiàn)。

(4)、對黨員教育應形式多樣化，讓更多的黨員走出去學習，請專家來講課，接受教育提高黨員的思想素質，真正發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

(四)、對經(jīng)營發(fā)展狀況的意見和建議

(1)、應加強各部門之間的協(xié)調溝通，提高各部門的工作質量。領導層要針對基層信用社工作中的薄弱環(huán)節(jié)，加強管理和引導。

(2)、領導層對職工教育及管理應重視，特別是中層干部的現(xiàn)場管理十分重要，要培訓他們，讓他們學會管理。

(3)、在職稱崗位設置上，能否不限制聘用名額，經(jīng)考核合格成熟一個就聘用一個，這樣可以調動廣大信合員工的敬業(yè)精神和積極性。

(4)、在管理上應多從人性化方面考慮。希望上級領導安排各項工作指標和計劃要合理化，多考慮一下基層社的實際情況。

(5)、應加強對基層管理干部的監(jiān)管力度，應要求財務費用等每月上墻公開，特別是基層管理干部如主任、會計、農貸人員的加班費和誤餐費等，應加強群眾監(jiān)督，提高透明度。應要求財務帳目透明化，預防領導犯錯誤。

(6)、工會是職工之家，不應只收費，要為職工說話辦實事，應常常下去慰問職工，為職工解決一些實際困難，讓職工在信用社工作有大家庭的感覺。建議開展職工生日送蛋糕活動，可以體現(xiàn)領導層對職工的關心。

對教育的意見和建議小學篇六

一是完善法人治理結構。

只有完善法人治理結構，為商業(yè)銀行內控建設提供良好的制度環(huán)境，才能保證商業(yè)銀行在內控系統(tǒng)建設上的審慎性、內控操作的獨立性及內控運行的有效性。

二是成立獨立的內控評價部門。

目前國內許多商業(yè)銀行雖然建立了內控制度，但對于內控評價部門卻少有設立。國外商業(yè)銀行在此方面大多做得較好。因此，商業(yè)銀行應盡快對內控機制的有效發(fā)揮提供制度保障，使其能夠有效地履行職責。

三是加強商業(yè)銀行內審工作。

各家商業(yè)銀行應配備足夠的高素質內部審計人員，并建立對內部審計人員實行定期專業(yè)培訓的制度。商業(yè)銀行內審部門應有權獲得商業(yè)銀行所有經(jīng)營信息和管理信息，并對各個部門、崗位和各項業(yè)務實行全面的監(jiān)控和評價。商業(yè)銀行的內部審計人員應當具有充分的獨立性，實行全行系統(tǒng)的垂直管理，保證內審人員聘任和解聘的公正性。

四是加強商業(yè)銀行風險識別與評估工作。

商業(yè)銀行在建立、健全風險識別、評估體系時應由專門的機構負責制定識別、計量、監(jiān)測和管理風險的制度、程序和方法，同時應注意風險識別、評價系統(tǒng)應涵蓋銀行所有業(yè)務，提高商業(yè)銀行防范各種風險的能力。

五是發(fā)揮監(jiān)管對內控建設的推動作用。

監(jiān)管當局應當將監(jiān)管目標與商業(yè)銀行內在激勵機制有機結合，誘導商業(yè)銀行在實現(xiàn)自我利益的同時，有效實現(xiàn)監(jiān)管目標。監(jiān)管當局的監(jiān)管在未來較長時間內仍將是推動商業(yè)銀行建立、健全內控的主要力量。

六是發(fā)揮市場約束力量，推動商業(yè)銀行內控建設。

通過市場紀律的約束，可以刺激商業(yè)銀行儲存雄厚的資本來防范潛在的風險損失，保障金融體系的穩(wěn)定。我國的四家國有商業(yè)銀行及上市的股份制商業(yè)銀行已經(jīng)開始對社會公布經(jīng)審計的年度會計報表，并且在公布的經(jīng)營狀況說明書中，對銀行的內控情況都作了簡單的描述，讓我們看到了市場約束在加強商業(yè)銀行內控建設中發(fā)揮的積極作用。

對教育的意見和建議小學篇七

企業(yè)安全生產(chǎn)建議

(一)提高認識，完善機構

1、提高企業(yè)各級領導的認識。特別是企業(yè)法人代表必須充分認識國家提出的“企業(yè)法定代表人是本企業(yè)安全生產(chǎn)第一責任人”，必須意識到安全生產(chǎn)不但關系到企業(yè)的信譽，而且關系到國家財產(chǎn)及施工人員生命的安危。因此必須堅持貫徹執(zhí)行好“安全第一，預防為主”的方針，做到“管生產(chǎn)必須管安全”的原則。正確處理好安全與生產(chǎn)，安全與效益，安全與進度的關系。在生產(chǎn)、效益、進度與安全發(fā)生矛盾時，堅持“安全第一”的原則。

2、建立安全生產(chǎn)管理小組。從企業(yè)到各項目經(jīng)理均成立安全生產(chǎn)管理小組，以法人代表、項目經(jīng)理為首，各分管領導，專職安全員以及各分項工程安全員組成。其職責是：認真貫徹執(zhí)行勞動保護和安全生產(chǎn)的政策、法律和規(guī)章，審批安全生產(chǎn)措施、計劃，完善各部門管理人員的安全責任制，定期研究解決安全生產(chǎn)中的難題，主持事故的調查，提出對責任人處理意見和改進措施。同時組織施工班組每周進行安全學習并填寫好記錄，組織安全大檢查，召開安全會議，交流安全工作經(jīng)驗，確保生產(chǎn)在安全的狀態(tài)下進行。

(二)加強培訓，提高素質

1、加強對管理層人員培訓，提高安全生產(chǎn)管理素質。企業(yè)必須定期、定時、分批培訓各級領導干部、工程技術人員和生產(chǎn)管理人員，認真學習建設工程安全生產(chǎn)相關法律、法規(guī)及規(guī)范性文件，提高管理安全生產(chǎn)的素質，做到對安全生產(chǎn)能管、會管、管得好。、

2、加強對施工人員崗前培訓，提高其安全生產(chǎn)意識。企業(yè)對參加施工的人員，必須進行安全技術教育，使其熟知和遵守本工種和各項安全技術操作規(guī)程，并定期進行安全技術考核，合格者方準上崗操作。對于從事電氣、起重、建筑登高架設作業(yè)、焊接、汽車駕駛、爆破等特殊工種的人員，必須經(jīng)專業(yè)培訓，獲得合格證書后，方準持證上崗。

在安全生產(chǎn)監(jiān)管過程中，被動監(jiān)管與主動落實永遠是一對矛盾，被動監(jiān)管幷不能帶來落實的主動性。生產(chǎn)經(jīng)營單位是生產(chǎn)經(jīng)營活動的主體，在生產(chǎn)經(jīng)營活動中處于核心地位，保障安全生產(chǎn)，生產(chǎn)經(jīng)營單位是關鍵，強化企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任的落實，除了靠政府強有力的監(jiān)管和行業(yè)有效的指導督促企業(yè)落實主體責任外，更需要企業(yè)充分認識落實企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任的重要意義，從保障企業(yè)安全生產(chǎn)的實際出發(fā)，充分建立健全各項安全體系，采取多種安全措施，切實擔起安全生產(chǎn)的主體責任。

年月日

對教育的意見和建議小學篇八

1、公司并非像外界媒介上宣傳的那樣有強烈的磁場，保守而不像品牌應有的激進，作為品牌公司一定要有強烈的號召力和感染力，這是從上而下傳達出去的;

2、企業(yè)沒有長遠規(guī)劃和近期目標、年度目標，部門沒有明確的、實操的目標，個人有的或許只是一腔熱誠，時間長了變得迷茫。而市場競爭更加激烈，時間是不等人的;

3、作為公司高層以及各部門領導沒有傳達給我們員工一種信心和信念，大家私下只會猜測，動搖軍心，可以說上下級之間嚴重缺乏對話;

4、缺乏團結、拼搏、創(chuàng)新、激-情的奮斗精神，大家每天只是按部就班，各司其職，部門之間聯(lián)系不緊密，各自為盈;

5、員工待遇在同行業(yè)中處于中低水平，沒有任何激勵考核制度，或者有制度不能很好的執(zhí)行下去;

6、沒有認真堅持推行培訓、培養(yǎng)制度，人才重視程度不高，老員工已是老油條、新員工沒有人幫帶，人才流失頻率異常;

7、企業(yè)文化流于表面，沒有深入人心、沒有形成自發(fā)的企業(yè)精神，沒人敢說真話、提諫言，有好的建議或意見要么就是保留、要么就是得不到認可及時推行，公司不能讓大家有歸宿感;

8、員工不懂自己公司的產(chǎn)品，沒有產(chǎn)品培訓及新品內部推介。最先接觸到產(chǎn)品的一定是公司的員工，員工都不了解和接受自己的產(chǎn)品，想說服消費者有些困難。

對教育的意見和建議小學篇九

1、孩子在學校的表現(xiàn)希望能及時得到與老師的溝通。

老師答復：溝通能更好的促進孩子的發(fā)展，讓我們合作，共同做好這項工作。希望您能經(jīng)常光臨班級網(wǎng)站，以了解更多有關孩子的情況。

2、希望老師對孩子能嚴格。

老師答復：我能體會家長對孩子的這份望子成龍、望女成鳳的心情。我個人也覺得嚴格是教學中必要的態(tài)度，但不能一味的嚴格。如果把教學中的嚴格態(tài)度比作人的剛烈性情的話，那我肯定柔中帶剛，更要追求以柔克剛。怎樣在教學和生活中運用好“嚴格”這個雙韌劍是教師和家長必須長期研究的課題。希望每一個家長和老師，更包括我自己，能在嚴格教育孩子的同時，也能讓孩子感到快樂。

3、對孩子，建議老師對他們苛刻點，這點家長可以理解的。

老師答復：“苛刻”字眼有點重吧。不過，我能明白，家長是希望我對孩子該做到的必須提高要求，不差一里半毫。對這點我嚴格要求，但我也希望家長在家里對孩子也能給于快樂的空間。如果孩子已經(jīng)自覺完成任務時，也能給予適當?shù)莫剟?，不要讓孩子對學習產(chǎn)生厭惡感！

4、希望老師和我們家長共同努力，引導孩子，提高孩子學習的自覺性。

老師答復：對，孩子已經(jīng)升入三年級，對學習的自覺性更能影響孩子的學習成績。前幾天，一個同事分析說：孩子的學習如果用100分來計算的話，那么老師占30分，家長占30分，孩子自己占40分。雖然這個說法并沒有得到科學證實，但我贊成這個意見。孩子自己對學習的自覺性確實起很大影響?？吹健妒罴偕罘答伇怼分?，那一個個不自覺的字樣，我就開始擔心。這個學期，希望能和家長配合，提高孩子的學習自覺性。

5、是否對數(shù)學多點關注。

老師答復：每個孩子總有偏科現(xiàn)象。女生偏語文，男生偏數(shù)學。希望在學校，在家里，老師和家長都能更多的注意這個現(xiàn)象。多試著培養(yǎng)女生的數(shù)學興趣和男生的語文興趣。

6、在您們辛勤的教育指導中，雖然孩子成績不好，希望老師們對她不要放棄，再接再厲。

老師答復：客氣了，每個孩子都有自己的優(yōu)點，“天生我材必有用”。成績并不是全部，我相信每一個老師不會因為成績不好而放棄一個孩子的。我也相信每一個孩子都會有進步的。

7、沒有，謝謝老師，您們辛苦了！

老師答復：不用謝?！敖虝恕笔抢蠋煹奶炻?。

8、新的學期馬上就要開始了，兩位老師已經(jīng)做得非常好，幾乎沒什么建議，希望老師盡可能表揚她，謝謝！

老師答復：是啊，每個孩子都要表揚，雖然我知道表揚不一定能造就一個好學生，但是不表揚一定會毀了一個好學生。所以，我得好好利用表揚，做到“表揚”、“批評”合理結合。

9、新的學期，我建議老師的教學方式能改變一下，要合理安排玩和學習的時間。

老師答復：學校里的課程都是經(jīng)過合理安排的，玩和學習的比例已經(jīng)進行調配。至于孩子在家的時間安排，家長可以跟老師溝通后根據(jù)學生情況自主安排。老師布置的作業(yè)是針對全班孩子的，更多地是偏向中下等生。如果家長清楚孩子已經(jīng)掌握了某些知識，可以老師交流后自主安排。讓老師根據(jù)50多個孩子的能力布置和孩子能力完全符合的作業(yè)，這點是很難做到的。不過，這個學期，我決定針對孩子的家庭作業(yè)，尋找更合理的方法。謝謝您的建議。

10、午間作業(yè)是否可適當減少。

老師答復：會根據(jù)情況，適當調整。

11、希望老師多多指點孩子，讓他上課時多舉手，謝謝！

老師答復：上課是孩子學習知識的重要時間。舉手的次數(shù)并不能說明孩子學習知識的質量，但也是一個重要的參考數(shù)字。所以，我也很注重孩子的舉手發(fā)言，也用了很多方法激勵孩子的發(fā)言興趣。接下去會再試著用更多的方法來引導孩子積極發(fā)言的。

12、希望老師能經(jīng)常開導孩子，謝謝！

老師答復：經(jīng)常和孩子溝通是我喜歡的事情。

13、希望新學期老師能多幫助孩子改掉暑假里壞習慣（多看電視，少學習等）

老師答復：就怕孩子暑假里會養(yǎng)成一些壞習慣，所以我一直注重寒暑假生活中孩子生活的安排，盡量讓孩子每天都做一點作業(yè)，并做家務、鍛煉等，并注重開學后對作業(yè)的批改。當然，暑假是孩子渴望自由的時刻，多少會影響孩子的好習慣。這更主要的是靠孩子的自覺和家長的監(jiān)督。希望開學后，在老師和家長的監(jiān)督及孩子的自己下，能更快地改掉壞習慣，積極地投入到學習中。

14、多開家長會，讓家長們更加地了解學校、班級和學生的情況。

老師答復：確實，這是比較薄弱的環(huán)節(jié)，也是我一直在籌備的事情。我相信這個學期會做得更好的。這這里就下個決定：在接下來的3個星期內，一定開一次家長會，總結暑假生活及作業(yè)，并對這個學期進行規(guī)劃。

15、針對孩子的特點，幫助他、督促他。萬分的感謝老師！

老師答復：這也是我一直努力的，我會盡自己的所能讓他更好地學習，并更加地快樂！

16、一、督導她能更好地與同學溝通，適應學習方法和環(huán)境；二、指導她學習方法；三、對不良習慣要嚴格要求并有所改進。

老師答復：與同學更好的溝通是孩子在學校學習生活的快樂源泉之一，我會盡量給孩子們創(chuàng)設一個良好的溝通環(huán)境。學習方法是快樂學習必要法寶，我在教學中也是經(jīng)常告訴孩子們的，我相信孩子們也掌握了不少。只是，哪種更合適哪個孩子，希望和家長多交流，共同研究。不良習慣必須要有改進，但這是個漫長的過程，也是需要各方面配合的。例如在學校養(yǎng)成的好習慣在家不注意就會等于白費。所以，希望我們共同努力，讓屬于家長也屬于老師的孩子們能各個有所進步。

17、我孩子可能是個“另類”的學生，聰慧但懶散，好學但不求甚解，自負但經(jīng)常自暴自棄，叛逆心理強。請老師因人而異，多督促引導。

老師答復：很高興，家長對自己的孩子能進行這么深刻地剖析。是啊，這樣的孩子是讓我多花了不少心思。不過，能教育這樣的孩子，也是考驗我的一個機會。而且這樣“另類”的孩子，才有可能有“特殊”的成就，有可能就是小部分成功的人當中的一個。但這確實需要家長和老師的好好引導。希望我們一起，多看書，多花時間，多探討，使他的能力得到最大的發(fā)揮。

18、希望孩子在新的學期里語文有進步。

老師答復：這也是我期盼的。但要靠多方面力量，靠老師的監(jiān)督、教育，更要靠家長的關心、督促，最重要的是孩子自己要有想進步的心。希望家長能多花心思在孩子身上，讓孩子有進步的渴望，我也盡量使孩子樹立進步的信念。

19、我孩子在學校的不良的一些情況多和我們溝通。多檢查孩子的作業(yè)完成情況。

老師答復：這個學期決定做家校聯(lián)系卡，把孩子在學校的情況，1、2星期進行總結，也希望家長能花時間填好家校聯(lián)系卡。至于作業(yè)，這個學期仍然采取以小組長檢查的形式。不過，對于家庭練習《成功》，會抽空收上來改一改。

20、懇請老師加強對她的監(jiān)督，嚴格要求在學習及做人處事等方面予以教導，使其能夠如花兒般健康快樂地成長，深表感謝。

老師答復：這位家長對我的建議，也正是我希望自己能為每一個孩子做到的。在平時，我不僅在語文學習中督促孩子，在做人方面，我覺得自己更是花時間。因為一個思想不好的人，學習再好也不能為家人、為社會、為國家做出什么貢獻。我希望咱班的孩子個個能象快樂的精靈一樣健康地成長。

21、畢老師的教導品質好，希望畢老師一如既往的給教導。

老師答復：謝謝你的支持，我一定會繼續(xù)做好。我也希望你在孩子面前也能如此肯定她，讓她得到更多的表揚，讓她更快樂地學習。

22、我希望老師能多關心孩子，多和孩子們溝通，還有對孩子要求嚴格一點。

老師答復：很高興家長能意識到多和孩子溝通有利于孩子的成長。所以，我每節(jié)下課幾乎都在教室里聽著旁邊的孩子們說著自己身邊發(fā)生的高興的事，并給予微笑加以肯定。我相信，每一位家長也能夠抽更多的時間和孩子們一起談心、溝通，了解她在學校里的事情。

23、沒有建議，老師的教法，自從聽了公開課之后，感覺也好。

老師答復：謝謝你當時能在百忙之中抽空來聽課，也謝謝你這么認真地聽了課，并給了我反饋意見。希望以后能有更多的開課機會，讓家長多到學校了解孩子的上課表現(xiàn)。

再次感謝這么多家長給我這么多中肯的建議，我也會在以后的教學中多多利用這些建議，來督促自己的教育、教學。再次感謝！

對教育的意見和建議小學篇十

作為一個企業(yè)，除了追求必然的利潤外，其他層次的追求有：

◆對外而言：形象品牌健康，品質有保證，信譽度高，價格有優(yōu)勢，交期迅速，服務好，對客戶反映較快;

◆對內而言：分工明細，職責清晰，權力明確，管理有力，制度健全;

部門之間協(xié)助與監(jiān)管有序，有章可循，且能達到制約和權力的平衡。

企業(yè)與員工的規(guī)劃科學合理，共同進步，以公司為家。

有創(chuàng)新的意識，有活力。

這是企業(yè)的生存之本，也是發(fā)展之本。這樣的企業(yè)才會無往而不勝，達到企業(yè)與員工共同發(fā)展的境界。這也是眾多的管理的最終的目的。當然要達到這樣的目的，僅僅是紙上談兵肯定不行，這需要公司上層領導和所有管理者一起努力來實施。

就我國目前的民營企業(yè)來說，數(shù)量不斷增多，規(guī)模擴大，且介入的行業(yè)也在逐漸深入和擴展。然而，它的發(fā)展終歸受到一些隱性的制約和影響，諸如制度、政策、管理、品牌等方面有其先天之不足，與現(xiàn)有的國有企業(yè)、股份制企業(yè)都不能相提并論，惟有用心在內部控制、價格、質量、成本、服務等方面下足工夫需求突破，才是制勝之道。而這些無不需要人才來推動、實現(xiàn)。

綜觀國內之大多數(shù)企業(yè)民營企業(yè)，或成功、或失敗，人才幾乎都起了決定性的作用。很多時候，關鍵性的人才就像是船上的舵手，操控全局，掌握方向，可以帶領企業(yè)沿著正確的道路發(fā)展壯大，其價值遠遠不是金錢所能衡量。而其他具體到部門到崗位的人才也是所不可缺的，他們是本部門或本崗位的領軍人物，是企業(yè)架構里必須引起重視的環(huán)節(jié)，是對企業(yè)的制度、方針、目標具體實施、執(zhí)行的對象。

引進了人才，會用人才是根本。不會用人，不敢用人，職責不清，權力不能下放，分工混亂，一方面企業(yè)的管理成本無形中增加，另一方面企業(yè)運作過程中的效率不高，無法達到預期的效果。

針對本公司目前而言：

1、人才嚴重缺乏。就其具體而言，每個部門無獨擋一面之人物，事無巨細均需要別人安排，居在崗位卻無行事之能力。其次缺少系統(tǒng)完整的操作體系和意識，本部門工作無法得到改進、完善和提高，僅僅提留在為做事而做事，而不知為何做事，如果做事，如何做好事之能力。

2、分工不明，權力無法有力的下放，職責更不清晰，經(jīng)常出現(xiàn)為他人做事，自己的事情卻無法做好的情況，又或者出現(xiàn)問題無法追究，互相推委，害怕承擔責任的情況。

3、部門之間配合較差，缺少有序的監(jiān)管和控制。

4、有制度卻無法真正有效的推行，沒有形成重視，上上下下都有其阻力。

5、公司領導有決心、無行動，無法為下面的人員指引方向。公司的經(jīng)營和發(fā)展缺少系統(tǒng)的規(guī)劃和具體的持續(xù)發(fā)展的計劃。

6、“以人為本”沒有真正體現(xiàn)在實際當中，員工的福利及一系列人性化的關懷并沒得到體現(xiàn)。員工沒有以公司為家，缺少適當?shù)穆殬I(yè)和發(fā)展規(guī)劃，公司的企業(yè)文化非常薄弱。

為了公司的長遠發(fā)展考慮，公司可從以下方面著手突破：

1、人才的引進、留住及激勵。

2、正確用人，大膽授權，分工到位，職責明確，用人不疑。

3、將制度進行到底，引起充分的重視，具體從以下三個方面來實施：

㈠ 建立和完善公司的一系列規(guī)章制度，宣傳推廣，培養(yǎng)員工意識;

㈡ 建立健全的企業(yè)文化，使員工真正能以公司為家，公司以員工為本，員工和企業(yè)共同成長。

㈢ 繼續(xù)完善和貫徹iso9000質量體系，從生產(chǎn)到質量的各方面環(huán)節(jié)加強控制和管理，培養(yǎng)質量意識，以降低成本，消除質量隱患，提高產(chǎn)品合格率，提高效率。

4、完善員工福利制度等一系列制度，從細節(jié)著手，為員工著想，將關懷落到實處。

5、加強對基礎干部的培養(yǎng)，分化職能和分工，使管理能深入到基層。

6、培養(yǎng)員工創(chuàng)新和節(jié)約的意識。

以上是本人的一點所思所想，希望能對總經(jīng)理有些啟發(fā)，無論好壞，目的都是希望公司能夠更好的發(fā)展。

對教育的意見和建議小學篇十一

一、總體要求

以黨的精神為指導，深入貫徹落實黨中央、國務院和省委、省政府關于加強安全生產(chǎn)工作的一系列決策部署，牢固樹立“培訓不到位是重大安全隱患”的意識，堅持“依法培訓、按需施教”理念，抓好企業(yè)“三項崗位”人員、技術負責人、班組長、新工人和農民工為重點的全員安全培訓，嚴格安全培訓監(jiān)管、監(jiān)察和責任追究，進一步提高安全培訓質量，提升企業(yè)從業(yè)人員安全素質，減少“三違”行為，推進全市安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉。

二、工作目標

以企業(yè)“三項崗位”人員培訓為重點，依法落實安全培訓各項制度，繼續(xù)深化全員安全培訓工作，促使從業(yè)人員熟悉安全生產(chǎn)法律法規(guī)規(guī)章，掌握基本的安全生產(chǎn)知識、技能和操作規(guī)程，安全生產(chǎn)意識明顯增強、技能明顯提高，杜絕“三違”行為或明顯減少，各類傷亡事故得到有效控制。

20xx年計劃培訓高危行業(yè)安全管理人員20xx人，特種作業(yè)人員8000人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全執(zhí)法人員380人，一般行業(yè)主要負責人和安全管理人員20xx人，從業(yè)人員20xx0人;協(xié)助省局培訓高危行業(yè)主要負責人1200人。

三、主要任務

(一)加強指導，嚴格監(jiān)管，完善措施，力爭培訓的質量與數(shù)量雙提升

針對培訓機構不再審批的變革，培訓機構的辦學條件、教學管理、師資隊伍、后勤保障等開展教育培訓的基本要素缺失了標準，沒有了準入關，基本一步邁入了市場化。但是，對培訓機構的監(jiān)管、責任追究仍是安監(jiān)部門的重要職責。因此，市、縣區(qū)安監(jiān)部門要充分發(fā)揮職能作用，落實監(jiān)管監(jiān)察責任。要自始至終對培訓機構進行指導，規(guī)范培訓機構依法依規(guī)開展教育培訓活動，要把提高教學質量擺在培訓工作的核心地位來抓，確保每位學員學到真東西，增長真本領。要建立健全各項規(guī)章制度，要增強培訓機構內在的自我約束力，做到有法可依，有章可循，有責可追。安監(jiān)部門要加大對培訓機構的執(zhí)法檢查頻次和力度，規(guī)范市場秩序，實施對培訓工作的全程監(jiān)管，及時發(fā)現(xiàn)和解決、處理培訓工作中存在的各種問題，既要為培訓機構保駕護航，搞好服務，也要對培訓中違法違規(guī)行為嚴肅查處，確保在完成或超額完成培訓任務的同時，教學質量得到有效保障和提高。

(二)創(chuàng)新方式，改進方法，學以致用，注重理論與實踐相結合

多年來，經(jīng)過安監(jiān)部門和培訓機構的共同努力，安全生產(chǎn)培訓教育工作有了長足的發(fā)展，取得了明顯成效，積累了豐富經(jīng)驗。但與經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會的進步，科技的日新月異相比，還有很多不足之處，需要不斷的加以改進和創(chuàng)新。一是培訓的內容要有針對性和實用性。要因人施教，要針對培訓對象的年齡、文化程度、從業(yè)經(jīng)歷等開好方子，對癥下藥，個別人要給吃小灶，不能千篇一律，得過且過。教要教管用的，理論是外殼，實用是靈魂，培訓之前就要想到并做到所教的內容是否實用、管用。二是培訓的方式要有實戰(zhàn)性和靈活性。安全培訓教學的指向是教授安全知識和生產(chǎn)技能的，是要受培訓的人員到生產(chǎn)一線“戰(zhàn)場”去“戰(zhàn)斗”的，所以必須要教會培訓對象作戰(zhàn)本領。培訓的方式要靈活多樣化，互動式、案例式、體驗式、模擬式、影像式等都可以在教學中靈活應用，增強教學的吸收力，提升教學的效果。三是培訓的管理要有強制性和規(guī)律性。要嚴格按照培訓大綱編寫教案，組織教學，培訓的時間，授課的內容必須得到落實，考試也要嚴格執(zhí)行有關規(guī)定。安監(jiān)部門對此要加強監(jiān)管，防止走過場，弄虛作假。安全培訓的人員和培訓的內容基本是相對固定的，因此，大多數(shù)培訓教學是在不斷重復，這就需要認真研究其內在的規(guī)律性，在重復的基礎上不斷完善和升華。要準確掌握社會生產(chǎn)領域對安全生產(chǎn)培訓的需求，掌握安全培訓的周期規(guī)律，適時組織班次開展培訓工作。必要的班次可以在請示市局同意后，打破地域局限，不同縣區(qū)之間可以并班培訓。

(三)規(guī)范教學，質量第一，寬進嚴出，推動教學與管理水平邁上新臺階

各安全培訓機構要嚴格按照國家、省局制定的安全培訓大綱要求組織教學，不得隨意增減和變通。承擔授課的教師必須取得省安監(jiān)局頒發(fā)的《安全培訓教師資格證》，并認真編寫針對性、實用性強的教學教案，精心制作多媒體課件，認真完成授課任務，確保培訓對象學到真知識和技能。要加大實操教學的投入，保證開展實操教學設施的數(shù)量和狀態(tài)，要注重實操培訓的效果，切實提高特種作業(yè)人員的實操水平。安全培訓考試機構，要采取現(xiàn)場實際操作或仿真模擬操作方式嚴格組織實操考核，不允許走過場，敷衍了事。要加強安全培訓考試監(jiān)管，監(jiān)考人員要認真履行監(jiān)考職責，嚴格執(zhí)行考試、考場紀律，維持良好的考場秩序，杜絕任何作弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理，絕不姑息。培訓對象培訓后要經(jīng)過考試合格才可通過，這是檢驗培訓成果的唯一手段和標準。凡經(jīng)過規(guī)定要求考試不合格的可補考一次，達到考試合格后才予以發(fā)證，補考仍不合格的，要重新參加培訓考核。

(四)突出重點，應培盡培，按時辦證，實現(xiàn)培訓合格與取證資質相統(tǒng)一

1、重點加強“三項崗位”人員培訓工作?！叭棈徫弧比藛T(高危企業(yè)主要負責人和安全生產(chǎn)管理人員、特殊作業(yè)人員)是培訓的重點對象和主力軍，具有長期性、普遍性、關鍵性，是培訓的重點。對其培訓的要求是：高危企業(yè)主要負責人和安全管理人員必須經(jīng)專門安全培訓取得安全資格證后方可上崗;冶金、建材、機械、輕工、紡織、煙草、商貿、交通運輸、旅游等企業(yè)和人員密集場所的主要負責人、安全管理人員必須經(jīng)專門安全培訓取得培訓合格證后方可上崗;特種作業(yè)人員必須經(jīng)專門培訓取得特種作業(yè)操作證后方可上崗。

2、著力做好企業(yè)全員安全培訓工作。企業(yè)要認真落實對從業(yè)人員進行培訓的主體責任，其從業(yè)人員既可在社會安全培訓機構進行培訓，也可以在具備安全培訓條件的大企業(yè)進行培訓，但都要經(jīng)過正規(guī)的考試合格方可取得相應的資格證書。企業(yè)自身也要開展培訓教育，有條件和能力的可以進行特種作業(yè)人員的培訓，參加經(jīng)批準的正規(guī)考試點考試，合格的也給予發(fā)放資格證書。對其他從業(yè)人員，要按照有關規(guī)定，必須進行系統(tǒng)的嚴格的安全培訓，未經(jīng)培訓或培訓不合格者，一律不得上崗作業(yè)。全年力爭對所有生產(chǎn)經(jīng)營單位的從業(yè)人員做到全員培訓。

3、認真做好受訓人員的取證、復審、換證工作。繼續(xù)做好高危行業(yè)主要負責人和安全管理人員安全資格取證、換證和復審培訓工作。市培訓中心要統(tǒng)籌協(xié)調，按類別合理安排培訓班次，各縣區(qū)要積極配合，按要求統(tǒng)計上報參培人員，及時參加省、市組織的安全資格培訓。各培訓機構要搞好摸底調查，制定詳實可行的年度培訓計劃，并盡可能按計劃和時序進度進行培訓，提高培訓的效率和效果，及時開展并做好“三項崗位”人員的取證、復審和換證工作。

(五)嚴格監(jiān)管，獎罰并舉，規(guī)范秩序，確保安全培訓工作健康有序開展

1、組織開展對安全培訓工作專項執(zhí)法檢查。一是市、縣安監(jiān)局要把安全培訓工作納入年度執(zhí)法計劃，全年組織開展不少于兩次的安全培訓專項執(zhí)法監(jiān)督檢查，也可以不定期進行抽查。二是查培訓機構是否有超出資質證書規(guī)定的有效期限、業(yè)務范圍從事安全培訓活動或不按大綱要求組織教學、擅自減少培訓內容、壓減培訓學時等違法違規(guī)行為;是否有轉讓、租借資質證書，專職教師未取得有效資格從事培訓行為;是否存在內部管理混亂、未建立培訓檔案或檔案管理不規(guī)范、出具虛假培訓檔案等現(xiàn)象。同時，還要對培訓的過程進行隨機抽查，對參培人數(shù)、教材、教師資質、出勤、課堂秩序進行監(jiān)督檢查。三是查受訓人員的基本情況，是否參加了正規(guī)的培訓，受訓內容，學習課時，考試結果是否符合要求，查受訓人員應知應會的培訓教育是否熟悉和掌握，檢驗培訓機構或企業(yè)的培訓質量和效果。

2、嚴肅責任追究。一是對監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要依法依規(guī)嚴肅處理。情節(jié)較輕的批評教育，及時改正;情節(jié)較嚴重的通報批評，列入“黑名單”;情節(jié)非常嚴重的，暫停辦學資格，責令其進行整改，整改完并經(jīng)市級安監(jiān)部門審查通過后方可繼續(xù)開展培訓工作;整改后仍不合格的，取消安全培訓資格。對相關的行政處罰還要按規(guī)定進行相應的經(jīng)濟處罰。二是今后發(fā)生安全生產(chǎn)事故的，一律倒查事故相關人員安全培訓情況，凡因安全培訓原因造成事故發(fā)生的，要嚴肅追究培訓機構及相關人員的法律責任。

3、建立安全培訓工作的舉報制度。公布舉報電話，受理舉報的問題，并及時調查和處理。

4、年終要對培訓機構全年開展培訓情況進行綜合考評。對工作開展好的要提出表揚，在政策、監(jiān)管上多予支持;對表現(xiàn)差的，要找準問題，進行批評教育，并適度增加對其執(zhí)法和監(jiān)管的力度，存在問題較多的，要對其負責人進行誡勉談話。

5、市縣區(qū)安監(jiān)部門要落實對安全培訓的監(jiān)管責任，認真制定培訓計劃并嚴格實施，加強對培訓機構的日常監(jiān)督管理，實施開展專項執(zhí)法檢查。督促培訓機構增加資金的投入，不斷改善和提高辦學條件，關注師資隊伍建設，不斷提高師資水平。嚴格培訓檔案和培訓收費的管理，嚴禁出現(xiàn)管理混亂和違反規(guī)定亂收費問題。

6、通過各種形式，廣泛宣傳安全培訓工作的重要性和必要性，安全生產(chǎn)監(jiān)管部門要及時總結和推廣安全培訓工作的先進典型和經(jīng)驗，推動安全培訓工作日臻完善和提高。對因培訓工作出現(xiàn)問題造成不良后果的和影響的，要予以批評和公開曝光。各培訓機構對培訓工作中的體會、做法、建議意見等，也可以向媒體或當?shù)匕脖O(jiān)部門進行反饋，要通過宣傳和輿論引導，增強全社會對安全生產(chǎn)培訓工作的認識和支持，建立良好的安全培訓秩序和氛圍。

附件：20xx年度安全培訓工作計劃表

年月日