工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

職業(yè)班主任工作總結(jié)教師篇一

一、加強政治理論學(xué)習(xí)，以先進理論指導(dǎo)工作實踐。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨先進的理論知識，時刻以黨先進的理論武裝自己，不斷加強政治理論修養(yǎng)，提高思想政治素質(zhì)，并注重將理論和實際相結(jié)合，使其成為指導(dǎo)開展各項工作的方向。作為先進青年的群眾組織，作為黨的助手和后備軍，共青團組織要始終把思想政治工作作為主要工作內(nèi)容之一。作為一名年輕的共青團干部，這更對自己的思想政治素質(zhì)和理論學(xué)習(xí)提出了更高的要求。

二、班主任老師工作方面:

1、抓好學(xué)生黨建工作和學(xué)生骨干隊伍建設(shè)。做好學(xué)生黨員發(fā)展梯隊培養(yǎng)，現(xiàn)班級已有8名預(yù)備黨員，20余名黨員發(fā)展對象。在平時，采取個別談話、黨員會、班委會等形式教育引導(dǎo)班級學(xué)生干部、學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)、常規(guī)管理等方面發(fā)先鋒模范帶頭作用，幫助他們確立"勤奮學(xué)習(xí)，服務(wù)同學(xué)，提升能力"的工作理念，并以點帶面，進一步強化班級學(xué)風(fēng)建設(shè)和常規(guī)管理工作，同時，班級學(xué)生干部積極服務(wù)于學(xué)校、學(xué)院學(xué)生工作，現(xiàn)已有30余人在學(xué)校、院學(xué)生組織中擔(dān)任主要學(xué)生干部，一年來，有120余人次受校級表彰，有2位同學(xué)獲省級表彰，1位同學(xué)獲"國家獎學(xué)金"，學(xué)生一篇通訊獲江蘇省高校校報好新聞評選通訊類三等獎，有41篇次新聞、文藝稿見諸于淮陰師院報及以上報刊上。

2、進一步加強對學(xué)生進行日常思想政治教育。針對三年級學(xué)生的特殊性，學(xué)生參與校園文化活動積極性普遍減弱，學(xué)生集體集中時間相對減少，思想政治教育途徑需多樣化實施，經(jīng)常組織班級學(xué)生干部召開座談會，了解學(xué)生思想動態(tài)，傳達學(xué)校各項精神、要求，增加與不同層次學(xué)生談話次數(shù)等，并建立暢通的信息傳遞渠道，及時了解學(xué)生思想動態(tài)，做好同學(xué)思想教育工作。在學(xué)校園文化活動方面，積極引導(dǎo)同學(xué)通過活動舞臺提升自身能力，封晶等多位同學(xué)同學(xué)已成為校園文化活動的主要分子，據(jù)不完全統(tǒng)計，班級有近百余人次在各類比賽中獲得好的獎項。

3、加強學(xué)生行為管理，抓住常規(guī)，規(guī)范行為。認(rèn)真完成學(xué)院布置的進住學(xué)生宿舍以夜間值班等各項工作任務(wù)。多次召開班會、宿舍舍長會議、班干會議、考勤班長會議就抓好"課堂"、"晚自習(xí)"、"早操"、"宿舍"作了明確要求，并在學(xué)生宿舍設(shè)立了信息員，保證信息渠道的暢通，經(jīng)常深入班級學(xué)生宿舍去看一看，說一說，對于班級個別男生抽煙等情況提出了批評和建議，對于女生夜不歸宿問題，不定期采用女班干在熄燈前班級間互查形式檢查，每次檢查結(jié)果很好，有9個宿舍在本學(xué)期文通學(xué)院"文明宿舍" 評比中獲獎。

4、多渠道關(guān)注、關(guān)心學(xué)生心理狀況。通過了解學(xué)生家庭經(jīng)濟情況，建立班級貧困生庫，積極幫家庭轎困難或有特殊狀況的學(xué)生申請助學(xué)金、勵志獎學(xué)金等，目前所帶班級繳費率為98。89%，對于極少數(shù)心理存在問題學(xué)生，積極與心理咨詢中心老師聯(lián)系，幫助學(xué)生做好心理疏導(dǎo)工作，對于心理問題較嚴(yán)重學(xué)生，督促家長帶其就醫(yī)，并及時了解病情進展情況，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、學(xué)生三方共同關(guān)注體系。關(guān)于女生宿舍成員關(guān)系處理，同學(xué)關(guān)系處理、學(xué)生戀愛觀等方面利用主題班會和個別交流等形式進行引導(dǎo)。

5、突出考研，以考研為抓手帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)。引導(dǎo)、強化學(xué)生考研意識，為學(xué)生的考研創(chuàng)造環(huán)境，經(jīng)常聯(lián)系、動員有考研意向的同學(xué)，為他們考研提供合理化建議，到目前為止，06級4個班級已有近70名學(xué)生志向考研、考公務(wù)員，在考研等學(xué)生群體的帶動下，班級學(xué)風(fēng)正日益濃郁，英語四級過關(guān)率達61%，計算機過關(guān)率達95。5%，有一批學(xué)生每天晚上在圖書館看書、復(fù)習(xí)。08廣告新生班，采用班主任老師引導(dǎo)、助理班主任老師督促方式，從開學(xué)就強化上課、晚自習(xí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，37位同學(xué)上課狀況良好，晚自習(xí)無人講話，晚自習(xí)教室已真正成為能看書的地方。對于06級班級少部分不思進取、生活懶散的同學(xué)進行引導(dǎo)，通過教育、引導(dǎo)，有幾個后進生思想發(fā)生很大轉(zhuǎn)變，正努力學(xué)習(xí)，效果良好。

6、在做好班主任老師各項工作基礎(chǔ)上，我還定期與學(xué)生骨干及分管領(lǐng)導(dǎo)等溝通情況，上情下達，下情上報;對學(xué)生中的突發(fā)事件正確引導(dǎo)、迅速反映、及時處理;做好學(xué)生穩(wěn)定工作。

三、輔導(dǎo)員工作方面:

20xx年，在團委和各年級部老師的共同努力下，我院分團委工作取得了較好的成績，我主要圍繞分團委職責(zé)努力開展以下幾方面工作:

1、以黨先進思想教育引導(dǎo)青年團員牢固樹立社會主義核心價值觀。以團日活動為主要載體，舉辦了交流會、座談會、學(xué)習(xí)班等各種類型的活動，組織團員青年認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進思想，并結(jié)合到紀(jì)念周誕辰100周年、紀(jì)念改革開放30周年、支援汶川地震、慶?；搓帋熢?0周年校慶、紀(jì)念12。9中來，激發(fā)了團員青年的學(xué)習(xí)熱情;以學(xué)習(xí)黨的xx大精神為重點，組織開展了豐富多彩的學(xué)習(xí)、實踐活動，重點開展了紀(jì)念改革開放30周年歌詠比賽、祈福汶川紀(jì)念活動、學(xué)習(xí)在北大講話座談、紀(jì)念周恩來誕辰100周年圖片展等活動。

2、全面加強團組織的自身建設(shè)。

①召開團學(xué)代會、成立了年級團總支、學(xué)生會，實行"條塊結(jié)合，以塊為主"的管理，探索、完善團委與年級團總支、院學(xué)生會與年級學(xué)生分會、社團聯(lián)合會與學(xué)生社團等運行體系，加強學(xué)生干部培養(yǎng)，組織開展學(xué)生干部培訓(xùn)班、學(xué)生干部素質(zhì)拓展等，對于主要學(xué)生干部，采取直接參與管理的辦法管理，即給他們交任務(wù)、壓擔(dān)子，創(chuàng)造條件，讓他們直接參與到學(xué)生管理、教育工作。

②加強班級團支部建設(shè)，嚴(yán)格培養(yǎng)推薦程序，做好對要求入黨團員的教育、培養(yǎng)、考察和推薦工作，定期對各團支部"推優(yōu)"工作進行監(jiān)督和檢查;指導(dǎo)各班級團支部開展形式多樣的團日活動，充分調(diào)動基層團支部的積極性，全面活躍團的基層組織，據(jù)不完全統(tǒng)計，僅10、11月兩個月團支部共開展了100多次主題鮮明的團日活動。

③為加強團組織的凝聚力，積極探索開展以團支部為單位參加的集體活動，讓更多的學(xué)生參與到活動中來，在活動中能力得以提升，如組織開展的大學(xué)生辯論賽、"快樂大闖關(guān)"學(xué)生集體陽光體育活動、班級詩歌朗誦、歡慶國際大學(xué)生節(jié)班級歌詠比賽等，每次活動涉及參賽班級達20個以上，涉及學(xué)生數(shù)千余人/次。

3、以特色品牌活動為主要載體，繼續(xù)開展豐富多彩的校園文化活動。20xx年，我院分團委繼續(xù)開展特色品牌活動，開展各類球賽、主持人挑戰(zhàn)賽、周末劇場、各類晚會、專業(yè)技能比賽、征文比賽等，積極營造濃厚的校園文化氛圍。同時組織學(xué)生經(jīng)常參加校和其他系科組織的活動，在比賽中成績斐然。

4、以校園文化活動為平臺，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。抓好校園文化活動，主要從營造良好的學(xué)風(fēng)環(huán)境的角度考慮，緊密圍繞技能拓展、口才訓(xùn)練、禮儀培訓(xùn)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面，滿足不同興趣、特長、需求的同學(xué)，營造良好的校園風(fēng)氣，促進良好學(xué)風(fēng)的形成。如師范生技能比賽、英語才藝大賽、英語演講比賽、簡歷設(shè)計即模擬面試大賽、電腦設(shè)計比賽、各類專業(yè)講座等。

5、增強學(xué)生動手能力，發(fā)散學(xué)生創(chuàng)新思維。團委積極開展各項科技文化活動，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校各類科技實踐活動，組織開展手機動漫原創(chuàng)大賽、電腦知識培訓(xùn)講座、圖片設(shè)計比賽、電子競技比賽，逐漸探索以科技活動為平臺提升學(xué)生的創(chuàng)新能力。

6、指導(dǎo)學(xué)生社團聯(lián)合會運轉(zhuǎn)及學(xué)生社團和諧發(fā)展。進一步規(guī)范學(xué)生社團內(nèi)部建設(shè)，注重學(xué)生社團干部的培養(yǎng)，通過組織召開社團負(fù)責(zé)人會議，指導(dǎo)社團開展活動，僅本學(xué)期學(xué)生社團開展社團活動60余次，學(xué)生參與人數(shù)3000余人次，社團發(fā)展正逐步走上規(guī)范化和制度化，為學(xué)生服務(wù)的能力正不斷增強。

7、積極開展形式多樣、主題鮮明的青年志愿者活動。各學(xué)生組織利用課余時間，在學(xué)校園內(nèi)、社會小區(qū)、街頭等場所，開展如:關(guān)注聾啞兒童、關(guān)愛孤殘老人、關(guān)注留守兒童、義務(wù)維修電腦、抗震救災(zāi)義賣等主題互動。暑假社會實踐活動期間，文通學(xué)院組織了1支院級團隊和1支學(xué)生社團團隊在盱眙縣黃花塘開展形式多樣、主題鮮明的社會實踐活動，受到社會一致好評，活動受到《中國教育報》、《淮安日報》等媒體的關(guān)注，引起了良好的社會反響。

8、重視學(xué)生活動的宣傳報道工作。為了做好學(xué)生活動的宣傳工作，充分利用櫥窗、展板、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒介，廣泛宣傳，翔宇網(wǎng)、文通網(wǎng)及時更新活動報道，保證了時效性，據(jù)不完全統(tǒng)計，20xx年9月至今年在翔宇網(wǎng)發(fā)表質(zhì)量較高新聞稿件200余篇;同時，把加強文通學(xué)院大學(xué)生記者團建設(shè)作為培養(yǎng)優(yōu)秀通訊員的重要載體，選拔了一批有一定寫作基礎(chǔ)，熱愛宣傳報道的通訊員，建立了"一幫一，一帶一"制度，通過講座、專題會議，專門培訓(xùn)，小記者新聞寫作水平提升較快。在近一年中，我院開展的學(xué)生活動受到《中國教育報》、《中國體育報》、《揚子晚報》等國家、省市級報刊宣傳報道34余次，淮安電視臺、淮安電臺宣傳報道4次，在網(wǎng)絡(luò)上宣傳報道200余篇，產(chǎn)生了良好的社會反響。

9、及時做好文通學(xué)院黨政、相關(guān)部門交辦的各項工作，協(xié)助校團委等部門做好其他相關(guān)工作。

四 、總結(jié)一年來的工作，也感覺自己還有很多不足和需要改進的地方。

一年來，自己經(jīng)常得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的的關(guān)懷和幫助，每當(dāng)我工作中遇到困難時，總會得到大家無私的幫助，使工作得以不斷推動，自己也得到不斷的進步和提高。一年來自己學(xué)到了很多東西，受益匪淺。也體會到有一些不足之處，比如:自己還比較年輕，工作中有時會出現(xiàn)急于求成的心態(tài)，對待學(xué)生要求有些嚴(yán)格。還有，由于事務(wù)多、活動多對工作的總結(jié)和理論升華做得還不夠，沒有發(fā)表一篇文章，對于工作的總結(jié)、提煉還不夠。總之，一年來，自己在各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷以及幫助下，工作上取得了一些進步，也還存在不足，希望大家能夠及時地指出我得不足，幫助我把工作做得更好。

職業(yè)班主任工作總結(jié)教師篇二

一.前了解全班學(xué)生：

本班的特點是一個由三個班合成的新班。電腦專業(yè)46人，美術(shù)專業(yè)26人。美術(shù)專業(yè)的學(xué)生我相對來說比較了解，所以我就花大力氣去了解電腦專業(yè)的學(xué)生，從原來的班主任那里去了解學(xué)生的喜好，特性，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。為什么我要這樣做呢?因為他們不是新生，他們對學(xué)校的各個方面都比較了解，并且我知道這班學(xué)生到處打聽誰是他們的班主任，所以我要在他們未了解我之前我對他們要了如指掌，我就能順利的開展工作。我對這班學(xué)生進行分層，在品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生物識班干部，并盡快認(rèn)識那些頑固份子。我認(rèn)為擒賊先擒王，我首先要鎮(zhèn)住那些滋事分子，這是我一開始帶這個班的首要任務(wù)。

一.選好班干部：

1. 在班干集訓(xùn)時盡快了解原來的班干部，觀察他們的能力，進行合理的調(diào)配。我選班干部的原則是(1)來自各個班都兼顧;(2)男女兼管;(3)以電腦專業(yè)為主。

2. 選好舍長：

因為對于我?guī)н@個班，我的目的不是要鍛煉多些人，讓多些人來當(dāng)班干部，而是一開學(xué)一定要先能穩(wěn)住這個班，因為差生面太大，我知道如果沒有一個好的開頭，后面的工作可想而之會怎么樣?我這個班最難搞的是男生宿舍，所以最令我頭疼的是選一個怎么樣的舍長出來?說句實話，美術(shù)專業(yè)過來的男生是他們原來班比較差的男生，電腦專業(yè)的一是不敢作聲的，一是滋事分子，最后我就任定副班長來兼任舍長，其實這個宿舍我真的不知花了我不少的精力，相對而言也算穩(wěn)定下來。

3. 培養(yǎng)自己的心腹

同學(xué)中相處的時間多，可能有時有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的進行處理，不至于出亂子。

二.利用主題班會進行思想教育

1. 首先我對這個班進行人性的教育，做人的原則，做事對得起天地良心，對得住父母親付出的金錢，就算你不能成材，也不能成為社會的垃圾。就算你學(xué)識不深，但你應(yīng)該有高尚的人格。我教育他們?nèi)艘詯?，自尊，自重，但很遺憾在周記里有學(xué)生問我，她為什么要自愛?

2. 人生觀的教育

我上了這樣一節(jié)這樣的班會課，讓經(jīng)貿(mào)校園的生活能留下我美好的回憶，讓學(xué)生發(fā)言，舉一件或者兩件你在經(jīng)貿(mào)兩年讀書你認(rèn)為最深刻，或值得你回憶的事，許多同學(xué)搖頭，有的學(xué)生就說學(xué)生打老師，我就趁著這個機會教育他們，難道你們想第三年也想這樣過嗎?難道你們不想無愧地踏出經(jīng)貿(mào)校門嗎?

3. 就業(yè)形勢的分析，激發(fā)他們?nèi)W(xué)習(xí)，去爭取，不要讓自己虛度年華。

三.進行差生轉(zhuǎn)化

(1)先抓住宿生，

(2)建立嚴(yán)格的考勤制度

(3)個別談心，公開表揚

四.體會

我說句心理話，帶這樣的班級真是很大的心理壓力，總是擔(dān)心那一天會出事，所以我只能每一天都跟得他們很緊。我的目標(biāo)就是讓他們順利畢業(yè)，不要鬧事，對于知識，只能學(xué)得多少算多少，因為有個別學(xué)生所學(xué)的電腦只會qq，其他都不會，對于文化課，連書本都不見，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力，真是本人能力有限，實在未能如人意?？串?dāng)時的入學(xué)分?jǐn)?shù)很多個人250分都不上。所以，我只能盡我最大的努力穩(wěn)住他們，不要給學(xué)校帶來太多麻煩，這是我最大的心愿。

職業(yè)班主任工作總結(jié)教師篇三

一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當(dāng)中，我不斷探索，不斷學(xué)習(xí)。雖然班級學(xué)生素質(zhì)不高，但在我的帶領(lǐng)下，各方面還是取得了不錯的成績?，F(xiàn)在，我結(jié)合自己的工作就本學(xué)年的班主任工作作一個總結(jié)：

一、思想上高度重視

在職校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下，學(xué)生素質(zhì)越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為學(xué)生服務(wù)的意識。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風(fēng)，和清晰的工作思路。在這一年的班主任工作當(dāng)中，我的思想非常集中，就是要把班級帶好，讓每一個學(xué)生的能力得到提高。因為有了這個指導(dǎo)思想，我努力掌握每個學(xué)生的特點，要讓每一個學(xué)生根據(jù)自己的特點來展示自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動，還要緊扣學(xué)校工作中心。因為，我們的班級還是生活在學(xué)校這個大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。這是一名職校班主任應(yīng)該樹立的工作思想。

二、具體工作

首先要做好學(xué)生思想工作。我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風(fēng)，而且不愛學(xué)習(xí)。我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個學(xué)生的思想。讓他們清楚認(rèn)識到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學(xué)生學(xué)會做人，這是思想教育的根本。因為學(xué)生會做人了，他們的學(xué)習(xí)才能提高。為了讓學(xué)生學(xué)會做人，我先讓學(xué)生在寢室這一塊要做好。因為，寢室就是他們的一個小家。大家都要為這個小家服務(wù)，都要為這個小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作，二要關(guān)心同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個指導(dǎo)思想，學(xué)生知道自己在寢室應(yīng)該做些什么了。而也是學(xué)校四項考核的一個重要指標(biāo)。雖然我班的學(xué)生各方面的基礎(chǔ)不好，但有了這些指導(dǎo)思想，通過一年的努力，學(xué)生在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進入四項考核前十名提供了有力的保證。

在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們。因為，只有學(xué)生愛好學(xué)習(xí)，她們的各方面才能得到提高。我平時積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試，我要去過問，去幫助任課老師抓好復(fù)習(xí)工作。因為有了我的參與，學(xué)生對待復(fù)習(xí)也就更認(rèn)真了。

重視班團活動。在這一年中，我根據(jù)學(xué)生的要求以及教育的需要。我經(jīng)常組織學(xué)生開展各種有效的班團活動。比如，我們在學(xué)校操場上開展了，合作就是用力的班團活動。通過這樣的活動開展，學(xué)生認(rèn)識到，我們生活中不只有自己一個人，我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的快樂。

三、注重總結(jié)和學(xué)習(xí)

只是簡單的工作，而不去總結(jié)和學(xué)習(xí)，那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之后，我都會坐下來做一些思考?？纯丛谶@次工作之中，哪些地方自己做得不錯，哪些地方還有待于提高。以前，很多工作我都喜歡自己去做，但發(fā)現(xiàn)工作是做好了，學(xué)生的能力卻沒有什么提高。后來，我就把更多的精力放在指導(dǎo)上。我要讓學(xué)生有更多的參與權(quán)。

四、努力目標(biāo)

雖然在這一年工作中，在各個方面取得了一些成績。但還有很多東西需要學(xué)習(xí)，有很多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整。由于學(xué)生的基礎(chǔ)實在太差，有太多的工作要做，而且效果來得很慢，這樣就容易引起心理上的一些變化。我想，隨著自己工作能力的提高，我的工作心態(tài)也會越來越好。要幫助一些非常困難的學(xué)生找到出路，爭取讓每一個學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。我的目標(biāo)就是提高自己各方面的能力，帶領(lǐng)學(xué)生取得更好的成績。

職業(yè)班主任工作總結(jié)教師篇四

高三是高中的最最關(guān)鍵一年，高三學(xué)生將面臨人生的一大轉(zhuǎn)折。我根據(jù)本班的實際情況，重新調(diào)整了的班級20xx高考總體目標(biāo)和工作計劃?，F(xiàn)總結(jié)如下：

(一) 調(diào)整班級20xx年高考總目標(biāo)。

本人根據(jù)20xx年本校高考的情況，并結(jié)合本班的實際，本班提出了20xx年高考的總目標(biāo)：

①力爭本班學(xué)生高考84%上線的目標(biāo) ;

②力爭上本科人數(shù)45人左右上本科線;

③爭取上本科的學(xué)生中有11名學(xué)生高考總分達到第一批重點線 。

從現(xiàn)在的估分情況看，基本能完成任務(wù)。其中劉散航同學(xué)以605分位居年級前列，這在平行班中是屈指可數(shù)的。

(二) 深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提出“四個基本素質(zhì)”要求。

一學(xué)期來，本人充分利用課余時間，以個別談話的方式，深入了解本班學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況和自我評價，充分肯定他們的學(xué)習(xí)方法，并提出一些新學(xué)習(xí)要求，使本班學(xué)生進入良好的高考復(fù)習(xí)備考工作。

同時，我還根據(jù)本班學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的缺陷，明確提出了起決定作用的“四個基本素質(zhì)”要求：強健的身體素質(zhì)、頑強的意志素質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和良好的基礎(chǔ)能力素質(zhì)。并具體分析了“四個基本素質(zhì)”不可缺一的重要性。

(三) 加強紀(jì)律，確保高考備考順利進行。

本學(xué)期合班以來，本人根據(jù)本班的實際情況，提出嚴(yán)格紀(jì)律的要求，并按照學(xué)校

制定的<<高三高考班學(xué)生總復(fù)習(xí)階段要求及管理措施>>要求，嚴(yán)格把關(guān)。經(jīng)過一個多月的努力，班級的學(xué)習(xí)紀(jì)律基本有了保障。班級紀(jì)律有改善，學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，為高考取得較好的成績奠定了基礎(chǔ)。

(四) 開展心理輔導(dǎo)教育工作。

一個學(xué)期來，我根據(jù)本班學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段，本學(xué)期，我們高考班先后進行

了三次模擬試，學(xué)生在每次模擬試中都出現(xiàn)不同的心理狀況，本人根據(jù)學(xué)生不同情況開展定期和不定期開展心理輔導(dǎo)教育工作，通過談話書信等方式使學(xué)生基本上克服了考試緊張的心理狀況，為高考取得較好的成績打下基礎(chǔ)。

(五) 制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)計劃。

本學(xué)期開學(xué)初，我要求每位學(xué)生根據(jù)自己的實際，制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)，并努力

為實現(xiàn)這個目標(biāo)不懈努力，大多數(shù)學(xué)生實現(xiàn)了自己的理想和目標(biāo)。

(六) 實施早回校讀書計劃。

計劃的提出：為了實現(xiàn)本班高考計劃目標(biāo) ，本學(xué)期班第一天，我就提出了實

施提早回校讀書的計劃，要求學(xué)生每周星期一至六早上7：10要按時到校讀書，并把這項計劃納入德育考核的范圍。通過這項計劃的實施，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。每天早上7：10，全班學(xué)生已到課室，開展了每天的讀書活動。

(七) 開展學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。

一學(xué)期來，每次模擬試后，我都以談話的方式和班集體總結(jié)方式，正確指導(dǎo)和引導(dǎo)其學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)備考方法。并要求學(xué)生把壓力轉(zhuǎn)化為動力，在學(xué)習(xí)上永不滿足現(xiàn)有的知識水平，并要求學(xué)生對自己提出高要求，只有不斷地追求知識的系統(tǒng)性和完備性，才能達到提高學(xué)習(xí)成績的效果。

(八) 積極開展安全教育工作。

安全工作是各項工作的首要任務(wù)，要長抓不懈。因此，一學(xué)期來，我每月班會課

都積極開展安全教育工作，特別做好防交通事故、防溺水、防火、防爆、防盜等工作，并每月備好安全教育教案，使安全教育工作做到有備無患。杜絕了學(xué)生安全事故的發(fā)生。

(九)認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生做好高考報名工作和高考志愿填報工作。

本學(xué)期一開學(xué)，就開始進行高考報名工作，6月下旬做好高考志愿的填報工作。本學(xué)期，本人通過上網(wǎng)下載大量的有關(guān)高考志愿填報的資料供學(xué)生參考，為高考報名工作和高考填報志愿工作作好了充分的準(zhǔn)備，也使這兩項工作的順利進行創(chuàng)造了條件。

一個學(xué)期來，為了確保高三高考取得預(yù)期有成績，我雖然在班主任工作中，急學(xué)校和家長之所急，但在工作中還存在不少缺點，如個別學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高、學(xué)生普遍缺乏刻苦鉆研精神等等。我將在后的工作中總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)努力，把班級工作做得更好。

職業(yè)班主任工作總結(jié)教師篇五

本月工作計劃順利完成，而且效果較好，學(xué)風(fēng)濃厚，紀(jì)律較好，對此我作如下總結(jié)：

一、思想教育效果顯著。

針對學(xué)生容易懈怠自己，出現(xiàn)厭學(xué)、情緒不穩(wěn)定、心散愛玩等特點。我對學(xué)生進行了思想教育，將這種狀況扼殺在萌芽狀態(tài)，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極進取。

二、學(xué)習(xí)教育效果佳。

1、通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、通過進行專項練習(xí)及期末模擬考試，測試學(xué)生對知識掌握的程度，并進行針對性講解。做到及時發(fā)現(xiàn)及時處理。

3、充分利用優(yōu)生“一幫一”策略，帶動后進生把成績提高上來。效果顯著。

4、積極鼓勵學(xué)生，稱贊他們，使其對學(xué)習(xí)充滿信心。學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭猛增，成績有所提高。

三、 課余生活豐富多彩。

在緊張的學(xué)習(xí)之余，為了給學(xué)生減壓，開展了各種娛樂活動豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活，使他們身心各方面健康成長。

①開展小發(fā)明、小制作比賽。激發(fā)學(xué)生想象能力和創(chuàng)造能力的同時，使學(xué)生感受到動手創(chuàng)造的快樂。并對優(yōu)秀作品進行了展覽。

②課余時間教孩子們兒童舞蹈，挖掘潛能，鍛煉四肢協(xié)調(diào)能力。孩子們的舞蹈技能被激發(fā)，由此看出不是他們不會跳舞，而是缺少練習(xí)，缺少學(xué)的機會。

四、 紀(jì)律教育。

繼續(xù)抓好班級的紀(jì)律，同時加強班級紀(jì)律委員，這樣既能加強班干部的能力，又使班級紀(jì)律能有所提高。這段時間班級紀(jì)律較以前有所進步。

五、 安全教育。

嚴(yán)格按照學(xué)校要求，加強學(xué)生的安全教育，使安全教育常抓不懈。教給學(xué)生基本的用電、防火、防水、交通、急救等方面的基本知識，增強學(xué)生的安全意識，并于本月進行了消防疏散演練，學(xué)生秩序井然，取得了較好的效果。

六、 具體活動。

1、全體師生進行了消防疏散演練。

2、繼續(xù)七項活動的開展。

3、小發(fā)明、小制作會展。

4、排練兒童舞蹈《彩虹的約定》。

職業(yè)班主任工作總結(jié)教師篇六

班主任是一定班級文化的倡導(dǎo)者和中心班級特定文化場中所發(fā)生的一切行為必將影響到未來國家和民族的大事業(yè)。

班主任工作對于學(xué)校管理工作來說，是一項牽一發(fā)而動全身的工作。許多班主任一談起這項工作，都有一種無所適從的感覺，下面就我從事班主任工作談幾點心得。希望能和同仁們互勉。

一、營造溫馨的“家”

班主任工作第一步從布置教室開始，在布置時班主任要盡心盡力，一定要把教室布置的與眾不同。一定要符合孩子的心理特點，讓他們喜歡，讓他們來教室上課時，就象回到家里一樣。實際上，把教室布置得越好，學(xué)生越不會去破壞。老師樂意去，學(xué)生高興來。

二、縮短心與心的距離，多溝通

班主任要經(jīng)常去班里看一下，尤其是課間時間多與學(xué)生進行交談，了解他們思想動態(tài)，多關(guān)心他們，用實際行動讓他們感到溫暖，了解他們各自的個性，掌握第一手資料，為以后的教育工作奠定基礎(chǔ)。同時，這樣做，會讓學(xué)生逐漸對你產(chǎn)生信任和依賴。愿意和你說心理話。適時引導(dǎo)，誠實守信的美德會和學(xué)生結(jié)伴。從而增強班級凝聚力。

三、加強思想道德教育

作為班主任一定要把思想道德教育放在第一位，無論何時何地，只要有機會，就適時進行教育。但一定不要用空洞的理論去教說學(xué)生，而要用他們的實際生活行為進行現(xiàn)場指導(dǎo)。此時，還要注意自己的方式、方法。既不能太嚴(yán)肅，也不能輕描淡寫，讓他們既知道自己的行為是對是錯，也要讓他們從心理樂意接受教育。

四、善于運用“身教”

“身教”勝與“言教”，這是每個教師都非常清楚的道理，作為班主任要遇事躬行，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。不要一味地發(fā)號施令，那樣會造成貌合神離的局面，很難掌握第一手資料，班務(wù)工作的開展難以順利進。舉個簡單的事例：現(xiàn)在我們都進入新樓。教室里四壁潔白，有時，學(xué)生會有意無意地把墻弄臟，當(dāng)我看到這種情況，什么也沒說，拿起砂紙就去擦。第一次學(xué)生無動于衷，第二次學(xué)生依然是無動于衷，當(dāng)我第三次那起砂紙時，就有學(xué)生跑過來向我要砂紙，去擦墻上的污跡。到后來學(xué)生就自發(fā)地組織來監(jiān)督。這樣，班內(nèi)慢慢地就形成了正氣。破壞的少了，維護的多了。

總之，當(dāng)班主任工作很累，事情很多，很操心，有時候會很心煩，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你的教育下改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂談話，當(dāng)你把學(xué)生當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話告訴你，孩子變了，變得懂事、聽話，那快樂是從心里往外涌的。

班主任要用個人魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論行為還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多方面，但是，你得到的將是美麗的世界!工作著是美麗的!

職業(yè)班主任工作總結(jié)教師篇七

班主任在管理學(xué)生上除了“因材施教”外，還應(yīng)適時把握嚴(yán)格的力度，什么時候該松，什么時候該嚴(yán)，這樣才能做到“嚴(yán)寬結(jié)合，以人為本”。

一、對班級的管理，首先注重的應(yīng)是“嚴(yán)格”。

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯認(rèn)為，對班集體的最大尊重應(yīng)該是對其最嚴(yán)格的管理和要求。不能因為要尊重學(xué)生就不教育約束學(xué)生，甚至是放縱、縱容學(xué)生。

我在班集體成立之初，就多方面、多角度地深入調(diào)查研究，制訂出有實際效用的、有針對性和可操作性的《班級規(guī)章制度》。

在制訂時，我結(jié)合《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，以及“雛鷹爭章”中關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各項規(guī)定，聽取班干部與家長代表的合理化建議。最終制定了《個人量化管理暨學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為規(guī)范和人格塑造細(xì)則》，詳細(xì)地從學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生等三方面規(guī)定了學(xué)生應(yīng)該遵守的要求。

然后，就是嚴(yán)格地按照《細(xì)則》規(guī)定遵照執(zhí)行。如有違犯，即毫不留情地扣分;如有優(yōu)良表現(xiàn)，即鼓勵激發(fā)地加分。

每周班會公布一次上周分?jǐn)?shù)，表揚先進，批評落后。每月合計一次分?jǐn)?shù)，總分最高的前十名即為當(dāng)月先進。這十位同學(xué)的先進事跡，將張貼于顯著位置，供其他人學(xué)習(xí)、模仿。

二、班主任工作，要“精細(xì)”化。

剛才說的是日常常規(guī)的養(yǎng)成教育管理，還有一種班級事務(wù)，是班主任必須著重解決的，即“突發(fā)事件”。

突發(fā)事件具有偶然性、爆炸性和嚴(yán)重性的'特點。往往事出偶然、出人意料，常伴有惡劣后果及不良影響，對全班學(xué)生的心理震動較大，班主任如果不能及時而正確地分析判斷、迅速而合理地解決處理，只會更激化矛盾，使全班學(xué)生受到錯誤的輿論導(dǎo)向，產(chǎn)生更廣、更大和更深層次的不良效應(yīng)。

為了抑制此類事件發(fā)生的頻率，降低其產(chǎn)生的效果和影響的程度，就需要班主任在平時的工作中盡量做到“精細(xì)”化。

因為這些看似偶然的突發(fā)事件，其實都有一個醞釀、累積，從量變到質(zhì)變的過程。班主任只有細(xì)心考察、甄辨剖析、分門別類，才能發(fā)現(xiàn)隱匿在平凡事情中的特異問題。

在發(fā)現(xiàn)不正常的苗頭后，要馬上順藤摸瓜，找尋根源和罪魁禍?zhǔn)?，防微杜漸、防患于未然，只有這樣，才能真正釜底抽薪、切中要害;只有這樣，才能把可能導(dǎo)致嚴(yán)重質(zhì)變的問題“遏制在搖籃階段”;只有這樣，才不會在惡性事故暴發(fā)后杯水車薪、手忙腳亂。

三、班級管理，要時時處處體現(xiàn)出對學(xué)生的“關(guān)愛”。

師愛是教師職業(yè)道德的靈魂，是其核心，又被稱為“師魂”。在班級管理之中，要從以下方面來理解：

關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)，它并不是一件容易的事，而能讓學(xué)生都體會到教師對他的愛護、呵護則更困難。班主任對學(xué)生的愛體現(xiàn)在他對每一個孩子的無微不至的關(guān)懷上。教師的每個動作，包括手勢、表情、眼神對學(xué)生都是無聲的示范和教育。一個慈祥的微笑，一個贊許的目光，一句親切的話語，都會在學(xué)生心中激起波紋漣漪。有人比喻師愛勝過母愛，的確，師愛比母愛更偉大，更崇高，班主任不但要用博大、深厚又無私的愛去關(guān)懷毫無血緣關(guān)系的學(xué)生，還要用愛的力量去感化學(xué)生，指引、帶領(lǐng)學(xué)生走上正確之路、成功之路和成才之路。

簡單的一個“愛”字，卻蘊涵著無窮的教育智慧。愛，是關(guān)心，但不是居高臨下的關(guān)心，而應(yīng)是感同身受的體會和尊重;愛，是傾聽，但不是橫加評判的傾聽，而應(yīng)是全然接納的理解和忍耐;愛，是幫助，但不是大包大攬的包辦，而應(yīng)是關(guān)乎奉獻的陪伴和鼓勵;愛，是寬容，但不是毫無原則的遷就，而應(yīng)是真誠剖析后的引領(lǐng)與契機……

四、班級管理中，要適時、適地和適人地“疏導(dǎo)”。

中國上古時代，洪水頻發(fā)，大禹的父親鯀負(fù)責(zé)治理，老是采用“於堵攔截”的方法，結(jié)果導(dǎo)致水患愈加泛濫，還不如當(dāng)初不治理的時候。等到大禹負(fù)責(zé)治理時，汲取他父親的教訓(xùn)，運用“疏通導(dǎo)引”的方法，帶領(lǐng)民眾清理淤泥，浚疏河道，這種積極主動的排洪泄洪措施終于使洪水得到了有效地控制。

班主任要從這件事中學(xué)到一些寶貴的東西，并應(yīng)用到對班級的管理中去。

現(xiàn)在的孩子，接受新事物較快，思維靈活，在成長中得到的條件及信息量都今非昔比，天賦優(yōu)稟，但是又太脆弱、太敏感、太逆反，他們太容易受到來自家庭和社會的歪風(fēng)邪氣的不健康影響，會產(chǎn)生諸如自卑、叛逆、嫉妒、孤僻、缺乏同情心和以自我為中心等不良心理問題。勢單力薄的班主任，雖無力改造社會大環(huán)境，卻可以借用外力、使用智慧與技巧，教會他們明辨是非曲直的能力，輔助其樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，校正其品德行為，塑造其完善、獨立的人格。要謹(jǐn)記凡事“矯枉過正、過猶不及”，如果一味“打、壓、扼、控”，則可能會給學(xué)生招致臆想不到的惡果，導(dǎo)致其心理挫傷、扭曲，甚至是更嚴(yán)重的畸形發(fā)展。

所以，對于各種有心理問題、心理疾病的學(xué)生，要“謹(jǐn)慎加小心，靈活加變通”，把心理健康教育滲透到各學(xué)科教學(xué)和各項教育活動中去。要用心去聆聽，引導(dǎo)其參與活動;要了解其需求，疏導(dǎo)其偏頗;要用真誠融化堅冰，支持其自主領(lǐng)悟;要協(xié)助其成長，使之內(nèi)心悅服。

五、班級管理要“整合”化。

現(xiàn)在什么都追求“全球化、一體化”，我認(rèn)為班級管理也要“整合化、和諧化”。

一個班級就是一個濃縮的社會，要想把他們“揉搓、捏擠”成一個整體，就需全體同學(xué)、全體家長和整個社會共同促進、共同進步。班主任要像久經(jīng)沙場的宿將一樣，與有不良品行的學(xué)生斗智斗勇、永不放棄;要像穩(wěn)坐釣魚臺的姜太公一樣，遇事氣定神閑、寵辱不驚;要像矢志不渝的諸葛亮一樣，協(xié)調(diào)好影響學(xué)生的各種力量，運籌帷幄、決勝千里。

作為社會各階層的代表，家長的教育目標(biāo)，其實和班主任是一致的。要與家長“心貼心”，互相信任，轉(zhuǎn)變教師角色，共同參與對學(xué)生的管理教育。要在班主任、家長、學(xué)生三者之間架起一座心橋，營造民主、平等、和諧的教育氛圍。要尊重家長，講究藝術(shù)，彬彬有禮、有禮有節(jié)，針對不同類型的家長和學(xué)生情況采取不同的反饋、商討方式。

總而言之，班主任處于學(xué)校教育和管理的特殊地位。一定要嚴(yán)寬結(jié)合，以人為本，增強責(zé)任心，強化愛心，有信心、有能力確立班級目標(biāo)、組織班級活動、整合班級教育力量，在實踐中升華自身價值，在工作中豐富人生內(nèi)涵!

要善于抓住主要矛盾，兼顧次要問題;在一次又一次地“戰(zhàn)斗”中都取得階段性的成功，才能獲得“戰(zhàn)役”的最終勝利;班主任帶領(lǐng)學(xué)生走好了這關(guān)鍵的一步，才會使他們時時處處搶占先機、穩(wěn)扎穩(wěn)打，更加自主創(chuàng)新地、能力全面地走向以后的人生道路!

職業(yè)班主任工作總結(jié)教師篇八

中考已經(jīng)勝利結(jié)束了，這一年以來的酸甜苦辣也一起涌上心頭，在其中，有成功的做法，也有不少不盡人意的地方，現(xiàn)總結(jié)出來，以利后面的工作。

一，我心中理想班級的目標(biāo)。

1.信心充足

2，目標(biāo)明確

3，計劃到位

4.正義感強

5，團隊意識，競爭意識強。

二，采取的主要措施

1.認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)班會課，定好主題，如感恩，競爭，團結(jié)，堅持，方法，計劃等等，從而注重德育的實效性，計劃性和有效性。當(dāng)然搜集好材料也是很重要的，首選是學(xué)生中自己的材料，如每周的“校長寄語”中有很多材料可以借用;如20__屆有很多的故事[如梁瑩瑩等]可以立志;其次是借用一些富有哲理性的故事如《人生感悟》，《小故事，大道理》等書中就有很多不錯的故事[如“不在天分在勤奮”，“自信才能成功”，“事在人為”等]

2.經(jīng)常性地與學(xué)生接觸，時時掌握他們的思想和學(xué)習(xí)動態(tài)。這樣一來可以及時地發(fā)現(xiàn)很多不理想的苗頭。如有個別學(xué)生的信心不足[藍婉，羅聆恩等]，再如談戀愛的問題[如李月，唐鵬飛等人]，這樣就可以及時發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，有的還必須與家長聯(lián)合，找出解決問題的正確的方式方法，及時地疏導(dǎo)，把學(xué)生往正道上引導(dǎo)。

3.有效地整合資源，形成班級合力。

1)鄔校長在學(xué)生中地位是崇高的，偉大的，所以當(dāng)班級出現(xiàn)個別實在無法解決的問題，可以請校長幫忙[如李月的問題]，效果肯定很好，實踐證明確實如此。

2)年級中一些優(yōu)秀的班級是我學(xué)習(xí)的榜樣。為此，我派了4位學(xué)生去往8班“留學(xué)”，回來后認(rèn)真組織，開了2個好班會，從整體上改變了班級風(fēng)貌。

3)注重協(xié)調(diào)好各科任教師的時間。到初三第二學(xué)期，每個老師都想在教室里多呆會，可是時間畢竟是有限的，為此，我與其他4個老師經(jīng)常主動協(xié)調(diào)，而且經(jīng)常讓時間，一花獨放不是春，我一直堅信“大家好才是真的好”。

4)調(diào)動家長積極性，形成家校合力。特別是個別個性很突出的學(xué)生，更是需要家長的配合[如陳君懿，龍文濤，洪運成等人]

4.利用好每次考試的契機，認(rèn)真分析，找到每個學(xué)生有進步的地方，用年級組長的話說“拿著顯微鏡找優(yōu)點”，不僅僅是總分有進步要表揚，對個別學(xué)生[學(xué)習(xí)有困難]，即使是單科有進步也得大力地表揚，要讓學(xué)生明白老師時時刻刻在關(guān)注著他[她]。從而借此培育他們的自信心。

5.每月組織一次計劃的修訂，特別是晚自習(xí)和周末，節(jié)假日計劃的修訂，很重要，使學(xué)生回到家里不盲目。

三，取得的實效。

1.學(xué)生的信心更充足了。最后一期黑板報上的幾個大字“我是九0后，我怕誰”至今還深深地印在我的腦海里;填報志愿時，不少學(xué)生以教苑中學(xué)為墊底;何源的家長最后打電話給我，怕孩子的信心太足。

2.班集體更加團結(jié)了。本學(xué)期在八項評比中第一次拿了3面紅旗;畢業(yè)前他們自己做好了畢業(yè)光盤。

3.成績有了很大的進步。如4月份與本部的聯(lián)考中，前50名從無到出現(xiàn)了2個，一個22名，一個34名;300分以下的人數(shù)從前面的7人減少到了4人;各科平均分進步很大：數(shù)學(xué)，英語與其他班的差距在縮小，歷史與社會，科學(xué)和語文的平均分還超過了其他班。

四，不夠理想的地方。

1.學(xué)習(xí)的方法還有欠缺：先復(fù)習(xí)，再預(yù)習(xí)，最后做作業(yè)的程序始終落實不到位，當(dāng)然這與各科作業(yè)過多有很大關(guān)系。

2.周末學(xué)習(xí)還不夠理想。在自覺性方面還比較差。

總之，我認(rèn)為，進入初三以后，3班的進步是很大的，但也留下了不少的遺憾，只是希望在以后的工作中，更細(xì)心一點，更深入一點，使遺憾留的更少一點。

職業(yè)班主任工作總結(jié)教師篇九

本班有學(xué)生50人，大部分同學(xué)能尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，沒有違法亂紀(jì)的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)方面，大部分同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課留心聽講，課后自覺復(fù)習(xí)功課，按時完成作業(yè)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有一部分學(xué)生紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎，基礎(chǔ)不扎實，成績不理想。他們上課經(jīng)常開小差，課后不按時完成作業(yè)，書寫馬虎。因此，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有待進一步加強。

億、主要成績

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及《文明班評比條例》，對學(xué)生進行了紀(jì)律教育和集體榮譽感的教育。

2、對學(xué)生進行了環(huán)保教育，提高了學(xué)生的環(huán)保意識。

3、經(jīng)過師生們一學(xué)期的共同努力，使本班形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，創(chuàng)造了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。

4、配合學(xué)校的工作計劃，開展了一系列有益身心發(fā)展的活動，使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展。

5、通過對學(xué)生進行防火、防電、交通等的安全知識教育，增強學(xué)生的安全防范意識，本學(xué)期我班事故率為零。

二、主要做法

1、重溫“守則”、“規(guī)范”，強化行為習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練，努力培養(yǎng)一個“團結(jié)互助、守紀(jì)進取”的集體。

2、校會、班會、少先隊中隊為主要形式，開展對學(xué)生的思想品德、品質(zhì)教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

3、做好日常行為工作，抓好文明班的評比活動。

4、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好培優(yōu)扶差工作，抓好學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的文化素質(zhì)。

5、加強與家長聯(lián)系，共同督促學(xué)生進步。

6、積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

7、強化班干職能作用，充分發(fā)揮班干的作用。

三、經(jīng)驗與體會

要管理好一個班級，班主任必須把工作做得細(xì)致，放下架子，與學(xué)生多親近。只有做學(xué)生的貼心人，學(xué)生才能聽之、信之。只有動之以情，才能敲開心靈之門。如宋焱坤同學(xué)，平時上課經(jīng)常開小差，我發(fā)現(xiàn)他原來是因為沒在戶口，自卑感強，心理不平衡才造成這種情形的。我知道后并沒有在課堂上過分責(zé)備他，相反卻經(jīng)常與他談心，他聽后想到自己平時的行為，羞愧地低下了頭。之后努力學(xué)習(xí)，在期末檢測中成績進步較大。假如當(dāng)時不是用愛心去感化他，而是怒斥他，或許會迫使他走上斜路，就大相徑庭了。教育是一門高深的學(xué)問，教導(dǎo)學(xué)生要講究方法。特別是對待后進生的問題，他們由于性格、心理、素質(zhì)等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的。因此有必要曉之以理，先用理論加以開導(dǎo)，闡明學(xué)生的任務(wù)和班集體的作用，適當(dāng)講古代先賢的故事，從正反兩面加以激發(fā)、引導(dǎo)，從而以理服人。

四、存在問題與工作設(shè)想

存在問題：

1、個別學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識淡薄。

2、個別學(xué)生勞動觀念較淡薄，勞動時不積極。

3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)積極性低。

職業(yè)班主任工作總結(jié)教師篇十

本學(xué)期我擔(dān)任三年級八班的班主任工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下，圓滿地完成了本學(xué)期的各項任務(wù)。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下： 第一、以身作則，為人師表

古人云，“親其師，信其道”。車爾尼雪夫斯基也說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?！卑嘀魅卧趯W(xué)校里和學(xué)生接觸的時間最長，在學(xué)生面前自己是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在教育工作中要求學(xué)生做到的，我首先做到。例如，要求學(xué)生7：30——7：40到校，我就每天在這個時間段到校。上課不接打電話。講臺前的垃圾自己順手撿起等等。讓孩子相信老師說到就能做到，增強師生間的信任度。

第二、培訓(xùn)班干部。

俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的。并且在班級管理中學(xué)生自己能做到的絕不讓班干部去做，班干部能做的老師絕不去做，這樣班級內(nèi)人人有事做，即提高了他們的工作積極性，也提高了學(xué)習(xí)的主動性。

第三、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，向課堂要質(zhì)量

(1)培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣習(xí)慣。

課前預(yù)習(xí)能夠提高聽課的效果，這樣，變被動聽課為主動學(xué)習(xí)，牽牛牽住了牛鼻子了，主要矛盾解決了，其它問題也就迎刃而解了。久而久之，會逐步提高聽課的效果，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。

(2)培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣。

紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。做到一個同學(xué)不聽課也不講課。在班里定下班規(guī)，實行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生進行講題、動手操作、生生互講等活動，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達能力。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，還有幾個紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，整個班里秩序有所好轉(zhuǎn)。以后還要加強教育。

(3)培養(yǎng)學(xué)生積極復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

孔子曰“溫故而知新”，復(fù)習(xí)不是簡單地重復(fù)。而是一種創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。

第四、充分利用素質(zhì)教育平臺

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作，班級內(nèi)只要發(fā)現(xiàn)不好的苗頭，我就用素質(zhì)教育平臺給家長發(fā)信息，以防患于未然。經(jīng)過老師和家長的共同教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了。

第五、關(guān)愛學(xué)生

看了王金戰(zhàn)老師的視頻，好孩子是夸出來的。我非常贊同。應(yīng)在工作中以應(yīng)用。主要是在精神上給予鼓勵和支持。在學(xué)習(xí)中那些學(xué)習(xí)差的;退步的;考試發(fā)揮不好的;有困難的等等。我常常用語言開導(dǎo)、鼓勵、教育他們，有時甚至是無中生有的表揚，時間長了孩子們就消除了精神壓力，也覺得自己很優(yōu)秀，久而久之，表現(xiàn)就很好了。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。

我深感班主任工作責(zé)任重大，尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗，把班主任工作做得更好。

職業(yè)班主任工作總結(jié)教師篇十一

本學(xué)期我擔(dān)任四年級一班班主任工作一職，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的共同努力，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、抓好班級管理

要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作。開學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體，確立了以楊宏勇為班長、張澤豪為副班長、李叔琪為中隊長、馬志鑫為副隊長、朱婉晴為學(xué)習(xí)委員、韓佳藝為文藝委員的班委，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎懲措施。為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個班委選擇一項工作進行主抓，并相互協(xié)助工作，這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感，又可以彌補學(xué)生請假期間無人負(fù)責(zé)的狀態(tài)。

二、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，所以，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素于是，我著手對管理體制進行“放權(quán)”，路隊有李叔琪等全權(quán)負(fù)責(zé)，晚自習(xí)有八個小組長輪流執(zhí)勤，通過一學(xué)期的鍛煉，孩子們的管理能力得以提高，自理自立能力也都上了一個臺階。

三、利用好每一個主題班會，做好常規(guī)教育

開展主題班會是我校的德育的一大特色，不同的主題往往創(chuàng)造不同的效果，學(xué)生喜聞樂見，再加上一個個鮮活的例子和直觀的圖片，學(xué)生受益匪淺。此時，貫穿常規(guī)教育勢在必行。良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。課堂常規(guī)、集會常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、就餐常規(guī)、宿舍常規(guī)等等諸多方面也在主題班會中一起學(xué)習(xí)。國旗下講話的主要內(nèi)容，在主題班會時，我一般再強調(diào)一遍，加深學(xué)生的認(rèn)知。

四、激發(fā)學(xué)生競爭意識

使孩子形成比學(xué)趕幫超的良好學(xué)習(xí)氛圍，一一對應(yīng)的幫助差生活動，互相促進，共同提高。重視對后進生的教育工作，針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多，差不多占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差，所以利用課間、課后找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，提高他們的學(xué)習(xí)成績。

五、重視與家長的聯(lián)系

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。

家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，12月12日召開班級家長會，兩名小主持人亮相舞臺，節(jié)目編排確保每一位學(xué)生都有展示的機會，再加上教師和家長的溝通交流，非常成功，充分調(diào)動家長了的積極性，能更好地配合學(xué)校教育好孩子。

兩次家校聯(lián)絡(luò)卡的聯(lián)系交流，大部分家長都很配合，切積極反映學(xué)生在家情況，只有極個別學(xué)生拿不了來。

班級qq群的建立，基于李孟巖家長的幫助，孩子們和家長積極加入這個家庭，孩子在校時的照片及時上傳，是他們第一時間看到自己的笑顏。一些通知、作業(yè)也得以傳達。

六、學(xué)生積極參加各項活動

十月底學(xué)校舉行廣播體操比賽，學(xué)生們積極響應(yīng)，平時上下樓梯時，做廣播操時都很積極，訓(xùn)練時更是認(rèn)認(rèn)真真，沒有人愿給班級拖后腿。待到比賽時僅以零點五分落敗，雖敗猶榮。

十二月學(xué)校舉行誦讀比賽，孩子們的熱情依舊不減，早讀、班會、晚自習(xí)、甚至我的語文課，都有他們背誦的聲音。待到比賽時，終于脫穎而出，獲得了一等獎。

學(xué)校舉行的書法、繪畫比賽，班級文化比賽，孩子們興趣高昂，為班集體出力爭光。

當(dāng)然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

職業(yè)班主任工作總結(jié)教師篇十二

時間過得真快，一學(xué)期又過去了，做班主任的點點滴滴在我腦海中縈繞，令人久久回味。我熱愛這份職業(yè)，所以我始終覺得快樂。哪怕是很多的麻煩和心酸，過后也是甜蜜的回憶。期末臨近，為了及時地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，能夠在新的學(xué)期中更好地開展各項工作，特將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、觀察細(xì)節(jié)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

今年我?guī)н@個班時，無論課上課下，只要孩子們在學(xué)校的范圍內(nèi)，我都在用心地觀察，了解孩子的動向：每次集會，我都堅持站在學(xué)生隊伍的后面。開學(xué)初，有的孩子會偷偷的往后瞅，看是不是有說話和做小動作的機會。當(dāng)他看到我的目光時，我用眼神告訴他—你沒有機會;每次放學(xué)，我總是帶隊把他們送到大門外，培養(yǎng)他們不說話、規(guī)規(guī)矩矩出校園的習(xí)慣;自習(xí)課上，我很少坐在座位上看作業(yè)、備課或做其他事情，總是在學(xué)生身邊，他們哪里遇到了問題，我會隨時幫他解決，也給學(xué)生們隨時提問的機會，讓他們養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣。雖然犧牲了我個人的時間，但是學(xué)生在我的關(guān)注下養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。現(xiàn)在即使我有事情不在教室，他們也和往常一樣守紀(jì)律。在班級管理方面，我還加強班干部的培養(yǎng)，讓他們成為我得力的小助手。

班上的許多工作我都交給他們?nèi)プ?，我充分信任他們，相信他們能做好。但是我并不袒護他們。班干部犯了錯誤或處理事情的方式不得當(dāng)時，我會像對待其他同學(xué)一樣指出錯誤。并在適當(dāng)?shù)那闆r下婉轉(zhuǎn)的提出我的意見。他們總是虛心地接受并改正。時間長了，他們既有了責(zé)任心也很講究方法，幫助我處理了很多事情，也增強了班集體的凝聚力。

教育是細(xì)節(jié)的教育，從一點一滴做起，作為一個班主任，我時時注意學(xué)生的變化，一個眼神，一句話語，一個手勢?？吹綄W(xué)生的內(nèi)心，走進他們那個童心世界。也許孤獨，他渴望溫暖;遇到挫折，他需要鼓勵;犯了錯誤，他希望包容;面對失敗，他期望成功。我都從細(xì)微之處加以體察。努力為學(xué)生的成長貢獻我的力量。

二、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

三、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。

在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。班主任要用行動做出榜樣，使學(xué)生“耳濡目染”。開學(xué)初，學(xué)生隨手扔紙片、將吃過的口香糖仍在窗戶槽里的不良習(xí)慣很普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的垃圾道。從此，教室地面開始逐漸清潔起來。學(xué)生思想工作，要想取得好效果，班主任必須抓住每一個“用手說話”的機會。比如隨手開燈關(guān)燈;放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗;學(xué)生生病了遞一杯熱水……諸如此類的細(xì)節(jié)和動作，都能給學(xué)生以積極的心理暗示，成為學(xué)生仿效的榜樣，進而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨到效果。

四、做好學(xué)生的思想工作。

培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作重在平時，與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間說說身邊的好人好事也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。

本學(xué)期學(xué)校又開展了愛生月活動，我會利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，讓他們感到學(xué)習(xí)生活充實又豐富多彩。

職業(yè)班主任工作總結(jié)教師篇十三

當(dāng)了高年段的班主任，感受最深的就是怎樣與學(xué)生相處，關(guān)系融洽，效果好，說實在的，我覺得這是一門深奧的人際關(guān)系學(xué)?，F(xiàn)在面對的學(xué)生已經(jīng)不再是我們讀書時那么單純了，老師的命令就像圣旨一般，從來沒有想過老師會是錯的，即使意識到老師有錯，也不會不分場合，不顧時間，對老師指出，與老師進行辯論。在當(dāng)時我們的心目中老師的形象是神圣而不可侵犯。現(xiàn)在的學(xué)生民主意識很強，而且自我為中心的現(xiàn)象很嚴(yán)重。學(xué)生群體發(fā)生了變化，老師工作方式也必須相應(yīng)的發(fā)生改變，調(diào)整師生關(guān)系，把學(xué)生的位子擺正了，不然工作就會處處碰釘子。與學(xué)生相處得好，學(xué)生愛聽老師的話，就能達到事半功倍的效果。在與六年級學(xué)生相處中，我得出與學(xué)生和諧相處一些不成熟的觀點。

(一) 要懂得去愛每一位學(xué)生

作為一名老師，愛學(xué)生是基本要素。這個愛可不要隨口亂說。愛學(xué)生，就要隨時隨地了解學(xué)生的感受，善于站在學(xué)生的角度去考慮問題、解決問題。此時，你不僅是一位老師，還是學(xué)生的朋友。老師對學(xué)生的愛往往會收到意想不到的效果。尤其是一些后進生，大多比較自卑，假如他們處處能感受到老師的關(guān)心和愛護，能成為他們進步的動力。

(二)要公正地對待每一位學(xué)生

學(xué)生的眼睛是雪亮的，老師偏愛誰多一點，處事哪里不合適，他們心中有數(shù)。要想成為學(xué)生心目中的好老師，其中一點就是要像天平般公正、平等地對待每一位學(xué)生。

(三)師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等、民主

傳統(tǒng)型的師生關(guān)系在今天已經(jīng)顯得有點過時了。學(xué)生也有自己的主見和想法。新一代的師生關(guān)系應(yīng)該是平等的、民主的。例如，班干部評選應(yīng)該是民主選舉。班中的規(guī)章制度不是老師一人訂的，而是集合全班同學(xué)的意見，再在平時的實踐中不斷地完善而得出的。就連班中的規(guī)矩都有自己的一份意見，學(xué)生主人公的身份充分體現(xiàn)出來。學(xué)生們在班上有言論自由，能夠自由地提出老師的不足之處，只要態(tài)度是誠懇的、正確的。我信奉的一句話：就是寧疏勿堵。學(xué)生的意見不說并不代表它不存在。這種情況下情愿他們掏出真心話，老師對其意見分析改進，更能使教學(xué)得以順利進行。

學(xué)生做錯了要改正，老師做錯了也要勇于面對。不要因為自己是老師而以權(quán)欺人。

(四)充分利用集體的輿論打擊歪風(fēng)邪氣

壞人壞事，幾乎都會寄生于每一個集體當(dāng)中。但是，這些寄生蟲能否禍害整個集體，那就要視乎怎樣控制他們了。培養(yǎng)良好的班風(fēng)，培養(yǎng)正確的輿論，把正確的人生觀、價值觀扎根于學(xué)生的腦袋中，并讓班干部和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生起帶頭作用，整個班就能走上軌道。

當(dāng)然，做為班主任帶班工作過程中，還有很多地方值得去琢磨和研究改進。我也會不斷地從別人身上吸取經(jīng)驗，讓班級工作做得更出色。

區(qū)優(yōu)秀班主任工作總結(jié)