總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

高中美術(shù)老師年度個人工作總結(jié)范文篇一

??9月下：素描頭像、素描石膏像

??10月：色彩畫、圖案與美術(shù)字

??11月：素描、創(chuàng)作與設(shè)計

??12月上：色彩畫12月下：素描

??1月——考前：上午：色彩畫、素描下午：圖案設(shè)計

??注：9月——考前：晚上以素描、速寫為主，個別學(xué)生可以在完成作業(yè)的情況下，根據(jù)自己情況加強差科的訓(xùn)練。

??12月——2月：指導(dǎo)學(xué)生報考，安排帶學(xué)生考試。

??總之，以上教學(xué)計劃，前提是以學(xué)校、學(xué)生為主線，需要特殊調(diào)整，遵守全局及整體利益為重的原則。

??1.教學(xué)特點分析：

??對進入高三畢業(yè)年級的美術(shù)專業(yè)學(xué)生，教學(xué)應(yīng)將重點放在“考前性”這一關(guān)鍵要求上。以此為基點，鞏固和強化專業(yè)課程的技能與知識的學(xué)習(xí)。并在整體輔導(dǎo)的查漏補缺中遵循學(xué)生個性化專業(yè)的特點，協(xié)助其擬定高考取向，使學(xué)生進一步扎實地做好高考前美術(shù)專業(yè)技能與知識的準備工作。

??2.教學(xué)內(nèi)容：

??(1)基礎(chǔ)素描人物：石膏人物頭像，真人頭像，真人半身肖像。

??(2)基礎(chǔ)色彩靜物：水果、瓶罐、透明器皿及色調(diào)背景的多種針對性考前組合訓(xùn)練。

??(3)基礎(chǔ)色彩風(fēng)景。

??(4)基礎(chǔ)風(fēng)景、人物速寫。

??(5)實用美術(shù)基礎(chǔ)。

??專業(yè)教師的教學(xué)外工作：

??1、做好美術(shù)專業(yè)學(xué)生思想工作。

??2、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，幫助他們解決實際困難。

??3、積極與學(xué)生家長聯(lián)系和交流。

??4、積極做好與學(xué)校相關(guān)部門和美術(shù)生班主任及各任課教師間的匯報溝通與配合工作。

??5、做好與校內(nèi)外本學(xué)科教師的交流和配合工作。

??6、多渠道聯(lián)系、收集專業(yè)知識信息，并及時在教學(xué)實踐中轉(zhuǎn)化、傳授給學(xué)生。

??7、積極努力做好本學(xué)科教研、教改工作。

??8、在自我的專業(yè)水平和思想道德上，不斷地加強學(xué)習(xí)與提高，為學(xué)生樹立起一個“為人師表”的榜樣。

??創(chuàng)作與設(shè)計

??一、目的與任務(wù)

??創(chuàng)作課是培養(yǎng)學(xué)生運用藝術(shù)規(guī)律，美的形式，通過繪畫作品表達自己對祖國、對人民、對生活的認識與態(tài)度。深刻地理解創(chuàng)作源于生活的根本觀點。藝術(shù)創(chuàng)作的任務(wù)，是要把生活的真實上升到藝術(shù)的真實。通過創(chuàng)作使學(xué)生懂得創(chuàng)作與時代、創(chuàng)作與生活、創(chuàng)作與生完善的藝術(shù)形式與內(nèi)容的關(guān)系。要求構(gòu)圖完美、形式新穎、內(nèi)容健康。

??二、教學(xué)的原則與方法

??1、堅持現(xiàn)實主義的藝術(shù)創(chuàng)作原則，主張從生活出發(fā)，畫自己熟悉的、有真實感的、內(nèi)容健康的題材。

??2、重視對學(xué)生創(chuàng)作過程的引導(dǎo)，提倡豐富的、多樣的形式感的創(chuàng)作，堅持來源于生活的啟示以及表達內(nèi)容的需要。

??3、為了使學(xué)生獲得從生活中選材進行藝術(shù)構(gòu)思，構(gòu)圖的能力，樹立為人民服務(wù)，為社會主義服務(wù)的思想，要求學(xué)生必須在平時注意收集素材，從高年級起，堅持每天都有速寫作業(yè)，各班專業(yè)老師在檢查輔導(dǎo)速寫時，同時指導(dǎo)速寫的構(gòu)圖及課外有意識的構(gòu)圖練習(xí)作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，隨時隨地注意周圍人和事，不斷提高認識生活和表現(xiàn)生活的能力。

??4、教師要重視構(gòu)圖規(guī)律性的知識傳授，重視啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)思路。鼓勵學(xué)生勇于探索多種構(gòu)圖形式和—些變體畫練習(xí)。

??三、課程安排

??1、講授創(chuàng)作的重要性，創(chuàng)作的立意與構(gòu)思主要的構(gòu)圖形式。(3學(xué)時)

??2、黑白畫的基本方法(2學(xué)時)

??3、黑白畫寫生(3學(xué)時)

??4、寫生變形(3學(xué)時)

??講授：創(chuàng)作方法，美術(shù)作品中內(nèi)容與形式的結(jié)合以及有關(guān)紙版畫制作方法。

??要求學(xué)生在深入生活的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己在生活中酌感受，以生活速寫為基礎(chǔ)用不同的手法加工成多幅小構(gòu)圖，通過人物之間的關(guān)系、環(huán)境導(dǎo)具的安排來反映生活，初步掌握一些構(gòu)圖知識，每人完成3一4幅小構(gòu)圖，人物3-4人，尺寸以八開為宜。

??講授內(nèi)容：

??1、①生活與藝術(shù)的關(guān)系，作者對生活應(yīng)持的態(tài)度；②構(gòu)思與構(gòu)圖；③構(gòu)圖的一般規(guī)律；④創(chuàng)作作品的分析

??2、黑白畫創(chuàng)作練習(xí)(8學(xué)時)

??3、其它手法創(chuàng)作(8學(xué)時)

??要求學(xué)生能夠?qū)ι畹絼?chuàng)作的全過程有一個正確的認識與理解，具有一定構(gòu)圖能力，以適應(yīng)高考的需要。能探討新穎的構(gòu)圖、美的藝術(shù)形式，達到畫面較完美、主題較鮮明、形象生動感人的畫面，要求盡量內(nèi)容與形式統(tǒng)一。

??1、選擇一些美院高考命題進行創(chuàng)作

??2、命題創(chuàng)作

??在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，講授構(gòu)圖的主要手法，要求學(xué)生揚長避短，用自己能掌握好的手法進行構(gòu)圖練習(xí)，命題盡量與高考吻合讓學(xué)生盡快能適應(yīng)高考。

高中美術(shù)老師年度個人工作總結(jié)范文篇二

??(一)完成高三美術(shù)班?？脊ぷ?/p>

??1、教研室負責制定第二次(年后)?？加媱潱?/p>

??從時間、考點的相對集中及高校層次的合理搭配等因素出發(fā)，根據(jù)五種層次學(xué)生的情況列出五個“套餐”計劃。與學(xué)生、家長交流后明確教學(xué)與考試策略，并認真實施。(開學(xué)初已完成計劃并正在實施。)

??2、到3月初完成整個高三的美術(shù)專業(yè)教學(xué)，并做好總結(jié)工作。

??(二)、根據(jù)高考要求，制定高一、高二美術(shù)專業(yè)教學(xué)的整改計劃且全面實施。

??1、教研室與高一、高二任教老師共同通過上學(xué)期學(xué)生的期末試卷及作業(yè)情況分析學(xué)生學(xué)情(主要是學(xué)生的特點與能力差異)，并對照高考要求，從一開始就有針對性地制定教學(xué)計劃。

??2、高二美術(shù)班的教學(xué)計劃分兩期進行，一是學(xué)業(yè)水平考試前，主要是對前期學(xué)習(xí)的鞏固與延伸；一是學(xué)業(yè)水平考試后，是一直延伸到高考(高三)的全面教學(xué)計劃，可以稱之為省統(tǒng)考教學(xué)計劃。

??(三)、在教學(xué)研究方面。

??除正常的備教改及聽評課活動外，主要學(xué)生專業(yè)考核方法的改革與實施。

??1、在四月完成學(xué)生專業(yè)能力與學(xué)習(xí)方式考查的全面改革，制定出一套利于能力發(fā)展尤其是應(yīng)對高考能力提高的細化的考核方案，要求教學(xué)目標與省統(tǒng)考及各種?？嫉姆N.種目標一一對應(yīng)，以利于教師的教與學(xué)生的學(xué)高效發(fā)展。

??2、用新的考核方法，全面對美術(shù)班教學(xué)進行期末考核，以促進暑期及高三階段教學(xué)正常有序地進行。

??3、分學(xué)期、分階段填寫細化的考核量表，建立學(xué)生個人的專業(yè)學(xué)習(xí)成長檔案，指導(dǎo)學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)。

??(四)、教學(xué)管理上。

??仍然加強日常規(guī)范的檢查與督導(dǎo)。尤其是對任課教師的要求到位，責任到人。教學(xué)與思想品德的教育緊密結(jié)合起來。進一步明確“對于美術(shù)學(xué)習(xí)，抓住了學(xué)習(xí)態(tài)度就是抓住了主動學(xué)習(xí)，抓住了主動學(xué)習(xí)，才有進步的基礎(chǔ)”這個道理。

高中美術(shù)老師年度個人工作總結(jié)范文篇三

??情況分析：美術(shù)鑒賞是運用感知、經(jīng)驗和知識對美術(shù)作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動?！懊佬g(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

??1、學(xué)習(xí)內(nèi)容包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容以及國畫書法四部分。內(nèi)容建議學(xué)習(xí)鑒賞基礎(chǔ)·美術(shù)語言及鑒賞方法·從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會、美術(shù)與自然等方面認識美術(shù)的價值和作用。鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。

??學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境認識美術(shù)作品的意義、形式和風(fēng)格特征。用美術(shù)術(shù)語描述以及通過造型、表演等多種方式表達對藝術(shù)作品的感受與理解。

??進行自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，通過包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字、圖像等資料，并運用于鑒賞學(xué)習(xí)活動。

??充分利用當?shù)氐奈幕Y源和自然資源，參觀美術(shù)館、博物館、藝術(shù)作坊等，調(diào)查、考察美術(shù)現(xiàn)象，并寫出考察報告。

??鑒賞內(nèi)容·中國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品·外國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品

??2、成就標準通過“美術(shù)鑒賞以及模塊教學(xué)”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：

??(1)積極參與美術(shù)鑒賞活動。

??(2)懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當使用美術(shù)術(shù)語(如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等)，以自己的觀點采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術(shù)作品，并與他人進行交流。

??(3)運用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息。

??(4)知道重要的美術(shù)家及其代表作品，了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派。

??(5)理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系，在文化情境中認識美術(shù)。

??(6)熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。

??(7)掌握一些國畫和書法的基本技能，從而為一些特長生鋪好道路

??(8)能夠更深一層理解國畫和書法的內(nèi)涵

高中美術(shù)老師年度個人工作總結(jié)范文篇四

??藝考生在最短的時間里，要讓成果最大化，必須指導(dǎo)學(xué)生掌握合理的學(xué)習(xí)方法：

??1.是堅定志向，增強信心，頑強拼搏：勝利屬于迎難而上、堅韌不拔、頑強拼搏、勇往直前的人。要做到這點必須要有堅定信心。而信心的得來在于對客觀情況的全面認識：一方面要讓學(xué)生看到：復(fù)習(xí)時間短，內(nèi)容多，基礎(chǔ)差，困難多。另一方面又要看到自己在專業(yè)課上有優(yōu)勢，文化課成績要求也較低。第三也是最重要的一點，明確學(xué)生的潛能很大。專業(yè)課能通過說明學(xué)生很有才華、有能力。如果能把學(xué)習(xí)專業(yè)課的精神用到文化課的學(xué)習(xí)上，那文化課一定會達到高考錄取的要求。

??2.是讓學(xué)生不斷提高自己的心理素質(zhì)：同學(xué)們在高考復(fù)習(xí)過程中，會遇到很多困難，例如：基礎(chǔ)差跟不上；想學(xué)，又學(xué)不進去；考試成績都很低……等等。這些都會引起學(xué)生心理上的復(fù)雜活動，產(chǎn)生煩躁、焦慮、緊張等不良情緒，這些不良情緒將影響同學(xué)的學(xué)習(xí)與健康，最終將影響理想的實現(xiàn)。因此要不斷轉(zhuǎn)變觀念，及時調(diào)整情緒，使自己始終在一種良好健康的心理狀態(tài)下學(xué)習(xí)，才會充分發(fā)揮其身心潛在的能力，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，實現(xiàn)跨越式地進步！

??3.是學(xué)習(xí)中要善于抓重點上課專心聽講，課后認真復(fù)習(xí)

??這是學(xué)習(xí)過程中的兩個重要環(huán)節(jié)，抓住這兩個環(huán)節(jié)是提高學(xué)習(xí)成績的重要途徑。

??學(xué)生一天的時間，大部分在課堂上，充分利用課上時間，提高課堂效果。這是學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)共同的特點。

??(1)如何聽講?怎樣才能提高課堂效率呢?要做到兩點：

??①精力要集中，聽課要專心。

??②積極思維。上課不是被動地聽，而是跟著老師的思路進行思考，還要在聽懂地基礎(chǔ)上主動地記，力爭在課上記的越多越好。

??(2)上課聽什么?

??老師的講課分為基礎(chǔ)知識講解和試題分析兩類：

??①在基礎(chǔ)知識講解課上，同學(xué)們要聽基礎(chǔ)知識是什么?這些基礎(chǔ)知識如何理解和運用?重點是什么?例如：老師講商品含義這一考點時，首先明確商品的含義是用來交換的勞動產(chǎn)品。其次從三個方面講解幫助學(xué)生理解這一概念。

??1、商品必須是勞動產(chǎn)品。凡不是勞動產(chǎn)品的不是商品，如空氣、陽光等。

??2、勞動產(chǎn)品必須用于交換，不是交換的勞動產(chǎn)品不是商品。例如農(nóng)民種的糧食，留給自家吃的不是商品，拿出去賣的才是商品。

??3、非勞動產(chǎn)品也可以當商品來買賣，并有一定價格，這是一種特殊情況，并不能否定商品一定是勞動產(chǎn)品。例如土地的買賣。

高中美術(shù)老師年度個人工作總結(jié)范文篇五

??1、創(chuàng)新精神培養(yǎng)目標

??（1）初步理解創(chuàng)新對人的發(fā)展及國家振興的重大意義。理解美術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造是對客觀的能動反映，創(chuàng)造是美術(shù)的生命。

??（2）具有在美術(shù)活動中不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，通過探討各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式，表現(xiàn)自己審美感受的意識。

??（3）逐步提高獨立思考能力，能夠?qū)W(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問大膽質(zhì)詢并提出個人見解。具有初步的獨立構(gòu)思、表現(xiàn)主題與內(nèi)容的能力。能初步有通過各種藝術(shù)形式展現(xiàn)自己的特質(zhì)并能自我評析的能力。

??（4）初步具有在美術(shù)活動中進行富有新意的構(gòu)思與設(shè)計，并運用新媒材、新手法進行造型表現(xiàn)的能力。

??（5）逐步養(yǎng)成形象思維能力，提高綜合思維水平。

??2、實踐能力培養(yǎng)目標

??（1）初步掌握臨摹、寫生等基本造型技能和色彩、構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)知識，以及繪制圖案、進行平面和立體設(shè)計、工藝制作等美術(shù)學(xué)習(xí)的必要技能。

??（2）初步將所學(xué)的美術(shù)知識和技能與其他學(xué)科綜合，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)。

??（3）能初步將習(xí)得的美術(shù)知識及技能運用到社會生活實際之中，解決具體問題。

??（4）初步養(yǎng)成欣賞各種美術(shù)作品和利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段搜集視覺信息的習(xí)慣，以發(fā)展審美感知和獲取視覺信息。

??（5）積極參加美術(shù)課外活動，在活動中能運用積累的知識和經(jīng)驗完成任務(wù)。

高中美術(shù)老師年度個人工作總結(jié)范文篇六

??從目前教育發(fā)展的要求出發(fā)，認真開展"xx"(學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治)，進一步提高師表形象。具體做法是:

??1，堅持參加集體學(xué)習(xí)，并與自學(xué)相結(jié)合，以《xx教育法》，《教師法》，《新課程改革指導(dǎo)》，及各類業(yè)務(wù)書籍為主，借鑒先進經(jīng)驗，樹立創(chuàng)新意識。

??2，在學(xué)習(xí)中學(xué)會反思，改進自我。進一步規(guī)范教育言行，不遲到，不早退，維護集體利益，不做有損學(xué)校聲譽的事。

??三，關(guān)注學(xué)優(yōu)生，進行培優(yōu)訓(xùn)練

??加強對尖子生的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個性特長。積極組織學(xué)生參加全國，省，市各種比賽活動，豐富學(xué)生的校園生活?？傊覍栏褚笞约海粩嗵岣邩I(yè)務(wù)水平，做一名合格的美術(shù)教師。

??在科學(xué)課方面為了能盡快熟練本學(xué)科的授課技巧，我也做了如下的計劃:

??課前準備:備好課。

??認真鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

??了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣，需要，方法，習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

??考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。

??課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意。；

??要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。

??積極參與聽課，評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

??走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

高中美術(shù)老師年度個人工作總結(jié)范文篇七

??1、認知目標：

??1)、從形式多樣的美術(shù)作品中學(xué)會感受美術(shù)的語言美。

??2)、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些的畫家及其作品。

??4)、了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達語言。

??2、理解目標：

??1)、學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的美術(shù)特點。

??2)、能夠說出一些具有代表性的美術(shù)作品。

??3)、理解和體會部分美術(shù)作品的特征和美術(shù)語言。

高中美術(shù)老師年度個人工作總結(jié)范文篇八

??1、認知目標：

??1、從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會感受藝術(shù)的語言美。

??2、了解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。

??3、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。

??4、了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達語言。

??2、理解目標：

??(1)、學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點。

??(2)、能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品。

??(3)、理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。

??3、技能目標：

??(1)、掌握中國山水畫、楷書以及行書的基本技法

??(2)、掌握中國畫的墨色運用

??(3)、了解各種字體的特點以及國畫的不同表現(xiàn)技法