在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

年度表彰教師代表發(fā)言稿范文篇一

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)們：

大家上午好!

十月將至，在這金色的日子，在收獲的季節(jié)，我們蘇醒學(xué)校全體師生歡聚一堂，我非常的激動(dòng)，萬(wàn)分高興，很感謝有這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，也十分感謝各位的傾聽(tīng)!

各位同學(xué)來(lái)在蘇醒學(xué)校深造，那么就應(yīng)該認(rèn)真地學(xué)習(xí)，辨證地看待自己，自勝者強(qiáng)，改變自我，提高自我，做生活的強(qiáng)者，同時(shí)我也希望各位同學(xué)應(yīng)該胸懷大志，充滿信心和勇氣，相信自己的付出會(huì)有收獲，成功的喜悅或許只是一瞬間，但是獲取成功的過(guò)程卻要扎扎實(shí)實(shí)，我們生活有很多成功的人士，相信各位都很清楚，沒(méi)有人是隨便能成功的，都是經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)阻，千錘百煉才成功的，獲得輝煌，獲得別人的贊揚(yáng)和認(rèn)可，因此他們名垂青史，流芳千古，我們也可以，在當(dāng)今社會(huì)，只要有真才實(shí)學(xué)，總會(huì)有屬于自己的一片天地，海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛!

在生活的任何環(huán)境下，我們都應(yīng)該以積極的角色進(jìn)入生活，每天都是美好的，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，日積月累，自身的才華和智慧不斷地增多，為今后的成功打了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為自己的明天繪制了美麗藍(lán)圖!

我來(lái)到蘇醒學(xué)校已經(jīng)快兩個(gè)多月了，感受到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事的關(guān)心，學(xué)生的愛(ài)戴，我在此感謝大家了，我剛從大學(xué)畢業(yè)，在工作方面，經(jīng)驗(yàn)不足，剛開(kāi)始參加工作，有很多的難處，也遇到了不少的挫折，盡管如此，我會(huì)堅(jiān)持不懈地走下去，我會(huì)勇敢地面對(duì)生活和工作當(dāng)中的曲與直，充滿信心，意志堅(jiān)強(qiáng)，胸懷開(kāi)闊，即使是一千次的失敗，我也相信下一次就是成功，有經(jīng)受打擊，挫折，逆境的心理準(zhǔn)備，將所有的困難看做鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

我來(lái)到通城工作，雖然我的經(jīng)驗(yàn)不多，但是我會(huì)努力虛心地想各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法和教育思想，學(xué)習(xí)他們?yōu)槿颂幨赖牡览?，這是對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，千金難買(mǎi)，并且一輩子都受用的。同時(shí)廣大的學(xué)生朋友也我

學(xué)習(xí)的對(duì)象，在你們每一個(gè)人的身上，都有著奇異的發(fā)光之處，都有著值得我學(xué)習(xí)的地方，我會(huì)不斷地提高自己的教學(xué)能力，自學(xué)能力以及學(xué)生管理能力，積極地面對(duì)生活和工作，認(rèn)真地從事各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，爭(zhēng)取對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，同時(shí)我應(yīng)該深入學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，對(duì)于需要幫助的學(xué)生，我會(huì)給予無(wú)限的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，同時(shí)我希望能和廣大的師生建立深厚純真的友誼，我們手牽手，肩并肩，昂首挺胸，齊頭并進(jìn)，一起努力，共創(chuàng)輝煌!

最后：祝蘇醒學(xué)校日新月異，越來(lái)越好!

祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師工作順利!

祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快!

年度表彰教師代表發(fā)言稿范文篇二

優(yōu)秀教師經(jīng)典發(fā)言稿

親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

你們好!

很榮幸，能在這個(gè)美麗的季節(jié)和你們相聚在這個(gè)生機(jī)勃勃的校園，和你們一起分享收獲的喜悅。人們常用“人類(lèi)靈魂的工程師”、“精神雕塑家”、“手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句來(lái)形容和贊譽(yù)教師，被這些美喻深深吸引的我懷著對(duì)教師淡泊名利、超然物外的氣度與對(duì)講臺(tái)的一往深情的向往，我走進(jìn)了這所學(xué)校，這所沒(méi)有悠久歷史，但卻擁有最雄厚的師資，最完善的教學(xué)設(shè)施的學(xué)校。

從一名大學(xué)生到現(xiàn)在的為人師表，我完成了人生最重要的轉(zhuǎn)折。冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花”?！懊總€(gè)人都需要愛(ài)”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話，而多年以后，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半，那就是：愛(ài)會(huì)使不值變值得。當(dāng)我第一次站在三尺講臺(tái)上，成為一名教師，我才發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)浩瀚溫馨的世界。

天底下還有比得到莘莘學(xué)子發(fā)自肺腑的感激和贊美更叫人快樂(lè)的嗎?一縷眷戀的柔情，一股燃燒的熱情縈繞著、激蕩著我的心!學(xué)生哪怕是道一聲“老師好”，或者留下一個(gè)微笑，老師也會(huì)感到莫大的欣慰。我突然明白，這種甜美的感受并不在于學(xué)生的回報(bào)，而在于教書(shū)育人本身所蘊(yùn)含的無(wú)窮樂(lè)趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感與成就感。正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至樂(lè)也。”我感覺(jué)，講臺(tái)一直在等著我。于是，我踏上了這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺(tái)。我崇拜講臺(tái)的高尚圣潔，在這里，會(huì)生出一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán);我景慕講臺(tái)的淡泊寧?kù)o，在這里，會(huì)有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然;我感謝講臺(tái)的養(yǎng)育與磨煉，在這里，會(huì)有一種自我升華的愉悅。作為一名教師，我愿傾我所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起.你們是幸福的，我們就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。

同學(xué)們，選擇了，你們是幸運(yùn)的。我相信，你們?cè)谶@幾年，將接受到最全面和最有特色的教育，相比你們同年級(jí)的學(xué)生，你們將會(huì)更加優(yōu)秀。我的親身經(jīng)歷告訴我，現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，對(duì)人才的要求越來(lái)越高，高素質(zhì)、多能力才能受到廣泛的歡迎，其中出現(xiàn)頻率最高的就是——英語(yǔ)能力。在這里，最雄厚的師資、最完善的教學(xué)設(shè)施、最樸實(shí)純正的校風(fēng)，還有最大膽、最新穎、最具有創(chuàng)新精神的教學(xué)理念，將帶著你們走進(jìn)人生成功的殿堂。大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨!我相信我們學(xué)校的學(xué)生都會(huì)非常出色，我期待你們從博達(dá)走出去的更為碩果累累的三年，在以后更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)中乘風(fēng)破浪，展現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采!

耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽谷處，孕育蘭花香。任憑歲月更迭,世事滄桑，任憑青春流逝,憔悴紅顏，我會(huì)永守心中這三尺講臺(tái)，樹(shù)萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂!

謝謝!

年度表彰教師代表發(fā)言稿范文篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家中午好!

能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對(duì)大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o(wú)比的榮幸與自豪。這個(gè)簡(jiǎn)單的優(yōu)秀稱(chēng)號(hào)凝聚的是xx鎮(zhèn)人民政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的之指點(diǎn)及214、215班學(xué)生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。

我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來(lái)了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節(jié)，我們?cè)谶@里共同慶祝xx中學(xué)-學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮，祈求明年更豐收。

作為教師，我們受人尊重，得到擁護(hù)，桃李滿天下，同時(shí)，我們的責(zé)任重于泰山，國(guó)運(yùn)興衰，系與教育，三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)，我們肩負(fù)著祖國(guó)的使命，我們工作的對(duì)象是祖國(guó)的明天。教師辛苦，學(xué)生調(diào)皮，家長(zhǎng)不理解，有時(shí)也想過(guò)放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計(jì)較付出與回報(bào)呢?有位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才;我們不是太陽(yáng)，但我們托起的是太陽(yáng);我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國(guó)賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。

我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢(qián)、時(shí)間、精力，甚至是我們自己孩子的成長(zhǎng)，我們的家庭。同學(xué)們，我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是快樂(lè)的，我們就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。

借此機(jī)會(huì)，我想向xx中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué)，你們是xx中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧!奮斗吧!為了你們的理想，為了你們的明天，經(jīng)過(guò)刻苦努力，相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳動(dòng)住，你們開(kāi)啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實(shí)基礎(chǔ)，給初一同學(xué)做好榜樣，讓沒(méi)個(gè)課堂都學(xué)有所得;初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力，為了你心中的夢(mèng)，為了未來(lái)之花的綻放，腳踏實(shí)地，勇往直前。同學(xué)們，騰一中的大門(mén)向所有同學(xué)開(kāi)放，相信自己沒(méi)有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。

新的學(xué)年，新的開(kāi)始，讓我們把誓言化作行動(dòng)，迎接我們美好的明天!

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事幸福、快樂(lè)!祝全體同學(xué)健康、向上!

年度表彰教師代表發(fā)言稿范文篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家中午好!

能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對(duì)大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o(wú)比的榮幸與自豪。這個(gè)簡(jiǎn)單的優(yōu)秀稱(chēng)號(hào)凝聚的是xx鎮(zhèn)人民政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的之指點(diǎn)及214、215班學(xué)生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。

我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來(lái)了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節(jié)，我們?cè)谶@里共同慶祝xx中學(xué)2019-2019學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮，祈求明年更豐收。

作為教師，我們受人尊重，得到擁護(hù)，桃李滿天下，同時(shí)，我們的責(zé)任重于泰山，國(guó)運(yùn)興衰，系與教育，三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)，我們肩負(fù)著祖國(guó)的使命，我們工作的對(duì)象是祖國(guó)的明天。教師辛苦，學(xué)生調(diào)皮，家長(zhǎng)不理解，有時(shí)也想過(guò)放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計(jì)較付出與回報(bào)呢?有位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才;我們不是太陽(yáng)，但我們托起的是太陽(yáng);我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國(guó)賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。

我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢(qián)、時(shí)間、精力，甚至是我們自己孩子的成長(zhǎng)，我們的家庭。同學(xué)們，我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是快樂(lè)的，我們就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。

借此機(jī)會(huì)，我想向xx中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué)，你們是xx中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧!奮斗吧!為了你們的理想，為了你們的明天，經(jīng)過(guò)刻苦努力，相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳動(dòng)住，你們開(kāi)啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實(shí)基礎(chǔ)，給初一同學(xué)做好榜樣，讓沒(méi)個(gè)課堂都學(xué)有所得;初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力，為了你心中的夢(mèng)，為了未來(lái)之花的綻放，腳踏實(shí)地，勇往直前。同學(xué)們，騰一中的大門(mén)向所有同學(xué)開(kāi)放，相信自己沒(méi)有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。

新的學(xué)年，新的開(kāi)始，讓我們把誓言化作行動(dòng)，迎接我們美好的明天!

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事幸福、快樂(lè)!祝全體同學(xué)健康、向上!

年度表彰教師代表發(fā)言稿范文篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

我是來(lái)自石河子大學(xué)文學(xué)藝術(shù)學(xué)院09美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的趙偉民，很榮幸能做為實(shí)習(xí)代表在這里發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表石河子大學(xué)的全體實(shí)習(xí)生，對(duì)給予我們這次實(shí)習(xí)實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)的石河子第八中學(xué)表示深深的感謝，對(duì)給予我們我們幫助的班主任老師以及任課老師表示深深的謝意，對(duì)一直以來(lái)關(guān)心支持我們的指導(dǎo)老師們表示由衷的感謝，感謝你們對(duì)我們這些后輩學(xué)童的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助。

時(shí)間總是短暫的，我們?yōu)槠趦蓚€(gè)月的實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了，兩個(gè)月來(lái)，在石河子第八中學(xué)這個(gè)溫馨的大家庭里，我們懷著堅(jiān)定的信心，帶著老師對(duì)我們的期望，揮舞著奮斗的汗水，譜寫(xiě)出了一段青春舞曲！我們學(xué)習(xí)著、工作著、成長(zhǎng)著、幸福著。

還記得剛剛來(lái)到八中的時(shí)候嗎？我們興奮中帶著一點(diǎn)點(diǎn)迷茫，興奮是因?yàn)槲覀兛梢园炎约核鶎W(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)教給學(xué)生，迷茫是因?yàn)槊鎸?duì)陌生的學(xué)校和老師。但是兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活走來(lái)，老師們都是那么的和藹，同事之間也像兄弟姐妹一樣無(wú)話不談，互幫互助，在教學(xué)上對(duì)我們更是傾囊相授。

還記得在八月十五的時(shí)候嗎？指導(dǎo)老師送給我們的月餅，讓我們?cè)谖饔蚋惺艿郊乙粯拥臏嘏贿€記得在平日的時(shí)光里嗎？老師們?cè)诩依锝o我們帶來(lái)各種好吃的，讓我們品嘗到各種美味；還記得為了班里某一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生而在苦惱的時(shí)候嗎？是班主任給了我們一個(gè)清晰明確的思路，如何教育好學(xué)生。還記得在工作中出現(xiàn)了問(wèn)題的時(shí)候嗎？指導(dǎo)老師耐心而詳細(xì)的為我們指導(dǎo)，像個(gè)家人一樣的呵護(hù)我們的成長(zhǎng)。

還記得為了裝扮繪畫(huà)室與音樂(lè)教室，我們和同學(xué)們?cè)谥笇?dǎo)老師們的帶領(lǐng)下，付出了很多，當(dāng)最后美麗的教室浮現(xiàn)眼前的時(shí)候，我們和指導(dǎo)老師們都是欣慰的笑了。我們也從中學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，所有的一切都離不開(kāi)老師們的幫助和指導(dǎo)以及同學(xué)們的付出。

實(shí)習(xí)工作讓我收獲頗多，在教學(xué)方面，面對(duì)從理論到實(shí)踐，初上講臺(tái)的我們是青澀的，但經(jīng)過(guò)反復(fù)備課、試講、修改、上課、評(píng)課、總結(jié)反思，我們也漸漸適應(yīng)著七尺講臺(tái)。評(píng)課是幫助我們提高最重要的環(huán)節(jié)，我們的指導(dǎo)老師在給予我們適當(dāng)?shù)目隙ê凸膭?lì)之外，總是不厭其煩的指出我們需要改進(jìn)的地方，這無(wú)疑是我們成長(zhǎng)最好的養(yǎng)料！

通過(guò)幾次上課，我真正明白了那句話：“沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師。”學(xué)生的興趣是靠老師引導(dǎo)的，課堂紀(jì)律是老師和學(xué)生雙方的責(zé)任，學(xué)生部認(rèn)真聽(tīng)課，老師應(yīng)反思

自己的教學(xué)方法是不是不容易被學(xué)生所接受，應(yīng)該怎樣根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)改進(jìn)。就像這堂生動(dòng)的《樹(shù)葉的聯(lián)想》，我讓同學(xué)們想由樹(shù)葉會(huì)聯(lián)想到什么，他們都回答的非常積極，有的圖同學(xué)可以想到班級(jí)的班牌，師生配合的非常好。

在班主任工作方面，我們從早自習(xí)、督促眼睛保健操、跟操、隨堂聽(tīng)課等日常細(xì)致工作中就學(xué)到了很多，怎么更學(xué)生交流，用什么樣的方式可以獲得學(xué)生的信服。這可是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，在班主任指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)和幫助下，我們對(duì)于班級(jí)工作有了很深的了解，能夠和學(xué)生很好的相處。通過(guò)兩個(gè)月以來(lái)與學(xué)生的接觸，我也有一些感悟：班級(jí)管理中，班主任要培養(yǎng)好班干部，這對(duì)班級(jí)管理有著多方面的作用，鍛煉了學(xué)生的管理能力，能夠?qū)Π嗉?jí)起到時(shí)刻監(jiān)督的作用，同時(shí)也分擔(dān)了班主任的工作負(fù)擔(dān)與壓力。對(duì)于每一位學(xué)生也要有不同的對(duì)待方式，因?yàn)閷W(xué)生的性格和經(jīng)歷不相同，所以要注重他們的平衡發(fā)展。

實(shí)習(xí)期間的感悟與學(xué)習(xí)是說(shuō)也說(shuō)不完的，我們只能感嘆實(shí)習(xí)期間的世界太短，實(shí)習(xí)時(shí)間過(guò)的太快我們鍛煉的還很不夠，但我們會(huì)珍惜這次實(shí)習(xí)期間獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，它會(huì)成為我們以后人生道路上的寶貴財(cái)富。感動(dòng)于八中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)于這段美好的回憶，這只是一個(gè)開(kāi)始，如同我們?cè)诼飞弦粯?，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”。

最后，我代表所有的實(shí)習(xí)教師再次感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，老師！您辛苦了。并祝愿在座的每一位老師工作順利、同學(xué)學(xué)業(yè)有成！

謝謝大家！

年度表彰教師代表發(fā)言稿范文篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，親愛(ài)的老師們：

大家好!

我演講的題目是《因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)――我與學(xué)生一起成長(zhǎng)》。

許多人曾真誠(chéng)地謳歌過(guò)教師，有人說(shuō)教師像春蠶，只求奉獻(xiàn)不求索取;有人說(shuō)教師像蠟燭，燃燒自己照亮別人;也有人說(shuō)教師像人梯、鋪路石，讓一代代新人踩著自己向更高更遠(yuǎn)的方向攀登、前進(jìn)?？墒?，我不喜歡這樣的比喻，因?yàn)檫@多少帶著悲情的色彩。從剛畢業(yè)時(shí)的書(shū)生意氣到今天的理性成熟，這當(dāng)中使我深切地體會(huì)到：當(dāng)老師是快樂(lè)和幸福的。在我為教育、為學(xué)生付出真心的同時(shí)也收獲了學(xué)生的真情，當(dāng)一批批的學(xué)生成長(zhǎng)、成才，我也和他們一起成熟、成長(zhǎng)――

五年前，我調(diào)到醫(yī)大當(dāng)輔導(dǎo)員，那時(shí)我已經(jīng)有了四年的班主任經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)自己信心十足，第一次就職演說(shuō)，我滿懷激情，慷慨陳詞，希望自己能成為學(xué)生的良師益友，希望自己能和他們一起努力，創(chuàng)造輝煌。那時(shí)我自信地認(rèn)為，憑著我一如既往的熱情，我一定能勝任工作，一定能像從前那樣和學(xué)生魚(yú)水相融。然而，我的熱情很快遭遇了學(xué)生的冷漠，在一次班會(huì)課上，我言辭犀利地批評(píng)了某些同學(xué)的傲慢無(wú)禮，剛走出教室，就聽(tīng)到“砰”的一聲巨響，教室門(mén)在我的身后狠狠地關(guān)上了，說(shuō)實(shí)在的，我當(dāng)時(shí)是又憤怒又委屈又失望。這件事后，我開(kāi)始反思自己，我意識(shí)到，做學(xué)生工作僅僅有熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要不斷地探索適合大學(xué)生的教育、管理方法。于是我一方面虛心請(qǐng)教，一方面大膽創(chuàng)新，在成功地組織、開(kāi)展了幾次活動(dòng)后，我終于得到了學(xué)生的認(rèn)可，贏得了他們的尊重。但是，這種認(rèn)可和尊重和我當(dāng)初定下的魚(yú)水相融的教育理想還相差甚遠(yuǎn)，怎樣才能真正地接近學(xué)生、接近理想呢?接下來(lái)發(fā)生的一件小事使我豁然開(kāi)朗――

那是臨近期末考試的一天，晚上十一點(diǎn)多，我接到學(xué)生電話，說(shuō)某某同學(xué)病了，怎么勸都不肯上醫(yī)院，我匆匆趕過(guò)去，和幾位同學(xué)把她背到醫(yī)院，醫(yī)生診斷后說(shuō)需要住院觀察，因?yàn)榈诙爝€有考試，我讓學(xué)生全部回去，自己留了下來(lái)。這件事后，我發(fā)現(xiàn)，不僅這位生病的同學(xué)，其他同學(xué)也對(duì)我多了幾分信任和喜愛(ài)。這讓我進(jìn)一步深信：除了熱情，除了經(jīng)驗(yàn)，教育最重要的應(yīng)該就是愛(ài)心。

從此，我真心實(shí)意地關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。同學(xué)生病了去看望他們，同學(xué)心理有煩惱開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)他們，同學(xué)生活有困難，盡力資助他們

我用溫情體現(xiàn)愛(ài)的真誠(chéng)，更用嚴(yán)厲詮釋愛(ài)的責(zé)任。那一次聽(tīng)到學(xué)生在背后互相攻擊，我用一副對(duì)聯(lián)“退一步海闊天空，讓三分情深意重”告訴他們：什么叫理解和寬容;那一次看到有位學(xué)生把感情當(dāng)游戲，并且自得其樂(lè)，我用“紅舞鞋”的故事使他明白：缺乏理智的嘗試是

要付出代價(jià)的;還有那一次得知有人想在考試中投機(jī)取巧，我鄭重地告訴大家：人格比分?jǐn)?shù)更重要。

嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中。在這種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)的過(guò)程中，學(xué)生的反應(yīng)是令人雀躍的――同學(xué)們精神面貌積極、昂揚(yáng)，學(xué)習(xí)上你追我趕，活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，各種人際關(guān)系和諧、健康這當(dāng)中，我也收獲了真誠(chéng)、信賴和濃濃的親情――每逢大大小小的節(jié)日，我都會(huì)收到學(xué)生的問(wèn)候和祝福。其中有位男同學(xué)，總是第一個(gè)把祝福送到，就是這位學(xué)生，因?yàn)槠綍r(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí)，因而常被我請(qǐng)來(lái)談話，可就在我請(qǐng)產(chǎn)假離開(kāi)他們的時(shí)候，他突然對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，總是在課后請(qǐng)教老師有關(guān)產(chǎn)后保健的問(wèn)題，并千里迢迢、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)地跑來(lái)告訴我要怎樣注意保養(yǎng)身體很多時(shí)候，在感動(dòng)之余，我暗暗告訴自己：為了愛(ài)，所以愛(ài)，因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)，我已別無(wú)所求!

是啊，九年從教，五年的輔導(dǎo)員生涯我是幸福和快樂(lè)的，看著我的學(xué)生，這些可愛(ài)的年輕人，充滿稚氣地走進(jìn)校園，躊躇滿志地步入社會(huì)，這一年又一年的春華秋實(shí)里，成長(zhǎng)的不只是他們，在幫助學(xué)生由青澀走向成熟的同時(shí)，我也和我的學(xué)生一起成長(zhǎng)。

最后，我想以汪國(guó)真的兩句詩(shī)，獻(xiàn)給在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，并感謝伴我一起成長(zhǎng)的學(xué)生們，同時(shí)也結(jié)束我今天的演講――

讓我怎樣感謝你 / 當(dāng)我走向你的時(shí)候 / 我原想收獲一縷春風(fēng) / 你卻給了我整個(gè)春天 讓我怎樣感謝你 / 當(dāng)我走向你的時(shí)候 / 我原想捧起一簇浪花 / 你卻給了我整個(gè)海洋 謝謝大家!:

一路走來(lái)，有苦有甜;一路走來(lái)，無(wú)怨無(wú)悔;一路走來(lái)，因?yàn)橛袗?ài)

年度表彰教師代表發(fā)言稿范文篇七

x鎮(zhèn)中心小學(xué)

我叫，是x鎮(zhèn)中心小學(xué)一名普通的語(yǔ)文教師。20xx年9月，因工作需要，我由中學(xué)轉(zhuǎn)崗到中心小學(xué)任教，并擔(dān)任班主任。一年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下，我立足小學(xué)教學(xué)實(shí)際，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，以“做一名合格的優(yōu)秀小學(xué)教師”為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，精心研究適合小學(xué)教學(xué)的方式方法，取得了較好的教學(xué)成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了由一名初中教師向小學(xué)教師角色的轉(zhuǎn)變。

20xx年7月，我畢業(yè)于肥城市師范學(xué)校，分配到汶陽(yáng)鎮(zhèn)的一所初中任教語(yǔ)文，一直到20xx年9月，在初中教了6年的語(yǔ)文課。6年的教書(shū)育人歷程，使我深深體會(huì)到了教書(shū)育人的快樂(lè)，收獲了豐碩的果實(shí)，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，取得了一些教學(xué)成績(jī)。去年9月份，因工作需要，我們學(xué)校需要部分教師轉(zhuǎn)崗到小學(xué)任教，我認(rèn)為到一種全新的環(huán)境去任教，既是一種機(jī)遇，也是一場(chǎng)挑戰(zhàn)，畢竟，我是教師，教的是學(xué)生，中學(xué)和小學(xué)不會(huì)有太大的差別。于是我主動(dòng)請(qǐng)纓，來(lái)到鎮(zhèn)中心小學(xué)教三年級(jí)語(yǔ)文課，并擔(dān)任班主任。然而，醉酒方知酒味濃，正式上課才幾天功夫，我先前良好的自我感覺(jué)一掃而空，面對(duì)一大群麻雀似的孩子們，我對(duì)自己當(dāng)初的選擇猶豫了。

進(jìn)入小學(xué)后，我按照自己已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行備課、授課，利用一個(gè)星期的時(shí)間就講完了5篇課文，自認(rèn)為講得已經(jīng)很透徹、很到位，但事與愿違。進(jìn)行課文回顧時(shí)，學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的重點(diǎn)把握不準(zhǔn)確，甚至有的學(xué)生連需要掌握的基本字詞都不會(huì)。例如，在講授《狐假虎威》這則寓言時(shí)，我認(rèn)為這則寓言故事通俗易懂，不需要過(guò)多的講解，學(xué)生們就會(huì)掌握要點(diǎn)，理解寓意，因此，我只用了半節(jié)課的時(shí)間就講完了。但在我要求學(xué)生走進(jìn)課文，談?wù)勛约旱母惺艿臅r(shí)候，學(xué)生一片茫然，效果很不理想。

通過(guò)這次授課，我認(rèn)識(shí)到，小學(xué)生不同于中學(xué)生，他們不僅在年齡上存在差異，思想、行為和行動(dòng)等方面都明顯不同，不能將他們同等對(duì)待。中學(xué)的教學(xué)方式和方法在這里效果不大，我感到了自己教學(xué)的明顯不足，信心受挫。關(guān)鍵時(shí)刻，校領(lǐng)導(dǎo)和同事們向我伸出了援助之手，學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織骨干教師安排“優(yōu)質(zhì)課”讓我們學(xué)習(xí)。同事們也傾囊相授，積極幫助我改進(jìn)教學(xué)方法，特別是一些轉(zhuǎn)崗多年的老教師言傳身教，用自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫助我。我也積極的向他們學(xué)習(xí)，共同探討，彌補(bǔ)不足，努力改變教學(xué)方法，試著從一個(gè)小學(xué)生的角度去理解課文，與學(xué)生進(jìn)行交流，采取多種方式讓學(xué)生融入課文，掌握要點(diǎn)。例如，在《鷸蚌相爭(zhēng)》這則寓言中，我讓學(xué)生分角色朗讀課文，并請(qǐng)部分學(xué)生根據(jù)自己的理解進(jìn)行表演，讓他們?cè)诒硌葜欣斫庹n文，掌握寓意，課上的有聲有色，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，取得了良好的效果。從那以后，我教課越來(lái)越順手，也逐漸樹(shù)立起了信心，勇敢地挑起了這副重?fù)?dān)。

雖然教學(xué)工作已經(jīng)6年了，但擔(dān)當(dāng)班主任還是初次，在班級(jí)管理上也遇到了難題。

剛接班時(shí)，我仍然以管理中學(xué)生的方式方法去對(duì)待學(xué)生，不去刻意的約束他們，卻發(fā)現(xiàn)這種方法并不合適。例如，在我剛上課那段時(shí)間，學(xué)生非常淘氣，自律性差，我自阿課堂上講，課下有的交頭接耳，有的搞小動(dòng)作，甚至還有的趁老師不注意，做鬼臉逗學(xué)生發(fā)笑，鉆到桌低下捉迷藏。一節(jié)課下來(lái)，大部分時(shí)間需要維持秩序，根本無(wú)法完成教學(xué)任務(wù)。我也曾試著用批評(píng)的方法去教育孩子，甚至請(qǐng)個(gè)別淘氣孩子家長(zhǎng)來(lái)座談，一開(kāi)始還算穩(wěn)定，效果較好，但時(shí)間不長(zhǎng)，又出現(xiàn)這種情況，甚至有個(gè)別孩子比原來(lái)更加調(diào)皮。當(dāng)時(shí)，看到別的班級(jí)都管理的很好，學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等各方面都很自覺(jué)，對(duì)比自己的班級(jí)，學(xué)生淘氣、不聽(tīng)話，我真是感到束手無(wú)策。

但倔強(qiáng)的我不認(rèn)輸。為管理好班級(jí)，我積極向同事取經(jīng)，并結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn)制定了一套科學(xué)的班級(jí)管理方法。即“以生促生，以生管生”，讓學(xué)生自己管理自己。每個(gè)學(xué)生輪流管理班級(jí)，讓學(xué)生既做“管理者”，又做“被管理者”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，重點(diǎn)選出幾個(gè)代表來(lái)?yè)?dān)任班級(jí)干部，讓活潑好動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn)的學(xué)生擔(dān)任班級(jí)文體委員，讓不愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生擔(dān)任班級(jí)衛(wèi)生委員，監(jiān)管班級(jí)衛(wèi)生，對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真、自律性好的學(xué)生，讓他擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)……通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，活潑好動(dòng)的孟建同學(xué)能夠自覺(jué)遵守紀(jì)律，帶頭維護(hù)課堂秩序，不愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生也能積極勞動(dòng)起來(lái)，甚至爭(zhēng)著干，學(xué)生們學(xué)習(xí)自覺(jué)性越來(lái)越高。我還讓家長(zhǎng)參與到學(xué)生管理之中，定期與家長(zhǎng)座談，相互交流，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。班級(jí)工作逐步走上正軌。

我逐漸的適應(yīng)了小學(xué)的教學(xué)生活，并越來(lái)越喜歡可愛(ài)的小學(xué)生，充滿了干勁。

學(xué)高方能為師。在積極轉(zhuǎn)變思想，想方設(shè)法干好小學(xué)教學(xué)的同時(shí)，我也注重自身素質(zhì)的提高。一轉(zhuǎn)崗到小學(xué)，我就確定了“做一名合格的優(yōu)秀教師”的目標(biāo)，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)。積極參加學(xué)校組織開(kāi)展的“觀摩課”活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，以其人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，在共同學(xué)習(xí)中提高。堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思，每節(jié)課都總結(jié)是非得失，提煉教學(xué)心得，修改充實(shí)教案。我認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課堂教學(xué)模式，并為全鎮(zhèn)中高年級(jí)教師提供了一堂研討課，得到了鍛煉。今年，在領(lǐng)導(dǎo)的積極推薦下又參加了20xx年春季全國(guó)新課改遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，通過(guò)四個(gè)多月的學(xué)習(xí)，自身素質(zhì)得到了進(jìn)一步提升。

總之，到小學(xué)任教一年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助下，教學(xué)方法得到了很大改進(jìn)，自身素質(zhì)得到了很大提高，取得了一些成績(jī)。下一步，我將立足崗位實(shí)際，潛心教學(xué)研究，提高能力，力爭(zhēng)做一名合格的優(yōu)秀教師。

年度表彰教師代表發(fā)言稿范文篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第34個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。

首先感謝學(xué)校給我這次鍛煉的機(jī)會(huì)，和優(yōu)秀的班主任相比，我還很微不足道，我只是在盡全力做好自己的工作，談不上報(bào)告，只是說(shuō)說(shuō)自己是怎么做的。

對(duì)于班級(jí)工作，我可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)：我真的付出了很多很多，雖然有時(shí)累得也很不耐煩，但心中的信念一直鞭策我：要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、更要對(duì)孩子負(fù)責(zé)、要對(duì)得起這份職業(yè)！因?yàn)槲沂且幻嗣處煟?/p>

“身教重于言教”。 教師的言行舉止都會(huì)對(duì)孩子們產(chǎn)生巨大的影響，要求孩子做到的自己首先要做到。每天和孩子們一起做值日，空課時(shí)間判閱語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)、利用每天晨會(huì)時(shí)間收作業(yè)、查作業(yè)；還利用自習(xí)課給他們講一講數(shù)學(xué)題、考考生字、單詞。也是我一直堅(jiān)持的，孩子們看到我的這份付出，都能自覺(jué)的學(xué)習(xí)，晨讀時(shí)書(shū)聲朗朗、午練時(shí)安安靜靜，正是有了這種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的影響，我們班在學(xué)校的各項(xiàng)比賽、評(píng)比中均榜上有名，都能看到孩子們?cè)诶蠋煹陌駱幼饔孟拢瑢⒆约鹤畛錾囊幻嬲故窘o大家。

三年級(jí)孩子年齡小，自制力差，剛開(kāi)始像一盤(pán)散沙，缺乏集體意識(shí)，開(kāi)學(xué)初，我便在班上競(jìng)選班干部，并制定班規(guī)班約，提出班級(jí)口號(hào)及奮斗目標(biāo)。我班每天由2名值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理班內(nèi)的事務(wù)，為了增強(qiáng)孩子們的集體榮譽(yù)感，

我還把全班分為9個(gè)小隊(duì)，實(shí)行小隊(duì)負(fù)責(zé)制，由小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)小隊(duì)成員的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、路隊(duì)、禮儀等各個(gè)方面，每天都有記錄，表現(xiàn)優(yōu)秀即可得一個(gè)笑臉，違反紀(jì)律則得一個(gè)哭臉，一周得5個(gè)笑臉的就可換一顆星，然后由小隊(duì)長(zhǎng)利用周一班會(huì)時(shí)間對(duì)小隊(duì)上周的情況做總結(jié)，并進(jìn)行表彰貼星，科任老師結(jié)合小隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的小隊(duì)負(fù)責(zé)制，孩子們都有了不同程度的進(jìn)步，貴在堅(jiān)持！我相信只要堅(jiān)持下去，孩子們會(huì)越來(lái)越好的！

我是科學(xué)老師兼班主任，一周只有2節(jié)課，加上班會(huì)才3節(jié)，只有和科任老師溝通才能對(duì)孩子們有更深的了解。因此班上的各科作業(yè)、成績(jī)我都一一過(guò)問(wèn)。輪到上體育、信息、音樂(lè)課，我也都會(huì)讓孩子們站好隊(duì)，安安靜靜的到專(zhuān)業(yè)教室。

上學(xué)期我們班的語(yǔ)文由53歲的張?zhí)m英老師擔(dān)任，張老師雖然年紀(jì)大了，但她的敬業(yè)精神卻深深感染著我，每次判作業(yè)都非常費(fèi)勁，總是把花鏡戴了又摘，摘了又戴。我在旁邊看著心里很不是滋味，因此，開(kāi)學(xué)不久，我就主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起了除作文之外所有語(yǔ)文作業(yè)的判閱工作，減輕她的負(fù)擔(dān)，一直堅(jiān)持到學(xué)期末，除了判作業(yè)外，期中考試以后，我還利用每天小課時(shí)間在黑板上出題檢查孩子們基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。組內(nèi)的老師一看到我?guī)椭鷱埨蠋?，就?huì)說(shuō)：“和董妍搭班，是你上輩子修來(lái)的福！”其實(shí)，人都有老的時(shí)候，現(xiàn)在年輕多干點(diǎn)，不算啥！

和搭班已經(jīng)是第二年了，上學(xué)期期中考試后針對(duì)孩子們計(jì)算丟分嚴(yán)重的現(xiàn)象，我就和她商量，讓孩子們準(zhǔn)備1個(gè)小算術(shù)本，每天8道題，我負(fù)責(zé)判。每次單元過(guò)關(guān)卷，我也會(huì)第一時(shí)間幫忙登分，對(duì)于答題情況不好的孩子，及時(shí)談話教育。

還記得她經(jīng)常和孩子們說(shuō)的一句話：“你們班主任和別的老師不一樣，她雖然教科學(xué)，但她哪科都管！你們老師多累呀，你們一定要聽(tīng)話，不努力，就對(duì)不起你們班主任！”

在忙語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的同時(shí)，英語(yǔ)也不能不管，沒(méi)時(shí)間了，就經(jīng)常利用早晨晨讀前檢查孩子們的英語(yǔ)背誦，午自習(xí)前檢查單詞掌握情況，檢查后及時(shí)和廣艷聯(lián)系，共同解決。

一周下來(lái)，加上自己的12節(jié)科學(xué)課，有時(shí)連上廁所的時(shí)間都沒(méi)有，在高強(qiáng)度的工作下，我經(jīng)常頭疼，總感覺(jué)視線模糊，總想吐，到醫(yī)院檢查，醫(yī)生說(shuō)是嚴(yán)重的腦血管痙攣，怎么沒(méi)早來(lái)，這是高度緊張?jiān)斐傻?。盡管這樣，我也從未請(qǐng)過(guò)一天假，經(jīng)常是左手按著頭，右手寫(xiě)板書(shū)。

在我的這種付出下，上學(xué)期期末考試，我班總分年級(jí)第一，13名孩子進(jìn)入年級(jí)前50名。

這學(xué)期，學(xué)校安排剛剛休完產(chǎn)假的xx老師教我班語(yǔ)文，孩子正在哺乳期，遇到她有事，我會(huì)二話不說(shuō)，隨時(shí)待命，前陣子因?yàn)楹⒆由∽≡?，?qǐng)了一星期的假，我就主動(dòng)擔(dān)任我班的語(yǔ)文教學(xué)，和孩子們一起品味寓言的道理、一起模仿更羸拉弓射箭，一起把楊桃擺到桌上，看看他到底是楊桃還是五角星。

加上晨讀午練，還正趕上音、體、美老師練操，平均每天至少上六節(jié)課，還要處理一個(gè)班的語(yǔ)文作業(yè)和六個(gè)班的科學(xué)作業(yè)，杜主任看著我經(jīng)常是跑著侯課說(shuō)：“讓語(yǔ)文老師代課吧，別把你累倒了”，我說(shuō)：“克服困難，自己帶吧，都挺忙的！ ”

一周下來(lái)，真的是身心疲憊。頭疼病也更嚴(yán)重了。除此之外，我還協(xié)助建芳，管理年級(jí)德育和小少隊(duì)的工作。

一個(gè)多學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中，我都和孩子們一起構(gòu)思、準(zhǔn)備，正是在這種師生的團(tuán)結(jié)努力下，我班在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中都名列前茅。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，孩子們更團(tuán)結(jié)、集體榮譽(yù)感更強(qiáng)了。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，因此，我主動(dòng)用電話與家長(zhǎng)們聯(lián)系，每月的電話費(fèi)都在百元以上。

還記得上學(xué)期期中考試后我班媽媽發(fā)來(lái)短信：“x老師，感謝你對(duì)孩子們的付出，孩子在你班，是我們?nèi)业男腋?，四年?jí)你一定要跟班！”

回想走過(guò)的一個(gè)多學(xué)期，把作業(yè)拿回家已經(jīng)是家常便飯，總有干不完的事。沒(méi)有時(shí)間和對(duì)象聊天、沒(méi)有時(shí)間陪兒子讀書(shū)、認(rèn)字；更沒(méi)有時(shí)間替媽媽分擔(dān)家務(wù)，面對(duì)父母，我不是孝順的女兒；面對(duì)丈夫，我不是賢惠的妻子；面對(duì)兒子，我不是稱(chēng)職的媽媽?zhuān)铱梢则湴恋卣f(shuō)面對(duì)我的孩子說(shuō)“我是一名合格的班主任！”

“付出就有收獲”，這是我最喜歡的一句話，也是我長(zhǎng)對(duì)孩子們說(shuō)的。的確，忙忙碌碌的一個(gè)多學(xué)期，有過(guò)歡笑、有過(guò)淚水，但我卻滿載收獲，因?yàn)榈玫胶⒆雍图议L(zhǎng)的認(rèn)可，就是我最大的幸福！

在今后的工作中，我會(huì)一如既往把我的愛(ài)全部奉獻(xiàn)給我最熱愛(ài)的教育事業(yè)！

謝謝大家！

年度表彰教師代表發(fā)言稿范文篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，上午好!

我是來(lái)自柳泉藝術(shù)學(xué)校的一名新老師――朱少華。在第25個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，首先，讓我用最誠(chéng)摯的祝福，祝愿普天之下為人師表的園丁們，節(jié)日快樂(lè)!

今天很高興能作為柳藝的代表之一，站在這里。在這么多有經(jīng)驗(yàn)的前輩面前，做關(guān)于師德師風(fēng)的演講，我有點(diǎn)緊張。作為一名年輕的新教師，我不敢說(shuō)自己師德多么高尚，不過(guò)，我想代表年輕教師說(shuō)一句：為你站著，我愿意!這也是我今天演講的題目!

從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，我一直坐著，但從20xx年9月的一天開(kāi)始，我終于可以站著，站成我向往的人生――那就是“教師”這個(gè)戴著光環(huán)讓很多人尊敬的職業(yè)!然而，當(dāng)我真正成為一名老師，才了解到教師，其實(shí)很平凡，也很辛苦!原以為自己在學(xué)生時(shí)代已積累了豐厚和新穎的教育理論，用到時(shí)“搬”出來(lái)就ok了!然而我卻清晰的記得，接手一年級(jí)不到一個(gè)月的時(shí)間，我信心十足的干勁就被消磨的消失殆盡了，從未有過(guò)的失落，從未有過(guò)的束手無(wú)策。課堂上的學(xué)生有朝前坐的、朝后坐的;有趴在桌子上的;還有鉆到桌子底下的，甚者跑到別人位子那兒去的------可謂是千姿百態(tài);站著的我一會(huì)兒和風(fēng)細(xì)雨，一會(huì)兒指天畫(huà)地，一會(huì)兒雷霆萬(wàn)鈞，可謂從聲嘶力竭走到了彈盡糧絕。此時(shí)此刻沮喪、疲倦如潮水淹沒(méi)了我……

但后來(lái)發(fā)生的一件事,卻深深地觸動(dòng)了我：一天放學(xué)后電話響起，那頭傳來(lái)的是一個(gè)嬌嫩的孩子的聲音：“miss朱，我和媽媽走到學(xué)校門(mén)口發(fā)現(xiàn)一只大蜜蜂要鉆進(jìn)我們的車(chē)?yán)?，你現(xiàn)在可千萬(wàn)別出來(lái)，蟄到我和媽媽沒(méi)關(guān)系，可千萬(wàn)別蟄到你!”頓時(shí)，一種幸福感油然而生。孩子雖頑皮淘氣,但他們有一顆金子般的心.一下子,我仿佛走進(jìn)了一個(gè)從未經(jīng)歷過(guò)的世界,這世界是那么純潔,真誠(chéng).在這世界里,面對(duì)這樣的孩子,我還有什么理由不去盡心盡力培育他們,還有什么理由不為他們做出奉獻(xiàn)和犧牲呢?那一刻,我在心底暗暗發(fā)誓:我一定要把工作干好,干出成績(jī)來(lái)!不求轟轟轟烈烈,但求踏踏實(shí)實(shí);不求涓滴相報(bào),但求青春無(wú)悔!

學(xué)生和老師的血脈本不相連，但朝夕相處，耳濡目染，我們的脈搏早已一同跳躍。于是我鼓起勇氣告訴自己：一定要用發(fā)展的眼光看待這些還沒(méi)有絲毫學(xué)校經(jīng)歷的孩子們，要勇于承認(rèn)孩子習(xí)慣培養(yǎng)的長(zhǎng)期性和艱巨性。只要是不放假，只要是面對(duì)學(xué)生，就得興致勃勃，有一次我生病，但我卻沒(méi)有聽(tīng)老媽的勸慰請(qǐng)假休息，因?yàn)槲抑溃鹤鳛榈湍昙?jí)的班主任沒(méi)有請(qǐng)假的權(quán)利，每一個(gè)盡職的教師都必須很無(wú)情的對(duì)待自己!這種奇怪的狀態(tài)，與其說(shuō)是意志使然，不如說(shuō)是一種條件反射!

班里有幾個(gè)學(xué)習(xí)特別吃力的學(xué)生，讓我很是犯愁。但我想到自己在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中也曾有步履蹣跚，甚至不見(jiàn)柳暗花明時(shí)，就不會(huì)因?yàn)楹⒆觽儠簳r(shí)的差距而不安，因?yàn)槿说某砷L(zhǎng)也是有季節(jié)的，讓不該綻放的花蕾過(guò)早的盛開(kāi)，她就會(huì)缺少許多應(yīng)有的芬芳與嬌美，要靜心期待花期的到來(lái)才是。我堅(jiān)信：保持一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)，就會(huì)創(chuàng)造一個(gè)陽(yáng)光的世界。手把手的帶著孩子往前走，正如周杰倫的歌《蝸?！罚骸拔乙徊揭徊酵吓馈毖鄢蛑⒆右惶煲粋€(gè)樣兒，這是只有教師這個(gè)職業(yè)才有的驚喜!

古往今來(lái)，多少文人墨客歌頌著這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)，多少仁人志士肩負(fù)著這個(gè)崇高的使命。在教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中，我深深地知道，自己不過(guò)是一名新兵，雖然我目前的心智和能力還無(wú)法成為這種光榮職業(yè)的代言人，但是我為自己能夠從事這種傳遞未來(lái)的職業(yè)而自豪，因?yàn)槲业倪x擇無(wú)尚光榮!

從學(xué)生到老師，從坐到站，這是我生命里最重要、也是最自得的跨越，而三個(gè)年頭后的今天，我依然最想說(shuō)的是我一生的誓言：為你站著，我愿意!

年度表彰教師代表發(fā)言稿范文篇十

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、同學(xué)們：

大家下午好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠(chéng)摯的感謝。感謝大家對(duì)我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)。

“十佳青年教師”的稱(chēng)號(hào)，對(duì)于我們既是榮譽(yù)，也是責(zé)任，同時(shí)也反映了學(xué)校對(duì)全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽(yù)，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對(duì)我們的期望。被評(píng)為“十佳青年教師”，使我們體會(huì)到了學(xué)校對(duì)青年教師的關(guān)懷、鼓勵(lì)和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷史上出現(xiàn)過(guò)一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢(shì)的需要，提出了著力打造三個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，以知識(shí)創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國(guó)際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo)，并且把“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號(hào)召，從自身做起，身體力行，堅(jiān)守校訓(xùn)。我們一定要珍惜美好時(shí)光，加倍努力工作，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國(guó)際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國(guó)際化研究教學(xué)型外國(guó)語(yǔ)大學(xué)作出英貢獻(xiàn)。

作為上外的青年教師，作為上外這個(gè)大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí)、工作，十六年來(lái)我所取得的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)上外老師和同事的幫助，是上外人愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學(xué)工作時(shí)間并不長(zhǎng)，xx年我調(diào)入英語(yǔ)學(xué)院，之前在研究所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班，當(dāng)時(shí)心情十分緊張。

但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù)，勝任了工作，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評(píng)為“最受歡迎的老師”。走上教學(xué)崗位五年來(lái)，我在老教師們的引領(lǐng)下，參與了兩門(mén)精品課程的建設(shè)：國(guó)家級(jí)精品課程《高級(jí)英語(yǔ)》和上海市精品課程《美國(guó)文學(xué)史》，我分別擔(dān)任了兩門(mén)課程的主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下，我成功地開(kāi)設(shè)了一門(mén)全校性的通識(shí)課程，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評(píng)。

今年暑假，我應(yīng)美國(guó)國(guó)務(wù)院的邀請(qǐng)代表中國(guó)、代表上外去美國(guó)參加當(dāng)代美國(guó)文學(xué)的暑期研討班。在短段六周時(shí)間里，我們走訪了美國(guó)的不少著名大學(xué)，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們?cè)诿绹?guó)學(xué)習(xí)、工作、生活，但他們對(duì)母校的情況十分熟悉，時(shí)刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展。他們想方設(shè)法為我這位母校來(lái)的老師提供一切方便，其情其景令我無(wú)比感動(dòng)。

這是上外母校的力量!在美期間，為了母校的榮譽(yù)，為了報(bào)答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學(xué)、所知充分展示在美國(guó)及來(lái)自世界各地的其他十七位學(xué)者面前，贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，我也當(dāng)場(chǎng)為他們上了一堂生動(dòng)的美國(guó)文學(xué)課，我的講題是“十八、十九世紀(jì)美國(guó)文學(xué)中的中國(guó)人形象”，講課取得了極好的效果。研討班結(jié)束后，美方對(duì)本人作出了很高的評(píng)價(jià)，美國(guó)教授說(shuō)本人是中國(guó)歷年選派的學(xué)者中水平最高、英語(yǔ)最好的。

我不無(wú)自豪地對(duì)美國(guó)教授說(shuō)，因?yàn)槲襾?lái)自上外，來(lái)自中國(guó)英語(yǔ)水平最高的高等學(xué)府。我記得出國(guó)前，我的學(xué)生對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話：老師，你是我們的驕傲。但此時(shí)此刻我想說(shuō)的是：所有的上外人都是值得驕傲的!最后，在這個(gè)美好的、屬于我們自己的節(jié)日來(lái)臨之際，我祝愿大家工作愉快、身體健康、萬(wàn)事如意。

謝謝大家!