演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

文明城市創(chuàng)建作文演講稿三分鐘篇一

我是個(gè)活潑開朗，愛好廣泛的小學(xué)生，我團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班集體，是老師的得力助手。老師教給我做的事情，我都會(huì)認(rèn)真完成。

我的優(yōu)點(diǎn)是：

學(xué)習(xí)優(yōu)異，我可以用我學(xué)到的知識(shí)幫助同學(xué)，從一年級(jí)到五年級(jí)，我的成績(jī)一直保持在前十名。我還在__年全國(guó)小學(xué)生英語競(jìng)賽上榮獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。我曾經(jīng)連續(xù)三屆榮獲校級(jí)三好學(xué)生。兩屆市級(jí)文明學(xué)生，還被評(píng)為了市級(jí)三好學(xué)生。

寫字美觀，我曾連續(xù)三屆在學(xué)校的寫字月中，被評(píng)為十大童星，在“中捷杯”書法比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。在第__屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫、書法作品比賽中，榮獲書法類一等獎(jiǎng)。在__年《中國(guó)書杯》全國(guó)美術(shù)書法大賽中獲得三等獎(jiǎng)。還在__年巨人杯比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。

擅長(zhǎng)體育，我在__天津市青少年跆拳道錦標(biāo)賽中榮獲三等獎(jiǎng)，在市中小學(xué)(中職學(xué)校)跆拳道比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。還在跆拳道秋季錦標(biāo)賽中榮獲第一名的好成績(jī)。我還參加了學(xué)校的田徑隊(duì)。并且我還在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為了“陽(yáng)光少年”。

愛好音樂，我參加過北辰區(qū)的獨(dú)唱比賽。還和合唱團(tuán)的同學(xué)在比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。

在以上基礎(chǔ)上我會(huì)更加努力，為同學(xué)們樹立好的榜樣。使自己在各方面更加出色，成績(jī)更加優(yōu)秀。

謝謝大家。

文明城市創(chuàng)建作文演講稿三分鐘篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好!

我今天演講的是《創(chuàng)建文明城市，從我做起》。

如果你錯(cuò)過了今天，你不是一個(gè)失敗者，因?yàn)槊魈爝€會(huì)再來。如果你錯(cuò)過了錢，你不是一個(gè)失敗者，因?yàn)樯膬r(jià)值不在錢。如果你錯(cuò)過了文明，你就是一個(gè)徹底的失敗者，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了生命的真正意義。

文明包括人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系。

我們__市努力創(chuàng)建文明城市，必須講文明話，做文明事，做文明人。文明從腳開始，從你我開始，文明應(yīng)該從一點(diǎn)一滴開始。

有一次，我看到幾個(gè)年輕人在路邊打架，說著臟話。我真的想對(duì)這些人說:“你們這樣做，真的不應(yīng)該啊，這樣文明嗎?”“一個(gè)好的環(huán)境可以讓人們快樂，更重要的是改變和塑造人，建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”，這是我從書上讀到的一段話。

是的，要改變一個(gè)城市的面貌，我們不僅要做好城市的建設(shè)，還要傳播城市的精神文明。市民是城市的主人，是城市文明的受益者，是城市文明的建設(shè)者。城市文明離不開市民文明。作為城市大家庭的一員，每個(gè)市民都有責(zé)任和義務(wù)通過文明的行為來照亮我們的城市。

作為當(dāng)代中學(xué)生，文明的傳播者，文明校園的參與者，我們可以從一點(diǎn)一滴做起，從自己做起。在此，我衷心希望同學(xué)們?cè)谛闹袠淞ⅰ皠?chuàng)建和諧文明校園”的責(zé)任感，嚴(yán)于律己，講文明，謙虛有禮，舉止端莊。推進(jìn)校園環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，以學(xué)校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，不損害公共財(cái)產(chǎn)，以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。

我們每個(gè)人都應(yīng)該參與到改進(jìn)學(xué)風(fēng)的活動(dòng)中來，自覺遵守學(xué)校的紀(jì)律，不斷提高文明素質(zhì)，樹立良好的精神面貌。每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)都要注意自身的思想品德建設(shè)，從而更好地創(chuàng)造和諧文明的校園和城市。我們?cè)诖讼蛉w師生提出以下建議：

1、不要亂丟垃圾。

2、不要亂涂亂畫。

3、不要亂穿馬路。

4、不要隨意停放。

5、不要損壞公共設(shè)施。

6、不要損壞花草樹木。

7、不隨地吐痰。

8、不要說臟話。

我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不斷完善自己，努力做到：在校園里，我們是合格的學(xué)生;在家里，我們是孝順的孩子;在社會(huì)中，我們是文明的使者!

作為學(xué)校的一員，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，從個(gè)人做起，提高自身修養(yǎng)，創(chuàng)造和諧文明的校園環(huán)境。以創(chuàng)建和諧文明的校園為己任，貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。揮手告別昨日的壞習(xí)慣，傳承文明的火炬。

加入文明的行列，努力做文明的使者。在建設(shè)文明城市的關(guān)鍵時(shí)期，要密切關(guān)注文明城市建設(shè)的進(jìn)程，宣傳和參與文明城市建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)。

言必信，行必果，攜手共建文明城市。同學(xué)們，讓我們攜起手來，從“我”做起，把我們的家園建設(shè)得更加美麗，把我們的城市展現(xiàn)得更加美麗，讓我們的心靈更加美麗。

想想吧，在我們周圍，沒有垃圾，沒有粗話，一切都井然有序，我們能不快樂嗎?

同學(xué)們，讓我攜起手來，共同努力，讓文明之花綻放在我們的學(xué)校和城市中。

文明城市創(chuàng)建作文演講稿三分鐘篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?

我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)了這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說謝謝。

同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。

在3月這個(gè)文明禮貌月，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。

我的演講到此結(jié)束!謝謝!

文明城市創(chuàng)建作文演講稿三分鐘篇四

尊敬的領(lǐng)帶：

大家好!

無形中，十年前的一片演講稿映入眼簾，那些稚氣的文字，讓我想了很多。

“金山上生長(zhǎng)著富貴，洙水河流淌著吉祥，永豐塔召喚著豐收，大煤田開采著富強(qiáng)，這事美麗的巨野，我可愛的家鄉(xiāng)?！泵鎸?duì)這方養(yǎng)育了我們的熱土，我們?cè)撟鲂┦裁茨?讓青春在創(chuàng)建文明城市中閃光吧!

有人說，教師甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅。家有三斗糧，不做孩子王。但是我熱愛教師這一職業(yè)，教師雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)!

教師的愛是橋梁，能夠同學(xué)生的心靈;是鑰匙，能打開學(xué)生的心扉——有愛才有信任的目光，有愛才有希望，有愛的教育才造就了我們共和國(guó)優(yōu)秀的一代又一代!

我喜歡我的學(xué)生，發(fā)自內(nèi)心的愛他們!對(duì)我來說，上課是一種享受!望著一雙雙求知的眼睛，把知識(shí)的種子撒進(jìn)學(xué)生們的心田，啊!那是一種多么美妙的感覺，猶如春風(fēng)拂面，小溪潺潺。

我愿意與學(xué)生們?cè)谝黄?，愿意與他們交流，授業(yè)解惑其樂無窮，我舍不得離開學(xué)生。臨產(chǎn)的日子，丈夫勸我請(qǐng)假，但那時(shí)我班的調(diào)皮大王張平剛有點(diǎn)爭(zhēng)取進(jìn)步的苗頭，我想繼續(xù)觀察他的情況，以便及時(shí)正確引導(dǎo)，這樣請(qǐng)假的日子拖了一天又一天，但最后一節(jié)課還是沒上完肚子就疼了。在去醫(yī)院的路上，我才真正嘗到了害怕的滋味，心里說著：“孩子啊!你再堅(jiān)持一會(huì)兒!”

“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”是我的宗旨，在我的工作生涯中，最大的事就是用愛滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁;雖然有時(shí)候很累很煩。但我從不言放棄。我常想：“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”。心中便會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：“我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路”。皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，堅(jiān)信我也能以一片至真至誠(chéng)的愛心感動(dòng)上帝——我的學(xué)生們。

雖然我不可能把學(xué)生步入社會(huì)后幾十年的知識(shí)都傳授給他們，但我可以培養(yǎng)他們?cè)鷮?shí)的自學(xué)能力和創(chuàng)造的激情。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”。但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我手中埋沒。正因如此，我積極投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，不斷完善自我，已實(shí)現(xiàn)我真誠(chéng)的育人理想。

一個(gè)人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的。我的生命在學(xué)生身上延續(xù)，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇。在這三尺講臺(tái)上閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心、操心去換取學(xué)生的開心，家長(zhǎng)的放心，祖國(guó)的振興。

朋友們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自我做起，用我們堅(jiān)實(shí)的臂膀撐起這方美麗的天空，讓青春在創(chuàng)建文明城市中閃光。