隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
本科畢業(yè)設計開題報告評語篇一
師范類本科畢業(yè)論文開題報告范文]本選題的研究意義和應用價值：
任何專業(yè)技能的學習都必須建立在基礎知識學習之上，師范類本科畢業(yè)論文開題報告范文。當前，新課程改革要求學生要全面發(fā)展，提高綜合能力和素質。藝術教育作為一項專業(yè)技能教育，成為許多學生和家長眼中的熱點。但是，我們應該清楚的看到，現(xiàn)在許多藝術院校的學生基礎知識比較薄弱，基本知識掌握較差，再加上藝術院校在錄取生源時比較看中學生的藝術能力，對文化基礎知識要求比較低，所以造成藝術院校的學生文化素質相對較低。為了學生以后走上工作崗位不出現(xiàn)瘸腿現(xiàn)象，加強藝術教育中的文化素質顯得比較重要和具有現(xiàn)實意義。
本選題的研究現(xiàn)狀：
學者普遍關注藝術教育從生涯規(guī)劃的角度關注學生的完滿性發(fā)展，不僅注重學生專業(yè)知識和職業(yè)能力的培養(yǎng)，同時注重從情感、意志、情緒、倫理各方面對學生的人格做全面的規(guī)劃和引導，使之在社會適應能力、綜合能力、創(chuàng)新能力以及情感、價值觀等各方面平衡發(fā)展，進而成為一個完善的社會人。這體現(xiàn)了藝術教育應從過去培養(yǎng)單純的專業(yè)人才轉變?yōu)榕囵B(yǎng)專業(yè)人文者。這種教育理念的轉變必然引起藝術教育一系列課程的改革與整合。學者認為崇尚人文精神和創(chuàng)新精神應該是藝術教育發(fā)展的指導思想。提高學生人文素質離不開人文教育。
加強人文教育，有助于培養(yǎng)學生的社會責任感，有助于培養(yǎng)學生完善的人格，有助于提升學生的精神境界，藝術院校是文化藝術的搖籃，是一片弘揚人類文明的沃土，更應把提高學生人文素質作為最根本的任務。但遺憾的是，我們一直不重視學生全面素質的提高，特別是人文素質的培養(yǎng)，片面強調實用技術教育，忽略人文教育，可能會把我們的學生培養(yǎng)成技術純良的工具人。有學者認為，人文教育特別是藝術教育主要是培養(yǎng)和提高學生的形象思維能力的。也有學者認為藝術教育的發(fā)展是一個漫長的過程，要搞清楚它的發(fā)展方向和基本任務。藝術學科建設不能是粗放式的，而應該講究精品效應。
單科藝術院校培養(yǎng)藝術家，綜合大學則要致力于培養(yǎng)藝術理論研究者，在這樣的雙軌制下全面發(fā)展，深入研究，進行改革，注重交叉學科,從宏觀的角度對藝術教育進行整體研究，確立藝術學科的地位。要清晰的認識到藝術教育的基本任務應該是：向在校的學生進行藝術教育，提高整個大學學生的綜合素質。南開大學文學院的楊嵐博士認為素質教育系列中的藝術教育應更突出其心育、情育、美育的功能，發(fā)揮其作為文化平衡和文化創(chuàng)新因子的作用，促進人的自由而全面的發(fā)展。她認為面向全體大學生的大眾性普及性的藝術理論、藝術歷史、藝術鑒賞教育，著力點放在促進大學生全面發(fā)展，放在對專業(yè)化教育、機械性文化、技術性理性構成強有力的文化制衡上。
自己的見解：
筆者認為，藝術教育中重視文化素質無可厚非，因為任何技能的產生和發(fā)展，都與基礎知識和文化密不可分，藝術教育也是建立在基礎文化知識之上的。但是，目前學者們的研究只盯在論理上，從理論的高度進行分析和論證。其實，從實證的角度更能說明藝術教育中文化素質的重要性和地位更應如何。所以，作者對藝術教育需要哪些文化知識進行了分析和重構，也愿更好的為藝術教育中滲透文化素質建言獻策。
研究的主要內容：
(一)歷史文化知識缺乏，吸收借鑒人類先進文化的自覺意識不強，文化底蘊支撐薄弱
(二)哲學知識不足，創(chuàng)新思維遲鈍，思想僵化
(三)文學素養(yǎng)和藝術鑒賞水平不高，人文情懷不足，人格影響力欠缺
(四)心理學倫理學知識欠缺，精神意志不夠堅定，應對復雜情況的能力不強
(一)將審美教育與傳統(tǒng)文化教育相結合
(二)突出審美教育對培養(yǎng)大學生正確審美觀的作用
(三)強化大學生的人格塑造與社會責任感相聯(lián)系
主要研究方法：訪談法、調查法、歸納法、演繹法、經驗總結法等，開題報告《師范類本科畢業(yè)論文開題報告范文》。
1、以定性研究為主，輔以定量分析
2、靜態(tài)研究和動態(tài)研究相結合
3、理論研究與實際運用相結合
研究進度計劃：
第一周最后確定選題、交中英文題目
第二周—第三周撰寫文獻綜述、開題報告、譯文
第四周開題報告答辯
第五周—第六周論文初稿完成
第七周—第八周第一次修改
第九周—第十周第二次修改
第十一周第三次修改定稿
第十二周一般畢業(yè)論文答辯
第十三周優(yōu)秀畢業(yè)論文答辯、二次答辯
第十四周成績評定、總結
第十五周—第十六周裝訂成冊、歸檔
主要參考資料：
1、俞劍華：《中國書論類編》(上下卷)[m]，北京：中國古典藝術出版社，年
2、楊衛(wèi)東：《藝術教育在素質教育中的意義及如何實施藝術教育》[j]，《鞍山師范學院學報》03期
3、吳煒：《論藝術教育在素質教育中的不可替代作用》[j]，《民族藝術研究》02期
4、學校藝術教育工作規(guī)程(中華人民共和國教育部令第13號)
5、中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定
6、國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定
7、全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃(xxxx-)
8、繆合林：《把握素質工作創(chuàng)新的立足點和著力點》，光明日報xxxx年7月4日。
9、燕國材：《再論主體教育》，《中學教育》xxxx年第12期。
本科畢業(yè)設計開題報告評語篇二
題目：教師的個人特長對小學生存在的影響
學 院： 教育科學學院
專 業(yè)： 小 學 教 育
班 級： 08 理 本
學 號： 200x8085
學生姓名： 王 x
指導教師： 羅 x
xxxx 年 9 月 15 日
凱里學院本科生畢業(yè)論文（設計）開題報告表
論文(設計)名稱 教師的個人特長對小學生存在的影響
論文（設計） 來源 自擬 論文（設計）類型 a 指導教師 羅國濤
學生姓名 王x 學號 20xxx085 專業(yè)及班級 08級小學教育理（本）
目的：
通過一些心理學知識和實踐意義，闡述教師的個人特長對小學生存在的影響，增強教師提高個人特長素質的意識。讓家長了解到個人特長對小學生的全面發(fā)展及性格塑造有正面影響，打破家長只重視孩子考試成績的舊觀念，讓學生更健康的學習、成長。
意義：
在教師個人特長的熏陶下，給小學生提供一個展現(xiàn)自我的平臺，有利于激發(fā)小學生各方面的學習興趣、表現(xiàn)欲望和不斷進取的精神。在特長學習過程中，磨練小學生的意志，培養(yǎng)小學生吃苦耐勞的精神和交際能力。學以致用的過程中，讓小學生理論聯(lián)系實踐，融入到校園之外的生活圈，體驗生活，開拓小學生的眼界，讓他們的思維更加敏捷，促使小學生的身心更健全的成長，充分實現(xiàn)教師有價值的“教”和學生有價值的“學”。
現(xiàn)狀：
目前，國內外開設了許多特長培訓班，但這些班級幾乎都是一些在校外開辦的私立班級，沒有把特長學習和學校里的書面學習有機結合起來，無法實現(xiàn)小學生真正意義上的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。學校里有特長的教師很少，而且具有的特長比較單一，或者大多數(shù)有特長的教師只注重按時授予關于特長的基礎知識，不能充分利用課堂資源來發(fā)現(xiàn)和激發(fā)小學生的興趣愛好，導致一些小學生對特長所具有的天賦被抹殺，或者一些小學生的家長不了解自己孩子的興趣愛好，盲目地把家長自己的意愿強加給孩子，讓他們去學習自己并不感興趣的東西，不利于學生的健康成長。
小學生特長的興趣激發(fā)和培養(yǎng)不能與學校課本知識的教學有機結合，忽視了教師的個人特長對小學生的影響，一個身心健康、活潑的孩子才能夠更好的接納和理解教師授予的課本知識，促進其發(fā)展，而國內外對這一問題的研究還是比較少，不夠全面，不夠成熟。
發(fā)展趨勢：
當今社會，各類特長文化已經發(fā)展到相對沿海城市較落后的小城市，并且得到逐步的完善，特長文化的大量普及將會從生活中影響到家長只注重孩子分數(shù)的看法，從而又進一步推動特長文化的大量普及。當今學生的特長學習更加豐富、高質量、多元化，改變了以往單一枯燥乏味的學習模式。每個學生都有可能成為小學教師，后一代的小學教師將會是多才多藝全面發(fā)展的新一代教師，對這一領域的研究也將會越來越多，越來越全面。
主要的研究內容有：
1、從教學過程中發(fā)現(xiàn)小學生的興趣愛好。
2、特長培養(yǎng)對小學生的身體和心理健康發(fā)展的影響。
3、身體和心理的健康發(fā)展有利于小學生各方面的學習。
需要解決的關鍵問題和思路：
１、如何發(fā)現(xiàn)小學生的興趣愛好：
a.利用課余時間和學生進行交流。
b.利用課堂提問、課堂交流。
２、怎樣讓小學生感受到學習特長的價值：
a.學?？梢远嘟M織一些有意義的活動，讓學生積極參與。
b.教師帶領學生去校外參加比較大型的比賽。
c.給一些特長比較突出的學生給予鼓勵和獎勵，激勵每個學生不斷進取。
３、為什么特長學習會有利于其他學習：
a.特長學習磨練人的意志，讓學生養(yǎng)成做事不半途而廢的良好習慣。
b.特長學習在潛意識中，能讓學生塑造一個活潑開朗的性格,增強交際能力。
c.在長期的演出、比賽中，培養(yǎng)良好的心理素質。
具備的工作條件：
有：圖書館（書籍、學報）、網絡（中國知網）、與論文相關的文獻等等。
解決的辦法：
1、本課題研究的方法主要有：文獻查閱法、觀察法、問卷調查法等；
2、積累與該課題相關的知識，借鑒別人成功的經驗，對查閱文獻資料和知識進行整合等，并在老師的精心指導下完成本研究。
五、工作的主要階段、進度與時間安排：
第一階段：xxxx年6月—xxxx年8月 選定論文寫作方向、收集相關資料、閱讀 文獻、擬定論文題目
第二階段：xxxx年9月1日—xxxx年10月8日 確定論文題目，擬定寫作提綱、撰寫論文開題報告
第三階段：xxxx年10月9日—xxxx年11月28日 整理分析資料，撰寫論文初稿
第四階段：xxxx年12月1日—1月30日 修改定稿
[1] 郭成,陳紅. 試論小學數(shù)學課堂教學中創(chuàng)設問題情境的有效策略[j]. 課程.教材.教法,1999,(09).
[2] 林雄. 從建構主義看當前小學數(shù)學情境教學的誤區(qū)[j]. 新課程（小學）, 20xx，（z1）.
[3] 魏永麗. 淺談小學數(shù)學教學中的情景創(chuàng)設[j]. 中小學電教(下半月),20xx,(05).
[4] 單清水. 小學數(shù)學教學中情景創(chuàng)設的現(xiàn)象與思考[j]. 科教文匯(下半月),20xx,(05).
[5] 葉婷. 創(chuàng)設學習情景:小學數(shù)學課堂教學的有效方法[j]. 浙江教育科學,20xx,(03).
[6] 王貞平. 淺談小學數(shù)學課堂中創(chuàng)設教學情境的策略[j].新課程學習(基礎教育)，xxxx，（04）.
[7] 葉連國. 探究小學數(shù)學創(chuàng)設情境教學的策略[j].小學教學參考,20xx,(05).
指導教師（簽字）： 年 月 日
說明：1、論文（設計）類型：a—理論研究；b—應用研究；c—設計等；
2、論文（設計）來源：指來源于科研項目、生產/社會實際、教師選題或其他（學生自擬）等；
3、各項欄目空格不夠，可自行擴大。
本科畢業(yè)設計開題報告評語篇三
畢業(yè)設計題目：
西安公司辦公樓工程造價
1.論題、背景和意義
此次畢業(yè)設計的論題為：西安公司辦公樓的工程造價，既招標文件標文件的編制。
畢業(yè)設計是我們畢業(yè)前在校最后學習和綜合訓練階段，是對所學專業(yè)知識的鞏固、深化和拓寬，也是對大學4年所學知識的回顧和檢閱，因此選擇合適的題目至關重要。
本次設計選擇西安公司辦公樓作為設計題目，背景和研究意義在于：
1符合社會進步，城市合理規(guī)劃。
隨著經濟的發(fā)展，城市化進程的加快，為了更好的利于城市的發(fā)展，符合新環(huán)境下大西安的合理規(guī)劃，西安公司決定將公司由西安市2環(huán)內搬遷至戶縣。
2符合當今建筑結構以及工程造價模式的發(fā)展要求。
選擇框架結構作為工程造價畢業(yè)設計，是由于框架結構以其安全可靠、經久耐用、節(jié)能節(jié)材，平面布置靈活，整體性好，抗震能力強，結構自重相對較輕，造價較低等諸多優(yōu)點被廣泛采用。同時框架結構計價計算理論比較成熟;在造價模式方面，以工程量清單計價為基礎的招投標模式，以其市場定價，風險分擔，公平競爭等優(yōu)點被廣泛采用。所以對其更加深入的學習、研究和分析有著極其重大的意義。
3符合工程管理專業(yè)培養(yǎng)目標，滿足工程管理專業(yè)對學生工程造價方向能力的要求。
工程管理專業(yè)培養(yǎng)目標是適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體全面發(fā)展，掌握土木工程管理、工程造價、房地產開發(fā)與經營的基本理論和基本知識的高級工程技術人才，并且能從事建筑行業(yè)的施工及管理工作。
畢業(yè)設計的任務是，通過進1步的學習和訓練，讓我們熟悉建筑工程造價以及招投標文件的編制，具備土木工程造價的基本技能;能夠根據(jù)不同情況學會利用各種資料和方法，熟練的進行建筑工程的計量與計價，合理的編制建筑工程招標與投標文件。
4能為自己將來走上工作崗位，順利完成所承擔的建設任務奠定基礎。
畢業(yè)設計之前，我們所學的知識都是擴散的，沒有系統(tǒng)訓練，有些問題沒有突顯，通過此設計我們能加深理論理解，查漏補缺，使所學知識系統(tǒng)化、條理化，從而明白哪1部分的知識應該用在哪里，使所學知識在自己的腦海里得到升華，達到融會貫通，靈活應運。
這次設計還能培養(yǎng)自身綜合分析問題和解決問題的能力，以及組織管理和協(xié)作能力，培養(yǎng)自己嚴謹、扎實的工作作風，強烈的事業(yè)心和責任感。
總之，畢業(yè)設計是工程管理專業(yè)學生畢業(yè)前的最后學習和綜合訓練的階段，是知識深化、拓寬、是學生學習、研究和實踐的全面總結，也是對學生綜合素質與工程實踐能力的檢驗。它對我們今后走出校門進入工作崗位，有著舉足輕重的作用。畢業(yè)設計在學校的教學過程、學生的學習環(huán)節(jié)中都有著極為重要的作用。因此我們在作畢業(yè)設計時應以認真、縝密的態(tài)度，做好每1步，真正使自己在設計中有所受益，從而提高自己的專業(yè)技能和為人民服務的本領。
2。 研究基礎
3.主要研究內容
4.擬采取的研究方法和技術路線
5.研究計劃
本科畢業(yè)設計開題報告評語篇四
社會在不斷發(fā)展，各種企業(yè)的規(guī)模也在不斷增大，而規(guī)模增大所導致的后果就是對眾多員工管理的不易和低效，因而完善人事管理系統(tǒng)勢在必行，而這需要的不僅僅是有能力的人事管理人才，方便的人事管理工具應運而生，考勤管理系統(tǒng)是其中重要一環(huán)。
通過使用考勤管理系統(tǒng)軟件，企業(yè)可以不耗費人力去專門進行員工考勤的查詢，而通過打卡記錄來了解每個員工全部的出勤情況，將出勤情況與員工工資、獎金掛鉤，達到正負激勵作用，能夠通過所有員工的出勤記錄比較來發(fā)現(xiàn)企業(yè)管理和員工作業(yè)方面的諸多問題，更是員工工資及福利待遇方面重要的參考依據(jù)，從而更好促進工作質量的提高，增加企業(yè)的競爭能力和綜合效益，并且還減少了很大的一筆管理費用，提高了管理效率和質量。
目前企業(yè)考勤管理信息系統(tǒng)在實際開發(fā)和應用中尚存在很多問題，各自為政及半現(xiàn)代化的問題依然存在。一部分工作實現(xiàn)了計算機化而另一部分卻仍處于手工處理狀態(tài)，這使得信息共享變得困難。另外如代碼標準不統(tǒng)一、代碼的更新、工作人員計算機水平低等問題也在一定程度上制約了企事業(yè)單位考勤信息系統(tǒng)的推廣應用。
當代信息技術的日益發(fā)展波及到了社會的每一個角落，企業(yè)管理領域也不例外，企業(yè)辦公管理的信息化越來越受到人們的重視。在企業(yè)中，各種員工管理信息系統(tǒng)層出不窮，極大地提高了企業(yè)管理的效率和質量，但目前企業(yè)考勤管理信息系統(tǒng)在實際開發(fā)和應用中尚存在很多問題，各自為政及半現(xiàn)代化的問題依然存在。一部分工作實現(xiàn)了計算機化而另一部分卻仍處于手工處理狀態(tài)，這使得信息共享變得困難。另外如代碼標準不統(tǒng)一、代碼的更新、工作人員計算機水平低等問題也在一定程度上制約了企事業(yè)單位考勤信息系統(tǒng)的推廣應用。概括起來主要有以下幾點技術難題：
(1) 功能單一?？记谛畔⑾到y(tǒng)只是為了解決一個具體的考勤問題而開發(fā)的，造成了管理流程上的不通暢，影響了信息的重用和共享，不能提供充分的信息分析與決策能力。
(2) 統(tǒng)計與報表功能是企業(yè)考勤管理信息系統(tǒng)設計的目的，數(shù)據(jù)的不一致不可能產生一致的統(tǒng)計與報表，即使一致的數(shù)據(jù)也有用戶的不同需求，這種需求也包括個人偏好，同一個人也有不同時期的特定需求，如何設計讓用戶滿意的統(tǒng)計與報表功能是我們開發(fā)者不斷追求的目標。
(3) 從動態(tài)數(shù)據(jù)來看，動態(tài)數(shù)據(jù)的作用就是能提供現(xiàn)時的信息，以供管理層進行決策。這要求動態(tài)數(shù)據(jù)庫能隨時進入關系數(shù)據(jù)庫。然而，一些企業(yè)由于管理水平有限，動態(tài)數(shù)據(jù)并沒有做到隨時更新。動態(tài)數(shù)據(jù)沒有及時的進入數(shù)據(jù)庫，則整個考勤信息系統(tǒng)就不能為管理決策提供支持。
(4) 從數(shù)據(jù)庫結構看，由于考勤信息等人事管理系統(tǒng)在我國還是一個新領域，計算機軟件人員對這個領域不熟悉，而企業(yè)管理人員又缺乏理論的支持導致雙方無法很好的合作。
(5) 從系統(tǒng)的功能看，考勤信息管理系統(tǒng)不僅能記錄所以發(fā)生的數(shù)據(jù)，更重要的是它能整理和分析這些數(shù)據(jù)，并提出有價值的報表。所以，考勤信息管理系統(tǒng)不但要對基礎信息如員工請假等進行記錄，而且更重要的是能向企業(yè)的高層提出支持性的具體數(shù)據(jù)報表。
上下班時間的設定。上下班時間一般來說相對比較固定，可保存在客戶端的設置文件中，本設計是將其保存在“”文件中，以即時的使用系統(tǒng)設置的上下班時間，同時，還可以在其中進行上下班時間的修改。
員工出入情況記錄。出入情況主要由考勤機來記錄，員工每天刷四次卡，第1、3次刷卡記為入，第2、4則系統(tǒng)會提示本日已刷四次卡，刷卡無效。除通過考勤機刷卡來記錄員工上下班情況外，還需要人工添加員工每日出入的功能，以備特殊情況例如考勤機壞掉等情況的處理，從而得到毫無遺漏的員工出勤信息。
請假、加班和出差情況記錄。除過每天的出勤情況外，考勤管理系統(tǒng)還包括對員工請假、加班和出差情況的考勤，可手動在系統(tǒng)中進行員工請假、加班和出差信息的添加及刪除。除此之外，系統(tǒng)還可以根據(jù)請假、加班、出差記錄來按條件檢索記錄，其檢索條件包括按時間段檢索和按員工號檢索。
通過統(tǒng)計列表可以更直觀的看到整體的考勤記錄。
通過閱讀有關書籍，并在網上查找相關資料(通過網絡引擎查找關鍵字和學校的資源),對c語言進行系統(tǒng)深入的學習，鞏固自己的c語言編程能力。繼而廣泛了解關于考勤管理系統(tǒng)的相關設計及硬件的聯(lián)合設計，最終完成完整的考勤管理系統(tǒng)功能。
(1) 構建系統(tǒng)的基本框架；
(2) 針對框架的每一個模塊各自進行設計；
(3) 將每個模塊整合起來綜合測試；
(4) 對系統(tǒng)進行綜合測試，查漏補缺；
(5) 在硬件環(huán)境下進行聯(lián)合測試；
(6) 針對現(xiàn)有實現(xiàn)的系統(tǒng)，進一步進行系統(tǒng)完善。
本科畢業(yè)設計開題報告評語篇五
黨的十六屆三中全會出臺了《關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的解決》，在完善社會經濟體制上有了重大突破。尤其是在公有制實現(xiàn)形式上，提出股份制為主要形式，在發(fā)展非公有制上突破了過去的局限。這對現(xiàn)有林區(qū)經濟體制的改革提供了理論依據(jù)。現(xiàn)有林區(qū)經濟體制存在很大的問題，極其不適應現(xiàn)有的市場環(huán)境，造成現(xiàn)有的林區(qū)經濟落后。而且，發(fā)展沒有后勁處于兩難境地。一直以來，森工企業(yè)都是在計劃體制和短缺經濟并存的環(huán)境下生存。體制、機制、科技諸方面還跟不上社會整體的上升步伐。這些問題都亟待解決。xx年國家出臺了《關于加快林區(qū)發(fā)展的決定》為林業(yè)的發(fā)展改革指明了方向。目前國家正在實行老工業(yè)基地改造政策，對政府體制、企業(yè)經營機制、社會保障制度改革提出了急迫要求，改革社會經濟體制以成為改造振興老工業(yè)基地的首要任務。從當前林區(qū)經濟運行體制來看，必須改革經濟體制。否則林區(qū)經濟將無法擺脫困境。
（1）政企不分。由于歷史原因形成的政企合一、企業(yè)事業(yè)交叉的經濟運行體制。而由此導致三方面的矛盾，一是存在一定的社會不穩(wěn)定因素，如林區(qū)、縣政府機關、教師同工不同酬，工資差距較大，造成大量人才流失。二是林區(qū)建設包括林區(qū)基本建設、公益事業(yè)、社會事業(yè)等，造成重復建設浪費嚴重。三是國有森工企業(yè)承擔著龐大的政府經費和社會負擔，難以進入市場經濟體制進行正常的市場競爭。
（2）市場環(huán)境有效性不高。森工企業(yè)難以作為市場主體進入市場競爭。一方面束縛了國有企業(yè)的發(fā)展，一方面降低了投資者對這一市場環(huán)境的信任程度，不利于區(qū)域經濟的發(fā)展。生產布局結構不合理。
（3）原有的生產布局結構不能適應現(xiàn)在的林區(qū)經濟發(fā)展。
（4）國有資產的管理不嚴。沒有對國有資產進行合理的利用，沒有人真正關心國家所有者的利益?？尚行哉撌觯耗壳傲謪^(qū)經濟發(fā)展體制改革面臨難得的機遇。如天然林保護工程的實施，為林區(qū)生產布局調整、職工分流提供了有利的政策資金支持；生態(tài)保護區(qū)建設為林區(qū)改善自然資源環(huán)境提供了條件；西部大開發(fā)為林區(qū)基礎設施的改造提供了有利條件，改善了職工生活條件，為吸引投資創(chuàng)造了良好的環(huán)境；老工業(yè)基地改造政策，可以為發(fā)展林區(qū)經濟，振興林區(qū)企業(yè)提供全面的.經濟支持。同時近年的國有企業(yè)改革實踐工作，為深化經濟體制改革提供了經驗。
實證分析和規(guī)范分析相結合；對比論證；列事實、擺依據(jù)；理論和實踐相結合；引用分析等方法。主要通過圖書查詢；網上瀏覽；去中小企業(yè)實地調研等方法來收集資料。擬運用經濟學、管理學、組織行為學等相關知識來撰寫論文。
本論文擬分以下幾個部分撰寫：
第一部分：現(xiàn)階段林區(qū)經濟發(fā)展的現(xiàn)狀。通過對現(xiàn)有的林區(qū)經濟發(fā)展體制存在的問題闡述進行林區(qū)經濟體制改革的必要性及可行性。
第二部分：現(xiàn)階段林區(qū)經濟發(fā)展體制存在的問題。對林區(qū)經濟發(fā)展體制存在的問題進行系統(tǒng)的闡述，分析問題形成原因過程以及問題的影響面。
第三部分：針對現(xiàn)有林區(qū)經濟發(fā)展體制存在的問題提出解決方案。通過對現(xiàn)階段林區(qū)經濟發(fā)展體制存在的問題剖析，尋找到問題產生的根源，并從根本上提出解決方法。
xx年09月20日—xx年1月15日收集資料，擬訂論文題目，撰寫論文提綱。
xx年3月1日—3月30日畢業(yè)實習調研。xx年4月1日—4月30日撰寫論文初稿。
xx年5月7日—5月20日修改論文，撰寫論文第二稿。
xx年5月21日—6月8日修改論文，撰寫論文第三稿。
xx年6月8日—6月18日修改論文，完善論文格式以及答辯前準備。
xx年6月19日—6月20日左右進行答辯。
本科畢業(yè)設計開題報告評語篇六
雙通道250msps數(shù)字示波器的時基控制與插值實現(xiàn)
√1.科研 2.生產 3.教學（含實驗） 4.其它
1.硬件 √2.硬件+軟件 3.軟件 4.純論文
20xx年4月13日，安捷倫推出業(yè)界最高帶寬的微波m波段實時示波器，其帶寬高達63 ghz ，實時采樣率高達160gsa/s。而示波器的發(fā)展正是向高帶寬高采樣速率多方面發(fā)展。
示波器行業(yè)的發(fā)展趨勢可以是發(fā)展混合信號示波器、從并行測量發(fā)展到串行測量、功能強大的便攜式示波器/定制通用示波器。
時基是示波器顯示波形的時域度量基準，通常表示的時示波器上橫軸一大格波形所占據(jù)的時間。時基決定了示波器相對采樣率的大小。所謂相對采樣率，就是經過處理，把采到的數(shù)據(jù)送顯示所需要的采樣率。在一定程度上決定了示波器顯示波形與原波形的相符合程度。在時基檔過小，示波器中所采集到的點不足以進波形顯示時，就需要采用插值的方法在兩個實際采樣點間插入一個或多個點來重建波形。時基和插值影響了示波器信號的采集及顯示，在示波器設計中具有很重要的地位。
目前插值算法主要有正弦插值和線性插值，這對不同波形選取合適的插值算法和適合的差值參數(shù)可以有效的改善波形恢復的誤差過大問題，達到所希望的精度。比如當原始波形是正弦波時正弦插值的效果比較好，而方波和三角波則是線性插值的效果較好。但傳統(tǒng)方法大都采用的正弦內插方式存在兩種不足，一是存在頻譜泄漏現(xiàn)象，插值之后的波形存在失真，影響波形觀察；二是其運算量巨大，這使得示波器系統(tǒng)處理速度變慢。
未來應該改進傳統(tǒng)插值算法的性能及運算速度，設計新式的插值算法，比如目前有的采用濾波方式實現(xiàn)插值，能夠有效減少頻譜泄露對觀察波形的影響，同時將該算法設計在fpga中，利用fpga豐富的邏輯資源、快速的運算速度和靈活的可重構性，是數(shù)據(jù)處理的速度得到極大提高。
模數(shù)轉換器即a/d轉換器，或簡稱adc，通常是指一個將模擬信號轉變?yōu)閿?shù)字信號的電子元件。通常的模數(shù)轉換器是將一個輸入電壓信號轉換為一個輸出的數(shù)字信號。
數(shù)字信號處理器（dsp）作為一種可編程專用芯片，是數(shù)字信號處理理論實用化過程的重要技術工具，在語音處理、圖像處理等技術領域得到了廣泛的應用。
本畢業(yè)設計課題屬于軟硬件結合的內容。系統(tǒng)通過adc將經過調理通道調理后的模擬信號轉換成數(shù)字信號，然后送至fpga，并在其中實現(xiàn)硬件實時處理（如抽點、峰值檢測、觸發(fā)與存儲控制等），最后把采樣數(shù)據(jù)送至dsp中作進一步的數(shù)據(jù)處理（如軟件抽點、插值和數(shù)據(jù)顯示控制等）以完成數(shù)據(jù)采集功能。時基控制是完成對采集后的數(shù)據(jù)進行相應的處理，使得能夠滿足用戶設定的波形觀測要求。而插值就是在快時基檔位時，用于彌補低采樣率帶來的不足，使得能較為正確觀測波形。
為此，對整個示波器的設計而言，時基控制與插值實現(xiàn)擁有舉足輕重的地位，它對硬件的處理進行相應的控制，使硬件部分得以順利運行，然后送入軟件進行插值等后續(xù)工作。
具體而言，包括以下內容：
（1）熟悉adc、fpga、dsp的數(shù)據(jù)采集平臺。
（2）熟悉數(shù)字示波器的時基控制和插值基本原理，并在平臺上實現(xiàn)。
（3）應用veriloghdl編寫fpga相應硬件代碼并用c編寫dsp相應代碼。
（4）完成相應軟硬件代碼的設計、仿真和調試。
示波器硬件系統(tǒng)主要由adc、fpga和dsp以及它們周邊的一系列器件構成。fpga是數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的核心，它的可編程功能和靈活性使其能夠滿足系統(tǒng)具體功能設計。在dsp的控制下，fpga實現(xiàn)了采集，觸發(fā)，接口等功能。而dsp強大的數(shù)據(jù)理功能決定了其數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)核心的地位。
dsp通過對fpga的控制來采集數(shù)據(jù)并從fpga獲得數(shù)據(jù)的過程稱為數(shù)據(jù)采集，但采集來的數(shù)據(jù)并不能直接送去顯示，而將采得的數(shù)據(jù)轉化為可以被用戶接收的數(shù)據(jù)的過程稱為數(shù)據(jù)處理。
示波器的時基范圍為5ns/span至50s/span，按1，2，5的步進遞增。span為屏幕上的一格，包含了25個像素，也就是25個數(shù)據(jù)才能夠顯示一格的波形。這樣，根據(jù)時基檔位，我們可以得出各時基下的相對采樣率，
內插算法有線性插值、正弦插值、立方插值等。在dso示波器中普遍采用的有線性插值和正弦插值。
線性插值：插值時在相鄰兩個采樣點之間用直線連接，這種方法就是線性插值。只要各采樣點之間距離得很近，用這種方法就能獲得足夠好的重建波形。線性插值就是按照等差數(shù)列的方式，在兩個采樣點之間進行等距離插值。兩個采樣點 m0，m1 之間插入 k 個點的數(shù)學模型如下：
y1=m0+1/(k+1)*(m1-m0) …… yk=m0+k/(k+1)*(m1-m0)
由此可得到第 i 個點的線性插值公式：
yi=m0+i/(k+1)*(m1-m0) (i的取值范圍1~k)
正弦插值：如果對原信號采樣時滿足奈奎斯特抽樣定理，即抽樣頻率 f（或 ωs）大于等于兩倍信號譜的最高頻率 f（或 ω），則可由抽樣信號不失真的重建原信號 x(t)。
使用正弦插值時，即使是在每兩個采樣點之間插入25 個點的情況下，我們采用4 個采樣點進行計算也能得到比效理想的波形恢復效果。因而出于運算速度，代碼長度和波形恢復效果上的綜合考慮，在設計中，我們使用正弦插值運算時都是采用4 個采樣點進行運算。最終實現(xiàn)時采用的正弦插值公式如式
設計dsp采用的軟件開發(fā)平臺為visual dsp++，能夠支持adi公司生產的sharc、tigersharc和blackfin系列處理器，編程語言有匯編語言，c/c++，并有優(yōu)化編譯功能。除了匯編器和鏈接器，其還帶有調試環(huán)境idde。
除了常規(guī)的調試手段，visual dsp++還能調出存儲區(qū)的圖像，這對于圖像顯示的調試大有幫助。此外，visual dsp++也能調出數(shù)據(jù)區(qū)的數(shù)據(jù)并自動生成波形，調試時就能更直觀地觀察數(shù)據(jù)區(qū)的變化。
visual dsp++還有source control功能，也就是源程序管理功能，可以實現(xiàn)多機協(xié)同工作。其方法是以一臺計算機為服務器，將所有源代碼存于服務器上，其他計算機通過source control功能與服務器連接，其他機器對源代碼的修改都可以保存于服務器上，這樣就可以實現(xiàn)多人協(xié)同開發(fā)一個工程，加快軟件開發(fā)進度。
本課題是軟硬件結合的設計，對采集后的數(shù)據(jù)進行相應的實時處理控制，且在dsp中作進一步插值等處理，使得整個示波器系統(tǒng)能夠順暢地運行。通過這個畢業(yè)設計，能夠基本了解示波器的基本原理，對示波器有個基本的認識，對模塊化設計有了基本了解，為以后的學習生活打下基礎。
本科畢業(yè)設計開題報告評語篇七
近四十年來，傳統(tǒng)的確定性數(shù)據(jù)( deterministic data)
管理技術得到了極大的發(fā) 展，造就了一個數(shù)百億的數(shù)據(jù)庫產業(yè)。
數(shù)據(jù)庫技術和系統(tǒng)已經成為信息化社會基 礎設施建設的重要支撐。
在傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的應用中，數(shù)據(jù)的存在性和精確性均確定 無疑。
近年來，隨著技術的進步和人們對數(shù)據(jù)采集和處理技術理解的不斷深入， 不確定性數(shù)據(jù)( uncertain data)
得到了廣泛的重視。
在許多現(xiàn)實的應用中，例如 經濟、軍事、物流、金融、電信等領域，數(shù)據(jù)的不確定性普遍存在，不確定性數(shù) 據(jù)扮演著關鍵角色。
傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)管理技術卻無法有效管理不確定性數(shù)據(jù)，這就引 發(fā)了學術界和工業(yè)界對研發(fā)新型的不確定性數(shù)據(jù)管理技術的興趣。
由于不確定性數(shù)據(jù)的產生原因比較復雜（可能是原始數(shù)據(jù)本身不準確或是采 用了粗粒度的數(shù)據(jù)集合，也可能是為了滿足特殊應用目的或是在處理缺失值、數(shù) 據(jù)集成過程中而產生的），因此，不確定性數(shù)據(jù)的種類較多，例如關系型數(shù)據(jù)、半 結構化數(shù)據(jù)、流數(shù)據(jù)、移動對象數(shù)據(jù)等，相應地也出現(xiàn)了許多與數(shù)據(jù)類型緊密相 關的數(shù)據(jù)模型。
定義與應用場景相匹配的數(shù)據(jù)模型是不確定性數(shù)據(jù)管理的首要任務. 在不確 定性數(shù)據(jù)管理領域,最常用的模型是可能世界模型(possibleworld model)。該模型 從一個不確定性數(shù)據(jù)庫演化出很多確定的數(shù)據(jù)庫實例(稱為可能世界實例)
,而且 所有實例的概率之和為 1. 不確定性數(shù)據(jù)的種類較多,例如關系型數(shù)據(jù)、半結構化 數(shù)據(jù)、流數(shù)據(jù)、移動對象數(shù)據(jù)等,盡管存在許多與數(shù)據(jù)類型緊密相關的數(shù)據(jù)模型, 但是這些模型最終都可以轉化為可能世界模型. 其中，基于 xml 的不確定性數(shù)據(jù)建模的研究對象主要是半結構化數(shù)據(jù)模型。
半結構化數(shù)據(jù)模型( semistructured data model)
能有效描述缺乏嚴格模式結構的 數(shù)據(jù)。
半結構化數(shù)據(jù)通?？梢杂梦臋n樹來描述。
dekhtyar 等人提出了一種管理 概率半結構化數(shù)據(jù)(probabilistic semistructured data)
的方法，該方法以關系數(shù)據(jù)庫 技術為基礎，支持豐富的代數(shù)查詢。
更多的工作則是直接以文檔樹形式描述不確 定性半結構化數(shù)據(jù)，例如p2 文檔模型( p2document model)、概率樹模型，以及 pxml 模型 、keulen 等人的概率樹模型、prxml 模型等。
我在小組中的研究部分是不確定性數(shù)據(jù)的模型。項目開啟后，我的工作與任 務可分解分以下幾個部分 1、學習與整理前輩們在不確定性數(shù)據(jù)方面的研究成果。這項目工作任務主要分三個階段進行。第一階段是廣泛地收集與了解不確定性數(shù)據(jù)的相關知識，了解不確定性數(shù)據(jù)的輪廓，知道相關的術語、概念，方便以后與別人作相關的交流。
第二階段是有針對性學習與理整理現(xiàn)有的不確定性數(shù)據(jù)模型方面的理論知識。這 一階段，要知道各種模型的概念、所針對不同種類的數(shù)據(jù)、以及它們優(yōu)勢與不足 之處。第三階段是把精力放在不確定性數(shù)據(jù)研究的某種數(shù)據(jù)的模型上。
此階段要做到對相關的模型在較深入的理解，不單要知道他們的定義、優(yōu)劣、具體應用情 況，還要理解它們在數(shù)學上表述、證明。
2、對現(xiàn)有的不確定性數(shù)據(jù)模型提出自己的見解。主要包括以下一系列的活動：
1）仔細研究現(xiàn)在模型的優(yōu)點與不足之處；2）與其它組員（還有指導老師以及相 關的研究人員）交流看法，尤其是向其它組員了解在不確定性數(shù)據(jù)的存儲與查詢 方面算法知識，為優(yōu)化工作提供依據(jù)與靈感。3）整理所收集到的不確定性數(shù)據(jù)模 型的資料。
1 不確定性數(shù)據(jù)與xml 的發(fā)展史 實際上，針對不確定性數(shù)據(jù)的研究工作已經有幾十年歷史了。從二十世紀八 十年代末開始，針對概率數(shù)據(jù)庫（probabilistic database）的研究工作就從未間斷， 這類研究工作將不確定性引入到關系數(shù)據(jù)模型中去，取得較大研究進展。近年來， 針對不確定性數(shù)據(jù)的研究工作則在更廣的范圍之內取得更大的進展，即：在更豐 富的數(shù)據(jù)類型上處理更多種類的查詢任務。不確定性數(shù)據(jù)管理技術的典型框架包 含四大部分：模型定義、預處理與集成、存儲與索引、查詢分析處理。
可擴展標記語言xml（extensible markup language）〔1〕是一種簡單靈活的 文本格式的可擴展標記語言，起源于 sgml(standard generalized markup language)，是 sgml 的一個子集合，也就是 sgml 的一個簡化版本，非常適合 于在 web 上或者其它多種數(shù)據(jù)源間
進行數(shù)據(jù)的交換。隨著 web 上數(shù)據(jù)的增多， html 的缺點越來越突出。w3c 的成員認識到，必須有一種方法能夠把數(shù)據(jù)本身 和數(shù)據(jù)的顯示分離開來，這樣w3c 在1996 年提出了xml 的概念。xml 不僅保 留了sgml 的很多優(yōu)點，而且更加容易操作以及在world wide web 環(huán)境下實現(xiàn)。
1998 年，xml 成了w3c 的推薦標準。
2 不確定性數(shù)據(jù)的發(fā)展方向 在傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的應用中，數(shù)據(jù)的存在性和精確性均確鑿無疑。近年來，隨著 技術的進步和人們對數(shù)據(jù)采集和處理技術理解的不斷深入，不確定性數(shù)據(jù) （uncertain data）得到廣泛的重視。在許多現(xiàn)實的應用中，例如：經濟、軍事、 物流、金融、電信等領域，數(shù)據(jù)的不確定性普遍存在，不確定性數(shù)據(jù)扮演關鍵角 色。傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)管理技術卻無法有效管理不確定性數(shù)據(jù)，這就引發(fā)了學術界和工 業(yè)界對研發(fā)新型的不確定性數(shù)據(jù)管理技術的興趣。針對不確定性數(shù)據(jù)的研究工作 則在更廣的范圍之內取得更大的進展，即：在更豐富的數(shù)據(jù)類型上處理更多種類 的查詢任務。
1、采用由大到小，由淺入深的順序進行研究。
不確定性數(shù)據(jù)對于我來說，是比較新的東西。要想快速把握一樣新的東西， 并不斷深入，從整體上了解它的整個框架，是很重要的。這樣可以防止在研究的 過程中迷失方向，同時，從整體上把握了不確定性數(shù)據(jù)后，也可以更方便更有效 率地與別人進行交流，更有效地從網絡上檢索到有用的信息。
萬丈高樓平地起，把握不確定性數(shù)據(jù)的整體，就是為不確定性數(shù)據(jù)的模型研 究打基礎?；A扎實，深入研究階段才能底氣。
摘要abstract
第一章 緒論
1.1 不確定性數(shù)據(jù)的背景
1.2 不確定性數(shù)據(jù)的管理框架
1.2.1 模型定義
1.2.2 預處理與集成
1.2.3 存儲與索引
1.2.4 查詢分析處理
1.3 不確定性數(shù)據(jù)的模型
1.4 建模的要求與挑戰(zhàn)
1.4.1 龐大的可能世界實例集合
1.4.2 新出現(xiàn)的維度———概率維
1.4.3 不確定性數(shù)據(jù)管理的理論問題
第二章 可能世界模型
2.1 可能世界模型的簡介
2.2 可能世界模型的舉例與說明 第三章 針對關系型數(shù)據(jù)的模型
3.1 probabilistic ?-table 模型 3.2 probabilistic or-set table 模型 3.3 probabilistic or-set-?
table 模型 3.4 probabilistic c-table 模型 3.4.1 三個簡單的表達系統(tǒng)
3.4.2 probabilistic c-table 第四章 針對半結構化數(shù)據(jù)的模型 4.1 p-document 模型 4.1.1 模型簡介 4.1.2 xml 4.1.3 模型定義的相關問題與解決方法 4.2 概率樹模型模型（probabilistic tree model 4.2.1 模型快照
4.2.2 模型的定義 4.2.3 模型的不足之處 4.3 pxdb 模型 4.3.1 pxdb 模型引入 4.3.2 模型定義 4.3.3 c-formulae 4.3.4 模型評價 第五章 其它模型
5.1 針對數(shù)據(jù)流的模型
5.1.1 針對數(shù)據(jù)流的模型
5.1.2 一個常用模型的定義
5.1.3 相關窗口的分類
5.2 針對多維數(shù)據(jù)的模型
5.2.1 關于olap
5.2.2 針對多維數(shù)據(jù)的模型
5.2.3 相關模型
第六章 總結
6.1 內容總結
6.2 展望 參考文獻 致謝
設計總共用時3 個半月左右。
具體安排如下：
20xx.3.1——20xx.4.11 論文選題，收集資料，并完成開題報告初稿。
20xx.4.12——20xx.4.30 學習與整理不確定性數(shù)據(jù)的相關資料。
20xx.5.1——20xx.5.15 進入不確定性數(shù)據(jù)模型深入研究階段，并完成論文初 稿。
20xx.5.16——20xx.5.25 修改畢業(yè)論文 20xx.5.26——20xx.6.10 整理好材料，裝訂好論文，進行答辯準備。
指導教師意見：
簽 名：
年 月 日 備注：
1、要有10 篇以上相關文章的閱讀量。
2、理、工科開題報告撰寫不少于2500 字，人文社科開題報告不少于3500 字，包括論文選題 的背景和意義、工作任務分析、調研報告、方案擬定與分析、畢業(yè)論文撰寫提綱及實施計 劃、文獻綜述（理、工科可不提交文獻綜述）等。
3、電腦打印，用 a4 紙，頁邊距左邊 3。2cm，右邊 2。54cm，上下邊距 2。54cm，在左邊裝 訂；內容為小四號宋體，行距為固定值20 磅。
4、文獻綜述（按文獻綜述格式打?。└皆陂_題報告后面一起裝訂。
本科畢業(yè)設計開題報告評語篇八
本科論文題目：法國工程師教育模式本土化過程中本科畢業(yè)設計的思考
近年來，我國逐漸重視應用型人才的培養(yǎng)工作。教育部已啟動了 卓越工程師教育培養(yǎng)計劃 ，一些高校也積極響應并推動工程技術人才的培養(yǎng)。[1]其中，法國工程師培養(yǎng)模式因其優(yōu)秀的培養(yǎng)質量、高度的社會認可度而受到了人們較大的關注。[2]北京航空航天大學、中國民航大學、上海交通大學等高校紛紛建立工程師學院，嘗試學習法國工程師培養(yǎng)模式。[3]中山大學也在20xx年與法國以格勒諾布爾國立綜合理工學院為首的五所法國工程師學校合作組建了中法核工程與技術學院，引入法國工程師培養(yǎng)的培養(yǎng)模式，借鑒法國在核能工程師培養(yǎng)上的經驗，為我國培養(yǎng)國際一流的核能工程師。[4，5]學院于20xx年納入全國普通高等學校招生計劃對外招生。至今第一批學生正好本科畢業(yè)，剛經歷了本科畢業(yè)設計階段。筆者作為本科畢業(yè)設計工作組織和協(xié)調的中方負責人，同時，也參與了畢業(yè)設計的具體指導，包括獨立指導1個小組、與法方bertrand mercier教授共同指導1個小組，同時，筆者之前也完成指導了20xx級和20xx級兩屆傳統(tǒng)中國模式下的核工程與核技術專業(yè)的本科畢業(yè)設計(共21人)，所以特對法國工程師教育模式下的本科畢業(yè)設計進行了總結與思考，希望能對我國的工程師培養(yǎng)提供有益的啟示。
工程師培養(yǎng)模式下的本科畢業(yè)生
中法核工程與技術學院完整課程將分六個學年完成，分別為三年的預科教育階段和三年的工程師教育階段(對應著我國四年本科教育階段和兩年碩士教育階段)。課程按照法國工程師的培養(yǎng)模式進行開設，預科教育階段主要借鑒法國工程師理科精英學校預科班的課程設置，包括法語、高等數(shù)學、普通物理及實驗、普通化學及實驗、電子技術及實驗、計算機、社會和管理科學以及英語等課程。工程師教育階段課程設置主要包括量子物理、流體力學、材料化學、核物理與中子物理、安保概論、系統(tǒng)可靠性、核安全與防護、環(huán)境與社會、核電站管理等專業(yè)基礎課程以及相應的專業(yè)課程。
工程師培養(yǎng)模式下的4年級本科畢業(yè)生完成了3年預科階段的學習，主要掌握了語言、數(shù)學、物理和少許化學的相關知識，尚未涉及到核工程與核技術專業(yè)課程相關的內容。另外，本科四年級對應著工程師階段的第一年，課程任務繁重，從星期一到星期五的早上到晚上，除了星期三晚上沒課以外，其余時間都在上課;另外，課程安排基本上采用短期集中授課的形式，每周或者隔一周的周末都安排有考試。因此，學生在本科畢業(yè)課題的開展過程中面臨著缺乏必要的基礎知識和投入時間有限的雙重壓力。
畢業(yè)設計開展情況
論文開展過程中所遇到的問題有：
(1)認知問題：法方指導教師對工程師的培養(yǎng)機制較為了解，根據(jù)學生的知識結構和水平針對性地給出了較為簡單的題目，類似于我國傳統(tǒng)教育模式下的課程設計，學生不需要花很多時間就可以較好地完成。而中方指導教師往往習慣于我國傳統(tǒng)模式的本科畢業(yè)設計模式，特別是來自中廣核的指導教師，由于之前對中法核工程與技術學院的課程設置了解不多，完全假設這些學生和傳統(tǒng)本科畢業(yè)生一樣，具有一定的專業(yè)基礎，并且最后一學期沒有課程，全部時間可用來做畢業(yè)設計，所以，他們所提供的題目對中法核工程與技術學院的學生來說普遍偏難，學生需要自學很多專業(yè)知識才能完成。
(2)距離問題：中法核工程與技術學院的教師和學生之間可以緊密聯(lián)系，隨時交流，每周都召開畢業(yè)設計的進度討論會;而校外導師來自法國和中國廣核集團，較難跟學生進行面對面的交流，一般說來，學生基本上是通過網絡工具，比如skype、webex、email等跟法國指導教師進行交流;而中國廣核集團雖然在深圳，距離學院所在地――珠海不太遠，但是由于平時學生和教師們都很忙，只能偶爾組織周末見面討論，平時也是通過email或者電話聯(lián)系溝通的。
(4)個別外方導師問題：由于是第一次開展這種形式的本科畢業(yè)設計工作，學校沒有對企業(yè)導師進行嚴格的選拔，導致了一些不是很有經驗的人員被聘為本科畢業(yè)設計的指導教師，而這些老師對學生的指導力度比較有限。另外，有些外方指導教師比較忙，責任心不是很強，從而影響到本科畢業(yè)設計的完成質量。
總結與建議
經過本科畢業(yè)設計工作的開展與實踐以及具體指導工作的開展可以發(fā)現(xiàn)：如果可能，可針對中法工程師培養(yǎng)模式的學生，取消本科畢業(yè)設計的環(huán)節(jié)，代之以一到兩門課程。目前這些學生的課程設計都是借鑒了法國工程師培養(yǎng)模式，距離我國傳統(tǒng)的大學本科教育要求較遠，因此，可以靈活處理，以課程設計代替畢業(yè)設計不僅僅在課程安排上比較合理，而且有利于培養(yǎng)學生良好的自信心，同時增強學生誠信品質的培養(yǎng)。倘若堅持繼續(xù)開展本科畢業(yè)設計環(huán)節(jié)，筆者給出如下建議：
一是將本科畢業(yè)設計時間增加至1年以上，特別是在3年級結束的暑假前將題目落實到每位學生，這樣，學生們可利用這個暑假和接下來的寒假來開展本科畢業(yè)設計的工作，以便學生有足夠的時間進行畢業(yè)設計。
二是提高本校教師的參與度。本校教師跟學生交流比較方便，特別是學院以年輕教師為主，這些老師沒課的時候一般都在辦公室，可很方便地跟學生進行面對面交流。加上老師們都經過本碩博的嚴格訓練，具有較高的理論水平，可以確保畢業(yè)論文的順利開展與質量。
課程設置方面也可將本科畢業(yè)設計作為一門重要的必修課程納入課程安排表，從日常制度上保證學生的投入時間。
本科畢業(yè)設計開題報告評語篇九
(一)課題的目的
本課題的目的是以內容設計為基礎，以書為載體的形式呈現(xiàn)，在書籍的傳統(tǒng)設計的基礎上尋求創(chuàng)新，以獨特的表現(xiàn)形式和傳統(tǒng)與現(xiàn)在方式的結合，表達出現(xiàn)代與傳統(tǒng)、中式與西式的強烈對比和完美結合。使詩詞文學書籍能給讀者帶來內容與形式統(tǒng)一并具審美與功能價值的書籍。
詩詞文學書籍設計如果一味地追求古典效果，將使整個設計缺乏現(xiàn)代的審美情趣，但是一味的追求現(xiàn)在又將使古典詩詞文思學書籍的裝幀設計缺少了古典詩詞的氣韻，也會偏離現(xiàn)代人對古典詩詞文學作品裝幀美的需求。當今對古典詩詞書籍進行裝幀設計，應充分吸收古今中外對書籍裝幀設計的精華，使深厚的古典詩詞的氣韻與現(xiàn)代的美學要求有機地融合在整個總體設計上。既不失中國古典詩詞作品的含蘊和意境，又能融合現(xiàn)代人對書籍裝幀的審美要求。
古今裝幀審美方式的統(tǒng)一是當代對中國古典詩詞文學書籍進行裝幀設計的需求，使讀者在翻閱過程中與書溝通并產生互動，使讀者從中領悟深邃的思考生命的脈動智慧的啟示，體會出詩詞情感的流露，視覺傳達的圖像文字的美感??從而享受到閱讀的愉悅。
(二)課題的意義
1、理論意義 中國的傳統(tǒng)圖案在歷史的每一個流程中，都留下了反映這一時代文化特征的不可替代的精華，這些裝飾紋樣反映了各時代不同的風格和特點，隨著時間的推移，既不斷變異，又代代相承。與此同時，也影響著書籍設計的發(fā)展。
將傳統(tǒng)圖案應用到現(xiàn)代書籍設計當中，并不是簡單的對傳統(tǒng)圖案的拷貝或挪用，而是在理解、挖掘、分析傳統(tǒng)圖案的內涵后，結合現(xiàn)代設計的特點，以傳統(tǒng)圖案作為創(chuàng)意點和啟示點，進行全新的設計。
傳統(tǒng)圖案在現(xiàn)代設計中運用十分廣泛，在我們的平面設計中，經常能從中發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)圖案。2008年奧運會標志“中國印、舞動的背景”，將中國傳統(tǒng)的印章和龍紋、書法及體育運動相結合。標志采用印章式的圖案效果，而印章中的“京”字圖案神似中國傳統(tǒng)圖案當中的龍，又形似運動中的人，把中國、北京、龍的文化和現(xiàn)代運動完美的結合起來。
雷圭元先生認為“自然是源，傳統(tǒng)是流，源和流缺一不能高飛”。對傳統(tǒng)圖案藝術語言的研究和對其基本元素的重構和運用，是我們走向國際的橋梁。
將傳統(tǒng)圖案藝術的精神元素融入現(xiàn)代書籍設計中，使民族的文化精神和現(xiàn)代的書籍設計，共同融匯成當代書籍設計思想的主流，才能真正使中國的書籍設計走向國際。
2、現(xiàn)實意義
今天的書籍，已不只是停留在書籍裝幀的表皮打扮或簡單的內文裝飾這一層面?，F(xiàn)在，隨著出版業(yè)的發(fā)展和出版市場的逐步開放，書籍裝幀設計已為世人所認知并且發(fā)揮著重要的作用。現(xiàn)今中外交易頻繁，風格更是多種多樣，個性化的書裝更是大受歡迎。
中國傳統(tǒng)藝術在現(xiàn)代設計中也占有著舉足輕重的地位。
魯迅先生的設計常用中國的石刻;馬蒂斯的設計常用線描和剪紙;陶元慶的設計常用裝飾變形的人物;陳之佛的設計常用圖案;而司徒喬的設計，則常用速寫。說明他們不排斥各方面的知識，兼收并蓄后才能獨出心裁。
從90年代開始，設計中融入中國元素成為潮流，這樣既能體現(xiàn)出中華民族文化氣質，又有精致、簡潔的國際化風格。
屢獲大獎的設計師靳埭強就主張把中國傳統(tǒng)文化的精髓，融入西方現(xiàn)代設計的理念。他強調這種相融并不是簡單相加，而是在對中國文化深刻理解上的融合。例如，中國銀行的標志，整體簡潔流暢，極富時代感，標志內又包含了中國古錢，暗合天圓地方之意。中間一個巧妙的“中”字凸現(xiàn)中國銀行的招牌。這個標志可謂融貫東西方理念的經典之作。
在書籍裝幀設計中也是一樣的道理，中西合璧的設計更是廣受喜愛。古老傳統(tǒng)的文化藝術能否跟得上時代的步伐，也要靠我們去創(chuàng)造，創(chuàng)造中式設計與西式設計的和諧統(tǒng)一。
(一) 課題的國內狀況
曾有很長一段時間，我國書裝設計發(fā)展腳步緩慢，人們對裝幀的要求僅停留在一般裝飾上。如今，經濟騰飛帶來觀念更新，一件成功作品的誕生需要一系列有序的運作，豐富內涵的尋找、嚴謹?shù)奈淖峙帕小蚀_的圖片選擇、規(guī)矩新穎的構成格式、到位準確的色彩配置甚至個性化的紙張精美的印刷工藝，這時越來越多的出版機構意識到書的美是內容與形式的高度統(tǒng)一。
90年代，設計家為中國現(xiàn)代書籍裝幀注入民族之魂，成為近年來書籍裝幀藝術發(fā)展引人注目的重要特色之一。隨著國門的打開，中國的圖書裝幀工作者驚奇地發(fā)現(xiàn)，發(fā)達國家的圖書竟是那么精美，書裝設計中體現(xiàn)的新理念，使中國的書籍裝幀設計者受到了極大觸動。
隨之而來的模仿，消解著中國裝幀藝術中的民族性。近年來，一些書裝設計者漸漸認識到一味模仿洋貨設計出的圖書，并不現(xiàn)代反而顯得不倫不類。裝幀藝術家鄧中和先生認為，傳統(tǒng)文化藝術精神在裝幀設計中的回歸，不僅表現(xiàn)在設計上對傳統(tǒng)圖案的簡單引用，而且升華為對中國文化藝術精神的繼承。
人們可以在這些作品中，感悟到一種神韻、一種魅力、一種征服人心的力量，而且這種氣韻隨著設計觀念的進步，開始貫注在封面、環(huán)襯、扉頁、內文、封底甚至腰封的每個空間，并隨著視線的轉移形成氣韻的流動感。另外，這種繼承還表現(xiàn)在注重書籍裝幀設計的品位上。我們看到今天的許多設計在形色之間即充滿勃勃生機的動感，又滲透著深邃的文化修養(yǎng)與人品格調。由毛國宣設計的曾獲1998年書籍藝術設計金獎的《流年碎影》便是采用了中國傳統(tǒng)的從裝幀創(chuàng)造的意境中去體味、去感受其中神韻的形式。
(二) 課題的國外狀況
不能否認，由于國外的平面設計發(fā)展得比較早，現(xiàn)在國外先進的書裝藝術更是比我們發(fā)達得多。國外的設計在用料上比較豐富。由于經濟上的原因及印制方面的限制，新材料在我國的應用并不普遍。在工藝上，國外的書裝設計非常精致。在設計手法上大膽多變。在開本上，變化多端開本的書非常多。版式上，中國和國外的差距更大，不少書根本不講究版式設計，一般的簡裝書多是極簡單的設計。可見，現(xiàn)在國外的書籍設計已經到達了非常高的層次。
國外的一位書籍藝術家曾說裝幀設計是有紀律的狂想。又有紀律，又有狂想，二者是矛盾的統(tǒng)一體。熱衷狂想而否定紀律的畫家，難以介入裝幀;強調紀律而忽視狂想，裝幀設計又成為桎梏，難出真正的裝幀藝術。“借題發(fā)揮”一詞便于解釋書籍藝術的特征，它既要借題，又要發(fā)揮。
設計是需要借鑒和創(chuàng)新的，通過對國外狀況的了解，今后結合到實際操作當中，定當受益匪淺。
藝術設計，追求的是“標新立異”，然而，我們都知道沒有無本之木、無源之水。我們的“標新立異”，首先靠的就必然是五千年的藝術素材的積淀。中國傳統(tǒng)圖案源遠流長、文化底蘊深厚、形式多樣，是我們取之不盡的藝術寶庫，也是我們走向國際的立足之本。
本書籍裝幀設計也需要運用傳統(tǒng)圖案來表現(xiàn)，這樣能起到非常好的渲染效果。中國博大精深的文化使得很多異族人羨慕和崇拜，這時，能充分體會到“只有民族的才是世界的”這句話。
設計的主要用電腦設計制作，，電腦與設計的結合，是一件好事。它能促進設計技術的現(xiàn)代化，是設計者的好幫手。但是設計者也不能反客為主地把書籍裝幀設計的主動權完全讓給了電腦，忘記了設計者的創(chuàng)意才是藝術創(chuàng)作的最為關鍵的因素。在版式上我就將運用手繪的部分，還有可能運用到中國的國畫和書法，使傳統(tǒng)的元素在現(xiàn)代的書籍中運用自如。
(一)課題的基本思路
書籍《夢遇古風》是以古代詩詞為主要內容。
書中將通過現(xiàn)代的表現(xiàn)形式表達傳統(tǒng)的內容，顛覆人們對古典書籍的傳統(tǒng)印象，把現(xiàn)在與傳統(tǒng)完美的結合起來，使人們更加熱愛中國的傳統(tǒng)文化，提高人們對古代詩詞的濃厚興趣。不再認為詩詞是枯燥無味的，讓古典書籍看起來更生動，刺激讀者更好的閱讀。
整個畢業(yè)設計是由主體書籍和一個系列的招貼組成，所有的內容都是圍繞著古代詩詞展開的。
書籍設計的開本尤為重要，作為最外在的形式，就仿佛是一本書對讀者傳達的第一句話，為了體現(xiàn)出書的藝術個性，我決定用書籍的內容決定書籍的開本，我的書籍內容決定用古代的詩詞為文字部分，由于唐詩是詩詞中的代表，所以開本形式我選用了唐代時期才開始出現(xiàn)的“旋風裝”。書頁逐頁向左粘在上一頁的底下。書頁鱗次相積，閱讀時由又向左逐頁翻閱，收藏時從卷首向卷尾卷起。書籍中的每一頁的版式不同，由圖、文結合而成，畫面充實又不顯擁擠。
招貼的外輪廓將被設計為卷軸裝，是為了和主體書籍相互呼應，希望看到的第一眼就能給予視覺的沖擊力。
(二)課題的創(chuàng)新點
書籍設計的形態(tài)是尤為重要，是書籍整體之美的要素之一。在形式上，本書籍設計得裝幀形式要顛覆現(xiàn)代書籍的裝幀模式，主要是要運用旋風裝為裝幀形式，招貼將使用應用最為久遠的卷軸裝為主要表現(xiàn)形式，在視覺上有一種“書卷氣”。我認為在形式上就是一個創(chuàng)新。
書籍設計中的插圖的部分也是設計要素之一，插圖是一種視覺藝術，是在文本的基礎上對文本的形象、思想內容進行具象的表現(xiàn)。所以，插圖部分的圖片我將采用白描的手法，再點上淡彩，利用手繪和電腦相結合的方法，充分體現(xiàn)出詩詞的意境，表達詩詞的內在意義。
整套設計放在一起，能給讀者留下深刻的印象。
(一)中文資料、書刊
[1] 肖勇，肖靜.書籍裝幀.遼寧：遼寧美術出版社，2006.
[2] 邱承德，邱世紅.書籍裝幀設計.北京：印刷工業(yè)出版社，2007.4.
[3] 張森.書籍形態(tài)設計.北京：中國紡織出版社，2006.5.
[4] 楊夢桾.書籍設計速查手冊.上海：上海人民美術出版社，2006.
[5] 鄧中和.書籍裝幀創(chuàng)意設計.北京：中國青年出版社，2003.
[6] 錢存訓.中國古代書籍紙墨及印刷術.北京：北京圖書館出版社，2002.
[7] 楊永德.中國古代書籍裝幀.北京：人民美術出版社，2006.
[8] 蔣杰，姚翔宇.書籍設計.重慶：重慶大學出版社，2007.8.
[9] 鄭軍，華慧.書籍與設計.上海：上海書店出版社，2007.1.
[10] 邱陵.書籍裝幀設計知識.北京：輕工業(yè)出版社，2006.
在創(chuàng)作中可能會出現(xiàn)不同表現(xiàn)手法，但也會產生不同效果的差別，盡力避免產生比較大的差異。經常與指導教師進行溝通，并與其他同學協(xié)作來共同解決書籍從造型設計上、視覺上、觸覺上等給人的整體直觀感受上出現(xiàn)的問題。
綜上所述，本課題開題準備工作已完成，現(xiàn)向指導教師、學院提出開題申請，請審批。
本科畢業(yè)設計開題報告評語篇十
對多媒體英語教學的幾點思考
外國語言文學系
英語教育
隨著現(xiàn)代教育技術的發(fā)展，多媒體技術已成為現(xiàn)代教育技術應用的重要組成部分。隨著電腦多媒體時代的到來，現(xiàn)代化教學技術才真正滲透到英語教學中來，為我國傳統(tǒng)英語教學的改革和發(fā)展帶來了生機和活力。
近年來，世界各國都紛紛將信息技術應用于各門學科教育，十分重視計算機輔助教與學的研究與實施。國外英語教學課程標準要求給學生提供適當?shù)臋C會來發(fā)展并應用信息技術學習英語的能力。隨著英語教學中的技術含量的提高，電腦、網絡技術等成為教學的手段之一。可以預料，現(xiàn)代科學技術無疑將極大地影響英語教育的現(xiàn)狀與未來，英語教育進入信息化時代。
我之所以選擇本課題是因為多媒體課堂教學是英語課堂教學發(fā)展的必然趨勢。這種教育技術有著極大的優(yōu)越性，如激發(fā)學生的學習興趣，突出了教學重點，解決了教學難點，擴展視野，提高了教學質量等等。因此，多媒體英語教學越來越受到老師和學生的喜愛，逐漸成為目前教學技術手段的主流之一。
多媒體英語教學有著傳統(tǒng)英語教學手段所無法比擬的優(yōu)勢，但由于多媒體英語教學在我國尚還處于“初級階段”，不少老師在認識和實踐兩方面還普遍存在著一些誤誤區(qū)，如只圖表面氣氛而忽視教學的實效性，過多的依賴多媒體從而忽視自身專業(yè)素質的提高等等。我對多媒體在英語教學中的優(yōu)越性和怎樣讓多媒體英語教學達到最佳的效果這兩方面進行了研究。教師是教學成功的關鍵，教師應以學生為中心，充分發(fā)揮多媒體在教與學的媒介作用，提高自己應用多媒體技術的能力，讓多媒體充分發(fā)揮其優(yōu)越性淡化存在的問題，讓多媒體更好的為英語教學服務，這具有重大的意義。
基本內容:
1.媒體在英語教學中的優(yōu)越性。
2.讓多媒體在英語教學中發(fā)揮出更好效果的方法
擬解決的主要問題：
1.圖表面熱鬧而忽視其實效性。
2.盲目追求形象性，限制學生創(chuàng)造力。
3.過多依賴多媒體，從而忽視教師自身專業(yè)素質的提高。
步驟方法：
1.運用查閱文獻、書面調查等各種方法搜集資料；
2.整理分析材料，選擇研究問題，確定研究題目；
3.執(zhí)筆撰寫；
4.修改定稿。
措施：
1.到圖書館查閱相關文獻資料；
2.了解收集有關材料進行分析研究；
3.上網查詢；
4.請教導師陳金榮。
選題研究，查閱文獻、收集資料；
整理資料，寫開題報告；
撰寫論文提綱；
修改提綱，撰寫論文，接受論文中期檢查；
修改論文，答辯。
[1] 陳陽 展現(xiàn)代教育技術促進教育教學改革
[2] 顧佩婭 《英特網與外語教學》 外語電化教學 1998 第1期
[3] 胡春洞 《英語教學法》 高等教育出版社 1990年9月第一版
[4] 劉道義 《senior english for china student’s book》 人民教育出版社 xx年6月第一版
[5] 勵景 《網絡知識與運用》 寧波出版社 xx年6月第一版
[6] 南國農 李運林 《電化教育學》 高等教育出版社 xx年3月
[7] 宋振宇 多媒體教學在英語教學中的運用的幾點注意
[8] 湯燕瑜 外語多媒體教學環(huán)境的夠建和應用 中國教育和科研計算機網
[9] 王珠珠 《現(xiàn)代教育技術與素質教育的實踐探索》xx年5月中央廣播電視大學出版社
[10] 莊宇 讓多媒體走入課堂［j］ 外語電化教學 高等教育出版社 xx年2月
[11] 張莉 教學中運用多媒體技術的優(yōu)勢和存在的問題及對策 中國教育和科研計算機網
[12] 張大均 《教育心理學》 人民教育出版社 xx年6月
教研室負責人
年 月 日
1.通過； 2. 完善后通過； 3. 未通過
系負責人：
年 月 日
本科畢業(yè)設計開題報告評語篇十一
：本文簡單闡述了書籍裝幀設計的基本原則，給出具體的標準體系，選用模糊綜合評定的方法，構建具體有效的書籍裝幀評價模型。
：書籍;裝幀設計;綜合評價
書籍是一種傳播信息的媒介，是專門用于存儲符號、圖形以及文字等物質的載體。其的裝幀設計，作為一種視覺傳達的設計方式，主要通過文字、圖形等視覺形式加以傳達設計者的意圖。書籍整體的藝術水平，主要取決于其設計的層次。而書籍的暢銷量,也與其的設計水平存在密切聯(lián)系。近些年來，在評價書籍的裝幀設計水準上，具有各種各樣的不確定因素，這些因素之間也存有層次的關系或者評價優(yōu)劣的關系，進而造成書籍裝幀設計的綜合評價未能得到切實的評價答案。
1、我國書籍裝幀設計的原則
在設計書籍裝幀的過程中，設計人員應注意以下幾個方面：1)將傳統(tǒng)的設計風格和現(xiàn)代的設計風格有機結合;2)注重整體和局部細節(jié)的搭配表現(xiàn);3)選取適合書籍封面的材料及方法。唯有如此，才能充分展現(xiàn)設計者的設計意圖。除此之外，在設計的表現(xiàn)方式上，書籍的裝幀設計還存有具體與抽象的區(qū)分。其中，具體的方式主要給人產生直觀的感覺，而抽象的形式，則是利用抽象的語言加以體現(xiàn)純理念及純精神的世界。
2、構建書籍裝設設計的評價體系
由于書籍的裝幀設計水準,具有多個層次及多種屬性的特點，對此，其的評價也具有不同層次屬性不同的決策問題，能否確切分析書籍裝幀設計的種種影響因素，主要取決于構建評價標準體系的適合與否。根據(jù)書籍裝幀設計的基本原則，包括導向性、層次性、科學性、全面性、可操性以及個性化等，構建具有安全性、保護性、環(huán)保性、宜人性、成本構成以及外觀屬性等6個進行綜合的評價標準體系，以全面評價書籍的裝幀設計水平。
1)安全性，是指在設計書籍裝幀時，要確保其具有防潮、防水、防蝕、防曬、防盜、防蟲以及防偽等功效，與此同時，確保書籍的包裝材料對內部包裝的物質具有穩(wěn)定性及安全性。2)保護性。書籍裝幀的保護性，是指在設計書籍裝幀的過程中，應確保書籍在流通中，能承受裝卸外力、運輸外力以及應用外力等因素的影響。3)環(huán)保性。書籍裝幀設計的環(huán)保性，即為設計書籍時，要使其具有便于銷毀并可再生應用的作用。4)書籍裝幀設計的宜人性，是指在設計書籍裝幀的過程中，應使書籍便于操作應用以及搬運的作用。5)書籍裝幀設計的外觀屬性，包括書籍的裝潢設計、標志設計及造型設計的水準。
3、模糊的評價方法
模糊的綜合評定方法，是采用數(shù)學知識中的部分模糊概念，對現(xiàn)實中的評價問題進行評價的一種方法。具體而言，模糊的綜合評定方法，實質是在模糊數(shù)學概念的基礎上，運用模糊的合成原理，將部分難以定量、邊界模糊的因素進行定量化，并從不同的因素對被評價物質的隸屬等級情況加以綜合評判的方法。
3.1一級的評價模型
模糊的綜合評價主要包括因素集、判斷集及單因素的判斷等三個因素。其中，u={u1，…，un}，這個因素集的集合，是由被評判事物中的各個因素組成合成。其次，判斷集v={v1，…，vn}，這個集合是由評語組合而成。第三，單因素的判斷，是通過評價單因素的集合，而獲得判斷集v上的集合(ri1、ri2、rim，…)。通過構建權重集以及評價其的矩陣后，得出模型的綜合評價，其的運算公式為b=a·r。
3.2二級的評判模型
二級的綜合評判，是指將評價的因素分別分成兩個層次，在選用單級評價的結果b，作為二級評價的矩陣置。將因素集的集合u={u1，…，un}中各因素的子集設置為a，設置a=(a1，…，an)，則集合u的綜合評價矩陣為：
根據(jù)上面的公式，得出模型的二級綜合評價答案為b=ar·rr。
4、構建模糊的綜合評價模型
4.1構建模型的因素集
因素集，是將評判事物的各種影響因素作為元素，進而組合而成的集合。依據(jù)相關的理論分析及市場調研的結果，選取書籍裝幀設計水準的影響因素，包括審美性u1、宜人性u2以及經濟性u3等[4]。而各種單因素的子因素則由下面一級的因素組成，比如審美性u1主要包括圖形設計u21、文字設計u22、設計創(chuàng)意u23及色彩設計u24等。進行綜合評價后，得出一級評價的因素集為：u={u1，u2，u3};二級的評價因素集為：u1={u11，u12，u13，u14}，u2={u2l，u22，u23，u24}等等。
4.2構建模型的評價集
所謂的評價集，是指對評判事物的種種評價結果進行組合的集合.其的評判結果可通過多種不同的等級表示，如優(yōu)、良、中、差及劣等五個等級。
4.3構建模型的權重集
在綜合評價中，確定權重集的適合與否，將對綜合評價的結果造成影響。在實際操作中，可采用專家估計法、德爾斐法及層次分析法等進行確定權數(shù)a。如利用專家評估法，獲得
一級的權重系數(shù)a=(a1、a2、a3、a4)。二級的權重系數(shù)a1= {a11、a12、a13、a14)，a2={a21、a22、a23、a24)…
4.4確定各因素的隸屬度
第一，先將單因素的隸屬函數(shù)算出，再將此單因素的相關數(shù)字引入函數(shù)，從而得出其的隸屬度[5]。第二，組織相應人數(shù)的專家，進行評價某一單因素，再將所有人數(shù)統(tǒng)計并評價優(yōu)、良、中、差、劣的等級(n1、n2、n3、n4、n5，)其中，綜合評價后，得出其的隸屬度( n1/n，n2/n，n3/n，n4/n，n5/n)。
5、結束語
關于書籍的裝幀設計，其設計水平的影響因素繁多且復雜，不僅具有層次感與模糊性，而且多種多樣。能否促使書籍暢銷無阻，主要取決于是否真正評價書籍的裝幀設計水平。對此，唯有采用模糊的綜合評級方法進行評價，并構建相應的評價模型，才能分析書籍裝幀設計的影響因素，從而促進書籍裝幀設計的順利進行。
[1] 李明輝,蔡麗芬.現(xiàn)代書籍裝幀的創(chuàng)新設計——交互[j].電影評介.20xx(06).
[2] 李永霞.書籍裝幀中的封面設計[j].中小企業(yè)管理與科技(上旬刊).20xx(01).
[3] 王芳,陳華喜.書籍裝幀設計水平的綜合評價[j].洛陽師范學院學報.20xx(05).
本科畢業(yè)設計開題報告評語篇十二
gcc是unix等系統(tǒng)下主流編譯器。gcc采用的開放體系技術使其很容易移植到不同體系結構的計算機中，因此成為嵌入式軟件開發(fā)中理想的交叉編譯器。但是在arm平臺上的gcc編譯器與arm的專業(yè)編譯器卻存在較大的差距，經過測試，對于執(zhí)行速度，相差近10倍，而代碼大小則要大近10倍。因此，將gcc移植到arm平臺，對其性能進行評估，并最終找出優(yōu)化的方法就顯得十分必要了。
通過畢業(yè)設計，可以了解gcc的核心原理，以及移植機制，加深對編譯原理的理解。
arm微處理器，已遍及消費類電子產品、通信系統(tǒng)、網絡系統(tǒng)等各類產品市場，基于arm技術應用占據(jù)了32位risc微處理器約75%以上的市場份額。
采用risc架構的arm微處理器一般具有如下特點：
1、體積小、低功耗、低成本、高性能；
2、支持thumb（16位）/arm（32位）雙指令集，能很好的兼容8位/16位器件；
3、大量使用寄存器，指令執(zhí)行速度更快；
4、大多數(shù)數(shù)據(jù)操作都在寄存器中完成；
5、尋址方式靈活簡單，執(zhí)行效率高；
gcc是被廣泛使用的、功能強大、性能優(yōu)越得多平臺編譯器，它可以在多種硬件
平臺編譯除可執(zhí)行程序的超級編譯器，其執(zhí)行效率與一般的編譯器相比平均要高20%~30%。
雖然我們稱gcc是c語言的編譯器，但使用gcc由c語言源代碼文件生成可執(zhí)行文件的過程不僅僅是編譯的過程，而是要經歷四個相互關聯(lián)的步驟∶預處理(也稱預編譯，preprocessing)、編譯(compilation)、匯編(assembly)和連接(linking)。
本次畢業(yè)設計主要圍繞以下方面開展：
1．研究gcc的移植機制；
2．評估gcc在arm架構處理器上的編譯性能；
3．分析和研究各種編譯優(yōu)化方法；
：
深入理解gcc的核心原理，收集運行表現(xiàn)的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)找出熱點，擬定相應的優(yōu)化策略，實施優(yōu)化，測試優(yōu)化的結果
可以按照一下層次優(yōu)化
1)基本(通用)優(yōu)化
2)針對特定處理器優(yōu)化
3)程序級優(yōu)化
4)利用配置文件優(yōu)化
：
1.對gcc在arm平臺的性能進行充分的評估
2.提高gcc在arm平臺上的性能
學生簽名：
年月日
學生簽名：
年月日
指導教師意見
指導教師簽名：
年月日
學院（系）意見
審查結果：□同意□不同意
院長（系主任）簽名：
年月日
本科畢業(yè)設計開題報告評語篇十三
網上購書的優(yōu)勢在于選擇面大、價格便宜、交易方便、節(jié)省時間和精力等。整個圖書市場一片繁榮，在這種情況下，網上書店的加入無疑將使得競爭更加激烈，但從另一個方面看，只有在這種激烈的競爭下，網上書店的優(yōu)勢才能得以體現(xiàn)。在中國，網上書店有發(fā)展的必要，也有發(fā)展的基礎，發(fā)展網上書店的各方面條件也日趨成熟，但是還存在一些問題，只有把問題解決好了，才能保證網上書店的蓬勃發(fā)展，
《網上書店購物系統(tǒng)》，是以當前商務的網絡化、快速化實際需求為背景，實現(xiàn)圖書購買的方便、快捷、送貨上門等服務為前提綜合信息服務系統(tǒng)的設計;實現(xiàn)通過internet互聯(lián)網對圖書購買的相關信息進行發(fā)布及圖書查詢、圖書介紹、圖書內容瀏覽等功能。消費者通過《網上書店購物系統(tǒng)》進行圖書的網上購物和網上支付等活動，這樣即方便了消費者，又減少了企業(yè)成本。倡導“用戶是伙伴，多為用戶著想”的新型客戶服務理念。因此，在《網上書店購物系統(tǒng)》實現(xiàn)顯示其它用戶購買情況和瀏覽產品情況。這些新型客戶服務，具有與眾不同的優(yōu)勢和特點，將成為和用戶溝通、聯(lián)系、發(fā)展的有效的方法。
近年來，隨著計算機技術和網絡技術的迅速崛起，計算機日漸深刻的在改變著人們的生產生活方式。而互聯(lián)網已日益成為收集提供信息的最佳渠道，并逐步進入傳統(tǒng)的流通領域。于是電子商務開始流行起來，越來越多的商家在網上建起在線商店，向消費者展示出一種新穎的購物理念。作為新型的銷售產業(yè)，網上商店的許多優(yōu)點已經被我們大多數(shù)人接受。網上購物是一種具有交互功能的商業(yè)信息系統(tǒng)。它向用戶提供靜態(tài)和動態(tài)兩類信息資源。所謂靜態(tài)信息是指那些比經常變動或更新的資源，如公司簡介、管理規(guī)范和公司制度等等;動態(tài)信息是指隨時變化的信息，如商品報價，會議安排和培訓信息等。網上購物系統(tǒng)具有強大的交互功能，可使商家和用戶方便的傳遞信息，完成電子貿易或edi交易。這種全新的交易方式實現(xiàn)了公司間文檔與資金的無紙化交換。
隨著居民生活水平的不斷提高，網上購物的不斷成熟，網上購物將會呈現(xiàn)兩種不同的發(fā)展趨勢，一種是走低價格路線，像超市一樣，有物美價廉的商品;另一種是銷售高檔消費商品。網上購物作為一種新興的商業(yè)模式，正在獲得越來越多人的認可。如今，互聯(lián)網無時無刻不與我們的日常生活相聯(lián)系著，從原來發(fā)電子郵件、上網游覽新聞，到現(xiàn)在購買衣服、日用品，越來越多的時尚男女，開始在網上尋找一種生活方式。人們對于新鮮的事物總是抱著先嘗嘗看的態(tài)度，如果有甜頭給自己帶來了另外一種生活上的新鮮感，那么，這就是成功的?；ヂ?lián)網的下一浪，也許正是因為改變人們的生活而越發(fā)受到關注。正因為如此，網上購物的浪潮被徹底激活。網上購物擁有的優(yōu)勢在于：網上購物送貨上門較方便、價格便宜、買到本地所缺的商品、節(jié)省體力和時間、商品品種較多、感覺好奇希望嘗試、比傳統(tǒng)購物效率高。而在《20xx年中國網上支付研究報告》中表明，受到電子商務發(fā)展的有力拉動，中國個人網上支付的市場規(guī)模發(fā)展迅速。
主要內容
根據(jù)需求分析與系統(tǒng)功能設計目標，結合實際情況本系統(tǒng)功能模塊設計分為如下幾個模塊：
1.主頁：在這里我們可以看見本系統(tǒng)的主要功能和信息。
2.用戶注冊：在這里我們可以注冊我們的基本信息，其中電話和email是比較重要的，因為我們需要對這些信息進行處理，以方便用戶的付款和郵購。
3.用戶登陸：為了方便用戶的付款，郵購和管理，我們需要變成會員后才可以進行消費。
4.書目瀏覽：成功登陸后的用戶可以分頁瀏覽圖書書目，并將想要的圖書提交到填寫訂單頁面。如果用戶還沒有注冊就直接進入或者沒有成功登陸就進入頁面，將被連接到“用戶登錄頁面”。
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6.查看訂單：成功登陸的用戶可以在該頁修改已經訂購的圖書。如果用戶還沒有注冊就直接進入或者沒有成功登陸就進入頁面，將被連接到“用戶登陸頁面”。
7.修改訂單：成功登陸的用戶可以在該頁修改或刪除已經訂購的圖書。如果用戶還沒有注冊就直接進入或者沒有成功登陸就進入頁面，將被連接到“用戶登陸頁面”。
8.書目查詢：成功登陸的用戶可以在該頁查找自己需要的圖書。如果用戶還沒有注冊就直接進入或者沒有成功登陸就進入頁面，將被連接到“用戶登陸頁面”。
9.修改密碼：成功登陸的用戶可以在該頁修改自己的密碼。如果用戶還沒有注冊就直接進入或者沒有成功登陸就進入頁面，將被連接到“用戶登陸頁面”。
10.修改個人信息：成功登陸的用戶可以在該頁修改自己當初注冊時的信息。如果用戶還沒有注冊就直接進入或者沒有成功登陸就進入頁面，將被連接到“用戶登陸頁面”。
11.留言板：成功登錄的用戶可以在該頁留言。
12.管理員：查看用戶訂單，查看用戶信息，并根據(jù)用戶信息和用戶訂單對商品進行發(fā)派。
1、關鍵技術：采用了基于時下比較流行的mvc模式設計，用jsp+servlet+javabean的技術，結合sqlserver20xx數(shù)據(jù)庫，開發(fā)本系統(tǒng)。系統(tǒng)穩(wěn)定性、安全性、可移植性更強。
2、系統(tǒng)難點：上傳照片涉及到smartupload組件上傳，以前沒有接觸過 ，是技術難點所在。
數(shù)據(jù)流圖如下
數(shù)據(jù)庫概念模型(e-r圖)
本設計的目標是通過開發(fā)一套網上人才招聘系統(tǒng)，檢驗自己在大學期間的學習所得，同時為了解網絡招聘市場、選擇就業(yè)打下基礎。
系統(tǒng)特色： 采用mvc設計模式開發(fā) 安全性 穩(wěn)定性更好。
工作進度安排：
序號 起止日期 任務 提交的階段成果 備注
1 第1周 調研 調研報告
2 第2，3周 查閱文獻資料 論文綜述
3 第4周 系統(tǒng)分析 建立系統(tǒng)業(yè)務模型，功能模型，數(shù)據(jù)模型。
4 第4周 系統(tǒng)設計 功能設計，數(shù)據(jù)庫設計，模塊設計。
5 第4、13周 系統(tǒng)實現(xiàn) 建立程序原型
6 第14周 調試 系統(tǒng)程序
7 第14、15周 撰寫論文 論文全文
8 第16、17周 準備答辯 答辯材料
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本科畢業(yè)設計開題報告評語篇十四
近年來，我國逐漸重視應用型人才的培養(yǎng)工作。教育部已啟動了 卓越工程師教育培養(yǎng)計劃 ，一些高校也積極響應并推動工程技術人才的培養(yǎng)。中，法國工程師培養(yǎng)模式因其優(yōu)秀的培養(yǎng)質量、高度的社會認可度而受到了人們較大的關注。京航空航天大學、中國民航大學、上海交通大學等高校紛紛建立工程師學院，嘗試學習法國工程師培養(yǎng)模式。山大學也在x年與法國以格勒諾布爾國立綜合理工學院為首的五所法國工程師學校合作組建了中法核工程與技術學院，引入法國工程師培養(yǎng)的培養(yǎng)模式，借鑒法國在核能工程師培養(yǎng)上的經驗，為我國培養(yǎng)國際一流的核能工程師。]學院于x年納入全國普通高等學校招生計劃對外招生。至今第一批學生正好本科畢業(yè)，剛經歷了本科畢業(yè)設計階段。筆者作為本科畢業(yè)設計工作組織和協(xié)調的中方負責人，同時，也參與了畢業(yè)設計的具體指導，包括獨立指導組、與法方bertrand mercier教授共同指導組，同時，筆者之前也完成指導了屆傳統(tǒng)中國模式下的核工程與核技術專業(yè)的本科畢業(yè)設計(共以特對法國工程師教育模式下的本科畢業(yè)設計進行了總結與思考，希望能對我國的工程師培養(yǎng)提供有益的啟示。
中法核工程與技術學院完整課程將分六個學年完成，分別為三年的預科教育階段和三年的工程師教育階段(對應著我國四年本科教育階段和兩年碩士教育階段)。課程按照法國工程師的培養(yǎng)模式進行開設，預科教育階段主要借鑒法國工程師理科精英學校預科班的課程設置，包括法語、高等數(shù)學、普通物理及實驗、普通化學及實驗、電子技術及實驗、計算機、社會和管理科學以及英語等課程。工程師教育階段課程設置主要包括量子物理、流體力學、材料化學、核物理與中子物理、安保概論、系統(tǒng)可靠性、核安全與防護、環(huán)境與社會、核電站管理等專業(yè)基礎課程以及相應的專業(yè)課程。
工程師培養(yǎng)模式下的本科畢業(yè)生完成了科階段的學習，主要掌握了語言、數(shù)學、物理和少許化學的相關知識，尚未涉及到核工程與核技術專業(yè)課程相關的內容。另外，本科四年級對應著工程師階段的第一年，課程任務繁重，從星期一到星期五的早上到晚上，除了星期三晚上沒課以外，其余時間都在上課;另外，課程安排基本上采用短期集中授課的形式，每周或者隔一周的周末都安排有考試。因此，學生在本科畢業(yè)課題的開展過程中面臨著缺乏必要的基礎知識和投入時間有限的雙重壓力。
論文開展過程中所遇到的問題有：
(知問題：法方指導教師對工程師的培養(yǎng)機制較為了解，根據(jù)學生的知識結構和水平針對性地給出了較為簡單的題目，類似于我國傳統(tǒng)教育模式下的課程設計，學生不需要花很多時間就可以較好地完成。而中方指導教師往往習慣于我國傳統(tǒng)模式的本科畢業(yè)設計模式，特別是來自中廣核的指導教師，由于之前對中法核工程與技術學院的課程設置了解不多，完全假設這些學生和傳統(tǒng)本科畢業(yè)生一樣，具有一定的專業(yè)基礎，并且最后一學期沒有課程，全部時間可用來做畢業(yè)設計，所以，他們所提供的題目對中法核工程與技術學院的學生來說普遍偏難，學生需要自學很多專業(yè)知識才能完成。
(離問題：中法核工程與技術學院的教師和學生之間可以緊密聯(lián)系，隨時交流，每周都召開畢業(yè)設計的進度討論會;而校外導師來自法國和中國廣核集團，較難跟學生進行面對面的交流，一般說來，學生基本上是通過網絡工具，比如skype、webex、email等跟法國指導教師進行交流;而中國廣核集團雖然在深圳，距離學院所在地――珠海不太遠，但是由于平時學生和教師們都很忙，只能偶爾組織周末見面討論，平時也是通過email或者電話聯(lián)系溝通的。
(別外方導師問題：由于是第一次開展這種形式的本科畢業(yè)設計工作，學校沒有對企業(yè)導師進行嚴格的選拔，導致了一些不是很有經驗的人員被聘為本科畢業(yè)設計的指導教師，而這些老師對學生的指導力度比較有限。另外，有些外方指導教師比較忙，責任心不是很強，從而影響到本科畢業(yè)設計的完成質量。
經過本科畢業(yè)設計工作的開展與實踐以及具體指導工作的開展可以發(fā)現(xiàn)：如果可能，可針對中法工程師培養(yǎng)模式的學生，取消本科畢業(yè)設計的環(huán)節(jié)，代之以一到兩門課程。目前這些學生的課程設計都是借鑒了法國工程師培養(yǎng)模式，距離我國傳統(tǒng)的大學本科教育要求較遠，因此，可以靈活處理，以課程設計代替畢業(yè)設計不僅僅在課程安排上比較合理，而且有利于培養(yǎng)學生良好的自信心，同時增強學生誠信品質的培養(yǎng)。倘若堅持繼續(xù)開展本科畢業(yè)設計環(huán)節(jié)，筆者給出如下建議：
一是將本科畢業(yè)設計時間增加至上，特別是在結束的暑假前將題目落實到每位學生，這樣，學生們可利用這個暑假和接下來的寒假來開展本科畢業(yè)設計的工作，以便學生有足夠的時間進行畢業(yè)設計。
二是提高本校教師的參與度。本校教師跟學生交流比較方便，特別是學院以年輕教師為主，這些老師沒課的時候一般都在辦公室，可很方便地跟學生進行面對面交流。加上老師們都經過本碩博的嚴格訓練，具有較高的理論水平，可以確保畢業(yè)論文的順利開展與質量。
課程設置方面也可將本科畢業(yè)設計作為一門重要的必修課程納入課程安排表，從日常制度上保證學生的投入時間。
本科畢業(yè)設計開題報告評語篇十五
我國房地產業(yè)經過三十年的發(fā)展，已經成長為國民經濟的支柱產業(yè)，在國民經濟建設中發(fā)揮著重要作用。據(jù)統(tǒng)計，從1998年到20xx年，房地產業(yè)對國民經濟的平均貢獻率已經達到了20%。隨著房地產業(yè)的持續(xù)繁榮和逐漸成熟，越來越多的房地產企業(yè)開始意識到品牌和社會責任對于企業(yè)長遠發(fā)展的重要意義。
目前，企業(yè)社會責任在西方發(fā)達國家受到政府、非政府組織、消費者以及企業(yè)本身的不斷重視?！敦敻弧冯s志在對1000家公司的調查中發(fā)現(xiàn)，95%的被調查者堅信在今后的幾年中，他們將必須采用更具有社會責任感的企業(yè)行為以維持他們的競爭優(yōu)勢。隨著國際社會責任標準sa8000（soeial aecountability 8000）傳入我國，社會責任這一新生事物，開始被我國企業(yè)所重視，部分企業(yè)發(fā)布了企業(yè)責任報告，如房地產企業(yè)的領頭羊萬科在20xx年就率先發(fā)布了《萬科企業(yè)社會責任綠皮書暨20xx年企業(yè)公民報告》，體現(xiàn)了企業(yè)積極履行社會責任。
企業(yè)承擔各種社會責任，不僅有利于社會經濟福利的提高，同時對企業(yè)本身的發(fā)展也有很大的促進作用。近些年來，越來越多的研究和實踐表明，企業(yè)社會責任對企業(yè)品牌有重要的影響，而目前企業(yè)品牌的重要性已經得到理論界和企業(yè)界的一致認可，企業(yè)品牌己經成為決定企業(yè)成功與否的一種關鍵資產，在競爭中扮演重要的戰(zhàn)略角色。房地產企業(yè)品牌在建立進入壁壘、培養(yǎng)顧客忠誠、吸引投資者、招攬優(yōu)秀員工以及強化競爭優(yōu)勢方面的作用越來越凸顯出來。越來越多的現(xiàn)實情況表明房地產企業(yè)品牌的好壞將直接影響企業(yè)的產品銷售、企業(yè)形象、最后影響到企業(yè)的效益。
房地產業(yè)作為國民經濟的支柱產業(yè)，是一個關聯(lián)度很高的產業(yè)，因此，房地產企業(yè)履行社會責任對其他企業(yè)有著很大的帶動作用。如果能研究房地產企業(yè)社會責任對企業(yè)品牌塑造的具體影響，就能引導房地產企業(yè)及相關企業(yè)通過履行合適的企業(yè)社會責任行為來提高自己的品牌影響力，這對企業(yè)本身而言有著很大的現(xiàn)實意義；對整個社會福利的提高以及可持續(xù)發(fā)展而言，也有很大的推動作用。
本研究在一定程度上發(fā)展了企業(yè)社會責任和品牌建設理論。研究中運用相關理論和研究方法對基于社會責任的房地產企業(yè)品牌建設進行了較為系統(tǒng)的研究，具有一定的前瞻性。本研究旨在為房地產企業(yè)承擔社會責任和進行品牌建設提供理論借鑒意義，同時為學者今后對房地產企業(yè)社會責任和品牌建設研究提供依據(jù)和參考。
研究基于房地產企業(yè)社會責任的品牌建設，其實踐意義主要體現(xiàn)在兩個方面：
首先，宏觀方面，研究基于社會責任的房地產企業(yè)品牌建設，可以促進房地產企業(yè)自覺履行其社會責任，對整個行業(yè)甚至是整個社會的可持續(xù)發(fā)展有非常重要的意義。目前國內企業(yè)在社會責任方面的表現(xiàn)整體上不是很好，與國外有較大的差距。人們并不能強迫某個房地產企業(yè)承擔法律要求之外的責任，所以，如何能使國內的房地產企業(yè)自愿承擔更多的社會責任是很有意義的問題。
總體而言，我國房地產企業(yè)社會責任的標準執(zhí)行負擔繁重、難以監(jiān)督，因而更迫切地需要借助市場力量的方法，即各公司積極主動地利用企業(yè)社會責任表現(xiàn)作為使自身與眾不同的差異點。品牌建設是一個很好的解決辦法。品牌已經受到越來越多的關注，而房地產企業(yè)社會責任對品牌有非常重要的影響，企業(yè)社會責任完全可以成為企業(yè)與眾不同的“差異點”。
其次，微觀方面，對房地產企業(yè)自身來說，承擔社會責任不但可以豐富企業(yè)品牌的內涵，而且是企業(yè)提升品牌形象的有效途徑。很多人對品牌的認識，僅僅停留在產品的名稱和標識等膚淺的表層上，對品牌的文化內涵、品牌在企業(yè)經營管理中的作用和地位等缺乏深刻的了解。因此，對房地產企業(yè)承擔社會責任和品牌建設的深層次研究，可以對房地產企業(yè)員工和外部人員深入理解房地產企業(yè)承擔社會責任與品牌建設的關系的以及品牌的真正含義起到一定的促進作用。
企業(yè)社會責任理念發(fā)源于20世紀初的美國，該理念一經提出就吸引了來自經濟學界、管理學界、法學界和倫理學界眾多學者的探索與思考。經過近幾十年的發(fā)展，企業(yè)社會責任理論獲得了較大的豐富與發(fā)展。
美國學者霍華德·r·鮑恩（1953）出版《企業(yè)家的社會責任》一書，宣告現(xiàn)代企業(yè)社會責任觀念的開始，由此展開一場關于企業(yè)社會責任的大辯論。鮑恩在書中論述到，如果企業(yè)在決策中認識到更廣泛的社會目標，那么，其商業(yè)行為就會為廣大社會帶來更多的經濟和社會效益。為此，他將企業(yè)社會責任的概念歸納為：企業(yè)社會責任指企業(yè)按照社會目標和價值觀要求，向有關政府靠攏，做出相應的決策，采取理想的具體行動以承擔應有的義務[1]。
艾爾斯和沃爾頓（1961）對社會責任的解釋進一步豐富了這一概念，他們指出：當人們談及企業(yè)社會責任時，他們所考慮的是企業(yè)發(fā)展對社會所帶來的問題，以及該如何確立適當?shù)膫惱碓瓌t來約束企業(yè)和社會的關系[2]。約瑟夫·麥奎爾（1963）提出了一個從企業(yè)的經濟和法律義務角度中看待企業(yè)的社會責任：具有社會責任觀念意味著企業(yè)不僅具有經濟和法律義務，而且還應具有某些超出這些義務之外的對社會的責任[3]。
戴維斯和布羅姆斯卓姆（1975）的論斷為企業(yè)社會責任下了一個更為明確的定義：企業(yè)社會責任就是指企業(yè)決策者在追求企業(yè)自身利益同時所應具有的采取措施來保護和改善社會整體福利的義務。保護社會福利意味著企業(yè)應該避免傷害社會、給社會造成不良影響；改善社會福利則意味著企業(yè)應該積極主動地為提高整個社會福利水平做出貢獻[4]。埃德溫·埃普斯坦（1986）認為企業(yè)社會責任主要與企業(yè)對特別問題的決策結果有關，決策要達成的結果應對利益相關者是有益而不是有害的。企業(yè)社會責任主要關注企業(yè)行為結果的規(guī)范性和正確性[5]。
在前人觀點基礎之上，美國佐治亞大學管理學教授、社會責任專家阿爾奇·b·卡羅爾（1991）對企業(yè)的社會責任作了一個較為清晰的闡述：企業(yè)社會責任乃社會寄希望于企業(yè)履行之義務；社會不僅要求企業(yè)實現(xiàn)其經濟上的使命，而且期望其能夠遵法度、重倫理、行公益，因此，完整的企業(yè)社會責任，為企業(yè)的經濟責任、法律責任、倫理責任和可以自主決定其履行與否的責任（即慈善責任）之和[6]。美國著名經濟倫理學家理查德·t·德·喬治（1991）也把企業(yè)贏利的經濟責任作為企業(yè)社會責任的一部分，他指出：企業(yè)的社會使命并非單純來源于法律，其所承擔的一般社會職責，即提供豐富的高質低價產品，事實上也是一種社會職責，它來自公眾需求，并通過各種方式表達出來[7]。
除以上觀點外，下面幾位管理學家關于企業(yè)社會責任的觀點也頗有代表性。約翰·b·庫倫（1994）在《多國管理—戰(zhàn)略要徑》中指出：社會責任指企業(yè)對社會負有超越盈利的責任，也就是說，社會責任意味著一個公司不僅要為股東謀取最大利益，還要考慮其他成員的利益。社會責任通常關注于公司作為一個組織，其政策和程序所產生的倫理后果[8]。斯蒂芬·p·羅賓斯（1996）在其出版的《管理學》中也明確指出：企業(yè)社會責任是企業(yè)肩負有利于社會的長遠目標的義務，而不僅僅是法律和經濟所要求的義務。
他區(qū)分了社會責任與社會義務，認為企業(yè)只要履行了經濟和法律責任，就算履行了社會義務，而社會責任則是在社會義務的基礎上增加了一個道德責任[9]。另一位經濟學家哈羅德·孔茨（1993）也認為，企業(yè)的社會責任就是要求企業(yè)從道義層面上認真地考慮自己的一舉一動對社會造成的影響[10]。哈佛商學院教授林恩·夏普·佩因（20xx）在其著作《公司道德—高績效企業(yè)的基石》中將社會責任作為所有非財務責任的總稱，強調遵守基本道德準則和社會價值觀是企業(yè)社會責任的核心[11]。
約翰·斯蒂納和喬治·斯蒂納（1998）在《企業(yè)、政府與社會》一書中總結了20世紀前期三種支持企業(yè)社會責任的觀點：第一種觀點是“受托人觀”，該觀點認為管理者是受托人，公司賦予其相應的權力和地位，他們的行為不僅要滿足股東的利益，而且要滿足顧客、員工和社會的需要；第二種觀點是“利益平衡觀”，即管理者就是各種各樣的相互沖突的利益團體之間的協(xié)調人；第三種觀點是“服務觀”，他們認為企業(yè)有義務完成社會項目去造?；蚍沼诠奫12]。
20世紀中期以后，在對企業(yè)社會責任問題的探討上，形成了一套相對完整的理論體系—利益相關者理論。該理論認為任何一個企業(yè)的發(fā)展都離不開各種利益相關者的投入和參與，這些利益相關者或是分擔了企業(yè)的經營風險，或是為企業(yè)的發(fā)展付出了代價，企業(yè)在經營決策過程中必須要考慮他們的利益，并給予相應的報酬或補償。企業(yè)追求的應是利益相關者的整體利益，而不僅僅是某個主體的利益[13]。
阿爾奇·b·卡羅爾（1991）在其《企業(yè)與社會：倫理與利益相關者管理》中系統(tǒng)闡述了企業(yè)與其利益相關者之間存在的關系，并且分別探討了企業(yè)對他們所應承擔的責任與義務[14]。
20世紀末期，美國企業(yè)倫理學家托馬斯·鄧菲和托馬斯·唐納森（1998）在《有約束力的關系》一書中提出了綜合性社會契約論。他們將企業(yè)與其利益相關者之間所遵守的所有契約總稱為綜合性社會契約，進而將企業(yè)與其利益相關者的利益要求統(tǒng)一起來。他們認為企業(yè)應對利益相關者的利益要求做出反應，這是因為企業(yè)是社會系統(tǒng)中不可分割的一部分，是利益相關者顯性契約和隱性契約的載體。倘若企業(yè)忽視其利益要求，那么它的生存和發(fā)展就成為問題[15]。
德國經濟倫理學研究網絡首席主席霍爾斯特·施泰因曼（20xx）指出，由于市場和法律存在調控方面的局限性，自我負責在日趨全球化的現(xiàn)代工業(yè)社會中已成為一種越來越主要的制度因素。企業(yè)，尤其是在全球范圍內運作的企業(yè)，早已不再僅僅是純粹的經濟中心，而且也是具有社會和政治意義的活動家。企業(yè)通過其自身的行為積極影響著經濟游戲規(guī)則的形成。為此，施泰因曼認為，將企業(yè)責任純粹等同為向私利負責，那是曲解企業(yè)責任。在今天向私利負責雖然是經濟行為的必要條件，但決非一種良好的、注重公益的經濟行為的充分條件。他進一步強調，企業(yè)社會責任理念有助于一個社會實現(xiàn)內外和諧[16]。
相比國外學者的研究，國內學者對于企業(yè)社會責任的研究起步較晚。最早以企業(yè)社會責任命名的著作是袁家方（1990）主編的《企業(yè)社會責任》，該書主要從消費者、納稅、自然資源、能源、環(huán)保等層面分析企業(yè)的社會責任，為今后學者研究企業(yè)社會責任奠定了基礎[17]。
20世紀90年代中后期，我國學者對企業(yè)社會責任的研究逐漸深入。劉俊海（1999）從法學的角度探討了企業(yè)對消費者和員工所肩負的責任。認為公司不能以最大限度地為股東們營利或賺錢作為自己的唯一存在目的，而應當最大限度地增進股東利益以外的其他社會利益。這種社會利益包括消費者利益、員工利益、債權人利益、環(huán)境利益、中小競爭者利益、當?shù)厣鐓^(qū)利益、社會弱勢群體及整個社會公共利益等[18]。
20xx年以后關于企業(yè)社會責任的研究出現(xiàn)了一批有影響力的成果。比如，劉連煌（20xx）認為：“公司之社會責任，除了必須按法令行事外，亦必須實踐‘公司倫理責任’及所謂之‘自行裁量責任’（如舉辦慈善事業(yè)等）”[19]。著名法學家盧代富（20xx）認為：“所謂企業(yè)社會責任，乃指企業(yè)在謀求股東利潤最大化之外所負有的維護和增進社會利益的義務?！彼€進一步指出，企業(yè)社會責任包括對雇員的責任、對消費者的責任、對債權人的責任、對環(huán)境資源的保護與合理利用的責任、對所在社區(qū)經濟發(fā)展負責任及支持社會福利和社會公益事業(yè)等六方面內容[20]。廣東社科院趙瓊（20xx）認為：企業(yè)社會責任就是企業(yè)在創(chuàng)造利潤、對股東利益負責的同時，還應承擔對員工、消費者、社區(qū)和環(huán)境的社會責任，其中包括遵守職業(yè)道德、制定安全生產措施、確保員工職業(yè)健康、保護環(huán)境、支持慈善事業(yè)、捐助社會公益、保護弱勢群體等等。
企業(yè)社會責任最基本的是法律責任，包括遵守國家的各項法律，不違背商業(yè)道德。在高層次上表現(xiàn)為企業(yè)對社區(qū)、環(huán)境保護、對社會公益事業(yè)的支持和捐助[21]。藥明杰、袁安照（20xx）則認為，企業(yè)所應承擔的社會責任是現(xiàn)代企業(yè)特有的企業(yè)精神，是企業(yè)為所處社會的福利而必須關心的道義責任。二人也指出了企業(yè)社會責任的對象范圍，一般包括六個方面的內容：對政府的責任、對企業(yè)所有者或股東的責任、對消費者的責任、對供應商或債權人的責任、對雇員或員工的責任以及對社區(qū)的責任[22]。
著名的經濟學與管理學家高尚全（20xx）則認為：“企業(yè)對社會的責任包含兩類：一類為基礎責任，即基礎資本企業(yè)本身的良險發(fā)展；另一類責任是在前一類基礎上所產生的其他連帶責任，即企業(yè)需要解決由于其發(fā)展所造成的外部問題”[23]。中國勞動科學研究所研究（20xx）指出，企業(yè)社會責任是指企業(yè)不僅要為股東謀取最大利潤，還應當充分考慮利益關系人的利益[24]。
由于國外對房地產社會責任的研究較少，因此房地產企業(yè)社會責任研究現(xiàn)狀主要參照國內學者的研究成果。目前，我國房地產業(yè)整體仍處于企業(yè)社會責任建設的初期階段。國內專家學者針對房地產企業(yè)社會責任內涵，承擔社會責任的必要性及如何承擔社會責任等問題展開了深入的研究。隨著房地產業(yè)的不斷發(fā)展壯大，房地產企業(yè)所暴露出的社會問題也越來越多，對房地產企業(yè)社會責任相關問題的研究也將越來越深入。
全國工商聯(lián)房地產商會副會長、經緯集團董事局主席陳經緯率先提出房地產行業(yè)社會責任問題，認為：對業(yè)主負責、對社會負責、對城市負責，這是房地產產業(yè)的社會責任。同時，建議房地產業(yè)應積極提倡“生態(tài)建筑，節(jié)能減排[25]。
北京大學房地產研究所認為，房地產企業(yè)社會責任內涵包括：房地產企業(yè)不僅應該創(chuàng)造利潤，對股東利益負責，還要承擔對員工、客戶、商業(yè)伙伴、社區(qū)、自然環(huán)境等利益相關者的社會責任，包括生產安全、職業(yè)健康、保護勞動者的合法權益、提供安全的產品和服務、遵守商業(yè)道德、支持慈善事業(yè)、捐助社會公益、保護自然環(huán)境等[26]。中國社會工作協(xié)會企業(yè)公民委員會會長田潤之指出：目前對房地產企業(yè)來講，有以下兩個問題應該予以注意：一是房屋質量問題，特別是民用住宅的質量問題。房屋質量好，對消費者負責，這就是一種社會責任；另一個是房屋價格問題。中國老百姓現(xiàn)在的生活還不是很富裕，房價要合理才行。作為房地產企業(yè)，贏利天經地義，但是贏利也要適度，要兼顧一種社會責任。對房地產企業(yè)來說，建造質量好、價格合理的房子就是一種社會責任。
同時進一步指出，農民工問題、建筑節(jié)能與環(huán)境保護，這三方面問題是房地產企業(yè)應予以重點關注的[27]。北京大學房地產研究所所長陳國強認為：房地產企業(yè)社會責任的內涵比較廣泛，房地產企業(yè)不僅應該創(chuàng)造利潤，對股東利益負責，還要承擔對員工、客戶、商業(yè)伙伴、社區(qū)、自然環(huán)境等利益相關者的社會責任，包括生產安全、職業(yè)健康、保護勞動者的合法權益、提供安全的產品和服務、遵守商業(yè)道德、支持慈善事業(yè)、捐助社會公益、保護自然環(huán)境等[28]。
陳國強認為，作為一個有責任感的企業(yè)，首先要對自己的客戶有誠信，不做虛假廣告，不隨意延期交房，不偷工減料，不欺騙消費者；其次是要對投資者有誠信，通過建立健全企業(yè)的法人治理結構，提高經營管理水平，給股東創(chuàng)造較好的投資收益，給員工提供較好的發(fā)展空間；第三是要對合作者有誠信，包括與材料供應商、工程設計單位、施工單位等上下游合作伙伴的誠信。第四是對金融機構的誠信。在融資過程中，企業(yè)是否有虛假材料、是否按時還款，是否存在虛假按揭、詐騙銀行、賄賂官員等行為，都值得企業(yè)反思。最后是對社會的誠信，其重要表現(xiàn)就是是否按章納稅，合法經營[29]。
中南財經政法大學的秦德安認為，在新形勢下，房地產企業(yè)要求得生存和發(fā)展，就必須改變傳統(tǒng)的經營理念，積極承擔相應的社會責任。具體來說：一是要科學規(guī)劃，保證相關者的利益，如保證銀行貸款本息、承包商款項的及時、全額支付；二是在市場交易過程中能夠誠信經營，公平交易，發(fā)布真實信息，保證與購房者簽訂的合同條款能夠得到有效落實；三是努力作好售后服務工作，為業(yè)主提供優(yōu)質、便利的服務；四是在房地產經營的整個環(huán)節(jié)能夠依法誠信納稅；五是充分利用企業(yè)的各種資源，在力所能及的范圍內，主動承擔部分需要援助的公共項目和慈善計劃[30]。
四川大學郭險峰認為：解決房地產企業(yè)社會責任感缺失問題，促使房地產企業(yè)積極承擔起社會責任，需要從外部環(huán)境和內部建設兩方面來著手。房地產承擔企業(yè)社會責任，應該是由內而外的，公司員工應該成為企業(yè)公民的主體，公司文化應該把企業(yè)公民和社會責任理念放在重要的地位，在公司內部建立起良好的自律機制。除此之外，外部環(huán)境的完善，對于房地產企業(yè)社會責任承擔也是極為必要的[31]。
品牌觀念的產生源于17世紀的英國，廣告代理商首先出現(xiàn)。18一19世紀初，品牌對廣告的需求不斷增加，并且要求越來越專業(yè)。在19世紀初到20世紀中期，品牌的概念最終形成，全球廣告的中心轉移到了美國。這一時期隨著廣告意識的覺醒和廣告公司的大量涌現(xiàn)，更新更多的技術應用到廣告中，品牌得到了專業(yè)推廣，很多真正意義上的品牌都在這個時期誕生。與此同時眾多的關于品牌建設的理論也應運而生。
20世紀60年代，羅塞爾·瑞夫斯系統(tǒng)地闡述了 usp（unique selling proposition）理論。usp的理論核心思想非常清楚：在品牌產品推廣時，必須有一個獨特的銷售主張，這個主張要有廣泛的吸引力，并確切告訴顧客：買下它對你有什么好處[32]。與羅塞爾·瑞夫斯同時代的另一位廣告人大衛(wèi)·奧格衛(wèi)提出了品牌形象論。他認為品牌形象的靈魂是產品的個性，品牌形象反應購買者的自我意象，一個產品就像一個人，要有自己的個性，這個形象決定了在市場的地位[33]。他的理論得到了廣泛的認可，但是形象的構造和塑造是非常困難的。
20世紀80年代，拉·里斯和杰克·特勞特提出新的理論—定位理論。這一理論的基本思想是，要在預期客戶的頭腦里給出產品定位，不改變產品的本質，產品的價格和包裝，只是在顧客腦子里占據(jù)一個有價值的地位[34]。
20世紀90年代，美國學者凱文·萊恩·凱勒提出了基于顧客價值創(chuàng)造的品牌創(chuàng)建理論。他認為品牌的價值基于顧客的認知，以及由這個認知而產生的對企業(yè)的品牌營銷所做出的
相對于無品牌產品而言的差異性反應，如果這個差異性反應是正面和積極的，這個品牌就有正面價值，反之，這個品牌就有負的品牌價值[35]。1998年，大衛(wèi)·艾格提出了品牌識別理論，是對凱勒的全面營銷的品牌創(chuàng)建理論的極大補充。該理論認為通過對品牌識別的界定，確定品牌給顧客創(chuàng)造的價值目標導向，在品牌識別、品牌的顧客價值和品牌與其他品牌關系的基礎上，明確“品牌一顧客關系”[36]。這樣一個完整的品牌識別系統(tǒng)的設計工作就完成了。
西方品牌理論發(fā)展了200多年，對于品牌的建設、發(fā)展、品牌營銷等方向的研究己經成熟，現(xiàn)在己經從這些傳統(tǒng)的品牌研究轉移到了對品牌延伸、品牌資產等理論的研究，同時已經開始關注品牌的保護、品牌社會責任感的培養(yǎng)等關乎品牌長久發(fā)展的理論。
我國從事品牌研究起步較晚，20世紀八十年代初，品牌研究主要從公共關系學、廣告學等，從與品牌研究有關系的幾個方面進行研究，但并不深入，20世紀80年代末以企業(yè)識別系統(tǒng)cls為中心的品牌研究迅速發(fā)展，進入二十一世紀以來，我國品牌意識逐漸提高，品牌建設也邁出了一大步，從品牌的識別、定位、設計和品牌資產的管理等方面的研究，越來越向國際專業(yè)化水平看齊，但是我國品牌研究的依據(jù)是西方的理論，研究的內容更注重純理論，實證研究很少，并且品牌到目前為止尚處于前科學的體系，并沒有形成一個完整的學科體系。
目前比較成熟的理論，是將認知心理學引入品牌研究，有代表性的是李維教授的觀點。他認為：品牌是存在于人們心智中的圖像和概念的群集，是關于品牌知識和對品牌主要態(tài)度的總和。與產品自身相比，品牌更依賴于消費者心智中的解釋[37]。李維教授突出的理論貢獻是對品牌的研究實現(xiàn)了由企業(yè)生產者的主權向消費者主權的轉移。
由于國外有關房地產品牌建設的研究很少，因此筆者著重對國內已有的一些研究成果進行闡述。
戚振強、錢雅麗（20xx）從房地產市場失靈的角度對品牌在房地產市場中的作用進行了論述，他們認為房地產市場中賣者和買者之間的信息是不對稱的，在房地產的施工中承包方也擁有更多的私人信息，由于建筑產品生產中質量的不確定性和我國現(xiàn)階段建筑產品的質量現(xiàn)狀造成了市場的失靈，而品牌是企業(yè)在長期的競爭中樹立起來的，它以較大的市場份額和消費者的認可為前提，故品牌有傳遞信息的作用。[38]
華中科技大學的劉圣歡副教授（20xx）認為交易成本是品牌產生、創(chuàng)建與品牌價值形成的關鍵要素。房地產商品特性和政策約束，使房地產交易成本呈現(xiàn)“部分剛性”，從而加大了房地產品牌創(chuàng)建的難度。房地產企業(yè)應該在經營規(guī)模、產權確認、信息供給和交易執(zhí)行上作出努力，通過降低購房者的交易成本，方可有效創(chuàng)建房地產品牌。[39]我國房地產品牌研究專家金樂（20xx）從房地產品牌理念系統(tǒng)和破譯品牌密碼兩方面對房地產品牌的塑造進行分析。
其中，房地產品牌理念系統(tǒng)包括空間品牌塑造、社區(qū)品牌塑造、生態(tài)品牌塑造、風水氣場塑造、虛禮生活塑造；破譯品牌密碼則包括空間認知、環(huán)境認知、房地產品牌密碼之謎三個部分。[40]縱觀金樂對房地產品牌的論述可以發(fā)現(xiàn)，他主要是從產品角度對房地產品牌進行研究，并沒有考慮消費者的需求和市場狀況，與品牌建設基本路線相違背，這也是該書最大的局限性。
吳拯、張遠林、王建紅（20xx）認為我國房地產業(yè)已經發(fā)展到行業(yè)競爭的高級階段，即品牌竟爭階段。作為業(yè)界代表的品牌企業(yè)，其發(fā)展己經不僅僅滿足于在本土上取得的成就，而是開辟新的市場以期取得品牌的維護、擴張和企業(yè)利益的增加，。在該論文中，他們也提到了企業(yè)品牌、項目品牌和服務品牌的房地產品牌結構，但是沒有對如何產生這種品牌結構、房地產企業(yè)品牌、項目品牌和服務品牌的內涵和它們之間的相互關系進行深入的探討。[41]
從已述文獻綜述中可以看出，目前關于企業(yè)社會責任和品牌建設的研究比較多，從企業(yè)社會責任的內涵到承擔社會責任的相關理論，從品牌的內涵理解到品牌建設的相關理論的研究都達到了一個相當?shù)母叨?。然而，具體到房地產業(yè)這一我國國民經濟的支柱產業(yè)，相關的專家和學者的研究卻寥寥可數(shù)。針對目前已有的研究來看，存在在以下一些不足之處：
1、沒有一個從房地產品牌建設過程的角度進行理論性論述。房地產品牌建設是一個系統(tǒng)化的過程，其構建需要從品牌定位、延伸、傳播多方面進行系統(tǒng)的考慮，而目前的研究大多是針對某一方面的研究，很少有人進行歸納和系統(tǒng)性的研究。
2、鮮有把房地產企業(yè)社會責任和品牌建設聯(lián)系起來進行系統(tǒng)研究。雖然很多人都已意識到房地產企業(yè)的社會責任對品牌建設具有很大的推動作用，但目前為止，還很少有人從企業(yè)社會責任的角度出發(fā)來研究房地產企業(yè)的品牌建設。
