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關(guān)愛留守兒童主題班會五篇文章篇一
1、經(jīng)過(唱歌、詩朗誦等活動)等方式，讓留守兒童吐露自我的心聲，號召所有的學(xué)生關(guān)心幫忙留守生，讓他們同在山田中學(xué)的懷抱里歡樂成長。
2、經(jīng)過(播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信)，讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心境以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自我的父母。
3、經(jīng)過此活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識與本事，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童，幫忙他們樹立進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。
4、經(jīng)過這次班會，讓更多的同學(xué)明白社會對留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷，也讓留守兒童有一顆感恩的心，從小樹立起回報社會、回報母校的遠(yuǎn)大夢想。
活動過程：
1、弄清班級留守學(xué)生詳細(xì)情景：留守學(xué)生家庭成員、家長打工去向、聯(lián)系方式以及留守學(xué)生監(jiān)管人、留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。
2、指導(dǎo)留守學(xué)生給父母寫想說的話，然后寫信寄出。
3、有針對性的與幾個留守兒童的父母通電話，并錄下通話資料。
4、其他準(zhǔn)備((歌曲《感恩的心》，等)
指導(dǎo)教師：陳士明
主持人：(陳婕妤鐘妍)
參加對象：全班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級科任教師
活動過程：
一、開場白
(陳)：敬愛的教師們
(鐘)：親愛的同學(xué)們
(合)：午時好!
(陳)：今日是一個歡樂的日子，我們歡聚一堂。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位教師的到來!
(鐘)：同學(xué)們，教師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不一樣的家庭，但都是兄弟姐妹。是啊我們是歡樂的一家——漳平附小六年級1班(全班一齊說)。此刻我們六(一)班“關(guān)愛留守兒童”主題班會此刻正式開始!(全班鼓掌)。
主持人臺詞：
青青學(xué)校，我們在陽光下歡樂成長，成長中享受著陽光給我們帶來的溫暖與幸福。下頭讓我們一齊把一首屬于我們自我的歌《留守的娃》，獻(xiàn)給所有關(guān)心過我們的教師、叔叔、阿姨們。
節(jié)目一、合唱《留守的娃》
雖然我們的父母可能不在身邊，但我們同樣是幸福的，因?yàn)樯鐣o了我們更多的關(guān)懷。一個親切的名字“留守的娃”，給了我們一個全新而歡樂的家。
主持人：我們都明白，我們班有石珍珍同學(xué)的父母長年都在外地打工，她一向與表姨居住在一齊。她有太多的話想對父母說，讓我們一齊來聽聽她的心聲吧!
節(jié)目二、珍珍同學(xué)念她的日記
我想念你們、爸爸媽媽(留守兒童的：心聲)
珍珍學(xué)生想對父母說的話。
珍珍給媽媽的一封信
敬愛的媽媽：
你在那里好嗎?工作順利嗎?我好久都沒見到你，你什么時候回來，我好想你。
自從你那次打電話回來說：“你要好好學(xué)習(xí)，要聽表姨的話。”我說：“好，我必須做到?！眿寢屍谕隳芏鄟黼娫?。
媽媽你已經(jīng)一年多沒有回來，此刻我讀六年級了。今日，我自信地拿起筆來給你寫信。
媽媽，我明白你們在外打工很辛苦，我必須聽表姨的話，好好學(xué)習(xí)，爭取拿一百分，必須不辜負(fù)你們的期望。
祝媽媽身體健康!
你的女兒：珍珍
節(jié)目三：
(鐘)：父母不在身邊的日子，真多啊!不單是你們難過，爸爸媽媽聽到同樣會難過的。其實(shí)，遠(yuǎn)方的父母也同樣在牽掛著你們;你們要做的就是好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，這對父母就是最好的回報。
(陳)：我們同在一個班是一種緣份。我們有來自不一樣地方的，算是有緣千里來相會吧。在以后的日子里，我們把六(一)班當(dāng)作自我的家，讓我們同甘共苦，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)取向上，同在陽光下歡樂的成長!下頭由鐘妍等同學(xué)給我們帶來一段優(yōu)美的舞蹈，請欣賞舞蹈《藍(lán)精靈》
(全班鼓掌)。
節(jié)目四：
感激鐘妍等同學(xué)給我們帶來這么優(yōu)美的舞蹈，那接下來這個節(jié)目更是讓我們喜笑顏開，由我們班的“奇志、大兵”給我們帶來一段雙簧《留守兒童的假日》，有請
節(jié)目五：
此時此刻，我們大家庭中最可愛的精靈們有話要說，聽(教師、同學(xué)我愛你們)——由表演朗誦的同學(xué)一齊說，下頭請欣賞詩歌朗誦《我愛我們的教師，我愛我們的同學(xué)》
團(tuán)體朗誦--我愛我們的教師，我愛我們的同學(xué)
(合)我愛我們的教師，我愛我們的同學(xué)，因?yàn)樗麄兌加幸活w火熱的心。
(女)你看，他們精神飽滿，意氣風(fēng)發(fā)。
(男)你聽教室里書聲郎朗，筆尖沙沙。
(女)他們一個個在辛勤耕耘，播下那期望的種子。
(男)他們一個個在勤奮學(xué)習(xí)，收獲著成功的果實(shí)。
(合)我愛我們的教師，我愛我們的同學(xué)，因?yàn)樗麄兘虝宋覀內(nèi)绾稳ジ玫膶W(xué)習(xí)。
(女)教師說，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
(男)同學(xué)們，要遵守紀(jì)律，不負(fù)眾望。
(女)是的，課堂上聚精會神，勤于思考，不斷追求，努力創(chuàng)新。
(男)是的，課堂外提前預(yù)習(xí)，不懂就問，勇于探索，溫故知新。
(合)我愛我們的教師，我愛我們的同學(xué)，因?yàn)樗麄兘虝宋覀內(nèi)绾稳ビ有碌纳睢?/p>
(女)教師說新時代的少年兒童，更應(yīng)當(dāng)緊跟新時代。
(男)同學(xué)們說，守紀(jì)、勤奮、安全、衛(wèi)生、活潑、團(tuán)結(jié)一樣都不能少。
(女)是呀，科技是第一生產(chǎn)力，我們從小就要煉就一身過硬的本領(lǐng)，堅(jiān)定我們的意志。
(男)是啊，身心健康，是有用之人，我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹?wù)的精神，實(shí)現(xiàn)我們的夢想。
(合)我愛我們的教師，我愛我們的同學(xué)。
朗誦快完的時候，要你們校長去上頭講，“我們也愛你們”，感激_______
節(jié)目六：全體同學(xué)唱《感恩的心》
(陳、鐘)：父母不在身邊，是暫時的。我讓我們勇敢應(yīng)對生活，歡樂享受每一天。請你們不要忘記：你們還有另一個大家庭--那就是漳平附小六年級1班。那里有你親愛的同學(xué)和教師，我們隨時分享你們的歡樂與煩惱。讓我們攜起手來，共同走進(jìn)燦爛的明天!
四、教師總結(jié)。
師：是啊!你們是歡樂的留守兒童。教師很欽佩你們，當(dāng)父母不在家時，你們自我照顧自我，學(xué)會了自理，學(xué)會了獨(dú)立生活，一點(diǎn)點(diǎn)長大，慢慢成熟了。你們了不起，教師為你們感到驕傲和自豪。我還要告訴你們，你們并不孤單，有長輩的疼愛，教師的關(guān)愛，同學(xué)的友愛，還有遠(yuǎn)方父母的祝福，你們是幸福的。同時我還要告訴我們班的非留守兒童，有父母在身邊，你們多么幸福。你們應(yīng)當(dāng)珍惜眼前平凡的生活，尊敬父母，關(guān)心父母。也要多關(guān)心身邊的留守兒童，把自我的歡樂幸福和他們分享。本次班會課圓滿結(jié)束。
關(guān)愛留守兒童主題班會五篇文章篇二
活動背景：
隨著農(nóng)村剩余勞動力的轉(zhuǎn)移，父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多，關(guān)愛“留守兒童”的健康成長已成為全社會廣泛關(guān)注的一項(xiàng)重要工作。本次活動的設(shè)計(jì)就是為了關(guān)注我校的留守兒童，號召全體師生關(guān)心留守同學(xué)，幫忙留守學(xué)生樹立起樂觀進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，樹立正確的人生觀，與留守兒童心手相牽，使他們能歡樂成長。
活動目標(biāo)：
1、經(jīng)過活動，使留守學(xué)生在活動中能理解父母外出打工的辛勞。
2、培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活自理的好習(xí)慣，
3、使大家明白，外出打工者以及他們的子女，需要我們異常的關(guān)注和關(guān)愛，懂得只要我們從身邊小事做起，捧出一顆愛心，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，那么世界將到處充滿愛。
活動班級：
三(3)班全體學(xué)生、全校留守兒童
活動準(zhǔn)備：
1.三位優(yōu)秀留守兒童的視頻資料。
2.留守學(xué)生的一篇日記和給父母的一封信。
4.留守兒童家長給孩子的一封信。
5、留守兒童代表發(fā)言稿。
6.其它活動準(zhǔn)備。(歌曲、詩歌、學(xué)習(xí)用品、愛心卡)
活動過程：
(主持人出場)
師、生合：敬愛的教師、親愛的同學(xué)們，大家好!
師：有這樣一群孩子，當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時候，他們的父母卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地打工。
男：有這樣一群孩子，每一天在家期盼著父母的歸來，就那么一個人看著照片里父母慈愛的笑容。
女：有這樣一群孩子，生病時沒有擁抱過父母的懷抱，就那么一個人躲在被窩里哭。
男：這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個共同的名字――
合：留守兒童。
男：同學(xué)們，教師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不一樣的家庭，但我們都是兄弟姐妹。
合：是啊，我們是——?dú)g樂的一家人。
三(3)班“心手相牽歡樂成長”――關(guān)愛留守兒童主題班會此刻開始!
師：首先請大家觀看一段留守兒童的父母離家時的情景。
男：看了這一段情景，是多么令人心酸啊!在我們這個大家庭里，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一向與祖父母或親戚一齊生活。
女：據(jù)統(tǒng)計(jì)我們?nèi)Ｒ还灿?4位同學(xué)留守在家中，讓我們用熱烈的掌聲對他們表示歡迎!
活動一：遠(yuǎn)離父母的留守娃
男：這74位同學(xué)的爸爸或媽媽都在外面打工。我真想明白父母不在他們身邊的生活是怎樣的，讓我們一齊來聽聽一位留守同學(xué)的心聲吧!有請朱婷同學(xué)，大家歡迎!
(一)大屏幕展示《一名留守同學(xué)的日記》。
(二)訴說煩惱。
師：這位留守同學(xué)因?yàn)楦改竿獬龃蚬?，所以有這么多的煩惱，那么我想問問其他的留守同學(xué)，你們有什么煩惱的事呢?請舉手發(fā)言!(留守學(xué)生發(fā)言)
活動二：思念父母的留守娃
(一)一位留守同學(xué)念寫給遠(yuǎn)方父母的信。
女：看來，父母不在身邊的日子煩惱真多，父母不在身邊的日子真難過。下頭我想問問留守同學(xué)，當(dāng)你們很想父母時，你們會怎樣做?(點(diǎn)名發(fā)言)
好，此刻我們就請出一位同學(xué)把她寫給父母的信讀給我們聽聽吧!有請王彬懿同學(xué)，大家歡迎!
(二)播放視頻歌曲《爸爸媽媽回來吧》。
男：我想能夠用這首歌代表留守孩子的心聲吧!請聽歌曲
《爸爸媽媽回來吧》
(三)家長真情告白
女：一封封感人的信和這一首動情的歌道出了一個個留守同學(xué)思念的心聲，遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自我的孩子?接下來就讓我們一同來聽聽遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的父母的心聲吧!有請何教師朗讀《家長給留守孩子的一封信》。
(大屏幕出此刻外務(wù)工的家長給孩子的一封信，教師念信)
師：是啊，孩子們，你們的父母外出打工不是拋棄你們，而是為了給你們創(chuàng)造更好的條件，你們僅有努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)自立，才能
對得起你們的父母親!
活動三：自立能干的留守娃
男、女：親愛的爸爸媽媽，請你們放心，我們必須牢記您的教誨，將這份思念化作我們提高的動力，有你們陪伴的日子，我們的生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自立、自強(qiáng)。
師：接下來讓我們一齊走進(jìn)三位優(yōu)秀留守兒童的生活，父母不在家的日子里，我們的生活更要自理，請聽“勞動小能手”陳治聰?shù)墓适隆?播放視頻資料)
女：父母不在家的日子里，我們的學(xué)習(xí)更要自覺。請聽“好學(xué)小明星”蔡明柔的故事。(播放視頻資料)
男：父母不在家的日子里，我們更要懂得尊老愛幼。請聽“孝心小天使”袁白玉的故事。(播放視頻資料)
活動四：幸福成長的留守娃
1、女：這三位留守同學(xué)的表現(xiàn)像一個個懂事的小大人，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣呀!下頭請留守同學(xué)談?wù)勛晕覝?zhǔn)備從哪些方面學(xué)習(xí)他們吧!(點(diǎn)名回答)
2、男：同學(xué)們，我們同在一片藍(lán)天下，同在一個大家庭，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的關(guān)愛，幫忙留守同學(xué)是我們義不容辭的職責(zé)。那三(3)班的同學(xué)們，你們覺得我們要從哪些方面關(guān)心和幫忙他們呢?(點(diǎn)名回答)
非留守同學(xué)各抒己見，暢所欲言，談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫忙有困難的留守同學(xué)。
3.宣讀倡議書。
女：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了證明我們關(guān)心幫忙
留守同學(xué)的決心，此刻由我來宣讀我們共同起草的倡議書。
(大屏幕顯示“倡議書”)
4.合唱《讓愛住我家》。
師：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫忙，留守的同學(xué)們必須會生活得很開心，此刻請大家獻(xiàn)出我們的歌聲和友誼，獻(xiàn)出我們的愛心!請聽全班合唱《讓愛住我家》。
5.詩歌朗誦《孩子，你是我的啟明星》
男：接下來請教師們將詩歌《孩子，你是我的啟明星》獻(xiàn)給自強(qiáng)自立的留守孩子們。大家歡迎!
6、學(xué)校為留守兒童捐贈學(xué)習(xí)用品。
女：為了鼓勵全校留守兒童努力學(xué)習(xí)，我們學(xué)校要向他們贈送學(xué)習(xí)用品。大家歡迎!(贈送學(xué)習(xí)用品)
男：同學(xué)們也有許多話想對你們說，他們親手制作了一張張愛心卡要送給你們，有請三(3)班的同學(xué)贈送愛心卡。
師：接下來有請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崔主任給留守孩子們提出期望和鼓勵。大家歡迎!
7、師：下頭有請留守兒童代表講話，大家歡迎!
8、留守兒童團(tuán)體朗誦《我愛我們的教師和同學(xué)》
男：是啊，只要我們都獻(xiàn)出愛心和友誼，留守同學(xué)必須過得十分開心。愛心獻(xiàn)給社會，關(guān)心獻(xiàn)給他人，孝心獻(xiàn)給父母，信心獻(xiàn)給自我，忠心報效祖國!留守同學(xué)們將會用一顆感恩的心回報父母、回報教師和同學(xué)!請欣賞全體留守兒童朗誦詩歌《我愛我們的教師和同學(xué)》。
活動總結(jié)
師：同學(xué)們，我們的留守學(xué)生是好樣的，你們留守不流淚，留守更自強(qiáng)。在今后的日子里，教師和同學(xué)們依然會相伴你們左右，做你們的知心朋友，期望你們進(jìn)取主動地學(xué)習(xí)，學(xué)會交往，學(xué)會生活。
師、生合：讓我們攜起手來，共同走進(jìn)燦爛的明天。三(3)班“心手相牽，歡樂成長”―――關(guān)愛留守兒童主題班會圓滿結(jié)束!
多謝教師和同學(xué)們!
關(guān)愛留守兒童主題班會五篇文章篇三
活動背景：
有這樣一群孩子，他們由爺爺奶奶或者其他親屬照顧，親情的缺失，教育的缺失，造成孩子性格孤僻、心理失衡、情緒波動等問題，這一群體的教育備受社會關(guān)注。他們是留守兒童。本次活動的設(shè)計(jì)就是為了關(guān)注我校的留守兒童，號召全體師生關(guān)心留守同學(xué)，幫忙留守學(xué)生樹立起樂觀進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，樹立正確的人生觀，與留守兒童心手相牽，使他們能歡樂成長。
活動目標(biāo)：
(一)經(jīng)過此次班會，使留守學(xué)生在活動中能理解父母外出打工的辛勞，直面留守的現(xiàn)實(shí)。
(二)經(jīng)過此次班會，幫忙學(xué)生樹立獨(dú)立自主的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀。
(三)經(jīng)過此次班會，讓留守兒童體會到團(tuán)體的溫暖，不再感到孤單寂寞。
活動準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：多媒體課件，相關(guān)圖片，音頻。
學(xué)生準(zhǔn)備：排練情景劇，留守學(xué)生給父母的一封信，留守兒童代表發(fā)言稿
活動過程：
環(huán)節(jié)一：情境導(dǎo)入，揭示主題
主持人：同學(xué)們，在我們身邊有這樣一群小朋友：他們的爸爸媽媽遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)在外務(wù)工，他們跟隨爺爺奶奶在一齊生活，每年僅有過年時才能和父母短暫的相聚。他們有一個共同的名字----留守兒童。他們雖然是留守兒童，可是，他們并不孤單。今日，讓我們一齊走近留守兒童?！傲羰夭还聠巍敝黝}班會正式開始。(主持人出示幻燈片，揭示主題，簡單介紹留守兒童現(xiàn)狀)
環(huán)節(jié)二：直面留守，敞開心扉
留守兒童代表配樂朗誦留守兒童給爸爸媽媽的一封信。
主持人：是啊!父母不在身邊的日子是多么的難過啊!那么，今日，我們一齊來當(dāng)一個傾聽的使者，聽他們講一講父母不在身邊的日子，他們的生活是怎樣樣的?
班級留守兒童代表發(fā)言。
環(huán)節(jié)三：理解父母，自立自強(qiáng)
主持人：你們明白在外務(wù)工的父母做著什么工作?過著怎樣的生活嗎?我們一齊來看一看(幻燈片展示父母在外生活工作的圖片)
主持人：看到這樣辛勤勞累的父母，作為孩子的我們又能做些什么力所能及的事情呢?請你列出“我能怎樣做?”清單。(學(xué)生完成清單)
主持人：同學(xué)們!父母為了給你們創(chuàng)造更好的條件外出打工，你們僅有努力學(xué)習(xí)，自立自強(qiáng)，才沒有辜負(fù)你們的父母親!
環(huán)節(jié)四：感受溫暖，微笑應(yīng)對
非留守兒童表演事先準(zhǔn)備好的情景劇《不孤單，你還有我》
主持人：正如這個情景劇所表演的一樣，你們并不孤單，所有的教師、同學(xué)都是你們的親人。他們也有一個小小的禮物送給你們。(同學(xué)們送上寫滿祝福寄語的心愿盒)
環(huán)節(jié)五：教師結(jié)語，展望明天
結(jié)語：同學(xué)們，本次班會即將結(jié)束，請你們?yōu)檫@些堅(jiān)強(qiáng)自立的小伙伴獻(xiàn)上你真摯的掌聲。留守并不可怕，留守并不孤單!最終，讓我們一齊合唱歌曲《明天會更好》，在歌聲中結(jié)束本次主題班會。(學(xué)生合唱歌曲《明天會更好》)
關(guān)愛留守兒童主題班會五篇文章篇四
活動形式：談話、讀信和日記、唱歌、詩朗誦等
活動目的：
1、經(jīng)過講述、談話、讀日記等方式，讓留守兒童吐露自我的心聲，號召所有的學(xué)生關(guān)心幫忙留守生，讓他們同在陽光下歡樂成長。
2、經(jīng)過播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信，讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心境以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自我的父母。
3、經(jīng)過此活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識與本事，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童，幫忙他們樹立進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。
活動過程：
1、弄清班級留守學(xué)生詳細(xì)情景：留守學(xué)生家庭成員、家長打工去向、聯(lián)系方式以及留守學(xué)生監(jiān)管人、留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。
2、指導(dǎo)留守學(xué)生給父母寫想說的話，然后寫信寄出。
3、有針對性的與幾個留守兒童的父母通電話，并錄下通話資料。
4、其他準(zhǔn)備((歌曲《歡樂的節(jié)日》，詩《我愛我們的教師和同學(xué)》)
指導(dǎo)教師：崔杰
主持人：王娟：尹強(qiáng)
參加對象：全班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級科任教師
活動過程：
一、開場白
(王)：敬愛的教師們
(尹)：親愛的同學(xué)們
(合)午時好!
(王)：今日是一個歡樂的日子，我們歡聚一堂。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位教師的到來!
(王)：同學(xué)們，教師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不一樣的家庭，但都是兄弟姐妹。是啊，我們是一一歡樂的一家一一太平小學(xué)四年級(全班一齊說)。此刻我們班“同在陽光下歡樂成長”主題班會觀在開始!(全班鼓掌)。
二、齊唱歌曲《歡樂的節(jié)日》
全班學(xué)生手拉手，歡樂地歌唱《歡樂的節(jié)日》。
三、留守兒童真情告白
(尹)：我們都明白，我們班有幾個同學(xué)的父母長年都在外地打工，他們-直與爺爺奶奶或外公、外婆居住在一齊。他們有太多的話想對父母說，讓我們一齊來聽聽他們的心聲吧!
(一)葉婷同學(xué)念她的日記
又過了一個春節(jié)了?；▋骸鋬?、草兒又醒過來了，燕子也飛回來了。爸爸、媽媽、為什么總等不到你們的到來?我每一天都會在村口遙望。多期望看到你們出此刻我的眼簾!每次，我都失望而歸，你們何時才能回來?我很想念你……
(二)我想念你們、爸爸媽媽(留守兒童的：心聲)
周冰潔、楊念、徐帆、等學(xué)生想對父母說的話。
1、周冰潔給爸爸媽媽的一封信
爸爸媽媽：
您們好!
我明白你們外出打工，一是因?yàn)榧依锏纳?，二是因?yàn)槲液偷艿芏家蠈W(xué)。
我也明白你們打工很辛苦，那我必須要聽奶奶的話，好好學(xué)習(xí)，爭取拿到一百分，必須不辜負(fù)你們的期望。
爸爸媽媽，我想告訴你們，你們不要再打架，為了我和弟弟，我求你們不要你們不要再打架了，給我和弟弟一個溫暖幸福有親人的愛的家。
媽媽爸爸你們不必?fù)?dān)心我有不會做的題，我有不會做的題，我會去問姑姑，這個題怎樣做，我在學(xué)校教師和同學(xué)都對我很好，自我也很歡樂，你們也不必?fù)?dān)心我。
爸爸媽，你們在外面生活怎樣樣，吃住都還好嗎?媽媽，我很思念我們?nèi)以谝积R的日子。
關(guān)愛留守兒童主題班會五篇文章篇五
活動目的：
1、經(jīng)過(唱歌、詩朗誦等活動)等方式，讓留守兒童吐露自我的心聲，號召所有的學(xué)生關(guān)心幫忙留守生，讓他們同在山田中學(xué)的懷抱里歡樂成長。
2、經(jīng)過(播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信)，讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心境以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自我的父母。
3、經(jīng)過此活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識與本事，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童，幫忙他們樹立進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。
4、經(jīng)過這次班會，讓更多的同學(xué)明白社會對留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷，也讓留守兒童有一顆感恩的心，從小樹立起回報社會、回報母校的遠(yuǎn)大夢想。
活動過程：
1、弄清班級留守學(xué)生詳細(xì)情景：留守學(xué)生家庭成員、家長打工去向、聯(lián)系方式以及留守學(xué)生監(jiān)管人、留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。
2、指導(dǎo)留守學(xué)生給父母寫想說的話，然后寫信寄出。
3、有針對性的與幾個留守兒童的父母通電話，并錄下通話資料。
4、其他準(zhǔn)備((歌曲《感恩的心》，等)
指導(dǎo)教師：陳士明
主持人：(陳婕妤鐘妍)
參加對象：全班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級科任教師
活動過程：
一、開場白
(陳)：敬愛的教師們
(鐘)：親愛的同學(xué)們
(合)：午時好!
(陳)：今日是一個歡樂的日子，我們歡聚一堂。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位教師的到來!
(鐘)：同學(xué)們，教師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不一樣的家庭，但都是兄弟姐妹。是啊我們是歡樂的一家——漳平附小六年級1班(全班一齊說)。此刻我們六(一)班“關(guān)愛留守兒童”主題班會此刻正式開始!(全班鼓掌)。
主持人臺詞：
青青學(xué)校，我們在陽光下歡樂成長，成長中享受著陽光給我們帶來的溫暖與幸福。下頭讓我們一齊把一首屬于我們自我的歌《留守的娃》，獻(xiàn)給所有關(guān)心過我們的教師、叔叔、阿姨們。
節(jié)目一、合唱《留守的娃》
雖然我們的父母可能不在身邊，但我們同樣是幸福的，因?yàn)樯鐣o了我們更多的關(guān)懷。一個親切的名字“留守的娃”，給了我們一個全新而歡樂的家。
主持人：我們都明白，我們班有石珍珍同學(xué)的父母長年都在外地打工，她一向與表姨居住在一齊。她有太多的話想對父母說，讓我們一齊來聽聽她的心聲吧!
節(jié)目二、珍珍同學(xué)念她的日記
我想念你們、爸爸媽媽(留守兒童的：心聲)
珍珍學(xué)生想對父母說的話。
珍珍給媽媽的一封信
敬愛的媽媽：
你在那里好嗎工作順利嗎我好久都沒見到你，你什么時候回來，我好想你。
自從你那次打電話回來說：“你要好好學(xué)習(xí)，要聽表姨的話?！蔽艺f：“好，我必須做到。”媽媽期望你能多來電話。
媽媽你已經(jīng)一年多沒有回來，此刻我讀六年級了。今日，我自信地拿起筆來給你寫信。
媽媽，我明白你們在外打工很辛苦，我必須聽表姨的話，好好學(xué)習(xí)，爭取拿一百分，必須不辜負(fù)你們的期望。
祝媽媽身體健康!
你的女兒：珍珍
節(jié)目三：
(鐘)：父母不在身邊的日子，真多啊!不單是你們難過，爸爸媽媽聽到同樣會難過的。其實(shí)，遠(yuǎn)方的父母也同樣在牽掛著你們;你們要做的就是好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，這對父母就是最好的回報。
(陳)：我們同在一個班是一種緣份。我們有來自不一樣地方的，算是有緣千里來相會吧。在以后的日子里，我們把六(一)班當(dāng)作自我的家，讓我們同甘共苦，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)取向上，同在陽光下歡樂的成長!下頭由鐘妍等同學(xué)給我們帶來一段優(yōu)美的舞蹈，請欣賞舞蹈《藍(lán)精靈》
(全班鼓掌)。
節(jié)目四：
感激鐘妍等同學(xué)給我們帶來這么優(yōu)美的舞蹈，那接下來這個節(jié)目更是讓我們喜笑顏開，由我們班的“奇志、大兵”給我們帶來一段雙簧《留守兒童的假日》，有請
節(jié)目五：
此時此刻，我們大家庭中最可愛的精靈們有話要說，聽(教師、同學(xué)我愛你們)——由表演朗誦的同學(xué)一齊說，下頭請欣賞詩歌朗誦《我愛我們的教師，我愛我們的同學(xué)》
團(tuán)體朗誦--我愛我們的教師，我愛我們的同學(xué)
(合)我愛我們的教師，我愛我們的同學(xué)，因?yàn)樗麄兌加幸活w火熱的心。
(女)你看，他們精神飽滿，意氣風(fēng)發(fā)。
(男)你聽教室里書聲郎朗，筆尖沙沙。
(女)他們一個個在辛勤耕耘，播下那期望的種子。
(男)他們一個個在勤奮學(xué)習(xí)，收獲著成功的果實(shí)。
(合)我愛我們的教師，我愛我們的同學(xué)，因?yàn)樗麄兘虝宋覀內(nèi)绾稳ジ玫膶W(xué)習(xí)。
(女)教師說，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
(男)同學(xué)們，要遵守紀(jì)律，不負(fù)眾望。
(女)是的，課堂上聚精會神，勤于思考，不斷追求，努力創(chuàng)新。
(男)是的，課堂外提前預(yù)習(xí)，不懂就問，勇于探索，溫故知新。
(合)我愛我們的教師，我愛我們的同學(xué)，因?yàn)樗麄兘虝宋覀內(nèi)绾稳ビ有碌纳睢?/p>
(女)教師說新時代的少年兒童，更應(yīng)當(dāng)緊跟新時代。
(男)同學(xué)們說，守紀(jì)、勤奮、安全、衛(wèi)生、活潑、團(tuán)結(jié)一樣都不能少。
(女)是呀，科技是第一生產(chǎn)力，我們從小就要煉就一身過硬的本領(lǐng)，堅(jiān)定我們的意志。
(男)是啊，身心健康，是有用之人，我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹?wù)的精神，實(shí)現(xiàn)我們的夢想。
(合)我愛我們的教師，我愛我們的同學(xué)。
朗誦快完的時候，要你們校長去上頭講，“我們也愛你們”，感激_______
節(jié)目六：全體同學(xué)唱《感恩的心》
(陳、鐘)：父母不在身邊，是暫時的。我讓我們勇敢應(yīng)對生活，歡樂享受每一天。請你們不要忘記：你們還有另一個大家庭--那就是漳平附小六年級1班。那里有你親愛的同學(xué)和教師，我們隨時分享你們的歡樂與煩惱。讓我們攜起手來，共同走進(jìn)燦爛的明天!
四、教師總結(jié)。
師：是啊!你們是歡樂的留守兒童。教師很欽佩你們，當(dāng)父母不在家時，你們自我照顧自我，學(xué)會了自理，學(xué)會了獨(dú)立生活，一點(diǎn)點(diǎn)長大，慢慢成熟了。你們了不起，教師為你們感到驕傲和自豪。我還要告訴你們，你們并不孤單，有長輩的疼愛，教師的關(guān)愛，同學(xué)的友愛，還有遠(yuǎn)方父母的祝福，你們是幸福的。同時我還要告訴我們班的非留守兒童，有父母在身邊，你們多么幸福。你們應(yīng)當(dāng)珍惜眼前平凡的生活，尊敬父母，關(guān)心父母。也要多關(guān)心身邊的留守兒童，把自我的歡樂幸福和他們分享。本次班會課圓滿結(jié)束。
