人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個人計(jì)劃又該怎么寫呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,我們一起來了解一下吧。
托班工作計(jì)劃目標(biāo)篇一
(1)成就
1、有的孩子的父母教育觀念很好,能尊重孩子的意愿,和孩子有平等的關(guān)系。
2、家長更信任老師,愿意聽取老師的指導(dǎo)建議。
3、家長更支持園內(nèi)的教育教學(xué)活動,初步形成家的共同努力。
(2)缺陷
1、有些家長對幼兒園教育不夠了解,不夠重視。
2、家長水平參差不齊,教育觀念差異很大。
二、這學(xué)期的重點(diǎn)工作和措施
(一)以各種形式的展示活動為載體,讓家長參與我們的教育,了解我們的教育
1、加大親子活動力度,讓幼兒園教育成為家長和孩子有效溝通的橋梁。
(1)親子活動每月一次。如:尋春、放風(fēng)箏、親子運(yùn)動會、開半天活動等。
(2)主題活動過程中注意利用家長的資源。
2、成立家長委員會,發(fā)揮家長委員會的作用
(二)提高家長園地的質(zhì)量,增強(qiáng)內(nèi)容的時(shí)效性。
1、交流的內(nèi)容更加及時(shí)友好。如:主題系列活動、日常聯(lián)系等。
2、輔導(dǎo)文章更有教育意義,收集家長需求,使其更有針對性和針對性(從孩子良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣方面)。
3、父母園可以和父母互動,根據(jù)教育目標(biāo)進(jìn)行表揚(yáng)我的好寶寶等特殊交流。
(三)同步居家,培養(yǎng)孩子良好的健康習(xí)慣和行為習(xí)慣。
1、以贊美我的好寶寶為主題,與家長、孩子、老師互動,促進(jìn)孩子良好的生活習(xí)慣。
2、開展家長關(guān)于孩子飲食習(xí)慣和行為習(xí)慣的討論活動,主要通過與家長的具體做法和事例進(jìn)行有針對性的交流。
(四)注意每天早來晚離園,充分利用家?;犹岣呒议L互動質(zhì)量。
1、三位老師共同接待孩子來園,無特殊情況送孩子離開園。三位老師分工明確,態(tài)度友好,立場合理。
2、耐心聽家長的指令和指示,三位老師互相交流。老師們很了解每個孩子的情況。
3、每天早上反饋家長的解釋。
4、老師要持之以恒。
三、月度工作安排:
2月和3月:
1、制定家長計(jì)劃
2、在開學(xué)時(shí)召開家長會,成立家長委員會
3、開展“三月八月”慶?;顒?/p>
4月:
1、親子活動:尋找春天和放風(fēng)箏
2、親子活動:投籃
5月:
1、親子活動:六一快樂
2、小型家長經(jīng)驗(yàn)交流會
6月:
1、親子活動:兒童才藝展示
2、主題活動的展示和交流
7月:
1、兒童發(fā)展的分析與反饋。
2、家長課堂作業(yè)總結(jié)。
托班工作計(jì)劃目標(biāo)篇二
虎年給托班帶來好運(yùn)氣,使托班的隊(duì)伍不斷壯大,在教育改革的步伐中我們托班年級將盡心盡力做好如下工作:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷交流與合作:
1、組織托班年級組全體教師認(rèn)真、主動地學(xué)習(xí),樹立正確的幼兒教育觀念,樹立正確的職業(yè)道德教育觀念,一切以幼兒的利益為優(yōu)先的原則,讓幼兒在園快樂、幸福、發(fā)展,托班年級組第二學(xué)期工作計(jì)劃。
2、在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,不斷更新教育觀念,認(rèn)真學(xué)習(xí)各種相關(guān)書籍,提高理論水平并能有效地實(shí)施到教育行為中。完成幼兒園的省一級評估工作。
3、享受工作的快樂,加強(qiáng)年級組集體工作意識,互相之間通過合作、溝通、交流等方式,更好地完成年級組的工作。增強(qiáng)年級組集體的凝聚力,促進(jìn)年級組成員的共同成長。
二、教育教學(xué)工作:
1、本學(xué)期重點(diǎn)工作是培養(yǎng)幼兒的生活能力、與人交往能力、自我保護(hù)能力、自我料理能力、辯別簡單的是非能力等等。
2、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),以游戲?yàn)橹?,從注意力、觀察力、記憶力、語言表達(dá)能力等方面著手,以預(yù)設(shè)活動為主,開展適合托班年齡特點(diǎn)的主題探究活動,用游戲等形式進(jìn)行“計(jì)劃——做——整理——回憶”的各個環(huán)節(jié)。了解和尊重幼兒,觀察幼兒的言行,適時(shí)介入幼兒的游戲中,指導(dǎo)幼兒進(jìn)行主題探究活動。
3、學(xué)習(xí)新的模仿操,新托班盡快幫助孩子們適應(yīng)幼兒園的集體生活,爭取一周后到戶外做操,托一托二爭取在3月底周開始做新操。
4、引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí),學(xué)會有序的學(xué)習(xí),有序的生活,有序的觀察,提供適合托班年齡特點(diǎn)的各種多樣性的操作材料,滿足幼兒自由選擇進(jìn)行操作,讓幼兒主動地、創(chuàng)造性地探索。
5、在幼兒的每日生活中滲透簡單的音樂、語言活動。讓小朋友們的每日生活豐富多彩。
三、家長工作:
1、三月份年級進(jìn)行愛媽媽聯(lián)歡活動,請媽媽來園與小朋友、老師們一起慶祝三、八婦女節(jié)聯(lián)歡活動。
2、定期向家長發(fā)放有關(guān)幼兒園的辦園理念的資料,向家長宣傳我們的園本經(jīng)驗(yàn),逐步改變家長們的傳統(tǒng)教育方法。
3、堅(jiān)持每月向家長進(jìn)行信息反饋,咨詢家長對我們工作的意見和建議。要求家長配合教師,在家對幼兒嚴(yán)格要求,鼓勵自己的事情自己做,提高幼兒的自理能力。
4、設(shè)計(jì)親子樂園活動,組織家園活動。加強(qiáng)與家長的交流、溝通。盡量取得家長的理解與配合,充分調(diào)動家長參與教育的積極性,共同做好家園同步教育工作。
5、向家長進(jìn)行開放教學(xué)活動,配合幼兒園做好“五、一”“六、一”等大型集體活動。
6、每周的計(jì)劃安排按時(shí)公布在家長園地上,網(wǎng)絡(luò)及時(shí)更新,每月豐富和更換家長園地的內(nèi)容。
四、衛(wèi)生保健工作:
1、嚴(yán)格按照幼兒園的衛(wèi)生保健要求,認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作。
2、加強(qiáng)幼兒的生活護(hù)理工作,根據(jù)季節(jié)的變化為幼兒增減衣服,對汗?jié)?、尿濕、弄臟的衣褲及時(shí)更換,清洗干凈。培養(yǎng)幼兒良好的、正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
3、徹底清除衛(wèi)生死角,消滅蚊子等昆蟲。堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生。
4、為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、舒適的環(huán)境,將幼兒生理與心理保健結(jié)合起來,促進(jìn)幼兒的身心健康。
我們要以以新《綱要》目標(biāo)為教育核心,以園總指導(dǎo)思想為導(dǎo)向,以園教研組的教研工作目標(biāo)為指向,深入學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,結(jié)合本年級組的實(shí)際情況,抓教師實(shí)踐中的問題,集中分析、討論,將園本課程進(jìn)行研究、推廣,努力提高教師的保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒的健康快樂成長。
托班工作計(jì)劃目標(biāo)篇三
我將不斷努力提高自身的思想道德水平,提高業(yè)務(wù)能力,拓寬知識面,提高實(shí)際教學(xué)水平與研究能力。認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識、自我分析、找出自身工作中的不足,明確自身的優(yōu)勢與特長,根據(jù)自身的實(shí)際,確定自身的發(fā)展方向。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,進(jìn)一步樹立教育的良好形象,通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉,成長為道德高尚的人民老師,為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),讓家長放心,讓家長滿意
業(yè)務(wù)水平方面
1經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報(bào)刊雜志,學(xué)習(xí)最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識,樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀。加強(qiáng)個人的再學(xué)習(xí),勤讀書,勤思考,勤總結(jié)。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向,用最新的理念來指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作,提高自身專業(yè)知識水平。
2深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育綱要》精神,樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法,在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)范》,規(guī)范自身的日常用語和行為舉止,進(jìn)一步樹立教育的良好形象。
3積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教案設(shè)計(jì)等,進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想,不斷完善自身的知識、能力結(jié)構(gòu),提高幼兒教育教學(xué)的能力。不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,更新知識,掌握必備的教育技能。
4積極參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓(xùn)活動,虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長的老師學(xué)習(xí),汲取新思想、新做法。
5認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié),認(rèn)真寫好反思記錄,加強(qiáng)老師的研究性學(xué)習(xí)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上,不斷提高自身綜合素質(zhì)。
6更新教育觀念,樹立服務(wù)育人的觀念,關(guān)心愛護(hù)幼兒,尊重幼兒,與家長建立良好的家園關(guān)系,并努力做到幼兒在園開心,家長放心。
思想素質(zhì)方面
1、思想素質(zhì):應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和積極的人生觀,具有科學(xué)的教育思想。
2、政治素質(zhì):全面貫徹國家教育方針,堅(jiān)持正確的教育方向,自覺遵守教育法律法規(guī),在教育教學(xué)中依法辦事,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教。克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象,增強(qiáng)責(zé)任心,改進(jìn)工作作風(fēng),嚴(yán)格要求自身,不斷提高自身素質(zhì)。
3、職業(yè)道德:
(1)對待教育事業(yè):要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位。、進(jìn)一步鞏固老師職業(yè)道德,在教育教學(xué)崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德》一書,不斷完善自身的人格。
(2)對待學(xué)生:熱愛學(xué)生是老師必備的職業(yè)品德。
(3)對待老師集體:要熱愛集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。
(4)對待自身:要學(xué)而不厭,勤于進(jìn)?。粸槿藥煴恚瑖?yán)于律已,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
托班工作計(jì)劃目標(biāo)篇四
看著學(xué)生一張張陌生而可愛的笑臉,我感到肩上的責(zé)任沉甸甸的.今年,我的班務(wù)工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,教書又育人.愛每一個孩子,使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任而感到快樂,充實(shí).這是我做教師一天的重點(diǎn).本學(xué)期,主要制定班主任工作計(jì)劃如下:
一,班級組織建設(shè)
1,抓好學(xué)生的常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣.
良好的紀(jì)律是搞好教學(xué)的前提條件,不以規(guī)矩,不成方圓.漫長的寒假生活使學(xué)生最初養(yǎng)成的一些好習(xí)慣蕩然無存,因此,在新學(xué)期開學(xué),便要狠抓紀(jì)律,并要求每位學(xué)生都要嚴(yán)格要求自己,自覺遵守紀(jì)律.
2,發(fā)揮小班干部的作用
班主任只有一個,不可能天天跟在學(xué)生屁股后面跑,因此,如何充分發(fā)揮班干部的作用是關(guān)鍵.在老干部已經(jīng)擔(dān)任了半年班級工作之后,為激發(fā)學(xué)生的積極性,更好的進(jìn)行班級管理,我在班內(nèi)設(shè)置了兩個周的準(zhǔn)備表現(xiàn)期,兩周以后進(jìn)行班干部競選,以求通過這次競選,激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲,讓他們學(xué)會約束自己,學(xué)會管理班級.
3,提高學(xué)生的自我管理意識
日常工作中,不斷向?qū)W生灌輸一種自我約束,自我管理的思想,讓學(xué)生充分認(rèn)識自我管理的意義和重要性,力求達(dá)到通過自覺的行動,使自我得到完美的發(fā)展.
二,班級教學(xué)管理
1,教師要順利的完成教學(xué)的各個環(huán)節(jié)的任務(wù),必須自始自終對班級進(jìn)行有效的管理.實(shí)際中,我將努力在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,在班內(nèi)形成"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格,讓學(xué)生意識到學(xué)習(xí)是一件快樂的事.讓他們在比中學(xué),在學(xué)中比,讓他們學(xué)得開心,有收獲,那就是我最大的滿足.
2,指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的"團(tuán)結(jié),勤奮,求實(shí),創(chuàng)新"的學(xué)風(fēng),形成優(yōu)良班風(fēng).能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將對他們終身受益,對我而言,也是最大的收獲.
3,面向全體學(xué)生,顧全大局,做到抓兩頭,促中間,爭取全員進(jìn)步.成績好,表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步;對表現(xiàn)較差的學(xué)生要經(jīng)常關(guān)注,及時(shí)表揚(yáng)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,鼓勵他們跟上班級的整體步伐;中間力量尤其不能忽視,也要緊抓不放.本學(xué)期將實(shí)行"一幫一","二幫一"的學(xué)習(xí)活動,即優(yōu),差生結(jié)對子,實(shí)行學(xué)習(xí)責(zé)任小組,互相幫助,互相學(xué)習(xí),互相競爭,共同進(jìn)步.
三,其它方面 1,加強(qiáng)思想教育
充分利用班隊(duì)會,晨會,夕會,對學(xué)生進(jìn)行思想教育,深入了解掌握學(xué)生的思想,每學(xué)期至少與每位學(xué)生有一次認(rèn)真的談話,了解學(xué)生的心理變化,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)彌補(bǔ).力爭作好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識,不斷上進(jìn).
2,緊抓衛(wèi)生工作
抓好班級衛(wèi)生工作,力求責(zé)任到人.班級建立衛(wèi)生值日組,建立衛(wèi)生輪流制度,以小組為單位,擔(dān)任一天的衛(wèi)生任務(wù).教室要一天兩次清掃,每周進(jìn)行一次衛(wèi)生大清掃;衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生做到天天清掃并保持清潔.班內(nèi)設(shè)立衛(wèi)生委員,協(xié)助班長負(fù)責(zé)衛(wèi)生安排與督促,檢查,評比,評比結(jié)果納入各小組的綜合評比中.
3,搞好師生關(guān)系
公正合理,一視同仁,對全班每一個學(xué)生負(fù)責(zé),做到一碗水端平,不厚此薄彼,愛甲煩乙.課間,多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生的心理動態(tài),做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,讓學(xué)生感到老師是他們最親近的人,努力做學(xué)生的良師益友,慈母嚴(yán)父.努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)被理解,被關(guān)懷,被尊重的寬松氛圍,讓學(xué)生深刻感受到"家"的溫暖,感受到同學(xué)的關(guān)心,感受到老師的愛護(hù).
4,加強(qiáng)公物管理.
《小學(xué)生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定:要愛護(hù)公物.這也是對青少年的一項(xiàng)基本要求.使學(xué)生認(rèn)識到愛護(hù)公共財(cái)物是愛校,愛班,愛集體的具體表現(xiàn),是每個小學(xué)生應(yīng)有的品德.向?qū)W生灌輸一種"學(xué)校,班級是我家,一切一切靠大家"的思想意識.同時(shí),在班隊(duì)會上,及時(shí)開展討論,演講等形式的活動,讓學(xué)生意識到愛護(hù)公物的重要性.
總之,計(jì)劃只是開始,實(shí)施才是重要環(huán)節(jié).作為一名班主任,特別是一名新的班主任,我將擁有愛心,信心,細(xì)心,恒心,還有"將心比心",努力作好自己的本職工作,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,盡自己的最大努力管理好班級,做一個"多心眼"的人,讓學(xué)生開心,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長寬心.
托班工作計(jì)劃目標(biāo)篇五
一、班級情況分析:
1、我班目前共有名幼兒,男孩名,女孩名,都是新學(xué)期剛?cè)雸@的孩子,最大的只有3周歲多一點(diǎn),最小的僅有兩周歲。
2、經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子,由于各方面的原因,自理能力都比較差,如:有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里,有的孩子睡覺需要老師摟著……。
3、由于孩子們剛?cè)胗變簣@對所有的一切都不熟悉,所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定,經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象,這需要我們老師的耐心照顧與呵護(hù)。
4、家長的思想、素質(zhì)有待于提高。(套用常說的一句話:“我們教育的是孩子,培養(yǎng)的是家長)有的家長認(rèn)為孩子受教育是老師的問題,是老師的責(zé)任,他們把孩子送到幼兒園里就完成任務(wù)了。其實(shí),家長是孩子的第一任老師,我們的孩子不僅需要老師的教育,更需要父母的引導(dǎo)。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)
本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃精神,結(jié)合班級幼兒的發(fā)展水平和年齡特點(diǎn),有目的地開展各種活動。引導(dǎo)孩子積極、主動、愉快的參與各種活動,為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。
1、主題活動
1)教研活動
8月份
組織新生入園,進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,教師備課,準(zhǔn)備本學(xué)期教具
9月份
《我是好寶寶》彈唱比賽
10月份
慶國慶畫展
11月份
全勤寶寶評選
12月份
慶元旦家園聯(lián)歡
2)保健活動
三、安全、保育工作:
(1)、在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識,教師在戶外活動中要提高安全意識,活動前堅(jiān)持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。
(2)、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情.
(3)、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動,力爭出勤率在95‰以上。
(4)、積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能。
(5)、保管好幼兒的藥品,保證不混吃。
(6)每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度和持卡接送制度,合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等。
四.家長工作:
(1)、熱情對待每一位家長,誠懇回答家長提出的疑問,虛心采納家長的合理建議,讓家長成為我們班級管理的一員。
(2)、準(zhǔn)時(shí)發(fā)放所有的資料,以便家長最快最準(zhǔn)確地了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
(3)、向家長推薦正確的育兒理念,推廣成功的教育案例,同時(shí)針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。
(4)、通過面談、電話和調(diào)查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長溝通。
(5)、熟悉幼兒的詳細(xì)資料,對家長的正當(dāng)要求要盡量滿足。
(6)、開展家園共育活動,尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂,通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。
五、自身素質(zhì)的提高
(1)、認(rèn)真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責(zé)》。
(2)、創(chuàng)設(shè)“平等、民主、團(tuán)結(jié)、和諧”的班級氛圍,每個人都是班級的主人。
(3)、教師間做到互相關(guān)心,體貼諒解,對生病的教師要給予特別的照顧,主動分擔(dān)其工作。
(4)、積極探討園本課程,教師間多溝通、多探討,做到共同成長,共同進(jìn)步。
(5)、除了參加上級組織的培訓(xùn)外,還要主動閱讀幼兒教育書籍,在平時(shí)的保育工作中規(guī)范自己的言行。
總之,我班兩位教師將努力配合、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好,爭取取得好成績!
托班工作計(jì)劃目標(biāo)篇六
一 、班級情況分析
我班現(xiàn)有托兒18名,其中新生有2名。經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動,孩子們在各方面都有或多或少的進(jìn)步。孩子們從剛開學(xué)時(shí)看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿服都要老師幫忙到能自身入廁、自身穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌┅┅孩子們的進(jìn)步是顯而易見的,他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活。同時(shí)在孩子們的身上也有不少的問題,如孩子小小年紀(jì)就會識字、念兒歌、背古詩,但獨(dú)立性差,依賴性強(qiáng),動作發(fā)展不協(xié)調(diào)走路容易摔跤。而家長們也往往把對孩子的培養(yǎng)重點(diǎn)放在智力的發(fā)展上,讓孩子學(xué)這學(xué)那卻忽略了能力、習(xí)慣、情感的培養(yǎng),以至許多孩子都是高智商底能力。
二 、指導(dǎo)思想
繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,根據(jù)園務(wù)計(jì)劃全面實(shí)施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育,注重幼兒的個性差異,以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),打好基礎(chǔ),開拓創(chuàng)新,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究,貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想,將保教相結(jié)合的工作作為班級工作的重點(diǎn)之一來進(jìn)行,從為孩子全面、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
三 、具體工作及措施
(一)共同生活
目標(biāo) 1:在老師的幫助下,愉快參加各類活動。
措施:
(1)組織幼兒參加各種活動,在活動中老師指導(dǎo)幼兒玩的方法,體驗(yàn)活動的快樂。
(2)保證每天的戶外活動時(shí)間,為幼兒提供各種活動器具,引導(dǎo)幼兒會玩,愛玩。
(3)通過做操、律動、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)能力。
目標(biāo)2:能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等,發(fā)展幼兒的小肌肉群,逐步增強(qiáng)身體的適應(yīng)能力。
措施:
(1)過各種體育游戲和幼兒學(xué)習(xí)模仿操來發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能,并能在寬25cm高5cm的積木上走,身體保持平衡。
(2)在日?;顒又校ㄟ^各種游戲?qū)τ變哼M(jìn)行搭積木的訓(xùn)練,以發(fā)展幼兒的小肌肉動作。
(3)人手一份活動器械做到室內(nèi)室外都適用。
(4)通過各種體育活動和游戲,增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力。
(5)在一日活動中,老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶著樓梯一步一級地上、下樓梯。
(6)能單手連拍球三個到四個。
目標(biāo)3:在活動中注意安全,不做危險(xiǎn)的動作。
措施:
(1)通過故事、討論、情景表演等形式知道玩的時(shí)候不能奔跑,不能推擠別人。
(2)活動中提醒幼兒排隊(duì)走路、玩滑梯。
目標(biāo)4:鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時(shí)入廁。
措施:
(1)通過平時(shí)的生活活動,讓幼兒進(jìn)一步熟悉自身的毛巾、茶杯標(biāo)簽,能用自身的毛巾擦手擦臉,用自身的茶杯喝水。、
(2)通過故事、談話、兒歌等形式,鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干凈再甩三下,會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。
(3)利用生活活動時(shí)間通過各種形式,讓幼兒知道想要小便就要去,小好便后要自身拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。
目標(biāo)5:愉快的進(jìn)餐,基本上能獨(dú)立吃完自身一份飯菜,保持桌面、地面、身上的整潔。
托班工作計(jì)劃目標(biāo)篇七
辭舊迎新,轉(zhuǎn)眼孩子們步入了托班下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,經(jīng)過上學(xué)期的適應(yīng),孩子們學(xué)會了許多生活技能,也建立了一些好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,完成了他們走向社會的第一步。進(jìn)一步規(guī)范班級常規(guī)的管理,將對孩子的成長以及班級教學(xué)活動的順利進(jìn)行起到舉足輕重的作用。
1、來園
(1)高高興興來園,主動向老師問好
(2)在老師指導(dǎo)下放好書包,按要求進(jìn)行晨間活動
(3)學(xué)會自己搬小椅子,輕拿輕放
2、清潔衛(wèi)生習(xí)慣
(1)洗手:飯前便后及手臟時(shí)要洗手,在老師幫助下卷起衣袖,洗后自己用毛巾擦干手。不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干凈。
(2)大小便基本自理,小便后,學(xué)習(xí)自己提褲子 。
(3)保持整潔:保持地面、墻面整潔,流鼻涕時(shí)會主動叫老師拿紙擦掉
3、飲食進(jìn)餐習(xí)慣
(1)安靜愉快地進(jìn)餐,坐姿自然,愿意在幼兒園吃飯,會用小勺吃自己的飯菜或在成人幫助下吃完。
(2)能正確使用餐具,不用手抓菜,不挑食,自己獨(dú)立進(jìn)餐
(3)盡量做到"桌面""地面""身上""碗內(nèi)"四凈的好習(xí)慣
(4)餐具輕拿輕放,飯后自己將餐具收到指定位置
(5)能主動表示想喝水
4、午睡習(xí)慣
(1)睡前先入廁,安靜就寢,睡姿正確,樂意在幼兒園午睡,不依賴某種物品入睡。
(2)認(rèn)識自己的標(biāo)記,認(rèn)識床鋪愿意上床躺下午睡;找出自己的毛巾、口杯、學(xué)習(xí)獨(dú)立穿脫鞋子,褲子,并將衣物、鞋子放在固定位置上
5、戶外活動
(1)隨意地玩球。 手腳不協(xié)調(diào),上體挺直向前跑。 喜歡和老師到戶外活動,游戲,做操;
(2)會模仿老師動作樂意和同伴一起玩球。
(3)知道戶外活動時(shí)注意安全,不離老師太遠(yuǎn),有事告訴老師
(4)認(rèn)識戶外大型玩具,并能在老師指導(dǎo)下玩
6、教育活動
(1)有興趣、愿意參加集體學(xué)習(xí)活動
(2)認(rèn)真聽講,注意力集中約10~15分鐘左右
(3)積極參加活動,學(xué)會動手、動口、動腦
(4)舉手大膽回答問題,敢于在集體面前說話
(5)尊重別人,在別人發(fā)言時(shí)學(xué)會安靜傾聽
(6)學(xué)習(xí)正確的坐姿,看書和繪畫的姿勢
7、品德和社會能力方面
(1)有興趣觀察承認(rèn)各項(xiàng)勞動,知道工作的辛苦,愿意保持自己衣褲和班級角落的整潔
(2)愿意參加一些力所能及的勞動,在老師指導(dǎo)下,整理玩具、圖書,初步體驗(yàn)勞動的快樂
(3)知道愛惜學(xué)習(xí)用具、材料,節(jié)約使用,不摔,不亂扔等
(4)遇到困難時(shí)不哭,愿意自己嘗試解決或找老師請求幫助
(5)愿意和小朋友一塊玩,友好相處
(6)逐步學(xué)會使用禮貌用語:"你好""謝謝""請""對不起"等
8、離園
(1)自己動手收拾好玩具,放好椅子
(2)將自己的物品帶回家
(3)主動和班級老師,小朋友再見。
9、本學(xué)期將采取的具體措施:
(1)在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。
(2)立一定的常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時(shí)獲得"我學(xué)會了"的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。
(3)富的戶外活動,通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動作,保證幼兒充足的戶外活動時(shí)間,使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,不經(jīng)常感冒、生病。
(4)利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。
(5)發(fā)展的關(guān)鍵期給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境,促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,表達(dá)需要與感受,在講述事情的時(shí)候不著急,學(xué)說完整句。
總之培養(yǎng)幼兒繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展。
托班工作計(jì)劃目標(biāo)篇八
鼓勵幼兒保持愉快的情緒,喜歡上幼兒園。
引導(dǎo)他們參與各種活動,喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境。
逐漸熟悉幼兒園老師和同伴,喜歡與他們游戲和交往。
投入數(shù)量充足的電動玩具、拖車以及上弦的、機(jī)械的、帶聲響的各類玩具。
將活動室布置成家的環(huán)境,讓幼兒在松軟的、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍。
保教人員每人帶一部分幼兒游戲,主動與他們交往。
鍛煉
開展豐富有趣的戶外活動,吸引幼兒參與戶外游戲,體驗(yàn)游戲的快樂。引導(dǎo)他們練習(xí)走、跑、跳等基本動作。鼓勵幼兒合群玩耍。
投放可以騎、可以拉的小車,鼓勵幼兒積極活動。
組織幼兒玩各種大型體育器械,做好安全檢查。
教育反思
周計(jì)劃(年9月第一周)
項(xiàng)目、活動內(nèi)容、環(huán)境材料準(zhǔn)備、生活活動
來到新的班,認(rèn)識老師和小朋友,認(rèn)識玩的房間和吃飯、睡覺的房間,熟悉周圍的環(huán)境。
1. 收集孩子的小朋友和老師的生活照片,將照片布置在活動室時(shí)顯的位置,以便孩子觀看。
2. 班上投放新玩具,引導(dǎo)幼兒和玩具交朋友。(開學(xué)第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分?jǐn)?shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感)。
3. 玩玩具的活動要在老師的示范指導(dǎo)下進(jìn)行。
4. 大皮球若干。
5. 音樂磁帶。
游戲
活動
1. 幼兒園的音樂真好聽。
2. 自己會玩新玩具。
3. 老師愛我,我愛她,拍拍小手真開心。
體育鍛煉
1. 和大皮球來賽跑。
2. 跟老師跑、跑、跑。
3. 跟老師聽音樂做動作:點(diǎn)頭、彎腰真好玩。
家園共育
1. 召開家長會,向家長介紹本班的教養(yǎng)目標(biāo)。
2. 老師了解幼兒在家的情況,向家長介紹幼兒在園情況。
3. 聽聽家長的建議,滿足家長的需求。
周計(jì)劃(年9月第二周)
項(xiàng)目、 活動內(nèi)容、環(huán)境材料準(zhǔn)備
生活活動
1. 干干凈凈地吃飯,放好碗和勺,擦干凈小嘴。
2. 認(rèn)識毛巾架、水杯柜上的動物貼畫。
1. 班里的小床貼上小朋友的生活照片或標(biāo)記。
2. 班上貼有小朋友吃飯、睡覺的常規(guī)圖片。
3. 用可樂瓶做的動物的家。
4. 油畫棒、紙張若干。
5. 音樂磁帶一盒。
6. 各種圓形的物品:皮球、彈球、滾球、氣球、彈力球等。
游戲活動
1. 和老師一起做游戲。
2. 跟老師去表演。
3. 學(xué)會唱禮貌歌,要做有禮貌的好孩子。
4. 小小彩筆真神奇,畫出畫來真美麗。
5. 我知道什么是圓的。
體育鍛煉
1. 跟著老師下樓梯。
2. 聽音樂做動作,踢踢腿、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、跳一跳。
3. 學(xué)老師的動作跟在小朋友后面走。
4. 跑跑、跳跳真快樂。
5. 聽音樂做動作,和老師做的一樣美。
家園共育
1. 老師向爸爸、媽媽表揚(yáng)我有進(jìn)步。
2. 爸爸、媽媽也說我長大了。
托班工作計(jì)劃目標(biāo)篇九
一、本班情況分析:
(一)幼兒情況:這學(xué)期小小班的幼兒都是新入園的幼兒并且年齡都在三歲以下。新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,他們對新環(huán)境不熟悉,有的幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重。這個年齡段的幼兒與親人的情感依戀是很正常的,又是很重要的。因此,老師就要象媽媽一樣去抱抱他、逗逗她、和他說話、與他玩耍,在濃濃的親情中讓幼兒健康成長。
(二)幼兒人數(shù):全班人數(shù)25人,平均年齡在二歲至三歲之間。
(三)教師情況分析及分工合作:
教師情況:在教學(xué)中兩名教師要積極配合起帶頭作用,創(chuàng)班級特色,要注重家園聯(lián)系,并能利用家長資源來協(xié)助園里及班級的工作。教師要關(guān)注班級幼兒的語言發(fā)展、認(rèn)知方面的開發(fā),負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有:小小班五大領(lǐng)域的教學(xué)。能主動參與思考研究主題活動,注重幼兒的個別差異,鼓勵幼兒參與體育活動,協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能,注重身體、運(yùn)動智能的開發(fā)。
二:教育教學(xué)方面
2~3歲幼兒發(fā)展特點(diǎn)是生長發(fā)育快,但動作協(xié)調(diào)性差;處在口語發(fā)展的關(guān)鍵期,自我意識開始萌芽;直覺行動思維,情緒不穩(wěn)定。根據(jù)托班孩子的年齡特點(diǎn),區(qū)域活動應(yīng)體現(xiàn)分散、自由、自主、寬松等特點(diǎn),根據(jù)幼兒的年齡特征,我們將幼兒的區(qū)域活動和常規(guī)教育滲透到教育教學(xué)的五大領(lǐng)域中,將教學(xué)劃分為:健康、語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)。
(一)、健康:
1、激發(fā)幼兒上幼兒園的積極情感,適應(yīng)幼兒園有規(guī)律的生活,學(xué)習(xí)秩序,體驗(yàn)集體生活的快樂。
2、初步認(rèn)識日常用品,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐,飲食,睡眠,盥洗,游戲,排便等習(xí)慣,具有基本的生活自理能力。
3、讓幼兒了解必要的安全保健常識,認(rèn)識身體的主要器官名稱,了解其主要功能及最基本的保護(hù)方法。樂于接受預(yù)防接種及疾病治療,并學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
4、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,愿意并能愉快地參加體育活動,發(fā)展幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì),動作協(xié)調(diào),靈活。
(二)、語言:
1、能學(xué)習(xí)說普通話,逐漸發(fā)準(zhǔn)易錯音。
2、注意安靜地聽別人講話,能用簡短完整得語句表達(dá)自己的愿望。學(xué)會使用禮貌用語。
3、愿意和別人交談,能用簡短完整語句表達(dá)自己的愿望。學(xué)會使用禮貌用語。
4、樂意聽老師講述故事和朗誦兒歌,能初步理解作品的主要內(nèi)容。能獨(dú)立地朗誦兒歌。
(三)、數(shù)學(xué):
(1)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的興趣。
(2)通過多種感官感知的方法,引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物,學(xué)習(xí)按物體的名稱或某種特征(顏色,大小等)進(jìn)行分類。
(3)學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法,解決生活和游戲中簡單的問題。
(4)喜歡擺弄操作材料,能在老師的幫助下,按要求拿取,擺放操作材料。
(5)學(xué)習(xí)按物體的量的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序。
(6)認(rèn)識最基本的數(shù)量關(guān)系,對物體進(jìn)行初步的比較。
(四)、科學(xué)
1、愛護(hù)動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,愿意接觸大自然。
2、學(xué)習(xí)感受大自然的美,有初步的環(huán)保意識。
3、能對自己周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。
4、培養(yǎng)幼兒初步動手動腦,探索問題。
5、學(xué)習(xí)感受與周圍環(huán)境接觸的愉快情感,愿意與成人,同伴分享和交流。
6、對感知活動有興趣,初步學(xué)習(xí)運(yùn)用感官認(rèn)識事物。
(五)、藝術(shù):藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)教育和音樂教育兩部分內(nèi)容。
美工:
1、關(guān)注周圍美好事物,愿意欣賞作品。
2、喜歡美工活動,并在美工活動中有愉快的體驗(yàn)。
3、初步學(xué)會正確的握筆方法和作畫姿勢。
4、在活動后,培養(yǎng)幼兒整理自己的繪畫用具,養(yǎng)成良好的繪畫常規(guī),逐漸到愿意主動地整理。
5、認(rèn)識紙、筆、剪刀等多種繪畫,手工工具和材料,初步掌握正確的使用方法。
6、初步學(xué)會撕紙盒粘貼的方法,學(xué)會用膠棒粘貼一些簡單的物體形象。
7、能用簡單的線條,色彩表現(xiàn)自己熟悉的事物。
8、能分辨幾種不同的顏色,愿意用自己喜歡的顏色作畫。音樂:
1、能初步按音樂的節(jié)拍,喜歡用肢體作簡單的律動。
2、培養(yǎng)對音準(zhǔn)與節(jié)奏的初步認(rèn)識,體驗(yàn)音樂活動的興趣。
3、學(xué)會用正確的姿勢,自然的聲音歌唱。
4、學(xué)會欣賞音樂,舞蹈的興趣安靜,專心地聽音樂。
跟老師聽音樂做動作:點(diǎn)頭、彎腰真好玩聽音樂做動作,踢踢腿、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、跳一跳。和老師做的一樣美
(六)、社會
1、新生入園穩(wěn)定其情緒,幫助熟悉幼兒園的環(huán)境,能適應(yīng)幼兒園集體生活。
2、樂意與人交往,保持愉快的情緒,與同伴一起參加集體活動和游戲。
3、愿意學(xué)習(xí)力所能及的消失,不怕困難。
4、養(yǎng)成基本的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣。
5、具有良好的生活行為習(xí)慣和品德。
6、懂得愛父母長輩,老師和同伴,愛集體,愛家鄉(xiāng),愛祖國的情感。
7、培養(yǎng)幼兒在參與各項(xiàng)活動中能有自信心。
三、教研課題:
我班幼兒的年齡小,幼兒良好的行為習(xí)慣就非常重要,因此,我班的課題研究定為《如何培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣》
1、為幼兒提供一個安全豐富有序探索的環(huán)境,讓幼兒喜歡幼兒園。
2、能夠安靜進(jìn)餐、午休,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。
3、樂意嘗試運(yùn)用多種技能和多種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)美的事物,并積極參與。
4、能和小伙伴友好的相處,不打架、不罵人。養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。能對社區(qū)及周圍環(huán)境進(jìn)行觀察并能夠操作。
5、集體活動時(shí),幼兒能夠較安靜的聽講,不隨便下位置,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、初步了解一些自然現(xiàn)象及它們之間的關(guān)系,渴望去探究。
7、能關(guān)心愛護(hù)周圍環(huán)境,有初步的環(huán)保意識。
8、建立適宜區(qū)域活動的常規(guī),適時(shí)、適度、適量地投放不同層次的活動。
四、安全工作:
1、教師應(yīng)認(rèn)真做好晨檢工作,認(rèn)真做到一摸,二看,三問、四查。
2、教育幼兒友好相處,不打人,不罵人,不抓人,不咬人,玩玩具時(shí)不爭搶,互相謙讓。
3、加強(qiáng)安全教育,避免觸電,摔傷,燙傷、吃錯藥、走失等事故的發(fā)生。
4、定期或不定期每月對外大型玩具進(jìn)行檢查,及時(shí)維修,養(yǎng)護(hù)。。
5、教育幼兒不帶危險(xiǎn)品進(jìn)幼兒園。增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
五、衛(wèi)生保健工作
1、培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。
3、教育幼兒自己吃飯,能夠安靜的進(jìn)餐,并保持桌面、地面衛(wèi)生,不掉飯粒。
4、培養(yǎng)幼兒良好的午休習(xí)慣,有正確的睡眠姿勢。
5、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣,能主動入廁。
6、通過參與多種多樣的體育活動,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,養(yǎng)成積極參加體育活動的情感。
7、提醒幼兒多喝水,并養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。
六,日常生活:
抓住每日生活中的點(diǎn)滴,將安全教育、德育、教學(xué)、生活自理能力的培養(yǎng)滲透在日常生活中
托班工作計(jì)劃目標(biāo)篇十
本學(xué)期班級工作指導(dǎo)思想是:以“xx大”精神為指導(dǎo),在幼兒園課題的發(fā)展規(guī)劃下,結(jié)合本班寶寶的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn),通過區(qū)域游戲這個有效載體,合理地安排好寶寶的一日活動,并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng),注重個體差異,在生活衛(wèi)生習(xí)慣、語言表達(dá)能力、社會交往能力等方面促進(jìn)寶寶全面發(fā)展。
一、班級情況分析
本班共有25名寶寶,全為獨(dú)生子女,其中男孩23名,女孩22名,有一對雙胞胎,一名為本學(xué)期新入園的插
班生。
二、幼兒發(fā)展情況分析
經(jīng)過上學(xué)期的入園適應(yīng),本班寶寶都能高高興興地上幼兒園,樂意與老師、同伴交往,能較主動地使用簡單的禮貌用語:如老師早、老師再見、老師幫幫忙等。
(一)生活衛(wèi)生習(xí)慣方面:
1、大部分寶寶能使用勺子獨(dú)立進(jìn)餐、在老師鼓勵下做到基本不挑食。
2、知道大、小便要入廁,在老師幫助下,學(xué)習(xí)自己提拉褲子。
3、飯前便后會洗手并擦干。
4、基本能獨(dú)自入睡,愿意嘗試自己*褲、鞋子,為自我服務(wù)。
(二)常規(guī)方面:
1、大部分寶寶知道別人說話時(shí)要注意傾聽。
2、能聽信號收、歸玩具,養(yǎng)成了一定的區(qū)域游戲常規(guī)。
(三)動作發(fā)展
學(xué)會了一個跟著一個走,排隊(duì)走路時(shí)不掉隊(duì)。
(四)認(rèn)知發(fā)展
1、基本能聽懂普通話,并能用普通話與老師、同伴交流。
2、喜歡念兒歌、唱歌,表演*較強(qiáng),參與積極性較高。
(五)主要問題
由于寶寶年齡和發(fā)展上的個別差異,在生活自理能力和語言表達(dá)能力方面的差異較為突出,如個別寶寶說話語句不完整;清清攻擊性行為較為嚴(yán)重;吳柯逸、王悅銘較挑食,不肯多吃蔬菜等。
針對以上情況,我們將細(xì)心地護(hù)理和指導(dǎo)他們,全方位地促進(jìn)他們各方面的發(fā)展。
三、班級工作重點(diǎn)
(一)生活衛(wèi)生習(xí)慣方面
1、擺脫對家人的依戀,適應(yīng)集體生活,能保持穩(wěn)定、愉快的情緒。
2、能自己洗手、擦手,自己用紙巾擦鼻涕;大小便后會整理衣服、并知道要洗手。
3、愿意并喜歡自己吃飯,會正確使用勺子吃飯,會有秩序地排隊(duì)用杯子喝水。
4、安靜入睡,午睡時(shí)能自己*服、解衣扣、脫鞋子。
5、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動,能從中獲得愉快的體驗(yàn)。
6、能合群地參加體育游戲,并能認(rèn)真執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。
7、有初步的安全意識,能避開明顯的不安全因素。
(二)語言表達(dá)能力方面
1、喜歡并安靜傾聽簡短的童話、故事、兒歌,并能記住內(nèi)容進(jìn)行較簡單的復(fù)述。
2、樂意回答成人的提問。
3、會一頁一頁地翻書和看書,能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容。
4、喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。
(三)社會交往方面
1、喜歡與老師交往,樂意與同伴一起玩。
2、主動并樂意與同伴交換或分享玩具,并能獲得愉快的體驗(yàn)。
3、會主動使用禮貌用語:謝謝、對不起、沒關(guān)系。
四、具體措施
1、體育活動:保證寶寶每天兩小時(shí)的戶外活動時(shí)間,做到動靜交替,集體與個別活動相結(jié)合,并掌握好活動的密度、強(qiáng)度以及個體差異?;顒忧皺z查場地、運(yùn)動器具是否安全,寶寶的鞋子是否穿好,確?;顒诱0踩剡M(jìn)行。保證寶寶充足的飲水,指導(dǎo)口渴了及時(shí)飲水,教給一些簡單的自我保護(hù)方法。
2、教學(xué)活動:繼續(xù)運(yùn)用生動、形象的直觀教育,采用靈活多變的教學(xué)方法,將教學(xué)活動貫穿于日常活動之中,在活動中堅(jiān)持以寶寶為主體,讓寶寶充分運(yùn)用多種感官感知周圍事物,充分調(diào)動起寶寶的主動性、積極性,使寶寶在玩中學(xué)、在學(xué)中玩,并逐步培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、游戲:每天安排區(qū)域游戲并結(jié)合娛樂、智力、音樂、體育游戲等,利用自然物及無毒無害的廢舊物資,因地制宜地給寶寶創(chuàng)造游戲條件,提高寶寶游戲的興趣,同時(shí)注重玩具和各種材料的擺放以便于寶寶取放。保證每天的游戲時(shí)間,寓教育于游戲之中,在游戲中充分發(fā)揮寶寶的主體作用,培養(yǎng)寶寶健康、開朗、活潑的個性,促進(jìn)寶寶知、情、意、行等多方面能力的發(fā)展。
4環(huán)境:為寶寶創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境,積極關(guān)注和熱愛每一位寶寶,經(jīng)常通過微笑、撫摸、摟抱、談話等多種方式與寶寶交往,使寶寶處于舒適、輕松和快樂的的狀態(tài),并使寶寶自由自在、活潑開朗地積極參與各種活動。為寶寶創(chuàng)設(shè)適合年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要的良好物質(zhì)環(huán)境,環(huán)境要能隨著寶寶興趣、需要和能力以及季節(jié)、節(jié)日和教育內(nèi)容的變化而變化。設(shè)立多種游戲區(qū)域,各區(qū)域安排合理,如安靜的活動區(qū)與比較吵鬧的活動區(qū)域隔開?;顒硬牧蠑?shù)量充足、種類齊全、經(jīng)久耐用,富含足夠的信息量和多種經(jīng)驗(yàn),同時(shí)擺放合理,分類清楚,易于寶寶自行取放。充分利用周邊的小區(qū)環(huán)境開展活動,挖掘多種資源開拓寶寶視野,讓寶寶在操作過程中主動學(xué)到知識、得到啟發(fā),學(xué)會探索問題。
5、保育工作:繼續(xù)建立合理的生活作息制度,對寶寶進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵、表揚(yáng)形式培養(yǎng)寶寶良好的生活習(xí)慣,做好春季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,每天堅(jiān)持對寶寶的生活用品進(jìn)行消毒,如毛巾、杯子、桌面,玩具、被褥定期消毒,根據(jù)天氣變化或活動量大小,及時(shí)地幫助寶寶增減衣服,幫助寶寶逐步學(xué)會自己吃飯、搬小椅子、收歸玩具、脫鞋子等,使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做,并不斷提高寶寶的生活自理能力。
五、家長工作
寶寶的教育需要家、園雙方共同努力,才能有效促進(jìn)寶寶全面發(fā)展。本學(xué)期我班保教人員將繼續(xù)做好以下幾項(xiàng)工作:
(1)利用家長會讓家長了解寶寶的在園生活、活動情況,并讓家長了解本學(xué)期工作計(jì)劃,與家長溝通確定家園聯(lián)系方式。
(2)利用各種機(jī)會與家長進(jìn)行家園聯(lián)系,如與家長進(jìn)行面談、電話、書面、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,及時(shí)讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)及點(diǎn)滴進(jìn)步,并了解寶寶在家中的行為表現(xiàn),與家長共同探討教育孩子的方法與經(jīng)驗(yàn),做到密切配合,共同教育。
(3)通過網(wǎng)絡(luò)和宣傳欄公布每周的教育重點(diǎn)和需要家長配合的工作,讓家長有目的、有計(jì)劃地配合幼兒園,做到家園一致,為寶寶的健康成長共同努力。
(4)通過開放家園親子活動,讓家長及時(shí)了解孩子在園生活、學(xué)習(xí)情況。
六、個別教育
(1)對桐桐、天天、宇宇等體弱兒及過敏體質(zhì)的孩子多關(guān)心,防止疾病的發(fā)生。
(2)清清、軒軒在區(qū)域游戲中經(jīng)常搶奪玩具,老師要多加觀察,指導(dǎo)其使用交往語言,與同伴友好地一起玩或商量輪流玩。
托班工作計(jì)劃目標(biāo)篇十一
新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,他們對新環(huán)境和設(shè)施不熟悉,個別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重;多數(shù)孩子不會自己吃飯,不會用水杯喝水,不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾,但對從家里帶來的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親切。很多孩子喜歡聽故事、聽音樂,喜歡玩新鮮的玩具。他們對成人有強(qiáng)烈的依戀,喜歡和固定的老師交往,怕見生人。由于他們情緒易受環(huán)境的影響,所以,他們很容易被有趣的事物吸引,注意力容易轉(zhuǎn)移。
月日標(biāo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、生活
在輕松的生活環(huán)境里,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,逐漸擺脫焦慮情緒。
引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,逐漸認(rèn)識常用物品及標(biāo)記,鼓勵他們嘗試著做自己喜歡做的事。
滿足幼兒不同需要,適當(dāng)保留幼兒在家的生活習(xí)慣,逐漸適應(yīng)集體生活。
保教人員分別照料幼兒的生活起居,給他們以母愛,多摟抱他們,給他們心理上的安慰。
室內(nèi)張貼幼兒家庭生活照片和教師的照片,增加大家庭的歡迎氛圍。
作息時(shí)間的隨幼兒需要靈活調(diào)整,每天上午適當(dāng)增加一次睡眠。
游戲
鼓勵幼兒保持愉快的情緒,喜歡上幼兒園。
引導(dǎo)他們參與各種活動,喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境。
逐漸熟悉幼兒園老師和同伴,喜歡與他們游戲和交往。
投入數(shù)量充足的電動玩具、拖車以及上弦的、機(jī)械的、帶聲響的各類玩具。
將活動室布置成家的環(huán)境,讓幼兒在松軟的、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍。
保教人員每人帶一部分幼兒游戲,主動與他們交往。
鍛煉
開展豐富有趣的戶外活動,吸引幼兒參與戶外游戲,體驗(yàn)游戲的快樂。引導(dǎo)他們練習(xí)走、跑、跳等基本動作。鼓勵幼兒合群玩耍。
投放可以騎、可以拉的小車,鼓勵幼兒積極活動。
組織幼兒玩各種大型體育器械,做好安全檢查。
教育反思
周計(jì)劃(年9月第一周)
項(xiàng)目、活動內(nèi)容、環(huán)境材料準(zhǔn)備、生活活動
來到新的班,認(rèn)識老師和小朋友,認(rèn)識玩的房間和吃飯、睡覺的房間,熟悉周圍的環(huán)境。
1.收集孩子的小朋友和老師的生活照片,將照片布置在活動室時(shí)顯的位置,以便孩子觀看。
2.班上投放新玩具,引導(dǎo)幼兒和玩具交朋友。(開學(xué)第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分?jǐn)?shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感)。
3.玩玩具的活動要在老師的示范指導(dǎo)下進(jìn)行。
4.大皮球若干。
5.音樂磁帶。
游戲
活動
1.幼兒園的音樂真好聽。
2.自己會玩新玩具。
3.老師愛我,我愛她,拍拍小手真開心。
體育鍛煉
1.和大皮球來賽跑。
2.跟老師跑、跑、跑。
3.跟老師聽音樂做動作:點(diǎn)頭、彎腰真好玩。
托班工作計(jì)劃目標(biāo)篇十二
一、班級情況分析:
(一)幼兒方面本:
本學(xué)期托三班共有14名幼兒,其中男生8名,女生6名。其中有3名幼兒年齡偏小都在一周多,因?yàn)槭切罗k園所以全部都是新生。
(二)保教人員方面:
因?yàn)槭切聰U(kuò)的班級前段時(shí)間教師很不穩(wěn)定在不到一個月的時(shí)間內(nèi)換了3個老師。通過毛園長的調(diào)配現(xiàn)在班級老師稍微穩(wěn)定點(diǎn),在短短的一周內(nèi)我們已經(jīng)互相適應(yīng)配合默契。
二、現(xiàn)階段中心工作:
從班級情況來看,本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)應(yīng)該放在以下方面:
1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境迎接新生
2、抓緊時(shí)間進(jìn)行家訪,拉近幼兒與家長間的距離
3、摸清幼兒特點(diǎn)進(jìn)行因材施教
4、穩(wěn)定班級保教人員做好家長工作
三、具體工作安排:
教育教學(xué)五大領(lǐng)域
健康領(lǐng)域
1、逐漸適應(yīng)集體生活,體持穩(wěn)定、愉快的情緒。
2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
3、在生活處理活動中,能手、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動和操作。
4、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動,能從中獲得愉快的體驗(yàn)。
5、能合群地參加體育游戲,并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。
6、喜歡和同伴共同做操,感受互相注視和模仿的樂趣。
7、有初步的安全意識,能避開明顯的不安全因素。
根據(jù)托班教材對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,學(xué)習(xí),讓幼兒在本學(xué)期學(xué)習(xí)后,能有所進(jìn)步。
語言領(lǐng)域
1、喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。
2、樂意回答成人的提問,也能向成人提出簡單的問題。
3、能用幾句話說出剛才的經(jīng)歷,并能讓聽者基本聽懂。
4、能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容。
5、喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌,并有自發(fā)模仿的積極性。
6、會一頁一頁地翻書和看書,看完后把書歸位。
7、喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。
社會領(lǐng)域
1、能較快地適應(yīng)并喜歡托班的生活。
2、樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。
3、能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則,并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。
4、能親近教師和同伴,樂意幫他們做點(diǎn)事。
5、在成人的指導(dǎo)下,樂意與同伴交換或分享食物和玩具,并能獲得愉快的體驗(yàn)。
6、喜歡參加集體活動,能互不干擾地與同伴一起游戲。
7、對同伴的情緒有適度的反應(yīng),有關(guān)心同伴的表示。
8、知道自己的姓名、年齡、性別,知道父母的姓名和家庭住址。
9、會主動地或在成人提醒下使用簡單的禮貌用語。
科學(xué)領(lǐng)域
1、對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,有探索的愿望。
2、樂意并能較專注地參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。
3、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。
4、能區(qū)別兩個物體的上下、里外、前后和遠(yuǎn)近。
5、能認(rèn)識并說出3-4種顏色、認(rèn)識圓形、方形。
6、知道一和許多。
7、能點(diǎn)數(shù)2-3件物品。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、能對環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情,并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)。
2、樂意參加音樂活動,對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。
3、樂意結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。
4、喜歡參加美術(shù)活動,能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。對色彩、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。
5、能運(yùn)用手指、手腕的活動進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀技能。
6、樂意在成人的幫助下,學(xué)習(xí)正確地使用權(quán)用和整理材料。
特色教學(xué)
英語
1、學(xué)會基本的問候語,能在入園與離園時(shí)和家長、老師問好,再見。
2、 學(xué)習(xí)10個英語字母及相關(guān)的單詞。
3、對英語感興趣,愿意上英語課。
不單依靠英語教師教授,本班教師也配合。
蒙氏
1、跟著音樂走線,并基本將線走好。
2、 學(xué)習(xí)蒙氏的基本常規(guī)。
3、學(xué)習(xí)嵌套、五指抓、舀等大肌肉的動作。
貫穿于幼兒一日活動中。
識字
學(xué)習(xí)40個漢字及10首識字兒歌。每兩周學(xué)習(xí)一首兒歌,學(xué)習(xí)四個漢字。
感統(tǒng)
1、培養(yǎng)幼兒大膽地加入到感統(tǒng)的訓(xùn)練室中進(jìn)行活動。
2、學(xué)習(xí)使用羊角球、蕩秋千。
在幼兒體育活動時(shí)間進(jìn)行。
電腦
1、讓幼兒認(rèn)識電腦的基本組成部分。
2、培養(yǎng)幼兒在電腦室中有序地進(jìn)行活動。
貫穿于平時(shí)的教學(xué)活動中。
保育工作
飲食方面
1、注意幼兒食品的冷、熱程度,保證幼兒不吃冰冷、過燙的食品。
2、注意幼兒食品衛(wèi)生,預(yù)防疾病傳播。
以生活老師為主,但本班教師也要配合。及時(shí)對生活老師提出建議。
安全工作
1、注意不讓幼兒觸碰帶電、鋒利、消毒洗滌用品物品。
2、注意幼兒藥品管理。
3、防止幼兒爬高及在班內(nèi)奔跑。
消毒工作
1、嚴(yán)格遵守消毒制度。
2、每星期曬一次被褥,每月拆洗一次被單。
3、每周消毒一次玩具,每天消毒餐具、毛巾、口杯。
4、每天清洗幼兒盥洗室。
健康工作
1、照顧好體弱多病的幼兒及對一些食物過敏的幼兒。
2、及時(shí)給多汗及尿褲的幼兒換衣服。
理論知識
認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué),掌握本階段幼兒的特征。
家長工作
知識反饋
認(rèn)真做好每周周知識反饋,保證發(fā)到每個家長的手中。兩位教師共同完成。必要時(shí)保育員也要配合。
家訪、電訪
1、對未來園的幼兒及時(shí)做好電訪,家訪工作。
2、電訪及家訪工作做到有記錄。
3、電訪、家訪時(shí)詢問清楚幼兒在家情況。并鼓勵幼兒堅(jiān)持來園上課。
環(huán)境布置
主題布置
區(qū)角布置
1、結(jié)合主題、領(lǐng)域活動,做好幼兒區(qū)角布置,保證幼兒能有人手一份的操作玩具。
2、根據(jù)主題、領(lǐng)域活動,及時(shí)變動幼兒區(qū)角活動材料。
班務(wù)工作
堅(jiān)持每月至少開展兩次班務(wù)會,交流、溝通班級內(nèi)的大小事務(wù),并有記錄。班主任主持。班務(wù)會三個老師都必須參加。
社會實(shí)踐工作
配合年段做好每月一次的社會實(shí)踐活動。三個老師共同完成。
托班工作計(jì)劃目標(biāo)篇十三
這學(xué)期,我們幼兒園,第二次招收托班幼兒。我班共有幼兒20名,男孩8名,女孩12名。由于這屆幼兒年齡都很小,一來園,孩子有嚴(yán)重哭鬧現(xiàn)象。
從家庭現(xiàn)象來看,家長年齡都較年輕,學(xué)歷也較高,但是家長工作忙,把孩子交給爺爺、奶奶帶領(lǐng)。
從開學(xué)新生家訪中來看,90%的幼兒在家中都是由老人,大人包辦。孩子不會自己穿、脫衣服,大小便不會自理,有的甚至還要尿褲子,不會告知大人自己的需求。不會自己吃飯,不會使用小勺,都是大人包辦。
在家中養(yǎng)成不良的進(jìn)餐習(xí)慣,幼兒有的是邊吃飯,邊跑,有的是邊玩,邊喂著吃飯,把飯含在嘴里,有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象。
幼兒在家中都有午睡的習(xí)慣。但是花樣百出,有的要大人陪著睡,有的要含著奶嘴睡,有的喜歡抱著被子,咬著手帕睡。在家中孩子說什么,就是什么,比較溺愛。同伴之間不會交往,不合群,有爭奪玩具,打鬧現(xiàn)象。
一、生活:
剛開學(xué),孩子們不適應(yīng)幼兒園生活,不愿意參加集體活動,不會與同伴交往。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品,把別人玩具帶回家。獨(dú)立生活能力差,自理能力也差,需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣,和獨(dú)立進(jìn)餐習(xí)慣,讓幼兒學(xué)會使用小勺。能獨(dú)立地處理大小便,會請大人幫助并能知道有大小便會告知大人。
二、運(yùn)動:
由于幼兒年齡小,基本動作發(fā)展的不夠協(xié)調(diào),需要繼續(xù)發(fā)展。能讓幼兒體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動的樂趣。能隨意地活動身體。
三、學(xué)習(xí):
由于大多數(shù)幼兒沒上過托兒所,在家中教育又不重視。在認(rèn)識方面能力差,動作不協(xié)調(diào),害怕單獨(dú)上下樓梯。只有個別幼兒認(rèn)識一些常見的顏色和一些簡單的圖形,物體。幼兒口齒也不清,不愿意說話,不會說普通話,也聽不懂普通話,鄉(xiāng)音重。
在藝術(shù)表現(xiàn)方面,有許多幼兒會在聽到音樂時(shí),作些相應(yīng)的動作:如跳、扭動身體,拍手,笑等等動作。但是,還是有一部分幼兒對音樂不感興趣,坐在那兒沒有反應(yīng)。在美術(shù)表現(xiàn)方面,是處于涂鴉階段。
四、存在不足:
幼兒新入園,需盡快穩(wěn)定情緒,使其適應(yīng)幼兒園集體生活。
孩子們年齡偏小,依賴性強(qiáng),需提高生活自理能力及動手操作能力。
個別孩子注意力不集中,時(shí)常離開集體。不知到自己的行為會影響到同伴。
對個別幼兒的口語表達(dá)能力、交往能力、膽量等方面,都需要不斷加強(qiáng)。
學(xué)期教育目標(biāo):
一、生活
1、能盡快適應(yīng)集體生活,喜歡幼兒園。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感。
2、樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。
3、會用調(diào)羹進(jìn)餐,會用杯子喝水,會安靜入睡。學(xué)習(xí)如廁,有獨(dú)立做事的愿望。
4、在老師提醒下懂得要愛護(hù)幼兒園的物品、玩具,能分清自己和幼兒園的東西,學(xué)著收拾玩具和日常用品。
5、在老師提醒下,愿意按季節(jié)、活動量的大小,增減衣服,并學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法。
二、運(yùn)動
1、了解一些簡單的自我保護(hù)意識。
2、樂意參加走、爬、鉆等基本動作,能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程。
3、能隨意地活動身體,體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動的樂趣。
4、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運(yùn)動自己的身體,樂意參與收拾小型體育用具。
5、學(xué)習(xí)簡單的模仿動作。
三、學(xué)習(xí)
1、樂意招呼熟識的人,會說早、再見、謝謝等禮貌用語,并學(xué)用語言表達(dá)自己的需求。
2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分,并能聽從成人有關(guān)安全的提示。
3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品,覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。
4、認(rèn)說與生活密切相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。
5、樂意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品,愿意用聲音、動作等方式進(jìn)行自由表達(dá)。
6、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡單的美術(shù)工具和材料,會跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。
7、能安靜地傾聽老師、同伴的講話,學(xué)說普通話。
8、愿意聽老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡短詞句,愛看圖書圖片,喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講。
四、游戲
1、樂意參加集體活動,逐步適應(yīng)、了解幼兒園的生活環(huán)境。
2、樂意參加幼兒園組織的各項(xiàng)集體活動和節(jié)日活動。
3、在集體活動時(shí),初步知道要遵守集體規(guī)則,自己的行為,不影響大家。
4、喜歡與同伴一起進(jìn)行游戲,愿意與老師、同伴交往,并能與同伴友好相處。
5、愿意參加音樂活動,喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗(yàn)參與音樂活動的快樂,并學(xué)習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲。
五、家長工作
1、開學(xué)前對每位幼兒進(jìn)行一次家訪。
召開一次班級家長會,介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長工作的要求等。
2、關(guān)心我們的“家長園地”及時(shí)地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動態(tài)及幼兒園的各項(xiàng)保教內(nèi)容,并能積極投稿參與我們的“家長園地”。
3、選出本班的家長代表。
4、做好為家長服務(wù)工作,為家長解決后顧之憂
5、加強(qiáng)交流,互相反饋孩子在園和在家時(shí)的情況,針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育。
6、請家長能為我班的自然角,增添些動、植物。便于幼兒觀察。
7、建議家長能多關(guān)心幼兒,多與孩子交流,能正確對待孩子的提問,共同收集一些質(zhì)料來探討。多帶領(lǐng)孩子外出參觀,增加些知識面。
托班工作計(jì)劃目標(biāo)篇十四
這學(xué)期,我們幼兒園,第二次招收托班幼兒。我班共有幼兒20名,男孩8名,女孩12名。由于這屆幼兒年齡都很小,一來園,孩子有嚴(yán)重哭鬧現(xiàn)象。
從家庭現(xiàn)象來看,家長年齡都較年輕,學(xué)歷也較高,但是家長工作忙,把孩子交給爺爺、奶奶帶領(lǐng)。
從開學(xué)新生家訪中來看,90%的幼兒在家中都是由老人,大人包辦。孩子不會自己穿、脫衣服,大小便不會自理,有的甚至還要尿褲子,不會告知大人自己的需求。不會自己吃飯,不會使用小勺,都是大人包辦。
在家中養(yǎng)成不良的進(jìn)餐習(xí)慣,幼兒有的是邊吃飯,邊跑,有的是邊玩,邊喂著吃飯,把飯含在嘴里,有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象。
幼兒在家中都有午睡的習(xí)慣。但是花樣百出,有的要大人陪著睡,有的要含著奶嘴睡,有的喜歡抱著被子,咬著手帕睡。在家中孩子說什么,就是什么,比較溺愛。同伴之間不會交往,不合群,有爭奪玩具,打鬧現(xiàn)象。
一、生活:
剛開學(xué),孩子們不適應(yīng)幼兒園生活,不愿意參加集體活動,不會與同伴交往。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品,把別人玩具帶回家。獨(dú)立生活能力差,自理能力也差,需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣,和獨(dú)立進(jìn)餐習(xí)慣,讓幼兒學(xué)會使用小勺。能獨(dú)立地處理大小便,會請大人幫助并能知道有大小便會告知大人。
二、運(yùn)動:
由于幼兒年齡小,基本動作發(fā)展的不夠協(xié)調(diào),需要繼續(xù)發(fā)展。能讓幼兒體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動的樂趣。能隨意地活動身體。
三、學(xué)習(xí):
由于大多數(shù)幼兒沒上過托兒所,在家中教育又不重視。在認(rèn)識方面能力差,動作不協(xié)調(diào),害怕單獨(dú)上下樓梯。只有個別幼兒認(rèn)識一些常見的顏色和一些簡單的圖形,物體。幼兒口齒也不清,不愿意說話,不會說普通話,也聽不懂普通話,鄉(xiāng)音重。
在藝術(shù)表現(xiàn)方面,有許多幼兒會在聽到音樂時(shí),作些相應(yīng)的動作:如跳、扭動身體,拍手,笑等等動作。但是,還是有一部分幼兒對音樂不感興趣,坐在那兒沒有反應(yīng)。在美術(shù)表現(xiàn)方面,是處于涂鴉階段。
四、存在不足:
幼兒新入園,需盡快穩(wěn)定情緒,使其適應(yīng)幼兒園集體生活。
孩子們年齡偏小,依賴性強(qiáng),需提高生活自理能力及動手操作能力。
個別孩子注意力不集中,時(shí)常離開集體。不知到自己的行為會影響到同伴。
對個別幼兒的口語表達(dá)能力、交往能力、膽量等方面,都需要不斷加強(qiáng)。
學(xué)期教育目標(biāo):
一、生活
1、能盡快適應(yīng)集體生活,喜歡幼兒園。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感。
2、樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。
3、會用調(diào)羹進(jìn)餐,會用杯子喝水,會安靜入睡。學(xué)習(xí)如廁,有獨(dú)立做事的愿望。
4、在老師提醒下懂得要愛護(hù)幼兒園的物品、玩具,能分清自己和幼兒園的東西,學(xué)著收拾玩具和日常用品。
5、在老師提醒下,愿意按季節(jié)、活動量的大小,增減衣服,并學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法。
二、運(yùn)動
1、了解一些簡單的自我保護(hù)意識。
2、樂意參加走、爬、鉆等基本動作,能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程。
3、能隨意地活動身體,體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動的樂趣。
4、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運(yùn)動自己的身體,樂意參與收拾小型體育用具。
5、學(xué)習(xí)簡單的模仿動作。
三、學(xué)習(xí)
1、樂意招呼熟識的人,會說早、再見、謝謝等禮貌用語,并學(xué)用語言表達(dá)自己的需求。
2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分,并能聽從成人有關(guān)安全的提示。
3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品,覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。
4、認(rèn)說與生活密切相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。
5、樂意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品,愿意用聲音、動作等方式進(jìn)行自由表達(dá)。
6、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡單的美術(shù)工具和材料,會跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。
7、能安靜地傾聽老師、同伴的講話,學(xué)說普通話。
8、愿意聽老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡短詞句,愛看圖書圖片,喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講。
四、游戲
1、樂意參加集體活動,逐步適應(yīng)、了解幼兒園的生活環(huán)境。
2、樂意參加幼兒園組織的各項(xiàng)集體活動和節(jié)日活動。
3、在集體活動時(shí),初步知道要遵守集體規(guī)則,自己的行為,不影響大家。
4、喜歡與同伴一起進(jìn)行游戲,愿意與老師、同伴交往,并能與同伴友好相處。
5、愿意參加音樂活動,喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗(yàn)參與音樂活動的快樂,并學(xué)習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲。
五、家長工作
1、開學(xué)前對每位幼兒進(jìn)行一次家訪。
召開一次班級家長會,介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長工作的要求等。
2、關(guān)心我們的“家長園地”及時(shí)地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動態(tài)及幼兒園的各項(xiàng)保教內(nèi)容,并能積極投稿參與我們的“家長園地”。
3、選出本班的家長代表。
4、做好為家長服務(wù)工作,為家長解決后顧之憂
5、加強(qiáng)交流,互相反饋孩子在園和在家時(shí)的情況,針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育。
6、請家長能為我班的自然角,增添些動、植物。便于幼兒觀察。
7、建議家長能多關(guān)心幼兒,多與孩子交流,能正確對待孩子的提問,共同收集一些質(zhì)料來探討。多帶領(lǐng)孩子外出參觀,增加些知識面。
托班工作計(jì)劃目標(biāo)篇十五
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》,《快樂與發(fā)展》課程,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中發(fā)展,主動活動、積極好學(xué)。根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃,結(jié)合本班的實(shí)際情況,進(jìn)一步運(yùn)用各種途徑和科學(xué)教育手段,激發(fā)幼兒對探索的興趣。大力發(fā)揮游戲活動的能力,促進(jìn)其全面和諧的發(fā)展,使幼兒有大幅度的提高。
二、具體工作目標(biāo):
(一)衛(wèi)生保健
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。認(rèn)真做好晨、午、晚檢工作,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況并做出相應(yīng)的處理工作,在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位,給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,按要求做好日常消毒工作,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時(shí),堅(jiān)持每天開窗通風(fēng),適當(dāng)?shù)膽敉饣顒樱鶕?jù)天氣情況提醒幼兒增減衣服,給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,促進(jìn)幼兒的身心健康。在本學(xué)期的保健工作中,增強(qiáng)保育員的教育意識,在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,真正做到保教合一。
(二)教育教學(xué)
目標(biāo)1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,知道自己能做的事情要自己做。 措施:
(1) 利用起床和如廁的機(jī)會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。
(2) 繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時(shí)洗手,并堅(jiān)持正確洗手的方法。
(3) 通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。
(4) 通過生活活動、游戲、故事等活動知道自己的事情要自己做。如自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。
目標(biāo)2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
措施:
(1) 通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng),并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
(2) 適時(shí)培養(yǎng)幼兒正確使用小勺,提醒幼兒保持良好的坐姿。
(3) 安靜吃完自己的一份飯菜,并在成人的提醒下做到“三潔”。
(4) 利用餐前餐后時(shí)間,培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣。 目標(biāo)3、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。
措施:
(1) 通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑,以免發(fā)生傷害事故。
(2) 知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。
(3) 逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣。
(4) 通過故事,情節(jié)表演,教育幼兒不將異物放入耳,鼻,口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。
目標(biāo)4、注重活動區(qū)的設(shè)置及活動的開展
措施:
(1) 根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及幼兒人數(shù)設(shè)置相應(yīng)區(qū)域和進(jìn)去的人數(shù)。
(2) 根據(jù)玩具配備要求投放購買和自制的玩具材料,尤其是讓幼兒動手操作的游戲材料,來培養(yǎng)孩子的動手能力。
(3) 根據(jù)幼兒對游戲材料感興趣程度及時(shí)更換調(diào)整,讓幼兒對區(qū)域活動始終充滿熱情,讓孩子在游戲中得到發(fā)展。
(4) 做好區(qū)域點(diǎn)評,教師客觀準(zhǔn)確的點(diǎn)評會讓孩子體會到自己的成功之處,不足之處。
目標(biāo)5、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
措施;
(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動,注意力集中;
(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭搶;
(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;
(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
目標(biāo)6、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動和講述活動時(shí)間,豐富音樂活動和提高語言表達(dá)的能力。
(三)家長工作
在本學(xué)期的家長工作,我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務(wù)意識”,加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:
(1)加強(qiáng)與家長的交流與溝通,以填寫調(diào)查表、電話、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
(2)按時(shí)更換家長園地內(nèi)容,讓家長及時(shí)了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。
(3)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發(fā)揮家長的作用。
三、月工作安排
二月份:
(1)開學(xué)準(zhǔn)備工作。
(2)班級情況檢查
三月份:
(1)召開幼兒家長會
(2)安全工作檢查
(3)教育活動評優(yōu)
四月份:
(1)教師戶外自制玩具大賽
(2)教師基本功園級選拔賽
(3)迎接視導(dǎo)
(4)家長開放日
(5)幼兒社會實(shí)踐活動
五月份:
(1)開展半日活動反思交流活動
(2)“六一”慶祝準(zhǔn)備活動
六月份:
(1)“六一”慶?;顒?/p>
(2)舉辦家教專題講座
(3)教育論文園級評選
七月份:
(1)期末工作總結(jié)
(2)做好幼兒放假前的教育工作
(3)邀請專家對教師進(jìn)行培訓(xùn)。
(4)做好班級環(huán)境衛(wèi)生和班級物品交接等開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。
(5)迎接幼兒報(bào)到注冊。
托班工作計(jì)劃目標(biāo)篇十六
這學(xué)期,我們幼兒園,第二次招收托班幼兒。我班共有幼兒20名,男孩8名,女孩12名。由于這屆幼兒年齡都很小,一來園,孩子有嚴(yán)重哭鬧現(xiàn)象。從家庭現(xiàn)象來看,家長年齡都較年輕,學(xué)歷也較高,但是家長工作忙,把孩子交給爺爺、奶奶帶領(lǐng)。從開學(xué)新生家訪中來看,90%的幼兒在家中都是由老人,大人包辦。孩子不會自己穿、脫衣服,大小便不會自理,有的甚至還要尿褲子,不會告知大人自己的需求。不會自己吃飯,不會使用小勺,都是大人包辦。在家中養(yǎng)成不良的進(jìn)餐習(xí)慣,幼兒有的是邊吃飯,邊跑,有的是邊玩,邊喂著吃飯,把飯含在嘴里,有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象。幼兒在家中都有午睡的習(xí)慣。但是花樣百出,有的要大人陪著睡,有的要含著奶嘴睡,有的喜歡抱著被子,咬著手帕睡。在家中孩子說什么,就是什么,比較溺愛。同伴之間不會交往,不合群,有爭奪玩具,打鬧現(xiàn)象。
剛開學(xué),孩子們不適應(yīng)幼兒園生活,不愿意參加集體活動,不會與同伴交往。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品,把別人玩具帶回家。獨(dú)立生活能力差,自理能力也差,需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣,和獨(dú)立進(jìn)餐習(xí)慣,讓幼兒學(xué)會使用小勺。能獨(dú)立地處理大小便,會請大人幫助并能知道有大小便會告知大人。
由于幼兒年齡小,基本動作發(fā)展的不夠協(xié)調(diào),需要繼續(xù)發(fā)展。能讓幼兒體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動的樂趣。能隨意地活動身體。
由于大多數(shù)幼兒沒上過托兒所,在家中教育又不重視。在認(rèn)識方面能力差,動作不協(xié)調(diào),害怕單獨(dú)上下樓梯。只有個別幼兒認(rèn)識一些常見的顏色和一些簡單的圖形,物體。幼兒口齒也不清,不愿意說話,不會說普通話,也聽不懂普通話,鄉(xiāng)音重。在藝術(shù)表現(xiàn)方面,有許多幼兒會在聽到音樂時(shí),作些相應(yīng)的動作:如跳、扭動身體,拍手,笑
等等動作。但是,還是有一部分幼兒對音樂不感興趣,坐在那兒沒有反應(yīng)。在美術(shù)表現(xiàn)方面,是處于涂鴉階段。
幼兒新入園,需盡快穩(wěn)定情緒,使其適應(yīng)幼兒園集體生活。
孩子們年齡偏小,依賴性強(qiáng),需提高生活自理能力及動手操作能力。
個別孩子注意力不集中,時(shí)常離開集體。不知到自己的行為會影響到同伴。
對個別幼兒的口語表達(dá)能力、交往能力、膽量等方面,都需要不斷加強(qiáng)。