每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

海豚說(shuō)明文400字篇一

它走上前去，對(duì)海豚說(shuō)：“喂，海豚，你看你是海中之王，而我是陸地獸中之王。我們兩個(gè)這么厲害，如果結(jié)成同盟，這天下一定無(wú)人能及了。”

海豚聽(tīng)到獅子贊美它是海中之王，于是高興地答應(yīng)了獅子的建議，獅子和海豚正式成為了好朋友。

有一天，獅子生病了，病得很嚴(yán)重，需要海底深處的一種奇特草藥“珍珠草”來(lái)治病。獅子想到自已是在陸地生活的，不能下海，可怎么辦呢？這時(shí)它想到了結(jié)盟朋友海豚，于是它來(lái)到海邊呼喚著：“海豚，海豚，你能幫助我，到海底拿一種奇特的草藥‘珍珠草’嗎？”海豚知道這種珍珠草，可是海底太危險(xiǎn)了，因?yàn)椴恢褂絮忯~，還有大蟒蛇，隨時(shí)會(huì)被吃掉的。海豚思量再三拒絕了獅子的請(qǐng)求。獅子聽(tīng)了傷心又難過(guò)，自已唯一的朋友都不肯幫助自已。

過(guò)了許久，獅子的病漸漸地好了。有一天師子在海邊曬太陽(yáng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)海豚和海象發(fā)生了矛盾，它們?cè)匠吃絻?，最后它們打起?lái)了。海豚在打架過(guò)程中受了傷，眼看就要被海象打倒在地，這時(shí)候它想起了好朋友獅子，于是大聲呼叫：“親愛(ài)的獅子朋友，你快過(guò)來(lái)助我一臂之力?！豹{子聽(tīng)后趕緊跑到海邊，想要去幫助海豚，才發(fā)現(xiàn)海水很深自已不敢跳下去，而且獅子還惦記著上次自已病重，海豚不肯幫助自已，心里還有怨氣呢。于是，獅子故意對(duì)海豚說(shuō)：“親愛(ài)的朋友，對(duì)不起，我不能幫助你，因?yàn)楹Ｋ盍?，我跳下去?huì)被淹死的?！焙ｋ嗦?tīng)了生氣地罵道：“你這背信棄義的家伙，朋友有難，你竟然不愿意伸出手援助?！?/p>

獅子聽(tīng)了，覺(jué)得很慚愧，雖然是海豚有錯(cuò)在先，但朋友有難應(yīng)該互相幫助，不能袖手旁觀，獅子猶豫了許久，決定去幫助海豚，它閉上眼睛躍進(jìn)海里，幫助海豚打敗了海象。雖然獅子差點(diǎn)被淹死，但它克服了自已收獲了友情。

海豚很感激獅子的鼎力相助，它暗暗下定決心，以后不論獅子有什么困難一定會(huì)全力幫助它。獅子也明白了雖然物種不同，特點(diǎn)也不同，只要我們真心結(jié)交朋友，就能在自已最需要的時(shí)候得到朋友的幫助。

海豚說(shuō)明文400字篇二

海豚是生活在浩瀚無(wú)垠的海洋中的哺乳動(dòng)物，屬小型鯨類。從進(jìn)化角度看，幾百萬(wàn)年前，海豚生活在陸地上。后來(lái)，它們進(jìn)入海洋，逐漸演變成今天的樣子。但長(zhǎng)期的陸地生活畢竟在海豚身上留下了永久的紀(jì)念：尾部殘留著后肢的痕跡——所有的關(guān)節(jié)，包括五只腳趾。

海豚的種類很多，有白海豚、鼠海豚、港灣海豚、太平洋灰海豚等。它們體重可達(dá)200千克以上。海豚的身體像魚一樣呈流線型，全身光滑無(wú)鱗，體長(zhǎng)2？3米。身體兩側(cè)長(zhǎng)有鰭狀肢，像兩只手掌，用來(lái)劃水;背部還有保持平衡的背鰭，形如一？個(gè)小三角；尾鰭扁平，中間分叉。

海豚最有特色的是它的嘴，吻很突出，寬細(xì)長(zhǎng)。上下頷長(zhǎng)有約94？100枚圓錐形的同型齒。你可別小看它們的嘴，這可是有力的防衛(wèi)武器，海豚與鯊魚較量的時(shí)候，就用嘴猛戳鯊魚的肚皮，能使鯊魚一命嗚呼。海豚媽媽的嘴還有另一個(gè)特殊的功用，如果小海豚吃得多了，肚子脹得鼓鼓的，很不舒服，媽媽會(huì)用嘴輕輕愛(ài)撫它的肚子，咕嚕咕嚕，小海豚便打出嗝來(lái)。

海豚的鼻子長(zhǎng)在頭頂上，鼻孔朝天，并有開(kāi)關(guān)自由的活瓣。通常情況下，海豚在貼近水面的地方游泳，每隔幾分鐘就需要換一次氣。這樣，朝天鼻便顯得很合適了。當(dāng)海豚呼吸時(shí)，空氣被吸入鼻孔后進(jìn)入喉，從喉進(jìn)入氣管和肺。海豚沒(méi)有聲帶，它們利用肺和喉中的空氣發(fā)聲，聲音在鼻腔內(nèi)產(chǎn)生，可高達(dá)120千赫。單是它們發(fā)出的哨聲就有32種，每一種都有不同的意思，友好、憤怒、懷疑、憂傷。海豚還能發(fā)出另一種聲音——卡嗒聲，這是它們發(fā)出的超聲波。海豚的超聲波發(fā)生器位于頭部的瓣膜和氣囊系統(tǒng)。當(dāng)海豚倒吸氣時(shí)，回聲定位氣囊的栓就會(huì)震動(dòng)，聲波隨后聚集到一塊兒，如同照像機(jī)鏡頭聚集光波一樣，再由位于前額的像西瓜似的脂肪器官傳送。當(dāng)聲波碰到物體后以回波形式反射回來(lái)時(shí)，海豚下額的特殊脂肪便會(huì)接收，傳入耳朵，最后進(jìn)入大腦進(jìn)行整理分析?，F(xiàn)在人們模仿海豚這一系統(tǒng)制造出人造聲納，被廣泛用于海洋調(diào)奄、礦產(chǎn)開(kāi)發(fā)、航海、漁業(yè)和軍事。

海豚是游泳健將，時(shí)速可達(dá)六七十公里，令正在巡航的潛艇望塵莫及。它為什么會(huì)有這么快的游泳速度呢？原來(lái)它們除了擁有流線型的形體，強(qiáng)有力的肌肉系統(tǒng)和推進(jìn)效率很高的鰭狀尾外，還有結(jié)構(gòu)特殊的皮膚，表皮薄而富有彈性，里面的真皮遍布海綿狀的小管，充滿了液體。游泳時(shí)，隨著水流的壓力變化，液體流入或流出細(xì)管，使皮膚收縮或擴(kuò)張，就像一個(gè)減振器，消除高速運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的旋渦。再有，它們的皮下血管分布不均，尾部較多，這樣便可提高周圍的水溫，使水的密度減小，摩擦力減小，速度自然快了。美國(guó)海軍的研究部門根據(jù)海豚皮膚的構(gòu)造，制成了人工海豚皮，套在潛艇表面，竟使阻力減少了50%，航速顯著提高。

科學(xué)家的研究還發(fā)現(xiàn)海豚已進(jìn)化到高等階段，人們測(cè)定它的腦量與休重之比，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)黑猩猩，是迄今發(fā)現(xiàn)的動(dòng)物中腦量最發(fā)達(dá)的。所以，海豚不僅能學(xué)會(huì)打乒乓球、跳火圈，而且還會(huì)思考。英國(guó)博物學(xué)家威勒德？普賴斯曾在他的書中描述了這樣一件事：一只海豚在崖洞中發(fā)現(xiàn)了一條海鱔，它立刻咬住海鱔的尾巴，想揪出海鱔，享受這頓美味佳肴。但是，它越拽，海鱔往崖縫里鉆得越深，用肌肉撐住洞壁，硬是拉不出來(lái)。海豚只得放棄，到水面換了一口氣。一會(huì)兒，它又游回來(lái)，沉思似的望著海鱔。突然，海豚用它堅(jiān)硬的嘴閃電般向一條鋸袖的肚皮戳去，鋸鈾送了命。海豚咬住它的肚皮，用鋸鈾有毒的背鰭去刺海鱔的尾巴，海鱔馬上就癱軟下來(lái)，海豚沒(méi)費(fèi)什么事便吃到了美味。

海豚是人類的朋友，人們正在研究如何更好地保護(hù)海豚，與它共享綠色家園的幸福。

這是一篇介紹海豚的說(shuō)明文，科學(xué)的介紹中流露出作者對(duì)海豚的深愛(ài)之情。海豚媽媽用嘴愛(ài)撫吃得過(guò)飽的孩子，利用鋸魚由有毒的背鰭吃到美味佳肴，讀來(lái)很有興味。

短短的一篇小文，為什么能把海豚有關(guān)的科學(xué)知識(shí)寫得清晰又饒有情趣呢？作者是一位年僅十三安的初一學(xué)生，閱歷不深，也沒(méi)有與海豚接觸的機(jī)會(huì)，但她喜愛(ài)動(dòng)、植物，尤其鐘情于海洋生物，讀了許多這方面的書，又留心積累資料，勤動(dòng)筆，此文便是她多讀、多思、多寫的成文之一。所以文章能緊緊抓住海豚的特征，用科學(xué)的方法闡釋海豚發(fā)聲、是游泳健將的原理，生動(dòng)地介紹海豚嘴的功用，合這的朝天鼻，會(huì)思考的特性，同時(shí)也向讀者展示了人類借鑒海豚某些生理機(jī)制在仿生學(xué)上取得的成就。

本文寫作的成功，啟示我們多讀書，善思考，勤動(dòng)筆，對(duì)寫作大有裨益。

海豚說(shuō)明文400字篇三

【試題分析】

20xx——20xx呼和浩特中考語(yǔ)文說(shuō)明文閱讀表格式分析 考點(diǎn)分布

20xx ：說(shuō)明順序、說(shuō)明語(yǔ)言、說(shuō)明方法、就內(nèi)容發(fā)問(wèn)（選擇題） 分值10分 題型填空加選擇 20xx ： 開(kāi)頭的作用、說(shuō)明對(duì)象、說(shuō)明方法、說(shuō)明內(nèi)容、就內(nèi)容發(fā)問(wèn)（選擇題）分值 11分

20xx：說(shuō)明順序、說(shuō)明內(nèi)容、文章結(jié)構(gòu)、就內(nèi)容發(fā)問(wèn)（選擇題）分值10分

【分析結(jié)論】

1、常考的考點(diǎn)：說(shuō)明順序、說(shuō)明對(duì)象和內(nèi)容、說(shuō)明方法、說(shuō)明語(yǔ)言。

2、考查的都是基本考點(diǎn)，題型上稍有變化。

3、分值10分左右。

4、題型里總有1-2個(gè)選擇題

【應(yīng)對(duì)策略】

1、各種題型的答題技巧的套路要熟悉，如：說(shuō)明方法的四眼，說(shuō)明語(yǔ)言的五步

2、基本原則要熟悉：說(shuō)明文以知識(shí)為主；就是以提取信息為主。

3、答題要有分值意識(shí)、答案意識(shí)。

4、答題要有草稿紙，便于分析，嚴(yán)謹(jǐn)作答。

【復(fù)習(xí)寶典】

一、說(shuō)明文的開(kāi)頭考查題型

【題型】

1、開(kāi)頭有什么作用； 2、說(shuō)明對(duì)象是什么；3、本文說(shuō)明的主要內(nèi)容。

【答題技巧】

1、 開(kāi)頭的作用：

（1）語(yǔ)言形象生動(dòng)，通俗易懂，激發(fā)讀者閱讀興趣。 （2）引出本文的說(shuō)明對(duì)象。

2、 本文的說(shuō)明對(duì)象：一要看題目，題目往往是本文的說(shuō)明對(duì)象，如果題目不是說(shuō)明對(duì)象，也一定和說(shuō)明對(duì)象

相關(guān)； 二看總說(shuō)部分，總說(shuō)部分總是開(kāi)門見(jiàn)山告訴讀者這篇文章是說(shuō)明什么的 三拿分說(shuō)來(lái)

驗(yàn)證。分說(shuō)部分往往為說(shuō)明對(duì)象服務(wù)。 （值得注意的是：這樣的方法，同樣適用于議論文中的找出論點(diǎn)題）

3、 說(shuō)明的主要內(nèi)容

一看總說(shuō)，二把說(shuō)明對(duì)象和特征相加

二、說(shuō)明文分說(shuō)部分考查題型

【題型】

1、 文中從幾方面說(shuō)明了xxx

2、 文中介紹了xxx的幾方面原因

【答題技巧】

1、 看分說(shuō)部分，找出中心句

2、 注意分值，確定分幾點(diǎn)作答。并斟酌用原句答還是用自己的話答

3、 找出表述有誤的一項(xiàng)的題，應(yīng)該把每一項(xiàng)還原到原文中去，細(xì)看差別，這樣的題，

有的考查的是語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，有的考查的是學(xué)生是否看懂原文。

三、辨別判斷說(shuō)明順序：

時(shí)間順序、（發(fā)展、演變）空間順序、（園林建筑）

邏輯順序、（整體到局部、由表及里、由原因到結(jié)果、由概括到具體xx）

四、分析說(shuō)明方法，理解其在文中的作用：

常用的說(shuō)明方法有：下定義、舉例子、作比較、打比方、分類別、列數(shù)字、摹狀貌、引用。

1、 找準(zhǔn)、找全、寫對(duì)說(shuō)明方法。

2、 說(shuō)明方法的作用，主要是讓考生觀察出；一定的說(shuō)明方法是為什么樣的說(shuō)明任務(wù)服務(wù)的。

3、 答題套路為：

舉例子（具體地說(shuō)明了xx）；列數(shù)字（準(zhǔn)確地說(shuō)明了xx）；打比方（形象生動(dòng)地說(shuō)明了xx）； 作比較（突出地說(shuō)明了xx）；分類別（條理清晰地說(shuō)明了xx）； 下定義（從本質(zhì)上地說(shuō)明了xx）； 引用（引用了xx，有力地說(shuō)明了xx）； 摹狀貌（具體形象地說(shuō)明了xx）

4、 省略號(hào)部分怎么答？看四個(gè)地方：前面、后面、中心句、劃線句子本身。

五、品析說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性

1、 某詞能否刪去，為什么；不能，結(jié)合具體內(nèi)容正面答這個(gè)詞語(yǔ)起到的作用，從反面答去掉以后產(chǎn)生的不好效果（與實(shí)際不符），這個(gè)詞的使用體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，因此不能去掉。

2、 詞語(yǔ)表達(dá)效果：結(jié)合具體內(nèi)容正面答這個(gè)詞語(yǔ)起到的作用+這個(gè)詞的使用體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

六、從結(jié)構(gòu)上分析文中段落、句子的作用。

1、開(kāi)頭的作用

2、某些段落能否顛倒（10年呼市中考《植物氣象員》）或抽出一段，問(wèn)放在原文什么位置合適（考慮邏輯順序，段落之間的邏輯關(guān)系）

3、句子的作用（承上啟下等）

七、選擇題：

1、把選項(xiàng)還原到原文中去，一定要認(rèn)真看細(xì)微差別。2、有時(shí)考的是語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

【試題重現(xiàn)】

一、（20xx呼和浩特）閱讀下面文章,完成17—20題。(10分)

神秘的運(yùn)動(dòng)常數(shù) ①鳥(niǎo)兒在空中飛翔時(shí),翅膀每分鐘拍幾次? 每次幅度有多大? 魚兒在水里游動(dòng)時(shí),尾巴每分鐘 擺幾回?每回幅度又是多少? 這些問(wèn)題看上去似乎沒(méi)什么意義,難道空中的飛鳥(niǎo)和水里的游魚不是完全自由的嗎? 它們的運(yùn)動(dòng)不是完全無(wú)拘無(wú)束的嗎?

②答案真是出乎我們的意料?？瓷先プ杂勺栽?、無(wú)拘無(wú)束的飛行動(dòng)物和游水動(dòng)物,它們的運(yùn)動(dòng)似乎恰恰遵循著嚴(yán)格的規(guī)律?？茖W(xué)家們通過(guò)大量的觀察和實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)飛行動(dòng)物和游水動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中存在著一個(gè)神秘的常數(shù),那就是它們的翅膀和尾巴的振動(dòng)頻率、振幅以及運(yùn)動(dòng)速度三者之間的關(guān)系———振動(dòng)頻率乘以振幅再除以運(yùn)動(dòng)速度,計(jì)算得到的數(shù)值總是落在0.2~0.4之間。

③比如,世界上最小的鳥(niǎo)類———蜂鳥(niǎo),其雙翅展開(kāi)僅有10厘米左右,飛翔時(shí)振幅大約是20厘米。蜂鳥(niǎo)飛行速度非?？?大約能達(dá)到50米/秒。而科學(xué)家們以往觀察到的蜂鳥(niǎo)飛行時(shí)雙翅振動(dòng)頻率在50~70赫茲之間,根據(jù)上述公式計(jì)算出來(lái)的蜂鳥(niǎo)的運(yùn)動(dòng)常數(shù)就落在0.2~0.4之間。

④與蜂鳥(niǎo)形體相差懸殊的海豚也是科學(xué)家們觀察的一個(gè)對(duì)象。成年海豚的體長(zhǎng)一般在3米左右,在大海里游動(dòng)時(shí),海豚尾巴擺動(dòng)的振幅大約是1米,頻率每分鐘30次左右,游動(dòng)速度是每小時(shí)100公里。根據(jù)公式計(jì)算出來(lái)的海豚的運(yùn)動(dòng)常數(shù)是0.3,也落在0.2~0.4之間。

⑤這不僅僅是巧合,研究者們做了大量的試驗(yàn),發(fā)現(xiàn)幾乎所用的飛行動(dòng)物和游水動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)機(jī)制中都存在著這個(gè)神秘的常數(shù)。事實(shí)上,只有當(dāng)這一運(yùn)動(dòng)常數(shù)的值處于0.2~0.4之間,動(dòng)物們才能達(dá)到最佳的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

⑥雖然目前科學(xué)家們還不清楚為什么會(huì)存在這個(gè)運(yùn)動(dòng)常數(shù),它的值又為什么恰恰落在0.2~0.4之間,但這一神奇常數(shù)似乎像物理學(xué)中著名的光速不變?cè)砟菢臃胖暮６詼?zhǔn),也像光速一樣神秘。它能夠幫助生物學(xué)家們根據(jù)動(dòng)物化石的身體構(gòu)造,判斷出那些早已滅絕了的動(dòng)物曾經(jīng)具有怎樣的運(yùn)動(dòng)速度。甚至,不能排除,這一常數(shù)很可能對(duì)外星生物也同樣適用。很多科學(xué)家都表示:“如果在其他星球上真的存在飛行生物或游水生物的話,我們相信,它們的運(yùn)動(dòng)也遵循著同樣的規(guī)律?！?/p>

⑦此外,這一常數(shù)還能夠幫助軍方研制出各種高性能的飛行器。比如說(shuō),一個(gè)翼長(zhǎng)15厘米、翼振振幅為10厘米的機(jī)械間諜如果要做有效飛行的話,其最佳翼振頻率應(yīng)該是30次/秒左右。目前美國(guó)軍方已經(jīng)著手研制類似于飛鳥(niǎo)的有翼飛行器,在配備上x(chóng)xxx機(jī)之后,這樣的機(jī)械鳥(niǎo)可能滲入敵方的任何機(jī)密要塞進(jìn)行刺探。當(dāng)然,他們最感興趣的還是能夠研制出體積更小、無(wú)孔不入的機(jī)械昆蟲(chóng),相信這一天的到來(lái)也為時(shí)不晚。

17．下列理解和分析不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）(2分)

a．本文是一篇事理說(shuō)明文,是按照邏輯順序說(shuō)明的。b．科學(xué)研究表明,空中的飛鳥(niǎo)和水中的游魚的運(yùn)動(dòng)并不完全是自由的。

c．海豚的形體要比蜂鳥(niǎo)大得多,但它們的運(yùn)動(dòng)常數(shù)卻都落在0.2~0.4之間。 d．美國(guó)軍方研制出的機(jī)械鳥(niǎo)可能滲入敵方的機(jī)密要塞進(jìn)行刺探。

答案：d

18．第③④兩段運(yùn)用 、 的說(shuō)明方法,說(shuō)明了 (4分)

答案：舉例子、列數(shù)字 。 飛行動(dòng)物和游水動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中都存在著一個(gè)神秘的常數(shù)。

19．第⑤段中加點(diǎn)詞“不僅僅”能否刪去? 為什么? (2分)

答案：不能，因?yàn)椤安粌H僅”說(shuō)明不是唯一，表明運(yùn)動(dòng)常數(shù)落在0.2-0.4之間是有規(guī)律的，去掉了就成了巧合了，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

20．神秘的“運(yùn)動(dòng)常數(shù)”在目前的科學(xué)研究中,具有怎樣的用途? (2分)

答案：它能夠幫助生物學(xué)家們根據(jù)動(dòng)物化石的身體構(gòu)造判斷其曾經(jīng)具有的運(yùn)動(dòng)速度；還能夠幫助軍方研制出各種高性能的飛行器。

二、（20xx呼和浩特）閱讀下面文章，完成16-20題。(11分)

水刀的力量

①“水也清，水也靜，柔情似水?！彼谠?shī)詞歌賦中，歷來(lái)以柔著稱。我們平時(shí)看到的水也總是“溫柔”無(wú)比，毫無(wú)沖擊力，這是由于它處于靜止?fàn)顟B(tài)或流速緩慢的緣故。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，人們已經(jīng)有辦法使看似柔弱無(wú)力的水一反常態(tài)，變得堅(jiān)硬起來(lái)。

②早在20世紀(jì)80年代，科學(xué)家就已研發(fā)出一項(xiàng)新的加工技術(shù)，這就是高壓水射流切割技術(shù)，人們形象地稱之為“水刀”。這種“刀”可以說(shuō)是鋒利無(wú)比，甚至削鐵如泥，其卓越的性能遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于金屬刀具。

③所謂“水刀”，其實(shí)就是一束很細(xì)的高壓水射流。當(dāng)人們通過(guò)一定的方法迫使水以超過(guò)聲速的速度通過(guò)極小的噴嘴時(shí)，聚集成的高壓水射流就具有了切割不同材料的能力，這種高壓水射流的出口直徑還不到0.5毫米，比細(xì)自動(dòng)鉛筆芯還要細(xì)一些。水噴流出口時(shí)的壓強(qiáng)在50兆帕以上，這就相當(dāng)于在1平方毫米的面積上放上5千克的物體所產(chǎn)生的壓力。

④在如此之大的壓力作用下，這種超音速的水流在沖到被加工材料的瞬間，由于突然受到阻礙，其速度就會(huì)急速下降，壓力便會(huì)因此而驟然增加，頃刻間就會(huì)產(chǎn)生巨大的沖擊力，使被加工的部位極小的面積上發(fā)生脆性斷裂，從而達(dá)到對(duì)工件進(jìn)行切割的目的。如果在水中摻入硅石等磨削材料，水射流的切割能力還會(huì)成倍地增加，其加工效果明顯優(yōu)于用金屬刀具切割工件。

⑤顯然，水流不是刀，可是它確實(shí)起著刀的作用，并且其性能遠(yuǎn)優(yōu)于刀。用“水刀”可以加工用金屬刀具無(wú)法加工的復(fù)雜型面和沿任意曲線切開(kāi)的零部件。在加工的過(guò)程中，不僅“水刀”加工的工件的切口整齊光滑，沒(méi)有粗糙的邊緣、分層、撕扯、變形等問(wèn)題，而且工作過(guò)程所產(chǎn)生的熱量幾乎可以全部被水帶走。同時(shí)在切割的過(guò)程中，“水刀”所引起的振動(dòng)和噪聲都很小，所產(chǎn)生的少量切屑也會(huì)隨水流走，不會(huì)出現(xiàn)切屑飛揚(yáng)的情況。另外，“水刀”還有一個(gè)最大也是最突出的優(yōu)點(diǎn)，這就是它不存在刀具磨損的問(wèn)題，并且廢水可以進(jìn)行回收再利用，這樣又達(dá)到了節(jié)約用水的目的，真可謂一舉多得。

16．文章以詩(shī)歌“水也清，水也靜，柔情似水”開(kāi)頭，有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(2分)

【答案】要點(diǎn)：(1)引起下文(引出說(shuō)明對(duì)象)。(2)激發(fā)閱讀興趣。(2分)示例：以描寫水輕柔的詩(shī)歌開(kāi)頭，自然而然地引出說(shuō)明對(duì)象“水刀”，也激發(fā)起讀者閱讀本文的興趣。

【解析】

此題考查的是說(shuō)明文開(kāi)頭的作用。這類題的命題方式： 1、文章開(kāi)頭為什么從xx寫起？2、簡(jiǎn)要說(shuō)明第一段的作用？ 3、開(kāi)頭幾句有什么作用？ 4、第一段以xx為開(kāi)頭有什么作用？5、文章開(kāi)篇介紹了xx，這樣寫有什么好處？ 這類題的答題思路： （1）內(nèi)容上概括本段內(nèi)容xx，引出說(shuō)明對(duì)象是xx； （2）能激發(fā)讀者的閱讀興趣. 根據(jù)這個(gè)思路閱讀開(kāi)頭很容易得出答案。

17．根據(jù)文章的內(nèi)容，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)什么是“水刀”。(3分)

【答案】

要點(diǎn)：(1)引起下文(引出說(shuō)明對(duì)象)。(2)激發(fā)閱讀興趣。(2分)示例：以描寫水輕柔的詩(shī)歌開(kāi)頭，自然而然地引出說(shuō)明對(duì)象“水刀”，也激發(fā)起讀者閱讀本文的興趣。

【解析】

此題考查的是說(shuō)明文開(kāi)頭的作用。這類題的命題方式： 1、文章開(kāi)頭為什么從xx寫起？2、簡(jiǎn)要說(shuō)明第一段的作用？ 3、開(kāi)頭幾句有什么作用？ 4、第一段以xx為開(kāi)頭有什么作用？5、文章開(kāi)篇介紹了xx，這樣寫有什么好處？ 這類題的答題思路： （1）內(nèi)容上概括本段內(nèi)容xx，引出說(shuō)明對(duì)象是xx； （2）能激發(fā)讀者的閱讀興趣. 根據(jù)這個(gè)思路閱讀開(kāi)頭很容易得出答案。

18．文章第③段畫線句使用的說(shuō)明方法是 。(2分)

【答案】列數(shù)字、作比較(2分)

【解析】此題考查的是說(shuō)明方法。說(shuō)明方法是說(shuō)明文的常見(jiàn)考題，考查形式有指出使用的說(shuō)明方法和概括說(shuō)明方法的作用兩種。此題考查的是指出說(shuō)明方法的類型，較為簡(jiǎn)單。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有:列數(shù)字、下定義、作比較、打比方、分類別五種，解題時(shí)注意說(shuō)明方法常常綜合運(yùn)用，要研讀句子回答全面。像此畫線句就用了兩種說(shuō)明方法，解題時(shí)需注意。

19．文章第④段說(shuō)明的主要內(nèi)容是 。(2分)

【答案】水刀的工作原理

【解析】此題考查的是對(duì)說(shuō)明內(nèi)容的把握。概括說(shuō)明文內(nèi)容可細(xì)讀文本運(yùn)用找中心句和關(guān)鍵詞的方法作答。要重視首括句，結(jié)尾句，提問(wèn)式語(yǔ)句的作用，概括時(shí)要用完整語(yǔ)句，要簡(jiǎn)明扼要。此段沒(méi)有中心句但從“壓力便會(huì)因此而驟然增加”、“從而達(dá)到對(duì)工件進(jìn)行切割的目的”等關(guān)鍵句可知是對(duì)“水刀”的工作原理進(jìn)行解說(shuō)。

20．下面對(duì)文章內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是( )(2分)

a．水刀的應(yīng)用有廣闊的前景b．在工作中水刀產(chǎn)生的熱量能全部被水帶走 c．水刀不存在刀具磨損的問(wèn)題d．使用水刀不會(huì)出現(xiàn)切屑飛揚(yáng)的情況

【答案】b

【解析】此題考查的是細(xì)讀文本、提取信息的能力。這類考題常以“下列語(yǔ)句內(nèi)容哪個(gè)與文章不符”和”“哪個(gè)分析不正確”的形式出現(xiàn)，解答時(shí)只要把句子逐個(gè)放到原文，也就是在原文中找到原句進(jìn)行比較就可以了，要細(xì)致。此題b答案原句在第5段，是“工作過(guò)程所產(chǎn)生的熱量幾乎可以全部被水帶走”，對(duì)比一下就知道錯(cuò)誤了。

海豚說(shuō)明文400字篇四

龐大的身軀，流線型的體型。知道這是誰(shuí)嗎？想必你也知道了，這就是我——鯨。

我名字上有魚字，但千萬(wàn)別把我和魚類混淆，我是胎生哺乳動(dòng)物，不是魚。我們鯨的祖先原來(lái)是在陸地上用四肢行走的動(dòng)物園，生活在海濱一帶，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，逐漸適應(yīng)了海洋的生活。我們雖然擁有與魚類相似的體型。但是身體結(jié)構(gòu)卻是天淵之別。

我是胎生的，要哺乳，魚類則是卵生的脊椎動(dòng)物；我是恒溫動(dòng)物，體溫大約為33。5 °c左右而魚是變溫動(dòng)物。我頭部大，眼小沒(méi)有淚腺和瞬膜，視力很差。耳殼完全退化，不過(guò)聽(tīng)覺(jué)十分靈敏能感覺(jué)到超聲波，靠回聲定位尋找食物，聯(lián)系同伴或逃避敵害。外鼻孔有1個(gè)或2個(gè)，位于頭頂，又稱噴氣孔，一般鼻孔位置越靠后進(jìn)化程度越高。前肢演化成鰭形，后肢完全退化；背上有鰭，尾呈水平鰭狀，這可是我主要的運(yùn)動(dòng)器官。我與魚類最大不同的是用肺呼吸，每隔一定時(shí)間必須浮出海面呼吸；呼氣時(shí)，空氣中的濕氣會(huì)凝結(jié)而形成噴泉狀；有經(jīng)驗(yàn)的人根據(jù)水柱的形狀可以判斷鯨的種類和大小。

我們鯨主要分為兩大類，須鯨類，無(wú)牙齒，有鯨須，鼻孔兩個(gè)例如：長(zhǎng)須鯨、座頭鯨、藍(lán)鯨等；齒鯨類，有牙齒，無(wú)須鯨，鼻孔一個(gè)例如：抹香鯨、獨(dú)角鯨，虎鯨等。

我的體重近四萬(wàn)公斤重，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。人站在我的嘴里，舉起手還摸不到我的上腭。四個(gè)人圍著桌子在我的嘴里看書，還非常寬敞呢！

我最喜歡跳躍，在一望無(wú)際的大海里，有時(shí)突然從海面上一躍而起，一陣強(qiáng)烈的轟鳴聲，隨即落入水中，頓時(shí)水花四起，聲聞數(shù)里。就像體操員在藍(lán)色的地毯，伴隨著音樂(lè)表演，是那么健美，那么壯觀。

我本來(lái)生活在海洋里無(wú)憂無(wú)慮，可由于近年來(lái)你們?nèi)祟惖牟粩嗖稓?，我們正面臨滅頂之災(zāi)、瀕臨滅絕，所以我在這里懇求你們?nèi)祟悾徊灰俨稓⑽业幕锇閭兞恕?/p>

海豚說(shuō)明文400字篇五

這三天“五一”小長(zhǎng)假，父母帶我去了海洋動(dòng)物園。

進(jìn)了表演場(chǎng)，表演已經(jīng)開(kāi)始了，隨著緩和的音樂(lè)響起，一只只海豚浮上水面，它們靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)著身軀，如同優(yōu)雅的巴蕾舞蹈者；有時(shí)又如迅雷，閃電一般跳出水面，像一個(gè)個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員，但一秒內(nèi)海豚就仿佛什么都沒(méi)做一般，濺起的水花，卻像只小精靈，讓我目瞪口呆。

看完美麗的海豚表演，我不禁心生疑惑：為什么海豚會(huì)跳出水面呢？雖然自己以前知道海豚司以跳出水面，但還是不知道原因。

我興沖沖地去間父母，得到的答案卻是否定的，我有些生氣，心想：你們不知道，那就由我來(lái)查，一定讓你們大開(kāi)眼界！

我先在動(dòng)物的《知識(shí)大全》中找海豚，但很問(wèn)惜，沒(méi)有找到，后來(lái)只好在電腦百度上查，原來(lái)，海豚跳出水面有三點(diǎn)好處：

第一，海豚跳出水面可以開(kāi)闊自身的視野，既方便觀察周圍是否有敵人，又可以發(fā)現(xiàn)食物。

第二，海豚躍出水面可以減少水的阻力，使游泳速度更快，所以許多海豚在遷徙的明候，會(huì)跳著前進(jìn)。

第三，海豚跳躍時(shí)可以甩掉寄生蟲(chóng)，使自己保持健康。

另外，海豚把跳出水面當(dāng)作嬉戲，可以表達(dá)自己對(duì)其它海豚的情誼。

同時(shí)，我還知道了，海豚大部分生活在海里，因?yàn)樗鼈儫o(wú)法適應(yīng)淡水的生活，除非它們有強(qiáng)大的身體調(diào)節(jié)能力，否則無(wú)法生存。

我立刻將我的發(fā)現(xiàn)告訴了父母，他們都堅(jiān)起大拇指，夸我是個(gè)勤學(xué)善思的好孩子。

是?。∪绻覀?cè)谏钪锌梢浴按蚱粕板亞?wèn)到底，”那么一切問(wèn)題都會(huì)迎刀而解的！