作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班安全教案《排隊》篇一

1．知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

2．了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

1．有關(guān)的圖片四張。

2．請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。

3．玩具、果凍、巧克力。

一、故事《沙沙和陌生人》

1．講述故事《沙沙和陌生人》：

變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加注意?！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”

2．集體討論：

(1)媽媽為什么說沙沙做得對?

(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情?

3．出示圖片：

圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。

圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。

二、情境練習(xí)

情境一：

一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛．我請你吃果凍。”接著又拿出玩具給他玩。

集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說?

情境二：

一個陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。”

教師提醒：(1)你認(rèn)識她嗎?(2)如果你不認(rèn)識她．能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說?

教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。

三、選擇游戲(每題分a、b兩個答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)

1．陌生人就是壞人嗎?

a.陌生人就是壞人。b．陌生人不一定是壞人。

2．能不能跟陌生人走?

a．能去公園和游樂場。b．不能去任何地方。

3．有個認(rèn)識的阿姨想帶你出去玩。

a．可以和她去。b．必須先告訴爸爸媽媽。

4．有個不認(rèn)識的叔叔給你東西吃：

a．巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。

b．什么都不能吃。

5．下大雨時一個陌生人說用車送你回家。

a．先說謝謝再上車。b．不能上車。

6．陌生人問你的名字．家里有誰．能不能告訴他?

a．只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。

b．什么都不能告訴他。

四、結(jié)束活動

提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。

在活動的開始部分通過和幼兒講變色龍沙沙和一個陌生人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上談?wù)剬Α澳吧?。的理解，以及遇見陌生人?yīng)注意些什么。再通過集體的學(xué)習(xí)，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險：我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況．然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動中設(shè)置了一些與幼兒實際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣．幫助幼兒認(rèn)識生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，再通過游戲活動，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。

幼兒園小班安全教案《排隊》篇二

1.知道進(jìn)餐時正確的方法和錯誤的行為。

2.能對各種進(jìn)餐過程中的行為做出是否安全的判斷。

1.幼兒人手一支筆。

2.教學(xué)掛圖和幼兒用書。

1.談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗的興趣，導(dǎo)入活動。

（1）小朋友們，早上在家里吃了些什么??？

（2）你在吃飯時有沒有發(fā)生什么危險的事。

2.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)圖書第一組圖。

（1）我們來看一看圖中的小朋友是怎么樣吃飯。

（2）引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫中的行為。

（3）引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫并判斷正確。

3.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖第二圖。

4.教師總結(jié)結(jié)束活動。

幼兒園小班安全教案《排隊》篇三

1.通過觀看情景表演，了解進(jìn)餐過程中的安全注意事項。

2.能對情景表演以及圖中的行為作出簡單的評價，并說出自己的理由。

3.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

1.小男孩和小女孩玩偶，餐車，湯鍋。

2.點心人手一份。

3.教學(xué)掛圖和幼兒用書。

1.談話導(dǎo)入活動。

教師：

(1)小朋友們喜歡在幼兒園里吃飯嗎?在幼兒園吃飯和在家里吃飯有什么不一樣呢?

(2)在幼兒園里吃飯要注意些什么呢?(幼兒自由講述自己知道的注意事項)

2.幼兒觀看情景表演，了解進(jìn)餐過程中的安全注意事項。

(1)教育引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境1--洗干凈的手不能再去摸別的東西。

(2)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境2--遠(yuǎn)離熱的湯鍋。

(3)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境3--吃飯的時候不能去碰旁邊的小朋友。

3.觀看教學(xué)掛圖，對圖片中的行為進(jìn)行判斷，進(jìn)一步鞏固進(jìn)餐的安全知識。

教師：

(1)這里有一些小朋友，他們在吃飯。我們來看看，誰做得對，誰做得不對，為什么?

(2)你知道吃飯的時候還要注意些什么嗎?什么事會發(fā)生危險，是不能做的?

4.組織幼兒吃點心，鼓勵幼兒應(yīng)用所獲得的安全知識。

教師：老師給小朋友準(zhǔn)備了好吃的點心，比一比看哪一個小朋友在吃點心時最懂得注意安全。

這節(jié)課，我是根據(jù)我班幼兒具體存在的問題所設(shè)計的，在活動中讓每位幼兒通過觀看課件來感受這種行為的.危害性和所造成的不良后果，孩子的反應(yīng)很好，在活動后，孩子在用餐時也能盡量注意吃飯時要注意的問題。

小百科：吃是一種文化，民以食為天，一般一日三餐，分吃早飯、午飯和晚飯，發(fā)展到現(xiàn)在，在許多大中城市，許多人形成了吃夜宵的習(xí)慣。吃飯是人攝入負(fù)熵維持耗散體系的主要方式。

幼兒園小班安全教案《排隊》篇四

1、了解摔破皮的正確處理方法。

2、在游戲情景中進(jìn)一步熟悉處理傷口的布驟，擁有對抗疼痛的信心。

1、動物玩偶，棉簽。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

1、談話導(dǎo)入活動。

教師：

（1）小朋友們，你們摔倒過嗎？

（2）摔倒了你會怎么做？是自己爬起來還是等媽媽來抱？

（3）如果爬起來發(fā)現(xiàn)自己身上摔破，怎么辦？

2、幼兒觀察教學(xué)掛圖，了解正確的處理方法。

教師：

（1）圖上小朋友不小心摔倒了，膝蓋上的皮膚被擦破了，他是怎么做的？

（2）擦傷以后先要清洗傷口，他是怎么清洗的？

（3）清洗傷口以后還要消毒傷口，怎么消毒呢？

（4）消毒的時候會有一點點痛，你們怕嗎？

3、幼兒觀看教學(xué)掛圖，扮演小醫(yī)生，為小動物玩具處理傷口。

（1）教師引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖。

（2）鼓勵幼兒扮演小醫(yī)生，為小動物玩具處理傷口。

4、活動結(jié)束。

教師：這些小動物真勇敢啊，我們小朋友會比他們更勇敢。