又大又粗又硬又爽又黄毛片,国产精品亚洲第一区在线观看,国产男同GAYA片大全,一二三四视频社区5在线高清

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 最新學(xué)校近期發(fā)展規(guī)劃(3篇)

最新學(xué)校近期發(fā)展規(guī)劃(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-06-21 04:29:13
最新學(xué)校近期發(fā)展規(guī)劃(3篇)
時(shí)間:2024-06-21 04:29:13     小編:zdfb

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)校近期發(fā)展規(guī)劃篇一

以全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量為宗旨,以實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo),突出“全面發(fā)展,學(xué)有所長(zhǎng)”的辦學(xué)理念,為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂(lè)園,從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平,全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展,形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

我校校園文化建設(shè)將圍繞“使每一位學(xué)生、每一位教師都得到充分的發(fā)展”這個(gè)總目標(biāo)去進(jìn)行,努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩,格調(diào)健康向上,既充滿(mǎn)生機(jī)活力又促進(jìn)教師學(xué)生共同發(fā)展的校園文化。要求做到:

1、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍濃厚、文化底蘊(yùn)厚重、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)烈、身心愉悅的優(yōu)美環(huán)境。

2、提煉出師生高度認(rèn)同的學(xué)校辦學(xué)理念,打造獨(dú)具特色的實(shí)驗(yàn)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育。

3、健全和完善各項(xiàng)管理制度,體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)。

文化在社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中起著獨(dú)特的作用,各種文明成果均以文化來(lái)傳遞、延續(xù)。校園文化是一種特殊的社會(huì)文化現(xiàn)象。它是以建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義文化為根基,以學(xué)校文化活動(dòng)為主體,由全校師生員工共同創(chuàng)建的,它以良好的校風(fēng)和校園精神為標(biāo)志,充滿(mǎn)時(shí)代氣息和校園特點(diǎn)的人文氛圍。校園文化氛圍一旦形成,將產(chǎn)生巨大的能量,成為培育“四有”新人的重要手段和深化教育改革的強(qiáng)勁動(dòng)力。校園文化作為一種環(huán)境教育力量,其終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍,以期陶冶學(xué)生情操,構(gòu)建學(xué)生健康人格,全面提高學(xué)生素質(zhì)。它作為一種隱性課程,通過(guò)學(xué)校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學(xué)生的積極影響并感染、熏陶而實(shí)現(xiàn)教育的目的,具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點(diǎn),對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著巨大的影響,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體,體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的`精神底蘊(yùn)。

(一)校園精神文化建設(shè)

1、校園精神文化建設(shè)的理念

辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、校風(fēng)等。

2、校園精神文化建設(shè)的措施

校園精神文化的基礎(chǔ)是校園成員的心理意識(shí)層面,其內(nèi)容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng),而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動(dòng)及產(chǎn)物。

1、以學(xué)生為主體的校園文化活動(dòng)項(xiàng)目有:

(1)成立校園廣播站:

(2)成立各種校園文化“小隊(duì)伍”:國(guó)旗隊(duì)、舞蹈隊(duì)、校園集體舞隊(duì)等。

(3)舉辦各種文體活動(dòng):一年一度的春冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一文娛活動(dòng)、(包括詩(shī)歌朗誦、校園集體舞、文娛表演、演講比賽、廣播操比賽、拔河比賽、手抄報(bào)比賽、黑板報(bào)比賽等)、興趣小組活動(dòng)等。

2、以展示為主體的特色文化活動(dòng)項(xiàng)目有:繪畫(huà)創(chuàng)作展示、科技創(chuàng)作展示、書(shū)法創(chuàng)作展示、美術(shù)工藝品展示、學(xué)生獲獎(jiǎng)?wù)故尽?/p>

(二)校園制度文化建設(shè)

校園內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的秩序和師生們積極向上的情緒,要有科學(xué)而有效的校本管理文化,學(xué)校必須建立一個(gè)凸現(xiàn)本校優(yōu)勢(shì),體現(xiàn)校本意識(shí),具有特定文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度,構(gòu)建學(xué)校特色制度文化。崗位責(zé)任制、全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制,校務(wù)公開(kāi)制,在此基礎(chǔ)上,將進(jìn)一步深化,整理完善規(guī)章制度,制定運(yùn)作程序,匯編成冊(cè),理順層次、規(guī)范程序、行而有據(jù),形成依法辦事、民主管理、以德立校的運(yùn)行機(jī)制。同時(shí)建立完善的學(xué)生管理制度及愛(ài)護(hù)公物制度、公共衛(wèi)生制度、綠化制度和校園一日常規(guī)制等。

(三)校園環(huán)境文化建設(shè)

1、創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍

(1)營(yíng)造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境

從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌,設(shè)計(jì)和規(guī)劃校園環(huán)境建設(shè):

思想道德:名人名言、十好評(píng)比欄、學(xué)生行為習(xí)慣英漢宣傳牌、普通話(huà)牌、警示牌(節(jié)水、衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)花草等)

文化素質(zhì):校園廣播、教學(xué)動(dòng)態(tài)展示欄、各種活動(dòng)展示等永久性的上墻,增強(qiáng)學(xué)校文化氛圍

藝術(shù)教育:學(xué)生繪畫(huà)作品、開(kāi)展的活動(dòng)縮影。

素質(zhì)教育:學(xué)校、班級(jí)《省規(guī)四十條》

(2)優(yōu)化校園外部環(huán)境

校園環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵,巧妙設(shè)計(jì)各景點(diǎn),花草樹(shù)木布局錯(cuò)落有致、疏密合理,邊邊角角也不放過(guò),力爭(zhēng)做到“春有花,夏有蔭,秋有香,冬有綠”。

2、讓學(xué)校的墻壁都會(huì)說(shuō)話(huà)

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò),“要使學(xué)校的墻壁也說(shuō)話(huà)”。學(xué)校的辦學(xué)思想、育人模式、校訓(xùn)、干風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)將以多種形式在校園內(nèi)的墻壁上呈現(xiàn),對(duì)內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為,對(duì)外彰顯實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教育品質(zhì)。根據(jù)學(xué)生的年齡特征,創(chuàng)設(shè)“文化廊”,讓每期校園黑板報(bào)、教學(xué)宣傳欄、校務(wù)公開(kāi)欄、團(tuán)隊(duì)宣傳欄都得到更新,起到宣傳、導(dǎo)向作用。

學(xué)校近期發(fā)展規(guī)劃篇二

???隨著信息時(shí)代的到來(lái),信息技術(shù)已成為當(dāng)代最具潛力的生產(chǎn)力,信息資源已成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略資源,信息化水平也已成為一個(gè)地區(qū)和城市現(xiàn)代化程度的重要標(biāo)志。作為社會(huì)信息化的一個(gè)主要組成部分,學(xué)校信息化建設(shè)必須進(jìn)一步加快工作步伐。為明確我校信息化建設(shè)任務(wù),有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地開(kāi)展學(xué)校信息化工作,根據(jù)我校實(shí)際,特制定本方案。

我校信息化建設(shè)的總體目標(biāo)是:堅(jiān)持“統(tǒng)籌兼顧、分步實(shí)施;統(tǒng)一平臺(tái)、資源共享;統(tǒng)一管理、安全保密”的原則,以整合利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)信息資源和不斷完善系統(tǒng)服務(wù)功能為重點(diǎn),盡快建成具有先進(jìn)水平的信息基礎(chǔ)設(shè)施,建成集信息開(kāi)發(fā)、應(yīng)用、建設(shè)、管理與服務(wù)一體化,全校上下貫通、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、便捷高效的比較完整的信息化體系。

進(jìn)一步加大信息技術(shù)教育力度。一個(gè)學(xué)校的信息化水平受制于掌握信息技術(shù)的程度。應(yīng)確保學(xué)生都掌握基本的計(jì)算機(jī)操作技能,并逐步轉(zhuǎn)變觀念,樹(shù)立培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的觀念。使信息技術(shù)為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù),為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)具體工作:

①高度重視信息技術(shù)教育、教學(xué)

②加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)輔導(dǎo)工作,不斷積累輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)

③開(kāi)展學(xué)生電腦小制作活動(dòng),每學(xué)年開(kāi)展班級(jí)網(wǎng)頁(yè)制作比賽、電腦設(shè)計(jì)比賽,爭(zhēng)取在各級(jí)比賽中取得較突出的成績(jī)。

④組織成立“電腦興趣小組”,做到有輔導(dǎo)老師,有活動(dòng)安排,提高學(xué)生參與信息技術(shù)學(xué)習(xí)的熱情。

2.努力建設(shè)一支信息化的教職工隊(duì)伍。一支掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的師資隊(duì)伍是一個(gè)學(xué)校信息化水平的重要標(biāo)志,努力建設(shè)一支掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的師資隊(duì)伍是學(xué)校信息化建設(shè)的中心。應(yīng)深入調(diào)查與研究,探索更為有效的培訓(xùn)方式,重點(diǎn)應(yīng)立足“以用促學(xué)”的方針,分層次、有步驟地開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)工作。為此應(yīng)努力開(kāi)展以下幾項(xiàng)工作:以中級(jí)考試為切入點(diǎn),長(zhǎng)期堅(jiān)持對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)全員培訓(xùn)。逐步改變培訓(xùn)的方式,提高校園網(wǎng)在培訓(xùn)方面的作用,為教師提供更多的自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);同時(shí)逐步更新培訓(xùn)內(nèi)容,在掌握基本技能的基礎(chǔ)上,面向全體教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全和病毒防護(hù)、學(xué)校管理系統(tǒng)應(yīng)用的培訓(xùn)。

3.加大力度建設(shè)學(xué)校的資源庫(kù)及其平臺(tái)。建設(shè)“數(shù)字化校園”的基礎(chǔ)工程是教育資源的數(shù)字化。為此,建設(shè)一個(gè)資源充足、種類(lèi)齊全、使用方便的校本資源庫(kù)是重中之重。經(jīng)過(guò)幾年的努力,學(xué)校的資源庫(kù)建設(shè)已經(jīng)具備了一定的規(guī)模,但仍然存在一些問(wèn)題,主要是資源種類(lèi)與學(xué)校教學(xué)實(shí)際不相適應(yīng),資源內(nèi)容沒(méi)有校本化、管理無(wú)序,可利用性較小,使用效率較低,不能真正實(shí)現(xiàn)資源庫(kù)本應(yīng)發(fā)揮的效用。

1、加強(qiáng)管理,注重調(diào)查研究,征求廣大教師的意見(jiàn),特別是應(yīng)著重研究校本資源的目錄結(jié)構(gòu),構(gòu)建具有校本特色的資源庫(kù)系統(tǒng)。目前應(yīng)加大工作力度,爭(zhēng)取在半年內(nèi)完成原有的資源庫(kù)的結(jié)構(gòu)調(diào)整。

2、應(yīng)逐步開(kāi)展案例、課例庫(kù)建設(shè),應(yīng)著重理清現(xiàn)有的各類(lèi)文本資源、課件資源、音像資源的管理目錄,在此基礎(chǔ)上新增案例、課例庫(kù)。目前,我校的校本視頻資源非常缺乏,應(yīng)著力開(kāi)展此項(xiàng)工作。

3、著重資源庫(kù)與教師的接口、平臺(tái)建設(shè),以實(shí)用、易用為原則,做到每一類(lèi)資源都有相應(yīng)的用戶(hù)界面。著重加強(qiáng)校內(nèi)資源“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)傳輸”研究與建設(shè),爭(zhēng)取在兩年內(nèi)完成此項(xiàng)工作。

4、應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)資源庫(kù)使用的培訓(xùn),做到人人會(huì)用資源庫(kù),天天使用資源庫(kù),真正發(fā)揮資源庫(kù)的效用。

5、深入開(kāi)展調(diào)查、研究,精心設(shè)計(jì),逐步建設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)資源庫(kù)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)網(wǎng)上討論區(qū)、學(xué)生網(wǎng)上社區(qū)。

6、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的管理和建設(shè)工作。校園網(wǎng)不僅包括硬件設(shè)施,還包括所有的用戶(hù)界面。在加強(qiáng)硬件管理和資源庫(kù)建設(shè)的同時(shí)應(yīng)著力建設(shè)用戶(hù)平臺(tái)。最終應(yīng)以學(xué)校主頁(yè)為軸心逐步建成對(duì)外宣傳界面、校內(nèi)資源庫(kù)系統(tǒng)、在線(xiàn)教學(xué)系統(tǒng)、德育系統(tǒng)、行政辦公系統(tǒng)等子系統(tǒng)群。近期內(nèi)重點(diǎn)做好以下準(zhǔn)備工作。

①硬件層面:應(yīng)加強(qiáng)管理,及時(shí)監(jiān)控,確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全、順暢運(yùn)行,為廣大師生工作、學(xué)習(xí)服務(wù)。

②軟件層面:加強(qiáng)學(xué)校主頁(yè)建設(shè),確保學(xué)校主頁(yè)擁有兩個(gè)基本功能:一是對(duì)外宣傳,一是為擴(kuò)充各個(gè)子系統(tǒng)作相應(yīng)的準(zhǔn)備。

③逐步開(kāi)展各教研組、部門(mén)的網(wǎng)頁(yè)建設(shè);給有興趣的教師以適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn),大力提倡教師建設(shè)個(gè)人主頁(yè)。爭(zhēng)取在兩年內(nèi),完成教研組、部門(mén)主頁(yè)建設(shè),兩年內(nèi)有三到五個(gè)的教師主頁(yè)。逐步建設(shè)學(xué)校行政辦公管理系統(tǒng)。行政辦公管理系統(tǒng)的核心是實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公,力爭(zhēng)用一到兩年的時(shí)間使全校的信息化應(yīng)用水平上個(gè)新臺(tái)階。

本《方案》主要是為落實(shí)學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃中提出的有關(guān)學(xué)校信息化目標(biāo)而制定的,每學(xué)年應(yīng)根據(jù)本《方案》提出的目標(biāo)制訂相應(yīng)的實(shí)施計(jì)劃,做到有步驟、急緩有序,逐步推進(jìn),力爭(zhēng)能早日完成。

學(xué)校近期發(fā)展規(guī)劃篇三

以國(guó)家、省、市、縣中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo),以推行素質(zhì)教育為主線(xiàn),以促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為目標(biāo),以提高初中教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為根本,以建設(shè)現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)初中為保障,以提高教育質(zhì)量為核心,以精致管理、特色創(chuàng)新為追求,全面提升我校教育管理水平和辦學(xué)質(zhì)量。

營(yíng)造清新的校園文化,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,彰顯獨(dú)特的人文情懷,創(chuàng)造優(yōu)異的教育質(zhì)量。

一年目標(biāo):教育教學(xué)秩序規(guī)范,學(xué)生行為習(xí)慣良好,校園環(huán)境優(yōu)美,教師辦公條件有所改善,教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。

三年目標(biāo):學(xué)生形成“自我教育、自我發(fā)展”的良好意識(shí)和行為習(xí)慣,教師形成“學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)新”的科研意識(shí)和工作習(xí)慣。校園文化富有特色,教育質(zhì)量保持在全縣一類(lèi)學(xué)校的先進(jìn)行列。

五年目標(biāo):再造一個(gè)全縣知名的教育質(zhì)量?jī)?yōu)良,管理富有特色,文化氛圍濃厚的具有可持續(xù)發(fā)展特質(zhì)的優(yōu)質(zhì)示范初中。

到20xx年,德育工作以管理、教書(shū)、活動(dòng)、環(huán)境、特色等為育人載體,理順拓展德育有效途徑,豐富德育內(nèi)容,創(chuàng)新育人形式,基本形成從七年級(jí)到九年級(jí)各教育階段縱向銜接、教育內(nèi)容分層遞進(jìn),課堂教學(xué)與校園文化、課外活動(dòng)聯(lián)動(dòng),學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育橫向貫通的學(xué)校德育工作體系;打造人文校園、平安校園、綠色校園,努力構(gòu)建良好的和諧的學(xué)校德育文化,讓每一位學(xué)生都能抬起頭來(lái),使他們成為有正確的政治方向,有良好的道德品質(zhì)和文明習(xí)慣,具有良好個(gè)性心理品質(zhì)的,能適應(yīng)將來(lái)社會(huì)的合格的社會(huì)主義公民。

a、德育組織網(wǎng)絡(luò)化。在五年內(nèi),進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò),形成學(xué)校為主渠道,黨政齊抓共管、家庭社會(huì)各方參與的工作格局,營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心的育人氛圍。

b、德育內(nèi)容體系化。按照德育大綱的要求,根據(jù)不同年級(jí)段學(xué)生的年齡和心理特征,努力構(gòu)建縱向銜接,橫向貫通,螺旋上升年級(jí)德育目標(biāo)、內(nèi)容、途徑體系。

c、德育工作全員化。建立和完善培訓(xùn)和考核制度,推進(jìn)全員、全程、全方位德育。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)縣級(jí)以上優(yōu)秀班主任2-3名,校級(jí)骨干班主任占在任班主任50%以上的目標(biāo);逐步增加持證上崗的心理健康輔導(dǎo)教師人數(shù);逐步發(fā)揮學(xué)生干部隊(duì)伍的自我管理作用。

d、德育制度科學(xué)化。結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際,改進(jìn)和完善學(xué)生管理的各項(xiàng)制度,特別是學(xué)生綜合素質(zhì)星級(jí)評(píng)定、班級(jí)量化考評(píng)、班主任績(jī)效考核、學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制考核、資深班主任激勵(lì)機(jī)制等五項(xiàng)德育評(píng)價(jià)機(jī)制,使之更加科學(xué),容易操作,對(duì)我們的工作更具指導(dǎo)意義。

e、德育管理有序化:學(xué)校德育管理有序進(jìn)行,嚴(yán)格按照有關(guān)德育制度辦事,按照學(xué)校、班級(jí)學(xué)期德育工作計(jì)劃實(shí)施,做到管理思路清晰,管理方法科學(xué),管理目標(biāo)人性化,德育科研規(guī)范化。建立德育科研制度,規(guī)范德育科研程序,監(jiān)督和指導(dǎo)德育科研的操作過(guò)程,建立德育科研檔案。

進(jìn)一步加強(qiáng)愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義的理想信念教育,強(qiáng)化以愛(ài)國(guó)主義為核心,以國(guó)家意識(shí)、文化認(rèn)同、公民人格教育為重點(diǎn)的民族精神教育;以公民道德和法制教育為重點(diǎn),突出誠(chéng)信教育、感恩教育和文明教育,規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì);以科學(xué)精神與人文素質(zhì)培養(yǎng)為支撐,提升科學(xué)精神,增強(qiáng)人文底蘊(yùn);以生命教育和心理健康教育為基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命和熱愛(ài)生命,培育健康人格。各年級(jí)的內(nèi)容側(cè)重點(diǎn):七年級(jí)為五愛(ài)教育、行為養(yǎng)成教育、適應(yīng)教育;八年級(jí)為生命教育、耐挫教育、文明禮儀教育;九年級(jí)為理想教育、生涯教育、責(zé)任教育。

專(zhuān)任教師學(xué)歷層次和職稱(chēng):學(xué)歷合格率達(dá)100%,本科學(xué)歷達(dá)65%以上,教師高級(jí)職稱(chēng)達(dá)20%以上,中高級(jí)職稱(chēng)達(dá)55%以上。

教科研能力:所有教師必須取得相應(yīng)的教師資格證、具備相應(yīng)的普通話(huà)、計(jì)算機(jī)能力證書(shū)。大部分教師科研水平得到顯著的提高。一線(xiàn)教師都能有較高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng);

構(gòu)建教科研梯隊(duì)。50%以上教師能夠獨(dú)立從事教科研,20%教師能獨(dú)立承擔(dān)市級(jí)以上課題,形成一支在全縣具有一定影響力的“教研合一”型的教師隊(duì)伍。未來(lái)的五年,縣、校級(jí)以上名師達(dá)20%以上。提高教科研水平。走“教科一體化”道路。到20xx年,各教研組完成1個(gè)市級(jí)以上課題,各類(lèi)課題數(shù)量、質(zhì)量再上一個(gè)臺(tái)階,并使科研成果迅速轉(zhuǎn)化,帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升。推進(jìn)課程改革。在未來(lái)五年間,有計(jì)劃、目標(biāo)明確地開(kāi)展好課程改革工作,在課程實(shí)驗(yàn)改革中尋找出一條辦學(xué)新路子,為學(xué)生的終身發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

初中教學(xué)質(zhì)量:教育質(zhì)量考評(píng)穩(wěn)居一類(lèi)學(xué)校先進(jìn)行列,各學(xué)科合格率、人平均分超過(guò)縣各學(xué)科合格率、人平均分,在各學(xué)科競(jìng)賽和特長(zhǎng)比賽中取得好名次。

教師學(xué)歷進(jìn)修、繼續(xù)教育。未來(lái)五年,創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)教師參加本科、研究生、研究生課程班的學(xué)習(xí)。繼續(xù)創(chuàng)設(shè)開(kāi)放型的校本培訓(xùn)方式,采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去”靈活的培訓(xùn)方式。督促老師參加繼續(xù)教育的各種遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

理論學(xué)習(xí)是教師業(yè)務(wù)發(fā)展的先導(dǎo)。為倡導(dǎo)教師學(xué)習(xí),每學(xué)年繼續(xù)給每一位教師負(fù)責(zé)訂閱教育教學(xué)雜志,發(fā)放教育教學(xué)理論著作,給教研組增訂有關(guān)教學(xué)參考書(shū),每學(xué)年定期為全校教師發(fā)放前沿理論等資料供教師學(xué)習(xí)。

繼續(xù)開(kāi)展課改的教學(xué)觀摩、研討等活動(dòng)。在校本教研活動(dòng)中,建立以校為本的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的機(jī)制,創(chuàng)造有利于教師研究的氛圍,使教師對(duì)改革中遇到的問(wèn)題進(jìn)行討論。每學(xué)年開(kāi)展“師傅引路課”、“新手過(guò)關(guān)課、”“名師示范課、”“復(fù)習(xí)研究課”、等教學(xué)觀摩活動(dòng),鼓勵(lì)全校教師參與聽(tīng)課、評(píng)課。同時(shí),每學(xué)年舉辦“期中、期末質(zhì)量分析會(huì)”、“適應(yīng)性考試質(zhì)量分析會(huì)”、“中考研討會(huì)”等專(zhuān)題活動(dòng)。為教師提升理念、交流體會(huì)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提供良好的平臺(tái)。

完善名師工程。學(xué)校在培養(yǎng)新教師成為名教師的過(guò)程中,要求青年教師:一年適應(yīng),三年勝任,五年成為骨干。同時(shí),學(xué)校堅(jiān)持以人為本的思想,立足開(kāi)發(fā)每個(gè)教師的潛能。設(shè)立教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)基金重獎(jiǎng)教學(xué)骨干,重點(diǎn)開(kāi)展名教師等教師隊(duì)伍建設(shè),在骨干教師的管理上,實(shí)行責(zé)任、義務(wù)、待遇并存,健全骨干教師培養(yǎng)機(jī)制。鼓勵(lì)有志氣、有報(bào)負(fù)、有條件的教師努力創(chuàng)造條件當(dāng)名師,讓他們參加各種研討會(huì)、學(xué)術(shù)交流,不斷提高他們知名度,在校內(nèi),要求骨干教師有課題,上示范課,承擔(dān)講座、指導(dǎo)年輕老師任務(wù),使他們盡快成為我校教師隊(duì)伍中的領(lǐng)頭羊。

健全校本教研制度。為更好地迎接新挑戰(zhàn),獲得新一輪課改發(fā)展中的生命和動(dòng)力,為保障在教研中立足創(chuàng)新,大膽改革,開(kāi)展集體教研、隨機(jī)教研、環(huán)節(jié)教研、案例式教研、教學(xué)研討式教研及系列教研等豐富多彩的教研活動(dòng)。

教科研骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。

①打造高素質(zhì)科研型的教師隊(duì)伍。在今后五年內(nèi),學(xué)校要求每位教師積極參與課程研究,先教學(xué)定位,再科研接軌。對(duì)新教師著重是規(guī)范教學(xué)要求,力爭(zhēng)提前達(dá)標(biāo);對(duì)中青年教師要求走在教育科研的前沿,通過(guò)教學(xué)探究和教學(xué)評(píng)比,強(qiáng)化其科研能力,并加速教學(xué)轉(zhuǎn)型,從經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)向科研型的教師;對(duì)老教師注重總結(jié)升華。同時(shí),每學(xué)年每一位教師撰寫(xiě)1—2篇高質(zhì)量案例或論文進(jìn)行交流。

②創(chuàng)建科研型的成長(zhǎng)基地。將科研的重點(diǎn)轉(zhuǎn)到教研組工作中,重點(diǎn)探索如何應(yīng)用先進(jìn)教育理論和方法改進(jìn)課堂教學(xué),提高教學(xué)效益。以科研為抓手,通過(guò)課題研究,指導(dǎo)教師在教學(xué)教育實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,到20xx年培養(yǎng)一批具有較強(qiáng)教科研能力、能持續(xù)穩(wěn)定地取得良好的教育教學(xué)效果的教師。

教育科研管理機(jī)制建設(shè)。

①制定、完善一整套符合學(xué)校實(shí)際,便于具體實(shí)施,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的教科研考核評(píng)價(jià)制度,每年度組織一次教育教學(xué)論文評(píng)選、教科研先進(jìn)備課組、先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選。使考核評(píng)價(jià)、評(píng)選能激勵(lì)教師積極參與教科研。

②成立學(xué)術(shù)委員會(huì)。學(xué)校聘請(qǐng)專(zhuān)家、校內(nèi)具有較高科研能力的高級(jí)教師組成學(xué)術(shù)委員會(huì)。其職能為參與、指導(dǎo)或合作進(jìn)行課題研究,創(chuàng)辦學(xué)校教科研刊物。

加強(qiáng)課程改革。

①成立學(xué)校課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組,建立由校長(zhǎng)掛帥、教學(xué)副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教務(wù)處具體指導(dǎo)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)機(jī)制。

②成立新課程指導(dǎo)小組,明確職責(zé),各司其職,要求各成員認(rèn)真學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的教育理論和方法,及時(shí)將新課程教育思想傳輸給全體教師,使舊觀念得以轉(zhuǎn)變。

③有計(jì)劃地派遣教師前往各級(jí)業(yè)務(wù)主管部門(mén)和課改名校進(jìn)行理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),同時(shí)聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家蒞校進(jìn)行專(zhuān)題講座;

④加強(qiáng)備課組活動(dòng),同時(shí),加強(qiáng)校際間的相互交流,達(dá)到相互促進(jìn)的目的。

教學(xué)管理:加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的全程管理,抓好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理工作。

①備課管理:注重實(shí)效,鼓勵(lì)創(chuàng)新,不用單一的備課模式來(lái)要求所有教師。

②教案管理:注重激發(fā)教師的創(chuàng)造性,突出教師自身的優(yōu)勢(shì),實(shí)行有利于教師設(shè)計(jì)個(gè)性化教案的教案管理。

③上課管理:規(guī)范教師的教學(xué)行為,引導(dǎo)教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主、合作、探究的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新,尊重學(xué)生的人格,建立民主平等和諧的師生關(guān)系。提高課堂教學(xué)效率。

④作業(yè)管理:按照有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格控制作業(yè)量,避免機(jī)械式的重復(fù)訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生完成探究性、實(shí)踐性與操作性的作業(yè)。鼓勵(lì)教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo),自己設(shè)計(jì)作業(yè),分類(lèi)分層布置作業(yè),注重多樣化、富有實(shí)效的作業(yè)檢查或批改方式。杜絕把作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段,使學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。

⑤學(xué)習(xí)輔導(dǎo)管理:要體現(xiàn)因材施教原則,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)予以更多的關(guān)心和幫助,要求教師與基礎(chǔ)差的學(xué)生搞結(jié)對(duì)幫補(bǔ),不利用節(jié)假日和其他時(shí)間進(jìn)行集體補(bǔ)課。

信息化管理:以教育信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化,用信息技術(shù)來(lái)改變傳統(tǒng)教育模式,這是教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。為充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的作用,提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校建立資源庫(kù)(主要是課件庫(kù)),每年購(gòu)買(mǎi)教學(xué)課件,將課件存入課件庫(kù)。此外,要求每學(xué)期教師自制課件上傳十個(gè),教研組上傳各年級(jí)段的全冊(cè)課件。同時(shí)要求教師全面應(yīng)用現(xiàn)有設(shè)備進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),到20xx年,規(guī)定專(zhuān)任教師課堂使用媒體率達(dá)到50%以上,并將此作為考核依據(jù)之一。

教學(xué)評(píng)價(jià):改革評(píng)價(jià)的方法與途徑,采用更科學(xué)化的、人性化的評(píng)價(jià)途徑和方法。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的育人功能,促進(jìn)教師、學(xué)生積極主動(dòng)地發(fā)展。通過(guò)教科研手段不斷加強(qiáng)評(píng)價(jià)機(jī)制的研究,從評(píng)價(jià)目標(biāo)、評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)的功能等方面進(jìn)行大膽實(shí)踐,構(gòu)建適應(yīng)21世紀(jì)師生發(fā)展的新型評(píng)價(jià)體系。

優(yōu)化育人環(huán)境,開(kāi)源節(jié)流,管好經(jīng)費(fèi),理好財(cái)產(chǎn),完善教學(xué)設(shè)施,關(guān)心師生生活和福利,讓師生能專(zhuān)心工作和學(xué)習(xí)。

把校園設(shè)計(jì)成教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)三個(gè)功能區(qū)塊,校園環(huán)境在校園改造中,統(tǒng)一設(shè)計(jì)規(guī)劃,20xx年建成學(xué)校綜合樓,新建兩面水泥球場(chǎng),將校內(nèi)磚頭路面全部變成水泥路面,同步綠化美化校園環(huán)境,20xx年建成兩橋之間河南綠化景觀帶;20xx—20xx年建成學(xué)校塑膠跑道,營(yíng)造向上和諧的文化氛圍。創(chuàng)建花園式學(xué)校。

積極籌措資金,為教師配置辦公電腦,建立電子備課室、多媒體教室、現(xiàn)代圖書(shū)閱覽室,進(jìn)一步推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)為教師、教學(xué)的功能。

按照新課程實(shí)驗(yàn)需要增添教學(xué)設(shè)施和設(shè)備,為新課程順利實(shí)施提供物質(zhì)條件保障。進(jìn)一步充實(shí)物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、建好音樂(lè)室、語(yǔ)音室,多功能教室等,為課程內(nèi)容提供演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的場(chǎng)地,為開(kāi)放式探究實(shí)驗(yàn)提供方便。

1、加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。依法治校,文化立校,規(guī)范辦學(xué),高效管理;

2、加強(qiáng)精神文明建設(shè)。發(fā)揮先進(jìn)組織、優(yōu)秀教師及學(xué)生的模范帶頭作用,形成行為規(guī)范、舉止文明、儀表端莊的師生風(fēng)范和教風(fēng)純、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正的育人環(huán)境;

3、加強(qiáng)人際環(huán)境建設(shè),提高學(xué)校凝聚力。創(chuàng)建目標(biāo)一致、觀念共鳴、競(jìng)爭(zhēng)合作、榮辱與共的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。形成充滿(mǎn)關(guān)愛(ài),團(tuán)結(jié)合作,公平競(jìng)爭(zhēng),崇尚一流,積極進(jìn)取的人際環(huán)境。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。完善有利于提升教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平的機(jī)制和措施,造就一支政治過(guò)硬、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、身心健康的學(xué)者型、專(zhuān)家型教師隊(duì)伍;

5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。追求學(xué)校景觀的人文氣息,完善學(xué)校文化環(huán)境,豐富師生文化活動(dòng),讓校園成為師生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園;

6、加強(qiáng)教學(xué)管理。完善課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,探索有效教學(xué)理論,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),讓潛力生有更大提高,中等生更優(yōu)秀,優(yōu)秀生更出色;

7、加強(qiáng)德育管理。突出學(xué)生的理想教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、道德教育和法制教育,突出學(xué)生的主體性,引導(dǎo)學(xué)生自主教育,自主發(fā)展;

8、加強(qiáng)教科研工作。強(qiáng)化求實(shí)創(chuàng)新的教科研意識(shí),注重教育教學(xué)研究及成果的推廣應(yīng)用,向科研要質(zhì)量,以科研促發(fā)展;加強(qiáng)校本課程建設(shè),不斷開(kāi)發(fā)體現(xiàn)學(xué)校特色的校本課程,編寫(xiě)校本教材,加大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)與拓展性課程學(xué)習(xí)的廣度及深度;

9、加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)建設(shè)。提升信息化水平,發(fā)揮服務(wù)教育教學(xué)的功能;

10、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),提高干部隊(duì)伍素質(zhì)。注重青年干部培養(yǎng),建立能上能下、崗位輪換的干部流動(dòng)機(jī)制。完善年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的選拔使用機(jī)制。

11、加強(qiáng)全員競(jìng)爭(zhēng)上崗和校內(nèi)績(jī)效工資分配制度建設(shè)。完善“能者上、庸者下,多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的校內(nèi)管理制度;

12、進(jìn)一步夯實(shí)“控輟”措施加大宣傳力度,提高家長(zhǎng)貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》的自覺(jué)性和實(shí)效性。加大對(duì)“控輟”工作的考核力度,完善“控輟”目標(biāo)責(zé)任制,繼續(xù)開(kāi)展“無(wú)流生班級(jí)”的創(chuàng)建活動(dòng),并加大表彰和獎(jiǎng)勵(lì)力度,形成關(guān)心“控輟”工作的合力。關(guān)注學(xué)困生和家庭困難的學(xué)生。全面關(guān)懷學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,從起始年級(jí)、起始學(xué)科抓起,耐心、細(xì)致地分析其成因,采取定人幫扶、補(bǔ)缺補(bǔ)差等辦法,真正實(shí)現(xiàn)對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),不讓每一個(gè)學(xué)生因?qū)W習(xí)困難流失。深入開(kāi)展扶困助學(xué)活動(dòng),繼續(xù)對(duì)家庭生活困難的學(xué)生給予資助,不讓學(xué)生因生活困難輟學(xué)。

13、加強(qiáng)后勤保障建設(shè)。做到服務(wù)育人,管理育人,使教師沒(méi)有后顧之憂(yōu)。加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作,重視學(xué)校食品衛(wèi)生安全;

本規(guī)劃實(shí)施時(shí)間為五年,具體分四個(gè)階段進(jìn)行。

1.成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立紅正中學(xué)未來(lái)五年規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組,朱乃勤任組長(zhǎng),蔡古堂、徐滔、金正海任副組長(zhǎng),中層干部為成員。

2.形成五年規(guī)劃編制文本。未來(lái)五年規(guī)劃包括德育工作、教學(xué)工作、教育科研和教研、教師隊(duì)伍建設(shè)、校園文化和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等主要部分。

3.宣傳學(xué)習(xí)規(guī)劃。召開(kāi)校內(nèi)會(huì)議,在全校職工范圍內(nèi)宣傳學(xué)習(xí)本規(guī)劃,讓全體教職員工了解規(guī)劃內(nèi)容,統(tǒng)一思想,增強(qiáng)實(shí)施規(guī)劃的責(zé)任意識(shí)和自覺(jué)意識(shí)。

1.時(shí)間安排:20xx年4月--20xx年元月。

2.主要目標(biāo):教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新的突破,實(shí)施發(fā)展性教育有初步成效,教育教學(xué)和各項(xiàng)管理在全縣農(nóng)村中學(xué)確立領(lǐng)先地位。

3.重點(diǎn)工作:建立符合科學(xué)發(fā)展觀要求的德育工作體系,并在具體工作中加以實(shí)施;建立科學(xué)化、規(guī)范化的教學(xué)管理體系,實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理新突破;完成校園文化建設(shè)主體工作,其他建設(shè)有新進(jìn)展。

責(zé)任人:按照班子成員分工,共同負(fù)責(zé)合作完成。

1.時(shí)間安排:20xx年2月--20xx年12月。

2.主要目標(biāo):規(guī)劃實(shí)施三年后,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣領(lǐng)先水平,具有紅正中學(xué)特色的校園文化全面形成,辦學(xué)品位不斷提升,辦學(xué)特色更加鮮明,在縣內(nèi)有較大影響力。

3.重點(diǎn)工作:學(xué)校德育工作走向成熟,探索出先進(jìn)的現(xiàn)代德育工作理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),完全實(shí)現(xiàn)德育工作目標(biāo);形成富有特色的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),并有計(jì)劃的向外輻射;完成教師隊(duì)伍培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)教育理論、師德規(guī)范、信息技術(shù)等方面大幅度提高,名師團(tuán)隊(duì)作用明顯;基本完成“十二五”教育科研課題研究,打造豐富的科研成果,實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源共享,發(fā)揮輻射作用;校園文化建設(shè)全面完成,特色更加鮮明,主題更加突出,其他建設(shè)全面符合教育教學(xué)要求。

1.時(shí)間安排:20xx年1月--20xx年9月。

2.主要目標(biāo):實(shí)現(xiàn)規(guī)劃總體設(shè)想,把學(xué)校辦成一所有品位、有特色、有活力的縣級(jí)優(yōu)質(zhì)示范性初中。

3.主要工作:全面總結(jié)五年規(guī)劃實(shí)施成果,積累各方面的經(jīng)驗(yàn),為下一個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃提供基礎(chǔ)、動(dòng)力。

未來(lái)五年是我校改革與發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,任重而道遠(yuǎn),全體教職工務(wù)必增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),居安思危,與時(shí)俱進(jìn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實(shí)干,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃,把學(xué)校辦成校園環(huán)境優(yōu)美、人文環(huán)境濃郁、教育教學(xué)質(zhì)量良好、辦學(xué)特色鮮明,在全縣有影響力的優(yōu)質(zhì)示范學(xué)校而努力奮斗!

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服