每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教體局局長(zhǎng)全縣培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿篇一

縣委、縣政府決定召開(kāi)這次城鎮(zhèn)面貌三年大變樣誓師動(dòng)員大會(huì)，主要目的進(jìn)一步分析形勢(shì)，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，細(xì)花目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任，盡快掀起改變城鎮(zhèn)面貌的新高潮。相信，這次會(huì)議的召開(kāi)，必將擂緊我縣城鎮(zhèn)大發(fā)展的戰(zhàn)鼓，吹響城市面貌大改觀的號(hào)角，打響城市建設(shè)的功艱戰(zhàn)，推進(jìn)我縣城市建設(shè)上水平、上品位、上臺(tái)階。下面，根據(jù)縣委、縣政府安排，講三點(diǎn)意見(jiàn)：

一、深刻認(rèn)識(shí)城鎮(zhèn)面貌三年大變樣活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義，進(jìn)一步增強(qiáng)城鎮(zhèn)建設(shè)工作的責(zé)任感、壓力感和緊迫感

近年來(lái)，經(jīng)過(guò)全縣上下的共同努力，我縣城鎮(zhèn)建設(shè)邁出了可喜步伐，取得了明顯成效，得到了全縣干部群眾的肯定。但必須清醒地看到，與科學(xué)發(fā)展觀的要求相比，與人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需求相比，與先進(jìn)地區(qū)日新月異的城鎮(zhèn)發(fā)展變化相比，與市委、市政府對(duì)我們提出的期望和要求相比，我們還存在著很大差距。突出表現(xiàn)在7個(gè)方面：一是城市總體規(guī)劃嚴(yán)重滯后(舉例);二是基礎(chǔ)設(shè)施投入嚴(yán)重不足(舉例);三是城市管理嚴(yán)重缺位(舉例);四是城市的輻射帶動(dòng)作用極為薄弱(舉例);五是城市的功能還很不完善(舉例);六是城鎮(zhèn)居民的城市意識(shí)、“市民”意識(shí)、法律意識(shí)還非常淡漠(舉例);七是“人民城市人民建”、齊抓共管的氛圍還沒(méi)有形成(舉例);八是“發(fā)展”和“補(bǔ)課”的雙重任務(wù)還十分繁重(舉例)。這些問(wèn)題不解決，不僅影響到全縣城鎮(zhèn)建設(shè)的進(jìn)程，而且直接阻礙全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展。去年以來(lái)，省市分別就城市建設(shè)提出了“一年一大步，三年大變樣”的奮斗目標(biāo)，全縣各級(jí)各部門(mén)和廣大干部群眾，一定要站在戰(zhàn)略和全局的高度，深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展城鎮(zhèn)面貌三年大變樣活動(dòng)的重大現(xiàn)實(shí)意義，切實(shí)增強(qiáng)加快城鎮(zhèn)建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。

第一,實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)建設(shè)三年大變樣，是解決“三農(nóng)”問(wèn)題的重要抓手。我縣是典型的“三農(nóng)”地區(qū)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)和條件下，提升農(nóng)業(yè)水平、加快農(nóng)村發(fā)展、增加農(nóng)民收入的空間越來(lái)越小。就“三農(nóng)”論“三農(nóng)”，在農(nóng)村和農(nóng)業(yè)中尋找解決“三農(nóng)”的出路，結(jié)果是永遠(yuǎn)沒(méi)有出路，必須跳出“三農(nóng)”解決“三農(nóng)”問(wèn)題。這其中一個(gè)重要抓手就是推進(jìn)城鎮(zhèn)化。因?yàn)?，加快城?zhèn)建設(shè)，可以轉(zhuǎn)移農(nóng)民、減少農(nóng)民、富裕農(nóng)民;可以拉動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、輻射農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、帶動(dòng)農(nóng)村發(fā)展。從這個(gè)意義上講，加快推進(jìn)城鎮(zhèn)化步伐是解決“三農(nóng)”問(wèn)題的重要抓手，在某種程度上也可以說(shuō)是治本之策。

第二，實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)建設(shè)三年大變樣，是工業(yè)發(fā)展的重要支撐。城鎮(zhèn)發(fā)展始終是與工業(yè)發(fā)展相互依存、相互促進(jìn)、相得益彰的，工業(yè)化是城鎮(zhèn)化的動(dòng)力，城鎮(zhèn)是工業(yè)化的平臺(tái)和載體。城鎮(zhèn)化的發(fā)展，必然需要發(fā)達(dá)的二、三產(chǎn)業(yè)特別是工業(yè)作支撐，沒(méi)有工業(yè)化的快速推進(jìn)就不可能實(shí)現(xiàn) 的跨越發(fā)展，而沒(méi)有城鎮(zhèn)化的大發(fā)展就不可能有工業(yè)化的提升跨越。

第三，實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)建設(shè)三年大變樣，是我縣商貿(mào)、物流、信息業(yè)發(fā)展的必然途徑。城鎮(zhèn)是第三產(chǎn)業(yè)的孵化器，商貿(mào)、物流業(yè)的發(fā)展，離不開(kāi)城市的中心作用、依托作用和流轉(zhuǎn)作用。傳統(tǒng)的商貿(mào)、餐飲娛樂(lè)業(yè)離不開(kāi)城鎮(zhèn)化，現(xiàn)代的物流、金融、保險(xiǎn)、信息及中介服務(wù)等更離不開(kāi)城鎮(zhèn)化的大發(fā)展?？梢赃@樣講，加快推進(jìn)城鎮(zhèn)建設(shè)步伐，實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)面貌三年大變樣，不僅順應(yīng)了當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的潮流，而且體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展發(fā)展的內(nèi)在要求。

第四，實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)建設(shè)三年大變樣，是我縣旅游業(yè)大發(fā)展的必然要求。近年來(lái)，我縣依托五岳寨大力發(fā)展旅游業(yè)，旅游經(jīng)濟(jì)在縣域經(jīng)濟(jì)中的地位越來(lái)越重要，作用越來(lái)越大。但從其他地方的成功經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，沒(méi)有城市面貌的改變，城市功能的完善，就會(huì)最終成為阻礙旅游業(yè)發(fā)展的“瓶頸”。試想，游客到五岳寨等地旅游，看到的卻是破爛的縣城，簡(jiǎn)陋的購(gòu)物場(chǎng)所，不盡人意的居住環(huán)境，怎么會(huì)提起旅游的興致?

第五，實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)建設(shè)三年大變樣，是提升城市形象、提高我縣競(jìng)爭(zhēng)力重要途徑。城鎮(zhèn)化是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求，也是一個(gè)地方現(xiàn)代化水平的重要標(biāo)志。城市發(fā)展的程度，是實(shí)現(xiàn)地方經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展的“無(wú)形資產(chǎn)”。實(shí)踐證明，一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快慢，在很大程度上取決于有沒(méi)有一個(gè)輻射帶動(dòng)能力強(qiáng)的中心城市。 經(jīng)濟(jì)為什么落后，與我們城市形象差、效率低、實(shí)力弱、活力差、水平低不無(wú)關(guān)系。正是因?yàn)榇嬖谶@些問(wèn)題，就影響了城市的協(xié)調(diào)性、帶動(dòng)性、輻射性、拉動(dòng)性作用的發(fā)揮，就影響了資源的合理配置，就阻礙了工業(yè)化和服務(wù)業(yè)的發(fā)展?？梢赃@樣講， 要想在今后項(xiàng)目引進(jìn)、各業(yè)的發(fā)展等方面的激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地，必須迅速改變城市面貌，進(jìn)一步完善功能，提升品位，彰顯特色，塑造形象，千方百計(jì)提高城鎮(zhèn)競(jìng)爭(zhēng)力。這是 的唯一選擇，舍此別無(wú)他途。

第六，實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)建設(shè)三年大變樣，是提高人民生活質(zhì)量的重大舉措。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民群眾生活需求越來(lái)越多元化，一方面，隨著城鎮(zhèn)居民生活水平的不斷提高，對(duì)生活環(huán)境的要求越來(lái)越高，比以往任何時(shí)候都更需要藍(lán)天碧水、林陰綠地，更需要舒適的空間、清新的空氣，更需要寬敞的住房、便捷的交通。另一方面，由于農(nóng)民群眾生活條件的改善和受教育水平的提高，也有遷往城市生活的強(qiáng)烈愿望;同時(shí)，周邊地區(qū)的加快發(fā)展，城鎮(zhèn)面貌的日新月異以及居住環(huán)境的極大改善，也使人民群眾對(duì)我們的城鎮(zhèn)建設(shè)寄予厚望。我們加快城鎮(zhèn)建設(shè)步伐，從根本上是堅(jiān)持發(fā)展依靠人民、發(fā)展為了人民，發(fā)展的成果由人民共享，就是為了更好地滿足人民群眾的上述要求，使人民群眾的生活環(huán)境、生活質(zhì)量、生活水平有一個(gè)大的改善和提升。由此可見(jiàn)，加快城鎮(zhèn)建設(shè)步伐，直接關(guān)系到民生的改善、社會(huì)的和諧，既是大勢(shì)所趨，也是人心所向。

教體局局長(zhǎng)全縣培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿篇二

農(nóng)村黨員和基層干部是黨在農(nóng)村政策的執(zhí)行者和農(nóng)村各項(xiàng)工作的組織者，是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)農(nóng)民群眾致富奔小康的骨干力量。參加今天培訓(xùn)的都是經(jīng)過(guò)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委推薦、組織部門(mén)把關(guān)后選拔上來(lái)的村黨組織書(shū)記，可以說(shuō)承擔(dān)了組織的厚望和群眾的重托。希望大家培訓(xùn)后回到鄉(xiāng)村，發(fā)揮好示范、帶動(dòng)和輻射作用，當(dāng)好宣傳員，當(dāng)好播種機(jī)，當(dāng)好領(lǐng)頭羊，廣泛開(kāi)展宣傳、教育和再培訓(xùn)，不斷提高廣大農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)，推動(dòng)全民創(chuàng)業(yè)，為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)多作貢獻(xiàn)。因此，我們要做好以下幾點(diǎn)。

一要加強(qiáng)宣傳，推動(dòng)全民創(chuàng)業(yè)。成功創(chuàng)業(yè)是農(nóng)民增收致富的起跳板，又是推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的加速器。要通過(guò)你們的成功創(chuàng)業(yè)，來(lái)宣傳黨和政府的就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，增強(qiáng)農(nóng)民的就業(yè)創(chuàng)業(yè)信心，擴(kuò)大我市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的宣傳范圍，提高宣傳效果，讓更多的農(nóng)民了解情況，加入到創(chuàng)業(yè)的隊(duì)伍中來(lái)，讓創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)成為我市促進(jìn)農(nóng)民增收的一種重要途徑。因此，你們創(chuàng)業(yè)成功了，不只是個(gè)人的事，同時(shí)也為黨和政府解了難、分了憂。

二要樹(shù)好形象，發(fā)揮示范作用。作為黨員，我們要忠實(shí)地實(shí)踐黨員標(biāo)準(zhǔn)，并落實(shí)到自己的工作中，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中發(fā)揮先鋒模范作用，為推動(dòng)

經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的全部精力和聰明才智。要確立勇于爭(zhēng)優(yōu)的目標(biāo)，現(xiàn)在已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的，要向高標(biāo)準(zhǔn)追求，向優(yōu)秀典型看齊，把產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng);目前還未創(chuàng)業(yè)的，要最大限度地調(diào)動(dòng)自己的主觀能動(dòng)性，想方設(shè)法盡快創(chuàng)業(yè)。要發(fā)揚(yáng)敢于爭(zhēng)先的拼勁，以負(fù)重奮進(jìn)的精神狀態(tài)，當(dāng)好農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的先行者。要著力塑造敬業(yè)高效的務(wù)實(shí)形象，把保持黨員的先鋒模范作用與提高科技素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，與帶頭創(chuàng)業(yè)、帶領(lǐng)群眾致富結(jié)合起來(lái)，與推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)結(jié)合起來(lái)，務(wù)求實(shí)效，樹(shù)好形象，把自己的事做好，把自己的業(yè)創(chuàng)大，為農(nóng)民黨員創(chuàng)業(yè)樹(shù)立榜樣。

三要提高素質(zhì)，帶動(dòng)群眾致富。培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)是短暫的，大家要把在這里學(xué)到的知識(shí)，跟實(shí)踐鍛煉結(jié)合起來(lái)，不斷提高素質(zhì)，勇于爭(zhēng)先，多作貢獻(xiàn)，再立新功。當(dāng)前，大家不僅要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，在思想解放上爭(zhēng)先，而且還要注重科學(xué)文化素質(zhì)的提高，不斷掌握科學(xué)信息，開(kāi)啟心智，激發(fā)創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)激情，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力和實(shí)踐能力。并根據(jù)自己的創(chuàng)業(yè)情況和工作需要，堅(jiān)持學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)，達(dá)到行動(dòng)上超人一拍，成效上高人一籌，最終實(shí)現(xiàn)發(fā)展上快人一步，進(jìn)而帶動(dòng)周圍的農(nóng)民共同創(chuàng)業(yè)，共同致富。

三、端正態(tài)度、服從管理，嚴(yán)格遵守農(nóng)民黨員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的各項(xiàng)規(guī)章制度

這次培訓(xùn)班課程和考察安排緊湊，內(nèi)容豐富，為保證培訓(xùn)質(zhì)量，農(nóng)廣校制定了相應(yīng)的管理制度，大家要認(rèn)真遵守，爭(zhēng)取學(xué)到更多的知識(shí)，取得更好的效果。

第一，要端正態(tài)度。目前，在不少培訓(xùn)班里，普遍存在一種不良風(fēng)氣，那就是對(duì)于培訓(xùn)學(xué)習(xí)馬虎應(yīng)付，不認(rèn)真對(duì)待。有的同志對(duì)培訓(xùn)往往敷衍了事，有的同志強(qiáng)調(diào)事情多、工作忙，沒(méi)有足夠的時(shí)間參加學(xué)習(xí)。這些都是思想態(tài)度問(wèn)題。俗話說(shuō)得好：“磨刀不誤砍柴工”，既然來(lái)參加培訓(xùn)，再忙也要安心搞好這幾天的學(xué)習(xí)和考察。所以，希望大家要端正態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)，按照規(guī)定的要求認(rèn)真學(xué)習(xí)，服從培訓(xùn)班老師的管理，完成學(xué)業(yè)。

第二，要集中精力。這次培訓(xùn)的時(shí)間緊，內(nèi)容多，大量的內(nèi)容要靠我們自己去深入的思考、領(lǐng)悟。十天的集中培訓(xùn)和市場(chǎng)考察，要求我們必須精力集中。這對(duì)于離開(kāi)校門(mén)多年的大家來(lái)說(shuō)，確實(shí)是件苦差事，對(duì)一些年齡較大的同志來(lái)說(shuō)，更要付出艱辛的努力。因此，大家要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，做到虛心、專心、耐心、恒心。大家的學(xué)習(xí)態(tài)度怎樣，學(xué)習(xí)精力投入多少，學(xué)習(xí)考察效果如何，我們都要反饋給所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，作為年末村“兩委”班子績(jī)效考核的重要依據(jù)。

第三，要加強(qiáng)交流。參加這次培訓(xùn)的同志，來(lái)自全市不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，所在的村各有特點(diǎn)，每個(gè)人的經(jīng)歷各不相同，有的平時(shí)還不太熟悉。大家要利用好這次培訓(xùn)的有利時(shí)機(jī)，多在一起溝通交流、研究討論、互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。

第四，要遵守紀(jì)律。為搞好這次培訓(xùn)，組織部和農(nóng)廣校從師資選聘、教材選購(gòu)、場(chǎng)地選擇、住宿就餐、考察設(shè)計(jì)等方面都做了精心安排。大家要自覺(jué)遵守各項(xiàng)管理制度，服從管理;要尊重講課老師的勞動(dòng)成果，做到認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真記錄，認(rèn)真自學(xué)。培訓(xùn)工作人員要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，為學(xué)員創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

同志們，農(nóng)民黨員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班的舉辦只是農(nóng)民黨員創(chuàng)業(yè)的開(kāi)始，要真正發(fā)揮廣大農(nóng)村黨員干部的帶頭作用，推動(dòng)群眾致富奔小康，還需在座各位學(xué)員的不懈努力，希望大家學(xué)有所得、學(xué)有所能，用所學(xué)的知識(shí)和技能，為推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)多作貢獻(xiàn)。最后，預(yù)祝本期培訓(xùn)班取得圓滿成功，祝各位學(xué)員心想事成、成功創(chuàng)業(yè)!

謝謝大家!

教體局局長(zhǎng)全縣培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿篇三

同志們：

今年我縣氣候變化異常，具體表現(xiàn)為前旱后雨。當(dāng)前，雖然已進(jìn)入秋季，但防訊形勢(shì)依然嚴(yán)峻，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)不能厭戰(zhàn)，掉以輕心，地質(zhì)災(zāi)害正呈現(xiàn)多發(fā)頻發(fā)趨勢(shì)，每位參訓(xùn)同志對(duì)本次培訓(xùn)務(wù)必高度重視、提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)守紀(jì)律，學(xué)以致用，防治到位。通過(guò)培訓(xùn)，認(rèn)清防災(zāi)形勢(shì)，增強(qiáng)防災(zāi)意識(shí)，掌握更多的防災(zāi)知識(shí)，將地災(zāi)防治工作真正落到實(shí)處，把握好各個(gè)環(huán)節(jié)，做好每個(gè)細(xì)節(jié)，切實(shí)降低地質(zhì)災(zāi)害造成的損失，為推動(dòng)我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。

一、提高認(rèn)識(shí)，高度重視，深刻認(rèn)識(shí)此次宣傳培訓(xùn)工作的重要意義。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要提高認(rèn)識(shí)，高度重視，從思想上繃緊做好地質(zhì)災(zāi)害防治工作這根弦，認(rèn)識(shí)到這次培訓(xùn)活動(dòng)的重要意義，認(rèn)真搞好這次宣傳培訓(xùn)，為下步的地質(zhì)災(zāi)害防治工作奠定基礎(chǔ)。我們要把本次“五到位”宣傳培訓(xùn)活動(dòng)作為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院、省政府、地區(qū)行署地質(zhì)災(zāi)害防治會(huì)議精神的具體行動(dòng)之一，作為全面提升基層地質(zhì)災(zāi)害防治能力，進(jìn)一步加強(qiáng)群測(cè)群防體系建設(shè)，切實(shí)保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的一項(xiàng)重要舉措，在思想上引起高度重視，在行動(dòng)上狠抓落實(shí)?！拔宓轿弧惫ぷ鳎阂皇菍?duì)轄區(qū)內(nèi)居民建房，地質(zhì)災(zāi)害隱患簡(jiǎn)要評(píng)估到位;二是對(duì)地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)群測(cè)群防員聯(lián)系到位;三是對(duì)地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)組織巡查到位;四是對(duì)地質(zhì)災(zāi)害防治宣傳材料發(fā)送到位;五是發(fā)生地質(zhì)災(zāi)害災(zāi)情險(xiǎn)情預(yù)案和人員到位。五到位中人員到位是基礎(chǔ)、評(píng)估到位是源頭控制、巡查到位是過(guò)程控制、預(yù)案到位是末端控制、宣傳到位貫穿于地災(zāi)防治工作的始終。各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府作為地質(zhì)災(zāi)害群測(cè)群防的基層機(jī)構(gòu)，做好地質(zhì)災(zāi)害防治“五到位”工作，對(duì)切實(shí)加強(qiáng)全縣地質(zhì)災(zāi)害群測(cè)群防工作，及時(shí)掌握地質(zhì)災(zāi)害險(xiǎn)情災(zāi)情，提高地質(zhì)災(zāi)害防治應(yīng)急反應(yīng)能力和水平，以及有效避免居民建房可能引發(fā)或遭受地質(zhì)災(zāi)害威脅等具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)要高度重視，充分認(rèn)識(shí)做好地質(zhì)災(zāi)害防治工作的重要意義，把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到黨中央、國(guó)務(wù)院的要求上來(lái)，統(tǒng)一到省政府的具體部署上來(lái)，要健全完善管理機(jī)制，創(chuàng)新工作思路方法，采取有力措施，切實(shí)抓好地質(zhì)災(zāi)害防治“五到位”工作，努力推進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)的又好又快發(fā)展。

二、切實(shí)開(kāi)展好“五到位”培訓(xùn)工作。

(一)村民建房地質(zhì)災(zāi)害隱患簡(jiǎn)要評(píng)估制度要到位

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)國(guó)土資源所要配合當(dāng)?shù)攸h委政府積極宣傳開(kāi)展“村民建房地質(zhì)災(zāi)害隱患簡(jiǎn)要評(píng)估”的必要性，充分調(diào)動(dòng)激發(fā)村民的防災(zāi)、防患意識(shí)。對(duì)在地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)和地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)附近的居民建房點(diǎn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)國(guó)土資源所要在其辦理宅基地申請(qǐng)手續(xù)時(shí)，提出“請(qǐng)有關(guān)資質(zhì)單位或?qū)＜覍?duì)其地質(zhì)災(zāi)害隱患開(kāi)展簡(jiǎn)要評(píng)估”的建議，對(duì)評(píng)估結(jié)果危險(xiǎn)性大、適宜性差的地區(qū)要?jiǎng)褡璺恐髁硇袚裰方ǚ俊?/p>

(二)地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)群測(cè)群防員聯(lián)系要到位

為進(jìn)一步完善群策群防網(wǎng)絡(luò)、確保地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)群測(cè)群防員聯(lián)系到位，落實(shí)地質(zhì)災(zāi)害群測(cè)群防“十有縣”建設(shè)內(nèi)容。各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)要落實(shí)好以下三項(xiàng)措施：一是要建立地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)檔案，并根據(jù)全縣地質(zhì)災(zāi)害防治規(guī)劃、年度地質(zhì)災(zāi)害防治方案進(jìn)行進(jìn)一步完善，有條件的要建立地質(zhì)災(zāi)害群測(cè)群防點(diǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)。地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)檔案或數(shù)據(jù)庫(kù)要及時(shí)更新、逐級(jí)上報(bào)，確?？h地災(zāi)辦對(duì)本縣重點(diǎn)地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)數(shù)目、各隱患點(diǎn)具體位置和隱患程度等做到心中有數(shù);二是要進(jìn)一步復(fù)查、完善地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)群測(cè)群防措施。在建立和完善地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)檔案基礎(chǔ)上，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要對(duì)各隱患點(diǎn)群測(cè)群防情況進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，確保各隱患點(diǎn)“防災(zāi)明白卡”和“避險(xiǎn)明白卡”兩卡發(fā)放到位、防治責(zé)任人到位、防治預(yù)案到位、汛期值班到位等“四到位”。三是要將地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)群測(cè)群防責(zé)任人、聯(lián)絡(luò)員聯(lián)系方式編制成“地質(zhì)災(zāi)害防治通訊錄”，發(fā)放給各地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)群測(cè)群防責(zé)任人、聯(lián)絡(luò)員，并上報(bào)縣應(yīng)急辦、縣地災(zāi)辦。通訊錄要及時(shí)更新、及時(shí)調(diào)整，確保在緊急情況下能及時(shí)聯(lián)系到位。

(三)地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)巡查、排查要到位

一是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要根據(jù)貫徹落實(shí)好《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害防治工作的通知》文件精神，要在全縣地質(zhì)災(zāi)害地質(zhì)災(zāi)害隱患再排查基礎(chǔ)上，結(jié)合汛情變化、氣象預(yù)報(bào)等因素，對(duì)轄區(qū)內(nèi)地質(zhì)災(zāi)害隱患進(jìn)行再一次全面再巡查、排查。要高度重視，深刻認(rèn)識(shí)巡查、排查工作的必要性和重要性，精心組織，扎實(shí)推進(jìn)，對(duì)各隱患點(diǎn)要做到直接到點(diǎn)，組織人員對(duì)地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)檔案登錄的各隱患點(diǎn)進(jìn)行逐一排查，落實(shí)各隱患點(diǎn)兩卡發(fā)放、防治預(yù)案、值班等到位情況。并對(duì)巡查情況建立巡查日志，巡查日志要有群測(cè)群防員和責(zé)任人的簽字，對(duì)巡查日志要建立檔案并做到妥善保管。對(duì)巡查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)整改，重大問(wèn)題及時(shí)上報(bào)縣應(yīng)急辦、縣地災(zāi)辦。

二是要及時(shí)對(duì)歷年來(lái)地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)進(jìn)行的搬遷避讓農(nóng)戶進(jìn)行摸底排查，查清楚地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)的發(fā)展變化情況、各搬遷避讓點(diǎn)的搬遷進(jìn)展情況、搬而不離的情況、搬遷后返住情況、搬遷新點(diǎn)的住房情況和地質(zhì)災(zāi)害情況等。具體要求為：1、凡屬地質(zhì)災(zāi)害搬遷農(nóng)戶住房已修建好的，必須限時(shí)無(wú)條件搬出;2、地質(zhì)災(zāi)害搬遷住房還未修建完善的，要抓緊修建完善，并安排好臨時(shí)搬遷避讓;3、對(duì)搬遷到新居后又返受地質(zhì)災(zāi)害威脅地的老房?jī)?nèi)居住的，必須做好工作，責(zé)令限期搬遷到新居住地;4、對(duì)搬出后的受威脅農(nóng)戶，必須將房屋、圈舍等徹底拆除，并將土地復(fù)墾。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府于20xx年9月1日前將清理檢查情況專題書(shū)面上報(bào)縣地災(zāi)辦。

教體局局長(zhǎng)全縣培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿篇四

公司各中心、子公司通訊員，各位員工，同志們： 大家下午好!

今天我們相聚在會(huì)議室，舉行公司公司通訊員隊(duì)伍攝影及新聞寫(xiě)作培訓(xùn)，目的是為了加強(qiáng)公司新聞宣傳工作，促進(jìn)公司企業(yè)文化建設(shè)，提高通訊員隊(duì)伍寫(xiě)作及攝影水平，更好地宣傳公司在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、科技創(chuàng)新、產(chǎn)品質(zhì)量、安全生產(chǎn)、節(jié)能減排等方面取得的可喜成績(jī)，展現(xiàn)公司人愛(ài)崗敬業(yè)、勇挑重?fù)?dān)的新事跡、新風(fēng)貌。x組織的這次通訊員新聞宣傳業(yè)務(wù)培訓(xùn)，希望能夠使大家在新聞攝影及寫(xiě)作方面得到一定的進(jìn)步和提高。

在此，我給大家提出幾點(diǎn)希望：

一、提高專業(yè)水平，展示個(gè)人才華。

今天在座的除了外地子公司不能參加外，都是公司的宣傳骨干。雖然我們過(guò)去取得了一些成績(jī)，但是我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如新聞標(biāo)題的提煉、新聞導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)作等方面都存在這樣或者那樣的問(wèn)題。新聞圖片拍攝如何把握鏡頭，如何進(jìn)行構(gòu)圖等方面也需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。這也是宣傳部特意舉行此次培訓(xùn)的初衷?！豆緢?bào)》、《公司雜志》、公司電視新聞這些都是大家展示個(gè)人才華的舞臺(tái)，公司高層是每期關(guān)注、每期審閱、每期指導(dǎo)。希望大家利用好公司的宣傳平臺(tái)，寫(xiě)作好文章、拍出好作品，在展示各中心、各子公司工作成績(jī)的同時(shí)，展示出個(gè)人才華。宣傳部目前也在積極征求人力資源等相關(guān)部門(mén)的意見(jiàn)，將來(lái)會(huì)把大家的新聞報(bào)道納入各中心、各子公司相關(guān)考核中。

二、圍繞重點(diǎn)工作，開(kāi)展全面宣傳。

目前，除了公司層面的報(bào)紙、雜志、電視等媒介外，公司各中心、各子公司都在通過(guò)公司辦公系統(tǒng)oa傳遞著自己公司的好新聞。但總體上，這些新聞還缺乏宏觀的角度，沒(méi)有緊緊圍繞公司工作的重點(diǎn)，針對(duì)性不強(qiáng)，新聞主題和新聞敏感性不強(qiáng)，造成了發(fā)生在我們身邊的很多有價(jià)值的新聞沒(méi)有及時(shí)有效地獲得傳遞和傳播，影響了公司的形象宣傳和品牌建設(shè)的效果。因此，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，牢牢把握住公司的重點(diǎn)和中心工作，寫(xiě)出更多更好的文章，拍出更漂亮的新聞圖片。

三、組建通訊員隊(duì)伍，搭建溝通平臺(tái)。

目前，宣傳部已經(jīng)基本構(gòu)建了新聞通訊員隊(duì)伍，登記了相關(guān)單位通訊員的基本信息，這為我們更好地開(kāi)展新聞宣傳奠定了基礎(chǔ)。下一步，我們將完善相關(guān)機(jī)制，盡快制定新聞宣傳和通訊員隊(duì)伍的相關(guān)管理制度和規(guī)定，搭建起通訊員與專職新聞宣傳工作人員的溝通交流機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)突出的通訊員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，我們也會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)通訊員隊(duì)伍的培訓(xùn)，讓大家的專業(yè)素質(zhì)能夠更快得到提升。

同志們，現(xiàn)在公司提出戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的目標(biāo)和要求，這是實(shí)現(xiàn)公司未來(lái)戰(zhàn)略規(guī)劃的基礎(chǔ)，同時(shí)也是我們新聞宣傳要把握的重點(diǎn)。公司的快速發(fā)展為我們的新聞宣傳工作提供了良好的素材和平臺(tái)，希望在座各位能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，推動(dòng)公司新聞宣傳工作再上一個(gè)臺(tái)階。

謝謝大家。

教體局局長(zhǎng)全縣培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿篇五

同志們：

經(jīng)鎮(zhèn)黨委研究決定，今天我們?cè)谶@里舉辦全鎮(zhèn)新一屆村干部培訓(xùn)班，目的是要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的x大和x屆六中全會(huì)精神，全面踐行科學(xué)發(fā)展觀，努力提高新一屆村級(jí)干部的政治理論素質(zhì)和駕馭農(nóng)村工作能力，為進(jìn)一步推進(jìn)我鎮(zhèn)寬裕型小康社會(huì)建設(shè)，打造沿海經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展先導(dǎo)區(qū)提供強(qiáng)有力的智力支持和組織保證。希望大家明確目的，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在培訓(xùn)期間學(xué)有所獲、學(xué)出成效。

一、認(rèn)真分析我鎮(zhèn)村級(jí)班子現(xiàn)狀，充分認(rèn)識(shí)抓好村級(jí)組織建設(shè)的重要性

我鎮(zhèn)村級(jí)組織換屆選舉工作從20x年1月5日起全面鋪開(kāi)，截止4月20日，全鎮(zhèn)59個(gè)村換屆選舉工作已全部完成。通過(guò)換屆，一批政治堅(jiān)定，想干事、會(huì)干事，年富力強(qiáng)的優(yōu)秀村干部被選進(jìn)村級(jí)班子?？偟膩?lái)說(shuō)，這次換屆整體比較成功，質(zhì)量較高，主要體現(xiàn)在以下五個(gè)方面：一是交叉任職，體現(xiàn)精簡(jiǎn)。二是班子成員文化程度提高。三是村兩委平均年齡降低。四是婦女干部比例有所提高。五是干部能進(jìn)能出有較大突破。

這次換屆選舉基本達(dá)到了“換新人、選能人，提高戰(zhàn)斗力”的要求，為我們加強(qiáng)村級(jí)組織建設(shè)奠定了隊(duì)伍保證。但在肯定換屆成果的同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)更加清醒地認(rèn)識(shí)到我鎮(zhèn)村級(jí)干部隊(duì)伍的現(xiàn)狀，客觀地分析當(dāng)前村級(jí)干部隊(duì)伍中存在的一些問(wèn)題，主要是：少數(shù)村干部政治立場(chǎng)不夠堅(jiān)定，政治鑒別力不強(qiáng)，容易受宗族房頭勢(shì)力左右，缺乏駕馭農(nóng)村全局工作的能力;少數(shù)村干部政策理論水平不高，工作思路不清，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，在群眾中難以樹(shù)立威信;一些村干部在帶領(lǐng)村民發(fā)展經(jīng)濟(jì)和壯大村財(cái)方面心中無(wú)數(shù)、辦法不多，村級(jí)班子“手中無(wú)財(cái)力、辦事無(wú)實(shí)力、說(shuō)話無(wú)氣力”的現(xiàn)象比較突出;少數(shù)村干部不遵守財(cái)務(wù)管理制度，巧立名目亂發(fā)補(bǔ)貼，搞村務(wù)半公開(kāi)、假公開(kāi)、不公開(kāi)，群眾意見(jiàn)較大，導(dǎo)致干群關(guān)系緊張;個(gè)別村主干在班子中搞家長(zhǎng)制，“書(shū)記或主任一人說(shuō)了算”，造成班子內(nèi)部矛盾，搞“窩里斗”;少數(shù)村級(jí)干部宗旨觀念不牢，缺乏為農(nóng)民群眾服務(wù)的思想，責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)，在職不在位;有的村干部辦事不公道，工作方法簡(jiǎn)單粗暴，甚至以權(quán)謀私，違法亂紀(jì)，損壞了黨在農(nóng)村基層群眾的形象等等。

上述問(wèn)題雖不是普遍問(wèn)題，但不抓緊解決，勢(shì)必影響整體，影響大局。我們要大力鞏固換屆選舉成果，進(jìn)一步提高對(duì)村級(jí)組織建設(shè)重大意義的認(rèn)識(shí)，審時(shí)度勢(shì)，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，不失時(shí)機(jī)鍛造一支素質(zhì)強(qiáng)、作風(fēng)正、能力強(qiáng)，能夠勇挑繁重建設(shè)發(fā)展任務(wù)的村級(jí)干部隊(duì)伍。

二、明確村級(jí)組織和干部隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)，擔(dān)負(fù)起團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)群眾全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史重任

當(dāng)前，我鎮(zhèn)正在加快面建設(shè)小康社會(huì)和城鎮(zhèn)化建設(shè)進(jìn)程，加強(qiáng)換屆后村級(jí)班子建設(shè)，使之成為貫徹“x”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者，顯得尤其迫切和重要。

一要顧全大局，服從組織領(lǐng)導(dǎo)。在你們選擇了村干部這個(gè)工作崗位，就已經(jīng)溶入了黨的組織，進(jìn)入黨的組織，就要懂得黨的組織原則，服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)黨忠誠(chéng)，永不叛黨。進(jìn)入黨的隊(duì)伍，我們就是一個(gè)受約束的人，要樹(shù)立大局意識(shí)，服從意識(shí)，下級(jí)服要從上級(jí)，個(gè)人要服從大局，地方要服從中央。進(jìn)入黨的工作崗位，就要遵循黨的宗旨，立黨為公，執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)，現(xiàn)在，也是管理型政府向服務(wù)型政府轉(zhuǎn)變時(shí)期，我們要結(jié)合自己的工作崗位，服務(wù)發(fā)展，服務(wù)群眾。

二要明確職責(zé)，搞好團(tuán)結(jié)。村黨支部是農(nóng)村一切組織和全部工作的領(lǐng)導(dǎo)核心，在政治上對(duì)村委會(huì)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)，但村黨支部要注意搞好協(xié)調(diào)，不能代替村委會(huì)直接對(duì)屬于行政范疇的事務(wù)實(shí)施管理。一方面，村黨支部要支持、理解村委會(huì)工作，處處維護(hù)村委會(huì)的威信，為村委會(huì)排憂解難，但又不能自身混同于村委會(huì);另一方面，村黨支部在重大決策時(shí)，對(duì)村委會(huì)工作予以監(jiān)督，在原則問(wèn)題上敢于碰硬，以保證黨在農(nóng)村的各項(xiàng)路線方針政策得以貫徹落實(shí)。村委會(huì)要自覺(jué)維護(hù)村黨支部的領(lǐng)導(dǎo)地位，在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在法律、政策范圍內(nèi)，行使職權(quán)，管理村務(wù)。二者要做到責(zé)任清楚，責(zé)權(quán)結(jié)合，各負(fù)其責(zé)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。俗話說(shuō)得好“互相補(bǔ)臺(tái)，好戲連臺(tái)”、“相互拆臺(tái)、一起垮臺(tái)”。作為村黨支部、村委會(huì)及其成員雙方都要嚴(yán)格要求自己，做到“大事講原則，小事講風(fēng)格”，要有容人的胸懷，用人的氣度和育人的風(fēng)范。村委會(huì)要當(dāng)好參謀，補(bǔ)好臺(tái)，對(duì)黨支部決策提供切實(shí)可行的幫助。當(dāng)黨支部決策有失誤，有漏洞時(shí)，主動(dòng)彌補(bǔ)，當(dāng)黨支部考慮不周時(shí)，主動(dòng)提醒，防止顧此失彼，影響工作的整體效益，避免工作的扯皮、推諉。村黨支部、村委會(huì)尤其是書(shū)記、主任要加強(qiáng)溝通交流，理順關(guān)系，在工作中不斷調(diào)節(jié)自己的言行，平衡心理，化解矛盾，增進(jìn)了解，促進(jìn)團(tuán)結(jié)，做到遇到工作，各司其職，抓好落實(shí)，遇到任務(wù)個(gè)個(gè)爭(zhēng)先，不甘落后，勁往一處使，力往一處放，為了村里的事業(yè)，共同進(jìn)步，共同提高。

三要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。新的形勢(shì)和任務(wù)要求村干部應(yīng)該具備開(kāi)闊的眼光、開(kāi)放的意識(shí)和較強(qiáng)的把握機(jī)遇、駕馭農(nóng)村工作的能力。這就要求村干部，特別是新上任的村干部要牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的觀念，自覺(jué)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和緊迫感，變“要我學(xué)習(xí)”為“我要學(xué)習(xí)”?？鬃诱f(shuō)，“三人行，必有我?guī)煛?，身邊的任何人都是老師，要注意時(shí)刻學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，干到老，學(xué)到老。村級(jí)組織承上啟下作用很大，農(nóng)村工作錯(cuò)綜復(fù)雜，千頭萬(wàn)緒，上面千條線，下面一針穿，黨的方針政策，縣、鎮(zhèn)的具體工作都需要村級(jí)組織來(lái)落實(shí)。我們要改變村班子重建輕管的理念，推廣干部學(xué)分制管理經(jīng)驗(yàn)，采取走出去，引進(jìn)來(lái)的方式，加強(qiáng)對(duì)村干部的農(nóng)村財(cái)務(wù)管理、廉潔從政、新民居建設(shè)、調(diào)解矛盾糾紛等方面的培訓(xùn)，使村干部的觀念更新，原則性增強(qiáng)，廉潔意識(shí)提高，提高村干部為民辦事、服務(wù)群眾的能力。

四要堅(jiān)定信念，勤政為民。村黨支部和村委會(huì)的關(guān)系不是庸俗的利益關(guān)系，應(yīng)該是建立在共同理想、共同信念基礎(chǔ)之上的高層次的協(xié)作關(guān)系，應(yīng)以帶領(lǐng)群眾致富為共同的奮斗目標(biāo)，統(tǒng)一雙方的思想和行為。村黨支部要適應(yīng)新形勢(shì)的需要，工作要求應(yīng)由簡(jiǎn)單的行政命令變?yōu)閰f(xié)調(diào)、服務(wù)，帶頭堅(jiān)持黨性原則，帶頭樹(shù)立正確的指導(dǎo)思想，為民造福，需，做艱苦創(chuàng)業(yè)的開(kāi)拓者，當(dāng)脫貧致富的引路人，要把主要精力放在扎扎實(shí)實(shí)抓奮斗目標(biāo)、中心任務(wù)的落實(shí)上，不爭(zhēng)名，不爭(zhēng)利，多辦事，做到勤政為民，廉潔奉公。

五要建章立制，規(guī)范工作。大力推行“三議一行”工作機(jī)制，進(jìn)一步制定完善農(nóng)村干部管理辦法、農(nóng)村財(cái)務(wù)管理辦法、干部廉潔從政制度等一系列制度，進(jìn)一步規(guī)范村干部的行政行為，激勵(lì)村干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動(dòng)性。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓”，要加強(qiáng)制度建設(shè)，建立完善激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，切實(shí)規(guī)范村干部從政行為，使村干部“依法、遵規(guī)、履程”辦事。

六要圍繞中心，壯大經(jīng)濟(jì)。發(fā)展是硬道理，發(fā)展是富民強(qiáng)村的第一要?jiǎng)?wù)。胡在講話中曾說(shuō)過(guò)“不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰”，不動(dòng)搖就是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的體制不動(dòng)搖;不懈怠就是抓住發(fā)展經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)工作一直往前拱;不折騰就是不搞內(nèi)耗。村干部一屆任期三年，每時(shí)每刻都要牢牢把經(jīng)濟(jì)工作抓在手上不放松，不動(dòng)搖，不斷推動(dòng)農(nóng)村三項(xiàng)產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)有序發(fā)展。要狠抓農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，通過(guò)農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)等途徑走產(chǎn)業(yè)化農(nóng)業(yè)的路子，逐步向現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)方向發(fā)展，形成以市場(chǎng)引導(dǎo)企業(yè)、企業(yè)連接農(nóng)戶、產(chǎn)供銷緊密結(jié)合的新型經(jīng)營(yíng)機(jī)制。要建立農(nóng)村富余勞動(dòng)力信息庫(kù)，加強(qiáng)與縣、鎮(zhèn)勞動(dòng)就業(yè)部門(mén)的聯(lián)系，切實(shí)為農(nóng)村剩余勞動(dòng)力提供就業(yè)幫助。要在區(qū)長(zhǎng)、片長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂切實(shí)可行的發(fā)展村級(jí)經(jīng)濟(jì)計(jì)劃，確定村財(cái)增長(zhǎng)目標(biāo)，認(rèn)真抓好落實(shí)。要摒棄“等、靠、要”的舊觀念，加大招商引資工作，通過(guò)投資辦企業(yè)或投建廠房招租等形式，拓寬村集體經(jīng)濟(jì)收入的渠道，不斷增加村集體經(jīng)濟(jì)收入。

七要突出重點(diǎn)，服務(wù)大局。今年我鎮(zhèn)的項(xiàng)目征地拆遷和信訪穩(wěn)定工作任務(wù)十分繁重。城南新區(qū)、北二環(huán)、常惠線、完全小學(xué)等一大批重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目今年必須完成征地拆遷任務(wù)，工作量非常大，這就要求我們俯下身子，埋頭苦干，不拖全縣城市建設(shè)工作的后腿，因此，廣大村干部要沖破思想束縛，轉(zhuǎn)變觀念，立足崗位，創(chuàng)新舉措，不折不扣扎扎實(shí)實(shí)做好群眾工作，確保項(xiàng)目建設(shè)順利推進(jìn)。信訪穩(wěn)定工作仍然是今后工作的重心，保持社會(huì)的穩(wěn)定，是做好各項(xiàng)工作的保障?，F(xiàn)在是社會(huì)轉(zhuǎn)型期，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，各種經(jīng)濟(jì)利益訴求，矛盾無(wú)處不有，矛盾無(wú)處不在，是矛盾突發(fā)期，矛盾的主要形式有：干群矛盾、征地拆遷矛盾、宅基糾紛、涉法涉訴案件、農(nóng)村家族矛盾等。我們干部如何發(fā)現(xiàn)矛盾，如何解決好矛盾，是社會(huì)管理創(chuàng)新的一個(gè)重大課題?，F(xiàn)在老百姓的法律意識(shí)逐步提高，有人說(shuō)過(guò)：“我們干部說(shuō)工作、說(shuō)技術(shù)，不如專業(yè)戶;說(shuō)法律，不如上訪戶”，這的確也是一個(gè)普遍現(xiàn)象，這就要求我們必須提高分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的本領(lǐng)。我們首先要正確認(rèn)識(shí)矛盾，積極主動(dòng)解決矛盾。老百姓稱我們?yōu)楦改腹伲覀冏詡€(gè)說(shuō)是人民的公仆，那我們就要象父母一樣，解決好老百姓自個(gè)做不了的事，我們是人民群眾的主心骨;我們要做人民的公仆，就是做好老百姓保姆，我們的一言一行都代表了政府的形象，我們要明白“水能載舟亦能覆舟”的道理。老百姓上訪我們要做有理推斷，不要認(rèn)為上訪的群眾都是刁民，有的老百姓確實(shí)有冤情。我們解決矛盾糾紛，做到不推不拖不搡，不回避矛盾，正視矛盾，主動(dòng)解決矛盾，新矛盾隨時(shí)化解，不留尾巴，尾巴越留越多，就進(jìn)入地雷陣了;歷史遺留矛盾，要拓寬工作思路，運(yùn)用法律、經(jīng)濟(jì)、行政、感情等綜合手段，逐步解決;對(duì)于一時(shí)解決不了的矛盾，要做好群眾的思想工作，做好穩(wěn)控。今年兩會(huì)期間，雖然未發(fā)生進(jìn)京訪，但我們付出了很大心血和努力，今后我們一定要改變這種狀況，排查矛盾和穩(wěn)控的關(guān)口前移，解決矛盾的重心下移，在座的各位黨支部書(shū)記和村委會(huì)主任是調(diào)處糾紛和信訪穩(wěn)控的直接責(zé)任人，爭(zhēng)取在解決掉大部分矛盾糾紛。的其次是解決矛盾糾紛的竅門(mén)，我認(rèn)為主要有以下幾種：

1、提高村干部的素質(zhì)，村干部要有容人之量。

2、辦事要公開(kāi)透明，不搞愚民政策，維護(hù)群眾的知情權(quán)，否則好事得不到群眾的理解，壞事傳萬(wàn)家。

3、通過(guò)精神文明建設(shè)，要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)對(duì)立面，我們干部不同與村民，我們要有高的素質(zhì)。

4、征地拆遷矛盾，大部分是利益矛盾，主要用利益平衡解決。

5、涉法涉訴案件，要引導(dǎo)群眾走法律訴訟，通過(guò)法律手段來(lái)解決。

同志們，今天我講了很多，希望對(duì)你們有所啟發(fā)，有所幫助。也希望你們要帶著激情，帶著奮斗目標(biāo)，走向這個(gè)崗位。你們的任期是三年，雖然時(shí)間不算太長(zhǎng)，但希望你們無(wú)論干多長(zhǎng)時(shí)間，都要愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)工作，要經(jīng)得起歷史的考驗(yàn)，不要讓人指手畫(huà)腳。農(nóng)村是一個(gè)廣闊的天地，心有多大，舞臺(tái)就有多大，只要你們俯下身子，用心工作，就一定能干出成績(jī)。

教體局局長(zhǎng)全縣培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿篇六

“杜郎口中學(xué)課堂的獨(dú)創(chuàng)性，不僅體現(xiàn)在對(duì)自學(xué)的高度重視，更體現(xiàn)在對(duì)“展示”的價(jià)值的充分挖掘?！袊?guó)教師報(bào)原采編部副主任李茂。

中國(guó)教師報(bào)首席記者、河南站站長(zhǎng)張志博在文章中說(shuō)：“展示即人性，展示即發(fā)表，展示即暴露，展示即提升，展示即評(píng)價(jià)，展示即對(duì)話，展示即解放”“真正顛覆舊課堂的力量是展示，真正讓生命狂歡的是展示?！?/p>

然而，在課堂“展示”環(huán)節(jié)的具體操作中，我們時(shí)常發(fā)現(xiàn)一些細(xì)節(jié)不夠規(guī)范，課改專家于春祥指出，以下六個(gè)瓶頸應(yīng)予突破(我再加一條，湊七個(gè)瓶頸)。

1)版面浪費(fèi)。在高效課堂中，黑板是學(xué)生展示的舞臺(tái)，是學(xué)生學(xué)習(xí)成果分享的熒屏，是學(xué)生綻放自信的田野，是學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)造的陣地。高效課堂的密碼之一就是：把學(xué)的“黑箱”，變成展示的陽(yáng)光?！罢f(shuō)一說(shuō)”，總不如“寫(xiě)一寫(xiě)”來(lái)得實(shí)在。誰(shuí)如果能把學(xué)的實(shí)況用黑板加以“轉(zhuǎn)播”，其效率自然會(huì)得到強(qiáng)化。什么時(shí)候看到黑板不用就心疼，這時(shí)候，你對(duì)黑板的價(jià)值的認(rèn)識(shí)就到位了。高效課堂規(guī)定，每組至少一個(gè)展位，一個(gè)展位每節(jié)課至少要用一次。不用黑板可以定義為教學(xué)事故。為確保黑板利用充分，建議用以下工具對(duì)黑板利用率進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)價(jià)。黑板利用率=實(shí)際使用展位/總展位。

2)念展念答。課堂的本質(zhì)在于內(nèi)化和外化的統(tǒng)一。內(nèi)化的充分才會(huì)有外化的瀟灑。我們時(shí)常發(fā)現(xiàn)在課堂展示過(guò)程中，有些學(xué)生或依據(jù)導(dǎo)學(xué)案照本宣科的念，或面對(duì)黑板自言自語(yǔ)的說(shuō)。我們把這樣的展示稱之為念展念答。而且，念展念答已經(jīng)成為課堂的頑疾。念，其實(shí)依然是從“外”到“外”的過(guò)程。內(nèi)化的“黑洞”，就是效率的“黑洞”。課堂上，如果沒(méi)有背水一戰(zhàn)、破釜沉舟的意識(shí)，內(nèi)化就一定不會(huì)徹底。念的本質(zhì)在于文本依賴。有依賴，思維就不會(huì)順暢，表達(dá)也就不會(huì)流淌。

3)零性展示。所謂零性展示這里專指一種展示的誤區(qū)：有些課堂，片面理解全員展示，不惜把系統(tǒng)的知識(shí)模塊機(jī)械的化整為零，變成一人一句的接龍串詞。全員展示的本質(zhì)是全員參與。一個(gè)人或幾個(gè)人的展示成果代表的是小組團(tuán)隊(duì)集體的智慧。全員展示還有一個(gè)潛臺(tái)詞是人人都能展示。至于究竟誰(shuí)能進(jìn)行課堂展示，最好的辦法是用數(shù)學(xué)的隨機(jī)抽樣確定。展示機(jī)會(huì)的全員均等是一種機(jī)制。

4)缺乏規(guī)范。杜郎口中學(xué)課堂展示歌大家都比較熟悉：“我自信我最棒，聚焦點(diǎn)處來(lái)亮相。胸挺直頭高昂，面帶微笑喜洋洋。嘴里說(shuō)心中想，脫稿不再看師長(zhǎng)。吐字清聲洪亮，嗯啊口語(yǔ)別帶上。一握拳一揮掌，肢體語(yǔ)言能幫忙。展示完忙退讓，褒貶評(píng)價(jià)記心房。”熟悉這段話很容易，做出來(lái)并不容易。有些課堂不講展示規(guī)范，只關(guān)注內(nèi)容和環(huán)節(jié)的推進(jìn)。學(xué)生不規(guī)范的展示習(xí)慣，是教師在課堂上一再容忍不規(guī)范展示行為的基礎(chǔ)上形成的。制定明確的展示規(guī)范要求，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范展示素養(yǎng)，強(qiáng)化展示規(guī)范評(píng)價(jià)，是突破這一瓶頸的有效途徑。

5)時(shí)間失控。以展示課為例，展示環(huán)節(jié)一般用時(shí)30—35分鐘左右。如果再分配到6個(gè)組，一個(gè)小組也只有5、6分鐘的時(shí)間。除了板演可以共享時(shí)間之外，其余時(shí)間都要線性延展。所以，時(shí)間失控在實(shí)驗(yàn)校屢見(jiàn)不鮮。要想時(shí)間不失控，就得從細(xì)處調(diào)整。板演用時(shí)一般不應(yīng)超過(guò)5分鐘。要特別注意訓(xùn)練學(xué)生的板演速度。板演的量要與分配時(shí)間匹配。學(xué)生講解一般提倡1分鐘表達(dá)(1分鐘，200字)，最多3分鐘?？v是完不成，展示也應(yīng)停。這樣一是可以倒逼展示準(zhǔn)備更充分，二是能夠確保展示時(shí)間的的均衡。

6)形式單一。一般的課堂上，展示除了板演就是講解，展示形式過(guò)于單調(diào)。高效課堂追求生命的狂歡。單一的展示形式成了生命狂歡的瓶頸。要促成展示形式的多樣化，一是導(dǎo)學(xué)案上要有預(yù)設(shè)和指導(dǎo)，二是課堂要進(jìn)一步開(kāi)放，三是要有展示形式評(píng)價(jià)。展示形式要富有創(chuàng)意，諸如：一板(書(shū))，兩讀(朗讀、誦讀)，三歌(唱歌)，四演(表演)，五畫(huà)(圖、畫(huà))，六舞(舞蹈)，七作(文)，八操(操作實(shí)驗(yàn))等。讓學(xué)生在狂歡中盡享快樂(lè)和自信。

7)不加取舍。對(duì)學(xué)教案中的內(nèi)容一展到底。原則：小展示展對(duì)，大展示展錯(cuò)，教師要真正做到相信學(xué)生，利用學(xué)生。

應(yīng)用即能力。學(xué)生經(jīng)過(guò)激烈的討論，思維比較活躍，這時(shí)需要靜心總結(jié)歸納，反芻消化，清理過(guò)關(guān)，使知識(shí)更加完善，掌握更加扎實(shí)。最后進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢測(cè)，檢測(cè)方式可以是口頭檢查，也可以是學(xué)生之間一對(duì)一的檢查，可以用小紙條，還可以設(shè)計(jì)題目進(jìn)行書(shū)面檢測(cè)，總之要根據(jù)當(dāng)堂內(nèi)容靈活檢測(cè)，注重實(shí)效。下課前讓學(xué)生整理課堂所學(xué)內(nèi)容，整理好典型題本。下課，老師將學(xué)案收齊帶走批改。批改形式可以借助學(xué)生小助手完成。批閱完后再借助學(xué)習(xí)小助手進(jìn)行糾錯(cuò)。這一過(guò)程主要目的在于鍛煉學(xué)生，給教師減負(fù)。做好這個(gè)環(huán)節(jié)，要做到：1、保證訓(xùn)練時(shí)間2、精心設(shè)計(jì)問(wèn)題3、指導(dǎo)做題方法4、強(qiáng)調(diào)獨(dú)立完成5、要求有錯(cuò)必糾。

各位同仁，課程改革任重道遠(yuǎn)。課堂務(wù)實(shí)是教師的第一要?jiǎng)?wù)。只有我們真正做到以生為本，目中有人，牢固樹(shù)立落實(shí)學(xué)生的“學(xué)、思、練”的思想，實(shí)實(shí)在在做好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，才能切實(shí)提高課堂效果。我們現(xiàn)在的課改，不缺少夸夸其談的理論，缺少的貼地而行的積淀。兩天的濟(jì)南培訓(xùn)，最大的慶幸是看到了那么多“做”而論道的專家，還有那么多愿意在“做”中求道的領(lǐng)導(dǎo)同仁!我們不得不承認(rèn)：唯有學(xué)會(huì)用腳板思考，用頭腦行走，方可讓鮮活的理念落地生根，方可在我們的課堂上傾聽(tīng)到生命拔節(jié)的聲音。當(dāng)我們認(rèn)準(zhǔn)前方這條路，當(dāng)我們理念真的內(nèi)化為觀念，我想，讓灤南教育因你我而改變，讓家鄉(xiāng)孩子因我們而幸福，這不會(huì)僅僅是一個(gè)口號(hào)!好了，我的展示完畢，請(qǐng)大家點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充!謝謝!

教體局局長(zhǎng)全縣培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿篇七

同仁們：

大家上午好!

為適應(yīng)愛(ài)瑪?shù)目焖侔l(fā)展以及在公司未來(lái)發(fā)展道路上的高效管理，首屆愛(ài)瑪科技股份有限公司高層管理人員培訓(xùn)大會(huì)在今天隆重開(kāi)幕。此次培訓(xùn)大會(huì)是天津愛(ài)瑪科技股份有限公司實(shí)施以人為本的發(fā)展戰(zhàn)略，全面貫徹弘揚(yáng)企業(yè)核心價(jià)值文化理念，全方位多角度提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵之舉。今天很榮幸邀請(qǐng)到用友軟件股份有限公司為我公司高層管理人員帶來(lái)精彩的培訓(xùn)課程和用友公司獨(dú)特的企業(yè)文化分享。在此，我謹(jǐn)代表天津愛(ài)瑪科技股份有限公司向用友軟件股份有限公司各位高管、培訓(xùn)師表示衷心的感謝。

隨著“愛(ài)瑪”一期工程全面建成投產(chǎn)、二期工程全面實(shí)施、三期工程規(guī)劃建設(shè)，公司重大項(xiàng)目不斷增加，許多工作的開(kāi)展及推進(jìn)需要企業(yè)高層總體管控，各部門(mén)協(xié)調(diào)配合，員工責(zé)任明確、各司其責(zé)。公司一批重大項(xiàng)目先后納入項(xiàng)目管理體系中運(yùn)作和實(shí)施，其中包括iso9001體系項(xiàng)目推進(jìn)、erp系統(tǒng)項(xiàng)目推進(jìn)、重大項(xiàng)目合同評(píng)審?fù)七M(jìn)以及未來(lái)愛(ài)瑪商學(xué)院項(xiàng)目推進(jìn)等。

用友公司憑借自身專業(yè)軟件公司的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合“愛(ài)瑪”企業(yè)實(shí)際需求，開(kāi)發(fā)出適合愛(ài)瑪企業(yè)特點(diǎn)的涵蓋生產(chǎn)管理、供應(yīng)鏈保障、銷售服務(wù)、人力資源、財(cái)務(wù)管理、倉(cāng)儲(chǔ)物流等模塊的現(xiàn)代企業(yè)管理系統(tǒng)軟件，并逐步使之得以廣泛應(yīng)用。實(shí)現(xiàn)精細(xì)管理、敏捷經(jīng)營(yíng)、成本節(jié)約、效率提升，使所有業(yè)務(wù)流程、管理過(guò)程實(shí)現(xiàn)數(shù)字化、標(biāo)準(zhǔn)化，最終達(dá)到企業(yè)科學(xué)管理、規(guī)范管理的目標(biāo)。不僅如此，我們還要在員工培訓(xùn)、人才管理、母子公司管控、企業(yè)文化建設(shè)等方面和用友進(jìn)行深入交流、共同分享、密切合作。在相互信任、真誠(chéng)合作、共同發(fā)展的基礎(chǔ)上，天津愛(ài)瑪科技股份有限公司愿在此次高層管理人員培訓(xùn)大會(huì)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)管理技巧、虛心請(qǐng)教管理經(jīng)驗(yàn)、逐步完善管理知識(shí)結(jié)構(gòu)。

此次培訓(xùn)大會(huì)共計(jì)x天。培訓(xùn)課程內(nèi)容有：職業(yè)經(jīng)理人的修煉、金字塔與結(jié)構(gòu)性思維、非財(cái)人員的財(cái)務(wù)管理等。這次的培訓(xùn)對(duì)象是：天津愛(ài)瑪科技股份有限公司副級(jí)別以上高層管理人員。這次的培訓(xùn)單位是：用友軟件科技股份有限公司。21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)是一個(gè)以經(jīng)濟(jì)和科技為核心的綜合實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，而這里面的核心卻是人才的競(jìng)爭(zhēng)，古有云：得人者得天下耳。而一個(gè)企業(yè)是否具有競(jìng)爭(zhēng)力，關(guān)鍵是企業(yè)所擁有人才的綜合水平的高低、競(jìng)爭(zhēng)力的大小，因此只有擁有一支具有強(qiáng)勁競(jìng)爭(zhēng)力高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型人才隊(duì)伍才能使企業(yè)成為行業(yè)內(nèi)的執(zhí)牛耳者。所以通過(guò)對(duì)員工培訓(xùn)開(kāi)發(fā)，能夠使員工的綜合素質(zhì)得到提升，使管理者的意圖得到更好的貫徹執(zhí)行，使公司的制度得到深入的落實(shí)，最終實(shí)現(xiàn)提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的目標(biāo)。在這里，希望通過(guò)此次愛(ài)瑪科技股份有限公司高層管理人員培訓(xùn)大會(huì)，增強(qiáng)我們公司管理人員的綜合能力，完善管理知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，強(qiáng)化組織的向心力，繼而形成可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，提高企業(yè)組織績(jī)效。

最后，預(yù)祝首屆愛(ài)瑪科技股份有限公司高層管理人員培訓(xùn)大會(huì)取得圓滿成功。

謝謝大家

教體局局長(zhǎng)全縣培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿篇八

尊敬的x院長(zhǎng)、商學(xué)院的各位老師、各位同事們：

大家下午好!

今天，我非常高興地來(lái)到x大學(xué)商學(xué)院，參加x集團(tuán)干部培訓(xùn)班的結(jié)業(yè)典禮。首先，我代表x集團(tuán)向x商學(xué)院的x院長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)工作的支持表示感謝!對(duì)商學(xué)院協(xié)助組織培訓(xùn)的各位老師悉心周到的安排表示感謝!

這次干部培訓(xùn)班是公司為適應(yīng)戰(zhàn)略發(fā)展需要，為集團(tuán)健康持續(xù)發(fā)展提供梯次合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊(duì)伍，加強(qiáng)干部業(yè)務(wù)知識(shí)、綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)而舉辦的一次重要的培訓(xùn)活動(dòng)。在集團(tuán)公司的精心組織下，在x大學(xué)大力支持和周到安排下，在短短的三天時(shí)間里，商學(xué)院x院長(zhǎng)和x教授分別講授了企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析課程和領(lǐng)導(dǎo)力課程，整個(gè)課程安排十分緊湊。雖然我沒(méi)能親身坐在教室里聽(tīng)課，剛才一些同志已經(jīng)給我提供了非常積極的反饋，認(rèn)為在這短短三日里，大家得以目睹大師風(fēng)范，聆聽(tīng)名師教誨，耳目一新，視野拓寬，理念上受到了沖擊，知識(shí)上得到了充實(shí)和更新。培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期目的，取得了圓滿成功。在此，請(qǐng)讓我再次向x院長(zhǎng)和商學(xué)院的各位老師為成功舉辦這次培訓(xùn)所付出的努力表示由衷的感謝!

這次培訓(xùn)班，在座各位也表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌。學(xué)習(xí)期間，大家非常珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，迅速調(diào)整好心態(tài)，坐得住，聽(tīng)得進(jìn)，記得牢，切實(shí)做到了學(xué)有所獲，研有所得。同時(shí)大家都較好地遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持出勤，這些充分體現(xiàn)出各位有強(qiáng)烈的求知欲望和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，這必將對(duì)各位今后的工作產(chǎn)生積極和長(zhǎng)久的影響。在此，也請(qǐng)讓我對(duì)各位認(rèn)真求學(xué)的態(tài)度表示感謝!大家辛苦了!

在此次培訓(xùn)班即將結(jié)業(yè)之際，我對(duì)在座的各位提幾點(diǎn)希望：

第一，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。同志在中央黨校講話時(shí)指出：“高度重視學(xué)習(xí)、善于進(jìn)行學(xué)習(xí)，是領(lǐng)導(dǎo)干部健康成長(zhǎng)、提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)、不斷進(jìn)步的重要途徑。特別是在當(dāng)今國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)不斷發(fā)展變化的情況下，領(lǐng)導(dǎo)干部只有認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)、持之以恒地學(xué)習(xí)，才能始終跟上時(shí)代進(jìn)步的潮流，才能擔(dān)當(dāng)起領(lǐng)導(dǎo)重任。”在座各位都是公司的中堅(jiān)和脊梁，公司發(fā)展主要是靠你們。所以，大家要保持“空杯”心態(tài)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要向書(shū)本學(xué)習(xí)，愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，做到開(kāi)闊視野，博學(xué)多識(shí);要向周圍同志學(xué)習(xí)，善于取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短;要向自己的工作實(shí)踐學(xué)習(xí)，善于不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，持續(xù)改進(jìn);要堅(jiān)持學(xué)習(xí)與思考的統(tǒng)一，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中提高能力、提高我們的經(jīng)營(yíng)管理工作水平。

第三，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，做到學(xué)以致用，知行合一?！爸仔须y?！毕Ｍ魑煌虏灰堰@幾天學(xué)到的內(nèi)容僅僅停留在理論或技術(shù)層面，而是要堅(jiān)持學(xué)與思的統(tǒng)一、思與行的統(tǒng)一，把培訓(xùn)的內(nèi)容學(xué)深悟透，并自覺(jué)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力和高效的執(zhí)行能力，在思想觀念上、理論知識(shí)上、業(yè)務(wù)技能上得到有效提升。三天的培訓(xùn)結(jié)束了，但是大家加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、做好自我管理、自我培養(yǎng)、自我提高的任務(wù)并沒(méi)有結(jié)束。希望大家能把在這次培訓(xùn)中所學(xué)的知識(shí)和掌握的技能，很好地應(yīng)用到今后的工作之中，把好的學(xué)習(xí)作風(fēng)帶回到日常工作和生活中去，在各自的崗位上創(chuàng)造更多的效益，在各自的單位和團(tuán)隊(duì)里營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和氛圍。

同志們，你們是集團(tuán)的未來(lái)和希望，是公司能否實(shí)現(xiàn)跨越性發(fā)展、能否順利完成轉(zhuǎn)型升級(jí)的中堅(jiān)力量。董事長(zhǎng)在開(kāi)班當(dāng)日的講話中提出了集團(tuán)對(duì)干部的六項(xiàng)要求，剛才我也用一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間給大家提了一些具體的工作要求。希望各位同志在今后的工作中，對(duì)照集團(tuán)的要求，努力把自己鍛煉成為一名肯干、敢干、善干的干部，努力成為政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過(guò)得硬的學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、實(shí)干型相統(tǒng)一的優(yōu)秀干部，在集團(tuán)這個(gè)大平臺(tái)上體現(xiàn)人生價(jià)值，為集團(tuán)公司的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

最后我再次感謝x大學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)為此次培訓(xùn)提供的大力支持，感謝各位老師的悉心授課。 謝謝大家!

教體局局長(zhǎng)全縣培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿篇九

同志們：

喜虎年初開(kāi)春色，繼虎歲再展宏圖。在中華大地喜迎新春佳節(jié)之際，公司為期四天的全員集中培訓(xùn)工作今天就要結(jié)束了，我代表公司就這次全員集中培訓(xùn)講三個(gè)方面的內(nèi)容，一是對(duì)這次培訓(xùn)做以小結(jié);二是對(duì)大家的討論情況做以概括;三是對(duì)今年工作提出幾點(diǎn)要求。

一、全員集中培訓(xùn)工作小結(jié)

這次全員集中培訓(xùn)各部門(mén)共同努力，抓落實(shí)、抓促進(jìn)，確保了培訓(xùn)工作順利完成，取得了令人滿意的效果，總結(jié)起來(lái)主要有五個(gè)特點(diǎn)：

1、大家重視 、準(zhǔn)備充分

為切實(shí)做好這次培訓(xùn)工作，公司就這次培訓(xùn)年前就做了作了安排，人力資源部積極制定的方案，各部門(mén)和單位密切配合，按培訓(xùn)計(jì)劃認(rèn)真進(jìn)行落實(shí)，為圓滿完成這次培訓(xùn)任務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)在，突出特點(diǎn)

在這三天的時(shí)間里，時(shí)間較短、內(nèi)容豐富，安排周密，課程設(shè)計(jì)合理，針對(duì)性強(qiáng)。從集中培訓(xùn)的形式上，采取了既有集中講座和以各部門(mén)學(xué)習(xí)大討論為主的組織形式。今年我們采取了由各部門(mén)和單位進(jìn)行培訓(xùn)動(dòng)員的形式，目的就是要充分發(fā)揮各部門(mén)和單位負(fù)責(zé)人的在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的重要作用，提高大家作好培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作的技能。通過(guò)學(xué)習(xí)大討論使大家多側(cè)面、高品位地開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，同時(shí)提高了自身綜合素質(zhì)。

3、態(tài)度認(rèn)真，學(xué)風(fēng)端正。

培訓(xùn)規(guī)模大、層次高、全體職工學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，積極性高漲，從公司領(lǐng)導(dǎo)到全體干部職工按時(shí)參加，專心聽(tīng)課、認(rèn)真筆記，聯(lián)系個(gè)人本職工作以及公司的改革、發(fā)展和創(chuàng)建和諧企業(yè)的實(shí)際思考問(wèn)題，表現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4、部門(mén)協(xié)力配合，確保了任務(wù)的如期完成。

人力資源部、辦公室、黨委辦做了大量的組織準(zhǔn)備工作，選擇課件，準(zhǔn)備培訓(xùn)資料，編寫(xiě)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)，為學(xué)習(xí)交流及時(shí)提供了資料;為了保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量，使培訓(xùn)任務(wù)按時(shí)完成，這次公司加大了培訓(xùn)檢查的力度，由人力資源部、辦公室、黨委辦和考核辦組成聯(lián)合檢查組對(duì)各部門(mén)和單位的學(xué)習(xí)討論情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，確保春訓(xùn)工作取得實(shí)效。

5、促進(jìn)交流，成效顯著

這次培訓(xùn)，給大家提供了一個(gè)相互交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，增強(qiáng)了工作的合力。全體干部職工在學(xué)習(xí)討論中，能主動(dòng)切磋、各抒己見(jiàn)，踴躍發(fā)言、積極交流、共同促進(jìn)、共同提高，紛紛提出自己今年在履行崗位職責(zé)、做好本職工作、愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)、感動(dòng)公司及遵紀(jì)守法，遵守公司的規(guī)章制度方面的措施，學(xué)習(xí)氣氛既嚴(yán)肅緊張又生動(dòng)活潑，大家的態(tài)度是端正的，學(xué)習(xí)是認(rèn)真的，討論是熱烈的，達(dá)到了學(xué)習(xí)交流和思想溝通的目的，培訓(xùn)取得了預(yù)期的良好效果。這次培訓(xùn)有了一個(gè)良好的開(kāi)端，達(dá)到了預(yù)期的目的，這將為公司完成全年的培訓(xùn)工作全面鋪開(kāi)奠定了的基礎(chǔ)。

二、對(duì)今年工作提出幾點(diǎn)要求

20x年是“x”的開(kāi)局之年，也是公司三期項(xiàng)目實(shí)施的關(guān)鍵之年，為了確保今年各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和工作任務(wù)的順利完成，結(jié)合董事長(zhǎng)在20x年公司總結(jié)表彰大會(huì)上的重要講話精神，現(xiàn)對(duì)今年工作提出以下幾點(diǎn)要求：

一是狠抓機(jī)遇，勇于承擔(dān)責(zé)任和重?fù)?dān)，促進(jìn)公司發(fā)展。隨著社會(huì)大壞境的發(fā)展變化以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，為我們拓展發(fā)展空間創(chuàng)造了良好的條件。今年我們要全面實(shí)施三期項(xiàng)目，要按期完成項(xiàng)目前期的各項(xiàng)工作，為項(xiàng)目的后續(xù)工作順利實(shí)施打下良好的基礎(chǔ)。為此項(xiàng)目涉及到的各部門(mén)和單位要在公司的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在安評(píng)、水保、初步設(shè)計(jì)、文物調(diào)查、場(chǎng)站征地、門(mén)站及環(huán)線設(shè)計(jì)等工作中自加壓力，合理安排、統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點(diǎn)、密切協(xié)作、狠抓落實(shí)、注重實(shí)效，確保項(xiàng)目的各項(xiàng)工作高質(zhì)量、高水準(zhǔn)的如期完成。其他各部門(mén)和單位要根據(jù)需要積極配合，共同拼搏，形成全公司合力協(xié)作，勁往一處使，心向一處想，擰成一股繩，廣大干部職工共同努力，團(tuán)結(jié)一心的良好局面。

二是在工作狀態(tài)上要煥然一新，爭(zhēng)一流。

今年我們工作的目標(biāo)將更高，任務(wù)更重。全體干部職工要牢固確立奮發(fā)有為、爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神狀態(tài)，攻堅(jiān)克難，開(kāi)拓進(jìn)取。嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，堅(jiān)持做到按規(guī)矩辦事，按制度辦事，加強(qiáng)作風(fēng)紀(jì)律。我們要把集中培訓(xùn)活動(dòng)激發(fā)出來(lái)的熱情投入到工作中去，要以高度的政治責(zé)任感和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎實(shí)抓好各項(xiàng)工作，要在新的一年里，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)環(huán)保系統(tǒng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，鼓足干勁爭(zhēng)上游，奮發(fā)有為創(chuàng)一流，搶抓機(jī)遇，奮勇?tīng)?zhēng)先，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作的雙豐收。

三是在工作責(zé)任上要抓落實(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

要牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念、工作思路和發(fā)展目標(biāo)，注重全面發(fā)展、統(tǒng)籌發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展。正確處理好安全生產(chǎn)與公司發(fā)展的關(guān)系，做好全年目標(biāo)任務(wù)的分解落實(shí)工作。明確各級(jí)職責(zé)，加大考核力度，做到任務(wù)早落實(shí)，目標(biāo)早明確，工作早到位。不久，公司同各部門(mén)和單位簽訂今年的目標(biāo)任務(wù)和安全責(zé)任書(shū)，各部門(mén)和單位要將進(jìn)一步細(xì)化分解到各崗位，具體落實(shí)到人，定期或不定期檢查任務(wù)完成情況，確保工作責(zé)任和目標(biāo)要求落到實(shí)處。

四是在部門(mén)建設(shè)要凝心聚力，共同謀劃，形成合力。工作的推進(jìn)、任務(wù)的完成、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、困難的突破關(guān)鍵在于在座的各位團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大職工形成整體推進(jìn)的合力。要進(jìn)一步加強(qiáng)部門(mén)建設(shè)，凝心聚力，共擔(dān)發(fā)展重任，合力攻堅(jiān)克難。同時(shí)部門(mén)建設(shè)也是企業(yè)文化建設(shè)不可缺少的環(huán)節(jié)，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，推動(dòng)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。公司在經(jīng)營(yíng)管理、安全生產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等方面，都要靠我們團(tuán)結(jié)拼搏，困難面前不退縮，成績(jī)面前不自傲。以一顆平常心對(duì)待人和事，多謀事少謀人，大事講原則，小事講風(fēng)格。團(tuán)結(jié)職工，形成合力，努力化解矛盾，有所為有所不為，在全公司上下努力營(yíng)造一種“比學(xué)習(xí)、比工作、比愛(ài)崗敬業(yè)、比奉獻(xiàn)”的良好氛圍。

同志們，新的一年，我們面臨著更為艱巨的任務(wù)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，希望和困難同在。讓我們以全員集中培訓(xùn)為新的起點(diǎn)，在公司董事會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在經(jīng)營(yíng)班子的帶領(lǐng)下，以鄧小平理論和“x”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊依靠全體廣大干部職工，團(tuán)結(jié)一心，堅(jiān)定信心，搶抓機(jī)遇，以創(chuàng)新的理念謀劃工作，用發(fā)展的方法解決問(wèn)題，用求真務(wù)實(shí)的精神狠抓落實(shí)。做到學(xué)在新處，謀在深處，干在實(shí)處，多一點(diǎn)朝氣、志氣，少一點(diǎn)暮氣、怨氣。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，力促各項(xiàng)工作取得新的突破，為全面完成20x年的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教體局局長(zhǎng)全縣培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿篇十

同志們：

大家上午好!

剛才，熊局長(zhǎng)代表教育局做了一個(gè)很好的報(bào)告，等會(huì)兒朱書(shū)記還要做重要的指示。我也沒(méi)有過(guò)多話要講，但是我已經(jīng)融入到了教育這支隊(duì)伍，還會(huì)想簡(jiǎn)單的說(shuō)幾句。首先談一下自己的感受。

感受：三個(gè)非常

我到縣政府后，分管x教育整整兩年時(shí)間了，去年參加這個(gè)會(huì)，和今年參加這個(gè)會(huì)，感受大不一樣。具體體現(xiàn)在三個(gè)非常。

1. 非常高興。

一是教育三年攻堅(jiān)戰(zhàn)全面打響。這充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對(duì)教育的高度重視，也為夯實(shí)x教育基礎(chǔ)，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造了更加有力的條件，因?yàn)榻逃娜旯?jiān)，再次投入2.07個(gè)億，這對(duì)改善辦學(xué)條件，提高師生生活質(zhì)量大有益處。

二是今年高考成績(jī)喜人。今年的高考成績(jī)大家有目共睹，贏得了社會(huì)各界的普遍認(rèn)可。這也為推進(jìn)今后的教育工作注入了正能量，提振了教育界的信心，集聚了教育界的力量。朱婷、童凱被北大和清華錄取，也充分證明，x一中是能培養(yǎng)北大清華的學(xué)校;我們學(xué)校的校長(zhǎng)及管理層是有能力、有水平的，我們的教師隊(duì)伍是一支高素質(zhì)的隊(duì)伍。

三是管理機(jī)制不斷完善。通過(guò)不斷的改革、創(chuàng)新、探索，教育行政主管部門(mén)緊接x實(shí)際，已經(jīng)建立了一套完善的教育教學(xué)管理的機(jī)制，為x教育的前瞻、健康、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，提供了堅(jiān)強(qiáng)的實(shí)效保障。概括來(lái)說(shuō)，這一年來(lái)，教育局黨委解決了“三風(fēng)”。即：去行政化之風(fēng);去形式主義之風(fēng);大興校長(zhǎng)樂(lè)當(dāng)經(jīng)驗(yàn)校長(zhǎng)之風(fēng)，全縣大部分學(xué)校的校長(zhǎng)都投入到了一線的教育教學(xué)管理工作。突出了“三抓”。即：抓教學(xué)質(zhì)量;抓教學(xué)管理;抓整章建制。收獲了“三高”。即：縣委、縣政府的高度重視;社會(huì)的高度認(rèn)可;全體教育人的高度自信。

2.非常親切。走進(jìn)這個(gè)會(huì)場(chǎng)，我就感覺(jué)到走入了一個(gè)溫暖的教育大家庭，談起教育，我就感覺(jué)到一種豐收的喜悅，一年的工作來(lái)，我們的成績(jī)是可圈可點(diǎn)，城區(qū)教育的發(fā)展，又讓我感覺(jué)到有一種新的機(jī)遇在等著我們。

3.非常憧憬。憧憬x教育強(qiáng)縣的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn);憧憬x的教育教學(xué)管理更加科學(xué)、實(shí)效;憧憬x教育會(huì)人才輩出!

我們自己和自己比，進(jìn)步確實(shí)很大，但是我們和省、市其他區(qū)縣相比，差距還是很大。所謂，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，一年能打這么大的翻身仗，進(jìn)步很大，但是，我們不能忽視教育是個(gè)“慢性子”工程，他還有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。我們要看到自己的差距。所以借這個(gè)機(jī)會(huì)，我對(duì)x教育談三點(diǎn)看法，也可以說(shuō)是三點(diǎn)要求，與大家共勉。

共勉：三點(diǎn)要求

1.x教育必須做活教師這篇“文章”。教師是最崇高的職業(yè)，是人類靈魂的工程師，是推進(jìn)教育事業(yè)的踐行者，我認(rèn)為校長(zhǎng)也好，學(xué)校的管理人員也好，一線老師也好，都是教師，校長(zhǎng)，行政管理人員都要任課。由于x教育的特殊職業(yè)，應(yīng)當(dāng)具備特殊的條件，一是教育理念要新。要緊跟時(shí)代的步伐。教師這個(gè)職業(yè)是培養(yǎng)人才的職業(yè)，培養(yǎng)什么樣的人才?一個(gè)時(shí)代需要什么類型的人才，用什么教育方式培養(yǎng)，都需要我們教師在教育教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中，與時(shí)俱進(jìn)。二是業(yè)務(wù)能力要強(qiáng)。教師一定要有較高的能力和知識(shí)水平，要有過(guò)硬的本事、水平，我們不是經(jīng)常講：你要給學(xué)生一瓢水，自己先要有一桶水么?說(shuō)的就是這個(gè)道理。所以，我要求我們的教師在不斷的工作過(guò)程中，一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。三是責(zé)任心要實(shí)。我們吃的是一碗良心飯，一是要具備良好的職業(yè)道德，沒(méi)有責(zé)任心，就沒(méi)有工作的源動(dòng)力，也就沒(méi)有工作的主動(dòng)性。所以責(zé)任心，非常重要，要把教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)更高的水平，一定要思考做好教師這篇“文章”。

2.x教育必須打造綜合推進(jìn)力量。教育是一種綜合性的事業(yè)，整體發(fā)展的事業(yè)，長(zhǎng)遠(yuǎn)布局的事業(yè)，所以一定要綜合推進(jìn)，在綜合推進(jìn)的問(wèn)題上，我認(rèn)為，首先，縣委政府是主導(dǎo)力量。因?yàn)榻逃瞧栈菔聵I(yè)，是民心工程，各級(jí)黨委、政府要高度重視，要抓出成效。要推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，是要花錢(qián)的，只有政府主導(dǎo)，才能做到。我們提出了教育三年攻堅(jiān)，總投資2.07億，錢(qián)從哪里來(lái)?還是必須要靠縣委、政府來(lái)主導(dǎo)。第二，部門(mén)和學(xué)校是中堅(jiān)力量。①教育行政主管部門(mén)要積極作為，在教育系統(tǒng)，你就是縣委、政府，對(duì)涉及教育工作要主動(dòng)思考，主動(dòng)作為，主動(dòng)給縣委、政府提供參考決策意見(jiàn)，主動(dòng)抓好執(zhí)行落實(shí)，學(xué)校在各項(xiàng)工作開(kāi)展過(guò)程中，必須依靠縣委政府，而教育局就是代表縣委、縣政府。2我們學(xué)校的校長(zhǎng)、行政骨干要全面擔(dān)負(fù)教育教學(xué)一線工作，一個(gè)學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，看校長(zhǎng)，一個(gè)學(xué)校的關(guān)鍵看班子的履責(zé)能力水平，這個(gè)學(xué)校好不好，水平高不高，就是看班子，就是看校長(zhǎng);第三，社會(huì)重教的環(huán)境是積極力量。教育是與社會(huì)直接相關(guān)聯(lián)的，必須要有社會(huì)各個(gè)方面、各個(gè)層面、各個(gè)階層、各個(gè)社會(huì)成員的全力支持，所以我們要爭(zhēng)取這方面的力量。

3.教育必須要開(kāi)創(chuàng)管理工作新的特色。每年的情況不一樣，社會(huì)環(huán)境不一樣，教育的對(duì)象不一樣，我們?cè)诮逃虒W(xué)管理工作上，要根據(jù)不同的對(duì)象，不同的環(huán)境，不同的時(shí)代確定自己特色新的工作。在這里，我們?cè)诠芾砉ぷ鲃?chuàng)特色的問(wèn)題上，一方面要有前瞻性的戰(zhàn)略布局。體現(xiàn)在一下三條：①目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)要明確。要建立x幼兒園、小學(xué)、初中高中、職中的標(biāo)準(zhǔn)，目標(biāo)。要有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。要制定年度或階段的工作目標(biāo)，一個(gè)階段、一個(gè)三年要達(dá)到一個(gè)什么目標(biāo)，要有這個(gè)定位。②教師隊(duì)伍建設(shè)要充實(shí)，要制定教師招聘方案，針對(duì)短缺的科目，解決短缺科目的問(wèn)題。真正短缺的科目，比如，我們年年都有物理老師、化學(xué)老師的指標(biāo)，年年都招不到，年年短缺，怎么辦?要制定培訓(xùn)計(jì)劃，針對(duì)教師隊(duì)伍能力水平不適應(yīng)問(wèn)題，師訓(xùn)中心要切實(shí)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，切實(shí)解決好需求培訓(xùn)，要結(jié)合x(chóng)實(shí)際情況、因地制宜。要思考：x教師隊(duì)伍，要一支什么樣的隊(duì)伍?缺乏什么樣的教師?要根據(jù)需求來(lái)確定培訓(xùn)計(jì)劃，要合理調(diào)配師資，切實(shí)解決城鄉(xiāng)之間，學(xué)校與學(xué)校之間師資不平衡的問(wèn)題。③學(xué)校的科學(xué)布局和基礎(chǔ)條件的改善，要通過(guò)3年的攻堅(jiān)以后，無(wú)論是學(xué)校的發(fā)展、基礎(chǔ)條件的改善，包括各種基礎(chǔ)設(shè)施的配套，都要有階段性的成果。另一方面，要充分把握改革的機(jī)遇。我們?cè)谕七M(jìn)改革的路上認(rèn)識(shí)上一定要有深度。目前，一項(xiàng)工作、一項(xiàng)事業(yè)、一個(gè)項(xiàng)目，推進(jìn)了兩年三年以后就老化了，就會(huì)出現(xiàn)很多瓶頸，我們要解決這些問(wèn)題靠什么?靠改革，我們一定要有這種認(rèn)識(shí)，所以在改革的過(guò)程中，必須要落實(shí)改革的責(zé)任，一定要敢于擔(dān)當(dāng)。像現(xiàn)在，就要通過(guò)考核以后，解決我們一線教師積極性的問(wèn)題。對(duì)于校長(zhǎng)的管理，也要思考，要改革，考核制度究竟要怎么完善，怎么延續(xù)?目前，我們?nèi)鎸?shí)施目標(biāo)管理，實(shí)行末位淘汰制，按照中考的成績(jī)?nèi)ツ昝饬巳琶┪驳男ｉL(zhǎng)，今年免兩名校長(zhǎng)，明年免再兩名，連續(xù)免三年。但是，三年以后怎么辦?我們的考核制度要完善，要跟進(jìn)。這就需要我們?nèi)ニ伎迹涸趺赐七M(jìn)和落實(shí)這些方面的責(zé)任。要敢于擔(dān)當(dāng)不要認(rèn)為這個(gè)事情難做得罪人，就不敢做。在改革的機(jī)遇上，我們一定要搶抓，十八屆三中全會(huì)以后，對(duì)于社會(huì)事業(yè)這塊的改革是有大動(dòng)作，教育的改革也有大動(dòng)作。如我們的職業(yè)教育在推進(jìn)的問(wèn)題上是舉步維艱。應(yīng)該怎么辦?我們要認(rèn)真地思考。第三個(gè)方面，要建立和完善科學(xué)實(shí)用的考核機(jī)制。我們要根據(jù)x教育的實(shí)際創(chuàng)法，針對(duì)存在的突出問(wèn)題，去思考，我們需要調(diào)動(dòng)哪些方面的工作積極性?哪些群體的積極性?但歸根結(jié)底，還是要通過(guò)考核這根指揮棒來(lái)調(diào)動(dòng)。要建立骨干的運(yùn)用評(píng)價(jià)機(jī)制;工作績(jī)效的考核機(jī)制;對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)支持、重視教育的考核機(jī)制;社會(huì)支持倡導(dǎo)重教之風(fēng)的激勵(lì)機(jī)制。第四個(gè)方面，要解決階段性的突出問(wèn)題。我們按照三年攻堅(jiān)的要求，按照教育教學(xué)管理攻堅(jiān)的要求結(jié)合我們x教育實(shí)際應(yīng)當(dāng)要解決什么問(wèn)題，我這里提示一下，是不是可以討論，也不見(jiàn)得正確，我們?cè)趚年到x年要解決的突出問(wèn)題上要突出這么五個(gè)方面：

①基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量不高的問(wèn)題。

②教師結(jié)構(gòu)不合理和分布不均的問(wèn)題。比如我們的物理、化學(xué)老師，每年都招不到，給指標(biāo)后，指標(biāo)廢了。

③教師培訓(xùn)流于形式的問(wèn)題。我們招不到老師的科目，是否可以通過(guò)師訓(xùn)中心，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)這種形式來(lái)解決問(wèn)題?是不是可以通過(guò)派出去跟班學(xué)習(xí)來(lái)解決問(wèn)題?我們都要認(rèn)真思考。

④職業(yè)中專招生包攬的問(wèn)題。教育局也為難，職業(yè)學(xué)校找不到生，上面考核又要招到生，究竟該如何應(yīng)對(duì)?

⑤績(jī)效考核不完善不實(shí)效的問(wèn)題。我們的考核是不斷完善，不斷科學(xué)的過(guò)程，要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。

重點(diǎn)：校車安全

學(xué)生安全，責(zé)任重大。而我們學(xué)校在校車這塊，盯得不緊，抓得不實(shí)。很多學(xué)校都認(rèn)為有校車公司，只是鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的責(zé)任，覺(jué)得有職能部門(mén)在做，自己無(wú)能為力，抱著一種放任的態(tài)度，這是不行的。7月31日李友志省長(zhǎng)針對(duì)校車問(wèn)題，召開(kāi)了緊急會(huì)議。我們要按照王克敏廳長(zhǎng)在會(huì)上提出的要求開(kāi)展工作。對(duì)于校車安全，教育系統(tǒng)要承擔(dān)什么樣的責(zé)任，就要落實(shí)這方面的責(zé)任。現(xiàn)在有的面包車，7座位坐20人，嚴(yán)重超載;有的面包車開(kāi)到了校門(mén)口，還有的還進(jìn)到了學(xué)校。針對(duì)這些現(xiàn)象，校方為什么不管?知情了為什么不報(bào)告?為什么不制止?在此，我要求，各校一定要高度重視，凡屬是校車辦跟學(xué)校發(fā)的指令，就是縣委、政府的指令，各個(gè)學(xué)校必須無(wú)條件的執(zhí)行。

各校要針對(duì)自身具體特點(diǎn)，制定一個(gè)安全運(yùn)行的方案。校車要怎么運(yùn)行?學(xué)校也要思考這個(gè)方案，方案形成后交校車辦，交當(dāng)?shù)攸h委政府。在開(kāi)學(xué)工作時(shí)要認(rèn)真組織全面的督查，一定要按照校車領(lǐng)導(dǎo)小組，校車辦的要求，抓落實(shí)，抓到位。所以這里我就特別要求，我們各個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)，分管學(xué)校安全的副校長(zhǎng)一定要切實(shí)擔(dān)當(dāng)這方面的工作責(zé)任，一定更要抓好落實(shí)。就這個(gè)問(wèn)題，縣政府本周內(nèi)也會(huì)研究一個(gè)《意見(jiàn)》，研究以后，一定要狠抓落實(shí)。目前，我們還有9各鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒(méi)有運(yùn)行，20個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)運(yùn)行得也不是很好，還是有社會(huì)車輛進(jìn)進(jìn)出出的現(xiàn)象。針對(duì)這些現(xiàn)象，我們的校長(zhǎng)、管理層、教師都要強(qiáng)化責(zé)任感，不能退縮，你解決不了的，向校車辦反映。要做好家長(zhǎng)的工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，要強(qiáng)調(diào)，對(duì)于無(wú)牌、無(wú)證、未經(jīng)檢測(cè)的車輛，都不能坐。

我要講的就是這些，謝謝大家!

教體局局長(zhǎng)全縣培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位課改同仁：

上午好。很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與大家共同學(xué)習(xí)。我們都知道，新課堂的展示原則——差等生展示，中等生補(bǔ)充，優(yōu)等生總結(jié)。所以，面對(duì)各位課改行家，我給自己這樣一個(gè)定位，由我來(lái)展示，再由各位同仁的補(bǔ)充、提煉，加上各位領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)撥拓展，希望大家能有所收獲。好，下面開(kāi)始我的學(xué)習(xí)成果展示，題目是《讓飛揚(yáng)的理念落地生根——談高效課堂各環(huán)節(jié)的運(yùn)作與反思》。

隨著課程改革的不斷深入，各種“課改模式”如雨后春筍般冒了出來(lái)，什么三三六，什么“271”、什么“生命課堂”、“動(dòng)力課堂”等等，其實(shí)不管這些課堂教學(xué)模式的名字叫什么，都離不開(kāi)“相信學(xué)生、解放學(xué)生、利用學(xué)生、發(fā)展學(xué)生”十六字真言，都離不開(kāi)自主、合作、探究的核心理念，都離不開(kāi)預(yù)習(xí)、展示、反饋的基本環(huán)節(jié)。我們縣的“預(yù)習(xí)感知、合作探究、鞏固應(yīng)用”的教學(xué)模式不也是用特平實(shí)的語(yǔ)言表述了這些基本內(nèi)涵么?我國(guó)很早就有學(xué)者強(qiáng)調(diào)：教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法;無(wú)法之法，乃為至法。沒(méi)有一種固定不變的方法，這就是最好的方法。同樣我們可以指出：課改有模，但無(wú)定模，貴在得模;無(wú)模之模，乃為至模。沒(méi)有固定不變的模式，這才是最好的模式。但假如有人在課改初期以不需要固定的模式為理由，拒絕入模臨帖，否定細(xì)節(jié)的研磨，單純的強(qiáng)調(diào)無(wú)招勝有招的教學(xué)藝術(shù)，那我們可以篤定：他是假課改。之所以我們有摸石頭過(guò)河的感覺(jué)，之所以我們有時(shí)感覺(jué)懵懂茫然，不知所措，之所以課堂的效果見(jiàn)不到提升，之所以我們感覺(jué)做了很多嘗試走了很多彎路，但課改的腳步仍徘徊不前。那就是我們沒(méi)有經(jīng)歷臨帖——入貼——破貼的過(guò)程。“高效課堂的模式與教學(xué)藝術(shù)并不沖突，恰恰是實(shí)現(xiàn)藝術(shù)，升華學(xué)生思維和課堂生成的保障?！?胡志民語(yǔ))只有一招一式把各環(huán)節(jié)運(yùn)作的扎實(shí)有效，才能靈活自如，成就我們自己的特色。模式不可復(fù)制，但是其精神，其理念，其技術(shù)，我們滿可以采用拿來(lái)主義，從中選取適合我們自己土壤的種子，讓其迅速生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果!

那么，反思我們?nèi)甓嗟恼n改歷程，在哪些方面我們有了成功的突破，還有哪些方面存在的困惑呢?下面，我就帶著大家按照我縣的教學(xué)流程做一個(gè)粗略的梳理，不妥之處，還望斧正。

一、 預(yù)習(xí)感知——讓自主學(xué)習(xí)落地生根

預(yù)習(xí)是學(xué)生獨(dú)立自學(xué)、探究問(wèn)題、建構(gòu)知識(shí)的過(guò)程，是課堂教學(xué)成敗的重要保證。只有充分的預(yù)習(xí)、自學(xué)，課堂上才有話可說(shuō)、有據(jù)可論，才會(huì)有迸發(fā)火花的探究，才會(huì)有豐富多彩的展示。當(dāng)前，我們各個(gè)學(xué)校的預(yù)習(xí)大多為當(dāng)堂預(yù)習(xí)，當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù)較多時(shí)，也安排課余預(yù)習(xí)，或單獨(dú)安排一節(jié)預(yù)習(xí)課。山東兗州的循環(huán)大課堂是每節(jié)課的后十分鐘為預(yù)習(xí)。無(wú)論哪種形式，都要求每位同學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)閱讀文本，完成學(xué)案。要求學(xué)生靜心動(dòng)腦，深入調(diào)動(dòng)自己的學(xué)習(xí)能力單獨(dú)完成，這個(gè)環(huán)節(jié)中，中等以上的學(xué)生通過(guò)自學(xué)可以完成一半以上的內(nèi)容，但一些綜合思考性題目或答案不唯一的題目須討論解決，要注意用紅色筆進(jìn)行標(biāo)記。教師要在此環(huán)節(jié)之后，初查學(xué)情，通過(guò)批改學(xué)教案來(lái)掌握學(xué)生的自學(xué)程度。

然而，實(shí)際教學(xué)中學(xué)生預(yù)習(xí)效果并不理想。原因有三：一是重視不夠。學(xué)校、老師對(duì)預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)沒(méi)有足夠的重視和認(rèn)識(shí)，而把目光和注意力都集中在課堂展示上。二是缺乏指導(dǎo)。教師組織預(yù)習(xí)盲目隨意，效果不佳。三是欠缺方法。學(xué)生預(yù)習(xí)不夠深入，蜻蜓點(diǎn)水，浮皮潦草，有時(shí)只為完成學(xué)教案而脫離文本進(jìn)行所謂的預(yù)習(xí)。

博友趙廣宇校長(zhǎng)，針對(duì)課前預(yù)習(xí)總結(jié)出 “五步法”，我摘錄于此，供大家借鑒和參考。

第1步：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)針對(duì)性。

第2步：交代學(xué)習(xí)任務(wù)，組織學(xué)生自學(xué)。(明確學(xué)習(xí)什么，解決什么。任務(wù)劃分不可一刀切，根據(jù)實(shí)際，分層交代。)

第3步：明確組織秩序，先獨(dú)立后合作。(組長(zhǎng)主持，按序輪流發(fā)問(wèn)、發(fā)表意見(jiàn))

第4步：限定任務(wù)時(shí)間，確保短時(shí)高效。(一節(jié)課自學(xué)時(shí)間不少于15分鐘，目的在于促使學(xué)生養(yǎng)成自主思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。討論時(shí)間不超過(guò)15分鐘，目的在于增強(qiáng)討論的針對(duì)性和實(shí)效性，防止耗時(shí)、爭(zhēng)吵。)

第5步：檢查預(yù)習(xí)效果，掌握學(xué)情狀況。(生查與師查結(jié)合。組長(zhǎng)檢查組員，并給老師匯報(bào)。教師做抽查，側(cè)重于學(xué)困生。)

總之，實(shí)踐證明，沒(méi)有扎實(shí)有效的課前準(zhǔn)備，就不可能有展示時(shí)的精彩紛呈。李炳亭的高效課堂22條中提出的課堂三條高壓線第一條便是：沒(méi)有充分預(yù)習(xí)的課不能上。

二、合作探究——聆聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音

1、合作探究的誤區(qū)和策略：經(jīng)過(guò)充分的預(yù)習(xí)之后，就要在教師全面掌控下，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，圍繞問(wèn)題進(jìn)行合作探究了。這是學(xué)生相互學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，不僅僅是優(yōu)秀生幫助后進(jìn)生，更是讓全體同學(xué)把思路打開(kāi)，每個(gè)同學(xué)都可以提出不同的觀點(diǎn)，可以交流、討論甚至爭(zhēng)論。討論時(shí)要把控好時(shí)間，進(jìn)行有效討論，要做好勾畫(huà)記錄，同時(shí)注意總結(jié)本組好的解題方法和規(guī)律，以便展示。老師要巡回收集學(xué)生討論中仍然解決不了的問(wèn)題，以備針對(duì)性點(diǎn)撥。

走進(jìn)課堂教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)教師在組織小組合作探究時(shí)，往往只注重形式，而忽略了參與的質(zhì)量和效果，要么沒(méi)有價(jià)值，要么空洞膚淺，要么走馬觀花，使小組合作探究陷入形式主義的泥潭。具體表現(xiàn)有：1、時(shí)機(jī)不恰當(dāng);2、分組不科學(xué);3、不講究流程;4、時(shí)間不充足;5、評(píng)價(jià)不全面;6、非全員參加;7、教師無(wú)作用。8、探究水平低。

我們不妨來(lái)一次場(chǎng)景再現(xiàn)：老師合作探究的指令發(fā)出后，學(xué)生首先是一臉迷茫，大家你看我，我看你，接著是一陣“假熱鬧”。有的小組兩三個(gè)人同時(shí)搶著發(fā)言，你說(shuō)你的，我說(shuō)我的，誰(shuí)也不聽(tīng)誰(shuí)的;有的小組始終只有一個(gè)人發(fā)言，其他人一言不發(fā)，只是心不在焉地坐著;有的小組互相推辭，誰(shuí)也不發(fā)言;有的小組借機(jī)閑聊、說(shuō)笑或者干別的事，還有的寧可自己一人獨(dú)學(xué)也不愿參與合作學(xué)習(xí)。面對(duì)這種“合而不作”“渾水摸魚(yú)”般合作和 “不合不作”的現(xiàn)象。我們要找準(zhǔn)原因，才能對(duì)癥下藥。

原因之一：價(jià)值不認(rèn)同。有些學(xué)生不愿參加合作，并非不愿意參加學(xué)習(xí)，只是學(xué)習(xí)的觀念和習(xí)慣有問(wèn)題，或者說(shuō)對(duì)新鮮事物缺少正確的接受態(tài)度。那么這類學(xué)生就需要一個(gè)師生一起幫助他們接納的過(guò)程。首先，傾聽(tīng)訴說(shuō)尋找根源，告知學(xué)生合作優(yōu)勢(shì)。教師萬(wàn)不可簡(jiǎn)單批評(píng)或強(qiáng)制參加小組合作，這樣只會(huì)把學(xué)生逼入“死路”。更不可以認(rèn)為只是個(gè)別問(wèn)題而采取“擱置”的態(tài)度。其次，創(chuàng)造良好合作環(huán)境，幫助學(xué)生適應(yīng)合作。學(xué)生不愿參加合作，一定是小團(tuán)體里沒(méi)有自己欣賞和樂(lè)于交往的人?？勺寣W(xué)生自己重新選擇一個(gè)團(tuán)隊(duì)，教師出面協(xié)商略微調(diào)整團(tuán)隊(duì)組合。再次，創(chuàng)設(shè)合作成功體驗(yàn)，激勵(lì)學(xué)生喜歡合作。學(xué)生一旦在團(tuán)隊(duì)中找到了自己的位置，并且慢慢有了成就感，這個(gè)學(xué)生就會(huì)由“不合不作”變得“不合不行”了。

原因之二：流程惹的禍。我們就該解決流程的問(wèn)題。合作學(xué)習(xí)是個(gè)復(fù)合概念。具體說(shuō)來(lái)，它包括獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)3個(gè)層面，簡(jiǎn)稱“三學(xué)”。而探究流程則遵循“情境——問(wèn)題——知識(shí)”這一主線。

獨(dú)學(xué)是合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。獨(dú)立學(xué)習(xí)能力永遠(yuǎn)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的核心要素。沒(méi)有獨(dú)學(xué)的合作一定是低效的合作。其中有兩個(gè)環(huán)節(jié)尤其重要，一是確保獨(dú)學(xué)的時(shí)間，二是確保獨(dú)學(xué)的反饋。一般而言，獨(dú)學(xué)的時(shí)間不應(yīng)少于“三學(xué)”的6/10，并且，獨(dú)學(xué)結(jié)果要安排一次小組反饋。忽視獨(dú)學(xué)的合作將會(huì)助長(zhǎng)思維惰性的泛濫，并且會(huì)使有些學(xué)生養(yǎng)成“優(yōu)生依賴”的習(xí)慣。

對(duì)學(xué)是合作學(xué)習(xí)的重要方式。課改專家于春祥有個(gè)習(xí)慣，每到一個(gè)學(xué)校課堂調(diào)研，總要問(wèn)學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題：“你有問(wèn)題先問(wèn)誰(shuí)?”非常遺憾的是多數(shù)回答“問(wèn)組長(zhǎng)”。這就明確地表明在一些學(xué)校課堂上“對(duì)學(xué)”的缺失。樹(shù)立“對(duì)子”意識(shí)，建立“對(duì)學(xué)”機(jī)制，是新課堂落實(shí)“兵教兵”的基本形式，也是最快捷高效的一種合作學(xué)習(xí)形式。

群學(xué)是合作學(xué)習(xí)的整合和拓展?！叭骸笔莻€(gè)相對(duì)概念，相對(duì)于班級(jí)來(lái)說(shuō)，一個(gè)小組就是一個(gè)“群”，相對(duì)于小組來(lái)說(shuō)，小組內(nèi)又可以組建更小的“群”。一般意義上3個(gè)人就可以成為一個(gè)“群”。正所謂：“三人行，必有我?guī)熝?。”關(guān)于這一點(diǎn)，許多學(xué)校都做過(guò)可貴的嘗試，譬如安徽銅都雙語(yǔ)學(xué)校的“二五十”自學(xué)合作機(jī)制或許能給我們更多的啟示。

原因之三：教師作用發(fā)揮不當(dāng)，就得考慮如何解決教師自身的問(wèn)題。有人說(shuō)，教師當(dāng)學(xué)畢福劍，不做易中天。有些教師在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)時(shí)，退至教室的一側(cè)耐心等待;有的教師如蜻蜓點(diǎn)水般在各學(xué)習(xí)小組間游走，等到小組討論結(jié)束后，教師依次聽(tīng)取各組的匯報(bào)，而且有時(shí)還不作評(píng)價(jià)，匯報(bào)完畢，課堂教學(xué)活動(dòng)便宣告結(jié)束。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)時(shí)，教師不知道要做什么，該發(fā)揮怎樣的作用。

這樣的合作學(xué)習(xí)，教師可有可無(wú)的，合作學(xué)習(xí)當(dāng)然也沒(méi)有什么效果。要解決這個(gè)問(wèn)題，就要發(fā)揮好教師的引導(dǎo)作用。我們所說(shuō)的自主合作學(xué)習(xí)的“合作”，必須是從學(xué)生的學(xué)習(xí)需要出發(fā)而進(jìn)行的合作學(xué)習(xí)，我們對(duì)學(xué)生是“放手”，而不是“放羊”。課堂上，沒(méi)有教師引導(dǎo)作用的有效發(fā)揮，就沒(méi)有學(xué)生主體地位的真正體現(xiàn)。合作學(xué)習(xí)就是一場(chǎng)交響樂(lè)演出，大家分工負(fù)責(zé)，各司其職，在樂(lè)隊(duì)指揮的導(dǎo)引下，演奏出一曲曲和諧美妙的音樂(lè)。老師，就是交響樂(lè)團(tuán)的指揮，雖然沒(méi)有直接演出，但卻是樂(lè)隊(duì)的核心。

教師在課堂合作上應(yīng)發(fā)揮好“導(dǎo)向、導(dǎo)趣、導(dǎo)思、導(dǎo)法、導(dǎo)疑、導(dǎo)問(wèn)”的作用?！皩?dǎo)向”即方向上的引導(dǎo)，教師要引導(dǎo)學(xué)生確定并認(rèn)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)而圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)開(kāi)展一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)?！皩?dǎo)趣”即創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，引發(fā)情感;興趣是學(xué)習(xí)的最好老師，興趣是學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，興趣是實(shí)現(xiàn)樂(lè)學(xué)的法寶?！皩?dǎo)思”既是在學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難，思維受到阻塞的情況下進(jìn)行的施“導(dǎo)”;同時(shí)又是針對(duì)不同學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行的思維方式的引導(dǎo)?！皩?dǎo)法”既是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，又是引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的學(xué)科知識(shí)、規(guī)律和技能，培養(yǎng)學(xué)生在社會(huì)發(fā)展中所必需的基本素養(yǎng)。“導(dǎo)疑”即要求教師在學(xué)生“有疑”時(shí)“順疑而導(dǎo)”，也就是我們常說(shuō)的“點(diǎn)撥”;在學(xué)生無(wú)疑時(shí)“設(shè)疑而導(dǎo)”也就是我們常說(shuō)的“追問(wèn)”。“導(dǎo)問(wèn)”即引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為問(wèn)題，一方面是圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)，另一方面引發(fā)學(xué)生生成新的問(wèn)題，使學(xué)生帶著問(wèn)題走出課堂，實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)的升華?？傊?，高效課堂要求教師在課堂活動(dòng)中自身定位要準(zhǔn)確，既是引導(dǎo)者、合作者、服務(wù)者、開(kāi)發(fā)者，還應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的同伴。

原因之四，問(wèn)題設(shè)計(jì)不科學(xué)，要么雜而多(為滿足六個(gè)小組都有任務(wù)而設(shè)計(jì)問(wèn)題)，要么沒(méi)價(jià)值(簡(jiǎn)單照搬)。要么過(guò)于簡(jiǎn)單，要么過(guò)于難，這些都會(huì)導(dǎo)致探究的低效或無(wú)效。