在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

家長會校長講話稿篇一

大家好!

開學已經(jīng)一個多月了，我們對孩子也都有了初步的了解，現(xiàn)在就和大家一起來說說我們小二班以及開學這段日子里孩子各方面的基本情況。

一、先來說說孩子的情緒

現(xiàn)在的孩子依戀情結(jié)普遍比較嚴重，所以最初入園的三天哭鬧現(xiàn)象較以前嚴重得多，但哭鬧的時間點限于來園、離園以及午睡前后，持續(xù)的時間大都不是很長。大部分幼兒都能很快進入角色，只有個別幾個孩子斷斷續(xù)續(xù)持續(xù)時間較長。但總體上從第三周開始，情緒趨向平穩(wěn)。這里說的沒有很大的情緒，并不是指沒有情緒，有的家長可能會說：怎么我的孩子還會在來園的時候哭啊，有的些孩子早晨來園要找個借口玩一會再上來，特別是在國慶節(jié)之后，有的孩子來園還要哭鬧，其實孩子長時間休假之后有點情緒反復是很正常的，家長也不必擔憂，更不必過度關注，因為你的過度關愛可能會適得其反，甚至會延長孩子不良情緒持續(xù)的時間。

二、要和家長簡單講講最關心的午餐問題

我們班的這群孩子進餐情況整體上還是好的，挑食現(xiàn)象也僅限于個別幼兒。除了剛開學的幾天，喂飯喂得忙不過來，現(xiàn)在，大多數(shù)的孩子都能自己吃飯了。所以，我們希望從現(xiàn)在開始我們家園一起努力配合，在家父母也嘗試堅持讓孩子自己動手，慢慢的，孩子也就養(yǎng)成了自己吃飯的習慣了。還有就是在此基礎上，要提醒孩子吃飯時要養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生習慣：不掉飯粒、不用雙手抓飯等等。每天鼓勵孩子，每天強化孩子好的行為，這樣孩子不僅自己吃飯有動力，久而久之良好的習慣還會在你的努力之下養(yǎng)成，整體素養(yǎng)還會提升，一舉兩得。

三、簡單說說教學活動

剛開學的兩周時間里，我們是不安排具體的教學內(nèi)容的，以穩(wěn)定孩子情緒為主，兩周之后，開始實施正常的集體教學活動。在進行教學的過程當中，大部分孩子注意力相對而言還是比較集中的，表現(xiàn)出對新鮮事物濃厚的興趣，這種學習的熱情對小班孩子來說是難能可貴的，他們在教學中尤其喜歡唱歌、畫畫、念兒歌、做游戲等等。昨天拍攝了一段孩子唱歌時的錄像，等一下有時間，我們一起來看看孩子們的具體表現(xiàn)。

四、要跟家長交流的就是午睡情況

剛開始的幾天里，一進午睡室，幼兒表現(xiàn)出兩個極端：上過托兒所的孩子膽子大看到一個個小床，就像見到木頭玩具一樣的，爬上爬下，興奮地不得了;沒有入過托的，明顯表現(xiàn)出恐懼，哭聲一片，好幾個孩子一定要老師陪著睡覺，甚至睡覺的時候老師不能走開，一旦走開就大哭。所以，那段時間我們都比較辛苦，中午三名工作人員基本上都不午休，不離崗，中午用餐也都要在一點以后，一步都走不開。現(xiàn)在，經(jīng)過努力之后，我們的孩子基本上都能自己愉快進入午睡室了，能夠獨立穿脫簡單的外套，也不在小床上做各種危險的動作，入睡時間也在慢慢縮短，這也說明，我們的孩子的確進步了，改變了，懂事了，所以，這一階段，家長一定要正視自己孩子的優(yōu)缺點，不停地給自己的孩子鼓勵，不斷地強化好行為，好習慣，雖然這個過程是辛苦的，根據(jù)每個孩子的特點，轉(zhuǎn)變、養(yǎng)成的時間也是不定的，但是作為父母，你們一定會受益的，也許是現(xiàn)在，又或許是若干年后，因此，在家長會上，我真誠地邀請各位家長和我們一起努力，我們互相學習、互相交流，家園一致，共同教育好我們的孩子。

家長會校長講話稿篇二

大家好！非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們這次家長會，就我們共同關心的問題進行交流和溝通，在此，我代表柞水職業(yè)中專全體教師對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！對大家多年來對我校的發(fā)展傾注的關心和支持表示衷心的感謝！今天，我們在這里召開家長會，目的是為了向各位家長匯報學校教育教學工作情況，匯報各專業(yè)學生的學習情況，共同研究教育教學問題，征求家長對學校工作的意見，同時取得家長對學校工作的支持和配合，積極參與到學生的教育管理中來，從而促進孩子身心健康地成長。為此，我相信我們的家長會一定會達到預期的目的。

我校創(chuàng)建于1983年9月, 是陜西省首批重點職業(yè)中學，省級文明校園?，F(xiàn)有教職工114人，學歷教育在校生20xx人，各類短期培訓年均3000余人，農(nóng)民科學技術(shù)培訓年均9000余人。開設有高職預科、焊接技術(shù)、機電技術(shù)應用、電子電工、計算機應用、數(shù)控技術(shù)、旅游服務、護理、家政服務等十余個專業(yè)，有在校班級27個，聯(lián)辦、外出實習班級24個，共計51個教學班；與陜西電大等院校聯(lián)辦漢語言文學、法學、干部管理等八個專本科成人學歷教育專業(yè)。建有設施齊備的生化室、電子電工實訓室、計算機房、多媒體教室、語音室、烹飪實訓室、鉗工實訓室、焊接實訓室等二十多個實驗室；安裝了寬帶網(wǎng)和衛(wèi)星接收系統(tǒng)，實施了遠程教育；建成了校園網(wǎng)，實現(xiàn)了教學手段現(xiàn)代化。

學校按照以市場為導向，以服務為宗旨，以就業(yè)促發(fā)展的辦學理念，把培養(yǎng)和造就“技能過硬、素質(zhì)全面，人格健全”的新一代作為學校教育的出發(fā)點和歸宿點，銳意改革，依法治校，提出了“精心管理、精心育人、質(zhì)量立校、科研興?！钡慕逃虒W和管理模式，構(gòu)建了高起點的辦學平臺。已培養(yǎng)各級各類專業(yè)技術(shù)人才8780名，有600多人升入高校，2400多人分布在商洛企事業(yè)單位，xx多人成為農(nóng)村致富奔小康的帶頭人，近4000人在西安、北京、廣州、深圳、淄博、天津、江蘇、上海等大中城市就業(yè)。近三年來，學校先后被評為“陜西省職業(yè)教育先進單位”、 “全省電大開放教育試點項目總結(jié)性評估優(yōu)秀單位”、 “商洛市陽光工程先進集體”、 “基礎教育科研工作先進集體”、“和諧領導班子先進集體”，連續(xù)兩年獲得縣教育工作目標責任考核一等獎。(中國職業(yè)技術(shù)教育)、(教育與職業(yè))、(三秦都市報)、(商洛日報)、商洛電視臺先后對學校的事跡進行了20多次宣傳報道。

學校始終堅持把德育工作放在一切工作的首位，不斷強化學生的素質(zhì)教育。首先，進一步完善了黨支部統(tǒng)一領導，行政會為主實施，黨政工團學齊抓共管，教職工共同培育，全體師生“自我教育、自我管理、自我服務”的全員德育體系，保證了德育工作有條不紊、扎實有效地開展。其次，樹立“先教學生做人，后教學生做事”的育人理念，以做人教育為核心，把日常行為規(guī)范教育同品德教育結(jié)合起來，通過觀看愛國主義影片和在各種節(jié)日開展各類主題活動的方式，對學生進行愛國主義、集體主義、傳統(tǒng)美德、文明禮貌教育和法制教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育、就業(yè)觀教育。艱苦的軍事訓練鍛煉了孩子們的身體、增強了毅力，培養(yǎng)了快節(jié)奏集體生活的良好習慣，樹立了濃厚的國防意識；“青春之歌朗誦大賽”、“才藝展示”、廣播體操比賽、“文明禮儀伴我行”演講賽、“學雷鋒故事會”、青年學生預防艾滋病知識講座等主題豐富、形式多樣的文化體育活動，強化了文明習慣的養(yǎng)成。第三，積極開展愛心教育，培養(yǎng)學生“有愛心”、“獻愛心”，。學校成立了貧困學生資助中心，一年來累計發(fā)放各類獎、助學金150萬元，為70余名特困生減免學費近10萬元；設立了救助基金專戶，每年募捐近6000余元，用于幫助70—80名貧困學生順利完成學業(yè)；同時號召廣大師生向災區(qū)群眾、貧困學生捐款捐物，6月份，響應團縣委和婦聯(lián)的號召，學校組織全體師生為癌癥患者齊航募捐4000余元。第四，積極探索新形勢下教育工作的新路子，制定了學生德育量化考核辦法，對畢業(yè)生實行“德育合格等級證”、“普通話等級證”、“實習合格證”、“計算機等級證”、 “技能考核合格證”的“五證”管理，從而保證了學生在思想素質(zhì)首先合格的前提下，圓滿完成職業(yè)技能培訓。第五，實施“德育導師”制。采用“一幫一”、“一扶一”的辦法，讓教師和學生，優(yōu)秀學生和問題學生結(jié)對子，改變過去單調(diào)、枯燥的“說教”法，從生活中的每一件小事抓起，抓住一切機會進行“身教”，做到了以德育人、以情感人、以理服人，思想政治教育變的生動、活潑、有趣、有味，有效地促進了學生全面、和諧、健康成長。

沒有改革就沒有發(fā)展，沒有創(chuàng)新就沒有進步，教育教學質(zhì)量的提高，離不開課堂教學和教學方法不斷革新，要實現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變，教育科研是先導，是素質(zhì)教育的助推器，是提高教育質(zhì)量的總抓手。

1、開展實訓課研討，強化專業(yè)技能教學。為提高學生的動手操作能力，強化專業(yè)技能教學，學校制定了(專業(yè)課教師專業(yè)技能達標制度)，要求所有的專業(yè)課教師必須取得相應專業(yè)的技能等級證書，目前學校專業(yè)課教師的技能達標率達90%以上。本年度教師制作優(yōu)秀課件130余件，周萬哲、康魁政、袁正為等十多名教師制作課件的獲得盛市、縣獎勵；10月份，在教育局組織的“柞水縣首屆中小學教師計算機知識大賽”活動中，我校教師劉娜、鄒世玲分別獲高中組一、二等獎，袁正為獲優(yōu)秀獎。為加強課堂教學效果，學校積極組織教師參加專業(yè)課研討，召開了“如何上好實踐課”為主題的研討會，制定出各實踐操作課的操作規(guī)程，對實驗實訓教學和管理進行了重點檢查，完善了實訓課管理制度。通過一系列行之有效的措施，學生的專業(yè)技能水平明顯提高，計算機、電子、焊接等專業(yè)的技能考試和等級考試，合格率達95%。計算機專業(yè)的程永林、鄧貴梅、金鈺等同學在網(wǎng)頁制作比賽中成績優(yōu)異，焊接專業(yè)的徐立松、陳竣樊生龍等同學在焊接工藝等競賽中獲得獎勵，計算機軟件專業(yè)的何開勇、劉方方、牛丹寧等同學的課件獲得好評，旅游專業(yè)的肖涵、王誠、魯凌等同學在旅游專業(yè)技能競賽中表現(xiàn)突出，護理專業(yè)巫春榮、鄧金絹等同學在護理專業(yè)基礎技能比賽中以過硬的技能獲得師生一致好評。為了提高畢業(yè)生的專業(yè)素質(zhì)，我們還要求所有的學生在畢業(yè)前必須取得“五證”，“五證”不齊的學生將不予推薦就業(yè)。

2、加強課堂指導，提高教學質(zhì)量。學校為了強化課堂指導和管理，采取了以下措施。一是嚴格督查教師的上課、備課、輔導、作業(yè)批改情況，每學期開展教學常規(guī)檢查4次。二是以保證每一節(jié)課的質(zhì)量為切入點，要求每一位教師充分做好教學準備，使每一節(jié)課都能讓學生有所學、有所得；三是堅持聽課評課制度，成立聽課小組，采取不打招呼、不定時間、不用概括性語言的方式，堅持深入課堂第一線聽課的方式，了解教師教學情況，把握教學方向，提出教學對策，促使教師不斷提高教師教學能力。一年來，教師之間相互聽、評課340人次，舉行公開示范課64節(jié)，張世賢、蔡克良、康魁政、樊成霞等骨干教師的公開示范課受到大家一致好評，樊成霞獲得縣“教學能手”稱號。四是對高職預科班嚴把質(zhì)量關，堅持月考和模擬考試。今年我校參加單招考試40人(土建2人，工科21人，財經(jīng)17人)，本科上線7人，最高分762分，上線率18%，專科上線36人，?？粕暇€率90%，本科上線率創(chuàng)歷史最好水平。

3、加強校本教研，推進校本教材開發(fā)。強化校本教研必須提高學校自身教學研究的質(zhì)量和水平。針對學校實際，我們采取了以下三點做法。

一是狠抓師資隊伍建設。首先，制定“骨干教師和學科帶頭人評選辦法”和“德育能手評選辦法”，建立了培養(yǎng)中青年教師制度，利用一切機會讓教師外出學習，提高水平，開闊眼界；其次，對在職班主任和即將擔任班主任的43名教師進行專題培訓；第三，和企業(yè)加強聯(lián)系，每年派出5-10名專業(yè)課教師深入企業(yè)鍛煉，學習先進的專業(yè)技術(shù)；第四，利用學習日，網(wǎng)上研討等平臺讓教師自主交流，共同學習；制定優(yōu)惠政策鼓勵教師通過各種渠道、方式繼續(xù)進修、學習，不斷提高自己的專業(yè)知識水平和業(yè)務能力。

二是針對我校大部分學生文化課基礎薄弱的實際和職業(yè)教育的特點，我們以“會學、夠用”為原則，及時調(diào)整了專業(yè)課的設置，大膽壓縮文化課，將語文分解為普通話和應用文寫作，將英語分解為英語口語和專業(yè)英語，加大專業(yè)課和技能訓練的課時，使基礎課、專業(yè)課、實訓課的比例達到3：3：4，保證了學生在有效的學習時間內(nèi)獲得最多的專業(yè)技能。

三是加強了校本教材的開發(fā)。一年來，教師撰寫校本教研論文156篇，有40余篇論文在國家、盛市、縣級刊物上發(fā)表或獲獎，100余篇論文在網(wǎng)站上發(fā)布。校本教材(心理健康指導)已經(jīng)完成前期編撰，進入印刷階段，明年將投入使用；(禮儀)、(普通話)等校本教材的大綱已經(jīng)出爐。

雖然我們的招生就業(yè)工作取得了可喜的成績，雖然職業(yè)學校和高等教育相比較，有著就業(yè)率高、學費低的優(yōu)勢，但是我們必須清醒地認識到我們面臨的就業(yè)壓力和問題。

這里我先向各位家長簡單講一下職業(yè)學校面臨的就業(yè)形勢。從好的方面來說，第一，職業(yè)教育的就業(yè)率很高，全國中等職業(yè)學校畢業(yè)生的就業(yè)達到95%以上，教育部公布的xx年全國中等職業(yè)學校畢業(yè)生的就業(yè)情況顯示，xx年全國中等職業(yè)學校畢業(yè)學生數(shù)(不含技工學校畢業(yè)生)為364.25萬人，就業(yè)學生數(shù)為348.25萬人，就業(yè)率為95.6％。相較之下，高等院校的就業(yè)率則令人擔憂，根據(jù)xx年中國大學生就業(yè)狀況調(diào)查報告提供的數(shù)據(jù)，xx年大學畢業(yè)生總?cè)藬?shù)為114萬，就業(yè)率80%，到xx年，大學生畢業(yè)人數(shù)上升到413萬，而就業(yè)率卻下降了12個百分點，截至xx年7月，06、07連續(xù)兩年的大學生就業(yè)率僅為62.07%。也就是說，到目前為止，中國已經(jīng)有500多萬大學畢業(yè)生無法就業(yè)。第二，職業(yè)學校的收費低。普高和中等職業(yè)教育同樣是學三年，但普高的學費每期一般在1300元以上，中等職業(yè)教育每期學費最低的只有800元。另外，我校的學生在享受國家政策規(guī)定的每人每年1500元的貧困生資助的同時還可享受華育助學等助、獎學金。不好的方面有以下三點。一是學生的專業(yè)技術(shù)水平低，就業(yè)質(zhì)量不高，就業(yè)層次都比較低，專業(yè)對口率較低，全國中職生專業(yè)平均對口率僅為26%。二是學生年齡偏小，自我學習、自我適應能力差，綜合素質(zhì)不高，人際關系、處理問題和解決問題的能力遠遠不能適應社會的需要。三是學生的擇業(yè)觀不成熟，就業(yè)選擇時注重短期利益，關注經(jīng)濟因素，忽視個人發(fā)展。

結(jié)合學校自身的實際情況，我們的就業(yè)主要存在以下問題。一是部分家長就業(yè)觀落后，沒有樹立先就業(yè)，再擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)的思想。二是我們部分學生就業(yè)前普遍存在對社會認識不足、心情浮躁、對自身定位過高等情況，難以適應社會和周圍工作環(huán)境。一旦走上崗位面對殘酷的現(xiàn)實時就因心態(tài)不正、準備不足而茫然失措。三是我們對聯(lián)辦學校的就業(yè)安置工作無法實現(xiàn)監(jiān)管，往往問題發(fā)生之后我們才獲得信息，不能防患于未然。針對以上問題，我們已采取了有效的措施。一是加強就業(yè)指導，樹立學生正確的就業(yè)觀，讓他們在就業(yè)前做好充分的身心準備；二是加大對就業(yè)單位就業(yè)環(huán)境、條件的考察力度；三是堅持就業(yè)學生的跟蹤服務，每送一批學生出去都留下學生和負責就業(yè)老師的電話、qq號碼，并確定學生中的固定聯(lián)系人，加強跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題后，及時尋求解決辦法并聯(lián)系二次就業(yè)。

各位家長、同學們，孩子是祖國的未來，學校、社會、家庭都有培養(yǎng)和教育孩子的義務。作為孩子第一責任人和監(jiān)護人的家長，我想請你們從以下三個方面配合學校的工作。

第一 、要客觀地認識學生的成績，幫助他們及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。

第二、關注孩子們的身心健康，加強他們耐挫能力、自立意識、敬業(yè)精神和文明禮貌習慣的培養(yǎng)。

第三、及時與學校進行溝通。

最后，我代表柞水縣職業(yè)中專全體教職員工衷心的祝您：新年愉快，合家歡樂，身體健康。祝您的孩子在以后的日子里有更大的進步！

家長會校長講話稿篇三

你們好!首先我代表學校，向來參加今天會議的各位家長，表示熱烈的歡迎!感謝你們多年來對學校的理解、關心和支持。今天，我們聚集一堂召開由學生家長和老師們共同參加的座談會，其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經(jīng)驗，拉近家長、老師和學生之間的距離，增進理解，共同分析子女在學習成長中的各種積極因素和不利因素，制訂目標，采取措施，家校結(jié)合，齊抓共管，形成學校、家庭和社會教育的合力，實現(xiàn)我們共同追求的目標，讓每一個學生都學會做人、學會求知、學會做事、學會合作，健康成長，成為對社會、對人民有用的人才。

近年來在各級黨委、政府和上級教育主管部門的正確領導下，在各位家長的關心和大力支持下，我校辦學水平不斷提高，教育教學不斷取得好成績。學校先后被評為xx市體育工作先進單位、南安市課程改革先進單位、南安市文明學校等榮譽稱號。幾年來我校高考成績年年不斷提高，升學人數(shù)和升學率連續(xù)幾年奪得好成績。年，我校高考上線人，首次突破百人大關;年線人數(shù)達149人，本科上線42人，重點線9人，位居xx市一般完中第一名;xx年我校高考上線人，xx年上線高考名，上線率達到，本科上線人。xx年我校高考成績?nèi)匀幌踩?，上線名，理科大專上線率達到·，超過福建省及xx市的平均水平，本科上線人?？梢哉f我們的教育質(zhì)量和辦學水平是一年一個新臺階。我們的辦學成績得到了上級教育主管部門的充分肯定。優(yōu)異的成績來自每一個教師的辛勤教育，來自每一位同學的刻苦努力，也同樣來自于全體學生家長的支持和配合。

家長朋友都很關心自己的子女一年多來在xx中學的學習情況，關心xx中學、關心高一年段的學習風氣。大家普遍關心的是xx中學的校風學風怎么樣?老師有沒有責任心?教學水平怎么樣?我的孩子在xx中學讀高中能不能考上大學呢?家長朋友，您把孩子交給了我們，我們有責任，也有義務，也有信心，有能力你的把孩子教育成人、成材。只要我們的孩子有潛力，想讀書我們完全可以讓他考入大學的。這幾年xx中學高考的成績就是最好的說明。現(xiàn)在期中考試剛剛過去，我們發(fā)現(xiàn)有的同學進步了，有的同學到了高中跟不上，或者別的什么原因期中考試學習成績退步了，家長們心理肯定很著急，我們老師也很關注。孩子既需要成績，也需要成長，教育不是一蹴而就的，我們要尊重教育規(guī)律，對孩子一些不良的習慣，需要給我們時間來進行轉(zhuǎn)化，家長心情可以理解，我們的心情也和您一樣。為了所有孩子的未來，為了每個家庭的囑托，我們肩負著光榮的使命，我們深知身上的擔子的分量，盡管我們用心、用心、再用心，但是我們的管理中可能還會有許多疏漏，還會存在有許多問題與矛盾，今天的家長會，我們就是要請廣大家長朋友們來幫我們“會診”，給我們提意見或建議，大家一定要知無不言，言無不盡，我們一定會虛心接受。既然來參加會議了就說明我們對自己的孩子很關心，對學校也是很支持的，大家等下到各班交流是都要暢所欲言，好話鼓勵的話要講，對學校的批評建議更要提出來，這才是真正關心學校。我們要樹立一個新的觀念，在對孩子教育的問題上，家長應當成為我們教師合作伙伴，家庭教育也是學校教育的延伸。平時一定要保持溝通，加強家校聯(lián)系，共同關注學生成長。家長朋友，學校衷心希望你們能積極配合學校的教育，有效的指導孩子成長，全面的關注孩子的表現(xiàn)——因為，孩子正在發(fā)育，正在成長，孩子是你們的，也是我們的，學校是我們的，也是你們，我們是利益的共同體，培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責任。xx中學今天的辦學成果與無數(shù)個優(yōu)秀的學生的刻苦努力和無數(shù)個優(yōu)秀的家長的真誠支持是分不開的。但是，如何扮演好家長這一角色仍是一個重要問題。

父母是孩子的教師，孩子的成長受父母的影響。這是人人皆知的常理。想讓孩子健康地成長，成為一個有用的人才，除了為孩子供吃、供穿、供學習之外，還應該時時注意為孩子增加一份精神營養(yǎng)，即良好的道德品質(zhì)教育。平時要過問孩子的學習情況，要多與老師聯(lián)系了解孩子的學習各方面的表現(xiàn)。作為孩子的家長，絕不能認為孩子上學了，教育的任務就是學校教師的事。俗話說：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。你的孩子正處于人生發(fā)展的關鍵時期，正是人的世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，他們除了接受學校的系統(tǒng)教育之外，當然也離不開家庭、社會等各方面的教育。只有當各方面的教育形成合力，你的孩子才會在各方面更好更快更健康地向前發(fā)展。因此，特召開此次家長座談會向各位家長匯報一下高一年段開學以來的總體情況，希望各位家長與學校老師一道來共同關心探討，我們將一如既往地協(xié)同各位任課教師創(chuàng)造性地做好自己的本職工作，使高一年段能再上新臺階，能成為一個優(yōu)秀的年段集體。

我們衷心感謝家長們對學校工作的關心、支持和理解，我們將努力工作，來回報大家的關愛。我們深切體會到：xx中學本要發(fā)展，離不開廣大家長及各方面的支持與幫助。我們相信有大家的支持再大的困難也能克服，xx中學明天一定會更好!

最后誠懇地希望家長們多提寶貴意見和建議。再次感謝家長朋友參加這次家長會!祝各位家長身體健康，事業(yè)有成，教子有方!今天的xx初中正斗志昂揚的向著第三步目標――邁向名校進軍!

家長會校長講話稿篇四

今天我們?yōu)橹覀児餐暮⒆幼诹艘黄?，一起來關注他們的成長。

高中和初中的生活有許多不同之處，這個不同主要表現(xiàn)在三個方面：

一是隨著年齡的增長，孩子們生理和心理逐漸發(fā)展，自我意識大大增強，自覺性還有待提高。一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，另一方面又常常表現(xiàn)出學習、生活上的不能自控，容易表現(xiàn)得特別叛逆，這個過程恰恰是在高一年級這個階段會特別明顯。家校配合特別重要。 二是高中的學習內(nèi)容、科目發(fā)生了明顯變化，高中階段學習的科目更多了，更深了，同學們學習的任務更重了;初中學習方式以模仿和記憶為主，而高中階段學科知識交叉多、綜合性強，以理解和應用為主，知識量大，難度大;系統(tǒng)性強，綜合性強，各學科互相影響;能力要求高，稍有不慎就會掉隊，而彌補起來比較困難。

第三個不同之處在于，初中和高中老師的教學方法和管理方法不同。初中老師相對感性，高中老師相對更為理性、風格更加多樣，對自覺性、主動性要求更高。經(jīng)過初三的沖刺，我們的同學們很容易在高一的時候產(chǎn)生松懈，而這種松懈的后遺癥會很大。

所以，幫助孩子們盡快適應高中的學習生活非常重要。

我校經(jīng)過嚴格的選拔測試，確定了高12級的教師隊伍，包括有突出高考教學成績的原高三骨干教師，有從曙光中學、棠湖中學、江油中學、樂至中學等國家級示范高中選拔來的新進教師，也有從樹德中學寧夏校區(qū)選派來的優(yōu)秀教師，這是一支優(yōu)秀的教師團隊，一支能打硬仗的隊伍，一支真心關愛學生的隊伍。在各班的師資搭配上，我們采用的是均衡配置，實驗班老師都同時要教平行班，確保每個班都得到保障。

這支隊伍還將在教育教學實踐中成長。我們的日常教學研究將與樹德中學同步，我們的老師將會定期與樹德中學的相關學科備課組一起教研，參加教師專業(yè)培訓，共同展開教學研討、規(guī)劃日常教學，教輔資料與樹德中學保持一致，有選擇性的保持部分考試的一致。對“統(tǒng)一考試”我要做一些說明：只能是選擇性的統(tǒng)一，不能完全同步，要根據(jù)我校學生的具體情況而定。

從我校的教學常規(guī)管理來講，我們將尤其注重老師教學環(huán)節(jié)中“五個必”的落實，這里我做一個比較詳細的解釋，希望我們的家長以此來來督促我們的工作。即“講必練，練必閱，閱必評，錯必糾，糾必查”，這是我們對教師的要求，希望得到家長們的監(jiān)督，家長們也可以以此來督促孩子的學習。

1、信任的態(tài)度：

信任學校的管理。大家選擇了樹德協(xié)進中學，也就是選擇了這里的管理和制度，那么就請信任樹德的理念和管理，樹德以其卓越的成績證明了其理念和管理的先進性、科學性。樹德協(xié)進正是在這樣的基礎上發(fā)展進步，每一個孩子都是我們手心里的寶。

信任孩子的老師。信任學校在師資安排上的專業(yè)水準。老師們風格各異，但絕對是學科上的權(quán)威，需要孩子們主動地來適應自己的老師、適應高中的老師，適應有著高考壓力的高中教學。新同學們的差距是從適應這個新環(huán)境的速度開始出現(xiàn)的。誰適應得快，誰就搶先了一步。

2、行動的支持：

配合學校的管理要求，從行為習慣等常規(guī)上加強對孩子的管理，引導孩子對規(guī)章制度的尊重，包括對時間、對著裝、對發(fā)式上的要求。在常規(guī)要求上始終要與學校保持一致，對自己的孩子請大膽管理、嚴格管理。

要重視習慣的培養(yǎng)。生活習慣往往折射到學習習慣上，而習慣決定性格，性格決定命運。不要怕孩子覺著你嘮叨，怕的是多年后孩子埋怨你對他的松懈。生活上不要大包大攬，讓孩子逐漸學會獨立。

要對孩子多鼓勵。要讓我們的孩子們相信，無論你中考的成敗如何，從現(xiàn)在開始，大家都站在了同一起跑線上，每個人身上都擁有無限的潛能，只要找到自己身上最突出的潛能，把它變成前進的方向和目標，并為之努力奮斗，就可能創(chuàng)造屬于自己的神奇!

人們常說，思想決定態(tài)度，態(tài)度決定行為，行為決定習慣，習慣決定命運。再簡單一點，就是“思想決定高度，行動決定成敗”。

3、及時的調(diào)整：

大家在陪伴孩子學習的這九年中已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗，但是可能并不足以應對高中與初中學習的巨大差異，希望我們的家長們能夠盡快適應這種變化，做出相應的調(diào)整，提醒孩子及時歸納整理知識，督促到點子上。比如說對分數(shù)的認識，給孩子確定的標高。

4、榜樣上的影響：

請家長們思考我希望孩子過什么樣的生活、“我”對孩子未來的影響會在什么地方。我希望我們的家長朋友們也能做一名文明、陽光的公民，不要讓成人的一些消極東西影響孩子，不要讓我們的一些不好的習慣干擾孩子。不要在教育孩子愛護環(huán)境的時候我們自己在亂扔垃圾，在要孩子遵守交通規(guī)則的時候我們自己在亂停亂放，在要孩子著裝整潔的時候我們自己穿著拖鞋就走進校園。請注意進入學校前一定要征得門衛(wèi)的同意，不要在大庭廣眾下爆粗口。 讓我們共同打造孩子們美好的明天!

我們需要各位家長的大力支持與具體的配合。

家長會校長講話稿篇五

2016秋小學家長會校長講話稿

2016秋小學家長會校長講話稿

感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解

2016秋小學家長會校長講話稿

小學家長會校長講話稿

各位家長：

下午好！

感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解我們學校，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長配合學校，做好一些工作，學校、家庭形成教育合力，社會營造良好的環(huán)境與氛圍，孩子的健康發(fā)展才有保證。溝通是為了理解，理解是為了更好的溝通，我們要架起這個心靈的橋梁，為了孩子的前途，我們家校共同合作，三方努力共育幼苗。讓你的孩子學得更好，取得更好的成績！

各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或信奉棒頭出孝子，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)。

家長教育缺位，學校教育就很被動。比如隔代教育問題，也就是現(xiàn)在說的留守兒童問題教育，這個問題就使我們學校教師非常頭痛，很多家長把教育孩子的責任推給學校和老師，這種說法是錯誤的，還有的家長因為打工忙把孩子送到私立的寄宿制學校，就以為萬事大吉，孩子的健康成長就有了保障，這種做法也是非常錯誤的。

山東某鄉(xiāng)鎮(zhèn)曾做過一項調(diào)查，超過半數(shù)的班主任認為，有三成多的

農(nóng)村家長存在不管教孩子的現(xiàn)象，有90%的家長很少過問或者根本不過問子女在校的學習、成長情況。近年來，農(nóng)村的留守兒童增多，爺爺奶奶只管吃穿，自己文化水平又低，無力對孩子進行正常的學業(yè)輔導和教育引導。

從表面上看，這是家庭教育的問題，然而卻深深影響著學校的教育效果。學生厭學、行為習慣不良、有心理問題傾向等，看似是學校教育不力，卻也都能在家長身上找到問題的根源。

由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。其實，每個孩子都有一個家，家庭才是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。因此，我們召開本次家長會，就是希望家長們能做好以下幾點：

1、思想上要引導好孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。如果家長在家經(jīng)常打麻將，孩子也會學一些不良習慣。

2、行為上要輔導孩子。家長的行為對孩子的影響也很大，比如，在家什么時候看電視影響孩子學習，孩子應看什么樣的電視？要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。

3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出

5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容，家長和孩子之間進行多交流，不是在吃飯時進行訓斥，這樣孩子也沒教育好，飯也沒吃好。只有文明

交流，這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。

家長會校長講話稿篇六

升入初三，學校的考試也比較頻繁。為了每一次的家長會都真正起到應有的作用。這一次家長會，我采用了分層召開的辦法。針對不同層次的孩子，召開不一樣的家長會。今天我重點召開的是中間學生的家長會。

在家長會上，我首先給家長分析了這部分學生的特點：

首先，這部分孩子很有潛力，但是普遍存在一科或者兩科薄弱的現(xiàn)象。這就導致學生的成績總體上不去，學生的成績總在中間徘徊。

第二，這部分孩子的學習主動性差，思想波動很大，容易受外界的干擾。如果外界的壓力大，這部分孩子成績提高的就快，進步幅度就大。如果外界的壓力小或者受不良學習風氣的影響，這部分孩子的成績就會退步很大。

第三，這部分孩子，在學習習慣上都存在或多或少的毛病。比如上課容易思想開小差，來學經(jīng)常遲到，在學習上，容易偷懶等等方面。

給家長朋友們分析這部分學生存在的問題之后，我重點講解針對孩子的這種問題，應該如何去解決。

首先，對待這部分孩子家長要多關注，加強監(jiān)管使孩子有一個良好的學習和行為習慣。對孩子的關注，家長要注重這幾個方面：首先，儀表形象方面：孩子是不是有染發(fā)現(xiàn)象，女孩是不是出現(xiàn)了抹口紅，涂指甲，戴首飾，耳釘，耳環(huán)的現(xiàn)象。來學不穿校服喜歡穿一些奇裝異服等等。當孩子出現(xiàn)這種情況的時候，說明他的思想出現(xiàn)了一定的波動。家長要及時的關注和進行必要的約束。其次，孩子的日常行為方面：孩子最近回家的時間是不是比較晚。有時出現(xiàn)了深夜不歸的情況。當孩子出現(xiàn)這種情況的時候，家長要及時的問明情況，防微杜漸。第三，孩子在交朋友方面：是不是孩子經(jīng)常和一些品性比較差甚至在社會上混的孩子在一起。如果發(fā)現(xiàn)這種情況，家長要給孩子講明利弊，防止孩子受這些不良思想的影響，影響到孩子的成績。最后，在對待手機和電腦方面：孩子是不是最近經(jīng)常玩手機和電腦，沉迷于手機和電腦游戲中。如果孩子出現(xiàn)這種情況，家長要及時的引導，對孩子玩手機和打電腦游戲的行為，要及時的加以限制甚至制止。

其次，家長要對孩子的薄弱學科加強輔導，讓孩子在弱科上有所突破，增強孩子的自信心，同時，家長也要為孩子制定合理的目標。對孩子的薄弱學科家長一定不要放任自流。如果孩子每一次都考的很差，孩子會對學習越來越喪失信心。因此，我們家長朋友一定要對孩子的薄弱學科進行有針對性的輔導，爭取孩子在薄弱學科上能夠有所進步，激發(fā)孩子學習的興趣，從而達到提高孩子整體成績的目的。家長要讓孩子針對這一次的考試成績制定一個合理的各科學習目標，讓孩子在學習上有壓力，行動上有動力。

最后，家長要與老師及時的溝通。尤其是薄弱學科的老師，家長要每周進行一次電話交流，或者來學校與老師面談。通過這種方式，讓老師更加了解我們的孩子，同時也能夠促使孩子在薄弱學科的學習上，多用心。

家長會校長講話稿篇七

大家下午好!

首先我代表學校歡迎大家百忙中參加學校的家長會,謝謝大家支持學校的工作!

時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間,這學期的前半程已經(jīng)結(jié)束了。今天這次家長會的主題就是系統(tǒng)總結(jié)學生本學期前半程在校期間的學習、生活情況，系統(tǒng)總結(jié)家?；拥慕?jīng)驗教訓，為下半程更有針對性地、更科學地教育和管理學生提供充分依據(jù)。因此，我們要把這次會開成一次總結(jié)的會、交流的會、研討的會、誓師的會。

過去的兩個月里，經(jīng)過全校師生的共同努力，學校的教育教學工作穩(wěn)步推進。

在教學上，我們以提高學生知識內(nèi)化能力為主線，主要做了以下幾項工作：

一是以深化課堂教學改革為切入點，全面提高課堂教學實效。我們成立了高考研究中心，以高考制度改革為突破口，認真研究高考考查要求，明確學生必備考試素質(zhì)，以考改作為課改的起點，也就是說高考考什么，我們研究什么，高考改動什么，我們課堂應對什么。為此，我們要求教師要把課堂演變成思維場、情感場、生活場，主要目的就是要全力提高學生的思維能力和分析問題、解決問題的能力，就是要全力提高學生自主解決問題的能力，就是要在短短的45分鐘的時間內(nèi)，大劑量、高效率地內(nèi)化知識。經(jīng)過兩個月的努力，我們欣喜地看到課堂上，學生能自己解決的問題，學生都能盡可能地自主解決，自己實在解決不了的問題，才拿到小組上去討論，小組實在解決不了的問題，最后拿到老師中去解決。學生的積極性、主動性、探究性明顯增強，比著學、爭著學、搶著學，學的更加自如，學生解決問題的實效更加明顯。

二是全面推動周周清行動。周周清就是要求學生要把每周的學習內(nèi)容全部消化理解掌握。為此我們安排了當堂的訓練，當天的作業(yè)和每周的檢測三部分內(nèi)容，其中本子作業(yè)和檢測教師要全批全改，為了使這三項措施得到落實，我們推行了糾錯本，讓學生把當周沒有掌握好的，當周做錯的問題在糾錯本上再做一遍，教師進行二次批改，對二次糾錯中仍存在的問題的，要進行第三次糾錯，直到學生全會為止。這項工作許多班級做得非常扎實，涌現(xiàn)出了許多典型，現(xiàn)在我們正在全校推廣。跟很多同學談話，學生反映，周周清的實施，確保了教學的每一周大部分學生都不存在知識欠帳，學生后繼學習的興趣較濃，堅定了學下去的信心和勇氣。

三是全面推進了培優(yōu)扶弱工程。

對于基礎薄弱的學生，為了讓弱者變強，我們采取的主要措施有4項：

一是在日常教學中堅持做到優(yōu)先提問、優(yōu)先批改、優(yōu)先輔導。學校在聽課、巡課中重點檢查。

二是利用每天中午開設黨員義務門診，開辟兩個教室，以年級為單位，讓黨員教師每天中午免費為學業(yè)落后的學生補課?，F(xiàn)在中午補課的學生越來越多。

三是開展做引領教師活動。全校每個教師至少包保1名學生，在學習上、生活上、心理上、行為上全程包保，落實責任，讓每個行為有偏差、生活有困難、學習有壓力的學生切實地得到幫助，目前，這項工作正在緊鑼密鼓的籌劃中，如果哪一位家長認為自己孩子需要哪一個方面的幫助，可以找班主任或政教處馬主任商量、洽談，為自己的孩子找一名適合的引領教師，我們有信心、有決心把這項工作做透、做扎實了。

四是利用休息時間為學生有計劃、有步驟地補課，讓學生逐漸趕上來。

對于成績較為突出的學生，為了讓強者更強，我們采取了以下措施：

一是把著力培養(yǎng)學生的自主學習能力，作為教學的根本措施，盡可能多地為他們開辟自主學習的時間，如第九節(jié)自主自習目的就在于此。在每一節(jié)課上盡可能讓學生獨立解決問題，凡是學生能自己做的事情，教師決不參與。每天的七點到九點，我們也是少講，多練。

二是大力開展學科研究性學習，推行學科長作業(yè)，設計開放的學科問題，讓學生自主探究問題，自主解決問題，拉大思維長度，提高思維水平。

三是瞄準高考，一步到位，搶占先機，高二一些班級的一些學生已經(jīng)開始高三一輪復習，這樣到下學期，別的學校開始復習的時候，我們已經(jīng)一輪復習到位，搶占了主動。高一的主要學科，我們都按照考綱的要求，基本上已經(jīng)一步到位。

在全面推進教學工作的同時，我們也在全面加強和改進學校德育工作，努力使德育工作做出實效來，為學校教學工作提供堅強有力的保證。

首先，我們利用兩個月的時間，全面開展養(yǎng)成教育，旨在讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，不斷增強自主能力。在養(yǎng)成教育中，我們開展了對班級的分類認定工作，把每周養(yǎng)成教育搞的好的班級，以流動紅旗方式予以肯定，當連續(xù)獲4次流動紅旗時班級命名為放心班級，當一學期獲三個以上放心班級旗時命名為示范班級，現(xiàn)在已有多個班級被評為放心班級，這些班級正在向示范班級邁進，其它的班級也在找差距，找不足，努力讓學校放心，這些班級學習上讓學校放心，紀律上讓學校放心，生活上讓學校放心。4月12日我們對養(yǎng)成教育中涌現(xiàn)的優(yōu)秀學生、優(yōu)秀班級進行了表彰，同時全校通過板報、墻報向社會全面展示了學校的養(yǎng)成教育成果，養(yǎng)成教育的實施，有效帶動了學生養(yǎng)成教育的進程，亂班明顯減少，問題學生明顯減少。

第二，我們即將啟動責任教育，責任教育主要是讓學生肩負起學習的責任、家庭的責任、集體的責任和社會的責任，不要讓上一代的貧窮在這一代上延續(xù)，不要讓上一代的愚昧在這一代延續(xù)，不要讓個人的不良行為侵蝕集體的榮譽，要做一個有益于自己發(fā)展的人，有益于同學發(fā)展的人，有益于社會發(fā)展的人，有益于國家發(fā)展的人。責任教育實質(zhì)上是一種人生動力教育，對學生明確人生目標，激發(fā)奮斗激情，具有不可替代的作用，學校有決心把這項工作抓好。

第三，學校全面推進了學生自主發(fā)展手冊，對學生在校期間的方方面面做了詳盡的規(guī)劃和要求，同時，要求學生每周至少寫一篇反思日記，兩個月來，我們發(fā)現(xiàn)反思日記發(fā)揮了巨大的作用，很多學生把自己一周的所思、所感、所想、所作寫在反思日記上，班主任和科任教師及時予以正確的引導，更為高興的是許多家長也積極地予以配合，增強了教學合力，增強了教學的針對性。反思日記的推行，我們真正嘗到了教育的快樂和甜頭。非常感謝我們的家長給予的幫助和配合。

家長會校長講話稿篇八

下午好！

首先歡迎你們來參加我們七年級的家長會。感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關注學生的學習情況，關心學校的發(fā)展，關注我們七年級的發(fā)展。

一、現(xiàn)狀介紹

首先，想向各位家長匯報一下學生近來的學習、紀律等各方面的情況。自從新學期開學以后，學生的精神面貌和學習習慣等方面都有了較大的進步。但也有個別學生行為習慣不太好，如：上課有做小動作的習慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨便等問題。不過，我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進步，多表揚、激勵，讓每個孩子都看到自己優(yōu)勢，認識自己、表現(xiàn)自己，從學習活動中獲得成功的快樂。

二、共同關注的幾個問題

1、青春期的問題

有人說，13歲是風，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的學生。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時期，作為家長要高度重視，沖動是他們這個時期的特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，抑制自己的能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。

2、安全問題

首先：交通安全。上學放學期，需要家長接送。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧，吃零食；在宿舍禁止追逐、串宿、說話等行為。在校學校教育，在家家長教育，以保證學生的安全。

其次：是飲食安全。學生在校吃零食的現(xiàn)象。禁止在校吃零食，但有的學生吃成了習慣，不吃似乎少了些什么，一種原因是挑食，不愿意在食堂吃飯，所以強調(diào)，也為了我班的管理，更為了您孩子的身體健康，請讓孩子區(qū)食堂吃。少吃或不吃沒營養(yǎng)的零食。

再次：學生上網(wǎng)問題。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來做學問的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡，建議孩子上網(wǎng)時有家長監(jiān)督。而且現(xiàn)在學習時間比較緊，他們上網(wǎng)的時間受到限制，常利用周六，周日。家長必須嚴格管理孩子在家的時間。并且及時和老師聯(lián)系，讓孩子停留在自己所及的視線里。因為現(xiàn)在還不是放飛的時候。

最后，注重學生衣著打扮。具體來說，一是衣著要樸素大方，我們一般要求穿校服，學生不得穿過于緊身或過于寬大的衣服；二是不得燙發(fā)、染發(fā)、焗油、盤頭等；三是不化妝；四是不佩戴過于夸張的飾品，包括叮叮當當或很大的，尤其不得戴耳釘和耳環(huán)有句話說的好，＂近朱者赤，近墨者黑。＂良好的家庭文化氛圍，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)。愛美是人的天性，但家長要配合學校培養(yǎng)孩子準確的審美觀和價值觀，防微杜漸。家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是全天候的。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。

三、學生的家庭教育。

我們在家庭內(nèi)要關注學生的健康發(fā)展。這次家長會，我主要談怎樣針對學生的年齡特點來進行教育和溝通。

大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點?！蹦鐞凼且环N本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。

從教之路，辛苦而漫長；升學之途，漫長而辛苦，老師和學生都是跋涉者。因此，我們應該有共同的言語，應該有共同的期盼，應該有共同的理解。所以我不會百般狡辯說，把學習當作一種興趣培養(yǎng)，你就會學海無涯苦作舟。我首先明確告訴我的學生：學習是一種責任，是一種再累、再苦你也要承擔的責任。這種責任與你的學習努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國家擔當這種責任。

各位家長，＂十年樹木，百年樹人＂，我希望在我們老師和家長的共同努力下，54位同學三年后在學習和生活上有質(zhì)的飛躍，我有信心，還是那句話，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。

家長會校長講話稿篇九

大家好!

今天我們在這里召開高一年級家長會。歡迎大家到我們學校來指導。我總認為家長到孩子就讀的學校來是應該的，看看孩子成長的環(huán)境，同老師交流一下教育孩子的心得。我們總會說我們那時候是如何如何一門心思地讀書，現(xiàn)在的孩子真是有點琢磨不透，甚至傷透了腦筋。我們事業(yè)的成功，應該包括孩子的健康成長。所以無論從哪一個角度說，在忙忙碌碌的工作生活中，抽出一些時間關注孩子的成長，實在是一件最值得我們?nèi)プ龅氖虑?。所以今天我對大家的到來不說感謝，而說歡迎，歡迎大家的光臨。

一、學校的發(fā)展，離不開硬件的建設，一直來努力改善辦學環(huán)境，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。今年暑假投資150萬改造了塑膠跑道和操場，還裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)，投資20萬建設發(fā)電機房，垃圾房的轉(zhuǎn)移，并一直在協(xié)商論證安裝寢室熱水系統(tǒng)，現(xiàn)以基本確定投資近40萬裝安全性能較高的空氣能熱水系統(tǒng)等等。長期計劃還將美化和精致化校園改變舊的校容校貌等等。

二、學校的發(fā)展，離不開科學嚴格的管理。管理是教學的保障，一個學校的辦學水平首先是由管理水平來體現(xiàn)的。面對這么多家庭條件比較優(yōu)裕、尚不能自立、又青春好動的孩子，面對學校的原有管理水平，怎么進行更好地管理?從7月份我從樂中來這里之后就一直思考這個問題，對這個學校的實際來說，這既是我們面臨的難題，又是新題。我認為首先要更新觀念，提升教育管理水平，樹立管理就是服務、管理就是育人、管理就是責任的意識。要求老師在管理中要堅持一個“嚴”字，從嚴治校，從嚴施教;突出一個“愛”字，用“愛心、信心、細心、耐心”去教育每一個學生;抓住一個“情”字，以“情感”為主線去“動之以情、曉之以理”;落實一個“細”字，從“小事”、“細節(jié)”抓起，達到“春風化雨，潤物無聲”的效果。力爭使我校管理已走向制度化、規(guī)范化、科學化。我在學生大會或者課間操上經(jīng)常教育我的學生1、要換位思考，珍惜我們相處的緣分，只有換位思考，站在別人的角度去看問題，才能理解父母的良苦用心，才能理解學校的規(guī)章制度制定的用意，才能化解同學的小矛盾和小糾紛。2、要做一位合格的高中生，爭做優(yōu)秀的高中生，只有努力，才有能力;只有用功，才能成功。一切皆有可能。3、要從細節(jié)做起，腳踏實地做好每一個階段的事情，每天的進步就是做好自己，把簡單的事情天天做好，每個階段都有每個階段的任務，樹立長期和階段的目標。學校提出：高一的學生要學會走路，也就是培養(yǎng)良好的學習、生活、行為習慣，做一個健全人格的人，高二要學會奔跑，追求更高的目標，做一個優(yōu)秀的高中生，高三學會領跑，做一個高度自覺追求卓越的高中生。學校努力在管理上力求做到精細化、規(guī)范化、情感化、人性化、活動化。學校本學期已經(jīng)大力開展了“師生教育教學規(guī)范管理”、“學生養(yǎng)成教育”、“學生社團創(chuàng)建”、“各種比賽競賽”、六項競賽和文明崗值班活動，“德育激勵活動”等一系列校園文化活動，已經(jīng)開展了開學典禮，高一高二的適應性教育活動，運動會，高考勵志感恩講座，法制講座，消防演練，高三的遠足活動等校園活動，關于紀律和學習的學生大會多次，開展了以安全，學習，感恩，紀律，誠信等為主題的主題班會等等。

制定了樂中合作學校的學生手冊，德育底線，住宿生生活底線，關于手機管理的若干規(guī)定等規(guī)章制度，規(guī)范學生的行為，以促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。建立了班主任每周例會制度，生活指導師每周例會制度，及時反饋處理學生中管理的問題，加強了對通校生和周末留校生的管理。改選了學生會，成立了學生教育教學參謀部，完善了學校的網(wǎng)站，更大可能發(fā)揮學生的管理積極性，積極參與到學校的管理中去，并吸收優(yōu)秀學生進學校黨校學習，下階段還準備成立學生記者團。等等。

三、學校的發(fā)展，離不開教學這個質(zhì)量生命線。我們開展了新教師的調(diào)研聽課活動，本月底分兩次進行興樂中學和樂中老師的教研交流活動，老師犧牲了休息時間，加強了周末的補課和下午第四節(jié)的上課，舉行了三項考試，期中考試，月考等并進行了分析比較。強化補差工作，盡可能幫助學生快速適應高中學習，我們要求老師指導學生正確分析成績和試卷，分清題目是不會做還是做錯了，一次考試不僅僅是要看成績，還要正確的分析成績背后的問題，重要的不是已經(jīng)考的怎么樣，而是下階段怎么辦。吸取經(jīng)驗更上一層樓是我們共同努力的方向。

我經(jīng)常問我的學生：你是愿意苦一陣子，還是苦一輩子;只有你苦過這3年，你才可能幸福一輩子。當然我們現(xiàn)在所謂的苦不僅僅是生活上的。更何況我始終認為在學校里不講學習荒度光陰才是最苦的，才是最難熬的。我認為學生不是不會學習，而是部分學生缺乏學習的動力。

第一，我們雙方必須在孩子教育問題上達成共識，有時候不經(jīng)意的言行，不在意的行動會毀掉我們的教育成果。盡量避免5+2=0的教育現(xiàn)象。我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些家長拿孩子沒辦法，小孩子可能在家里一說我學習已經(jīng)這么辛苦了，為什么回到家還不給我上網(wǎng)放松呀，是的，讀書是比較苦，是得好好休息一下，但是放松是有很多方式的，有些同學從家里回來之后第一天就只想睡覺，在家里還更累了。同時要理解學校的做法，加強溝通和交流，在孩子面前樹立家長和老師的威信，有些家長跟著學生說話，認為飯難吃，覺不好睡，甚至不適應老師的教學，我不是推脫學校的問題，而是要區(qū)分實際情況，這是一個大集體，大環(huán)境，假如你以自我為中心，這也看不慣，那也看不慣，就很難溝通交流，上次有家長和學生說成績沒上去是因為班級老師的原因，我說為什么這個班級整體很好呢，別的同學有進步呢。所以要正確引導學生正確歸因，加強與教師之間的溝通交流。一個不喜歡甚至討厭某一科老師的學生是學不好這門功課的所以我們歡迎家長以合適的方式提出合理化的建議。

第二，不管你工作有多忙，多累，最好每個星期和您的孩子作一次談話和交流，注意孩子的思想動態(tài)，應該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系。高中生處于青春期，你會發(fā)現(xiàn)你們已經(jīng)很久沒交流了，甚至孩子已經(jīng)不喜歡和你交流了?？赡軙a(chǎn)生一些心理問題，特別是有些家長很忙，一概不管，甚至連家長會都不來參加，把孩子的教育就全部交給學校了，甚至連周末學校放假時間都不知道，學生留不留在學校都不清楚，我們學校建議學生一般不留校，留校是有登記的，建議可以有空問問班主任，是不是確實留在學校，防止出現(xiàn)對家里說留學校，對學校說回家去了。其實去玩了，現(xiàn)在這個社會復雜，染上壞習慣就很難了。學校一般情況都是周六下午2:40放學回家，如果有變化我們會發(fā)短信告知家長，但是有部分家長沒有申請校訊通，就只有靠你主動去問班主任了。

第三，希望家長嚴格控制學生的零花錢，不要給孩子買貴重的物品及高檔學習用品，以免攀比，同時告誡學生不要進入網(wǎng)吧，游戲廳等娛樂場所以免玩物喪志。特別是手機，我們學校規(guī)定禁止在校園內(nèi)使用手機，特別是在課堂內(nèi)使用手機的嚴肅處理，但是事實上政教處保管了很多手機，甚至個別學生還出現(xiàn)3個4個手機的情況，我想沒有家長的支持是不可能的吧。手機有什么作用呢，弊絕對大于利，我想你們都是清楚的，特別是對于不自覺地學生來說更是他們學習的克星。

第四，要關心孩子的成績，但千萬不能只盯住考試成績，要客觀的認識學生成績，因為只單純關注考試成績，用它來衡量孩子是不恰當?shù)纳踔潦俏ｋU的。我們要全面衡量學生的進步，對學生的行為考核分一定要及時關注，與班主任商量對癥下藥。有些家長存在著急心切，不管孩子的基礎怎么樣，不管孩子是否已經(jīng)適應高中學習，一定要進到班級或者年級第幾，其實哪怕是一點點的進步我們也要給予鼓勵，即使暫時退步了，但是他已經(jīng)努力了，偶爾考不好我們要給于鼓勵，幫助一起尋找原因。因為有些小孩子適應能力差一點，但是厚積薄發(fā)，可能適應了之后進步就快。

各位家長，我來這個學校已經(jīng)半個學期，由于這個學校的原來現(xiàn)狀以及我本人的能力所限，我深深地感到任重而道遠，和我們學生一樣也經(jīng)歷過了一個艱苦適應的階段，雖然已經(jīng)做了一些事情，也仍還存在一些不足，離我們或者家長的要求還有一定的距離，但是我一定會盡自己最大的努力用心去做這份對得起自己良心，對得起學生的工作，直到我離開興樂，我經(jīng)常告誡我們的老師有作為才有地位，才能得到學生的尊重和認可。

我衷心的希望能以這次家長會為契機，學校與家庭之間建立起良好的信任，緊密的聯(lián)系，也衷心的希望家長能為學校的發(fā)展進言獻策，給我們提出積極的意見和建議。最后，讓我們攜起手來，相互理解、相互信任、相互支持、相互配合，為了一個共同的目標——你們的子女、我們的學生早日成人成才，各盡職責，共同努力。謝謝大家的光臨!

家長會校長講話稿篇十

首先歡迎各位的光臨，感謝大家一如既往的支持！我在這也代表新的班子表個態(tài)：我們會和全體xx人一起努力，把學校辦成一所具有一定社會影響，“師生留戀、家長信賴、小而精致、特色鮮明”的幸福校園。

一、學校的辦學理念和目標

理念領航：學校秉承“惠于人，蒙其福”的傳統(tǒng)，提出了“惠愛福澤和美快樂”的辦學理念，即教育像春風化雨，潤澤生命，讓教師在愛的奉獻中實現(xiàn)自身的社會價值，充盈職業(yè)的幸福感；讓學生在愛的陽光沐浴下健康快樂成長，擁有幸福人生，從而更好地回報社會，為建設和諧社會出力；致力于把學校打造成綠色校園、書香校園、法治校園，讓人與自然、人與人、人與社會和諧相處，創(chuàng)建一個集自然美、人文美、藝術(shù)美于一體的校園文化環(huán)境，讓學校成為師生、家長共同成長的幸福樂園。

目標明確：我們的辦學目標是“學校有特色，教師有特點，學生有特長”。學校的特色發(fā)展之路怎么走？如何在傳承的基礎上做強做大學校的品牌？我們是這樣思考的：毽球這項群體運動是我校體育的傳統(tǒng)項目，可以說也是校球，已經(jīng)在學科中滲透在師生中普及，我們還擁有一支令人驕傲的競賽隊伍，在省市各級的比賽中屢創(chuàng)佳績，為中學和相關部門輸送了大批的專業(yè)人才。因此我們提出了“特色興校，以球育人”的教育理念，走特色發(fā)展之路，激發(fā)愛球愛校愛國的思想感情，人人以學校為榮，學校以人人為傲，把每一個xx人凝成一個強大的生命共同體，推進學校素質(zhì)教育的深入開展。

在“特色興校，以球育人”的教育理念下，我們還力求達到“以球立德，以球啟智，以球強身，以球勵志”的培養(yǎng)目標。

“以球立德”：使毽球活動與德育工作相結(jié)合，在毽球活動中展現(xiàn)陽光、向上、自信的精神風貌，懂得一套文明交往的禮儀，形成合作的團隊精神，凝聚集體的榮譽感。

“以球啟智”：毽球運動可以改善神經(jīng)系統(tǒng)的靈敏性、均衡性，讓人的思維更加敏捷，更好地開啟智慧之門，全面提高了學生的整體素質(zhì)，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

“以球強身”：體育課堂毽球的滲透，每日大課間毽球操的落實，煉就了學生強健的體魄，身體是一切的本錢，良好的身體素質(zhì)為未來幸福和終生發(fā)展奠定了堅實的基礎。

“以球勵志”：在毽球活動中培養(yǎng)學生吃苦耐勞的品質(zhì)、積極向上敢于拼搏的精神，提高抗挫折的能力，這對磨練學生意志、增強自信心、良好個性發(fā)展起到積極的促進作用。

二、家長是巨大的資源

完善家長委員會。學校有理念領航，有明確的目標，還要有家長們的大力支持和積極參與。新的學年，我們要完善各班的家委會，組成每班5位左右的家長委員會（根據(jù)各班需要可設有會長、活動部長、宣傳部長、財務部長、后勤部長），定期開展相關的培訓，希望熱心教育、時間允許、有組織能力的家長們積極參與進來，和我們的老師們一起為每位學生的幸福成長盡心盡力，為學校的未來發(fā)展出謀獻策。

重視家長學校的建設。此外，我們會重視家長學校的建設，為不同年齡段孩子的家長提供咨詢和幫助，我們會把專家請進校園或者請家長走出校園聆聽家庭教育講座，或讓家長參與到學校的教育活動中來，在活動中和孩子們共同幸福成長。

三、密切家校的聯(lián)系

培養(yǎng)孩子是學校和家庭共同的責任，家校密切聯(lián)系有助于形成有效的教育合力。請家長多關注學校的網(wǎng)站，留意各方面的信息；注意查收每月一期的校刊，時時關注學校的發(fā)展動態(tài)。也請各班老師，特別是新接班的老師公布自己的聯(lián)系方式，以便及時溝通。

各位家長，不論您對學校工作滿意或者不滿意，除了可以和我們的老師多溝通，還可以通過校園網(wǎng)的校長信箱（直接連到校長郵箱）、zz校園內(nèi)的意見箱、或撥打電話（xx校區(qū)行政辦公室xxxxxxxx；麻行校區(qū)行政辦公室xxxxx；校長室xxxxxxx）的形式反饋給我們，我們將耐心傾聽家長們的聲音，竭誠為大家服務。

再次感謝大家的到來！讓我們?yōu)楹⒆觽兊男腋３砷L，為創(chuàng)建和美校園攜手努力！下面的時間交給各班的老師，謝謝！