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科研單位年終工作總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)篇一
一.制定學(xué)習(xí)主題,開(kāi)展系統(tǒng)化的各種學(xué)習(xí),加強(qiáng)師資培訓(xùn),提升教師理論素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
根據(jù)學(xué)期初制定的《雞東二中學(xué)習(xí)方案》,本學(xué)期主要圍繞“構(gòu)建高效課堂”的學(xué)習(xí)主題,教科研部門(mén)集中在3-5月份,組織專(zhuān)業(yè)人員對(duì)教師開(kāi)展“電子白板”的應(yīng)用、“微課”制作和使用等方面的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考核,觀看了《北京十一中學(xué)課改成果經(jīng)驗(yàn)介紹》;黨務(wù)及學(xué)工部門(mén)開(kāi)展了《 感動(dòng)中國(guó)20xx 》、《 關(guān)于中學(xué)生的人格教育 》、《 重實(shí)效 嚴(yán)要求 圓育人夢(mèng) “三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育 》等的學(xué)習(xí),團(tuán)委外聘黨校付玉龍校長(zhǎng)做了題為《 以人為本 合力共贏 》的專(zhuān)題講座,通過(guò)學(xué)習(xí)以先進(jìn)的教學(xué)理念和思想武裝教師的頭腦,提升教師理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
同時(shí),根據(jù)校長(zhǎng)工作報(bào)告,為適應(yīng)新高考的需要,改革教學(xué)模式,加快教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)速度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)課改需要,于6月12日——24日由陳麗華校長(zhǎng)帶隊(duì),派出趙軼慧、趙首賢、王憲法等十名教師到上海、江蘇、浙江學(xué)習(xí),參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師將承擔(dān)起外出學(xué)習(xí)的責(zé)任,將個(gè)人的所學(xué)、所看、所思、所想,在6月25日通過(guò)教研組會(huì)議與校內(nèi)教師分享,并在7月1日向全校教師匯報(bào),提高了全校教師對(duì)分層走班改革重要性的認(rèn)識(shí),分享了改革試驗(yàn)區(qū)的改革經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)了教師的提升課改教學(xué)能力和水平的緊迫感、使命感和責(zé)任感。
二.完善《雞東二中科研工作績(jī)效考核方案》,激勵(lì)教師提高教育教學(xué)水平。
1.完善我校的《雞東二中科研工作績(jī)效考核方案》,規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。為激勵(lì)廣大教師積極投身教育科研,科研室根據(jù)《雞
東二中績(jī)效考核方案》,草擬了《雞東二中科研績(jī)效考核方案》征求意見(jiàn)稿,并在學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行了公示,通過(guò)聽(tīng)取廣大教職工的意見(jiàn)建議,完善了《雞東二中科研績(jī)效考核方案》試行稿,今后將依據(jù)該考核方案,從學(xué)習(xí)培訓(xùn)、撰寫(xiě)論文、校本研發(fā)、“青藍(lán)”工程、課題研究、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)教研七大方面對(duì)全體教師開(kāi)展科研工作的績(jī)效考核工作。
2.實(shí)施陽(yáng)光考核,提高考核透明度,激勵(lì)教師投身教育教學(xué)研究。根據(jù)年初的校長(zhǎng)工作報(bào)告,科研室依據(jù)《雞東二中科研工作績(jī)效考核方案》,從學(xué)習(xí)培訓(xùn)、撰寫(xiě)論文、校本研發(fā)、“青藍(lán)”工程、課題研究、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)教研七大版面規(guī)劃制定了《雞東二中科研工作績(jī)效考核一覽表》,對(duì)全體教師進(jìn)行科研工作績(jī)效考核,考核將以揭示版的方式上墻,考核結(jié)果堅(jiān)持公開(kāi)透明的原則,教師可一目了然地了解各時(shí)段本人的科研工作成效。對(duì)績(jī)效考核成績(jī)優(yōu)異的教師,在績(jī)效考核中成績(jī)優(yōu)異的教師將在評(píng)優(yōu)晉級(jí)中優(yōu)先推薦,以激勵(lì)廣大教師積極投身于教育科研工作中。
三.扎實(shí)做好“青藍(lán)工程”,推動(dòng)學(xué)科隊(duì)伍建設(shè),提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
我校繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,在前兩屆“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)幫扶工作繼續(xù)開(kāi)展的基礎(chǔ)上,為使新進(jìn)教師盡快進(jìn)入角色,一方面,本學(xué)期的3月份,在全校教學(xué)科研工作會(huì)議上,我校啟動(dòng)了20xx年度“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)工作,對(duì)本學(xué)期新加入我校教師團(tuán)體的五位新成員建立了“青藍(lán)”幫扶對(duì)子,具體是:楊威——李霞老師、張新——胡月娟老師、李泰儒——潘玉福老師、遲明新——何公平老師、郝思渠——張巖峰老師。同時(shí)繼續(xù)對(duì)20xx和20xx年結(jié)對(duì)的青年教師和班主任進(jìn)行跟蹤考核。
希望通過(guò)師徒間聽(tīng)課、評(píng)課等的結(jié)對(duì)幫扶來(lái)提升青年教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。通過(guò)新舊“青藍(lán)”幫扶對(duì)子的結(jié)對(duì)活動(dòng),使青年教師在名師、骨干教師的指導(dǎo)下盡快成長(zhǎng),勝任學(xué)科教學(xué)工作。
四.加強(qiáng)科研課題和校本研究,以特色強(qiáng)校,提升科研實(shí)效。學(xué)校承擔(dān)的科研課題數(shù)量、質(zhì)量、層級(jí)代表一所學(xué)校的科研水平、學(xué)術(shù)水平。要通過(guò)課題的研究活動(dòng)及課題成果轉(zhuǎn)化,更好地推動(dòng)我校教學(xué)科研水平的提高。
1.課題研究獲得新成果
①.推進(jìn)課題研究與結(jié)題工作。科研室注重抓好課題研究管理與結(jié)題工作,本學(xué)期姜楠等4位老師的市級(jí)課題和王喆老師等39個(gè)縣級(jí)課題,依據(jù)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行課題的研究進(jìn)程進(jìn)入到結(jié)題階段。在4月上旬,這43個(gè)市縣級(jí)課題結(jié)題材料提交給市縣科研所并成功結(jié)題。
②.課堂教育教學(xué)科研成果成效顯著。為推進(jìn)課題研究成果提升課堂教育教學(xué)的水平,我校的省級(jí)科研課題成果《高中課堂“導(dǎo)、研、評(píng)、練”教學(xué)模式》、《高中藝體多元模塊教學(xué)策略》被評(píng)入選雞東縣課堂教育教學(xué)科研成果。5月21日上午,雞西市科研所曹所長(zhǎng)及縣科研所范所長(zhǎng)一行六人來(lái)我校聽(tīng)取成果匯報(bào),在對(duì)我??蒲泄ぷ鹘o予了充分肯定同時(shí),要求我校的課堂教育教學(xué)科研成果要擴(kuò)大推廣范圍,充分發(fā)揮我??蒲泻徒虒W(xué)成果的價(jià)值應(yīng)用和影響力,為我校今后的科研工作提出了新的工作方向。
2.校本課程獲得新進(jìn)展
校本課的實(shí)施在很大程度上提高了老師的學(xué)科素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。通過(guò)校本課程的開(kāi)發(fā),凸現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色。本學(xué)期校本課程具備了以下兩種特點(diǎn):
①校本教材研發(fā)實(shí)現(xiàn)新突破。 依據(jù)上級(jí)主管部門(mén)和聶校長(zhǎng)的要求,我校全面開(kāi)發(fā)校本課程,深度挖掘校本材料,在3月末提交了150多份教師個(gè)人的校本教材電子稿,使得我校校本教材數(shù)量達(dá)到歷史新高點(diǎn)。充分體現(xiàn)了我校教師的學(xué)科特色和個(gè)人特長(zhǎng),并承載了雞西地區(qū)乃至雞東縣的地域風(fēng)情。
②校本課講授呈現(xiàn)新特點(diǎn)。本學(xué)期我校校本教授呈現(xiàn)多元化特點(diǎn),既有濃郁的地域特色和人文特點(diǎn),又有流行和時(shí)尚的元素,并具時(shí)代性的特征。 根據(jù)新的校本課實(shí)施方案,4-5月份萬(wàn)春偉老師的《毫
不輕松話霧霾》、朱寧老師的《生活中的穿與戴》、代賢鳳老師的《考前焦慮的心理輔導(dǎo)》、 劉天慧老師的《美麗的雞東我的家》,實(shí)現(xiàn)了學(xué)科理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的最佳結(jié)合,受到了聽(tīng)課教師和學(xué)生的高度贊揚(yáng)。6月份則創(chuàng)新了學(xué)校校本課服務(wù)的群體,進(jìn)行了李雅麗老師的《 toilet culture 》、劉秋嶺老師的《 感悟經(jīng)典之先秦諸事 》校本課講授,這兩堂校本課的進(jìn)行實(shí)現(xiàn)了課內(nèi)與課外、知識(shí)趣聞與社團(tuán)活動(dòng)的有效對(duì)接。教師學(xué)生踴躍聽(tīng)課,積極參與,單聽(tīng)課教師就達(dá)到380多人次,創(chuàng)歷史新高。
五.籌建學(xué)??蒲袌F(tuán)隊(duì),構(gòu)筑三級(jí)科研團(tuán)隊(duì)體系,形成人人積極參與教育科學(xué)研究的的新景象。
1.籌建科研團(tuán)隊(duì)。為進(jìn)一步發(fā)揮教育科研在課程改革和教育事業(yè)發(fā)展中的先導(dǎo)作用,凝聚和培養(yǎng)一批優(yōu)秀的基礎(chǔ)教育科學(xué)研究團(tuán)隊(duì),充分發(fā)揮科研團(tuán)隊(duì)在教育教學(xué)中的引領(lǐng)作用。在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,由科研室牽頭,籌建了“雞東二中優(yōu)化課堂教學(xué)模式研究團(tuán)隊(duì)”、“雞東二中分層走班課程設(shè)置團(tuán)隊(duì)”、“雞東二中德育構(gòu)建體系團(tuán)隊(duì)”、“雞東二中藝體模塊教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)” 、“雞東二中網(wǎng)絡(luò)教研科研團(tuán)隊(duì)”、“雞東二中“卓越領(lǐng)航”研究室”、“雞東二中青年教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)研究團(tuán)隊(duì)”、“雞東二中研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)研究團(tuán)隊(duì)”、“雞東二中尚文教育研究室”、“雞東二中社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)研究團(tuán)隊(duì)”共十個(gè)科學(xué)研究團(tuán)隊(duì),教師報(bào)名踴躍,參加教師達(dá)到123人,占教師總數(shù)的60%以上,從中領(lǐng)略到教師積極參與教育科學(xué)研究的工作熱情,
2.構(gòu)筑三級(jí)科研團(tuán)隊(duì)體系。根據(jù)市、縣教育局的教育科學(xué)研究團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作方案的相關(guān)要求,將我校建立的十個(gè)科研團(tuán)隊(duì)層層推薦上報(bào),最終形成了1個(gè)市級(jí)科研團(tuán)隊(duì)、6個(gè)縣級(jí)科研團(tuán)隊(duì)、3個(gè)校級(jí)科研團(tuán)隊(duì)的三級(jí)科研團(tuán)隊(duì)體系,各團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)成員制定了團(tuán)隊(duì)研究的主題、培養(yǎng)目標(biāo)和推進(jìn)與考核方案。通過(guò)研究團(tuán)隊(duì)建設(shè),其目的是促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員整體素質(zhì)的提高,以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為載體和手段,為我校培養(yǎng)、造就一批教育科研骨干。
六.協(xié)助開(kāi)展龍東南七校聯(lián)合體的教學(xué)研究活動(dòng),組織編寫(xiě)《教改論壇》,推進(jìn)我校教學(xué)研究工作的再發(fā)展。
20xx年5月中旬,我校教學(xué)部門(mén)舉辦了龍東南七校聯(lián)合體的教學(xué)研究活動(dòng),我校作為主辦單位,工作事物繁雜,科研室積極協(xié)助教學(xué)部門(mén)的做好籌備、接待和教研工作,使的本次教研活動(dòng)取得圓滿成功。
為鞏固龍東南七校聯(lián)合體的教學(xué)研究成果,本年度由我校主辦編寫(xiě)龍東南七校聯(lián)合體的刊物《教改論壇》第十一期已進(jìn)入籌備征稿階段,由科研室負(fù)責(zé)擬定《教改論壇》征稿通知,并擬定設(shè)置學(xué)校管理(校長(zhǎng)論壇)、高考風(fēng)向標(biāo)(解讀高考)、學(xué)術(shù)領(lǐng)跑、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)錄、德育之聲、教師隨筆六個(gè)欄目,現(xiàn)在正一步步進(jìn)入緊張的收集、策劃、排版、印刷階段,初步擬定于8月末成書(shū)。
在學(xué)期科研工作中還存在著一些不足之處,如“青藍(lán)”工程中老師材料提交不及時(shí),科研室督促不到位;科研團(tuán)隊(duì)和網(wǎng)絡(luò)教研工作的開(kāi)展還不活躍、考核機(jī)制還不健全等等,在今后的工作中要繼續(xù)籌劃辦法,實(shí)現(xiàn)同步推進(jìn)。
20xx年6月20日
科研單位年終工作總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是柳杜中學(xué)一名普通而平凡的教師,但是在教育教學(xué)中,我卻不甘心平庸。一直以來(lái),我都堅(jiān)信學(xué)習(xí)能使我進(jìn)步,教研能使我成長(zhǎng)。下面,我就將自己在教研方面的工作做一下總結(jié):
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),走個(gè)人科研成長(zhǎng)之路。
教研是教師成長(zhǎng)、自我發(fā)展的支撐。作為一名教師,我始終學(xué)習(xí)教育科研理論,無(wú)論是學(xué)校,還是全縣的教科研活動(dòng),我都潛心學(xué)習(xí),用心實(shí)踐。教學(xué)中,我善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;教研中,我大膽進(jìn)行嘗試;實(shí)踐中,我用理論知識(shí)來(lái)武裝自己。每一次的教科研,我都會(huì)思考很多的問(wèn)題,不斷地進(jìn)行假設(shè),不斷地進(jìn)行修改,使得研究方案不斷完善、精益求精。利用課余時(shí)間,學(xué)習(xí)、閱讀相關(guān)的教育教學(xué)文章、書(shū)籍,做好學(xué)習(xí)筆記,本學(xué)期我閱讀了《新課程下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》、《現(xiàn)代教學(xué)理論》等書(shū)籍,撰寫(xiě)了近一萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記,為順利完成各項(xiàng)工作奠定了理論基礎(chǔ)。自20xx年以來(lái),我積極投身教改,探索有效的課堂教學(xué)。現(xiàn)在,我作為學(xué)校政史地教研組組長(zhǎng),積極開(kāi)展校本教研,組織教研學(xué)習(xí)、觀課、議課等活動(dòng)?;顒?dòng)中,集思廣益,博采眾長(zhǎng),深入反思自己的教學(xué)行為,以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為,提高自己的教研能力。本學(xué)期共觀課20節(jié),議課20節(jié),促進(jìn)了自身的成長(zhǎng)。我還堅(jiān)持在教科研通訊上投稿,通過(guò)學(xué)習(xí)我收獲了很多:我所寫(xiě)的心得《關(guān)于思想品德課堂提問(wèn)的教學(xué)反思》等在教科研上通訊上發(fā)表?,F(xiàn)在,我又參加了山西省20xx年初中遠(yuǎn)程全員培訓(xùn),通過(guò)網(wǎng)上的培訓(xùn),將使我的教學(xué)工作有新的發(fā)展。
二、注重實(shí)踐,為課堂教學(xué)添彩。
首先,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行了再認(rèn)識(shí),從整體上把握新課標(biāo)對(duì)新教材教學(xué)的要求,為撰寫(xiě)教案和課堂教學(xué)作好了準(zhǔn)備。我還對(duì)新教材進(jìn)行了通讀和研究,對(duì)新教材的理念和特點(diǎn)進(jìn)行了再認(rèn)識(shí),對(duì)教材的體系和內(nèi)容作到心中有數(shù)。另外,研讀《教師教學(xué)用書(shū)》,以便于教學(xué)中借鑒其教學(xué)方法,參考其教學(xué)和活動(dòng)建議,為教案的設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)的開(kāi)展作好了熱身活動(dòng)。這學(xué)期,還觀看了教學(xué)光碟,示范課給了我很大的啟示,并且在今后的教學(xué)中要學(xué)習(xí)和借鑒其教學(xué)理念和方法來(lái)促進(jìn)自已的教學(xué)。其次,在課堂教學(xué)中,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,與學(xué)生建立民主平等和諧的師生關(guān)系,營(yíng)造和諧輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。 為提高每節(jié)課的效果,教學(xué)質(zhì)量,我除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。布置作業(yè)有針對(duì)性、層次性 , 對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透切的講評(píng),并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
三、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研,努力出成果。
在教學(xué)教研實(shí)踐中,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,總結(jié)教學(xué)中的得失,取得了點(diǎn)滴成果。
1、20xx年7月《如何提高小組合作的有效性》獲山西省教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)。12月獲太原市第二屆基礎(chǔ)教育“三優(yōu)”工程評(píng)選優(yōu)秀案例二等獎(jiǎng)。
2、20xx年3月獲清徐縣第二屆“三優(yōu)”評(píng)選優(yōu)秀案例。8月《如何進(jìn)一步提高學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力》獲得了省教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)。 12月獲清徐縣一級(jí)教學(xué)能手。
3、20xx年獲太原市教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀獎(jiǎng),并參加了縣教學(xué)標(biāo)兵大賽,教師個(gè)人課題也在太原市立項(xiàng)。
在忙忙碌碌的工作中,我的教學(xué)、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高,但是也有不足和困惑,如教研的開(kāi)展不夠深入,效果不明顯等問(wèn)題。在今后的工作中,我將腳踏實(shí)地,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步和提高。
單位:xx中學(xué)
時(shí)間:20xx年7月
科研單位年終工作總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)篇三
面對(duì)春天里群芳爭(zhēng)艷的花園,誰(shuí)不歡欣鼓舞呢?我們的學(xué)校無(wú)疑也是一座大花園。怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研。當(dāng)然,教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作,需要熱情、興趣和關(guān)注,更需要充足的時(shí)間和執(zhí)著的毅力。一位文學(xué)大師曾有過(guò)這樣的論述,人不管做什么事,堅(jiān)持10年,定能集大成之。我不奢望自己能集大成之,但五年來(lái),我對(duì)教科研卻是情有獨(dú)鐘。
一、以教科研為載體,走辦學(xué)特色之路。
教育科學(xué)是教育教學(xué)發(fā)展的第一生產(chǎn)力,教育科學(xué)研究是一所學(xué)校教育發(fā)展的助推器。教育事業(yè)要發(fā)展,教育科研要先行。因此,在學(xué)校管理中,我始終堅(jiān)持:以教科研為載體,走學(xué)校特色辦學(xué)之路,全力做好學(xué)校的教育科研工作。為謀求學(xué)校自身發(fā)展,探索學(xué)校特色辦學(xué)之路,在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中,我明確制訂了教科研工作近遠(yuǎn)期目標(biāo):
德育方面:
通過(guò)關(guān)于小學(xué)德育小、近、活特色的實(shí)踐研究的課題研究,形成以學(xué)生為主體的學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),力爭(zhēng)把我校學(xué)生培養(yǎng)成行為規(guī)范、品行端正、身心和諧的合格小學(xué)生。
教學(xué)方面:
以多類(lèi)型、多渠道、分層次發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng) (簡(jiǎn)稱(chēng)雙多教學(xué)法)的課題研究為切入口,構(gòu)建學(xué)校校本課程框架的同時(shí)輻射各學(xué)科課題的研究,圍繞教育教學(xué)為核心,強(qiáng)化以教科研為先導(dǎo)的意識(shí),深入展開(kāi)課題研究,加強(qiáng)課題的過(guò)程管理。
雙多教學(xué)法課題實(shí)施幾年來(lái),我校初步形成了以數(shù)學(xué)為龍頭,以英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、寫(xiě)作等為基礎(chǔ)的多類(lèi)型、多渠道、分層次發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的辦學(xué)特色,取得了豐碩成果,至使一大批特長(zhǎng)生脫穎而出,學(xué)生的個(gè)性、素質(zhì)得到了全面、充分的發(fā)展與提高,從而有力地推動(dòng)了本校的課程改革。
僅20xx一年,我校學(xué)生就有400多人次在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?!缎W(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》杯小學(xué)生探索與應(yīng)用能力大賽一等獎(jiǎng);江蘇省中小學(xué)信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽二等獎(jiǎng);中國(guó)青少年讀寫(xiě)大賽50杰;蘇州市中小學(xué)口琴、豎笛比賽一等獎(jiǎng);小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽蘇州市二等獎(jiǎng)列舉這些榮譽(yù)和數(shù)字,并不是沾沾自喜。我有的只是欣慰因?yàn)榻逃蒲?,我校形成了學(xué)校特色學(xué)科鮮明學(xué)生特色學(xué)科多彩的辦學(xué)特色。
二、以教科研為平臺(tái),讓教師成為研究者。
高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是支撐學(xué)校發(fā)展的基石。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、精干高效、充滿活力,能在未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)地位的教師隊(duì)伍,是學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展的百年大計(jì),是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的迫切需要。因此,我們必須走科研之路,做扎實(shí)文章,努力造就一支觀念新、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、輿論正確的教師隊(duì)伍,全力提升教師教育科研的水平。
科研單位年終工作總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)篇四
一、內(nèi)容
項(xiàng) 目 類(lèi) 別:
合 同 編 號(hào):
項(xiàng) 目 名 稱(chēng):
項(xiàng) 目 負(fù) 責(zé) 人:
所 在 單 位:
電子信箱(email):
起 止 年 月:
填 報(bào) 日 期:
項(xiàng)目結(jié)題簡(jiǎn)表
項(xiàng)目類(lèi)別 項(xiàng)目名稱(chēng) 負(fù)責(zé)人 職 稱(chēng) 研究期限計(jì)劃完成年月 實(shí)際完成年月 實(shí)際參加人數(shù)高級(jí)中級(jí)初級(jí)博士生碩士生其它 完成論著 (篇冊(cè))學(xué)術(shù)會(huì)議交流期刊發(fā)表專(zhuān)著出版 大會(huì)特邀報(bào)告分組報(bào)告、展示已發(fā)表待發(fā)表已出版擬出版全國(guó)性科技期刊國(guó)外學(xué)術(shù)刊物 國(guó)際 國(guó)內(nèi) 研究成果(項(xiàng))評(píng)議鑒定咨詢調(diào)研報(bào)告發(fā)明專(zhuān)利已推廣人才培養(yǎng)人碩士(已獲學(xué)位)碩士(在校)進(jìn)修教師 結(jié)題種類(lèi)正常( )、中止( )、撤消( )、提前結(jié)題( )成果獲獎(jiǎng)情況
研究經(jīng)費(fèi)(元):
批準(zhǔn)資助金額撥入金額經(jīng) 費(fèi) 支 出經(jīng)費(fèi)結(jié)余合計(jì)科研業(yè)務(wù)費(fèi)實(shí)驗(yàn)材料費(fèi)儀器設(shè)備費(fèi)實(shí)驗(yàn)室改裝費(fèi)協(xié)作費(fèi)項(xiàng)目組織實(shí)施費(fèi)
二、研究工作總結(jié)
研究工作總結(jié)是全面反映本項(xiàng)目研究工作的學(xué)術(shù)性總結(jié)報(bào)告。請(qǐng)按照下列提綱編寫(xiě),要求簡(jiǎn)明扼要,實(shí)事求是,以學(xué)術(shù)內(nèi)容為主,一般字?jǐn)?shù)控制在20xx字左右。如需要,可另加頁(yè)。
1. 研究?jī)?nèi)容及研究方法。
2. 要說(shuō)明主要的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新之處,并列出具體的內(nèi)容和必要的數(shù)據(jù)。
3. 成果的科學(xué)意義和應(yīng)用前景(對(duì)基礎(chǔ)研究,著重闡明其科學(xué)意義;對(duì)應(yīng)用基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究,著重闡明其應(yīng)用前景);學(xué)術(shù)界的反映和引用;國(guó)際合作與交流的情況;轉(zhuǎn)入國(guó)家和自治區(qū)其它重大科研計(jì)劃的情況。
4. 計(jì)劃(如有變動(dòng),須說(shuō)明)的完成情況與存在的問(wèn)題。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人(簽章):
年 月 日
三、完成論著目錄
序號(hào)主要作者論著名稱(chēng)備 注
(請(qǐng)注明:論文發(fā)表的刊物名稱(chēng),日期,卷(期),起止頁(yè)碼;或著作的出版日期,出版社名稱(chēng),出版社地址)
此頁(yè)不夠可另加頁(yè)。
四、研究成果目錄
成 果 名 稱(chēng)主要完成者組織鑒定單位
及日期
獲準(zhǔn)專(zhuān)利國(guó)別、
類(lèi)別及專(zhuān)利號(hào)
五、所在單位意見(jiàn)
單位蓋章
年 月 日
六、學(xué)校科研管理部門(mén)意見(jiàn)
(蓋章)
年 月 日