每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小學(xué)輔導(dǎo)班學(xué)生規(guī)章制度篇一

：授之以魚不如授之以漁

中學(xué)生(名額限制10人)

中學(xué)各科作業(yè)輔導(dǎo)班

周一至周五17：30--21：30

：800元/月

：14：00--17:00(名額限制10人)

學(xué)費(fèi)600元/月

：每日走之前，作業(yè)需經(jīng)過輔導(dǎo)老師檢查通過方可離開，有錯誤之處輔導(dǎo)老師幫助糾正。

了解當(dāng)日學(xué)生作業(yè)進(jìn)展情況，學(xué)生有不懂之處進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。

：每次各科考試之后，學(xué)生把試卷給老師檢查，對做錯的題目，老師進(jìn)行針對 性講解。(有獨(dú)特專業(yè)的訓(xùn)練方法，讓孩子不再同一個地方跌倒兩次)

：讓孩子根據(jù)自己的興趣愛好進(jìn)行課外訓(xùn)練與閱讀，老師隨時答疑、輔導(dǎo)。

多年從事教育事業(yè)有豐富執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，湘大畢業(yè)的年輕優(yōu)秀輔導(dǎo)老師(可傳授自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，便于交流)，教授方法獨(dú)特，因材施教。

xx學(xué)堂

小學(xué)輔導(dǎo)班學(xué)生規(guī)章制度篇二

一、師資隊(duì)伍

我們幾位教師均為國家“某某工程”教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)的研究生。

二、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班目的

1、輔導(dǎo)學(xué)生首先完成教師整理的試題，教師批改并講解。

2、輔導(dǎo)家庭作業(yè)，讓孩子牢固掌握當(dāng)天所學(xué)課堂內(nèi)容，避免出現(xiàn)課本知識的漏洞。

3、提高學(xué)習(xí)成績，在完成作業(yè)基礎(chǔ)之上，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行鞏固深化提高。

4、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過互動和訓(xùn)練逐步糾正孩子不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)交往能力、情緒調(diào)節(jié)能力、挫折應(yīng)對力等。

三、學(xué)生守則

1、嚴(yán)格遵守作息時間，不遲到，不早退，不曠課。有事需家長提前請假。

2、尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

3、明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

4、學(xué)生到班后必須按照老師的要求寫作業(yè)，不得隨意走動或外出，不準(zhǔn)隨意吃東西或做其它與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情;更不得在班大聲喧嘩、追逐打鬧。

老師輔導(dǎo)家庭作業(yè)及其他額外課程時，要集中注意力，認(rèn)真聽講，不得東張西望及做其他影響學(xué)習(xí)的動作。

5、作業(yè)寫完后交由輔導(dǎo)老師檢查，并聽從老師安排進(jìn)行相應(yīng)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，達(dá)到相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)后方可離校。

本制度，所有學(xué)員必須嚴(yán)格遵守，若違紀(jì)三次以上，并與其家長溝通過仍不改正者，取消其輔導(dǎo)資格。

小學(xué)輔導(dǎo)班學(xué)生規(guī)章制度篇三

1、學(xué)生到班簽到或簽退必須是本人執(zhí)筆。

2、學(xué)生需按時到班，如有特殊原因不能到，必須及時向老師請假。

3、學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，遇到困難要與老師溝通，及時解決問題。

4、如當(dāng)天無作業(yè)，應(yīng)主動自行安排復(fù)習(xí)已學(xué)知識，或預(yù)習(xí)新課文，或閱讀課外書籍。

5、不在課堂上高聲喧嘩，遵守課堂紀(jì)律，保持課堂安靜。

6、不在教室里吃東西，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，保持教室整潔。

7、不打架、斗毆，不玩玩具。

8、簽退后必須及時回家，不在路途中長時間玩耍。