在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

介紹電腦的說明文篇一

電腦的種類有很多，如：家庭常用的臺式電腦、平板電腦、智能微型電腦、智能電視電腦等等。下面我對我們家的電腦進行一種簡單介紹。

我家的電腦是一個臺式電腦，從外觀上看主要有四大件，包括顯示器、主機、低音炮、鍵盤和鼠標。當然還有一些其他的輔助硬件，如寬帶貓、路由器、u盤等等。

主機是一個黑色的鐵皮箱，呈長方形。里面裝著各種機器零件，它們由很多電線連接在一起。其中有硬盤，它能儲存很多信息。cpu是主機的核心，相當于人類的大腦。內存條相當于大腦運行的緩存區(qū)域，內存越大，運作速度越快。主板是連接各個配件的紐帶，它能接收外來的數(shù)據與電器互傳信息。顯卡能提高電腦視頻的分辨率。電源是啟動電腦的必備設施。還有dvd，它能讀取光盤上的數(shù)據，并顯示在電腦上，還有許多插口用于連接其他設施。

顯示器，從外觀上看，就像一個小型電視，它的任務是將主機傳輸來的數(shù)據，在視頻上用文字、圖片、聲音等方式予以顯示。我家的電腦顯示屏是超薄型14英寸的。

鍵盤和鼠標是電腦的必備設施，它們能讓大家更好，更方便的使用電腦，鍵盤上面有很多按鍵，我們能通過轉換在電腦上打出漢字、英文、數(shù)字等，在電腦網絡上直接進行搜索。鼠標，從外觀上看像一只玩具老鼠，后綴著長長的尾巴，用于連接主機。

低音炮俗稱喇叭，它能把電腦上的內容用聲音傳播，主要是播放音頻和視頻的。

電腦通過這幾大硬件組裝，就可以正式運行了，如果接入網絡就能上互聯(lián)網了。

其實電腦的分類還有一種說法，那就是分為硬件和軟件，我剛才介紹的統(tǒng)稱為硬件，軟件是指電腦運行的系統(tǒng)和語言，它是一種特殊的計算機語言，沒有它，電腦其實是無法運行的。其中原理太過于深奧，我就不解釋。

以上介紹的就是我家的電腦，如果你能正確的應用電腦，你就能從中學習到很多有用的知識。

介紹電腦的說明文篇二

電腦是我們所熟悉的電子產品，我家就有一部臺式電腦。

臺式電腦比筆記本電腦大，筆記本電腦比臺式電腦方便，筆記本電腦如同大型版的手機。跟手機一樣，只要充滿了電，就可以隨時帶在身邊。筆記本電腦一般是用來工作用的。臺式電腦跟筆記本有很大的區(qū)別，臺式電腦雖然沒有筆記本電腦那樣輕巧。

但是它也有自己的優(yōu)勢，臺式電腦內存比筆記本電腦大得多，也不會很卡。它有一個我最喜歡的一個優(yōu)勢，玩就是網游戲不會很卡。

電腦由幾個部分組成：外殼、液晶屏、處理器、散熱系統(tǒng)和定位設備這幾個部分組成。電腦也有它的發(fā)展史，世界上第一臺電腦在1946年2月15日在美國賓夕法尼亞大學正式投入運行，它的名稱叫埃尼阿克（中文翻譯）它使用了17468個真空電子管，耗電174千瓦，占地170平方米，重達30噸，每秒鐘可進行5000次加法運算。

雖然它的功能還比不上今天最普通的一臺微型計算機，但在當時它已是運算速度的絕對冠軍，并且其運算的精確度和準確度也是史無前例的。以圓周率(π)的計算為例，中國的古代科學家祖沖之利用算籌，耗費15年心血，才把圓周率計算到小數(shù)點后7位數(shù)。

一千多年后，英國人香克斯以畢生精力計算圓周率，才計算到小數(shù)點后707位。

而使用eniac進行計算，僅用了40秒就達到了這個記錄，還發(fā)現(xiàn)香克斯的計算中，第528位是錯誤的。

eniac奠定了電子計算機的發(fā)展基礎，開辟了一個計算機科學技術的新紀元。有人將其稱為人類第三次產業(yè)革命開始的標志。

介紹電腦的說明文篇三

——現(xiàn)代作文教學新嘗試

所謂電腦作文，就是作文課上讓學生直接在電腦上寫作文。實踐證明，電腦作文課，體現(xiàn)了教育面向現(xiàn)代化，也是應試教育向素質教育轉變的有效途徑。

一、電腦作文，激發(fā)了學生的寫作興趣

首先電腦本身具有處理文字、圖像、聲音，自動控制和存儲記憶等功能，能使圖、文、聲、動、光、情并茂，集知識性、游戲性、趣味性于一體。電腦作文以鍵盤代筆，學生上電腦作文課，就像打游戲一樣，覺得輕松愉快，尤其是動手操作的機會增多，在一定程度上滿足了兒童想動的愿望。以屏幕代紙，滿足了兒童對新異刺激物的需求這一心理特點，激發(fā)了學生的寫作興趣。其次，

電腦作文選字方便，克服了學生寫作中的表達障礙，思路通暢，減輕了中差生的作文畏難情緒。

腦里。學生根據要求廣泛收集材料，或去觀察實踐，或去閱讀書籍，或從自己的“材料庫”中調出資料。整個準備過程，學生感到有事可做，為了寫出好文章，他們能主動多看、多想、多記，主動去獲取知識，并合理利用電腦的存儲功能留下

中的精彩片斷，將別人的佳作收集到自己的“資料庫”中，當學生手捧著自己親手打印出來的工整、漂亮的作文時，其內心之喜悅是無法言喻的，學習熱情更高漲了。

三、電腦作文，提高了學生的作文能力

1、作文選材能力。學生在電腦作文準備階段，建立了“電腦作文材料檔案庫”，可隨時根據習作要求選材。從選材符合要求、選材新穎度及即席選材能力方面考察，電腦作文較書面作文提高40%左右。

2、作文構思能力。在文章構思方面，由于學生電腦作文時處于積極的思維狀態(tài)，所以從構思的巧妙與合理方面，從構思的快捷度來講，80%的學生好于書面作文。

3、布局謀篇能力。電腦作文要求電腦應用成為本能，寫初稿要求大部分學生30－40分鐘之內快速完成，這個過程中，學生一直處于積極思維狀態(tài)，布局謀篇能力比書面作文有所提高。

4、遣詞造句能力。通過電腦作文學生形成了良好的快速思維習慣，在認真觀察生活的基礎上，90%的同學遣詞造句能力得到明顯提高。

5、中心表達能力。因為電腦作文在選材、構思、布局謀篇、遣詞造句方面均有其優(yōu)越性，所以中心表達能力也就得到相應提高，即席命題后，一節(jié)課40分鐘之內，能夠寫出中心明確，甚至中心比較突出的占85%。

6、修改能力。修改是電腦作文中的一個重要環(huán)節(jié)。能自改和互改作文初稿中錯別字的占100%，能夠較好地改正文中病句的占85%，能從布局謀篇方面對原文結構進行合理調整的占60%，對原文有關句段進行合理增刪的占70%。

四、電腦作文，有利于促進兒童個性發(fā)展

1、電腦作文，把學習的主動權交給了學生，課堂上，學生真正成了學習的

主人。學生面對屏幕可以獨立操作、獨立作文、獨立修改，儼然就是電腦的主人，自主性得到了比較充分的發(fā)揮，有利于學生良好的個性品質的形成。

2、電腦作文，把學習的歡樂帶給了學生。在電腦作文課上，常常會出現(xiàn)這樣的情況，當學生用電腦打出一句話、一段話甚至于一篇短文時，他們會興奮地喊：“老師，老師！看看我打的好嗎？”當學生看到自己的作文也能像書上的文章一樣規(guī)范地打出時，他們會興奮不已。原來作文時的愁眉苦臉變成了歡樂的笑臉。這時孩子的歡樂，不單是學習上的歡樂，本質上是對個性的自我贊賞，

是學生發(fā)現(xiàn)了自我存在的價值。因此，電腦作文比一般性的作文更利于促進兒童個性發(fā)展。

五、電腦作文，增強了學生從小學計算機、用計算機的現(xiàn)代意識

電腦作文由于堅持了計算機操作和作文能力同步提高的原則，學生的計算機操作已成為本能。學生學會了正確的操作知識，學會了微軟拼音輸入法；學會了word文字編輯系統(tǒng)的應用。五年級的電腦作文課，學生用微軟拼音進行漢字輸入，每分鐘40個以上的達到80%，文章完成后，能進行排版打印，熟練地在電腦上存入、調出。培養(yǎng)了學生運用電腦的技能，增強了學生運用現(xiàn)代化設備的意識，為培養(yǎng)跨世紀人才奠定了基礎。

六、電腦作文，有利于學生能力的發(fā)展和智力的開發(fā)

巴甫洛夫學說認為，在學習活動中，如果有多種分析器參加，可以提高大腦皮層的興奮性，促進暫時聯(lián)系的形成，如果僅有一種分析器連續(xù)地進行活動，大腦皮層就容易產生內抑制過程。電腦作文左右手同時擊鍵，視覺表象與動覺表象結合，發(fā)展了學生的動作技能。頭腦中大量素材高速組合，需要學生借助于內部言語在頭腦中進行多種聯(lián)想，發(fā)展了學生的心智技能。動作技能和心智技能的形成，促進了學生能力的發(fā)展。

介紹電腦的說明文篇四

現(xiàn)在，很多同學家都有電腦了，我很喜歡電腦，因為電腦對我們有很多用處。

在電腦上，我可以找很多資料、以前的天氣和未來的天氣。比如上一次要找以前的天氣，我把“近一個月的天氣”輸進去，就可以找出來了。

還有這幾天，老師叫我們找關于長城的資料，我在電腦里輸入“關于長城的資料”，鼠標輕輕一點，長城的圖片呀，長城的歷史呀，長城的傳說呀，全都一目了然了!

在電腦上，我還可以找不會做的題目。有時，我語文詩句不會填，只要把這句不會填的詩句的前一句或后一句輸進去，也可以找到。

有時我英語單詞不會讀，也可以在網上找到，并且讀出來。

哦，你想和遠方的親人見面?

這簡單，qq一登錄，視頻一打開，又能聊天又能見面，這多么方便呀!

有了電腦，有了互聯(lián)網，真是“天涯若比鄰”呀!還用寫信嗎?鼠標輕輕一點，郵件一秒鐘內準時到達了呢!

我作業(yè)做完了，媽媽允許我玩一會兒，我就可以在網上玩一些游戲，練練眼力，或者和好友、同學聊聊天。我們這些都市中的小鳥不再寂寞了，電腦在我們面前打開了精彩的世界呢!

電腦的用處其實還有很多很多，所以天底下的孩子們都喜歡它!

介紹電腦的說明文篇五

我們二十一世紀是高科技最興盛的時代，神奇的電腦引領我走進了一片新天地，讓我的效率也提升了。

工作中，人們經常會用到電腦，當然，學習中，我也有用到它的時候?，F(xiàn)在我查資料，只需打開電腦顯示器，按一下主機的啟動電鈕，就可以查想要的資料了。它盡職盡責，只要我問它問題，它一定會很簡單地告訴我，真是一對有問必答的好姐妹。你看，現(xiàn)在一分鐘就能夠找到了，以前我查資料都是爸爸媽媽幫我一起翻書，那可有的找了。

電腦用途非常廣泛，可以找到自己所喜愛的書籍與文章，可以隨時和網友聊天，了解他人的性格，交更多的朋友，可以感受世界上的許多新鮮事和許多異國風情，可以貯存與處理大量的資料，還可以看電影、聽音樂，緩解心情疲勞。電腦還有許許多多的用途，不勝枚舉。

我和電腦幾乎施朝夕相處，它使我的生活更豐富多彩，房間中時常留下了我們的歡聲笑語。我非常關心、愛護它，每當用完電腦，我就給它鋪上了一層防塵布，讓他一塵不染，生怕他落灰了。

現(xiàn)在有許多微創(chuàng)手術，只有通過電腦的配合，才能夠把病治好。還有許多科學家利用電腦完成了許多的重要實驗。就像非典，是科學家們利用電腦來精確地分析得知非典的來源，才讓人幸免于難。

船能載舟，也能覆舟。有許多的人沉迷于網絡游戲，學習成績直線下滑，無心上學。我們要合理地分配用電腦的時間，并讓眼睛做適當?shù)男菹ⅰ?/p>

神奇的電腦是我家的小功臣，也是我的第二位老師，讓我盡情地在電腦的神奇世界中探索、遨游。