范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
雙人相聲劇本搞笑校園短篇3分鐘篇一
甲:昨天咱們學(xué)校發(fā)生了一件大事,你知道嗎？
乙:不知道.昨天我正好生病沒上學(xué).
甲:這件事太嚇人了.我親眼目睹的,當(dāng)時(shí)嚇得我差點(diǎn)沒尿褲.
乙:??！什么事這么可怕？快說說！
甲:這件事,你得聽我從頭慢慢說起.
乙:你就別賣關(guān)子了.
甲:它發(fā)生在昨天早晨9點(diǎn)59分60秒xxxxxxxxxx
乙:你說10點(diǎn)不就完了！
甲:當(dāng)時(shí),吳老師正在給我們班上課.同學(xué)們聽得特別專注、認(rèn)真.教室里鴉雀無聲,靜得地上掉下一根針都能聽見,可惜當(dāng)時(shí)就沒一個(gè)人帶針.
乙:咳！
甲:就在這時(shí),坐在窗戶旁的我,看見校園里有幾位老師,正在饒有興趣地朝天上望.不一會(huì)兒,就圍了好幾位.再過了一會(huì),又圍了幾十位.再過了一會(huì),又圍了幾百位xxxxxxxxxx
乙:等會(huì),我們學(xué)校哪有這么多老師？
甲:呵,后來的好象是學(xué)前班的小朋友.
乙:你倒看清楚點(diǎn)！
甲:吳老師正盯著我,我能看清楚嗎！
乙:快說,怎么回事？
甲:我也朝上看,可頭上是樓板,什么也沒有.
乙:廢話.快說！到底發(fā)生了什么？
甲:只見天上,陰云密布,沒有太陽,也看不見星星xxxxxxxxxx
乙:你咋這么多廢話！
甲:就在這時(shí),天上,突然xxxxxxxxxx好象不是打雷聲.
乙:啥？是飛機(jī)爆炸啦？
甲:不是.
乙:是美國火箭失事啦？
甲:不是.
乙:外星人撞電線桿啦？
甲:也不是.
乙:哎呀,快說,你急死我了！
甲:時(shí)間一秒一秒過去.你說吳老師也是,他哪節(jié)課都不拖堂,偏偏就這節(jié)課拖堂.正在這時(shí),天上掉下xxxxxxxxxx你猜掉下什么？
乙:我猜呀？！
甲:猜猜.
乙:掉下一塊大隕石？
甲:不是.比這小.
乙:掉下一輛大坦克？
甲:再小點(diǎn).
乙:一輛拉煤車？
甲:小點(diǎn).
乙:馬車？
甲:再小.
乙:自行車？
甲:不對(duì).你往吃的方面想？
乙:你早說么！——大天鵝？
甲:不,含水份的xxxxxxxxxx
乙:大冬瓜？
甲:有點(diǎn)門,再小點(diǎn).
乙:西瓜？
甲:再小點(diǎn).
乙:西紅柿？
甲:小點(diǎn).
乙:橘子？
甲:小點(diǎn).
乙:葡萄？
甲:再小點(diǎn).
乙:還??？我猜不出來了！
甲:笨的,是xxxxxxxxxx
乙:到底是什么？
甲:雪花.
乙:下雪呀！
雙人相聲劇本搞笑校園短篇3分鐘篇二
相聲《小明造句》
【兩人從舞臺(tái)兩側(cè)同時(shí)出場，小明蹦蹦跳跳(可背個(gè)書包)，老師穩(wěn)健疾步(可戴個(gè)眼鏡，抱個(gè)講義夾)?！?/p>
老師：嘿，小明，(仰頭看看天空)太陽打西邊出來了，今天上學(xué)來得那么早。
小明：老—師—早。(鞠躬)唉!老師，別提了，現(xiàn)在全班就我一個(gè)人了，(掰指頭數(shù))什么班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、文娛委員、體育委員、大隊(duì)長、中隊(duì)長、小隊(duì)長，甚至值日生，掃教室的，掃廁所的，通通被我一個(gè)人全包了。
老師：那么厲害，怎么全班就你一個(gè)人呢，其他學(xué)生哪去了?
小明：其他同學(xué)都升到高一個(gè)年級(jí)去了。
老師：啊，你一年級(jí)萬歲呀!就不努力努力，別一無是處的，好—不—好—
小明：老師，我努力了呀!通過我的發(fā)憤圖強(qiáng)，我學(xué)習(xí)進(jìn)步多了，我造句造得那個(gè)好呀!地球人都知道!
老師：(懷疑態(tài)度)你——會(huì)造句?
小明：(右手握拳奮進(jìn)姿勢，一個(gè)詞一加油手勢)那是當(dāng)然、肯定、一定、非常、十分、特別、尤其——會(huì)啦!要不這樣，老師你隨便問，我張口就來。冀教網(wǎng)好，好冀教網(wǎng)
老師：真的?
小明：不是蒸的，難道是煮的!
老師：嘿，臭小子嘴利索了。那——你用“一邊……一邊……”造個(gè)句試試。
小明：我一邊脫衣服，一邊脫褲子。
老師：你到底是脫還是穿呀!
小明：(撓頭，反問語氣)對(duì)呀，老師，你要我脫呢還是穿呢，要我脫我就一邊脫衣服，一邊脫褲子;要我穿嘛，我就一邊穿衣服，一邊穿褲子，隨便你的啦!
老師：啊!
老師：用“果然”造句。
小明：昨天我吃了水果，然后又喝了涼水。
老師：這是詞組，不能分開造句的。
小明：老師，我還沒說完呢，果然晚上我拉肚子了!
老師：(作沉思狀)嗯，這句還行。
老師：用“有時(shí)候……有時(shí)候……”造句。
小明：媽媽常常讓爸爸練功，有時(shí)候跪搓衣板，有時(shí)候睡地板上。
老師：啊，把家里的隱私都泄露出來了。
老師：用“謝謝”造句。
小明：我要謝謝媽媽，因?yàn)樗刻於紟臀覍懽鳂I(yè)。
老師：啊，原來你的作業(yè)是媽媽寫的!
老師：用“其中”造句。
小明：我其中一只左腳受傷了。
老師：你有幾只左腳呀!
小明：一只呀!
老師：還嚇我一跳，以為你是蜈蚣精轉(zhuǎn)世了呢!
老師：用“一直”造句。
小明：我畫了一直線。
老師：你做數(shù)學(xué)題呀!
老師：用“又……又……”造句。
小明：我的媽媽又高又矮又胖又瘦。
老師：啊，你媽媽是變形金剛呀!
老師：嗯，造個(gè)句式試試。用“先……再……”造個(gè)句，老師給你舉個(gè)例子啊，比如說：先吃飯，再洗澡。先畫畫，再唱歌。到你了。
小明：先生，再見。(向臺(tái)下走去)
老師：誒，小明，你咋走了，在說相聲呢，快回來。
小明：(又重新走回來，嘴里嘟嘟喃喃)都再見了，還回來。
老師：用“天真”造句。
小明：(仰頭看天，作熱狀，扯衣服扇風(fēng))今天真熱!
老師：啊!
老師：用“你看”造句。
小明：(指觀眾)你看什么看，沒見過帥哥嘎!
老師：我嘁!你這種樣子都叫帥，這也太侮辱大家的智商了吧。
老師：用“從前”造句。
小明：老師從前門進(jìn)來。
老師：(發(fā)火狀)我不從前門進(jìn)來難道從后門……誒—誒—誒，(思索狀，一拍腦門)差點(diǎn)被你小子繞進(jìn)去了。
老師：用“欣欣向榮”造句。
小明：欣欣向榮榮告別。
老師：你……你，我頭大了。
老師：用“陸陸續(xù)續(xù)”造句。
小明：下班了，爸爸陸陸續(xù)續(xù)地回家了。
老師：你到底有幾個(gè)爸爸呀!
小明：一個(gè)呀!
老師：哪你……哎喲，我這脆弱的小心情。(皺眉)
老師：用“難過”造句。
小明：我家門前有條水溝很難過。
老師：我……我更難過。(捂胸口，痛苦狀。)
老師：用“一(什么)……便(什么)……”造句
小明：我一走出門，對(duì)面就是便利商店。
老師：你不是說你家門對(duì)面是一條難過的水溝嗎?
小明：哦，把這忘了。(撓頭思考狀，忽然一激靈)有了，老師。(大聲)哥哥一吃完飯，就大便。
老師：什么?(咬牙切齒)
老師：用“好吃”造句。
小明：好吃個(gè)屁。
老師：你說什么?(揚(yáng)手作打小明狀，又緩緩放下，深呼吸，喃喃自語)淡定，淡定。
老師：用“如果”造句。
小明：汽水不如果汁好喝。(撓頭，感覺意猶未盡，又加了一句)假如果汁不好喝，那還是買汽水吧。
老師：(痛苦狀)我……我……
小明：老師，你怎么了。
老師：我想哭。
老師：用“天才”造句。
小明：我三天才洗一次澡。
老師：(咬牙切齒，雙手扯著自己的頭發(fā))嗷!(喃喃自語)殺了我吧!殺了我吧，受不了了。
小明：老師，你再問呀!
老師：(深呼吸幾口氣，配和手勢動(dòng)作，雙手平舉在胸前上下運(yùn)動(dòng)，有氣無力地)你再用“況且”造個(gè)句。
小明：(不屑表情)這也太簡單了。(捂嘴小聲對(duì)觀眾)老師也就這點(diǎn)水平——而已!
老師：(不耐煩)你倒是造句呀!
小明：(搖頭擺尾，作手勢)一列火車經(jīng)過，況且況且況且況且……
老師：(憤怒加絕望狀)嗷，天呀，讓我去死了算了!(捂住胸口，踉踉蹌蹌下臺(tái)。)
小明：(趕緊跑去追老師)誒，老師，你別走呀，你走了，誰教我造句呀!
【兩人回到舞臺(tái)中央，鞠躬，退場?！?/p>
雙人相聲劇本搞笑校園短篇3分鐘篇三
甲：各位同學(xué)，你們好啊!哎呀，我今天太高興了!
乙：呦!什么事兒啊那么高興啊?
甲：一年一度的教師節(jié)馬上就要到了。哎呀，高興!
乙：不是，那教師節(jié)是所有老師們的節(jié)日，你在那兒樂啥呀?
甲：你瞧你這話說的呢!我認(rèn)為老師是在這個(gè)學(xué)校里面最辛苦的人了。他們都過節(jié)了，那我們學(xué)生應(yīng)該替他們感到高興才是啊!
乙：誒，那倒是。
甲：教師節(jié)快到了，我現(xiàn)在走進(jìn)校園這么一看，男老師們是一個(gè)比一個(gè)帥氣;女老師們是一個(gè)比一個(gè)漂亮。
乙：真的?
甲：那可不?你就拿我們班的班主任馬老師來說吧!現(xiàn)在我看到她，根本就沒有感覺她是一個(gè)剛結(jié)過婚的人。
乙：那你覺得她像……
甲：大學(xué)剛畢業(yè)!
乙：誒，大……，哦，她的年齡到了大學(xué)畢業(yè)后就再也沒有長過是吧?
甲：這不是顯得她年輕嘛。你個(gè)傻帽，還真不懂得如何審美。
乙：怎么說話呢?
甲：不過啊，我發(fā)現(xiàn)了她有一個(gè)毛病。
乙：對(duì)嘛!所謂人無完人，金無足赤嘛!不是，她到底有什么毛病?
甲：太像個(gè)小孩子。
乙：像……，不是，這應(yīng)該不算是什么毛病吧!
甲：太嚴(yán)重了。(上海話)儂曉得勿啦?
乙：(上海話)我勿曉得呀!
甲：我舉個(gè)例子吧!她每天一走進(jìn)教室上課的時(shí)候，她都這樣。“啊，helloeverybody，我們現(xiàn)在開始上課啦!今天又是一個(gè)嶄新的一天，希望今天的課是themostinteresting。啊，謝謝，謝謝，謝謝……”
乙：停!
甲：干嗎呀?
乙：不是，有你這么形容她上課的嗎?人家畢竟是年輕人嘛，應(yīng)該有這樣的活力嘛!
甲：那也不能那樣啊!
乙：那你說說這課應(yīng)該怎么上啊?
甲：應(yīng)該這樣上?！巴瑢W(xué)們，我們現(xiàn)在就開始上課!”
乙：誒呦媽呀!這什么課啊?整個(gè)一批斗會(huì)這是。
甲：上課之前，先說一件不好的事情，順便再整治一下班風(fēng)。首先，我要批評(píng)的是班長方佳妮同學(xué)。她……
乙：停!有你這么上課的嗎?要照你的方式上課的話，那全班的同學(xué)都要被你批評(píng)成什么樣了?
甲：不是，這……，上課原本就是一件嚴(yán)肅的事兒嘛!那行!那你倒是說說這課應(yīng)該怎么上啊?
雙人相聲劇本搞笑校園短篇3分鐘篇四
甲：一登臺(tái)大家就看你不順眼、
乙：嗨，怎么說話呢，什么叫看我不順眼，
甲：本來嘛，瞅你就不順眼，
乙：為什么瞅我不順眼我偷你錢包了，還是踩你尾巴了，
甲：瞧瞧，大伙都瞧瞧這人說話多沒素質(zhì)，人有長尾巴的嗎，這不成笑話了嘛、
乙：好嘛，把觀眾當(dāng)你的令箭了
甲：快過年了，我們倆呢給上帝說段相聲、
乙：等會(huì)，上帝？合著你見過上帝啊、
甲：要不然怎么說你這人就是缺心眼呢，缺的還不輕呢、
乙：這相聲沒法說了，一會(huì)說看我不順眼，一會(huì)說我缺心眼，大伙說我冤不冤（帶點(diǎn)哭腔）、
甲：哎喲誒！大伙瞅瞅，這么大一人了還哭鼻子呢，酸不酸啊、
乙：（哭腔）我冤那我，你剛說我們給上帝說段相聲，我又沒見過他老人家什么樣，喜不喜歡呢，我還沒問你見過他老人家沒有，你你就說我缺心眼，這相聲我不說了（哇哇哇、哭）、
甲：哎喲誒！別哭了，你不丟人，我還嫌丟人呢、
乙：（哇哇還哭）、
甲：行了別哭了，回頭把說相聲掙的錢多分給你點(diǎn)，彌補(bǔ)下我的失言、
乙：（立刻不哭）真的！分多少？
甲：三七分怎么樣？
乙：我怎么好意思拿七，讓你拿三呢，
甲：我七你三，來的時(shí)候說好是我八你二的，現(xiàn)在給你多長一個(gè)不錯(cuò)了、
乙：這不行，你總共罵過我?guī)谆亍?/p>
甲：也就是兩回啊、
乙：罵兩回！大伙聽聽，這人缺不缺德，罵了我還好意思說（學(xué)娘娘腔）也就是兩回啊，這相聲我不說了（蹲地上）、
甲：真拿你沒轍，坐地上別回頭著涼咯！
乙：好涼快啊，大廳吹的暖風(fēng)都快熱死了、
甲：得得，我六你四！、
乙：（不理會(huì)）好涼快?。ǔ﹦。┖煤脹隹臁?/p>
甲：五五對(duì)分！這倒霉孩子、
乙：（立刻站起來）大家好，我們倆是相聲演員，我們倆是相聲演員，我們今天來主要是給上帝他老人家說段相聲，不過這上帝到底什么樣?。?、
甲：我問你、
乙：你說、
甲：比如說開飯店的，稱呼顧客，稱什么？！、
乙：上帝??！顧客是飯店的支稱，如果沒有了顧客也就沒有了飯店，所以說是顧客成就了飯店，是顧客偉大的創(chuàng)造了飯店！、
甲：賣煙的稱買煙的為？、
乙：上帝、甲：開廁所的稱上廁所的為、
乙：上帝、
甲：賣雜和面的稱買雜和面的為？、
乙：上帝、
甲：說相聲的稱聽相聲的`為？、
乙：上帝、
甲：所以說嘛臺(tái)下的觀眾都是來聽相聲的，個(gè)個(gè)都是上帝，觀眾就是我們最偉大的上帝、
乙：（又哇哇大哭）
甲：這怎么又哭了、
乙：人人常說，上帝在心中！可今天我就實(shí)實(shí)在在的看見了上帝，還不少呢，（往臺(tái)下數(shù)）1.2.3.4.5、
甲：別數(shù)了，這電視外邊還有千千萬萬個(gè)上帝呢，你數(shù)的過來嗎，
乙：是數(shù)不過來，、
甲：還愣在那干嗎啊、
乙：什么事啊、
甲：說完相聲給觀眾拜個(gè)年啊、
甲：祝大家新年快樂、
乙：萬事順順利利，新年快樂、
（甲乙向觀眾鞠躬）！
雙人相聲劇本搞笑校園短篇3分鐘篇五
a:哎，小胖，當(dāng)你面對(duì)著這鮮艷的五星紅旗，面對(duì)著操場上一千多名少先隊(duì)員，此時(shí)此刻，不知道有什么感受?
b:害怕。
a:瞧你這出息。
b:那你什么感受?
a:全身顫抖。
b:嗨，還不如我呢。
a:絕對(duì)不一樣，我是為這莊嚴(yán)的時(shí)刻激動(dòng)的全身發(fā)抖，我是為我們班光榮承擔(dān)升旗任務(wù)興奮的全身顫抖，我是為我能成為中隊(duì)的一員自豪的全身顫抖。
b:你不怕得癲癇啊。
a:說實(shí)在的，我們班到這個(gè)份兒上真不容易啊。
b:可不是a:多虧了張老師，是他一把屎一把尿。。。。。
b:什么?
a:不，不，是他殷切的教育，辛勤的工作，才使班級(jí)的面貌煥然一新。
b:這還差不多。
a:當(dāng)初，咱班多亂啊，科任老師上課兜里都得揣上幾粒去痛片。
b:一點(diǎn)不假
a:科任課上，同學(xué)們都達(dá)到一種亂的最高境界了
b:什么境界?
a:空山不見人，但聞人語響
b:嘿，這句詩他用在這了。
a:如今你再到教室里看一看。
b:怎么樣
a:這里的黎明靜悄悄。
b:變化多大啊
a:變化不大，咱班能評(píng)上校規(guī)范班嗎?
b:瞅把你神氣的
a:回首走過的路，我思緒萬千，縱有千言萬語，也難訴我心中的感慨。
b:怎么還要唱啊!
a:班歌
b:我們的班歌就是好。
a:啊!三月春風(fēng)吹滿地
某年某班真爭氣
困難面前頭不低
跌倒之后再爬起
我們精神永第一
不信你就比一比
b:小孩尿炕——詩(濕)興大發(fā)啊
a:自從張老師給我們心中銘刻下集體二字以后，集體主義精神就為班級(jí)發(fā)揮著重要作用，幫助我們完成一個(gè)又一個(gè)艱巨的任務(wù)。
b:你能不能給大家講一講
a:還記得那次小發(fā)明小創(chuàng)作活動(dòng)嗎?
b:那哪能不記得呢，我們班有三件作品被選到市里參加展覽，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，同學(xué)們高興了好幾天呢!
a:對(duì)呀，沒有集體主義觀念，同學(xué)們能犧牲玩的時(shí)間去四處收集采購材料，認(rèn)真反復(fù)的`研究，完成那些質(zhì)量較高的小發(fā)明嗎，沒有集體主義觀念同學(xué)們能克服自身知識(shí)少，有些家長又不積極支持的困難，而又堅(jiān)持完成那些看起來粗糙卻凝聚著同學(xué)們心血的小創(chuàng)作嗎?
b:這
a:遠(yuǎn)的不說，咱說說近的，開學(xué)初，學(xué)校開展“美麗校園我打扮”活動(dòng)，我們班第一個(gè)光榮的接受了這項(xiàng)任務(wù)。在那煥然一新的校門和足球門的背后是同學(xué)們沾滿油漬的衣物和那上舉無數(shù)次的酸楚的雙手，在那圖文并茂的黑板報(bào)背后是辦報(bào)同學(xué)凍得漸漸麻木的雙手和雙腳，是集體主義精神才使他們變得如此堅(jiān)強(qiáng)，再說近點(diǎn)，比如說你吧
b:是夠近的，我怎么了
a:沒有集體你能這么胖嗎?
b:跟這有什么關(guān)系?
a:關(guān)系大著呢，你在這樣的集體里生活，你難道不高興嗎?你天天心情愉快，就能吃，能吃你才長的這么胖啊
b:還真有些道理。
a:別看他這么胖，還是班級(jí)足球隊(duì)的呢。大家一看就知道他是踢后衛(wèi)的
b:(掐腰)
a:咱班足球水平可以說全校首屈一指了
b:別說在學(xué)校，在世界也是首屈一指了。
a:這我還第一次聽說哦
b:前天，我們班與世界冠軍法國隊(duì)踢了一場友誼賽。
a:真的?
b:我的任務(wù)是負(fù)責(zé)看住齊達(dá)內(nèi)，小勇和小強(qiáng)是前鋒，只見小勇中場帶球突破，左晃右晃，轉(zhuǎn)眼間前面就剩一名防守隊(duì)員了，要說小勇真是帥才，他并不貪功，而是把球分給了插上的小強(qiáng)，小強(qiáng)飛起一腳，球應(yīng)聲入網(wǎng)。1：0.我這個(gè)樂啊，跑過去抱著小強(qiáng)好頓啃。這時(shí)聽見爸爸喊了一聲：“臭小子，不睡覺，咬我的腳干什么!”
a:做夢(mèng)啊!
