在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

銀行先進個人頒獎詞篇一

精心設(shè)計西苑華府外立面及室內(nèi)裝飾設(shè)計，有創(chuàng)新意識;工作勤勉細心，熱心公司各項活動。

2、奉獻獎獲得者：開發(fā)公司營銷管理部

住宅調(diào)價表工作細致有序;合同審核、按揭資料、最終結(jié)算、銀行對接、銷售報表準確到位;工作兢兢業(yè)業(yè)，責任心強。

3、敬業(yè)獎獲得者：集團財務(wù)部

專業(yè)技能良好，工作仔細認真，注重團隊協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問題并能解決問題;盡職盡責，默默耕耘。

4、敬業(yè)獎獲得者：集團總經(jīng)辦

行政辦公、后勤保障工作悉心投入、踏實敬業(yè);加班加點隨叫隨到，積極做好與其他部門的支持、服務(wù)與管理工作。

5、節(jié)約獎獲得者：開發(fā)公司合同成本部

審定尚城各項進度報量共計4390余萬元;編制尚城各項進度報量及預(yù)算共計4846余萬元;審定西苑華府各項進度報量1074余萬元，工程量造價211萬元，專業(yè)良好，細致入微，工作力行節(jié)約控制;一絲不茍。

6、銷冠獎獲得者：開發(fā)公司營銷中心

20xx年度銷售業(yè)績第一名，達余萬元;業(yè)務(wù)稔熟于心，工作積極主動，勇于挑戰(zhàn)。

7、勤學獎獲得者：開發(fā)公司工程部

在施工管理中，采取主動與被動相結(jié)合，對工程中存在的技術(shù)問題注重落實解決;對要點、難點和極易出現(xiàn)的問題制訂相應(yīng)的預(yù)防措施;對工程中的各項專業(yè)要求逐一進行檢查與驗收;工作孜孜不倦，踏實肯干。

8、勤學獎獲得者：經(jīng)貿(mào)公司

嚴把質(zhì)量關(guān)，能嚴謹細致地考察和篩選供應(yīng)商，為公司采購提供依據(jù)，積極與相關(guān)業(yè)務(wù)單位做好溝通協(xié)調(diào)，保質(zhì)保量地完成甲供材料;虛心學習，心系團隊，熱心公司各項活動。

9、敬取獎獲得者：礦業(yè)公司

勤奮敬業(yè)，不辭辛苦，認真學習。努力尋找礦業(yè)項目，積極的態(tài)度，風雨無阻，為公司礦業(yè)領(lǐng)域探索盡心竭力。

10、進取獎獲得者：工程部

認真收集整理項目工程的施工資料、變跟單、施工圖紙，對施工單位資料進行跟蹤、監(jiān)督檢查，確保資料與實體同步;工作克勤克儉，任勞任怨。

11、進取獎獲得者：置業(yè)公司

積極推進馬灘項目的落實和后續(xù)工作;多次陪同領(lǐng)導(dǎo)前往省外洽談項目;同時還通過其它渠道用心收集土地信息和礦業(yè)信息等;工作勇于進取，樂觀向上，熱心公司各項活動。

12、協(xié)作獎獲得者：資產(chǎn)公司

積極完成了全年度任務(wù)指標，獨自承擔公司租賃業(yè)務(wù)，努力完成了新增租賃面積20xx平方米;與相關(guān)單位主動溝通、積極配合，工作勤勉細致，熱心公司各項活動。

13、協(xié)作獎獲得者：集團車隊

安全駕駛、遵規(guī)守職、團結(jié)同事、愛崗樂業(yè);積極支持與服務(wù)于其它單位的工作，踏實肯干，按時完成交辦的各項任務(wù);

結(jié)語：在過去一年中，集團公司還涌現(xiàn)出了很多做出成績的優(yōu)秀員工，在此也特別提出表揚，他們是：

希望你們在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚企業(yè)精神，再接再厲，再創(chuàng)績，希望全體員工向他們學習，不斷取得新的更大的成績。

銀行先進個人頒獎詞篇二

有這樣一位教師，校內(nèi)默默從教，與年輕人一起打拼，校外卻是大名遠揚。他是市教研活動的組織者、參與者，市教研室編外教研員，市數(shù)學專家組主要成員。有這樣一位數(shù)學老師，今年中考全市僅有5人數(shù)學滿分，他的弟子就占據(jù)兩席，他就是德高望重的李厚先老師，他所帶領(lǐng)的八中數(shù)學教研組更是一個優(yōu)秀的團隊。

教只是手段，不是目的，所以千萬不能盲目的教。如果你教完了，學生什么都忘了，或什么都不會，那么這樣的“教”還有什么意思？留點什么給學生：能力，方法？思想，做人？

為此他們付諸努力，組建團隊，以團隊的力量，攻克一個個難關(guān)，為同行、為學生，搭建學科學習的平臺，兩年下來，成果豐碩！

他們就是江鐵鑄團隊——八中物理教研組。

有這樣一個教研團隊，7位成員，4位高級職稱，3位中級職稱，兩名市骨干教師，1名省教壇新星，占據(jù)全市本學科的半壁江山；開學初“備好課”教學設(shè)計評比，7人參賽，5人優(yōu)秀，如此高職稱的團隊，全市絕無僅有。這個團隊就是我?；瘜W教研組。

胸懷祖國，放眼世界。小學科，大舞臺。五人世界，舞起教研大手筆。小課題研究《松潘簡介》，讓世人更好認識松潘。這就是年輕教研組長汪燕和優(yōu)秀八中地理教研組。

有這樣一群人，年輕教師脫穎而出，頻頻獲獎；中年教師盡職盡力，勇挑重擔。

他們率先進行集體備課，暑假期間就完成了初三上學期課程的教案和課件的'編寫工作，他們率先使電教進入課堂。這個高效團隊，就是羅為民（初三）數(shù)學備課組。

規(guī)范中尋求發(fā)展，工作中展現(xiàn)實力。八仙過海，各顯神通。人人爭上組內(nèi)公開課，個個爭當教學能手。這里有市骨干教師，這里有校教壇新星。他們認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，他們積極探索，團結(jié)互助。他們就是宋啟娟團隊，八中初二英語備課組。

有這樣一位校長，重視并規(guī)劃學校教科研工作，倡導(dǎo)學習和研究，親自負責學校的兩大課題。

有這樣一項獎勵，部門獎勵校長。

這是一項特殊的獎勵，教務(wù)處處務(wù)會研究決定，授于校長20xx年教科研先進個人稱號。

教務(wù)處堅定認為，校長應(yīng)該接受這一表彰，因為這是對學校教科研工作的最有力的支持和認可。

年度教研先進個人的頒獎詞

市學科帶頭人，市教壇新星，在讀教育碩士，市導(dǎo)師團成員，市行業(yè)優(yōu)秀女性，市三八紅旗手，首屆精品課獲得者，主持參與省市課題研究，參加省市教材教參編寫。

她的微笑，魅力四射；她的學識，眾人景仰。

她就是教科研先進個人獲得者——殷俊老師。

42載人生歷練，24年杏壇耕耘。倘徉語文天地，守望精神家園。沉思積淀文字十余萬，發(fā)表獲獎?wù)撐?0篇。主持參與市級課題研究6項，指導(dǎo)學生發(fā)表獲獎作文50篇。感受語文激情依舊，快樂語文青春永駐。教學教研兩相依，一路芳菲一路歌。他就是市骨干教師、語文教研組長霍光武老師。

自學探究實踐，讀寫雙線推進，省市課題研究，常常聽到他的聲音。語言文字創(chuàng)建，有效作文教學，常?？吹剿纳碛啊允卣n堂，教學研究，業(yè)已成為行家里手，成為學校教科研工作的中堅力量。他正迎面向我們走來。他就是教科研先進個人——庾道平老師。

省青少年田徑錦標賽，馬鞍山市隊獲得4金2銀2銅，省中學生田徑運動會，馬鞍山市隊獲得團體總分第二，市田徑運動會，八中代表隊獲得乙組團體第一。

他為此付出辛勤的努力。

他被馬鞍山市教育局聘請為市中學生田徑隊教練，他榮獲市教育局、體育局共同頒布的市優(yōu)秀教練員稱號。

他就是八中青年體育教師王棟青。

有這樣一個年輕人，默默無聞，腳踏實地，她參與學校網(wǎng)站的建設(shè)，設(shè)計學校宣傳海報；她利用業(yè)余時間為夏星罡老師支教日記設(shè)計版式，并制作成冊；她在第三屆中小學生藝術(shù)展演系列活動中，輔導(dǎo)50多名學生分獲美術(shù)類不同獎項。

她就是年輕的美術(shù)教師于莉。

銀行先進個人頒獎詞篇三

愛心和智慧，使她桃李滿天下。作為一名西語教師，她有著高度的責任感和使命感，默默地履行教書育人、為人師表的神圣職責；作為一個管理者，她孜孜不倦追求，為師生說話辦事，把自己的理想融入學科建設(shè)中。她把美好年華交給了自己喜愛的職業(yè)，把知識化作春雨，滋潤學生的心田。她以親和、嚴謹、勤奮、智慧，書寫豐富的人生篇章。

細節(jié)決定成敗，平凡卻不平淡。帥氣的你用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，你指引孩子們走向收獲的峰巔。享受教育，享受生活，享受孩子，共同成長。

“誰言寸草心，報得三春暉”。47年前，一位學子提前留校工作，從此，他就將自己的一生交給了學校，報答母校的培育之恩。愛學校、愛學生、開拓、創(chuàng)新，始終是他成就事業(yè)的不竭動力；潛心教學、科技攻關(guān)、樹立品牌、匯聚人才、甘當人梯，使他收獲富足。他不僅以嚴謹、求實、勤奮的科學態(tài)度在教學和科研工作中為學校和社會做出巨大貢獻，更以誠實親仁、淡漠名利的人生態(tài)度詮釋一個老教育工作者的人格魅力。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。你用辛勤的勞動，奉獻的情懷詮釋著青春的含義，你用默默的耕耘與精益求精的工作，為學生創(chuàng)造了一個美好的世界。你付出的是辛勤，收獲的是稱贊，這就是你 一位年青山村教師的風范。

在我們教育系統(tǒng)，有60%左右的教師都是青年教師。青年教師們在各自的工作崗位上，揮灑激情，施展抱負，放飛夢想。他們維護并詮釋著這個時代的主流價值：責任、愛心、奉獻；他們樂于當孩子王，每天用平凡瑣碎的事情，見證、記錄并努力完善自己的教育人生。在青年教師當中，一批業(yè)務(wù)精湛、師德優(yōu)良、樂于奉獻的青年教師脫穎而出，他們似今晚閃爍在夜空的繁星，閃耀著美麗的光芒！

當校長，他管理有方，走到哪里，那里的工作就有起色、就有亮點，嚴、精、細是他的管理特色；搞教學，他是一把好手，他把先進的理念和教學手段嫻熟地運用于課堂。他立足校本，力倡教研，為促進教師的專業(yè)成長做出了重要貢獻！

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。你用辛勤的勞動，奉獻的情懷詮釋著青春的含義，你用默默的耕耘與精益求精的工作，為學生創(chuàng)造了一個美好的世界。你付出的是辛勤，收獲的是稱贊，這就是你 一位年青山村教師的風范。

愛心和智慧，使她桃李滿天下。作為一名西語教師，她有著高度的責任感和使命感，默默地履行教書育人、為人師表的神圣職責；作為一個管理者，她孜孜不倦追求，為師生說話辦事，把自己的理想融入學科建設(shè)中。她把美好年華交給了自己喜愛的職業(yè)，把知識化作春雨，滋潤學生的心田。她以親和、嚴謹、勤奮、智慧，書寫豐富的人生篇章。

四十余年人生路，二十余載從教心，拳拳同志意，一腔愛生情，桃李天下綻放，腳步依舊匆匆。你播撒汗水，收獲富足，你微笑平和，淵博堅韌，你讓孩子在愛中成長，你用智慧照亮了學子前程！

一心育幼苗，兩肩擔未來。你勤勤懇懇、踏踏實實、默默無聞、任勞任怨、燭光點點，點亮的是學生的希望，愛心送傘闡述的是奉獻的含義。你以淡泊名利和率真的人生態(tài)度詮釋了一個人民教師的人格本質(zhì)。