從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
建筑法規(guī)的心得體會(huì)篇一
許多建筑企業(yè)經(jīng)營運(yùn)作不規(guī)范，法律意識(shí)不強(qiáng)，缺乏合同意識(shí)。國家工商局和建設(shè)部雖然制定了《建筑工程施工合同示范文本》，但有些建筑企業(yè)在簽署合同時(shí)不依據(jù)此合同文本，內(nèi)容不全，對(duì)權(quán)責(zé)和義務(wù)的規(guī)定不明確導(dǎo)致簽署的合同流于形式。
(二)承、發(fā)包雙方的行為不規(guī)范
建筑工程的承包人有時(shí)為了業(yè)務(wù)需要，會(huì)超越本企業(yè)資質(zhì)等級(jí)簽訂合同另外，某些發(fā)包方在簽訂合同過程中利用其優(yōu)勢地位，在合同規(guī)定中排除自己的主要義務(wù)或者任意修改合同內(nèi)容，擴(kuò)大自己的權(quán)利。例如：發(fā)包方暗中以墊資為條件，違法發(fā)包；不按照合同約定支付工程進(jìn)度款；工程驗(yàn)收合格后，不及時(shí)辦理賬務(wù)結(jié)算，拒付工程款等。
(三)合同體系和管理制度不健全
隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，《建設(shè)工程施工合同示范文本》逐漸落后，不能滿足市場經(jīng)濟(jì)體制的要求。同時(shí)，現(xiàn)有的合同文本對(duì)管理環(huán)節(jié)和工程實(shí)施過程中可能出現(xiàn)的各種問題缺少相應(yīng)的規(guī)定，而且對(duì)一些基本要約也未作出明確規(guī)定，承、發(fā)包雙方存在鉆合同文本漏洞的情形。在合同管理體系上，分級(jí)管理和授權(quán)管理機(jī)制不健全，合同管理程序也不是很明確，存在著規(guī)定的制度不執(zhí)行，該履行的手續(xù)不履行的情況，缺少必要的監(jiān)督和控制機(jī)制。
二、建筑施工企業(yè)加強(qiáng)合同管理的重要作用
施工合同確定工程項(xiàng)目的價(jià)格、工期、安全和質(zhì)量等目標(biāo)，規(guī)定著合同雙方責(zé)權(quán)利關(guān)系。所以合同管理必然是工程項(xiàng)目管理的核心。廣義地說，建筑工程項(xiàng)目的實(shí)施和管理全部工作都可以納入合同管理的范圍。合同管理貫穿于工程實(shí)施的全過程和工程實(shí)施的各個(gè)方面。它作為其它工作的指南，對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施起總控制和總保證作用。沒有合同意識(shí)則項(xiàng)目整體目標(biāo)不明；沒有合同管理，則項(xiàng)目管理難以形成系統(tǒng)，難以有高效率，不可能實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)。不注重合同履約，必然影響企業(yè)形象，逐漸被市場所拋棄。
三、解決建筑施工企業(yè)合同管理中存在問題的主要對(duì)策
(一)強(qiáng)化合同法律意識(shí)，提高合同管理人員素質(zhì)
在簽訂建筑工程合同時(shí)，承包商由于缺乏法律和合同意識(shí)，對(duì)合同的條款往往未經(jīng)仔細(xì)推敲就草率簽訂，致使對(duì)方在違約情況下，自身處于不利地位。因此在簽訂工程合同過程中，承包商要樹立較高的法律意識(shí)，要對(duì)合同的合法性、嚴(yán)密性進(jìn)行認(rèn)真審查，盡可能的減少合同糾紛，保證合同的全面履行。同時(shí)，要提高合同管理人員的綜合素質(zhì)，組織這些人員進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)和繼續(xù)教育，全面提升企業(yè)合同管理人員的思想水平、法律水平、經(jīng)濟(jì)管理水平和業(yè)務(wù)能力，以更多更豐富的。專業(yè)知識(shí)，適應(yīng)市場發(fā)展的要求。
(二)加強(qiáng)工程招投標(biāo)管理和合同管理
在建筑工程招標(biāo)過程中，由于地區(qū)或行業(yè)保護(hù)主義，存在著招標(biāo)人明招暗定、虛假招標(biāo)的情況。在資格預(yù)審階段，一些人為的因素使得對(duì)招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)的資質(zhì)把關(guān)不嚴(yán)，中標(biāo)后容易產(chǎn)生施工項(xiàng)目偷工減料、工程質(zhì)量低劣等現(xiàn)象。因此，對(duì)于這樣的問題，招投標(biāo)各方應(yīng)嚴(yán)格按照招投標(biāo)程序進(jìn)行招標(biāo)和競標(biāo)，力爭做到公平、公正、公開，確保招投標(biāo)程序合法、嚴(yán)謹(jǐn)。在規(guī)范招投標(biāo)管理和合同管理中，還需要加強(qiáng)對(duì)承包商資質(zhì)和誠信度的考察，嚴(yán)把建筑承包商資質(zhì)管理關(guān)，建立與工程量清單相配套的工程管理制度和合同管理制度。
(三)建立和完善合同管理制度體系
在建設(shè)工程項(xiàng)目中，建立和完善合同管理體系尤為重要。完善合同管理具體方法是：一要完善合同范本。在工程合同的簽訂階段，合同簽署的雙方應(yīng)該嚴(yán)格按照《建設(shè)工程施工合同示范文本》操作，嚴(yán)禁自制不符合程序和合意的合同，合同的內(nèi)容和權(quán)責(zé)應(yīng)該明確。二要不斷擴(kuò)大工程合同文本的多樣化。以滿足不同的承包方式。建筑企業(yè)還應(yīng)結(jié)合企業(yè)自身發(fā)展?fàn)顩r，充分利用現(xiàn)有資源，建立相應(yīng)的監(jiān)督和控制機(jī)制，保證合同管理制度的有效貫徹。
(四)做好合同索賠管理工作
利于保護(hù)企業(yè)的合法權(quán)益，更有利于企業(yè)不斷適應(yīng)工程建設(shè)的最新規(guī)范要求從而提高企業(yè)未來的生存能力和競爭能力。
建筑法規(guī)的心得體會(huì)篇二
這學(xué)期我選修了建設(shè)法規(guī)的課程，雖然她作為一門選修課，但作為我的興趣，我所關(guān)注的課程，我還是要認(rèn)真的對(duì)待她。就我哦個(gè)人來講，這門課程的上課方式還是比較保守的。老師按照建設(shè)法規(guī)的內(nèi)容逐條逐句的向我們解讀《建設(shè)法》的基本內(nèi)容，并且給我們列舉了個(gè)案來讓我們更加明了的理解該條款講的究竟是什么意思。雖然正式上課只有幾周的時(shí)間，并學(xué)不到那么深的地步，可我還是有所收獲。
通過這幾個(gè)周的對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅了解了建筑法規(guī)的概念范疇、作用、特征以及規(guī)范現(xiàn)狀，而且對(duì)建筑行業(yè)的認(rèn)識(shí)也有了更進(jìn)一步的了解。雖然我并不是學(xué)建筑專業(yè)的，可是作為一名學(xué)測繪方面的學(xué)生，我認(rèn)為還是應(yīng)該了解建設(shè)法規(guī)，為了以后自己的發(fā)展前途著想，我為自己確立了目標(biāo)。首先，我明確的知道了建筑法規(guī)的概念，建筑法規(guī)是指國家權(quán)力機(jī)關(guān)或其授權(quán)的部門制定的，旨在調(diào)整政府部門、企事業(yè)單位、經(jīng)濟(jì)組織和個(gè)人之間，在建筑領(lǐng)域中所發(fā)生的諸種社會(huì)關(guān)系中所運(yùn)用的法律和規(guī)范的總稱。像所有的事物一樣，她也有她自己的特征，譬如行政性、經(jīng)濟(jì)性、政策性、和技術(shù)性。我們不僅僅要了解這些特征，我們還要懂得基本的建筑規(guī)范，無論建筑法規(guī)有多么的難掌握，目前這個(gè)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)還是法制經(jīng)濟(jì)，社會(huì)主義社會(huì)還是法制社會(huì)，我們無論做什么都要懂法依法而行。而在我們建筑行業(yè)正是建筑法規(guī)的作用力來約束著建設(shè)者的活動(dòng)，使建筑業(yè)文明有序的正常運(yùn)行，因此我們一定要學(xué)好，真正的提高建筑法規(guī)方面的意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)建筑法規(guī)的重視。學(xué)了本學(xué)期的課程，我們每個(gè)人都要知道的，最基礎(chǔ)的我認(rèn)為有以下四點(diǎn)：①以行政管理手段作為調(diào)整方法；②消耗資源，創(chuàng)造財(cái)富；③依據(jù)政府控制經(jīng)濟(jì)政策，反映基本建設(shè)政策；④保證建筑物質(zhì)量，技術(shù)性規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。
從上面的四點(diǎn)建設(shè)法規(guī)的概念和特征可以很容易的知道，建設(shè)法規(guī)重要到管理和約束著建筑行業(yè)和建筑市場中的各個(gè)方面，各個(gè)層次。并且，建設(shè)法規(guī)對(duì)于建筑師而言不僅僅有著約束的作用，它同時(shí)還對(duì)于建筑師來說有指導(dǎo)的作用。也可以說成是在建筑師的構(gòu)思到建筑的實(shí)體出現(xiàn)，建設(shè)法規(guī)的意識(shí)思想靈魂始終貫穿于建筑師的創(chuàng)作之中。它形成了一個(gè)“度”來貫穿著整個(gè)的建筑領(lǐng)域，它關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)的安全，為了保證建設(shè)活動(dòng)順利進(jìn)行、建筑產(chǎn)品安全可靠，必須嚴(yán)格依照建設(shè)法規(guī)的原則確保建設(shè)工程質(zhì)量、確保工程建設(shè)活動(dòng)符合安全標(biāo)準(zhǔn)。
①確定建筑基地四周的交界線，稱“建筑紅線”。
②建筑的高度、形體和處理與城市市容或周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)的規(guī)定。
③防火、防震和三廢處理的要求。
④基地上主要道路最小寬度的限定，包括消防道路。
⑤最高建筑密度和最少綠化設(shè)施的系數(shù)定額。
線外建筑施工和堆料允許范圍規(guī)定。
同時(shí)，建設(shè)法規(guī)具有指引的作用，指引著建筑師設(shè)計(jì)出堅(jiān)固、實(shí)用、完美的建筑作品。想要成為一個(gè)建筑設(shè)計(jì)師，只有這方面的靈感和天分是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該用建筑行業(yè)的法律法規(guī)來約束自己，填充自己的思想。建設(shè)法規(guī)里面里面講述了很多值得注意和注重的地方，記得老師授課過程中說過“脫離建筑法規(guī)的規(guī)定進(jìn)行設(shè)計(jì)，嚴(yán)重的后果可能導(dǎo)致犯法行為。”也就是這句話讓我深刻的懂得，建筑法規(guī)是多么的神圣，它能讓眾多的建筑設(shè)計(jì)師們更好的在建筑設(shè)計(jì)這個(gè)領(lǐng)域里面創(chuàng)作出更偉大的作品。如果只是單純的掌握繪畫技巧，但是不懂得如何選擇材料和節(jié)省材料，如何確定建筑的深度及跨度，就會(huì)影響我們?cè)O(shè)計(jì)出來的建筑的適用度。建設(shè)法規(guī)確實(shí)給了我們的設(shè)計(jì)指明了方向，作為建筑學(xué)院的學(xué)生，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)建社法規(guī)理論知識(shí)，培養(yǎng)自己的審美和空間想象力，提高自己各方面的能力。雖然這個(gè)學(xué)期的選修課時(shí)很短暫，但是我的學(xué)習(xí)之路并沒有結(jié)束，我要多讀有關(guān)建筑的書籍、雜志、報(bào)刊。更加深入的去了解建設(shè)規(guī)范為什么是這樣而不是那樣，了解它背后的出發(fā)點(diǎn)和理論方法的支撐。然后以不變應(yīng)萬變，把握、觀察，在以后的學(xué)習(xí)和工作中積累更多的經(jīng)驗(yàn)。
建筑法規(guī)的心得體會(huì)篇三
做設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，常常會(huì)覺得一定要和老師的設(shè)計(jì)任務(wù)，符合本方案的建筑類型規(guī)范的要求，所以建筑規(guī)范就成為了設(shè)計(jì)的一種負(fù)擔(dān)，那很正常。剛學(xué)習(xí)建筑嘛，不急。甚至有時(shí)候我們覺得只要外形做得很酷，其它的都不重要。
因?yàn)榉桨赋鰜砗螅Ｐ妥龀鰜硪欢ê芸幔蔷瓦_(dá)到目的。
現(xiàn)在回想這是一種極端無知浮躁的動(dòng)作，后來慢慢覺得規(guī)范的熟悉掌握應(yīng)該是建筑設(shè)計(jì)師的最基本的本領(lǐng)。如果這都沒有，那設(shè)計(jì)肯定有問題。
有時(shí)老師說的，要求的太多了，我們改做重來，那都是很正常。我總覺得方案的好壞最終決定還是經(jīng)濟(jì)，使用者的定位所決定?！婕暗椒桨付ㄎ粌r(jià)值取向的問題，建筑界也由此引出各種流派。因此，在學(xué)生階段注重形態(tài)還是功能不是爭論和評(píng)價(jià)的核心所在，關(guān)鍵是你追求的東西是不是能夠真正的實(shí)現(xiàn)，通過什么方法和手段去實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)到什么程度，達(dá)到你心中最能接受的。
規(guī)范為什么是這樣的，背后的出發(fā)點(diǎn)和理論、方法等方面的支撐。規(guī)范是很重要，但是規(guī)范是死的，是很容易獲得的知識(shí)，我認(rèn)為大學(xué)的培養(yǎng)不能以規(guī)范為重頭戲，即便是規(guī)范要進(jìn)入教學(xué)，也不應(yīng)是簡單的應(yīng)用層面。
而應(yīng)深入到更深層次的變動(dòng)，我喜歡變動(dòng)的教學(xué)和學(xué)習(xí)奧，所以我在做設(shè)計(jì)時(shí)總會(huì)反向思考，個(gè)性就是不要來一個(gè)很粗糙的老東西，一點(diǎn)新鮮感都沒有，那就失去了設(shè)計(jì)的生命力，那對(duì)設(shè)計(jì)界是很可怕的設(shè)計(jì)狀態(tài)。
規(guī)范是死的，那你是活的，新規(guī)范，新法則那就是人在變化。把握，觀察才是最好的設(shè)計(jì)法則。
建筑法規(guī)的心得體會(huì)篇四
這學(xué)期我選修了建設(shè)法規(guī)的課程，雖然她作為一門選修課，但作為我的興趣，我所關(guān)注的課程，我還是要認(rèn)真的對(duì)待她。就我哦個(gè)人來講，這門課程的上課方式還是比較保守的。老師按照建設(shè)法規(guī)的內(nèi)容逐條逐句的向我們解讀《建設(shè)法》的基本內(nèi)容，并且給我們列舉了個(gè)案來讓我們更加明了的理解該條款講的究竟是什么意思。雖然正式上課只有幾周的時(shí)間，并學(xué)不到那么深的地步，可我還是有所收獲。
通過這幾個(gè)周的對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅了解了建筑法規(guī)的概念范疇、作用、特征以及規(guī)范現(xiàn)狀，而且對(duì)建筑行業(yè)的認(rèn)識(shí)也有了更進(jìn)一步的了解。雖然我并不是學(xué)建筑專業(yè)的，可是作為一名學(xué)測繪方面的學(xué)生，我認(rèn)為還是應(yīng)該了解建設(shè)法規(guī)，為了以后自己的發(fā)展前途著想，我為自己確立了目標(biāo)。首先，我明確的知道了建筑法規(guī)的概念，建筑法規(guī)是指國家權(quán)力機(jī)關(guān)或其授權(quán)的部門制定的，旨在調(diào)整政府部門、企事業(yè)單位、經(jīng)濟(jì)組織和個(gè)人之間，在建筑領(lǐng)域中所發(fā)生的諸種社會(huì)關(guān)系中所運(yùn)用的法律和規(guī)范的總稱。像所有的事物一樣，她也有她自己的特征，譬如行政性、經(jīng)濟(jì)性、政策性、和技術(shù)性。我們不僅僅要了解這些特征，我們還要懂得基本的建筑規(guī)范，無論建筑法規(guī)有多么的難掌握，目前這個(gè)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)還是法制經(jīng)濟(jì)，社會(huì)主義社會(huì)還是法制社會(huì)，我們無論做什么都要懂法依法而行。而在我們建筑行業(yè)正是建筑法規(guī)的作用力來約束著建設(shè)者的活動(dòng)，使建筑業(yè)文明有序的正常運(yùn)行，因此我們一定要學(xué)好，真正的提高建筑法規(guī)方面的意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)建筑法規(guī)的重視。學(xué)了本學(xué)期的課程，我們每個(gè)人都要知道的，最基礎(chǔ)的我認(rèn)為有以下四點(diǎn)：①以行政管理手段作為調(diào)整方法;②消耗資源，創(chuàng)造財(cái)富;③依據(jù)政府控制經(jīng)濟(jì)政策，反映基本建設(shè)政策;④保證建筑物質(zhì)量，技術(shù)性規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。
從上面的四點(diǎn)建設(shè)法規(guī)的概念和特征可以很容易的知道，建設(shè)法規(guī)重要到管理和約束著建筑行業(yè)和建筑市場中的各個(gè)方面，各個(gè)層次。并且，建設(shè)法規(guī)對(duì)于建筑師而言不僅僅有著約束的作用，它同時(shí)還對(duì)于建筑師來說有指導(dǎo)的作用。也可以說成是在建筑師的構(gòu)思到建筑的實(shí)體出現(xiàn)，建設(shè)法規(guī)的意識(shí)思想靈魂始終貫穿于建筑師的創(chuàng)作之中。它形成了一個(gè)“度”來貫穿著整個(gè)的建筑領(lǐng)域，它關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)的安全，為了保證建設(shè)活動(dòng)順利進(jìn)行、建筑產(chǎn)品安全可靠，必須嚴(yán)格依照建設(shè)法規(guī)的原則確保建設(shè)工程質(zhì)量、確保工程建設(shè)活動(dòng)符合安全標(biāo)準(zhǔn)。
① 確定建筑基地四周的交界線，稱“建筑紅線”。
② 建筑的高度、形體和處理與城市市容或周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)的規(guī)定。
③ 防火、防震和三廢處理的要求。
④ 基地上主要道路最小寬度的限定，包括消防道路。
⑤ 最高建筑密度和最少綠化設(shè)施的系數(shù)定額。
線外建筑施工和堆料允許范圍規(guī)定。
同時(shí)，建設(shè)法規(guī)具有指引的作用，指引著建筑師設(shè)計(jì)出堅(jiān)固、實(shí)用、完美的建筑作品。想要成為一個(gè)建筑設(shè)計(jì)師，只有這方面的靈感和天分是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該用建筑行業(yè)的法律法規(guī)來約束自己，填充自己的思想。建設(shè)法規(guī)里面里面講述了很多值得注意和注重的地方，記得老師授課過程中說過“脫離建筑法規(guī)的規(guī)定進(jìn)行設(shè)計(jì)，嚴(yán)重的后果可能導(dǎo)致犯法行為?！币簿褪沁@句話讓我深刻的懂得，建筑法規(guī)是多么的神圣，它能讓眾多的建筑設(shè)計(jì)師們更好的在建筑設(shè)計(jì)這個(gè)領(lǐng)域里面創(chuàng)作出更偉大的作品。如果只是單純的掌握繪畫技巧，但是不懂得如何選擇材料和節(jié)省材料，如何確定建筑的深度及跨度，就會(huì)影響我們?cè)O(shè)計(jì)出來的建筑的適用度。建設(shè)法規(guī)確實(shí)給了我們的設(shè)計(jì)指明了方向，作為建筑學(xué)院的學(xué)生，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)建社法規(guī)理論知識(shí)，培養(yǎng)自己的審美和空間想象力，提高自己各方面的能力。雖然這個(gè)學(xué)期的選修課時(shí)很短暫，但是我的學(xué)習(xí)之路并沒有結(jié)束，我要多讀有關(guān)建筑的書籍、雜志、報(bào)刊。更加深入的去了解建設(shè)規(guī)范為什么是這樣而不是那樣，了解它背后的出發(fā)點(diǎn)和理論方法的支撐。然后以不變應(yīng)萬變，把握、觀察，在以后的學(xué)習(xí)和工作中積累更多的經(jīng)驗(yàn)。
建筑法規(guī)的心得體會(huì)篇五
一、專業(yè)代碼：560501
二、專業(yè)名稱：建筑工程技術(shù)
三、招生對(duì)象與學(xué)制：普通初中畢業(yè)生、職業(yè)中專、普通中專。學(xué)制：五年
四、培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，從事工業(yè)與民用建筑的施工操作和基層技術(shù)管理的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級(jí)專業(yè)人才。
五、知識(shí)、能力、素質(zhì)要求及就業(yè)崗位
（一）、知識(shí)結(jié)構(gòu)與要求
通過理論教學(xué)，本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備以下知識(shí)：
1、具有相當(dāng)于高中階段的文化基礎(chǔ)知識(shí)。
2、掌握工業(yè)與民用建筑工程的基本知識(shí)。
3、掌握識(shí)讀建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖、建筑工程設(shè)備施工圖等的基本知識(shí)。
4、掌握建筑材料、建筑制圖基礎(chǔ)、建筑構(gòu)造、房屋設(shè)備、給排水、建筑工程測量、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工技術(shù)與機(jī)械、建筑施工工藝、建筑工程預(yù)算、施工組織與管理等的基本知識(shí)。
5、了解行業(yè)的法律法規(guī)和技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，以及人文、社會(huì)方面的基本常識(shí)。
（二）、能力結(jié)構(gòu)與要求
通過課堂實(shí)驗(yàn)、技能訓(xùn)練和實(shí)訓(xùn)基地實(shí)習(xí)，本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備以下能力：
1、具有比較熟練的建筑工程施工操作崗位的基本技能。
2、具有從事建筑施工、預(yù)算、質(zhì)量、材料等基層技術(shù)與管理工作的實(shí)際能力。
3、具有創(chuàng)新精神和立業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，并具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。
4、掌握計(jì)算機(jī)在本專業(yè)的應(yīng)用知識(shí)。
（三）素質(zhì)要求
1、具有社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的理想信念。
2、具有改革開放的意識(shí)和強(qiáng)烈的競爭意識(shí)。
3、具有良好的行為規(guī)范和社會(huì)公德以及較強(qiáng)的法制觀念。
4、具有良好的職業(yè)道德和質(zhì)量服務(wù)意識(shí)。
5、具有不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新的進(jìn)取精神。
6、具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力及獨(dú)立工作的能力。
7、具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。
（四）就業(yè)崗位
本專業(yè)畢業(yè)生主要擔(dān)任工業(yè)與民用建筑施工材料試驗(yàn)工、木工、磚瓦工、抹灰工、鋼筋工、混凝土工、油漆工、防水工、測量放線工、架子工等操作崗位的工作和施工員、預(yù)算員、質(zhì)量員、安全員、材料員等基層管理崗位的工作。
六、理論教學(xué)體系
主干課程內(nèi)容簡介及要求：
（一）、文化基礎(chǔ)課
1、德育
(1)、職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)
本課程是高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導(dǎo)。其任務(wù)是：使學(xué)生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個(gè)性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識(shí)與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時(shí)代要求的觀念；學(xué)會(huì)依據(jù)社會(huì)發(fā)展、職業(yè)需求和個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的方法；增強(qiáng)提高自身全面素質(zhì)、自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。
(2)、法律基礎(chǔ)知識(shí)
本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律基礎(chǔ)知識(shí)教育。其任務(wù)是：使學(xué)生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、訴訟法中與學(xué)生關(guān)系密切的有關(guān)法律基本知識(shí)，初步做到知法、懂法，增強(qiáng)法律意識(shí)，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；指導(dǎo)學(xué)生提高對(duì)有關(guān)法律問題的理解能力，對(duì)是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護(hù)權(quán)益、依法同違法行為作斗爭的實(shí)踐能力，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。
(3)、經(jīng)濟(jì)與政治基礎(chǔ)知識(shí)
本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程。其任務(wù)是：根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟(jì)和政治學(xué)說的基本觀點(diǎn)，以鄧小平理論為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)和政治基礎(chǔ)知識(shí)的教育；引導(dǎo)學(xué)生正確分析常見的社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象，提高參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治活動(dòng)的能力，為在今后的職業(yè)活動(dòng)中，積極投身社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、積極參與社會(huì)主義民主政治建設(shè)打下基礎(chǔ)。
2、語文
在初中語文的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強(qiáng)文學(xué)作品閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力；加強(qiáng)寫作和口語交際訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。通過課內(nèi)外的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展必需的語文基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語文的良好習(xí)慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。
3、高等數(shù)學(xué)
在初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。必學(xué)與限定選學(xué)內(nèi)容：集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復(fù)數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計(jì)初步。選學(xué)內(nèi)容：極限與導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、積分及其應(yīng)用、統(tǒng)計(jì)。通過教學(xué)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的基本運(yùn)算、基本計(jì)算工具使用、空間想像、數(shù)形結(jié)合、思維和簡單實(shí)際應(yīng)用等能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。
4、英語
在初中英語的基礎(chǔ)上，鞏固、擴(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法；培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的基本技能和運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力；使學(xué)生能聽懂簡單對(duì)話和短文，能圍繞日常話題進(jìn)行初步交際，能讀懂簡單應(yīng)用文，能模擬套寫語篇及簡單應(yīng)用文；提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，并為學(xué)習(xí)專門用途英語打下基礎(chǔ)。
5、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的.基本操作和使用，掌握計(jì)算機(jī)操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。
選學(xué)內(nèi)容：電子表格軟件使用、數(shù)據(jù)庫基本操作和使用。
6、體育與健康
在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，掌握科學(xué)鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評(píng)價(jià)和自我調(diào)控的意識(shí)，全面提高身心素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。
（二）、專業(yè)課
1、建筑材料
基本內(nèi)容：常用建筑材料及其制品的種類、名稱、規(guī)格、性能、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、檢驗(yàn)方法、保管方法、新材料的動(dòng)態(tài)。
基本要求：初步具有合理選用常用建筑材料及制品的能力，具有對(duì)常用建筑材料進(jìn)行檢驗(yàn)的能力。
基本教學(xué)方法：應(yīng)結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容，展示常用建筑材料實(shí)物或組織參觀制品廠。有條件的學(xué)校應(yīng)采用多媒體教學(xué)，提高直觀性。應(yīng)按課程教學(xué)基本要求指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行常用建筑材料實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)應(yīng)單獨(dú)考核。
2、建筑制圖與識(shí)圖
基本內(nèi)容：制圖基本知識(shí)，正投影原理，剖面與斷面圖，軸測投影，民用建筑常用構(gòu)造，建筑工程施工圖。
基本要求：領(lǐng)會(huì)制圖的基本知識(shí)和國家房屋建筑的制圖標(biāo)準(zhǔn)，具有繪圖技能，能運(yùn)用建筑構(gòu)造知識(shí)正確識(shí)讀和繪制一般民用建筑施工圖。
基本教學(xué)方法：以正確識(shí)讀一般民用建筑施工圖為教學(xué)目標(biāo)，以民用建筑構(gòu)造為教學(xué)重點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行以民用建筑施工圖和常用建筑構(gòu)造為主要內(nèi)容的基本訓(xùn)練。
3、建筑識(shí)圖與構(gòu)造
基本內(nèi)容：工業(yè)與民用建筑常用構(gòu)造，建筑工程施工圖。
基本要求：進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)制圖的基本知識(shí)和國家房屋建筑的制圖標(biāo)準(zhǔn)，能運(yùn)用工業(yè)與民用建筑構(gòu)造知識(shí)正確識(shí)讀和繪制一般建筑施工圖。
基本教學(xué)方法：以正確識(shí)讀工業(yè)與民用建筑施工圖為教學(xué)目標(biāo)，以工業(yè)與民用建筑構(gòu)造為教學(xué)重點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行以民用建筑施工圖和常用建筑構(gòu)造為主要內(nèi)容的課程設(shè)計(jì)。
4、建筑力學(xué)
基本內(nèi)容：靜力學(xué)基本原理，桿件內(nèi)力分析，桿件應(yīng)力分析及強(qiáng)度理論，桿件的剛度和穩(wěn)定性；相應(yīng)的力學(xué)試驗(yàn)。
基本要求：領(lǐng)會(huì)力系的簡化與平衡條件，桿件的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性的計(jì)算原理和方法。 基本教學(xué)方法：依據(jù)建筑結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件及其常用連接的力學(xué)模型和常規(guī)靜力荷載，以桿件內(nèi)力、應(yīng)力、強(qiáng)度、剛度、穩(wěn)定性為重點(diǎn)組織教學(xué)。應(yīng)按課程教學(xué)基本要求指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行力學(xué)實(shí)驗(yàn)。
5、建筑工程測量
基本內(nèi)容：水準(zhǔn)測量，角度測量，距離丈量及直線定向，小地區(qū)控制測量，大比例尺地形圖的測繪與應(yīng)用，建筑施工測量，相應(yīng)的測繪儀器、設(shè)備的操作實(shí)踐。
基本要求：了解常用測量儀器的構(gòu)造、性能、適用范圍和使用方法，具有常用測量儀器的操作使用和檢驗(yàn)?zāi)芰Γ哂薪ㄖ┕ざㄎ环啪€、抄平及復(fù)核工作的能力，能進(jìn)行小面積的地形測繪。
基本教學(xué)方法：應(yīng)結(jié)合課堂教學(xué)，安排學(xué)生進(jìn)行常用儀器設(shè)備的基本操作訓(xùn)練。應(yīng)保證每個(gè)學(xué)生都能獨(dú)立操作并初步掌握課程教學(xué)基本要求所規(guī)定的常用儀器設(shè)備。
6、建筑結(jié)構(gòu)
基本內(nèi)容：概率極限狀態(tài)設(shè)計(jì)法基本知識(shí)，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)和砌體結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件的承載力計(jì)算，混合結(jié)構(gòu)房屋結(jié)構(gòu)構(gòu)造知識(shí)，地基土的基本知識(shí)，基礎(chǔ)的類型及構(gòu)造，結(jié)構(gòu)施工圖。鋼結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件的承載力計(jì)算及構(gòu)造知識(shí)，鋼結(jié)構(gòu)連接的計(jì)算及其構(gòu)造知識(shí)，鋼屋蓋構(gòu)造知識(shí)，普通鋼結(jié)構(gòu)施工圖。
基本要求：具有鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)和砌體結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件承載力計(jì)算能力和構(gòu)造知識(shí)，具有地基基礎(chǔ)的基本知識(shí)，能正確識(shí)讀和繪制一般建筑結(jié)構(gòu)施工圖。具有鋼結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件承載力計(jì)算能力和構(gòu)造知識(shí)，了解鋼結(jié)構(gòu)連接的基本知識(shí)，能正確識(shí)讀和繪制普通鋼結(jié)構(gòu)施工圖。
基本教學(xué)方法：以基本構(gòu)件承載力計(jì)算和構(gòu)造為重點(diǎn)組織教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行鋼筋混凝土整體樓蓋的綜合練習(xí)。
7、建筑施工技術(shù)
基本內(nèi)容：一般工業(yè)與民用建筑的施工程序，建筑施工主要工種和分部分項(xiàng)工程的施工(操作)工藝、施工方法、施工技術(shù)和安全操作技術(shù)措施，常用中小型建筑機(jī)械的種類及其性能。
基本要求：具有根據(jù)實(shí)際情況編制分部分項(xiàng)工程施工方法與安全技術(shù)措施的初步能力，初步具有根據(jù)施工條件合理選用中小型建筑機(jī)械的能力。
基本教學(xué)方法：結(jié)合本地區(qū)的建筑工程施工實(shí)際條件，選學(xué)相關(guān)的常用施工技術(shù)及合理選用中小型建筑機(jī)械的基本知識(shí)。選擇本地區(qū)的單位工程施工項(xiàng)目，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行建筑施工技術(shù)綜合練習(xí)或課程設(shè)計(jì)。
8、建筑施工組織與管理
基本內(nèi)容：建筑流水施工，網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃基礎(chǔ)知識(shí)，單位工程施工順序和施工組織設(shè)計(jì)，招標(biāo)與投標(biāo)，承包合同管理，建筑施工項(xiàng)目管理，施工項(xiàng)目生產(chǎn)要素管理等。
基本要求：了解基本建筑程序和施工順序，領(lǐng)會(huì)建筑施工組織的原則和方法，初步具有應(yīng)用流水施工和網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的基礎(chǔ)知識(shí)，按照一般建筑施工圖編制單位工程施工組織設(shè)計(jì)并配合實(shí)施的能力。了解招標(biāo)投標(biāo)、合同管理的基礎(chǔ)知識(shí)，初步具有參與編制投標(biāo)書工作的能力；領(lǐng)會(huì)施工項(xiàng)目管理的基本知識(shí)，初步具有施工項(xiàng)目管理崗位的基本操作技能。了解建筑工程檔案管理方法，能參與編制單位工程竣工資料。
基本教學(xué)方法：以流水施工和網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃基礎(chǔ)知識(shí)、施工項(xiàng)目管理基本知識(shí)為教學(xué)重點(diǎn)，結(jié)合本地區(qū)建筑工程實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合練習(xí)。
七、實(shí)踐教學(xué)體系
實(shí)踐教學(xué)對(duì)學(xué)生技能的掌握、動(dòng)手能力、分析問題、解決問題和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起著重要的作用。在理論教學(xué)的同時(shí)，必須加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，突出中等職業(yè)教育的特色，促使學(xué)生所掌握的知識(shí)向?qū)嵺`能力方面轉(zhuǎn)化，從而提高解決實(shí)際問題的能力。 實(shí)踐性教學(xué)包括課堂實(shí)驗(yàn)、教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等幾種形式。
（一）課堂實(shí)驗(yàn)
在課堂教學(xué)中，開設(shè)若干學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合，加深對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的理解，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。開設(shè)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)課程、理論教學(xué)時(shí)數(shù)、實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)詳見教學(xué)計(jì)劃表和。
（二）教學(xué)實(shí)習(xí)與課程設(shè)計(jì)
1、建筑制圖實(shí)習(xí) 1周
建筑制圖是一門技術(shù)基礎(chǔ)課，技能訓(xùn)練是該課十分重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。利用該環(huán)節(jié)能使學(xué)生將書本理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)分析和解決問題的能力，并掌握工程圖樣的繪 制方法，及識(shí)讀工程施工圖的能力。
2、建筑測量課程設(shè)計(jì) 1周
通過技能訓(xùn)練，使學(xué)生掌握一些常用的測量儀器 構(gòu)造，使用及測量的一般方法；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作技能，以提高學(xué)生對(duì)測量分析和解決實(shí)際問題的能力，為學(xué)生畢業(yè)后能較為熟練的勝任土建工程工作任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。
3、建筑識(shí)圖與構(gòu)造課程設(shè)計(jì) 1周
本課程是建筑施工專業(yè)中一門專業(yè)基礎(chǔ)課，是“建筑制圖”“建筑材料”的運(yùn)用，又是后續(xù)課程“建筑結(jié)構(gòu)”“建筑施工技術(shù)”“房屋衛(wèi)生設(shè)備”和“建筑工程預(yù)算”等課的基礎(chǔ)，要求學(xué)生理解民用建筑的構(gòu)造基本原理。掌握構(gòu)造方法和詳圖的繪聲繪制，識(shí)讀一般民用建筑施工圖，使培養(yǎng)從事技術(shù)人員的學(xué)生能按設(shè)計(jì)意圖繪聲繪色制建筑施工圖；使培養(yǎng)從事技術(shù)人員的學(xué)生能按圖紙要求施工。
4、磚墻砌筑實(shí)習(xí) 1周
通過建筑施工磚墻砌筑的實(shí)習(xí)，使學(xué)生掌握一些常用的砌筑工具的正確使用和砌筑方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，以提高學(xué)生的分析和解決實(shí)際問題的能力，把學(xué)生培養(yǎng)成既具有一定的理論知識(shí)，又具有扎實(shí)專業(yè)操作技能的中等專業(yè)技術(shù)人才。
5、建筑施工組織與管理課程設(shè)計(jì) 1周
通過建筑施工組織與管理課程設(shè)計(jì)使學(xué)生掌握單位工程施工組織設(shè)計(jì)編制的內(nèi)容，施工方案中分部分項(xiàng)施工方法的選擇以及確保工程質(zhì)量與安全的措施；掌握單位工程施工進(jìn)度計(jì)劃橫道圖的繪制及進(jìn)度編排方法；掌握單位工程施工平面圖設(shè)計(jì)的內(nèi)容、原則和步驟，能繪制施工平面圖。
6、建筑結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì) 0.5周
通過課程教學(xué)，使學(xué)生具有對(duì)建筑結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件進(jìn)行承載力計(jì)算的能力，具有地基基礎(chǔ)的基本知識(shí)，能正確識(shí)讀和繪制一般建筑結(jié)構(gòu)施工圖，能正確處理施工中一般結(jié)構(gòu)構(gòu)造問題。培養(yǎng)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，為畢業(yè)后從事工業(yè)與民用建筑的施工和基層技術(shù)與管理工作打好基礎(chǔ)。
（三）認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí) 1周
通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的現(xiàn)場參觀，使學(xué)生直接接觸實(shí)際，了解實(shí)際情況，開闊眼界，增加印象，增長建筑專業(yè)知識(shí)，提高對(duì)建筑專業(yè)領(lǐng)域的全面認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)；了解專業(yè)壯況乃至建筑業(yè)壯況，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的專業(yè)興趣，培養(yǎng)從從實(shí)踐中獲取知識(shí)的良好學(xué)風(fēng)。
（四）生產(chǎn)實(shí)習(xí) 1周
通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)主要專業(yè)工種的施工工藝和操作技術(shù)。它使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，獲得本專業(yè)的感性是，同時(shí)通過生產(chǎn)勞動(dòng)的實(shí)際體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，鞏固所學(xué)的知識(shí)；使學(xué)生體會(huì)到生產(chǎn)組織和管理等方面的知識(shí)；提高學(xué)生的思想水平和專業(yè)勞動(dòng)技能與技巧。
(五) 畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí) 8周
把學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)更好地與實(shí)際相結(jié)合，提高解決實(shí)際問題的能力，為畢業(yè)后從事施工技術(shù)、施工管理工作奠定良好的基礎(chǔ)。加深對(duì)課本知識(shí)的理解，所學(xué)知識(shí)得到擴(kuò)充、升華、完善。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)生可收集到大量畢業(yè)設(shè)計(jì)所需的資料，使畢業(yè)設(shè)計(jì)更加充實(shí)、合理與周密，更加貼近工程實(shí)際，從而提高畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量和水平。
畢業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容，可根據(jù)當(dāng)時(shí)社會(huì)實(shí)際需要，選擇若干課題，安排學(xué)生到專業(yè)對(duì)口的企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。
八、第二課堂
第二課堂是豐富學(xué)生知識(shí)，開闊學(xué)生視野，擴(kuò)大教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生智力、能力、特點(diǎn)得到充分發(fā)展的重要教育形式。本專業(yè)的第二課堂，圍繞課堂教學(xué)開闊學(xué)生知識(shí)面，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
第二課堂活動(dòng)可以由學(xué)校統(tǒng)一組織，也可以結(jié)合本系和專業(yè)特點(diǎn)由系和專業(yè)科組織，還可以由學(xué)生自己組織。但不論采取哪種組織形式，都要有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行。要積極創(chuàng)造條件支持和鼓勵(lì)學(xué)生開展第二課堂活動(dòng)，選派有經(jīng)驗(yàn)的教師參與和指導(dǎo)活動(dòng)，使第二課堂活動(dòng)與課內(nèi)教學(xué)有機(jī)結(jié)合，融為一體，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。
第二課堂主要安排以下內(nèi)容：
1、計(jì)算機(jī)錄入技術(shù)
2、書法
3、演講與口才
4、普通話
5、三小作品制作
九、成績考核
對(duì)學(xué)生的成績進(jìn)行考核，是檢查教學(xué)效果，督促學(xué)生復(fù)習(xí)，評(píng)定學(xué)生成績的重要一環(huán)?？己顺煽兪菍W(xué)生升留級(jí)和是否準(zhǔn)予畢業(yè)的依據(jù)。
考核分為理論教學(xué)考核和實(shí)踐教學(xué)考核。
理論教學(xué)的考核一般每學(xué)期不超過四門（具體考試課程見教學(xué)計(jì)劃表）。并重視平時(shí)成績的考核，平時(shí)成績要按10%的比例計(jì)入考試成績。體育課按國家教育部規(guī)定每學(xué)期均作為考試課。對(duì)考核的在下學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)進(jìn)行補(bǔ)考。
實(shí)踐教學(xué)的考核，根據(jù)技能訓(xùn)練的科目和實(shí)習(xí)科目，制定出具體的考核方案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）由專門的答辯委員會(huì)（小組）進(jìn)行答辯考核。
實(shí)踐性教學(xué)的考核成績按20%比例計(jì)入該課程考試成績。對(duì)技能性較強(qiáng)的課程和整周教學(xué)實(shí)習(xí)可單獨(dú)考核，單獨(dú)列入學(xué)生成績冊(cè)。
依據(jù)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高［2015］16號(hào)）和學(xué)院《關(guān)于制訂2011級(jí)人才培養(yǎng)方案的原則意見》制定本方案。
一、培養(yǎng)目標(biāo)與基本要求
1、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，掌握建筑工程技術(shù)必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有相關(guān)領(lǐng)域工作的崗位能力和專業(yè)技能，適應(yīng)建筑行業(yè)一線需要的生產(chǎn)、技術(shù)、管理、服務(wù)等職業(yè)崗位要求，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。
2、基本要求
熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)黨的基本路線，懂得毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系的基本原理，具有愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想和良好的思想品德；在具有必備的建筑工程技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專門知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事建筑工程技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能；具備較快適應(yīng)建筑工程技術(shù)崗位生產(chǎn)、建設(shè)、管理第一線崗位需要的實(shí)際工作能力；具有創(chuàng)業(yè)精神、良好的職業(yè)道德和健全的體魄。
二、招生對(duì)象與學(xué)制
招收普通高中畢業(yè)生。學(xué)制三年，實(shí)行學(xué)分制管理。
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三、應(yīng)職崗位群
1、施工項(xiàng)目經(jīng)理：在施工現(xiàn)場從事土建、安裝工程，完成施工組織任務(wù)。
2、工程施工員崗位：從事工程項(xiàng)目管理和現(xiàn)場管理工作。
3、工程造價(jià)審計(jì)員崗位：從事工程概、預(yù)算、工程竣工結(jié)算的審計(jì)工作。
4、工程監(jiān)理崗位：專門從事工程項(xiàng)目質(zhì)量第三方監(jiān)理任務(wù)。
四、素質(zhì)、知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)
1、知識(shí)結(jié)構(gòu)
（1）通用知識(shí)：掌握一定的政治、經(jīng)濟(jì)、英語和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，并具備一般文字表達(dá)與人溝通的能力，樹立正確的人生觀和世界觀。
（2）專業(yè)知識(shí)：具有建筑工程技術(shù)專業(yè)所必需的數(shù)學(xué)、力學(xué)、信息技術(shù)、建設(shè)工程法律法規(guī)知識(shí)；掌握建筑構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)的基本理論和專業(yè)知識(shí)；掌握建筑施工、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、施工管理、質(zhì)量檢驗(yàn)、施工安全等專業(yè)技術(shù)知識(shí)；具有建筑水、暖、電設(shè)備等相關(guān)專業(yè)技術(shù)知識(shí)；了解建筑施工新材料、新工藝、新技術(shù)的相關(guān)信息。
2、能力結(jié)構(gòu)
（1）基本能力
參與施工圖紙會(huì)審工作的能力；具有一、二個(gè)主要工種操作的技能；具有工程項(xiàng)目招投標(biāo)和經(jīng)營管理的基本能力。
（2）專業(yè)能力（指單項(xiàng)能力）
（3）綜合能力
具備從事建筑、裝飾、安裝預(yù)結(jié)算編制工作的能力；具備協(xié)助建筑工程師，從事建筑工程計(jì)價(jià)與工程預(yù)結(jié)算審查等工作的能力；具備應(yīng)用計(jì)算機(jī)編制建筑工程、水電安裝工程預(yù)算的能力。
同時(shí)，還應(yīng)具備從事工程施工資料與工程經(jīng)濟(jì)資料的收集、整理、 3
編制與管理等工作的能力；具備參與工程投標(biāo)，編制招標(biāo)投標(biāo)文件的能力；具備參與工程項(xiàng)目施工合同管理、成本管理、工程造價(jià)控制的能力。
3、素質(zhì)結(jié)構(gòu)
（1）思想道德素質(zhì)
具有積極地人生觀、世界觀、價(jià)值觀，忠誠于事業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神，能夠經(jīng)受艱苦環(huán)境的考驗(yàn)和逆境的磨練。具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作精神，踏實(shí)的工作作風(fēng)。
（2） 文化素質(zhì)
掌握高等技術(shù)應(yīng)用性人才必備的文化基礎(chǔ)知識(shí)。較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，有良好的職業(yè)道德，具有進(jìn)行人際交往和協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力。
（3） 業(yè)務(wù)素質(zhì)
本專業(yè)人才的培養(yǎng)采用“2+1”的教學(xué)模式，即在三年共6個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，前4個(gè)學(xué)期以校內(nèi)教學(xué)為主，進(jìn)行基本素質(zhì)課，職業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)，第五、六學(xué)期在高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地，進(jìn)行職業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)，考取建筑工程施工員、預(yù)算員、質(zhì)檢員等資格證書。
六、課程說明
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（一）職業(yè)基礎(chǔ)課
1、建筑材料
學(xué)習(xí)建筑材料的基本性質(zhì)，常用建筑材料和一般裝飾材料（如：石材、水泥、砂、、混凝土、鋼材、瀝青、及防水材料、建筑塑料、玻璃、面磚、涂料等）及其制品的主要技術(shù)性能、基本用途、常見規(guī)格、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，試驗(yàn)、檢測及驗(yàn)收方法，保管要求。
2、建筑識(shí)圖構(gòu)造
學(xué)習(xí)建筑的構(gòu)成要素及分類，投影的基本原理，制圖的基本知識(shí)，制圖標(biāo)準(zhǔn)，建筑的等級(jí)及標(biāo)準(zhǔn)化，民用建筑的構(gòu)造，工業(yè)建筑的構(gòu)造，土建施工圖的繪制與識(shí)讀。
3、建筑力學(xué)
學(xué)習(xí)靜力學(xué)基本理論與力系的平衡條件，基本構(gòu)件和基本結(jié)構(gòu)的內(nèi)力分析與計(jì)算，桿系結(jié)構(gòu)的組成與受力特點(diǎn)及求解桿系結(jié)構(gòu)內(nèi)力與變形的方法。
4、建筑結(jié)構(gòu)
掌握各種構(gòu)件的基本概念、基本理論和構(gòu)造要求，能進(jìn)行各種結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件的設(shè)計(jì)和一般民用房屋的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，具有熟練識(shí)讀和繪制施工圖的能力，并能處理解決與施工和工程質(zhì)量有關(guān)的結(jié)構(gòu)問題。
5、地基與基礎(chǔ)
掌握巖土類別的知識(shí)，掌握常見基礎(chǔ)的類型、特點(diǎn)、及構(gòu)造，了解淺基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)方法，熟練識(shí)讀基礎(chǔ)施工圖。
（二）核心職業(yè)技術(shù)課
1、建筑施工技術(shù)
通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解我國基本建設(shè)方針政策和各項(xiàng)具體的技術(shù)經(jīng)濟(jì)政策，了解建筑領(lǐng)域國內(nèi)外的新技術(shù)、新工藝的發(fā)展動(dòng)態(tài)，掌握各工種工程施工方法，具有獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，并為今后在建筑生產(chǎn)一線相關(guān)職業(yè)崗位上從事技術(shù)及管理工作打下基礎(chǔ)。
2、建筑施工組織
教學(xué)內(nèi)容包括建筑施工組織概論，施工準(zhǔn)備工作，流水施工原理，網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)，單位工程施工組織設(shè)計(jì)及施工組織總設(shè)計(jì)等。
（三）主干職業(yè)技術(shù)課程
1、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)
掌握基本建設(shè)造價(jià)文件的分類及工程量清單計(jì)價(jià)的依據(jù)、方法、程序，掌握建筑工程消耗量定額的組成與應(yīng)用;了解人工、材料、機(jī)械臺(tái)班單價(jià)的概念，掌握材料預(yù)算價(jià)格的組成及確定;掌握建筑工程直接費(fèi)、間接費(fèi)、利潤、稅金的計(jì)算方法;掌握工程量計(jì)算規(guī)則、工程量清單編制方法;掌握綜合單價(jià)的組價(jià)方法;熟悉竣工結(jié)算的編制與審查;了解計(jì)量與計(jì)價(jià)軟件的應(yīng)用。
2、建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收
熟悉工程質(zhì)量驗(yàn)收的程序和組織，掌握檢驗(yàn)批的驗(yàn)收方法，能夠按各專業(yè)驗(yàn)收規(guī)范進(jìn)行驗(yàn)收。
3、工程項(xiàng)目招投標(biāo)與合同管理
掌握建設(shè)項(xiàng)目招標(biāo)與施工項(xiàng)目投標(biāo)的方式、程序及有關(guān)文件的編制要求;理解合同法的基本原理及應(yīng)用;具有簽訂施工合同的基本知識(shí)和能力;了解土木工程施工合同條件和施工索賠的一般知識(shí)。
七、教學(xué)進(jìn)程表與學(xué)時(shí)分配
見附表2、表3、表4、表5。
表2 建筑工程技術(shù)專業(yè)教育教學(xué)時(shí)間分配表
表3 建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)進(jìn)程表
表4 集中性教學(xué)進(jìn)程表
說明：①形勢與政策課通過每學(xué)期2次的專題講座完成。安排不少于3學(xué)時(shí)的民族團(tuán)結(jié)專題教育。
③思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)在第一學(xué)期開設(shè)8學(xué)時(shí)專題講座。
⑤就業(yè)指導(dǎo)在第四或第五學(xué)期開設(shè)8學(xué)時(shí)專題講座。
⑥心理健康教育在第一、二學(xué)期，通過每學(xué)期4次的專題講座完成。 ⑦藝術(shù)教育在第二至四學(xué)期，每學(xué)期安排二次藝術(shù)類課程專題講座。
八、成績考核及畢業(yè)學(xué)分要求 1、理論成績考核
每學(xué)期專業(yè)核心課、主干課必須考試，核心課程要進(jìn)行過程性考試。一般課程和專業(yè)選修課的考試與考查根據(jù)實(shí)際需求決定。
2、實(shí)踐技能考核
實(shí)訓(xùn)課程與職業(yè)資格考核相結(jié)合的方式進(jìn)行。
3、崗位實(shí)習(xí)
結(jié)合崗位實(shí)習(xí)撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，以實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)鑒定等為考核依據(jù)。
4、畢業(yè)
修滿156學(xué)分方可畢業(yè)，其中公共基礎(chǔ)課24學(xué)分，職業(yè)基礎(chǔ)課6學(xué)分，職業(yè)技術(shù)課39學(xué)分，職業(yè)選修課8學(xué)分，任意選修課6學(xué)分，集中教育與實(shí)踐61學(xué)分，考取職業(yè)資格證書施工員、預(yù)算員、監(jiān)理員，學(xué)分為2學(xué)分。
九、說明
本方案自2012級(jí)建筑工程技術(shù)專業(yè)正式執(zhí)行。
年 月 日
