總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

教師教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)50字篇一

在備課方面根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后反思，認真搜集知識要點，將其歸納起來。

作業(yè)要做到有布置有檢查;有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常從學(xué)生自己購買的教學(xué)輔助材料中去搜集資料，有時候咨詢別人，看同一時期別的老師的作業(yè)類型，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。對于后進生布置符合他們實際水平的題，作出不同的要求。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

十根手指還有長短，更別說是來自各個家庭的性格迥異的學(xué)生了，他們在學(xué)習(xí)能力、方法、態(tài)度上都是不同的，有自覺的、有懶惰的，有聰明的也有比較愚笨的，在這學(xué)期的教學(xué)中我特別注重分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是代替老師、家長學(xué)的，是為自己學(xué)的。

在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能，并認真細致地做好查漏、補缺工作。后進生通常有些是基礎(chǔ)差，存在很多知識斷層，這些都要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。還有一些是因為一直以來學(xué)習(xí)習(xí)慣差，加上家長由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長期以來自由懶散慣了，形成了不良的習(xí)慣。作業(yè)寫的非常馬虎，更嚴重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。于是我就經(jīng)常去這些懶、馬虎的孩子家去家訪，讓家長協(xié)助教育孩子。

有為數(shù)不少的學(xué)生，因為怕班主任責(zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題知道主動來問老師了。

后進生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標，時時督促和幫助他們。

一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都有進步，但是還有反復(fù)，我就不斷地進行教育和疏導(dǎo)，要允許學(xué)生在行為上有反復(fù)。

注意學(xué)習(xí)教研組里其他老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學(xué)促進很大。

對于學(xué)生的教育問題，只是教師單方面的努力還是不夠了。這學(xué)期我比以往每學(xué)期都更注重家訪，像孟祥偉，范金釗，范青晨等學(xué)生，我會經(jīng)常利用周末、中午的時間去看他們家，從家長那了解他們在家的學(xué)習(xí)、生活狀況，對于出現(xiàn)的問題及時給予糾正，學(xué)校和家庭共同來教育學(xué)生。通過一段時間的努力，有的學(xué)生已經(jīng)徹底得改掉了不做作業(yè)的習(xí)慣。

一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

教師教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)50字篇二

時間過得真快，一個新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學(xué)年來，由于自己能夠真正做到腳踏實地，盡職盡責(zé)。因此，圓滿完成了學(xué)校分配的各項任務(wù)。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將20__年度的工作回顧如下：

本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我相信只有求真務(wù)實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學(xué)校里與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨，對待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是積極認真地去完成,向優(yōu)秀的同事領(lǐng)導(dǎo)看齊,用更高的標準要求自己。

這一學(xué)年里，我堅持做到不遲到，不早退;無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。

在一年級數(shù)學(xué)課教學(xué)中，我從不打“ 無備之仗”，無論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)?shù)诙煲獙W(xué)的東西瀏覽一遍，由于教輔用書有限，我總是上網(wǎng)查找學(xué)生感興趣的課外知識并以飽滿的熱情去面對我的學(xué)生，來完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生們都很喜愛我的數(shù)學(xué)課;在教育教學(xué)工作中，我樂于接受學(xué)校分配的各項任務(wù)，并積極認真地去完成。一學(xué)年以來，我和教科研的同志們認真抓好教師的教學(xué)基本功和教學(xué)規(guī)范，抓好教師的專業(yè)發(fā)展。為了創(chuàng)新校本教研活動內(nèi)容與活動方式，為教師提供互相交流的平臺，充分發(fā)揚“滁之星”名師工作室和書友會優(yōu)勢,開拓滁小教育教學(xué)工作、教科研工作的新局面，開展了與阜陽、肥東等地的校際聯(lián)動研討課活動，并邀請了區(qū)兄弟學(xué)校的老師們一同參與聽評課教研活動。還大膽創(chuàng)新地開展書友會教師閱讀工程。組織老師們學(xué)習(xí)理論知識，開展課題研究，使教研組真正成為教師教學(xué)潛能開發(fā)的基地，教師合作發(fā)展的學(xué)習(xí)型團隊。

為了打破了校際壁壘，讓老師們分享了彼此的優(yōu)秀和精彩，我總是第一時間傳達省市區(qū)級的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)通知，為教師們做好繼續(xù)教育報名、繳費等服務(wù)工作，并積極督促教師參加各級各類論文、案例、課堂教學(xué)等評比活動。一年來，努力做到以課題研究為抓手

，提升師生綜合素質(zhì)。特別是本學(xué)期我校又申請了以減負為主題的省級課題。力求通過此項研究真正將減負落到實處

在過去一年的工作實踐中，我也絞盡腦汁策劃開展與肥東龍山學(xué)校多層面、多形式的結(jié)對共建活動，取得了一定的成效。我以公開課、示范課、專題報告、座談會、論壇等載體，在發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)管理、辦學(xué)思路、教師管理等方面進行經(jīng)驗交流，相互提高學(xué)校教育教學(xué)管理水平。在教師培訓(xùn)方面，我努力通過請進來走出去、專家講座、自我培訓(xùn)等校本培訓(xùn)形式促使滁小教師更新教育思想，勤于探索、與時俱進。我還積極動員教師外出參加各級各類培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，大批教師分赴青島、黃山、廈門、杭州等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓滁小老師也讓我本人受益匪淺。

一年以來，我分管的教科研室工作痛并快樂著在全體教師的協(xié)作努力下碩果滿園。學(xué)校在校本教研先進單位評選、大練兵工作中均獲得區(qū)級好評。我本人也積極撰寫自育自學(xué)、陶研會、冰心大賽等論文評選。工作沒有最好，只有更好!今后我將開展扎實有效的研究工作，加強教研、科研、德研培訓(xùn)多維一體的整合，提高學(xué)校課堂教學(xué)的有效性和可持續(xù)性，真正促進教師的專業(yè)成長，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展帶來不竭動力。

教師教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)50字篇三

一學(xué)期的體育教學(xué)圓滿地結(jié)束了，在開學(xué)初的教學(xué)計劃的統(tǒng)一指導(dǎo)下，我班體育教學(xué)工作開展得較成功，但不足之處也在所難免。為了今后更好的開展體育教學(xué)工作，特將本學(xué)期工作作以下總結(jié)：

六(2)班有學(xué)生37人，他們主要來源于附近的村隊，因土生土長在農(nóng)村，個個生龍活虎，性格活潑好動，對體育學(xué)科就產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此，各項體育活動很容易組織，各項活動開展的很成功，也很出色，尤其是游戲活動更是開展的有聲有色。在學(xué)校舉行的冬季運動會中，很多參賽選手在個人項目中獲得冠軍，其中，冉英同學(xué)獲得兩項個人冠軍，男、女50米_4接力賽分別獲得年級組第一的好成績。

1、備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好的教學(xué)方法。

2、認真指導(dǎo)了學(xué)生開展各項體育活動，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動性，教育學(xué)生走強身之路。

3、善于發(fā)現(xiàn)特長生，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力，大力提高了學(xué)生的體育運動水平。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，提高了學(xué)生衛(wèi)生意識。每學(xué)期，都組織學(xué)生進行身體檢查，建立學(xué)生身體健康檔案，做到預(yù)防疾病有據(jù)可尋。不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識，力圖能對學(xué)生的健康成長能起積極的促進作用。每學(xué)期我們除開設(shè)好健康課之外，還充分利用班會課對學(xué)生進行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育，對學(xué)生做好宣傳教育，并要求學(xué)生對照實行。

5、運用多種激勵方法提高學(xué)生的活動興趣。在教學(xué)中，充分利用趣味性游戲、適當(dāng)制造一定的緊張氣氛、正確運用語言、非言語性的激勵來吸引學(xué)生參加到活動中來。

6、設(shè)置一定的難度和困難情境，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、不怕困難、意志堅強的優(yōu)良品質(zhì)。只有在活動中設(shè)置一定的難度，有意創(chuàng)設(shè)一些困難情景，讓學(xué)生經(jīng)歷一定的挫折，對形成學(xué)生不怕挫折、勇于克服困難的堅強意志才是最有效的方法

1、課堂上注重了對學(xué)生的管理，課堂內(nèi)外無一例安全責(zé)任事故發(fā)生。

2、高標準、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規(guī)工作，嚴把備課、上課質(zhì)量關(guān)。

3、切實改進了教學(xué)方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學(xué)生的方法，以激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果。

4、加強了課外實踐活動的開展，加強運動能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造運動的一切有利條件。

5、開展了一些豐富多彩的比賽活動，以加強學(xué)生的競爭，培養(yǎng)學(xué)生的頑強拼搏精神。

做任何工作都是有得有失，有成有敗，體育教學(xué)工作也是如此。經(jīng)過一學(xué)期的探究與發(fā)現(xiàn)，我認為有以下幾點問題：

1、自身素質(zhì)遠遠不夠，有待進一步的提高。

2、學(xué)生人數(shù)至多，部分學(xué)生運動習(xí)慣太差，在運動場地活動時有時不遵守紀律，課堂組織有待進一步加強。

針對以上幾點不足，今后做到揚長避短，克難奮進，爭取再接再勵，把今后的體育教學(xué)工作開展得更出色。

教師教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)50字篇四

一、教育教學(xué)上：堅持課改，認真教學(xué)

教學(xué)中備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備學(xué)生，又要備教材備教法。我投入大量的時間在備課中，用心備好課堂上的每一個知識點、每一個學(xué)生會注意到的細節(jié)，力求做到將原來枯燥簡單的課本內(nèi)容加工得非富多彩些，備課充分了，課堂的容量也就增大了，效率跟著提高了。在制定教學(xué)目標時，我非常注意學(xué)生實際情況，把握教學(xué)內(nèi)容重難點。另外我認為聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，青年教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗，所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是物理組其他老教師，同時也聽有些青年教師的課。聽課對我收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧，各種鮮活生動的事例，各種教學(xué)方法、模式的展示，使我在豐富課堂教學(xué)的同時更好的把握了課堂。聽完課之后再對自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中去，取得了較好的效果。在批改作業(yè)上，我堅持認真及時、全批全改，通過批改作業(yè)了解學(xué)生的掌握情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

在課堂上，我利用新課改帶來的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力和自學(xué)能力，讓他們先預(yù)習(xí)再聽課，每節(jié)課都設(shè)計一些通過小組合作可以完成的問題，給學(xué)生展示自己的機會，讓他們學(xué)有所得，爭取每個人都當(dāng)過小老師。由于所教學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣差別較大，我努力做到因材施教，讓成績處于不同層面的學(xué)生都能有所進步。

雖然自己不是班主任，但是對于班級管理我毫不放松，學(xué)校為青年教師安排的“師徒結(jié)對”項目對我的班級管理工作幫助很大。我的師父是物理組備課組長，他不但教學(xué)好而且班級管理更是一流，他幽默風(fēng)趣的演講總是讓學(xué)生在歡笑中感動，在錯誤中成長。有師父的幫助，半年中我學(xué)會了如何開好班會，學(xué)會了利用班會形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)會了和學(xué)生進行心與心的交流，學(xué)會了處理一些突發(fā)事件，學(xué)會了關(guān)愛學(xué)生，調(diào)解學(xué)生間的矛盾。

半年中我與學(xué)生一起成長，積累班級管理經(jīng)驗，期待自己真正成為班主任時的挑戰(zhàn)。

作為一名青年教師，我積極參加學(xué)校組織的活動，自覺加強政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生。在工作中求真務(wù)實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。我堅持用師德規(guī)范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，樂于接受學(xué)校布置的各項工作。在到學(xué)校報道的第二個月我就上交了入黨申請書，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。

現(xiàn)在的社會是一個學(xué)習(xí)的社會，對一名青年教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量是至關(guān)重要的。為了盡快的充實自己，更好的教學(xué)生，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍。我準備了四種高一必修參考書，而且還從閱覽室借閱了很多有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)論和教學(xué)方法的書。讓先進的.理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，不斷的發(fā)展和改正，走出有自己風(fēng)格的教學(xué)之路。其次，我每天堅持做兩套高考題，不懂就問，虛心向老教師請教學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。

教師教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)50字篇五

一、備課的經(jīng)歷

1、備課時要對三套不同的教材來回比擬,從而選擇肯定一種較合適學(xué)生的教內(nèi)容和辦法。70%左右要緊扣正在運用的教材,30%左右要縱橫浸透,綜合整合,作相關(guān)發(fā)揮。

2、在假期中把新學(xué)期的課完整備好,包括各次考試的標題,要有一個整體的備課框架,然后才上課。最好的教學(xué)戰(zhàn)略是依照“整體→局部→整體”停止教學(xué)。

3、備課要控制教材的整體構(gòu)造,要深化理解學(xué)生的現(xiàn)狀與需求。普遍搜集相關(guān)材料,合理取舍講課的內(nèi)容。只能講授學(xué)生可能懂的內(nèi)容,不能講授學(xué)生無法了解的內(nèi)容。

4、上課怎樣開頭,怎樣完畢,要重復(fù)琢磨。開頭要激起興味,完畢要讓人回味。開頭完畢都力圖短小精干,切忌拖泥帶水。板書演示要分明明了,重點關(guān)鍵要突出鮮明。堅決守時,決不壓堂。

5、上課要關(guān)懷每位學(xué)生。要使絕大多數(shù)都能真懂。在讓學(xué)生考慮、操作、討論時,優(yōu)秀生和后進生應(yīng)有所區(qū)別,表現(xiàn)出“因材施教”。要使優(yōu)秀生感到一定艱難,要使后進生感到在進步。

6、要擅長提出恰當(dāng)?shù)膯栴},要讓學(xué)生有獨立考慮和獨立操作的時間。一堂課要有動有靜,有張有弛,有嚴肅有笑聲。每一節(jié)課的最精髓之處,一定要放慢速度,讓學(xué)生能銘記在心。

7、教學(xué)過程的關(guān)鍵是“交流—互動”。要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實踐,盡可能讓學(xué)生本人活動。學(xué)生的聽、說、讀、寫、議、辯、練、評要交替停止。

8、每次上課后,要及時記下本人勝利之處和缺乏的中央。要作“教學(xué)日記”,隨時總結(jié)經(jīng)歷,盲目停止深思。要及時將教學(xué)經(jīng)歷上升到形式建構(gòu),從個別上升到普通。

9、想方設(shè)法要讓成果差的同窗考出好成果。一定要加強每位學(xué)生的自自信心,激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興味。因材施教地改良學(xué)生的學(xué)習(xí)辦法。讓學(xué)生能建構(gòu)的、主動的、體驗的、協(xié)作的停止學(xué)習(xí)。

10、要從“邏輯”、“操作”、“藝術(shù)”、“交往”這些不同的思想方式停止考試。讓每一位學(xué)生在一學(xué)年中都曾有取得前三名的閱歷,對你的教學(xué)留下美妙的回想。

11、對成果優(yōu)秀的學(xué)生,真正有效的促進辦法,是讓他們深切地曉得:“不進則退”?？荚囈屗麄兏性獾揭欢▔毫?堅持必要的張力。防止他們自覺自滿,但不能傷害他們的自信與自尊。

12、每次考試后,應(yīng)立即將正確答案發(fā)布或發(fā)給每位學(xué)生。要學(xué)生“趁熱打鐵”,修正錯誤,穩(wěn)固正確,打好根底。當(dāng)天曉得作業(yè)正確與否,關(guān)于有效的學(xué)習(xí)是非常必要的。

13、設(shè)計教案的中心是設(shè)計問題。問題要深淺適度,利于啟示學(xué)生;問題要有生活背景,能激起興味;問題要有實踐意義,為今后學(xué)習(xí)奠基;問題解答要及時反應(yīng),真正穩(wěn)固。

14、發(fā)問與思想。“選擇思想”的問題是:“這是獨一的處理方法嗎?還有其它處理方法嗎?”,增加思緒?！扒罢八枷搿钡膯栴}是:“假如那樣做,會呈現(xiàn)什么狀況呢?”。要有預(yù)見。

15、“情感思想”的問題是:“呈現(xiàn)這樣的結(jié)果稱心嗎?我的情感上能承受嗎?”嘗試體驗;“換位思想”的問題是:“他人怎樣看這個問題?他人會有怎樣的感受?”設(shè)身處地。

16、要鼓舞學(xué)生發(fā)問題。要將學(xué)生的問題集中起來,停止系統(tǒng)研討。努力做到針對性強,實在協(xié)助處理學(xué)生提出的問題。從問題到問題,學(xué)無止境。

17、對學(xué)生好的言行,要及時給予肯定的回應(yīng);對學(xué)生不好的言行,及時給予否認的回應(yīng)。大多數(shù)應(yīng)是“肯定回應(yīng)”;“否認回應(yīng)”只占少數(shù)。

18、每一學(xué)年都要調(diào)查統(tǒng)計學(xué)生喜歡什么樣的教員。力爭在本人最弱的一項上,有所改良。不時進步本身素質(zhì),重在進步教學(xué)的藝術(shù)性,表現(xiàn)出“審美和立美”,藝無止境。

19、每上一節(jié)課,要想象全人類都在傾聽,要認真擔(dān)任、腳踏實地、力戒成見。要以本人的全部聰慧來上好一節(jié)課,讓學(xué)生如坐春風(fēng)?！吧腿蝿?wù)”,價值統(tǒng)一。

20、要珍惜時間。力爭以較少的時間,讓學(xué)生控制較多的學(xué)問,培育較強的才能,學(xué)會共同的審美,開展良好的人格。學(xué)問、才能、審美、人格是不可分割的整體。